關(guān)于選擇作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于選擇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于選擇作文1
人生是由一個(gè)個(gè)選擇組成的，或大或小。在是否管恒同學(xué)的這個(gè)選擇中，我懂得了許多。
他耷拉著腦袋，眼睛似閉似睜，經(jīng)過(guò)一番微弱掙扎后，終于還是閉上了眼。忽然，他頭一動(dòng)，被自己給弄醒了，迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，可沒(méi)堅(jiān)持一會(huì)兒，他就又閉上了眼。我無(wú)奈，拿出小組單子在上面扣了一分。
他是我的組員恒同學(xué)，一個(gè)名副其實(shí)的“睡神”兼“話王”。上課睡覺(jué)、說(shuō)閑話是他的常態(tài)，使得我不得不去提醒他，可他倒是云淡風(fēng)輕，每次都裝作好像什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，一本正經(jīng)地跟我“解釋”。
因?yàn)槲业奶嵝芽偸强床坏剿母淖�，我有些矛盾了，到底還管不管他呢？管他呢，他又不聽(tīng)；可不管的話，我就沒(méi)有盡到組長(zhǎng)的責(zé)任。我十分焦急，詢(xún)問(wèn)了許多人，建議都各不相同。有的說(shuō)，你干脆別管了，讓他“自生自滅”去，該扣分扣就是了；有的說(shuō)，你還是管著吧，免得他還影響到別人。反復(fù)思慮后，我還是選擇管他，因?yàn)椋菏紫任沂墙M長(zhǎng)，管好組員是我應(yīng)盡的責(zé)任；其次，管他也是幫他改掉陋習(xí)，讓他變得積極上進(jìn)；最后一點(diǎn)便是為了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，如果他一個(gè)人在課堂上接話茬兒，大聲吵鬧，別人又怎么靜心聽(tīng)講呢？
既然這樣選擇了，那我便開(kāi)始做。為了方便管他，我先把他調(diào)成我的同桌；他上課睡覺(jué)，我就用手將他打醒；他想說(shuō)閑話，我就果斷阻止，并扣分；他愛(ài)抖腿，我就一遍遍提醒他；他不寫(xiě)作業(yè)，我就教育他，扣他的分……幾天下來(lái)，效果顯著，他上課不再是一直抖腿的，安寧了不少；他的困意少了，能把心思放到課堂上；他的閑話也少了，沒(méi)有打擾到別人。事實(shí)證明，我堅(jiān)持管他的這個(gè)選擇是正確的，這不僅幫助了他，而且讓我組的紀(jì)律得到了改進(jìn)，更便利了他人。
在這個(gè)選擇中，我懂得了：當(dāng)我們面對(duì)人生大大小小的選擇時(shí)，一定要慎重。正確的選擇能帶來(lái)很多好處，并且選擇了就要為此付諸行動(dòng)，才能使這個(gè)選擇更有意義。
關(guān)于選擇作文2
非洲戈壁灘上有一種叫伊米的小花�；仕陌�，紅白黃藍(lán)自成一色。更令人驚訝的事，沙漠中通常只有根系龐大的植物才能很好的生長(zhǎng)，而它才只有一條小小的細(xì)根。伊米要花費(fèi)5年的時(shí)間完成莖的穿插工作，積蓄養(yǎng)分，在第6年春天開(kāi)出一朵四色小花。然而，兩天后，它便隨母株香消玉殞了。
五年的養(yǎng)精蓄銳，才換來(lái)一朵小小的四色花，卻又那么短暫。但對(duì)伊米來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。沉潛，只為了有一天能夠釋放出美麗。短暫，卻也是一種永恒。
有魔法的毛竹
有一種毛竹，剛發(fā)芽時(shí)只是像一棵草一樣。一年又一年，周?chē)幕ㄩ_(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，曾經(jīng)的幼苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。只有它，還像草一樣。然而五年以后，奇跡發(fā)生了，毛竹就像被施了魔法一樣，迅速生長(zhǎng)，短短幾個(gè)月便長(zhǎng)成為挺拔的竹子。以后，一年比一年粗壯。同沙漠中的伊米一樣，它五年的沉默也是為了積蓄能量，然后在某一天突然爆發(fā)，長(zhǎng)成參天毛竹。
人生何嘗不是如此呢？沉潛，不意味著放棄，不意味著沉淪。它是另一種努力與拼搏，并且堅(jiān)信總有一天自己會(huì)像施了魔法的毛竹一樣，迅速登上了勝利的頂峰。
奧運(yùn)健兒 劉翔
2008年3月9日，室內(nèi)田徑世錦賽預(yù)賽場(chǎng)上，劉翔以0。105秒的起跑反應(yīng)時(shí)間成功進(jìn)入了復(fù)賽。這個(gè)起跑反應(yīng)時(shí)間距世界百米巨星蒙哥馬利創(chuàng)下的0。104秒的人類(lèi)最快起跑反映記錄差0。001秒。更富戲劇性的是，最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的古巴健將羅伯斯誤以為劉翔搶跑，在別人跨了一個(gè)欄后才開(kāi)始跑，最終以8。53出局。
這對(duì)劉翔無(wú)疑是拿冠軍的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。
然而劉翔并沒(méi)有被預(yù)賽上自己創(chuàng)造的神話和對(duì)手的出局沖昏頭腦。相反，決賽時(shí)他的起跑反應(yīng)時(shí)間是0。217秒，這也是最慢的一次。第三欄時(shí)，劉翔開(kāi)始領(lǐng)先，最終以7秒46摘得中國(guó)室內(nèi)田徑世錦賽歷史上首枚男子金牌。
如果決賽時(shí)劉翔一味追求起跑反應(yīng)速度，他是否依然能摘得金牌？很難說(shuō)，也許會(huì)，也許不會(huì)。但劉翔選擇了沉潛，最初的落后阻礙不了他最后的輝煌。劉翔用自己的沉潛創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話。
人生不是百米賽跑，而是一場(chǎng)馬拉松比賽。一味沖刺只會(huì)讓你筋疲力盡，在未達(dá)到終點(diǎn)前便心力衰竭。暫時(shí)停下來(lái)吧，還有一條通向成功的路叫做沉潛。一時(shí)的沉潛不代表永遠(yuǎn)的沉默，而是為了養(yǎng)精蓄銳，在未來(lái)某一天瞬間爆發(fā)自己的力量，到達(dá)勝利的頂峰。
選擇沉潛，選擇成功！
關(guān)于選擇作文3
少年站在人生的四岔路口，面臨著被迫的選擇。二八年華，風(fēng)華正茂，本是應(yīng)該肆意風(fēng)流的年紀(jì)，現(xiàn)在卻不得不困在五形的四方牢籠里，等待著命運(yùn)為他選擇他應(yīng)走的路。
少年無(wú)助地蹲下，死死地盯著眼前灰色的地，頭上是一片灰蒙蒙的天，左右和前方亦是令人退縮的、未知的灰白混沌。只有身后，陽(yáng)光正好，繁花似錦，有自出生起就陪伴左右的人，他們合力撐起一把大傘，遮日曬，擋風(fēng)吹雨打。
少年想，什么時(shí)候他們不見(jiàn)了呢？一路酸甜苦辣咸嘗著走來(lái)，他邁入了人生第一個(gè)至關(guān)重要的四岔路口——也就是這時(shí)，原地獨(dú)自留下了他一人。也許自己明白應(yīng)該做出選擇，可人類(lèi)對(duì)恐懼的未知事物總想著逃避——盡管明白這是躲不開(kāi)的。
他想回頭看看，回望舊日歡情，昨日輝煌。命運(yùn)嚴(yán)肅地阻止了他，時(shí)間遺憾地對(duì)他搖頭�！盀槭裁矗 鄙倌甑芍p通紅的眼睛，像突然而來(lái)的山洪爆發(fā)，所有的恐懼、憂愁、后悔、憤恨的情緒堵在心間，噴薄而出，“憑什么我不能選擇我想走的路？為什么你們要替我選擇？”
“你想怎么選？”他聽(tīng)到命運(yùn)古板的聲音冷冷反問(wèn)�！拔摇鄙倌牝嚨剡煅柿艘幌拢瑥埧谙胝f(shuō)什么卻又不知怎么說(shuō)，臉蛋憋得通紅。命運(yùn)淡淡開(kāi)口：“我知道你想說(shuō)什么，無(wú)非就是不想順著他人選擇被迫選擇�！薄翱墒�，”命運(yùn)頓了頓，似乎有譏諷一閃而過(guò)，隱沒(méi)在話語(yǔ)中，“你無(wú)法，你不能選擇我，就只好我選擇你呀。”
少年臉色由紅轉(zhuǎn)白，靜靜地垂下眸子。他看向身后，所有他熟悉的臉一閃而過(guò)，都飽含希冀；他左顧右看，五色紛呈，美好絢麗，可深處是無(wú)盡的黑；他看向自己的正前方，處處荊棘，道路坎坷，可遠(yuǎn)處是令人舒適的暖黃和未知的岔路口。
似乎已經(jīng)有了選擇�！拔夷苓x擇你，難的是我自己選擇自己�！鄙倌暾酒饋�(lái)，挺直軀干，微笑著抬頭望向命運(yùn)，“我想一直走下去，帶著自己的選擇，永不言棄！”
關(guān)于選擇作文4
選擇是困難的，有時(shí)還是痛苦的，但無(wú)論選擇的結(jié)果如何，它都會(huì)像烙印一般，使人無(wú)法將它忘掉。
在過(guò)去的歲月中，又一次選擇讓我直到現(xiàn)在還記憶猶新，同時(shí)也是一段辛酸的回憶。
在我家隔壁住著一個(gè)漂亮的女孩，她和我同年出生。我們從小一起長(zhǎng)大，一起玩耍嬉戲，這使內(nèi)向的我在生活中多了不少歡聲笑語(yǔ)。升入中學(xué)后，隨著知識(shí)逐步加深，我們?cè)谝黄鹧芯繂?wèn)題的時(shí)間也越來(lái)越多了。她就像我的姐姐一樣，常在學(xué)習(xí)之余和我聊起生活中的事情，對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。我也把自己當(dāng)成她的弟弟，和她一起分享歡樂(lè)，分擔(dān)憂愁，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。
但隨著我一天天地長(zhǎng)大，我產(chǎn)生了一種怪異的想法：男女之間要有界限，不應(yīng)走得太近。我漸漸地疏遠(yuǎn)了她，甚至故意躲避她。似乎上天看到了這一切，于是安排了一套如電影一樣的情節(jié)：我要搬家了。那幾天，我心里亂極了，總有說(shuō)不出的惆悵。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼到了搬家的那一天。她出門(mén)與我告別，又看到了她，我的心中卻只有無(wú)盡的憂傷。她突然問(wèn)我：“你走后，還愿意做我的弟弟，打電話和我聊天嗎？”我看著她真誠(chéng)的目光，許久才從牙縫中擠出一句：“對(duì)不起……”話沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)全明白了。她突然轉(zhuǎn)過(guò)身，捂著臉向家中跑去了。我剛要追去，車(chē)中傳出了父母的催促聲。我最終選擇了離開(kāi)，選擇離開(kāi)那給我留下難忘回憶的地方，離開(kāi)那個(gè)最好的姐姐。眼前的一切漸漸被淚水吞噬，但我說(shuō)不出那是懊悔的淚水還是悲傷的淚水。至少它無(wú)法沖掉我內(nèi)心的痛苦。從此，我與她失去了聯(lián)絡(luò)。
上天曾給了我一份真摯的友情，我沒(méi)有爭(zhēng)取，直到失去才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過(guò)于此，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“我愿意�！�
直到現(xiàn)在，我眼前還總浮現(xiàn)出她的樣子。這次選擇讓我失去了一個(gè)最好的朋友，最好的姐姐，也傷了她純潔的心�，F(xiàn)在，在做每次選擇的時(shí)候，我都會(huì)告誡自己：珍惜每一次機(jī)會(huì)吧，不要等到失去之后，才后悔選擇時(shí)的幼稚和愚蠢。
關(guān)于選擇作文5
突如其來(lái)的疫情使本該在校園學(xué)習(xí)的我們上起了網(wǎng)課，電子產(chǎn)品成為我們與老師同學(xué)溝通學(xué)習(xí)的最好途徑，可終究在“停課不停學(xué)”這層漂亮的糖紙下包裹的只是一枚可以隨時(shí)爆炸的定時(shí)炸彈。
沒(méi)有老師督促，沒(méi)有同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)還恰好不在，你看，好巧不巧，選擇變得至關(guān)重要，絕對(duì)自由的同時(shí)也意味著絕對(duì)危險(xiǎn)！
導(dǎo)火索的源頭在一節(jié)數(shù)學(xué)課，沒(méi)有了網(wǎng)課剛開(kāi)始的勁頭，翻看著上課前找到的漫畫(huà)，“好了，八點(diǎn)了，我們開(kāi)始上課”老師的聲音在直播間響起，看著還沒(méi)看完的這章漫畫(huà)，我猶豫了，在手機(jī)和電腦間僵持，唉算了，趁著老師復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)看完這章就聽(tīng)課，誰(shuí)知漫畫(huà)內(nèi)容越來(lái)越引人入勝，我點(diǎn)開(kāi)了下一章，有意識(shí)地瞟了一眼正在上課的老師，統(tǒng)計(jì)調(diào)查？這么簡(jiǎn)單，于是我分了一半的注意力在課堂上，另一半則在漫畫(huà)上，漫不經(jīng)心的聽(tīng)著，“陳子諾在嗎？這道題怎么寫(xiě)”，我天，老師剛剛問(wèn)什么了？！沒(méi)辦法只得打開(kāi)話筒跟老師扯謊道連接不好沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題，回答完后的我暗暗慶幸著自己反應(yīng)快，再一次把目光投向了漫畫(huà)。
這一切還沒(méi)有完，我一邊安逸的呆在自己的舒適圈，一邊又痛恨自己的選擇，痛恨完了繼續(xù)如初，就好像為自己開(kāi)脫一般。我曾一次次努力嘗試改變現(xiàn)狀，卻總在某一刻被打回原形，仿佛陷入了一個(gè)沒(méi)有止境的輪回，看似的努力，到頭來(lái)感動(dòng)的只不過(guò)是自己。漸漸，懊惱與慚愧的交織中竟只剩了茫然，回答我的只有頃刻間的淚下
意料之中的意料之外，心里那枚定時(shí)炸彈伴隨著我的不安，爆炸了
老師的提醒，父母的失望，同學(xué)的努力，擊碎了我給自己制造的美夢(mèng)，夢(mèng)醒，一切都將消散，我深知一張安靜的書(shū)桌來(lái)之不易，它不能只放沒(méi)有思想的頭顱，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)時(shí)代賦予我們信息便捷的工具，本可以做我們理想的助產(chǎn)器，無(wú)形間成了一把枷鎖，鎖入我們邁向理想的腳步。
一片樹(shù)林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
關(guān)于選擇作文6
今天,王老師叫我們每人在小紙條上寫(xiě)上五個(gè)自己最喜愛(ài)的人的姓名,可以是偶像,也可以是親人。我聽(tīng)了毫不猶豫地寫(xiě)上了張勁松(“八一”雙鹿隊(duì)隊(duì)員)、外公、外婆、爸爸、媽媽這五個(gè)人的名字。
王老師說(shuō)：“請(qǐng)劃掉這五位中你第五喜愛(ài)的一位�！毖�!怎么辦?我愣了半天，劃掉誰(shuí)得罪誰(shuí)呀!除了張勁松不是我親人，其他的都是我嫡親的親人，我便決定劃掉張勁松，雖然我劃掉了他，但他在我心里的地位是很高的，因?yàn)樗欠N頑強(qiáng)拼搏的精神十分值得我學(xué)習(xí)�！罢�(qǐng)?jiān)賱澋粢晃?”王老師的這句話如同雷劈一股，讓我的頭腦一片空白，過(guò)了一會(huì)兒，我想只有劃掉外公，可外公對(duì)我和藹可親的往事歷歷在目，我根本不想劃掉外公，但只能這么選擇，心里內(nèi)疚地念道：“外公呀，對(duì)不起了!”“好了，現(xiàn)在每個(gè)人只有三位最喜愛(ài)的.人，但現(xiàn)在只能留下兩位，所以請(qǐng)?jiān)賱澋粢晃弧！蓖趵蠋煹脑捲诙呿懫�。我傻了，該劃誰(shuí)呢?劃外婆吧?可我從小都是外婆帶的，這太沒(méi)人情了。其它兩位是我親愛(ài)的爸爸媽媽呀!爸爸媽媽給了我生命，不能劃了他們，只能劃掉白發(fā)蒼蒼的外婆了�！巴馄虐�，我給您跪下了，得罪您了，請(qǐng)您多多包涵了，我這是迫不得已的啊!外婆您是最疼我的，千萬(wàn)不要怪您這唯一的外孫子啊!”我拿起筆顫抖著手劃掉了外婆……“現(xiàn)在只能留下一位!”王老師的聲音又再現(xiàn)了。完了，爸爸媽媽對(duì)待我的是同樣的一個(gè)字“愛(ài)”!我是爸爸的寶貝，是媽媽的心肝。媽媽平時(shí)督促我學(xué)習(xí)，爸爸管我生活，媽媽平時(shí)在做家務(wù)，爸爸在給我們燒飯，爸爸陪我玩時(shí)，媽媽在給我織毛衣。真正難煞了我，可我是媽媽?xiě)烟ナ律�，給媽媽一個(gè)面子，劃掉爸爸吧!“爸爸，請(qǐng)別生氣，您的地位跟媽媽一樣高，兒子永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
就這樣，過(guò)五關(guān)斬四將，最后選擇了媽媽。這真是一次艱難的選擇!
關(guān)于選擇作文7
選擇，其實(shí)人生從小到大從出生到死亡無(wú)不經(jīng)歷著選擇。
選擇就是對(duì)與錯(cuò)，是與非的一種極性認(rèn)識(shí)人天生平等。都是好人，可那些現(xiàn)在的流氓、混混、小偷、劫匪是怎樣來(lái)的呢？是因?yàn)樗麄冊(cè)谶x擇中迷失了方向扎入了最?lèi)旱纳顪Y在無(wú)法出來(lái)的。
從小的來(lái)說(shuō)，一個(gè)人要選擇小學(xué)初中大學(xué)還有選擇喜愛(ài)的圖書(shū)，雜志節(jié)目歌曲等還有日常做的選擇題這不都是選擇嗎？
從大的來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)選擇企業(yè)崗位，或是繼續(xù)深造，這也是選擇。那些沒(méi)文化，沒(méi)有知識(shí)，不好好學(xué)習(xí)的人，長(zhǎng)大之后同樣面臨著選擇。是找份苦工干，還是回家種地，或者是去當(dāng)流氓，強(qiáng)盜。最后被送進(jìn)監(jiān)獄。
但是一種選擇既然存在便有它存在的道理，正如人們常常是在讀完大學(xué)后才找工作，有的甚至還要再度研究生，博士，乃至博士后。但是同樣也有例外，例如美國(guó)的比爾蓋茨，他大學(xué)沒(méi)有上完便輟學(xué)去辦公司，但是他不是照樣成功了嗎？現(xiàn)在的微軟公司舉世矚目，比爾蓋茨在汶川地震發(fā)生之前還是世界首富。上完大學(xué)找不到工作的人比比皆是，這并不是絕對(duì)的，選擇也是要量力而行。不過(guò)只要你選擇了自己快樂(lè)的事，你便會(huì)得到許多快樂(lè)。
即使是一個(gè)小偷也有它的作用，如果沒(méi)有小偷，警察來(lái)做什么。正如這樣，人們的愿望是美好的，讓世界上只有好人，但是那是不可能的。有人在的地方便有斗爭(zhēng)，有陰謀詭計(jì)，這是不可避免的。正所謂沒(méi)有絕對(duì)正確的道路，也沒(méi)有絕對(duì)錯(cuò)誤的道路，如果世界上只有這兩條道路中的一條的話，世界面臨的遲早是毀滅。
人類(lèi)中不能只存在富人，如果沒(méi)有了，窮人，那么掃大街，刷廁所，種地的工作都有誰(shuí)去干呢？
現(xiàn)在人們認(rèn)為小偷是不正確的行為，但是如果世界上100人中有99個(gè)是小偷，恐怕沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)說(shuō)小偷是錯(cuò)誤的，沒(méi)有絕對(duì)的正確與錯(cuò)誤，正錯(cuò)自在人心。
關(guān)于選擇作文8
有夢(mèng)就去追，選擇自己喜歡的事。
—題記
緊張忙碌的復(fù)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味。
要面臨期末考了時(shí)間變得緊了起來(lái)，但我相信時(shí)間是擠出來(lái)的，除了大部分學(xué)習(xí)時(shí)間外我們還是有一定的活動(dòng)時(shí)間，在這些時(shí)間中我沒(méi)有把它們用來(lái)睡覺(jué)，而是在找一些自己感興趣的事情做。
我漸漸愛(ài)上了美術(shù)和音樂(lè)，每天中午回到家做完作業(yè)，我就會(huì)迫不及待的拿出吉他，認(rèn)真的彈奏著。雖然我剛開(kāi)始學(xué)，但是我對(duì)吉他的掌握能力還是較好的。剛學(xué)了三天我就會(huì)彈了蟲(chóng)兒飛、小星星、歡樂(lè)頌等一些簡(jiǎn)單的歌曲。
除了吉他，我還在學(xué)習(xí)電子琴，但是媽媽嫌它占地方，就把它放在了衣柜上面說(shuō)：放假再練吧。于是我就和我喜愛(ài)的電子琴暫時(shí)分別了。
晚上完成作業(yè)和復(fù)習(xí)之后我就會(huì)和媽媽說(shuō)我要睡了。關(guān)上門(mén)后，我就會(huì)打開(kāi)我的小臺(tái)燈拿出畫(huà)畫(huà)需要的東西仔細(xì)的畫(huà)出每一個(gè)地方，再畫(huà)每一幅畫(huà)之前我都會(huì)懷著激動(dòng)的心情，無(wú)論上一張畫(huà)是失望還是欣喜，我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待下一幅畫(huà)。
除了這些之外我對(duì)閱讀的興趣也越來(lái)越強(qiáng)烈，有一次我用了一個(gè)下午的時(shí)間看完了一本很厚的書(shū)，在看書(shū)的過(guò)程中我忘記了時(shí)間，把媽媽布置的作業(yè)完全拋于腦后，在媽媽回來(lái)后迎接我的就是加倍的作業(yè)。我最近又迷上了一本書(shū)叫比爾蓋茨，每當(dāng)讀完一個(gè)章節(jié)后我就會(huì)獲得一種新的啟示，因而有了去完成每一件事的動(dòng)力。
有一句話：熱愛(ài)并選擇最喜歡的事是每個(gè)成功者取得成功的最大動(dòng)力。是��！我們喜歡做的事都是從接觸它開(kāi)始的，就像比爾蓋茨也是從接觸計(jì)算機(jī)，喜歡計(jì)算機(jī)，確立目標(biāo)，努力完成，直到成功。
有夢(mèng)就去追，選擇自己喜歡的事。
關(guān)于選擇作文9
“英語(yǔ)演講比賽可以鍛煉口語(yǔ)能力，有興趣的同學(xué)可以選擇參加�！庇⒄Z(yǔ)老師在講臺(tái)前大聲鼓動(dòng)著。是選擇參加還是放棄，我有些猶豫：如果我選擇參賽，會(huì)不會(huì)像上次那樣緊張？?jī)赡昵暗哪菆?chǎng)失敗的演講比賽，一直是我心中的陰影。
那是六年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，比賽的內(nèi)容是英語(yǔ)版的《鄉(xiāng)愁》。比賽前，我突然緊張起來(lái)，這是我第一次參加英語(yǔ)演講比賽，更是我第一次站在那么多人面前展現(xiàn)自己。越這么想著，我就越緊張。捏著演講稿手在微微抖動(dòng)，手心慢慢滲出了汗。一旁的同學(xué)不斷安慰著我：“不要緊張！只要慢慢把詩(shī)復(fù)述出來(lái)就可以了�！笨蓺埧岬氖�，那場(chǎng)比賽我是哭著下臺(tái)的，剛念了不到兩句我就忘詞了，大腦是一片空白。傻傻的望著評(píng)委老師，時(shí)間一分一秒的流逝，那一分鐘好像有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)……
“朱漫，怎么傻愣著？報(bào)名��！”同桌的問(wèn)話把我從回憶中拉了回來(lái)�！澳闶怯⒄Z(yǔ)課代表，還猶豫什么？”她的話一下子提醒了我：“對(duì)，我是英語(yǔ)課代表，應(yīng)該報(bào)名！”我想起那次失敗以后，我便下決心練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，經(jīng)常反復(fù)地聽(tīng)英語(yǔ)錄音，還嘗試英語(yǔ)配音，與同學(xué)練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話。這樣堅(jiān)持了兩年，英語(yǔ)口語(yǔ)能力明顯提高了，還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表�！澳憧隙苄械模 笨粗佬湃蔚哪抗�，我信心大增，在報(bào)名表上打了一個(gè)大大的勾。
我鄭重的將報(bào)名表放到英語(yǔ)老師在桌子上，老師用信任的目光看著我說(shuō)：“爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)！”接著，我就開(kāi)始準(zhǔn)備演講稿并練習(xí)口語(yǔ)了。
演講比賽在藝術(shù)樓演藝大廳舉行。突然，主持人報(bào)到我的名字了。臺(tái)下“同桌”朝我豎起了一個(gè)“V”，我和她交換了一下會(huì)意的眼神。我落落大方地走到臺(tái)前，向臺(tái)下的觀眾深深鞠了一躬，開(kāi)始了我的演講。我感到每一個(gè)單詞都是那么流暢，仿佛帶著我的自信向大家宣告：夢(mèng)想是要靠行動(dòng)的。當(dāng)我講完最后一句話時(shí)，臺(tái)下的掌聲如潮水般一下子包圍了我，成功似乎來(lái)得有些突然，我聽(tīng)到自己了有些緊張的心跳。
在如潮的掌聲中，我好像看到一扇扇成功的門(mén)在這次“選擇”中漸次打開(kāi)……
關(guān)于選擇作文10
人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做出選擇。這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
縮小至學(xué)習(xí)上吧！兩節(jié)閱讀課80分鐘，有人選擇認(rèn)真閱讀，頭也不抬只顧于書(shū)中樂(lè)趣；有人選擇寫(xiě)作業(yè)，舉著書(shū)放到桌面上，底下放著本練習(xí)冊(cè)，書(shū)沒(méi)讀，題刷了不少。細(xì)想上周閱讀課，也是這樣，比起閱讀，私下寫(xiě)作業(yè)的人數(shù)也不少。我只看著這做法，無(wú)言。選擇是自己的，自己愿做，不必強(qiáng)制改變，可是讀書(shū)和刷題哪個(gè)更值？答案告訴一切。
我卻更愿選擇閱讀，若非要計(jì)算這價(jià)值的話，我無(wú)法從晚上或多余時(shí)間里抽出來(lái)80分鐘，可以像課堂上那樣專(zhuān)注去閱讀，由榜樣打造的氛圍可貴，時(shí)間可貴，若把作業(yè)放在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我會(huì)感到彌足浪費(fèi)與可惜，至少不值得，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正會(huì)掌握時(shí)間的人，他的時(shí)間安排在了課下，十分鐘時(shí)間可以做上兩三道題，點(diǎn)點(diǎn)去減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，等回歸課堂上又專(zhuān)心投入，絕不會(huì)選擇課堂上去寫(xiě)作業(yè)。選擇時(shí)間點(diǎn)做事上，需要學(xué)習(xí)韓庚容。但反觀，似乎也有人課下盡興打鬧，課上去寫(xiě)著習(xí)題，本末倒置，規(guī)則顛反，于是失去的比得到的高出幾倍。
更可惜的，在這兩種選擇答案未出來(lái)時(shí)，一些同學(xué)仍不會(huì)有所改變。
再舉一例。自從大家都明白了政治開(kāi)卷考試，背誦知識(shí)點(diǎn)的人越來(lái)越少。絕大多數(shù)人的心理活動(dòng)如下：“不開(kāi)卷嗎？我浪費(fèi)時(shí)間在知識(shí)點(diǎn)上干嘛？””為什么要背��？有這些時(shí)間不如去寫(xiě)題�！�"政治課真無(wú)趣，都可以翻書(shū)呢�！坝卸嗌偃耸且赃@樣的心態(tài)去面對(duì)的呢？
于是，又有了兩種選擇，一是不論哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真去背誦溫習(xí)，二是含帶著怨氣，不理解背誦的意義，任由放置不管，連上課都沒(méi)了耐心。
雖然政治是以開(kāi)卷，但有時(shí)間的限制。試問(wèn)，翻書(shū)是否需要時(shí)間？一個(gè)問(wèn)題回答完整也需要時(shí)間。當(dāng)下背誦費(fèi)時(shí)間是為了未來(lái)不費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在多記憶一些內(nèi)容是為了考試時(shí)的從容。雖然放松，擁有課本與資料�？刹恢劣谶B學(xué)習(xí)與背誦如此重要和基礎(chǔ)的內(nèi)容都不去做了。
人生分選擇，學(xué)習(xí)上亦是擁有不同的選擇，是選擇帶有怨氣，還是選擇認(rèn)真對(duì)待？是選擇頹廢不動(dòng)，還是刻苦付出？每種選擇背后對(duì)應(yīng)著不同的結(jié)果，所以我們要學(xué)會(huì)選擇，也學(xué)會(huì)選擇最好的。
選擇作出由自己，愿選擇的每一步，都無(wú)悔于當(dāng)下，無(wú)愧于未來(lái)。
關(guān)于選擇作文11
“人生路漫漫”，在這一生中，我們會(huì)經(jīng)歷許多選擇，而正確的選擇是你一生中不可或缺的。
這個(gè)學(xué)期初，我就進(jìn)行了一次重要的選擇。那是在周四的綜合實(shí)踐課上，老師讓我們每個(gè)人都申報(bào)自己想擔(dān)任的班級(jí)崗位，并向同學(xué)們說(shuō)出自己想擔(dān)任這個(gè)崗位的原因和自己的優(yōu)勢(shì)。
申報(bào)是先從七個(gè)班級(jí)委員開(kāi)始的。第一輪下來(lái)，一共也只有四五個(gè)同學(xué)進(jìn)行了演講。于是我就猶豫了起來(lái)，因?yàn)樵谡n間，程老師把我拉到后講臺(tái)說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“韓卓窈，你的表現(xiàn)蠻好的，責(zé)任心也強(qiáng)，這次班委競(jìng)選我覺(jué)得你應(yīng)該去試試�！蔽易谧簧希贿吇叵胫汤蠋煹脑�，一邊低著頭擺弄著手指想：我還是算了吧，班里還有那么多比我更優(yōu)秀的同學(xué)，讓他們擔(dān)任班委一定可以更好地為同學(xué)服務(wù)……這時(shí)，聽(tīng)到程老師鼓勵(lì)同學(xué)們上臺(tái)演講，我便抬起頭，只見(jiàn)她用期望的眼神望著我，仿佛是在告訴我：“韓卓窈，你可以的，上臺(tái)來(lái)吧！”于是，我剛沉寂下去的心又騷動(dòng)了起來(lái)。
一想到競(jìng)選，我就緊張得心里好像有只小鹿在打轉(zhuǎn)：到底要不要上臺(tái)呢？上臺(tái)去試試？……不，還是別去了，萬(wàn)一沒(méi)選上多尷尬！……但程老師又對(duì)我抱以那么大的期望，再怎么樣，也得上臺(tái)一試。沒(méi)錯(cuò)，就試試吧！
我終于勇敢地站了起來(lái)，在程老師帶動(dòng)的鼓掌聲中我走到同學(xué)們面前，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)起了我的競(jìng)選詞。最后，我成功競(jìng)選了衛(wèi)生委員，這也是我有生以來(lái)第一次做班委，那正確的選擇帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
人生由無(wú)數(shù)次選擇組成，正確的選擇是首當(dāng)其沖的。
關(guān)于選擇作文12
從小，我們就生活在選擇中。面對(duì)落地的一刻，新生的生命選擇了啼哭，隨之，無(wú)邪的臉龐則。
選擇的微笑。漸漸的，長(zhǎng)大后，卻無(wú)奈的選擇了憂愁，或是另一種的情感。
草，自然而然的選擇了青綠�；ǘ湟蛴辛嗽绲倪x擇，顯得格外艷麗，那是襯托的美麗；蝴蝶選擇了飛翔，自由的飄盈，偶爾停留在花叢中，時(shí)而撲翅，它依套嘔，此時(shí)，相互依存才是美麗。自然喜歡把美好的事物定格在瞬間，因?yàn)樗查g的美麗才是永恒的一幕；白云選擇了飄浮，選擇了遼闊的藍(lán)天，選擇了無(wú)濾，這一切是自然的本質(zhì)。藍(lán)天選擇了寬容，才可以讓白云布滿(mǎn)著，天空因?qū)捜萘税自�，它才更加浩瀚無(wú)邊，更加尉藍(lán)，更加迷人。
吹著清風(fēng)，黯然閉上雙眼，獨(dú)自思慮著：人是不是應(yīng)該隨波逐流呢？如果不是，那為什么還有人認(rèn)為平凡就是快樂(lè)呢？如果是，那我們就應(yīng)該放棄碰撞巖石，沖激浪花的機(jī)會(huì)嗎？人生很矛盾，面對(duì)困難是，我們只會(huì)選擇逃避，也許這不是我們所想的，試問(wèn)又有誰(shuí)不想克服困難的呢？可是，潛意識(shí)中，我們則選擇了逃避，即使不愿。
曾在書(shū)上看到過(guò)一句話：只要鼓起勇氣去敲打困難的巖石，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)挫折也美麗。這句話很對(duì)，可是做到這樣的，恐怕會(huì)寥寥無(wú)幾吧。
眼前，是一條崎嶇的道路，前進(jìn)需要勇氣，斗志。信心。誰(shuí)也不會(huì)知道下一個(gè)十字路口會(huì)有怎樣的遭遇，是悲傷？還是幸福？，也許腳踏實(shí)地，努力奮斗的人，等待他的會(huì)是另一種的奇遇�；蛟S在途中，很多人會(huì)因各種事情而失去了自己，但是，請(qǐng)你相信：給自己一顆平常的心，就會(huì)找回真實(shí)的自我。
過(guò)去的將是歷史，只可以回憶。不要再回憶中感嘆所悔，相信未來(lái)會(huì)更好，天會(huì)更藍(lán)，云會(huì)更白，水會(huì)更清。
關(guān)于選擇作文13
記得我初入廣益的時(shí)候，簡(jiǎn)直要發(fā)瘋——陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的教學(xué)方式，陌生的感覺(jué)，一切變得讓人感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，以至于我每次返校進(jìn)校門(mén)時(shí)，都有一種風(fēng)蕭蕭兮易水寒的莫名壯烈感。仿佛我進(jìn)的不是這個(gè)學(xué)校，而是監(jiān)獄。
第二年了，當(dāng)我再想起從前的舍不得，不禁自己都要笑出來(lái)。多好，和藹可親的老師，脈絡(luò)清晰地教學(xué)，生活中一切按照原來(lái)所期望軌跡進(jìn)行，日子大步的往前走。我終于不再對(duì)當(dāng)初的選擇抱任何遺憾，我努力的享受這樣一個(gè)過(guò)程，珍惜這里的每一次潮漲潮舒，享受這里的每一次花開(kāi)花落。
正如韓寒所說(shuō)，路是自己選的，就是跪著也要把它走完吶。
人生中選擇太多，每每當(dāng)你走到又一個(gè)岔路口，向左走向右走，或許真的會(huì)很為難，或許無(wú)論往哪里走，都要割舍許多。人生本就如此，有舍才有得�；蛟S猶猶豫豫，那么靜下心來(lái)想一想，自己真正想要的，到底是什么，想好了就義無(wú)反顧地走，堅(jiān)定走下去不回頭，當(dāng)斷則斷，大可不必為取悅或迎合他人去選擇，到頭來(lái)卻丟了自己的原則。同樣地，也別帶著利欲去選擇，那不是為己，即使到最后得到了自己真正想要的，達(dá)成了目的，也失去了原來(lái)的本真和單純，所以，在作出選擇前，我們必須明白這個(gè)選擇的意義，才能讓下面的路更好走，更順暢一些。舉個(gè)例子，比如理想與外界意愿，將選擇哪一個(gè)。如若選擇其二，定能將此后的人生帶來(lái)無(wú)盡榮華，功成名就指日可待，卻沒(méi)了初衷。但堅(jiān)持理想，雖后方的路何其艱苦，但終究是苦與樂(lè)伴隨，為了理想而奮斗，終究是自己心甘情愿，這個(gè)選擇后，換來(lái)的是享受，是對(duì)理想的忠貞，是享受奮斗它的過(guò)程。如癡如醉，無(wú)怨無(wú)悔。
周幽王為搏褒姒一笑，選擇用傾國(guó)代價(jià)游戲諸侯，換得國(guó)破家亡；越王勾踐為雪國(guó)恥，選擇不做秦王門(mén)客茍且偷生，只為臥薪嘗膽重振山河；宮女昭君為拯救蒼生，選擇放棄宮中榮華，平定邊塞烽火……不同的選擇改變不同的結(jié)果，有可能這一邊通向的是萬(wàn)劫不復(fù)，有可能另一邊帶你走向成功。耐心的選擇才能決定你今后的路，不同的選擇帶給你不同的結(jié)果。
世間沒(méi)有后悔藥，既然選擇了就瀟瀟灑灑放手，輕輕松松上路，別回頭。別再想前方有多少艱難險(xiǎn)阻，別再想這會(huì)讓你失去什么，每次選擇都會(huì)有它必然的收獲，即使它沒(méi)結(jié)果。認(rèn)真對(duì)待每一次選擇，才能堅(jiān)定的在每一次的選擇中走下去，才能實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的意義。
關(guān)于選擇作文14
天氣陰沉沉的，悶熱的空氣快要讓人窒息，繁重的作業(yè)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。我甩下筆，沖出門(mén)口，坐在臺(tái)階上，低著頭，一言不發(fā)。
時(shí)間過(guò)的很快，陰云越來(lái)越多，似乎在醞釀著一場(chǎng)大的暴風(fēng)雨。我低著頭，擺弄著地上的石子。忽然，看到一群螞蟻正在緊張地搬運(yùn)食物。它們似乎商量好似的，各做各的事兒，井然有序。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，它們的隊(duì)伍被吹得四分五裂，也從不肯放棄，而是摸索著前行，找回原來(lái)的路徑。我將一顆大石子放在它們中間，阻擋了它們的去路，認(rèn)為它們會(huì)就此罷休，但事實(shí)并非如此。它們想盡各種辦法越過(guò)石子，繼續(xù)做著自己的工作。既然選擇了就決不放棄。我恍然大悟，思緒萬(wàn)千：
司馬遷選擇了史記，不論前進(jìn)的道路有多么坎坷，他從不放棄，從不失去對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求；貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》，這是因?yàn)樗热贿x擇了音樂(lè)，選擇了創(chuàng)作，就不會(huì)因挫折而輕易放棄，不論結(jié)果如何，成功與否，努力了就絕不后悔；愛(ài)迪生選擇了發(fā)明，即使歷經(jīng)再多的失敗，也阻撓不了他的決心和勇氣，這是因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)生活的追求……
我的心情放松了許多，我明白了既然已經(jīng)選擇了，無(wú)論成功與否，都要堅(jiān)持到底，即使遇到再大的挫折和考驗(yàn)，也決不放棄。這時(shí)一絲陽(yáng)光沖破了陰云，照在我的臉上，似乎像是在告訴我，只要肯努力，一定會(huì)突破陰云的束縛，擁有屬于自己的天空！
我跑回屋內(nèi)，拿起筆，繼續(xù)為理想而奮斗……
關(guān)于選擇作文15
上課了，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張潔白的紙，讓我們?cè)谶@干凈的紙上工工整整的寫(xiě)下五個(gè)生命中最重要的人。我想：小菜一碟。"于是我拿起筆寫(xiě)了爸爸，媽媽爺爺，叔叔，奶奶。突然眼前浮現(xiàn)了爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，叔叔的可親可近的音容面貌。
這時(shí)，老師溫和地說(shuō)：
請(qǐng)你們劃掉其中一個(gè)你們生命中最重要的人。"同學(xué)們一聽(tīng)驚叫起來(lái)。我想他們一定不想失去最重要的親人吧！我覺(jué)得老師這樣太殘忍了，我想退出游戲了。老師仿佛也看透了我們不想去的心思了，再次強(qiáng)調(diào)說(shuō)：這是游戲規(guī)則，你們必須遵守。"同學(xué)們不忍心地在紙上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，不知道劃哪一個(gè)才好。我閉著眼睛不忍心地劃去了叔叔，因?yàn)槭迨迤綍r(shí)不怎么陪我，劃掉叔叔，我仿佛劃去了叔叔對(duì)我的愛(ài)，我非常傷心。
剛劃去了一個(gè)親人，可老師又嚴(yán)肅地說(shuō)：再劃掉兩個(gè)親人。"同學(xué)們這次一非常憤怒，他們拍著桌子，皺緊眉頭，咬著牙，跟老師反抗不玩這個(gè)游戲了。我自己也跟同學(xué)們一起抗議。老師，嚴(yán)肅的說(shuō)：遵守游戲規(guī)則。"我閉著眼睛，筆就像一把小刀，切斷了我的親人們的愛(ài)，我痛不欲生。
就在大家難過(guò)傷心時(shí)，老師又說(shuō)：請(qǐng)把最后兩個(gè)最重要的人劃去。"我的心好像被小刀捅了一下，天仿佛塌了下來(lái)，四周一片漆黑。我很無(wú)助，喊誰(shuí)也不答應(yīng)，我想爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，叔叔快回�?lái)吧！這時(shí)我想到了，媽媽安慰我，爸爸鼓勵(lì)我，奶奶送我上學(xué)，爺爺陪我玩，叔叔給我買(mǎi)吃的……美好的日子。我還想到了爸爸媽媽和我一起圍著小桌吃飯，高聲談笑，幸福時(shí)光。"我心里真難過(guò)，我的眼睛眶都紅了。
大家都痛不欲生時(shí)，老師讓我們閉眼，淡化劃掉的痕跡，漸漸又出現(xiàn)了，我感到無(wú)比的溫暖，無(wú)比的幸福，我歡呼著，跳躍著。
人生變化莫測(cè)，我們的親人總會(huì)有離開(kāi)我們的，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福和美好，珍惜親人相處的時(shí)光。
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