校園流行風(fēng)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的校園流行風(fēng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園流行風(fēng)作文1
真不知道什么時(shí)候校園里刮起了一陣“龍卷風(fēng)”流行語(yǔ)，這陣風(fēng)有時(shí)讓你“汗毛倒立”，有時(shí)讓你“心如死灰”，有時(shí)也讓你捧腹大笑�，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看吧！
吹牛的時(shí)候最怕的就是拆臺(tái)。一天劉牧子（我們班的吹牛大王，無(wú)人不知無(wú)人不曉）在我們?nèi)嗝媲按灯鹋?lái)：“想當(dāng)年我可是打遍天下無(wú)敵手，什么跆拳道黑帶呀都太弱，我三下兩下就給打趴了�！边@時(shí)我們班有的同學(xué)就不爽了，叫來(lái)一個(gè)打跆拳道的，快黑帶了，讓他和劉牧子比一下。我們?nèi)嗥ばθ獠恍Φ赝�，友好的語(yǔ)氣中帶著一絲邪惡：“請(qǐng)開(kāi)始你的表演！哈哈，這下那劉牧子就要嚇傻了，苦笑著對(duì)我們說(shuō)：“我剛才說(shuō)著玩呢，不必當(dāng)真�！惫茨氵�吹不吹牛。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，宋老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“昨天我要你們回家做的預(yù)習(xí)題寫(xiě)了嗎？請(qǐng)劉林浩回答。”劉林浩（全班的漏作業(yè)大王）站起來(lái)，臉紅到耳朵根了，支支吾吾地說(shuō)：“這道道題的答案是”宋老師對(duì)他投去了嚴(yán)厲的目光，問(wèn)：“你做了嗎？”劉林浩用小得像蚊子一樣的聲音說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)”宋老師微笑著望著他：“那請(qǐng)劉林浩同學(xué)課下來(lái)我辦公室喝杯茶吧！”宋老師此言一出，我們?nèi)喽疾唤麥喩泶蛄藗�(gè)哆嗦，下課時(shí)幾個(gè)同學(xué)拍拍劉林浩的肩，說(shuō)：“兄弟，你太難了！”
不過(guò)這陣“龍卷風(fēng)”很快會(huì)刮走，因?yàn)榕f的不去新的不來(lái)嘛，現(xiàn)在你隨便問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“你會(huì)對(duì)請(qǐng)開(kāi)始你的表演我太難了感興趣嗎？”他一定會(huì)回答“NO！”。
流行語(yǔ)這股風(fēng)來(lái)去匆匆，就像謎一樣未知，但它確確實(shí)實(shí)給我們的校園增添了不少快樂(lè)的調(diào)料。
校園流行風(fēng)作文2
有一陣子，男生們特別喜歡玩陀螺。這股流行風(fēng)還是這樣刮的呢：
一天，女生們都在興致勃勃地踢踺子。突然，姚婧文的踺子壞了，三個(gè)銅盤(pán)掉了下來(lái)，響起了一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”聲。男生們嚇了一跳，都跑來(lái)湊熱鬧。高德瀚那瞇成了一條縫的眼里閃出一絲銀光，說(shuō)，“你把銅盤(pán)送給我，行嗎？”“好吧，反正我也沒(méi)用了�！币︽何臎](méi)當(dāng)回事兒。高德瀚急忙跑到一旁，把他前幾天剛撿到的自動(dòng)鉛筆頭拿了出來(lái)，用他那肉乎乎的手用力把筆頭塞進(jìn)銅盤(pán)中的小洞里。呵！正好�！昂美玻 贝蠹乙惑@，回頭一看，一個(gè)陀螺！“真棒呀！高高。你做的？”一個(gè)男生明知故問(wèn)。“那當(dāng)然�！彼嚵嗽�，轉(zhuǎn)了整整17秒！于是，男生們便一窩蜂地向女生借踺子上的銅盤(pán)，把女生當(dāng)作“掌上明珠”。借不來(lái)的男生還跪在地上：“求求你，就借一個(gè)銅盤(pán)給我吧！”
放學(xué)了，男生們?nèi)縼?lái)到學(xué)校對(duì)面的小店買(mǎi)踺子。把自己最最心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆頭“奉獻(xiàn)”出來(lái)。第二天，男生們都有了自制的陀螺了。
在課上，我同桌傅予在一旁專(zhuān)心致志地做陀螺。陀螺不僅要轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，還要漂亮。傅予把修正貼貼在陀螺上，涂上顏色，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，用他那響亮的聲音說(shuō)，“嗯，真漂亮�！卑察o的教室頓時(shí)鬧成一片，同學(xué)們大笑起來(lái)。數(shù)學(xué)老師吃了一驚，“傅予，把東西交出來(lái)！”傅予漲紅了臉，眼睛直板板地盯著老師。沒(méi)用啊，陀螺沒(méi)收了。傅予下課失聲痛喊，“啊——我的命怎么這么苦呀——！我心愛(ài)的陀螺啊——！”
玩陀螺是可以的，可是，男生們，你們上課怎么也玩得沒(méi)完沒(méi)了的呢？
校園流行風(fēng)作文3
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”當(dāng)同學(xué)們還在背這首詩(shī)時(shí)，我們學(xué)校的一陣流行風(fēng)已然悄悄來(lái)臨。
最近刮的這一股流行風(fēng)是“陀螺風(fēng)”，這股風(fēng)是怎么刮來(lái)的呢？是電影亦或是電視，不知何時(shí)起，總見(jiàn)男孩子人手一個(gè)陀螺，而且每個(gè)陀螺都有一個(gè)響亮的名字。
上課的時(shí)候，總有人如坐針氈，雙手合十，盼望著下課；有的同學(xué)用眼神交流；有的同學(xué)用手勢(shì)商量，最后打一個(gè)OK的手勢(shì)以示明白。下課了，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，男孩子手拿陀螺，緊張地看著對(duì)方，上緊發(fā)條，用力一抽，再順勢(shì)一拋，旋風(fēng)般的陀螺閃亮登場(chǎng)。其中一個(gè)同學(xué)叫：“黑鳳凰沖啊，別輸給它！”另一個(gè)同學(xué)大喊：“暴旋飛龍撞它，別給它反擊的機(jī)會(huì)�！边@時(shí)，女同學(xué)也來(lái)圍觀了，比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)神氣十足，圍觀的同學(xué)也越來(lái)越多，只聽(tīng)見(jiàn)“鈴鈴鈴……”上課時(shí)間到了，同學(xué)們無(wú)奈地如潮水般涌入教室。有的同學(xué)坐在課堂上還久久不能平靜，恨不得馬上放學(xué)繼續(xù)pk。我和同桌悄悄地用眼神交流：“放學(xué)后，秘密基地集合�！焙竺婵吹降耐瑢W(xué)心領(lǐng)神會(huì)似的，放學(xué)后也跟了過(guò)來(lái)。
我們來(lái)到秘密基地，三個(gè)人PK，又找了一個(gè)人當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始了，“上啊，黑嚁虎！”我激動(dòng)地說(shuō)，“別輸給它，暴焰飛龍！”另一個(gè)同學(xué)大喊，“沖啊，冰羽鷹！”最后一個(gè)人也不甘示弱地大叫。
這股風(fēng)忽然停了，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)害怕影響我們的學(xué)習(xí)，所以聯(lián)手沒(méi)收了我們的陀螺。
這就是我們校園盛行一時(shí)的“陀螺風(fēng)”，一個(gè)有趣的流行風(fēng)。“陀螺風(fēng)”消失了，下一陣流行風(fēng)又會(huì)是什么呢？真希望它早點(diǎn)刮來(lái)。
校園流行風(fēng)作文4
班級(jí)的流行風(fēng) 我們的學(xué)校美麗.整潔，校園生活也豐富多彩。最重要的是學(xué)校從未“風(fēng)平浪靜”過(guò)，一波未平，一波又起。這不，又有一陣強(qiáng)風(fēng)來(lái)襲�？ㄆL(fēng) “叮鈴鈴......”一下課就有許多“卡片迷”三個(gè)一伙，五個(gè)一群地圍在一起。東一堆，西一堆，搞得走廊“堵人”。
瞧，他們好像目中無(wú)人，不顧周?chē)肆�，仍大模大樣地圍坐在那里玩卡片。有的趴在地上，有的盤(pán)腿坐，不管地上臟不臟，還有的單膝下跪著，褲子都給磨破了也不管。
堅(jiān)持不到三個(gè)星期，有的人就不玩了，原因是：家長(zhǎng)告訴老師，擔(dān)心孩子玩物喪志，成績(jī)會(huì)掉下來(lái)。老師就下了禁止令。 剛送走了卡片風(fēng)，又迎來(lái)了悠悠球風(fēng)。這股風(fēng)是由藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的同學(xué)先帶領(lǐng)起來(lái)的。那幾天我每次走進(jìn)校園會(huì)看到很多同學(xué)在玩悠悠球。
一天中午，我來(lái)到三樓，眼前的一切讓我震驚了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在玩悠悠球，玩得那樣投入。平時(shí)斯斯文文.不打活躍的我也開(kāi)始心動(dòng)了。放學(xué)之后，我索性買(mǎi)了一個(gè)悠悠球。我先把它裝好，然后試著玩了起來(lái)，由于我是一個(gè)新手，一開(kāi)始只會(huì)做一種招式。但后來(lái)和同學(xué)不斷切磋.比拼，后來(lái)我會(huì)的招式越來(lái)越多，有“空中飛人”.“原子裂”...... 班級(jí)流行風(fēng)，一股你永遠(yuǎn)估不準(zhǔn)的風(fēng)，你永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)流行什么風(fēng)。
流行風(fēng)啊，你匆匆地來(lái)，匆匆地去，讓人歡，讓人憂(yōu)。
校園流行風(fēng)作文5
“咚，咚……啊！死球！”同學(xué)們這是在干嘛呢？哦，忘了跟你說(shuō)了，最近校園里刮起了一陣“乒乓球風(fēng)”。一下課，大家就急忙去搶桌呢！
為什么會(huì)刮起這陣風(fēng)呢？這還與我有點(diǎn)關(guān)系。我是乒乓球校隊(duì)的隊(duì)員，由于我們經(jīng)常想打乒乓球，找不到球友，一些深藏不露的乒乓球愛(ài)好者便加入了我們的隊(duì)伍。于是這陣風(fēng)越刮越廣。在我們班幾乎每一個(gè)男生都擁有自己的一副乒乓球拍。
說(shuō)起乒乓球，那“學(xué)問(wèn)”可就多了。首先，很多人都以為球拍只能豎著握，但其實(shí)還能橫著握。還有一種專(zhuān)門(mén)為這握法研制的長(zhǎng)柄拍呢！
過(guò)了一兩個(gè)星期，這陣風(fēng)不但沒(méi)有褪去，而且還越演越烈，甚至有些對(duì)這些“流行風(fēng)”不敏感的女生也加入了。還有一些人對(duì)乒乓球迷戀到了“走火入魔”的程度。就在今天，一個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)比“學(xué)霸”寫(xiě)試卷的速度還快。我問(wèn)他為什么寫(xiě)得這么快啊，他竟說(shuō)要去搶桌，暈！
既然有這么多人玩，那么場(chǎng)面肯定也會(huì)十分壯觀。大家都知道，一局乒乓球只能有兩個(gè)人玩。有這么多人，那就得輪著來(lái)。有時(shí)，一個(gè)球臺(tái)旁可以圍一群人，你以為他們事情干嘛，可不是呢。他們一個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，有時(shí)默默的研究“戰(zhàn)術(shù)”，有時(shí)充當(dāng)終結(jié)者裁判，有時(shí)幫忙記錄比分……總是在認(rèn)真的進(jìn)行著。
不僅如此，我們還自創(chuàng)了一種玩法---“無(wú)敵”模式。在這種模式中，可以隨意擦網(wǎng)，補(bǔ)球，還可以抓球重發(fā)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就不太“友好”’了，因?yàn)檫@個(gè)模式只能“扣殺”三次，扣多了，就等于白白“送命”。我的水平有待提高�。�
這陣“乒乓風(fēng)”讓同學(xué)們肆意揮灑汗水，建立起鐵一般的友情。相互之間不熟悉的同學(xué)，漸漸地越來(lái)越熟悉，也開(kāi)始友好起來(lái)了。這便是這小小的球帶給我們的友誼紐帶。下一次，這樣有趣的“流行風(fēng)”活動(dòng)又會(huì)是什么呢？讓我們拭目以待吧！
校園流行風(fēng)作文6
每當(dāng)下課的時(shí)候，我們一群女生便會(huì)“嘰嘰喳喳”地跑出教室，圍在一起討論著什么�！翱煺乙粋�(gè)人做我們的‘小精靈!’”“人數(shù)不夠，趕緊再湊一個(gè)人!”你想知道我們?cè)诟墒裁磫?我們?cè)谕妗翱绮健庇螒?
“跨步”的規(guī)則很簡(jiǎn)單：參加游戲的人分為兩組，每組找一個(gè)人當(dāng)“小精靈”。然后用“石頭剪刀布”的方式?jīng)Q出哪組先跨一步，哪組在原地摸。以此推類(lèi)，接著玩下去。
第一節(jié)課剛下課，我們就開(kāi)始了游戲。黃詩(shī)卉、我、王玉霞vs肖哲一、郜一凡、余維維。鄭茹娜當(dāng)我們組的“小精靈”，趙璇璇當(dāng)肖哲一一組的“小精靈”。游戲開(kāi)始了，我們組先跨�！鞍�!”由于當(dāng)天地很滑，所以我先“光榮犧牲”了。一定要扶住黃詩(shī)卉和王玉霞!我暗下決心。這時(shí)，黃詩(shī)卉邁著大步向我們沖來(lái)。她邁的步子可真大啊!我和鄭茹娜穩(wěn)穩(wěn)地扶住了黃詩(shī)卉。“蔣寧，你去扶住王玉霞，我來(lái)扶住黃詩(shī)卉!”鄭茹娜對(duì)我說(shuō)。王玉霞也穩(wěn)穩(wěn)地住了。肖哲一首先向王玉霞進(jìn)攻。只見(jiàn)她輕輕踮起腳，一伸手，就碰到了王玉霞。就這樣，王玉霞也“光榮獻(xiàn)身”了。這時(shí)，趙璇璇把肖哲一往前拖，企圖摸到黃詩(shī)卉�？上齻儾蛔粤苛�，后面的郜一凡、余維維也都自生自滅。可惜，就在我們要玩第二局的時(shí)候，上課鈴響了，我們這才依依不舍地到了教室。
“跨步”不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我的跳躍能力。
校園流行風(fēng)作文7
大人趕時(shí)尚，我們小孩子也一樣。你問(wèn)我趕什么風(fēng)？——校園流行風(fēng)唄！
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班的流行風(fēng)就刮起來(lái)了，同學(xué)之間流行玩悠悠球。一個(gè)晃悠悠的小球，能變化出N種花樣。一到下課就會(huì)有人開(kāi)始王婆賣(mài)瓜、自賣(mài)自夸地展示自己的悠悠球玩得多么厲害。每逢有人夸口，同學(xué)們都會(huì)對(duì)夸口的人羨慕不已。很多人開(kāi)始琢磨如何把悠悠球玩出更新的花樣。這股流行風(fēng)甚至刮亂了同學(xué)的心思。而此后的一件小事，改變了我們班里的流行風(fēng)。
一天下午，有個(gè)同學(xué)正展示他的悠悠球技術(shù)，好多同學(xué)圍了上去。正當(dāng)那位同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，這位同學(xué)把悠悠球摔到自己的門(mén)牙上，把門(mén)牙撞掉了。這下麻煩大了。這事立刻被班主任老師知道了。班主任老師果斷下令：“以后不準(zhǔn)帶悠悠球到校！”但是，這周我去辦公室拿作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)老師桌上又放了一堆沒(méi)收的悠悠球。唉！我可愛(ài)的同學(xué)們��！
鞋子，是人們生活中不可缺少的東西。你一定見(jiàn)過(guò)運(yùn)動(dòng)鞋、彈力鞋、旱冰鞋……可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)暴走鞋嗎？暴走鞋在我們的校園現(xiàn)正走紅呢！暴走鞋，說(shuō)白了就是一雙鞋，鞋后跟藏個(gè)可以伸縮的小輪子，可拆可安。有了這么好的鞋子，傻瓜才不去炫耀呢！一下課，大家在校園里到處“飛”�？墒沁^(guò)不了多久，老師又把暴走鞋處以“死刑”。理由無(wú)非是為我們的安全著想。我們是學(xué)生，胳膊擰不過(guò)大腿。唉，真杯具！
校園流行風(fēng)，使我們的學(xué)校更加多姿多彩，我們的校園流行風(fēng)好玩吧，真不知道下次流行風(fēng)將會(huì)刮向哪里。同學(xué)們，做好準(zhǔn)備，去趕風(fēng)嘍！
校園流行風(fēng)作文8
流行視點(diǎn)(1)：顏色
大紅大綠不再是“土”的體現(xiàn)，反之又引領(lǐng)了潮流，紅衣服，綠褲子打造辣妹裝扮;再者就是永遠(yuǎn)流行的黑白配，女孩子的著裝首選，怎么看都好看;駝色的衣飾或背包也是今年流行的主打戲，配什么顏色都不會(huì)失去光彩;校園女生，總少不了粉紅色，它會(huì)使人看上去輕松而溫暖。其實(shí)顏色的流行并非很善變，只要配的起來(lái)，只要夠大膽，就是美的。
流行視點(diǎn)(2)：款式
款式一直是流行的主宰，流行些什么就看它了。校園里不能打扮得過(guò)于靚麗，還是以清新淡雅為主，領(lǐng)子方面，尖領(lǐng)的襯衫就不錯(cuò)，還有海軍領(lǐng)，可以更顯淑女。至于一些細(xì)節(jié)，如果想要一種純真的感覺(jué)，不妨試試下擺偏寬的衣服，再加上一條深色的牛仔褲，會(huì)使你顯得很清純，很可愛(ài)。還有紗網(wǎng)和蕾絲，都是營(yíng)造輕盈感受的好幫手。如果你是個(gè)很在意流行的人，那你就不得不多留心款式問(wèn)題啦，衣服的好壞就在于款式喲!
流行視點(diǎn)(3)：配飾
漂亮的衣服自然需要適合的配飾去襯托，在校園里，項(xiàng)鏈和耳環(huán)并非最佳選擇，胸針更是幾乎絕跡，最流行的還是腰帶和手鏈。鐵索式的腰帶很另類(lèi)，也很別致，可以試一試。皮帶上若是沒(méi)有什么吊墜作點(diǎn)綴，會(huì)顯得太單調(diào)，所以最好有些小飾物。手鏈其實(shí)可以自己用玻璃絲編出來(lái)，效果不錯(cuò)。不過(guò)手鏈倒不求太復(fù)雜，簡(jiǎn)潔就好，不然會(huì)顯得繁瑣。還有一點(diǎn)，因?yàn)榕滹検怯脕?lái)點(diǎn)綴的，所以不要太惹眼哦!
校園流行風(fēng)作文9
風(fēng)是空氣流通形成的，所以風(fēng)是一陣陣的，校國(guó)流行風(fēng)也是如此。
這陣風(fēng)是從我們班淘氣的人——我這刮起的。紙賽車(chē)是我哥教我的，于是，我就把這股“風(fēng)”在我們班流行起來(lái)了。我們班就熱鬧了起來(lái)，現(xiàn)在還隱隱的有人玩。
同學(xué)們上課拆紙，有的預(yù)備鈴打響，還趴在地上玩車(chē)，有的在桌子上，用新折的賽“車(chē)”彈別人的“車(chē)”；有的躲在課桌底下，用紙車(chē)彈別人的腳。老師發(fā)現(xiàn)了，總是時(shí)不時(shí)的在窗旁望著我們，拿著戒尺準(zhǔn)備打人。劉金升更高興了，有時(shí)在講臺(tái)上，用賽車(chē)彈人，老師的尺子都被打的一分為二。我們班下課就跑去把公共場(chǎng)所給占領(lǐng)了，還用賽車(chē)彈別人。
老師不得不用戒尺打人，可劉金升還在手工課上展現(xiàn)紙賽車(chē)，不管男女都玩了起來(lái)，看！有人還在中間攔車(chē)，有許多人都被攔下。我閉上一只眼，在18度，力度70，彈了出去，打在別人腳下，差一厘米就被踩中，那個(gè)人抓起來(lái)了沖了過(guò)去，打在桌腳，彈打到墻邊，勝了。我和哥哥在陽(yáng)臺(tái)上玩賽車(chē)，萬(wàn)一彈不好，就會(huì)被彈下去，從三樓掉到一樓，很危險(xiǎn)哦。
為了讓這場(chǎng)流行風(fēng)消失，老師采取了很多措施，如果搜到同學(xué)書(shū)包里有彩紙，沒(méi)收，打手。
這流行風(fēng)又傳到了別的班，全年級(jí)都流行。放學(xué)，我們幾個(gè)和別人“對(duì)戰(zhàn)”，哥哥用硬紙給我折，把別人給打敗了。
后來(lái)，我們班又刮起了許多風(fēng)，但慢慢被別的風(fēng)取代了。這真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起”呀！
校國(guó)里的流行風(fēng)充實(shí)著同學(xué)們的課余生活，它為我們刮來(lái)了快樂(lè)，刮來(lái)了知識(shí)，我們樂(lè)在其中！有時(shí)，我們也要正確跟風(fēng)，不要盲目跟風(fēng)。
校園流行風(fēng)作文10
在我們的學(xué)校里，流行的玩意兒各式各樣，有陀螺、有乒乓球、還有聽(tīng)歌。但最近在我們班上最流行的還是——陀螺風(fēng)。
在前幾天，我們學(xué)校組織了一次游學(xué)活動(dòng)。我們男生都帶了包陀螺，劉明浩帶了一個(gè)戰(zhàn)斗盤(pán)，我們一起玩兒陀螺。自由活動(dòng)時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出陀螺，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，還有幾個(gè)女生也加入了行列。我說(shuō)：“三二一，開(kāi)始！”同學(xué)們紛紛把陀螺發(fā)射到戰(zhàn)斗盤(pán)里。突然，張皓然的陀螺把羅景輝的陀螺撞飛了，陀螺飛到了羅景輝的臉上，把羅景輝的下巴劃了一道疤，丁老師把所有的陀螺都沒(méi)收了，“陀螺”流行風(fēng)就這樣結(jié)束了。
在前幾天，我又引領(lǐng)了一個(gè)流行風(fēng)——說(shuō)唱風(fēng)。在體育課的時(shí)候，同學(xué)們圍在一起表演才藝，我唱了一首歌《夜的第七章》帶有說(shuō)唱風(fēng)格的一首歌。就這樣，班上的同學(xué)們慢慢地喜歡上了說(shuō)唱。
課間的時(shí)候，我把我的說(shuō)唱成員組織起來(lái)，開(kāi)會(huì)討論六一兒童節(jié)表演什么節(jié)目？我的說(shuō)唱團(tuán)隊(duì)叫“rapgreat”(說(shuō)唱最強(qiáng))十女十三男。我說(shuō)：“我們來(lái)唱《饕餐十以父之名》好不好？"同學(xué)們連連稱(chēng)贊。
到我們排練了，他們說(shuō)唱的技巧沒(méi)掌握好，前場(chǎng)氣氛還沒(méi)到達(dá)我想要的那種嗨，希望他們繼續(xù)努力吧。
“這次，我只能帶2男2女，所以沒(méi)選中的不要傷心哦�！蔽覍�(duì)他們說(shuō)。我報(bào)道：“女生是喬一喬、龍艾熙；男生是何銳和湯錫平�！彼麄兟�(tīng)了高興的一蹦三尺高。這次六一兒童節(jié)，我們的節(jié)目是壓軸戲。
“最后一個(gè)節(jié)目《饕餮十以父之名》�！敝鞒秩藞�(bào)道。這個(gè)節(jié)目，氣氛被我們帶到了高潮，同學(xué)們鼓掌的鼓掌，跟唱的跟唱……把教室搞得像菜市場(chǎng)似的熱鬧。希望這個(gè)“說(shuō)唱風(fēng)”繼續(xù)在校園里流行。
我們的學(xué)校似乎沒(méi)有“風(fēng)”平“浪”靜的.時(shí)候，這股流行“風(fēng)”剛走，那股流行風(fēng)又來(lái)了。
校園流行風(fēng)作文11
我們學(xué)校從未風(fēng)平浪靜，一波未平，一波又起，這/不，又是一陣強(qiáng)風(fēng)來(lái)襲。
自從我上一年級(jí)的時(shí)候，這一陣“流行風(fēng)”就開(kāi)始刮起來(lái)。話不多說(shuō)，我先和你們說(shuō)一說(shuō)我一年級(jí)玩的東西：有植物大戰(zhàn)僵尸、有鬼抓人這些游戲。植物大戰(zhàn)僵尸，聽(tīng)著很可怕，但是卻很好玩，就是有幾個(gè)人當(dāng)植物，還有幾個(gè)人當(dāng)僵尸，然后互相殘殺，這就是這個(gè)游戲的玩法。
二年級(jí)的時(shí)候，我玩的紙青蛙、千紙鶴和3D拼圖。3D拼圖的玩法是這樣玩的，首先是把上面要拼的東西給拆下來(lái)，然后再把相像的拼起來(lái)，一會(huì)兒，你肯定就會(huì)得到一張完整的3D拼圖。接著我要介紹的是千紙鶴，先是拿一張紙對(duì)折再對(duì)折，然后再在左搞搞右搞搞，栩栩如生的千紙鶴就完成的啦！
我們?nèi)昙?jí)玩的游戲就是彈彈弓。記得有一次，我和伙伴們玩得正開(kāi)心，突然傳來(lái)了一聲“啊”的大叫聲，我一看，原來(lái)是我們班的計(jì)安辰被夏凡用彈弓給打傷了，然后被送到醫(yī)院。老師下令：不準(zhǔn)帶彈弓了！讓我們各個(gè)都悲傷不已。
我們四年級(jí)玩的卡片，而且不危險(xiǎn)，還很衛(wèi)生，也很好玩�？ㄆ沁@樣玩的，是先用手拿著卡片的角，再用手來(lái)往上彎，彎的差不多時(shí)，再用手輕輕一放就可彈著玩了，你看卡片是不是很好玩呀！
過(guò)了一段時(shí)間，新的流行風(fēng)又再次出現(xiàn)，而我們總能從中得到很多的快樂(lè)。
校園流行風(fēng)作文12
“大吉大利，今晚吃雞！”一看到這個(gè)你就知道，這是現(xiàn)在流行的“吃雞風(fēng)”。我們班現(xiàn)在差不多全班人都在玩《絕地求生·刺激戰(zhàn)場(chǎng)》。
這股風(fēng)是由我們班上的王浩承發(fā)起的，這股風(fēng)一開(kāi)始就有許多人加入，所以一開(kāi)始“吃雞風(fēng)”就很火。但是我們班還有許多人沒(méi)有加入，可是那些“吃雞風(fēng)”成員在不停地往外面發(fā)出廣告。他們還有一句廣告語(yǔ)：“大吉大利，學(xué)霸吃雞！”我們聽(tīng)到了都哭笑不得，學(xué)霸怎么可能玩吃雞呢？
我們班上的人堅(jiān)持半天也沒(méi)有抵得住誘惑，“投降”給了“吃雞風(fēng)”。同學(xué)們一進(jìn)入吃雞，回到學(xué)校就開(kāi)始瘋講，你一句我一句，班上都快變成吃雞討論組了。有一個(gè)人還把鬼抓人游戲改成了絕地射擊。有一個(gè)人還把他從門(mén)口小店買(mǎi)來(lái)的小玩具對(duì)著別人射擊，真是大危險(xiǎn)了�，F(xiàn)在門(mén)口小店正在賣(mài)“三級(jí)頭盔”，也是絕地求生里面的道具。
就在前幾天，我們班的“吃雞風(fēng)”被迫停止了。為什么呢？因?yàn)檫@次考試有幾個(gè)“吃雞”成員成績(jī)不好。老師看到了以后，�。∈稚鷼�，就讓我們馬上停止玩“吃雞”和“吃雞風(fēng)”。
老師后來(lái)還說(shuō)凡事有利就有弊，正確對(duì)待流行風(fēng)，享受快樂(lè)的同時(shí)，不要太盲目跟風(fēng)。
校園里的流行風(fēng)充實(shí)著我們的課余生活，他為我們刮來(lái)了快樂(lè)，刮來(lái)了知識(shí)，但你也不要太跟風(fēng)，要不然會(huì)吃虧呦！
校園流行風(fēng)作文13
最近,常常能看見(jiàn)班里的同學(xué)耳朵里塞著耳塞,導(dǎo)音線一直連到口袋里,頭還跟著音樂(lè)節(jié)奏不停地晃.這便是新年之后在學(xué)校引發(fā)的MP3風(fēng)暴.
早上,兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)著MP3,晃著腦袋,背著書(shū)包,悠閑地進(jìn)入教室,又有幾位湊著腦袋，聽(tīng)著“渦咳漫”（即MP3），說(shuō)笑著進(jìn)入教室。
中午，到了看書(shū)時(shí)間，同學(xué)們都捧者書(shū)津津有味地品讀。也許，你不知道，有些人的捧書(shū)動(dòng)作是“偽裝”！卸去“偽裝”一看，這些人“原形畢露”：耳朵里塞著耳塞，正聽(tīng)著“渦咳漫”唱歌呢！
下午放學(xué)，大家整齊地排好隊(duì)，誰(shuí)知，一些同學(xué)躲過(guò)領(lǐng)隊(duì)和老師的視線，仍在隊(duì)伍中聽(tīng)音樂(lè)，似乎品味流行歌曲的嗜好。
這些人不止一兩個(gè)，而是很多。就拿張晨茜來(lái)說(shuō)吧。我在一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)她雖然在午讀時(shí)間捧書(shū)了，但耳里塞著耳塞，晃著頭，一邊看著書(shū)的樣子實(shí)在難看，不但看不好，而且還偷偷摸摸地聽(tīng)，有損六（1）班的形象。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)說(shuō)她，沒(méi)想到，她竟在體育課上、排隊(duì)時(shí)仍沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤，還是在偷偷摸摸地聽(tīng)“渦咳漫”。
但是，MP3的音樂(lè)真有這么吸引人嗎？對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？當(dāng)然，對(duì)學(xué)習(xí)的幫助很小，但喜愛(ài)音樂(lè)未必不是見(jiàn)好事。閑暇之余，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)可以陶冶人的情操，放松人的心情，是見(jiàn)好事，但把聽(tīng)音樂(lè)當(dāng)成“家常便飯”，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響生活，不知不覺(jué)中，花錢(qián)就大手大腳起來(lái)：壓歲錢(qián)不用來(lái)買(mǎi)書(shū)，不參與慈善活動(dòng)，應(yīng)存于儲(chǔ)蓄罐，而不是用來(lái)購(gòu)買(mǎi)MP3等生活中不需要的產(chǎn)品。
校園流行風(fēng)不應(yīng)是比富，該是知識(shí)的比拼。例如班里辦一些班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽，人物速寫(xiě)比賽等，才對(duì)我們這年齡段的學(xué)生有益處，買(mǎi)MP3的錢(qián)不如用來(lái)買(mǎi)名著、百科全書(shū)。
有MP3的同學(xué)們，既然買(mǎi)了就要用得合適，不要沉迷于此，更別帶到學(xué)校，惟恐學(xué)習(xí)退步而因MP3也！
校園流行風(fēng)作文14
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！辈恢趺椿厥�？我的學(xué)校最近有了一陣“風(fēng)”，那就是“流行風(fēng)”。
一年級(jí)的時(shí)候，我們班的班長(zhǎng)首先帶領(lǐng)著他的“人馬”買(mǎi)起了彈弓，隨后，他的“隊(duì)伍”越來(lái)越壯大，最終班上所有人都上了彈弓這條“船”，可是，有一件事，使我們悲痛不已。那是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的上午，班長(zhǎng)在用彈弓射東西，可是，一不小心，射到了一個(gè)女孩，那女孩頓時(shí)大哭起來(lái)，班主任看見(jiàn)了，連忙把她扶起來(lái)，并向周?chē)娜诉M(jìn)行詢(xún)問(wèn)。最終，她沒(méi)收了所有人的彈弓，并且把班干部統(tǒng)統(tǒng)撤了職位，提拔了一批新的班干。
二年級(jí)的時(shí)候，我們班的汪俊和他的好“兄弟”一起創(chuàng)立了“奧特曼閃卡俱樂(lè)部”，接著，他倆得到副班長(zhǎng)的支持，把自己的俱樂(lè)部開(kāi)得越來(lái)越大。后來(lái)，班上所有的男生全加入了這個(gè)俱樂(lè)部。這個(gè)俱樂(lè)部主要是以賣(mài)卡、換卡為主，斗卡為輔�？珊镁安婚L(zhǎng)，有一次，他們幾個(gè)人在上課時(shí)換卡，被老師發(fā)現(xiàn)了，于是，老師把他們的卡全部沒(méi)收，并聲稱(chēng)以后再也不能帶卡到校，我們又是心里受不住。
三年級(jí)的時(shí)候，由學(xué)習(xí)委員帶頭買(mǎi)了一堆“第五人格閃卡”，給了我們每個(gè)人一張閃卡，并大力支持我們購(gòu)買(mǎi)。于是，大家都瘋狂的購(gòu)買(mǎi)著。這次，沒(méi)有出意外，我們都順利的跟風(fēng)，一直保持到四年級(jí)都還沒(méi)有改變……
我每次看到同學(xué)們正在玩最流行的玩具時(shí)，我都會(huì)想：下一次又是什么風(fēng)？
校園流行風(fēng)作文15
“嘀——嘀，”一陣清脆的小喇叭聲交織在我的耳際。這就是我們校園的流行風(fēng)，同學(xué)們拿著那帶有音樂(lè)的吹泡筒，正吹著泡泡呢！
小賣(mài)部里剛擺上的泡泡水，眨眼間就一搶而空，每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都絡(luò)繹不絕地“瘋狂”購(gòu)買(mǎi)。
一年級(jí)的小朋友買(mǎi)到泡泡水的，神氣十足地在那里吹著泡泡；沒(méi)有買(mǎi)到的就在那里干瞪眼望著；還有沒(méi)買(mǎi)到的竟然哇哇大哭起來(lái)。吹泡泡的同學(xué)們都在比賽，看誰(shuí)的泡泡寶寶又大又多又漂亮。不一會(huì)，一個(gè)個(gè)水靈靈胖乎乎的泡泡寶寶們都爭(zhēng)先恐后地誕生了。
瞧！一個(gè)可愛(ài)的泡泡最引人注目，被一群泡泡姑娘們簇?fù)�，她就像一位高傲的泡泡公主，仿佛在說(shuō)：“看看吧！我是全世界最漂亮的泡泡！”原來(lái)是一個(gè)扎著羊角辮，粉嘟嘟的小臉蛋的小妹妹吹的，看到自己的泡泡那么漂亮，她興奮地跳起來(lái)。
六年級(jí)的同學(xué)也不例外，站在走廊上排成一排，不停地吹著。在陽(yáng)光的照耀下，泡泡們都披上了一件七彩衣，他們露出了會(huì)心的微笑。有的泡泡在空中翩翩起舞，展示她那婀娜的舞姿；著名的音樂(lè)家——風(fēng)先生和樟樹(shù)奏起了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，隨著這首曲子，有的泡泡飛到空中和云姑娘說(shuō)起了悄悄話；有的泡泡成群結(jié)隊(duì)的去尋找屬于自己的快樂(lè)天地；有的泡泡牽著手，準(zhǔn)備去旅游；有的泡泡特別頑皮，一會(huì)跑上，一會(huì)跑下，活像個(gè)孫悟空，有時(shí)候，竟然去掀“女孩”的裙子。
整個(gè)校園都被那些小精靈們團(tuán)團(tuán)包圍，已經(jīng)是一個(gè)泡泡的樂(lè)園，還有許多泡泡已經(jīng)拂過(guò)樹(shù)梢，留下的是一幅幅美麗的畫(huà)卷的斑驅(qū)影子。
我們校園的流行風(fēng)有趣嗎？
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