我為老師點(diǎn)贊作文(6篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我為老師點(diǎn)贊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我為老師點(diǎn)贊作文1
在你的一生中有許多值得點(diǎn)贊的老師，但我印象最深的還是初中的一位老師。
白體恤，牛仔褲，手里拿著教科書。嘿嘿，他是誰呢?沒錯，他就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師有個最大的特點(diǎn)——光頭，每次太陽一照，反射出來的光就倒映在劉老師那又光又亮的腦袋上，就像一個大大的電燈泡，大家都笑著說劉老師走到哪里哪里亮。大家都親切的稱他老劉。
劉老師教學(xué)生動活潑，在課堂上常常引得大家哈哈大笑。有一次學(xué)課上劉老師出了兩道較難的算術(shù)題，叫人上去寫，我一道也不會，心里暗暗緊張，希望老師不會叫到我。突然，老師優(yōu)哉游哉地問道“今天是多少號呀?”“3月24號”有同學(xué)大聲回答 。“糟了”我心想，因?yàn)槲沂?4號老師一定會叫我上去寫的，我不會呀，我的手心都全是汗了。“24號是誰?”我同桌幸災(zāi)樂禍的笑道：“是杜悅，哈哈!”果不其然，我被迫被“拎”上講臺，只好硬著頭皮上了。老師喊我選一個討厭的人寫另一題，我轉(zhuǎn)過身，向講臺下望去，望著下面一個個埋頭奮筆疾書的人，我一時不知選哪個，愣在那里。這時，不知是誰喊了一句“你同桌”，這時我才想起了剛才他幸災(zāi)樂禍的樣子，想報(bào)復(fù)一下。我毅然喊了楚蕓博，就是我同桌上來寫，看見他灰溜溜的走上來，就知道他也不會。我磨了半天才寫了一個“解”字，我看向同桌，想向他求救，他頭靠著手臂，搭在黑板上，知道他不可靠，我翻了個白眼，又轉(zhuǎn)過頭去，劉老師像看熱鬧的看著我們倆，喊楚蕓博不要凹造型，又他是多少號“3號”。這時我才反應(yīng)過來，今天是3月24號。“哈哈，哈哈，哈哈······”全班像炸開了的鍋，大家都肆意的笑著 ，笑聲像銀鈴般飄出來了窗戶。時間一分一秒的過去，我們還是寫不出，只好傻站著。最后，劉老師請我們回去，我們又灰溜溜地回到了座位上聽老師講解，老師講的通俗易懂，我很快就聽懂了。
劉老師和普通的老師不一樣，在他身上總有一種好玩的東西，是我們對數(shù)學(xué)有了不一樣的看法，他總是說“數(shù)學(xué)很好玩，就像一個游戲，只要用心學(xué)，想學(xué)，就能學(xué)好。
劉老師，我給你一個贊。
我為老師點(diǎn)贊作文2
如今，社會上有許多的職業(yè)，有的費(fèi)腦力，有的費(fèi)體力，但有一種職業(yè)既要費(fèi)腦力，還要費(fèi)體力，那就是——老師。
一說老師，有的人就說當(dāng)老師有多好，一個月可掙四五千，但他們并不知道老師每天都要講課，既費(fèi)體力，又費(fèi)腦力，但他們從來不說苦，不說累，但我們都知道他們的用心良苦。
語文老師，在短短的幾十分鐘里，他舍不得浪費(fèi)一分一秒，忘我地投入到我們的學(xué)習(xí)中，盡心盡力的教我們語文，到校的時間比其他老師都要早，走的也比他們遲。對我們要求特高，站在三尺講臺，培養(yǎng)一代人才。
盡管老師有時候嚴(yán)格了些，有許多同學(xué)往往會受不了，但是語文老師這樣做也是為了我們，恨鐵不成鋼罷了。
英語老師，MissZhaoisagoodteacher，她喜歡用英語和我們講話，上課從來不遲到，喜歡用加分的方式來促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，我們阻擋不了本子的誘惑，都紛紛去背課文。
Miss趙平時對我們不怎么嚴(yán)厲，只是用勸告的口吻對待不聽課的學(xué)生，一些有自知之明的學(xué)生就不在調(diào)皮，還有一些“老紅軍”愛理不理，只有語文老師的“肉夾饃”才能讓他們暫時投降，過不了幾分鐘，他們就又鬧騰起來了。
英語老師算是慈愛的老師了，一天忙忙碌碌，每個星期二和星期四都要花五元錢，從家趕到學(xué)校來輔導(dǎo)我們，真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干��！為了我們，什么都可以付出。
比起前兩老師來，數(shù)學(xué)老師就有點(diǎn)兒“沉默寡言”了，來的時候不緊不慢，去的時候也悄然無聲。
他上課的時候，有時神彩飛舞，有時又在一旁若有所思，講到難的地方就鼓勵我們用勁想，實(shí)在想不出也會給我們“指點(diǎn)迷津”。
歷史老師，個子不高，講話時總要停頓，說話帶有幽默感，教我們歷史，“唐詩、宋詞、元曲”，聽，他又在講課了。
政治老師，個子挺高，長的挺帥，從河南來的，學(xué)綏德話也學(xué)的差不多了，每說一句話的后面就帶個“是不是”，班里還有“外貌協(xié)會”，是他的“后援團(tuán)”。
老師這個職業(yè)看似簡單，但其蘊(yùn)含著非同一般的智慧，我的老師是獨(dú)一無二的，他們的方法對與否，都是為了我們好，不管是否還有比我們老師還要出彩的，我都不管，敬愛的老師，我為你點(diǎn)贊。
我為老師點(diǎn)贊作文3
春風(fēng)和煦，下課鈴響后，我走到走廊外看著她遠(yuǎn)去的背影，白白的繃帶纏繞著她的脖頸，吊著她的手臂，緩緩向前的步履，透出一些吃力，我的心中不禁泛起一陣酸楚。
回想起她以前上課時手腳的活動能力是多么得干凈利索，她從文件包中掏出語文課本，熟練地翻到上課內(nèi)容的頁碼，用手壓了壓課本，課本上那密密麻麻的紅色筆跡，浸透著她的心血。只見她把兩只手平攤在講臺兩邊，她的神態(tài)認(rèn)真中摻著嚴(yán)肅，她的聲音洪亮中透著威嚴(yán)。
她一直是一個負(fù)責(zé)的好老師，可開學(xué)報(bào)名時做為班主任的她卻遲遲不來，取而代之的是數(shù)學(xué)老師的面孔：“你們班主任出點(diǎn)意外摔碎了鎖骨，現(xiàn)在住院中。”數(shù)學(xué)老師看著我們：“今后，你們的語文課會有其他老師代上。”聽到這一消息，我心中的不安與擔(dān)心涌上心頭，似往我的心潮里扔進(jìn)了一顆小石子，泛起陣陣漣漪。每當(dāng)代課老師來上課，我的腦海中總浮現(xiàn)出她的身影：一手拿著課本，一手拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，細(xì)細(xì)的粉筆屑染白了她的頭發(fā)。我盼著，盼著她重返課堂。
一眨眼，兩個月過去了，得知她要回來時，大家心里都很激動。幾個月不見，她憔悴了不少，人也消瘦了些許。讓我沒想到的——她的手居然還吊著！俗話說：“傷筋動骨一百天”。她為了不耽誤我們畢業(yè)班的課程，就趕著回來給我們上課。課堂上，我明顯感到她有些吃力，動作都不怎么連貫，轉(zhuǎn)身拿粉筆時不小心牽扯到了受傷的鎖骨，她的眉毛突然緊了緊，鼻尖冒出了一些細(xì)細(xì)的汗珠，兩邊嘴角不禁向下抽動了一下，聲音也沒以往的洪亮，但她還是堅(jiān)持下來。我們看在眼里疼在心里，班上鴉雀無聲，同學(xué)們生怕聽漏了老師的話。下課后，她不像以往那樣抱著教案和我們的作業(yè)本，邁著輕盈步伐走向辦公室，她的雙肩顯然有些向前傾斜，看到這些情景，我的雙眼頓時蒙上一層細(xì)紗……
老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘；老師，您像一條春蠶，一生默默無聞，可那吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子；老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”，我想，這就是我的語文老師的真實(shí)寫照。老師，我要伸出我的纖細(xì)大拇指為您的敬業(yè)精神點(diǎn)贊！
我為老師點(diǎn)贊作文4
老侯何許人也，乃是本班語文老師也。侯老師上課妙語連珠，為人正派，我不得不為之傾倒，為其點(diǎn)贊。
位卑未敢忘憂國
侯老師為人十分愛國，此乃第一贊。每一堂課，我們都會被愛國主義思想所陶醉。看吧，這一堂課上的是魯迅的《藤野先生》，老侯先帶我們熟悉了文章的結(jié)構(gòu)，然后開始講解作者生平和寫作背景。當(dāng)講到中國當(dāng)時的局面時，老侯的聲音沉重，無不透露出他的憤恨和痛心。他上課就像跑了題一樣，轉(zhuǎn)眼講解起歷史：當(dāng)講到楊靖宇被出賣致死時，舉止投足間充滿對叛徒的痛恨，恨不得手刃其人；間而語調(diào)一轉(zhuǎn)，講到毛主席時，無不充滿了他的敬佩之情。最后，老侯意味深長地教育我們：中國是一個以人民為中心的國家，呼吁我們愛國。有如此正能量的老師，我也覺得走運(yùn)呀！
身有正氣君子心
侯老師品格高尚，乃是正人君子之流，所以我給他第二贊。他強(qiáng)調(diào)學(xué)生做人很重要，但很不幸，我們違背了他的意愿。上一次跑操，我們班因?yàn)榘嘀魅卫襄X不在，跑得潰不成隊(duì)，不是跑得太快，就是離隊(duì)休息，我也是其中一個。結(jié)果校長和老侯一起來到我們班，校長訓(xùn)斥了我們一頓，老侯整個過程中沒有說一句話。等校長走了之后，他才回辦公室，拿著課本又進(jìn)了班。他進(jìn)班時表情嚴(yán)肅，站在講臺上，犀利的目光掃視全班，班里鴉雀無聲……就這樣，不知過了多長時間，他才開口。他一改往日的幽默風(fēng)趣，緊張的氣氛壓得我喘不過氣來，銳利的語言準(zhǔn)確扎進(jìn)軟肋，讓我恐懼不已。他的最后一句話是：“如果你們連人都做不好，學(xué)習(xí)再好有什么用？”我當(dāng)時羞愧不已，從那以后，再也沒有這樣的行為了。老侯就是這樣，以嚴(yán)以律己的做人方式嚴(yán)格要求自己，他也不會因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生就加以庇護(hù)。
關(guān)心學(xué)生不懈怠
老侯對于學(xué)生可以說是盡心盡力了。我欽佩他，所以第三贊非他莫屬。我在班上屬于調(diào)皮好動之類，時常會給各科老師帶來“麻煩”，這也讓老侯時常放心不下。有一次，我在樓梯上與他相遇，他細(xì)心地詢問我這段時間的學(xué)習(xí)情況，并告訴我一些學(xué)好語文的方法，同時又教導(dǎo)我，不要受一些有著不良習(xí)慣的'孩子的影響，并且希望我以后一直能堅(jiān)持，我感到一股暖流在心中涌動。老侯平時事務(wù)繁忙，竟能做到如此細(xì)致，真真師德高尚呀！
我為老侯的品格師德人格所傾倒，所以，我給老侯點(diǎn)贊！
我為老師點(diǎn)贊作文5
對于我個人來說，我對數(shù)學(xué)似乎有那么一點(diǎn)點(diǎn)的“過敏”。
從小學(xué)開始，我的數(shù)學(xué)就是學(xué)不好，要是說我不認(rèn)真吧，我也挺認(rèn)真的；要是說我不勤奮吧，我也會去買資料去做。但換來的都是五、六十分的成績，傷心��！但我知道更傷心的肯定還是父母與老師。
還記得快進(jìn)入初中的前一個暑假，我下定決心要求去補(bǔ)課，在這之前，媽媽也讓我去補(bǔ)課，讓我去努力努力，可是，我為了我身邊補(bǔ)過課的同學(xué)，都說補(bǔ)了沒用，反而會越來越不好，就一直不肯答應(yīng)，但這一次，我想去試一試。果然，補(bǔ)課對我來說還是有一定的效果的。從初一剛開學(xué)開始，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離了那些五、六十分，很快被列入了“尖子生”的行列。
我的數(shù)學(xué)老師是朱松澗老師，他是一位男老師。其實(shí)，我是挺害怕男老師的，我會以為他很兇，會有一副很兇又板著的臉，令我有點(diǎn)想逃的感覺。特別是當(dāng)老師讓我回答問題時，回答不出來或回答錯了，總是會被老師罵，就讓我立刻坐下。就算會回答的題目，也會被老師“嚇得”口齒不清楚。如果是女老師，她還會讓我來，仔細(xì)想想。
可是，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我的數(shù)學(xué)老師并不是這樣的，在我的印象中，他似乎有兩種性格，上課與下課可完全是兩個人。在課堂上，上課鈴一響，老師走進(jìn)教室，將電腦打開，臉上表現(xiàn)出一種很“冷”的嚴(yán)肅，唱給我們說一句“看題目”，每一題他都會給我們細(xì)心的講解，并給我們多種方法，讓我們選擇適合自己的，當(dāng)讓我們回答問題時，他會給我們時間去考慮，去仔細(xì)的想想，偶爾也會用一些容易記得方法去讓我們記憶。
下課鈴一響，他又很快的開始融入了我們，數(shù)學(xué)老師的個子不高，在我們當(dāng)中就像我們的朋友，陪我們跳，陪我們笑，和我們“打成一片”。在體育課上，他會經(jīng)常來陪我們打羽毛球，和我們玩得不亦樂乎�？墒俏宜坪跤植桓胰ッ鎸蠋煟坪跣睦镞�是有一種陰影，但我從心里有去佩服老師，他的用心、他的關(guān)懷無時無刻的打動著我，就像有一種磨礪，一直牽引著我，讓我去努力的學(xué)、認(rèn)真的學(xué)。
我所學(xué)的知識不能說有很多，但我懂得，這些看似不多的知識，都是老師給予的，我不會說很多大道理，但我知道，老師做的一切都是為了我好。我真心的去為老師點(diǎn)贊！
我為老師點(diǎn)贊作文6
人的一生中，經(jīng)歷過無數(shù)的老師。而魏老師，一定是我天空中最璀璨的一顆明星。她，并不多么偉大，她很平凡，卻給了我不平凡的愛。她長的并不高，一雙清澈的眼中有一絲嚴(yán)厲，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，每次見到她，她臉上都會帶著一種慈愛的笑。
她，關(guān)心我們多于他的孩子。當(dāng)我們疲倦時，她會用幽默的語言逗我們開心。當(dāng)我們勞累時，他會關(guān)心地提醒我們保護(hù)眼睛，當(dāng)我們調(diào)皮、不聽話時，他會狠狠地批評我們，在我們知道悔改的時候，她又立即心軟的向我們道歉，感覺自己不該那么嚴(yán)厲，其實(shí)我們都懂她是“刀子嘴，豆腐心”她做的一切都是為了我們好！
雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不在教我們，但那件事卻永遠(yuǎn)存在我的腦海里，一輩子，也不會抹去。記得一次上課，同學(xué)們都在孜孜不倦的聽講，突然一聲“老師，吳瓊流鼻血了！”打破了寧靜的課堂，只望見您急切的臉龐，到處為我借紙，陪我去水房，幫我洗干凈。上課時，您時不時向我投來關(guān)切的目光，我知道您很關(guān)心我，頓時感到心中一股暖流劃過，而我，只給您一個安定的眼神，下課時，您還關(guān)心的問我疼不疼，并囑咐我小心。那時的我，心里是那么溫暖，老師，謝謝您，在我困難時為我伸出援助之手。
有一次，我參加演講，在上臺之前本來背的滾瓜爛熟的演講稿竟因?yàn)榫o張，大腦一片空白，老師看出了我的心思，并安慰了我，老師說：”不要緊張，加油！你一定可以，沒關(guān)系，第一并不重要，重在參與“我鼓起勇氣，拿出十二分的斗志，承載著老師的希望上了臺。雖然我并沒有獲得第一名，但是，我可以微笑著對自己說：我努力了！
老師�。∥覀兪腔ǘ�，因?yàn)槟鎳幕▓@才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗戶看吧！這滿園的春色，滿園的桃李！數(shù)上的累累碩果都是您的功績！如果沒有您對雨露般的滋潤，怎么會有如此美好的靈魂之花！老師，您是人類靈魂的工程師，您是美對耕耘者、播種者，播種著希望、陽光，是因?yàn)槟臏嘏柟�、雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦！老師，如果您是蚌，那么我便是蚌中的砂粒，您用愛去磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩耀人，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師��！您如沙漠中對那一泓清泉，為我們清涼解渴，您如那茫茫大海上對一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為老師，我為您點(diǎn)贊！
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