同學(xué)幫助我作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的同學(xué)幫助我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)幫助我作文1
課間,我和幾個(gè)朋友玩得正高興時(shí),小華氣喘吁吁地跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“小婧,你的眼鏡掉在地上,被人踩壞了!”我一聽(tīng)急了,這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室,來(lái)到座位旁,拿著眼鏡一看,細(xì)細(xì)的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上,多虧幾個(gè)眼尖的同學(xué)幫我找到了。我想擰緊螺絲,可是怎么也弄不好。媛媛見(jiàn)了,說(shuō):“我來(lái)吧!我的手比較小!蔽野蜒坨R遞給她。她一看,不禁驚叫起來(lái):“螺絲怎么這么!”確實(shí),螺絲還沒(méi)有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲,眼睛睜得老大,嘗試著將它擰緊。可是無(wú)論怎么努力,螺絲還是不聽(tīng)使喚,她只好無(wú)奈地?fù)u搖頭,說(shuō):“沒(méi)有工具,估計(jì)很難修好!”
這時(shí),小勇大聲地說(shuō):“我爸爸是賣眼鏡的,讓我?guī)Щ丶,爸爸一定能修好。明天我就給你帶來(lái)。”我小心地把眼鏡裝到眼鏡盒里,交給了小勇。
第二天一早,小勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開(kāi)眼鏡盒,發(fā)現(xiàn)眼鏡修好了,鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡,又看著同學(xué)們,開(kāi)心地笑了。
同學(xué)幫助我作文2
陪伴我在小學(xué)六年的同學(xué), 不管你們是否曾幫助過(guò)我, 不管你們是否曾傷害過(guò)我, 不管你們是否曾取笑過(guò)我, 我們都是好朋友、好同學(xué)。 六年級(jí)的第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)完, 再過(guò)完下個(gè)學(xué)期, 我們就要做同學(xué)錄、給同學(xué)留下祝福, 也要和一起讀書(shū)六年的同學(xué)說(shuō)goodbye了。 過(guò)完下個(gè)學(xué)期, 我們會(huì)向五湖四海的學(xué)校進(jìn)軍。 我們一起讀了六年書(shū)的同學(xué), 我們或許可以在幾年后相見(jiàn), 也可能再也不見(jiàn)。 如果還有希望, 我愿還能和同學(xué)再讀六年書(shū)。六年級(jí):魔化琉星
同學(xué)幫助我作文3
放學(xué)的路上,我的同學(xué)張宜禾對(duì)我說(shuō):“要不要到我家樓下跳一跳繩呀?”我說(shuō):“好呀!不過(guò)我還不是協(xié)調(diào)得很好,你跳繩這么厲害,你可以教我一些技巧嗎?”張宜禾高興地說(shuō):“可以呀!”我跟著張宜禾來(lái)到了他家樓下,張宜禾拿起跳繩,對(duì)我說(shuō):“你把跳繩拿出來(lái)我們一起跳吧。”然后我們一起跳。張宜禾跳得很快,別看他胖乎乎的身體,媽媽說(shuō)他手腳協(xié)調(diào)得很好。他跳完一分鐘,然后對(duì)我說(shuō):“你要把跳繩調(diào)到合適你自己的長(zhǎng)度,太長(zhǎng)了太短了都不好!蔽野凑账f(shuō)的方法調(diào)試了一下跳繩。后來(lái)繼續(xù)練習(xí),他又對(duì)我說(shuō):“你跳得太高了,這樣會(huì)很慢。你等繩子一過(guò)腳的時(shí)候,雙腳輕輕跳過(guò)!蔽野凑账f(shuō)的方法,又練習(xí)了幾遍。果然好了一些。
我們又練習(xí)了一會(huì)兒,他說(shuō)我有進(jìn)步。跳累了,我說(shuō):“張宜禾,謝謝你,現(xiàn)在時(shí)間不早了,我要回家了,明天放學(xué)后有空我們?cè)僖黄鹁毩?xí)吧!
張宜禾微笑著答應(yīng)了。這天我又學(xué)會(huì)了一些跳繩的技巧,我很開(kāi)心!
同學(xué)幫助我作文4
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),別人心里會(huì)感到暖暖上午。當(dāng)別人幫助我時(shí),我心里也會(huì)感到很溫暖。
有一次,我的同學(xué)就幫助了我。
那時(shí)一個(gè)星期二的下午的體育課上。烈日當(dāng)空,因?yàn)槲覀兌己芟矚g上體育課,所以我們?cè)隗w育課上的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。體育老師趙老師看我們站隊(duì)站得還挺快,就只讓我們跑兩圈的步,因?yàn)椴賵?chǎng)很大,一圈足有200米,所以我們跑完一圈的時(shí)候,有些筋疲力盡了,我的腳步也不知不覺(jué)的慢了下來(lái),就在還剩下半圈的時(shí)候,不知是什么該死的東西拌了我一下,哎呀!我來(lái)了個(gè)狗吃大便。膝蓋擦破了一層皮,手也擦破了。當(dāng)時(shí)因?yàn)樘弁春陀行┠猩在嘲笑我,我真是氣不打一處來(lái),氣急而泣。這時(shí),我們班的副班長(zhǎng)程一寧和幾個(gè)女同學(xué)急忙跑過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),問(wèn):“你沒(méi)有事吧!哪疼,我們給你揉揉!”我指了指膝蓋,她們便用手輕輕地給我揉,雖然還是疼,但我盡量把眼淚克制住。接著,她們用清水把我的傷口洗干凈,最后把我送進(jìn)教室,給我講笑話聽(tīng),后來(lái)我破涕為喜。我感到一股暖流流進(jìn)我的心里。
家中有家人關(guān)心你、幫助你,在學(xué)校,同學(xué)、老師就是你的家人,他們都可以幫助你。
同學(xué)幫助我作文5
我曾經(jīng)遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨,來(lái)到學(xué)校,我打開(kāi)書(shū)包,突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒,心里一下子慌了起來(lái):沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫(xiě)字啊!
這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本,全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了,唯獨(dú)我,在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本,一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問(wèn)我:“你為什么不寫(xiě)。俊蔽腋嬖V她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說(shuō):“用我的吧!”說(shuō)著,從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆:“給你,快寫(xiě)吧!”我道了謝,趕快寫(xiě)了起來(lái)?墒,這節(jié)課下了,還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí),人人都伸出了友愛(ài)之手,打開(kāi)自己的文具盒,這個(gè)借我一支鉛筆,那個(gè)又借我一塊橡皮?粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
同學(xué)幫助我作文6
當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們心里同樣會(huì)感到溫暖。
在我的記憶里,有一次中午的時(shí)候,天空變得陰沉沉的,像一塊隨時(shí)都擠得出水的抹布,不一會(huì),“嘩嘩!嘩嘩!”下雨了,豆大的雨滴從天而將,毫不留情的打在每一個(gè)角落,同學(xué)們打著雨傘,雨滴在雨傘上發(fā)出“滴滴答答”的聲音,就像一曲好聽(tīng)的樂(lè)曲,我跟幾個(gè)沒(méi)有帶傘的同學(xué),焦急的等待著大雨變小。丁小洹看我還不走,心想“熊婧肯定沒(méi)有帶雨傘,我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前,說(shuō):“我們一起走吧!”我就像看到救星一樣,急忙拉著丁小洹的手,連聲說(shuō)謝謝!
我們邊走邊談,在歡快的談話中遇見(jiàn)了丁小洹的媽媽,她媽媽催她趕快回家,丁小洹跟她媽媽說(shuō):“我先把熊婧送回去,然后就回家”她媽媽埋怨:“這么大的雨,看,你的衣服都淋濕了!倍⌒′≌f(shuō):“您先回去吧,我馬上就回來(lái)。”她媽媽搖搖頭,走了。丁小洹一直把我送回家,她才走。
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖。也許,在你看來(lái),微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭的溫暖,愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛(ài)心灑遍每個(gè)角落,溫暖更多的人。
同學(xué)幫助我作文7
上數(shù)學(xué)課,我照例把手伸進(jìn)書(shū)包里摸課本,書(shū)包里卻空蕩蕩的,什么也沒(méi)有。啊!怎么辦!我忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)了!“同學(xué)們,今天我們做101頁(yè)的口算。”哎呀,聽(tīng)天由命,都怪我自己,他也不可能借給我看啊!我瞟了一眼同桌,把頭埋下去!澳阍趺戳耍瑳](méi)有帶書(shū)嗎?我把書(shū)借給你!彼⑿χ粗遥贿叞褧(shū)遞給了我!芭,你……你不計(jì)較那天……我……我……還是算了吧!”我的臉紅了!芭,我早就忘記了,其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的,我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎,寬容是美德,思品書(shū)上不是說(shuō)‘寬厚待人’嗎?”“寬容是美德,寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來(lái),同桌把書(shū)借給我,他用什么好呢?我看見(jiàn)他用本子抄寫(xiě)著習(xí)題,微微地對(duì)我一笑:“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個(gè)詞語(yǔ),我們就能和睦一點(diǎn)了啊!”他拿起了橡皮擦,把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書(shū)推過(guò)去說(shuō):“讓我們一起做吧!”于是,我們一人一道題目,開(kāi)心地做了起來(lái)。
同學(xué)幫助我作文8
在一次美術(shù)課上,粗心的.我發(fā)祥自己沒(méi)帶美工安全刀。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:“今天又要挨老師的罵了!”
正想著,后面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲,我回頭一看,哎呀,不好!老師來(lái)檢查了,手里還拿著一根小木尺,看來(lái)是要打那些兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶的人的。還好,還好,我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓。為了保險(xiǎn),我把手伸進(jìn)書(shū)包,看看在不在。剛把手伸進(jìn)去,我就覺(jué)得不對(duì)勁了,在小包包里找找,沒(méi)有;在“本香滿房”里找找,沒(méi)有;在“書(shū)香童年”里找找,沒(méi)有;在“水泵房”里找找,還是沒(méi)有!這下糟了,我兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶,今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。
忽然,坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背,悄悄地說(shuō):“我這里有兩把美工刀,我借你一把,只不過(guò)裁紙板只有一張。這樣吧,老師檢查我的時(shí)候我用,老師檢查你時(shí)你用。”“好!”我愉快地答應(yīng)了。
就在這個(gè)時(shí)候,老師過(guò)來(lái)了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“很好!”又轉(zhuǎn)過(guò)身去看另一個(gè)人。就在這一剎那,劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了,老師也正好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看了看我的美工用品,也點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“很好!”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個(gè)的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過(guò)了這次難關(guān),真是讓我感激不盡!我以后也要多幫助她。
同學(xué)幫助我作文9
眼鏡修好了……
課間,我和幾個(gè)朋友玩得正高興時(shí),小瑜氣喘吁吁地跑來(lái)對(duì)我說(shuō): “婧婧,你的眼鏡掉在地上,被人踩壞了!”我一聽(tīng)急了,這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室,來(lái)到座位旁,拿著眼鏡一看,細(xì)細(xì)的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上,多虧幾個(gè)眼尖的同學(xué)幫我找到了。我想擰緊螺絲,可是怎么也弄不好。媛媛見(jiàn)了,說(shuō):“我來(lái)吧!我的手比較小。”我把眼鏡遞給她。她一看,不禁驚叫起來(lái): “螺絲怎么這么小!”確實(shí),螺絲還沒(méi)有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲,眼睛睜得老大,嘗試著將它擰緊。可是無(wú)論怎么努力,螺絲還是不聽(tīng)使喚,她只好無(wú)奈地?fù)u搖頭,說(shuō): “沒(méi)有工具,估計(jì)很難修好!”
這時(shí),勇勇大聲地說(shuō):“我爸爸是賣眼鏡的,讓我?guī)Щ丶,爸爸一定能修好。明天我就給你帶來(lái)!蔽倚⌒牡匕蜒坨R裝到眼鏡盒里,交給了勇勇。
第二天一早,勇勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開(kāi)眼鏡盒,發(fā)現(xiàn)眼鏡修好了,鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡,又看著同學(xué)們,開(kāi)心地笑了。
點(diǎn)評(píng):同學(xué)們伸出援助之手,想方設(shè)法幫我修好了眼鏡。他們找螺絲,擰螺絲,向爸爸求助,有一顆助人為樂(lè)的心。他們讓我感受到了同學(xué)之間的真情和友愛(ài)。
同學(xué)幫助我作文10
人生中會(huì)有許多好朋友,好朋友之間會(huì)互相幫助。有一件事我至今記憶猶新。
那是一次美術(shù)課,粗心的我又沒(méi)帶美工安全刀。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:“今天又要挨老師的罵了!”
正想著,后面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲,我回頭一看,哎呀,不好!老師來(lái)檢查了,手里還拿著一根小木尺,看來(lái)是要打那些兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶的人的。還好,還好,我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓。為了保險(xiǎn),我把手伸進(jìn)書(shū)包,看看在不在。剛把手伸進(jìn)去,我就覺(jué)得不對(duì)勁了,在小包包里找找,沒(méi)有;在“本香滿房”里找找,沒(méi)有;在“書(shū)香童年”里找找,沒(méi)有;在“水泵房”里找找,還是沒(méi)有!這下糟了,我兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶,今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。
忽然,坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背,悄悄地說(shuō):“我這里有兩把美工刀,我借你一把,只不過(guò)裁紙板只有一張。這樣吧,老師檢查我的時(shí)候我用,老師檢查你時(shí)你用!薄昂!”我愉快地答應(yīng)了。
正在這時(shí),老師過(guò)來(lái)了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“很好!”又轉(zhuǎn)過(guò)身去看另一個(gè)人。就在這一剎那,劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了,老師也正好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看了看我的美工用品,也點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“很好!”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個(gè)的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過(guò)了這次難關(guān),真是讓我感激不盡!
同學(xué)幫助我作文11
人生中會(huì)有許多朋友,朋友之間會(huì)互相幫助。有一件事我至今記憶猶新。
那是一次美術(shù)課,粗心的我又沒(méi)帶美工安全刀。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:“今天又要挨老師的罵了!”
正想著,后面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲,我回頭一看,哎呀,不好!老師來(lái)檢查了,手里還拿著一根小木尺,看來(lái)是要打那些兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶的人的。還好,還好,我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓。為了保險(xiǎn),我把手伸進(jìn)書(shū)包,看看在不在。剛把手伸進(jìn)去,我就覺(jué)得不對(duì)勁了,在小包包里找找,沒(méi)有;在“本香滿房”里找找,沒(méi)有;在“書(shū)香童年”里找找,沒(méi)有;在“水泵房”里找找,還是沒(méi)有!這下糟了,我兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶,今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。
忽然,坐在我后面的劉蕊拍拍我的背,悄悄地說(shuō):“我這里有兩把美工刀,我借你一把,只不過(guò)裁紙板只有一張。這樣吧,老師檢查我的時(shí)候我用,老師檢查你時(shí)你用!薄昂茫 蔽矣淇斓卮饝(yīng)了。
正在這時(shí),老師過(guò)來(lái)了。他看了看劉蕊的美術(shù)用品,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“很好!”又轉(zhuǎn)過(guò)身去看另一個(gè)人。就在這一剎那,劉蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了,老師也正好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看了看我的美工用品,也點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“很好!”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個(gè)的美工用品了。
同學(xué)幫助我作文12
親愛(ài)的同學(xué):
大家好!感謝你們,我親愛(ài)的同學(xué)!這不是我一個(gè)人的心聲,而是大家每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會(huì)上,大家班的同學(xué)以小紙條的形式,將自己對(duì)某位同學(xué)的感激之情寫(xiě)下來(lái),交給團(tuán)支書(shū),團(tuán)支書(shū)逐一地念出來(lái)。所寫(xiě)之事不過(guò)是些微不足道的小事,可其中卻飽含真情,每念一張字條時(shí),都會(huì)有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅,寫(xiě)下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落,滋潤(rùn)著每一顆年輕的心。我相信,其他班的同學(xué)也和大家一樣,播撒了很多感激的種子,也收獲了很多感激地溫馨。
讓大家感激身邊的同學(xué)吧,是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠(chéng)的幫助,讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍,是他們加油的吶喊、周到的后勤,使比賽中的你激情澎湃,是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料,使生病中的你無(wú)比堅(jiān)強(qiáng),也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧,他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓大家每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃!
大家時(shí)常忽略身邊的感動(dòng),常常忘卻來(lái)自最親近的人的關(guān)懷,他年回眸,常有悔疚。同學(xué)們,讓大家靜心體會(huì)一下來(lái)自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持,讓大家仔細(xì)品味一下這來(lái)自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜,讓大家對(duì)身邊的同學(xué)真誠(chéng)道一聲:謝謝你,我親愛(ài)的同學(xué)!
同學(xué)幫助我作文13
剛上小學(xué)的時(shí)候,我們班有位叫小婷的同學(xué),她留著一頭短發(fā),圓圓的臉蛋,有一對(duì)小酒窩,笑起來(lái)很甜,很美。 她是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。有一次,上第一節(jié)課,老師讓我們做練習(xí),我打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不翼而飛,正當(dāng)我急得滿頭大汗時(shí),左邊傳來(lái)輕輕的聲音,你是不是忘了帶鉛筆盒,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她二話不說(shuō),趕緊拿一支鉛筆遞給我。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。 小婷不但助人為樂(lè),而且還熱愛(ài)勞動(dòng),下課后,經(jīng)常幫老師整理講臺(tái),擦黑板,還自覺(jué)廢紙。所以,我們的教室總是干干凈凈的。 小婷是我的好朋友,也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
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