另一個(gè)媽媽作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的另一個(gè)媽媽作文，歡迎大家分享。
另一個(gè)媽媽作文1
在一個(gè)生命里,我們有兩個(gè)媽媽,一個(gè)是你的親生母親,另一個(gè),則是你的老師. 老師常常對(duì)我們管教很?chē)?yán)�？墒钱�(dāng)你獲得一項(xiàng)微小的獎(jiǎng)項(xiàng)，老師會(huì)露出欣喜的笑容，那眼神會(huì)鼓勵(lì)我們前行，那眼神會(huì)讓我們感到無(wú)比的榮幸……
老師常常對(duì)我們管教很?chē)?yán)。可是當(dāng)你獲得一項(xiàng)微小的獎(jiǎng)項(xiàng)，老師會(huì)露出欣喜的笑容，那眼神會(huì)鼓勵(lì)我們前行，那眼神會(huì)讓我們感到無(wú)比的榮幸和自豪。那是老師無(wú)私奉獻(xiàn)給我們的愛(ài)。
我曾去過(guò)老師的辦公室，看著整張桌子被作業(yè)沾滿(mǎn)，看著老師疲憊的眼神，心里泛起陣陣漣漪。
我曾在暗地里埋怨過(guò)老師，說(shuō)她管得太嚴(yán)，為什么我們倆個(gè)人說(shuō)話(huà)了，她就說(shuō)我呢？老師說(shuō)我們，只是因?yàn)閻?ài)。你應(yīng)該想，老師管你一次，老師就累一次，你就偏得一次。你偏得一次，有可能你在今后的道路上會(huì)少一點(diǎn)坎坷呢？
老師曾經(jīng)對(duì)我們這樣說(shuō)過(guò)；“我都是把你們當(dāng)成我的孩子來(lái)教育的，我陪伴你們的時(shí)間比陪我兒子的時(shí)間還多�！崩蠋煂⑺墓怅師o(wú)私的奉獻(xiàn)給我們，卻不奢求任何回報(bào)。
為何五年的時(shí)光會(huì)過(guò)得這么快?看著畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上你留下了不舍的淚水，說(shuō)出了“我愛(ài)你們”的話(huà)語(yǔ)，我們的眼淚也悄然而下，說(shuō)出了“老師我愛(ài)你！”在那時(shí)我想再一次為老師唱起專(zhuān)屬于他們的歌曲。
即使你再氣她，即使你再不聽(tīng)話(huà)，她也會(huì)微笑。
“媽媽”我愛(ài)你。
另一個(gè)媽媽作文2
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)的那些事情，早已忘卻得差不多了，可是我卻始終不能忘記那永生難忘的音容笑貌，那無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心，和那一聲烙進(jìn)心底的“媽媽”……
她是我小學(xué)一二年級(jí)的班主任，一張尖尖的瓜子臉，一雙神采飛揚(yáng)的杏眼，番茄色的紅唇，嘴角輕輕勾起的微笑，這些都讓我立刻喜歡上了她。
她說(shuō)，她姓蔣。聲音如百靈鳥(niǎo)般，在我耳旁響起。那時(shí)的我害羞靦腆，總羨慕地看著像猴子搶食般搶答的同學(xué)，卻一直不敢開(kāi)口，安靜得不像話(huà)。
她發(fā)現(xiàn)了，便常點(diǎn)起我來(lái)，用連眼睛都在微笑的笑容鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓全班同學(xué)為漲紅了臉的我鼓掌。
漸漸地，我不再那么沉默寡言，卻遲遲不敢“唰”地舉起手，無(wú)法做到無(wú)比肯定與自信地對(duì)答如流。
終于有一次，她在課上問(wèn)了一道難題。我一驚，這不是讓我預(yù)習(xí)時(shí)看到并解決過(guò)的題嗎？在老師鼓勵(lì)的眼神下，猶豫一閃而過(guò)，我猛地抬頭，舉手，生怕她看不見(jiàn)我，正想喊一聲“老師！”，卻不知怎的，一句“媽媽”在老師溫柔的臉龐下脫口而出。
話(huà)音剛落，全班剎那間寂靜了。
她一愣，隨即將我請(qǐng)起。我侃侃而談，在全班熱烈的掌聲中坐了下來(lái)，卻忽地看見(jiàn)她眼眶中晶瑩的一抹淚水。
二年級(jí)，她懷著孕，給我們上了最后一次課。
她沒(méi)有說(shuō)那些華麗浮夸的告別詞，而是教我們唱了一首歌：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)別夢(mèng)還……”
婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲子從一個(gè)個(gè)不舍離別的孩子口中唱出，飄蕩在教室里，悠遠(yuǎn)的'聲音，留在了她掛滿(mǎn)淚珠的美麗臉龐上，留在了她始終放不下我們的心里，留在了她逆著夕陽(yáng)，緩緩離去的背影里……
那瞬間，仿佛一切光芒都停留在她的身上，我真想大喊一句：“蔣老師，您是我的另一個(gè)媽媽?zhuān) ?/p>
另一個(gè)媽媽作文3
其實(shí)我除了有自己的媽媽以外，還有另外一個(gè)媽媽——那就是我的老師。
我的老師姓閆，是我們的語(yǔ)文老師。她有一雙智慧的眼睛，能看透我們內(nèi)心所想的事情，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)心里藏著什么事都瞞不過(guò)閆老師的眼睛。她總能通過(guò)觀察同學(xué)們的神態(tài)，來(lái)了解同學(xué)們的心理變化。有時(shí)候我覺(jué)得老師的眼睛有魔法，能看穿我們的心。她那魔鬼般的身材更是多少人夢(mèng)寐以求的。
我之所以把老師說(shuō)成是媽媽?zhuān)且驗(yàn)樗翊饶敢话汴P(guān)心我們。在我們彷徨的時(shí)候?yàn)槲覀冎赋稣_的方向，在我們膽怯的時(shí)候告訴我們：“你能行，你是最棒的！”
二年級(jí)的時(shí)候，我讀課文的聲音一直不夠洪亮。記得一次朗讀驗(yàn)收時(shí)，我拍拖大家的后腿緊張得直哆嗦。無(wú)意間撞上了老師的目光，我從那目光中讀出自信兩個(gè)字，還有深深的信任。我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛許下了什么承諾。
終于到我了，我站起來(lái)，用我最洪亮的聲音，流利、有感情的讀完了那篇課文。當(dāng)我坐下的時(shí)候，我看見(jiàn)老師悄悄向我豎起了大拇指。我自信的笑了，我做到了，我沒(méi)有讓老師失望。之也許是一件微不足道的小事，但它給我留下了不可磨滅的印象，從那以后我再也不會(huì)不敢讀了。
閆老師還是一個(gè)幽默的人，聽(tīng)她講課永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得枯燥，她經(jīng)常會(huì)給我們講一些笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。
閆老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)一絲不茍。有時(shí)也會(huì)批評(píng)某些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，但那大概就是一位“母親”對(duì)自己的“孩子”一種愛(ài)的表現(xiàn)方式吧。
如果有機(jī)會(huì)，我想親口說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)覑?ài)你。
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