我想這樣活著作文（通用23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我想這樣活著作文，歡迎閱讀與收藏。
我想這樣活著作文 篇1
每個(gè)人在世上都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著不同的活法，而我，則想像樹葉一般活著。
一個(gè)人活著，就要活得精彩。有人可能會(huì)問：＂樹葉也活得精彩嗎？＂沒錯(cuò)，并且非常的精彩。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹上多多少少也吐出些綠芽，給春天以勃勃生機(jī)，給世界以春的氣息。我想這樣活著！滋潤(rùn)他人，使其活力煥發(fā)；滋潤(rùn)自己，讓自身獲得進(jìn)步。當(dāng)春天快結(jié)束時(shí)，望著一棵樹，滿眼的嫩綠，滿樹的希望。它在春雨中沐浴，它在春風(fēng)中舞蹈。
夏天，熾熱的驕陽(yáng)烘烤著大地，樹葉的顏色也變得翠綠，給夏天以茂盛回報(bào)；給人們以乘涼之需要。我想這樣活著！成就他人的同時(shí)，也成就自己，為他人服務(wù)，自己也有種莫名的快樂和喜悅。當(dāng)夏天即將步入盡頭，樹葉也趨于成熟，望著一棵樹，好似一位在外打拼多年的游子，他經(jīng)歷了夏天的微風(fēng)習(xí)習(xí)，也經(jīng)歷了夏雨的傾盆潑灑，積累了一些閱歷。
秋天，似乎有一些悲涼的感覺，但也可以很有意味。風(fēng)中的果香，麥田中的辛勞，街道上的吆喝聲，交相輝映，此起彼伏。漸漸，樹葉也變了顏色，一眼望去，真是＂滿城盡帶黃金甲＂、＂霜葉紅于二月花＂呀！
冬天，海外的游子回到了大地母親的懷抱中，＂落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，＂為來(lái)年春天的新生貢獻(xiàn)自己的一份力量，我想這樣活著！
從年少氣盛到成熟穩(wěn)重，從成熟穩(wěn)重再到默默奉獻(xiàn)，這就是樹葉，也就是我，我想像樹葉一般活著！我要像樹葉一樣活出自己的精彩。
我想這樣活著作文 篇2
我想這樣活著。看到一朵小花，被人踐踏，我將把它輕輕扶起讓它看起來(lái)完好無(wú)損。當(dāng)看到一個(gè)乞丐在大街上乞討時(shí)，我會(huì)毫不猶豫跑到他面前，將自己的零花錢放在他手上�？吹铰放再u烤紅薯的大叔凍得直哆嗦，就算我不餓，我也會(huì)去買上幾個(gè)烤紅薯。
我想這樣活著。等我長(zhǎng)大后，我會(huì)將我攢得錢捐給那些吃不飽，穿不暖的人們。我知道，一己之力雖然薄弱，但是點(diǎn)滴積累卻也能匯成大海。
我想這樣活著。走路時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻注意腳底下，因?yàn)槟憧赡芤徊恍⌒木蜁?huì)殘害掉一個(gè)小小的，卑微的生命。如果你要是覺得無(wú)所謂，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！那是一個(gè)生命！每個(gè)生命都值得我們?nèi)プ鹁�，無(wú)論他怎樣卑微，不是嗎？活在這個(gè)世上最好尊重一切，任何事物都那么神奇，不是嗎？
我想這樣活著。當(dāng)我離開世界，我會(huì)把我的器官捐出去，讓那些常年生活在黑暗中的人獲得光明，讓那些常年生活在黑暗中的人獲得光明；讓那些聽不見鳥兒鳴叫的人，聽到各種聲音，讓他們聽那潺潺流水聲，嚶嚶鳥鳴聲，讓他們“聽”到大自然的美！我做這些并不是讓后人歌頌，而是想讓那些受了傷的人痊愈，重燃對(duì)生活的渴望，對(duì)自己的夢(mèng)想的追求。
我活在這世上，就想幫助很多很多的人，讓自己活的有意義。最后我將變?yōu)橐涣Ｎm，消失在這大千世界之中……
我想這樣活著作文 篇3
先輩們整日整夜為生存問題所擔(dān)憂，如今人們想的已不是怎樣生存下去，而是用怎樣的方式活著。
我想平凡的活著，我想做一棵小草，襯托著花的美；我想做一個(gè)沙粒，埋藏在無(wú)限沙漠中；我想做一滴水，匯聚在涓涓細(xì)流中。小的時(shí)候，因?yàn)榧依飾l件不錯(cuò)，我逐漸有了“公子哥”的感覺，認(rèn)為自己高人一等，瞧不起那些“平民”，還處處彰顯著自己的“尊貴”。現(xiàn)在，我的那種淺薄的意識(shí)已不復(fù)存在，而是懂得了平凡，學(xué)會(huì)了融入平凡。我開始幫助一些身處貧困潦倒中的同胞，我把曾經(jīng)顯示我“尊貴”的包裝物——衣物、鞋，統(tǒng)統(tǒng)寄給山區(qū)希望可以對(duì)他們有微小的幫助，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，這正是我走向平凡的第一步。
我曾經(jīng)很活躍，活躍到整個(gè)教室都裝不下，我主持了幾個(gè)重大會(huì)議，就感覺自己坐上了飛向蔚藍(lán)天空的飛機(jī)。起飛了，就不想降落，我也總是愛在處處突出自己，在一切時(shí)候都安著一副有些討人厭的嘴臉，在很多時(shí)候，這樣的臉不會(huì)很讓人舒服，我逐漸意識(shí)到這樣太過(guò)做作，應(yīng)該做出改變，于是我不再那樣鶴立雞群，不再在人群中烘托出自己，就像從臺(tái)前走到幕后，我向大家付出些什么，讓更多的人擁有機(jī)會(huì)。在我看來(lái)，這就是我邁向平凡的第二步。
默默的，默默的，我不求做出些什么偉績(jī)，也不求自己可以大富大貴，但只要平凡的活著，有個(gè)詞說(shuō)得好“低調(diào)做人”，沒錯(cuò)，回歸平凡，回歸生命的本態(tài)，重歸人生舞臺(tái)，燈光會(huì)聚，幕布緩緩拉開，一個(gè)全新的我，一個(gè)平凡的我定會(huì)伴著掌聲，自信地走出來(lái)。
我想這樣活著作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，又到了冬月，又到了問自己的時(shí)候：“現(xiàn)在生活是我想要的嗎？我想怎樣活著？”
每天八門課輪番轟炸，一月一次的考試跌宕起伏，但我仍然堅(jiān)持著我想堅(jiān)持的事情，并從中體會(huì)到了快樂，我就想這樣活著。
我堅(jiān)持了我的自主學(xué)習(xí)。雖然成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，狀態(tài)也有時(shí)不佳，為之有黯然神傷，為之有竊竊自喜，總是為之拼搏，為之掙扎，為之尋找自己的方法。每天有計(jì)劃的學(xué)習(xí)讓我的生活變得充實(shí)，讓我不用在去“補(bǔ)習(xí)班”的路上來(lái)回奔波，有了更多的課余時(shí)間。
我堅(jiān)持了我的運(yùn)動(dòng)。每天的晨練是我從不怠慢的，也讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣。當(dāng)選體委后更是認(rèn)真對(duì)待，以身作則。課間的籃球更是我每天所期盼的；每周在游泳館游上3000米成為必修課，即便考試也未中斷；放假時(shí)每天在科大操場(chǎng)上練習(xí)實(shí)心球，1000米，立定跳遠(yuǎn)……“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，點(diǎn)滴的積累讓我的體育成績(jī)發(fā)生巨大的變化，有了飛速的進(jìn)步，身體素質(zhì)也大大加強(qiáng)。雖然我不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，但對(duì)于運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)持讓我有了充沛的精力，使我快樂。
我堅(jiān)持了我的閱讀。最初，我只愛看科技類、科幻類的書籍，經(jīng)過(guò)梁老師逐步的引導(dǎo)，我開始了廣泛的涉獵。一些文學(xué)名著逐漸讓我癡迷，歷史類的書籍也總是手不釋卷�！镀椒驳氖澜纭贰ⅰ短K菲的世界》、《四世同堂》、《天龍八部》、《明朝那些事兒》……每一部都讓我廢寢忘食。每天無(wú)論作業(yè)寫到多晚也總會(huì)讀上幾十頁(yè)。閱讀使枯燥的學(xué)習(xí)變得豐富多彩，亦使我的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步上升。
這就是我想要的生活，堅(jiān)持著自己喜歡的事情，平凡但不平庸，緊張但充實(shí)。這樣活著讓我感到快樂，使每天繁重的學(xué)習(xí)生活，充滿了生機(jī)。我想像現(xiàn)在這樣活著，過(guò)好現(xiàn)在的每一天，堅(jiān)持自己的愛好，讓自己慢慢強(qiáng)大，為將來(lái)的自己踏實(shí)地走好每一步。
我想這樣活著作文 篇5
曾遙想歲月之際，可以帶一酒，剪一清風(fēng)，沒有快意恩仇，只是安靜行走。
“人間自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”。
我羨煞了宋時(shí)風(fēng)流行走江湖之人物，也感慨大唐令人驚嘆之風(fēng)華。我曾提筆言情，卻終是稚嫩可笑。愛憎恩怨，奔走一方，尋知音，同修行，不過(guò)如此人生。想同文人志士，肆意潑墨，逢山吟詩(shī)，雪廬煮酒——我想這樣活著。
往后……我又被家國(guó)將士，熱血男兒帶走靈魂。“國(guó)破山河在，城春草木深”何等悲壯現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)今，祖國(guó)繁盛，又需要多少國(guó)家棟梁，“國(guó)”這一字在我心中已是不可磨滅。顏回的“一簞食，一瓢飲”，范仲淹的清晨舞劍，讀書報(bào)國(guó)。為官更是兩袖清風(fēng)，一身正氣。真正拿得起百姓的，正是似乎離百姓很遠(yuǎn)的清素之人，殊不知志士一直都在百姓身邊。我想為國(guó)而活。
現(xiàn)在，只想寒窗苦讀。倏忽數(shù)十載，只為心中漫漫前路。不忘初心，方得始終。我愿階前聽雨，不論大小起伏。騎行之路或?qū)捇蛘�，不忘的，是感恩。沒有虛喊口號(hào)，沒有傷春悲秋。
活著……可真是一生的話題呀！
此一生，似雪如梅，曾傲骨立枝頭，芳香溢春秋，終了——沒于泥土，化作春泥更護(hù)花……
我想這樣活著作文 篇6
拂著柔柔的清風(fēng)，看著藍(lán)藍(lán)的天空，嗅著夜來(lái)香發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香。此刻，你想到了什么？活著。這兩個(gè)字眼在我的內(nèi)心深處躍動(dòng)。柳葉飄落，那是對(duì)大地的報(bào)答；果實(shí)豐碩，那是對(duì)鮮花的回報(bào)；小草常綠，那是對(duì)春天的向往；而我們的學(xué)習(xí)，是為了明天會(huì)更好。
面對(duì)昨日的晚霞，總有悲歌的欲望，在這美好而又短暫的日子里，既要學(xué)會(huì)珍惜，又要學(xué)會(huì)享受，也許今天的付出是明天的.意外驚喜吧�；貞浐盟埔粓�(chǎng)秋雨，蕩開記憶的漣漪，漂來(lái)時(shí)光吹落的花瓣，翻開塵封已久的日記薄，昨日的美好還會(huì)再現(xiàn)嗎？
活著本來(lái)是幸福的、快樂的，但不同的人對(duì)待生活的態(tài)度是完全不同的。自從我有了自己的夢(mèng)想以后，我就不斷地告誡自己：“有夢(mèng)想就要去實(shí)現(xiàn)，加油喲！”當(dāng)我完成自制的小目標(biāo)后，喜悅的淚水沖刷著心靈，見證著付出，詮釋著希望，我把裝有夢(mèng)想的種子深深埋入心靈的土壤，等待著它快快成長(zhǎng)……
活著讓我明白了人生價(jià)值、生活趣味、大自然的變幻多姿，如果說(shuō)人生是無(wú)邊無(wú)際的天空，那么我們也就是一道不可缺少的風(fēng)景線，不是嗎？
我活著，我快樂！
我想這樣活著作文 篇7
親情、夢(mèng)想和探索古人秘密，大概就是我一生的追求了吧。
我珍惜親情，首先是因?yàn)橛H人始終如一的陪伴，不求回報(bào)、沒有怨言的陪伴我一生。我珍惜親情，其次是因?yàn)橛H人給予的關(guān)心，不論我身處何方，做著何事，那小心又謹(jǐn)慎地關(guān)心，給我安全感。我珍惜親情，最后是因?yàn)橹С�，我做的任何決定總有親人的支持與鼓勵(lì)，助我一臂之力。這就是我珍惜的親情，它平凡而偉大，值得珍藏。
我渴望探索古人的秘密。我希望一睹秦始皇陵中古董寶藏的真容，我希望了解無(wú)字碑后的秘密，我渴望了解每一件古董所凝聚的工匠的心血，還有作品背后的故事。
我夢(mèng)想著看盡天下美景：去西雙版納看熱帶雨林、躺在沙漠中看璀璨的星河、到北極看極光……我夢(mèng)想著嘗遍天下美味，品味舌尖上的世界，我夢(mèng)想著看窗外的車水馬龍，人來(lái)人往，靠在窗邊，想著一天的奇遇。我期待實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我努力向前，渴望達(dá)到成功的彼岸。
這就是我所期望的一生，自由、無(wú)拘無(wú)束，追溯前人往事，看盡世間繁華。
我想這樣活著作文 篇8
時(shí)常有這樣的感覺，感覺自己很孤獨(dú)，總是身處13億人的大中國(guó)，卻也是這么的孤獨(dú)，我不知道為什么，但這樣的情緒一直在身邊，找不到它的原因。
那天早上，我去公園散步，天氣不太好，是陰天，轉(zhuǎn)了一大圈以后，心情并沒有如期的變好，反而更加的繚亂，我在思考一個(gè)問題，我為什么活著？
每個(gè)人都有活著的理由，有的為了事業(yè)，有的為了自己所愛之人，有的為了權(quán)力，有的為了金錢。
我為什么而活著？我為了自己所堅(jiān)持的信念，星爺說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想的話，和咸魚有什么區(qū)別？”這就是夢(mèng)想的力量，如果你想翻身的話，那就努力的去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，不要畏懼這路途的艱難，今天所吃的苦就是明天所享的福，如果今天放棄了，今天所受的累，就是明天所吃的苦，真正的努力就是：“今天很難，明天很難，但未來(lái)會(huì)很美好�！泵總�(gè)人都有自己所堅(jiān)持的夢(mèng)想，不要把自己的優(yōu)點(diǎn)隱藏在自己的自卑這下，站起來(lái)，勇敢的向前沖，雖然有時(shí)會(huì)跌倒，會(huì)受傷，會(huì)，被傷的很痛，但請(qǐng)不要放棄，因?yàn)樵谶@個(gè)山包過(guò)后，就是鮮花盛開的地方。
我為什么而活著？我為了我自己。
我想這樣活著作文 篇9
“我為美而活著”我這樣想著，不由得蓋緊了被子，入睡……
次日清晨，我早早起了床，拿著詩(shī)篇誦讀起來(lái)，每一字、一詞都與家旁邊山上的景物相似，頗有趣味。我接著去運(yùn)動(dòng)，身體里每一個(gè)細(xì)胞都活躍了起來(lái)，彼此統(tǒng)一步伐，溫暖身心。早晨，開啟了愉悅的篇章。
午飯時(shí)，與家人有說(shuō)有笑，夾起一塊肉，輕輕放進(jìn)家人的碗中，看見家人笑著答謝，那笑容像是復(fù)制了，粘貼在我的臉上，我享受著快樂。午飯后，和家人一同看電視，看美猴王如何大鬧天宮，看考古人員解密埃及金字塔……和家人在一起無(wú)拘無(wú)束交流，一旁媽媽端來(lái)了已切好的蘋果，一片其樂融融。
晚飯后，我散步到了書店，找到了未讀完的那本書，找了個(gè)偏僻的地方坐下品著，很快便“走”進(jìn)了一個(gè)奇妙的書世界。一段時(shí)間過(guò)后，當(dāng)我從中“走”出來(lái)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)一旁都坐滿了人。
我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽已準(zhǔn)備好冒著熱氣的雞湯，那熱氣溫潤(rùn)了我的臉頰，我的母親溫暖了我的心。一番天旋地轉(zhuǎn)后“醒”了，原來(lái)這些只是夢(mèng)一場(chǎng)，但我對(duì)夢(mèng)中的一切仍抱有無(wú)限的留戀。
醒來(lái)許久，我試著像夢(mèng)中一樣朗讀起來(lái)。我回憶著夢(mèng)中的種種畫面，發(fā)現(xiàn)“美”無(wú)處不在，我為美而活。
我想這樣活著作文 篇10
經(jīng)常閉目冥想，我為什么而活著？
其實(shí)，支配羅素一生的那三種激情也同樣支配著生活在大千世界的每一個(gè)人，你、我、還有他。
我們尋求愛情，只要不是傻到極致，我想，我們都會(huì)對(duì)愛情充滿某種神秘的渴望。像微風(fēng)一樣輕柔，像沙漠一樣炙熱，像星星一樣美好。
只要我們還活著，就存在著對(duì)知識(shí)的追求，即使你一天什么也不干，但你還是會(huì)有點(diǎn)小小的啟發(fā)或收獲什么的．這個(gè)世界到處都是知識(shí)，像星空一樣，沒有盡頭．
活著是一種痛苦，世間沒有真正的救世主．這個(gè)世界始終是苦難的，就是在富蘭克林的世界里，我想也不可能存在平坦的鋪滿鮮花的道路．所以痛苦對(duì)所有的人都青睞．
對(duì)愛情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，以及對(duì)人類苦難不可遏止的同情心．這僅是羅素提出的大眾化的三種激情．對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)的我們來(lái)說(shuō)，更需要一種理想，一種向往，一份對(duì)美好人生的規(guī)劃．雖然不知是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但它卻能帶給我們一種向前的動(dòng)力，一種生活的激情．
生活美好無(wú)限，但苦難無(wú)邊，我們應(yīng)該為我們尚未干完的事而活著，且要活的精彩．
我想這樣活著作文 篇11
從來(lái)沒有認(rèn)認(rèn)真真的想過(guò)，我是為了什么而活在這個(gè)世界上？現(xiàn)在想想，應(yīng)該是為了夢(mèng)想和責(zé)任吧。這兩種感情伴隨著我見證了雁的南飛北歸，江的潮起潮落，生命的永不停歇……夢(mèng)想與那責(zé)任好似路中央的交通燈，讓我走走停停從不迷茫。
我為了夢(mèng)想而活著。因?yàn)閴?mèng)想可以帶給我無(wú)限的動(dòng)力，讓我可以去為了它而拼搏；因?yàn)閴?mèng)想見證了我在追夢(mèng)路上汗水、淚水和微笑；因?yàn)閴?mèng)想讓我明白——青春很倉(cāng)促，我應(yīng)該牢牢地抓住它。我畢生都所追求的，唯一不變的，就是追夢(mèng)的心。
我為了責(zé)任而活著。責(zé)任，一個(gè)很高大上的名詞。人都是一輩子被責(zé)任所捆壓的奴隸。小時(shí)候的責(zé)任是吃飯和哭；青年時(shí)期的責(zé)任是學(xué)習(xí)和奮斗；成年時(shí)期的責(zé)任是教育子女，養(yǎng)家糊口；晚年時(shí)期的責(zé)任是看透世界，明白生老病死這一不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律�？纯矗@得多累��！而我現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)回報(bào)那些愛我的人，對(duì)得起他們?cè)谖疑砩系耐顿Y。
對(duì)于我們而言，我們什么都沒有，唯一有的本錢就是青春。夢(mèng)想會(huì)讓我們與眾不同，責(zé)任會(huì)讓我們穩(wěn)重前行。
我想這樣活著作文 篇12
在蕓蕓眾生中，我只是個(gè)過(guò)度平凡的人。
“存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣�！倍鸥懙馈Ｎ夷苡|摸到麻雀的絨羽，我能擁抱我愛的人，我能改變明天的厄運(yùn)。活著，就要有價(jià)值。
從出生睜開眼，我能看見美的一切�，F(xiàn)在，我能看到四季或蓬勃或燦爛的風(fēng)景，我會(huì)感覺到自然香甜的氣息。我看到有人撿起水瓶扔進(jìn)垃圾箱，我看到有人喂養(yǎng)流浪貓，我會(huì)感受到社會(huì)人性的溫暖。我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“活著能發(fā)現(xiàn)美，真好！”我為發(fā)現(xiàn)美而活著。用眼睛尋找，用耳朵諦聽美溢出的幸福。
我期待我能成為幸福的人，擁有“面朝大海，春暖花開”的最單純的幸福，雖然我不能給每一條小溪起一個(gè)幸福的名字，但我永遠(yuǎn)都期待著明天的幸福。我希望，我不會(huì)因墜谷的成績(jī)而陷入痛苦，不會(huì)因礫石而滯停，我會(huì)用盡全部力氣走完一路的風(fēng)雨兼程。
我希望，我能給他人幸福。就像陽(yáng)光將粉紅的花瓣鍍上幸福的金色。做到這樣并不容易，所以我希望，我能成為有價(jià)值的人，帶給他人價(jià)值，這些價(jià)值不是金錢與地位，它只是最簡(jiǎn)單的快樂與幸福。但它們足以使我感受到璀璨的溫度。
白晝之光，豈知夜色之深。我為這世界而活，以后我亡矣，哪怕灰飛煙滅，這一生已足矣！
我想這樣活著作文 篇13
對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好生活的追求，對(duì)那些為我付出之人的報(bào)答，這這些理由較為勉強(qiáng)但是操縱著我的一生。這些情感，就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到希望的邊緣。
我渴望知識(shí)，首先因?yàn)橹R(shí)給我?guī)?lái)富足，它如此強(qiáng)烈以致我經(jīng)常愿意為了幾小時(shí)的學(xué)習(xí)而犧牲生命中的其他一切。我尋求知識(shí)，其次是因?yàn)橹R(shí)可以解除煩惱一那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，享受精彩的人生。我渴望知識(shí)，最后是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和知識(shí)的結(jié)合中，我看到圣徒和詩(shī)人們所想像的天堂景象的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對(duì)人生似乎過(guò)于美好，然而最終我永遠(yuǎn)無(wú)法得到他。
我以同樣的熱情尋求美好人生，我渴望了解自己的一切。我尋求我為什么能夠如此快樂，為什么要在最有氣魄的年代選擇了學(xué)習(xí)，為什么要把自己至于無(wú)限的奮斗之中，努力走向生命的終點(diǎn)。
知識(shí)和人生，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世，讓我自由并且滿意的活著。
這就是我的一生，我覺得值得為它活著。如果有機(jī)會(huì)的話，我還樂意再活一次。
我想這樣活著作文 篇14
活著，看似我們每個(gè)人都在做著這件事，但是有些人卻并不重視自己的這段有意思卻短暫的時(shí)光，曾經(jīng)我在書上看到了很多為了自己的興趣和夢(mèng)想而奮斗的人，比如霍金，牛頓，居里夫婦，伽利略等，他們這些偉人都是都是為了科學(xué)而活著，有些人甚者為了證明自己的理論是正確的甚至甘愿放棄自己的生命，我也看到了許多人一生平平碌碌，或很快樂，或怨天尤人，或憂愁，而我是為什么而活著呢？
周六周末，我寫完了作業(yè)之后，立馬就放下了筆，拿起手機(jī)就一直玩游戲，知道吃飯時(shí)我也沒有發(fā)放下手機(jī)，邊吃邊看著手機(jī)上播放的視頻，這是田涵宇用腳碰了我下，我看著飯桌上其他人都在歡樂地交談，只有我看著手機(jī)顯得十分的突出，我立馬領(lǐng)會(huì)了他的意思，將手機(jī)上的視頻關(guān)掉之后，我將手機(jī)放到了另一個(gè)桌子上，讓后我也加入了這場(chǎng)對(duì)話之中，并且在聊天之中減短了我們的距離，之后媽媽拿出了一種新的益智玩具，是一種拼漢字的小游戲，玩法多樣有趣，并且考驗(yàn)人對(duì)文字的儲(chǔ)存量，非常有意思，在這種環(huán)境下，我漸漸明白里我活著的意義，就是和家人在一起快樂互相支持的活著，曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“世上最難求的是愛情，最難還的是人情，最難得的是友情，最難分的是親情。”
我想這樣活著作文 篇15
“羅素是對(duì)愛情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無(wú)比強(qiáng)烈的感情支配著羅素的一生�！痹谖亿に伎嘞霝槭裁炊钪鴷r(shí)，我想到了。是對(duì)未來(lái)生活的無(wú)限期待。
相信每個(gè)人都思考過(guò)自己的未來(lái)生活，音樂優(yōu)美的旋律在兩耳邊輕輕回蕩，腦海中又一次想到自己以后上高中，上大學(xué)，去旅行時(shí)的美好生活。期待和同學(xué)一起沖刺中考時(shí)堅(jiān)持不懈的畫面，期待上高中認(rèn)識(shí)新朋友的開心，期待和好朋友一起去旅行的快樂。但是這些美好都是建立在如今好好學(xué)習(xí)的前提下才能實(shí)現(xiàn)。我回過(guò)神，立馬拿出作業(yè)寫起來(lái)了，看著卷子上的題我仔細(xì)寫著每一道，遇到不會(huì)的題我整理在一個(gè)本子上，等著寫完作業(yè)時(shí)拿出知識(shí)點(diǎn)看一看背一背。不一會(huì)兒，作業(yè)就基本寫完了。我打開知識(shí)點(diǎn)，努力背著那些不熟的知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的努力，把不熟悉的知識(shí)點(diǎn)弄懂了。我收獲了很多很多。我要記住，未來(lái)的美好生活是建立在如今好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。
我為對(duì)未來(lái)的期待而活著，只有對(duì)生活充滿期待才能前進(jìn)。
我想這樣活著作文 篇16
我為什么而活著？可能這個(gè)問題我想了很久，也許這一生會(huì)有很多有趣的事。有很多人的一生雖然不富裕，但有意義比如說(shuō)：貧民，乞丐，打工人……又比如說(shuō)一些有錢的但沒有意義的人比如說(shuō)之前的大資本家，地主……而我不是他們之中的任何一個(gè)，我就是我，一個(gè)對(duì)求出難題答案的渴望，對(duì)好成績(jī)的追求，對(duì)那些努力了但最終沒有達(dá)成目標(biāo)的人的同情。
那時(shí)，下雪了，雪覆蓋在地上樹葉上，那毛絨絨的雪，咯吱咯吱的，而室內(nèi)的我卻在想一道題的答案，海市蜃樓是怎么形成的，我苦想著，大腦中有極多的答案，但是都不是我想要的，那一刻，我想到了光的折射現(xiàn)象，我想那在沙漠也沒有城市和水啊，想了一會(huì)兒，實(shí)在想不起來(lái)了，不開心的我便望了望天空，看到那一片片的云，變成了雪一粒一粒的飄了下來(lái)，我知道了！云，云就是水，因?yàn)樵剖撬魵猓敲闯鞘芯褪瞧渌胤降�，城市，云，�?yáng)光，沙漠，這幾個(gè)元素在一起形成了海市蜃樓。
想完后，我知道了，我現(xiàn)在是在為解答我自己的問題而活著，為什么呢？因?yàn)槲矣X得這樣活著更有意義。
記得活著的作者余華曾說(shuō)過(guò)“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。”
我想這樣活著作文 篇17
人為什么而活著？這看似簡(jiǎn)單的問題，細(xì)細(xì)一想確很是困難，雖然每天我們都在世界上生存，但這能稱為活著嗎？在余華的小說(shuō)《活著》中，主人公富貴在艱難的條件下依然活著，在魯濱遜漂流記中，魯濱遜孤身一人在荒島。他沒有放棄依然執(zhí)著地活著，我又為什么而活著呢？
一個(gè)平常的午后，我坐在書桌前，專心的看著書，我仿佛進(jìn)入了書的世界，跟隨著紅軍們一起進(jìn)行艱難的長(zhǎng)征，和法布爾一起觀察一個(gè)個(gè)奇特的小生命，看著祥子為了得到一輛屬于自己的車而拼命干活……書中的每個(gè)人物都有屬于自己的信念。堅(jiān)守著這個(gè)信念為之拼搏，不惜流血犧牲。他們都為自己所堅(jiān)定的信念而活著，我為什么而活著？是書，是書，他把我?guī)肓诉|闊無(wú)邊的世界，探索無(wú)盡的美好，他讓我喂書中的人物而喜怒哀樂，書讓我見到了不同人的不同事，為了不同的目標(biāo)而努力，為了目標(biāo)而努力的活著，讓人在世界上活的有意義，正如高爾基所說(shuō)的那樣，書籍是人類進(jìn)步的階梯，如果有機(jī)會(huì)的話，我愿意再活一次，看到更多的美好
我想這樣活著作文 篇18
人之所以可以不斷進(jìn)步是因?yàn)橛胁粩嗟哪繕?biāo)，完成了一個(gè)就要向下一個(gè)目標(biāo)發(fā)起進(jìn)攻，但是在學(xué)生時(shí)期我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。
在一次考試的兩天前我的心情十分忐忑，很快隨著下課鈴打響最后一節(jié)課上完了，我一邊在路上走一邊想著回家后的規(guī)劃。
晚上7點(diǎn)30我吃完了飯開始了寫作業(yè)，在近10點(diǎn)時(shí)寫完了作業(yè)，開始了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)，看著自己不會(huì)的科目的筆記，以及老師發(fā)的復(fù)習(xí)卷，我對(duì)自己之前沒有認(rèn)真聽講十分后悔。在11點(diǎn)后我完成了復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子還沒有寫，我心想要不等到明天到學(xué)校補(bǔ)吧，但忽然一想明天如果下課補(bǔ)的話會(huì)耽誤寫明天作業(yè)的時(shí)間，如果上課寫會(huì)耽誤復(fù)習(xí)的時(shí)間，突然腦中響起了一句話“當(dāng)日事當(dāng)日畢”讓我認(rèn)為不論多晚都要將這作業(yè)寫完。寫著寫著竟又動(dòng)了去睡覺的心思，我就一犯困就強(qiáng)撐開眼睛，終于在12點(diǎn)左右寫完了作業(yè)，這讓我明白了做事不能馬虎，要細(xì)心的完成并在完成后一一確認(rèn)。
學(xué)習(xí)是可以讓自己知識(shí)儲(chǔ)備量提高的最好方式，學(xué)習(xí)的最好方式就是勤奮刻苦。
我想這樣活著作文 篇19
翻開書看著目錄，忽然看到一篇散文的題目是《我為什么而活著》看到這個(gè)題目，我也不禁思考起來(lái)。
“對(duì)愛情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可竭制的同情”是作者對(duì)為什么活著思考的結(jié)果。那我又為什么活著呢？
思考時(shí)，一句話出現(xiàn)在腦子里，“我不為誰(shuí)活，我只為我自己活著”對(duì)啊，我為自己活著，我有自己的理想方向和目標(biāo)。我的理想是好好學(xué)習(xí)，以后能有好的生活，就像張老師每天教導(dǎo)我們說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性，我的方向是北京，北京是中國(guó)的首都，有更好的資源和機(jī)會(huì)，我的目標(biāo)是在北京上大學(xué)，有好的生活，不管是我的哪一個(gè)理想目標(biāo)都與學(xué)習(xí)有關(guān)，我和這些都只差一步一點(diǎn)，就是努力學(xué)習(xí)。我為什么活著呢，以后可能還有很多的解釋，但至少現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在能做的就是為學(xué)習(xí)付出努力，完成活著的目的，圓規(guī)為什么可以畫圓，因?yàn)樾牟粍?dòng)，腳在動(dòng)，我也應(yīng)該像圓規(guī)那樣，對(duì)于夢(mèng)想堅(jiān)定這一顆不變的心，腳下為之而努力。發(fā)光不是太陽(yáng)的權(quán)利，我也可以
想起嚴(yán)浩翔的一句話“當(dāng)一個(gè)人知道自己想要什么并為之行動(dòng)的時(shí)候，他就不會(huì)被這個(gè)世界改變。”
我想這樣活著作文 篇20
經(jīng)常閉目冥想，我為什么而活著？
其實(shí)，支配羅素一生的那三種激情也同樣支配著生活在大千世界的每一個(gè)人，你、我、還有他。
我們尋求愛情，只要不是傻到極致，我想，我們都會(huì)對(duì)愛情充滿某種神秘的渴望。像微風(fēng)一樣輕柔，像沙漠一樣炙熱，像星星一樣美好。
只要我們還活著，就存在著對(duì)知識(shí)的追求，即使你一天什么也不干，但你還是會(huì)有點(diǎn)小小的啟發(fā)或收獲什么的。這個(gè)世界到處都是知識(shí)，像星空一樣，沒有盡頭。
活著是一種痛苦，世間沒有真正的救世主。這個(gè)世界始終是苦難的，就是在富蘭克林的世界里，我想也不可能存在平坦的鋪滿鮮花的道路。所以痛苦對(duì)所有的人都青睞。
對(duì)愛情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，以及對(duì)人類苦難不可遏止的同情心。這僅是羅素提出的大眾化的三種激情。對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)的我們來(lái)說(shuō)，更需要一種理想，一種向往，一份對(duì)美好人生的規(guī)劃。雖然不知是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但它卻能帶給我們一種向前的動(dòng)力，一種生活的激情。
生活美好無(wú)限，但苦難無(wú)邊，我們應(yīng)該為我們尚未干完的事而活著，且要活的精彩。
我想這樣活著作文 篇21
花問小草：你幸福么？小草說(shuō)：我很幸福。花吃驚地看著小草平淡無(wú)奇地外表，問道：為什么？小草說(shuō)：因?yàn)槲夷芴焯煦逶≡陉?yáng)光下，況且，我能生活在這世界上，本身就是一種幸福�！}記溫暖的家人為何幸福？
因?yàn)樾腋；纱稛熾硽柙诩抑�，兒時(shí)的記憶，童年的回憶，恰似一闋和諧的樂章。母親的噓寒問暖。父親的嚴(yán)格要求。在冰雪天小心，慢走的囑咐，在失敗時(shí)加油，前進(jìn)的鼓勵(lì)。仍記得，學(xué)習(xí)到深夜所遞上的一杯暖茶；仍記得，在雨天傾向我這邊的蔚藍(lán)色的雨傘；仍記得，看到我獲獎(jiǎng)證書的激動(dòng)神情；仍記得，在我傷心時(shí)所偎依的溫暖懷抱。有父母永不停止的關(guān)愛，我怎能不幸福的生活？
快樂的朋友為何幸福？因?yàn)樾腋；鹘z帶緊連朋友的心。朋友的情如陽(yáng)光般溫暖。朋友的誼如小溪般清澈。發(fā)燒生病之際，投來(lái)的一記關(guān)切的眼神；失敗受挫之時(shí)，遞來(lái)的一張寫滿鼓勵(lì)話語(yǔ)的盈香紙條。朋友間的關(guān)愛不在言語(yǔ)，而是應(yīng)證在行動(dòng)中。那年少青春的歲月杯快樂所渲染，驀然回首，是那一群同自己奮斗努力，共負(fù)樂與愁的朋友。有那朋友默默的關(guān)心，我怎能不幸福地生活？
后記：幸福還在繼續(xù)……
我想這樣活著作文 篇22
我是一根無(wú)名的小草。我生長(zhǎng)在遼闊的草原上，我不曾因?yàn)榛▋航憬阌姓T人的香味而自卑。不曾因?yàn)闃淠靖绺缬懈叽蟮纳碥|的沮喪。我隨微風(fēng)輕輕飄揚(yáng)展示著我細(xì)細(xì)的小腰……我與綿綿細(xì)雨纏綿讓它滴落在我的身上洗去我身上的塵土使我更加碧綠。
我并沒有讓什么打敗我。因?yàn)榇蟮赜形腋用利悤r(shí)間有我更加精彩
我是一只小小魚。我沒有美麗的大海沒有洶涌的河流。我只是生長(zhǎng)在很簡(jiǎn)單的小溪里……這里有許多美麗的卵石、我可以很幸福的游在許多卵石之間。也可以每天聽見小溪姐姐的歌聲。叮咚，叮咚……所以我活著我快樂。
我是一朵傲立枝頭的梅花。我沒有百合花的香味，沒有玫瑰花的高貴。但我戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒結(jié)出了屬于我的果子。所以我活著我快樂。
我是一只小小鳥。我不能像雄鷹哥哥那樣翱翔在高高的天空中。我不能像孔雀姐姐那樣打開自己的扇子來(lái)引人注目。我站在枝頭上高高歌唱……累了還有我的溫馨小窩。所以我活著我快樂。
我是一個(gè)小石頭……是一只小蜜蜂..是一個(gè)大自然沒一樣毫不起眼的植物。、但我不曾因?yàn)槭裁炊艞壸约旱纳驗(yàn)槲矣幸活w博大的心自信的心。所以我活著我快樂。
我想這樣活著作文 篇23
不記得是第幾次，我走出家門；不知道是第幾次，我被罵是豬頭、瘋子；不曉得是第幾次，我還會(huì)回到那個(gè)家里。
高考過(guò)后，書桌就不再是我歸屬的地方。更多時(shí)候，我只是在游走，游走在城市的某個(gè)角落。雙手輕輕的羅列在前，像是一個(gè)驕傲的公主，我的腳步一直向前。
早已經(jīng)忘記，自己提筆的樣子；早已記不起，自己專注寫作的樣子。
不知道是該后悔，還是應(yīng)該痛哭？聽著他們說(shuō)我自作自受，我也想不出回應(yīng)的方式，唯一能做的，就是選擇沉默。是的，我已經(jīng)別無(wú)選擇。
放棄夢(mèng)想的那一刻，我以為我挽回了親情。直到被老師當(dāng)頭棒喝，我才醒悟：一切都晚了！我喚不回他們對(duì)我的愛，我也捉不住自己對(duì)未來(lái)規(guī)劃的藍(lán)圖。我，一無(wú)所有。
面對(duì)譏笑，面對(duì)辱罵，面對(duì)惋惜……我身體里的細(xì)胞，早已無(wú)法做出相應(yīng)的“報(bào)答”。
不知道自己的雙腳，走過(guò)了多少大街小巷；也不知道自己的眼睛，看過(guò)了多少風(fēng)花雪月；更不了解，自己的身軀，挺過(guò)了多少大小不一的風(fēng)浪……
我，還要一直這樣走下去。
我，還要一直這樣活下去嗎？
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