讀書之樂(lè)作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書之樂(lè)作文，歡迎大家分享。
讀書之樂(lè)作文1
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。提起書，會(huì)有說(shuō)不完的話語(yǔ)……
我從小就愛(ài)看書，因?yàn)闀o予了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我創(chuàng)新的精神。書，是人類的好朋友，是人類進(jìn)步的階梯。書，讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西；書，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的眼界。書，使我的成績(jī)一升再升；書，讓我懂得了人世間的愛(ài)與恨，善與惡。它教我做人的道理，教給我分辨是非的能力。讀書帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)；讀書使我從中得到了一把金鑰匙，讓我開啟了智慧的大門。
讀書，還差點(diǎn)讓我失去了純真的友誼。那是一個(gè)夏天的上午，我在家里看《安徒生的童話》，鄰居范盈君來(lái)找我玩。由于我看書太入迷了，不知道她來(lái)，讓她在門外等了十多分鐘。最后，還是在做家務(wù)的媽媽聽到敲門聲才開了門。范盈君走到書房里，見(jiàn)我讀書那么認(rèn)真，不忍心打擾我，便隨手抓了一本書看起來(lái)。這時(shí)，我正好讀道白雪公主那狠毒的后媽陷害白雪公主的地方。心中不覺(jué)生出一股憎恨之情，就破口大罵：你這可惡的老太婆，正該挨千刀萬(wàn)剮！范盈君聽了，還以為我再說(shuō)她呢，心里很生氣，怒氣沖沖的說(shuō)：人家好心好意找你玩，你卻罵我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒你的！說(shuō)著，她哭著回家了！我經(jīng)她這么一說(shuō)，一下子從書的海洋中醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)范盈君誤會(huì)了我！我急忙三步并作兩步走到電話旁，打通了她家的電話！她接電話時(shí)，我聽見(jiàn)她那邊還略帶些哭腔，不過(guò)，她聽了我的解釋后，又喜笑顏開了！雖然讀書讓我差點(diǎn)失去了純真的友誼，但我還是挺愛(ài)書的，畢竟讀書帶給我的樂(lè)趣也不少嘛！
書可醫(yī)治愚昧，書可使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯；書是長(zhǎng)輩和家長(zhǎng)們的期冀！我愛(ài)書，因?yàn)樗侵R(shí)的海洋，是開啟智慧大門的鑰匙！我愛(ài)讀書！
讀書之樂(lè)作文2
讀書之樂(lè)，其樂(lè)融融。
讀書的生活是緊張、忙碌而苦澀的，只有盡自己所能，才能讀懂這個(gè)世界。讀書常讓我冥思苦想，可忽然間靈犀驟通，曾讓我望而卻步的書峰霎時(shí)成了膝下之嶺，便大有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的欣慰。這苦后之樂(lè)，豈是疏于讀書者所能體會(huì)得到的？
讀書之樂(lè)，樂(lè)在自我體會(huì)之中。
每當(dāng)我讀到“安得廣廈千萬(wàn)間，大批天下寒士俱歡顏”時(shí)，油然而生敬意；讀到“朱門酒肉臭，路由凍死骨”時(shí)不禁憤怒慨嘆，黯然沉思。每當(dāng)我與“聊發(fā)少年狂”的老夫、“欲乘西風(fēng)去”的醉客、“雄姿英發(fā)”的豪杰相對(duì)時(shí)，豪邁之氣溢于言表；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的巾幗豪情，“待從頭收拾舊山河”的鐵骨丹心，無(wú)不令我激情飛越；“江南三月，鶯飛草長(zhǎng)，雜樹開花”的人間美景，又使我欣然神往，游目騁懷……讀書之樂(lè)，樂(lè)在細(xì)細(xì)品味中。
小令短章，自顯風(fēng)格綺麗，鴻篇巨制，更顯得廣闊深邃�！度龂�(guó)演義》筆力遒勁，宏偉壯闊，把戰(zhàn)爭(zhēng)描繪的千變?nèi)f化，各具特色，被稱為“智慧之書’,使我領(lǐng)略到運(yùn)籌帷幄之中、決勝千里之外的玄妙。《紅樓夢(mèng)》包羅萬(wàn)象，不失為封建末世的百科全書，燦若群星的人物畫廊，千種人生風(fēng)情，萬(wàn)般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會(huì)的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會(huì)必然走向崩潰的歷史命運(yùn)。他們無(wú)不給我以登高望遠(yuǎn)、指點(diǎn)性情的樂(lè)趣。
讀書使我的人生充實(shí)，視野開闊。魯迅教會(huì)我斗爭(zhēng)，巴金教會(huì)我憎恨，冰心教會(huì)我真愛(ài)，錢鐘書教會(huì)我思考……真是洋洋萬(wàn)言中，自由人生真諦在。
讀書之樂(lè)作文3
我曾聽姥姥說(shuō)過(guò)：書是我的命根子！曾聽媽媽說(shuō)過(guò)：我是個(gè)小書迷；曾聽同學(xué)說(shuō)過(guò)：我是個(gè)書呆子……
的確，我的生活離不開書。缺少書，就好像一天中少了點(diǎn)什么東西，心里悶的慌；缺少書，我的精神就提不起來(lái)，無(wú)精打采的；缺少書，我就不會(huì)有豐富的閱歷，和“讀書小明星”的稱號(hào)。英國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。記得我六歲那年得了病，在醫(yī)院里總可以看到一個(gè)忙碌的身影和一個(gè)專注看書的身影。那個(gè)忙碌的身影是我姥姥，那個(gè)專注看書的身影就是我！我為了看書常常在吃飯時(shí)姥姥睡后偷看，結(jié)果病情加重，屁股上的針眼處也腫了好大，疼得我直咧嘴，為此姥姥把我的書沒(méi)收了。你想呀！沒(méi)有書我是怎樣的郁悶呀！好在一星期后我的病好多了，快出院時(shí)，媽媽又給我買了幾本書 ，高興的我差點(diǎn)蹦起來(lái)。書還有特殊功效呢！不信，你接著看。前幾天鄰居王阿姨家小文生病了，老是哭鬧，我和媽媽一起去看他，還拿了不少好吃的水果糕點(diǎn)。誰(shuí)知他看都不看卻央求我給他講故事，我給他講了海倫．凱勒的`故事，講完后他好像有點(diǎn)明白，不過(guò)有一點(diǎn)他好像懂事多了。幾天后，聽王阿姨說(shuō)：“小文這幾天吃藥打針的時(shí)候不在哭鬧了”。哈哈！你看，沒(méi)想到書還有這么大用處吧！
是書讓我增加了許多閱歷，開闊了我的視野。還給了我美妙神奇的力量，那就是更加好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀書之樂(lè)作文4
“喂喂！宦靈芝！”呵，什么聲音？扭頭一看，竟是本袖珍小說(shuō)。咦，它會(huì)說(shuō)話？我納悶極了。“�。 辈挥晌壹�(xì)想，一股力量猛地把我拉了過(guò)去……哇噢！這兒好漂亮：幾十幢“書本架”直入云天，分門別類的書本本井然有序地排列著�！案柲λ梗俊蔽逸p聲地念道。不想，這本厚重的大書本竟從我頭上的架子里蹦了下來(lái)，落到了我手里！一拿到書本，我就迫不及待啦！才不管他什么呢，一屁股坐下就趕緊讀了起來(lái)。“邏輯”、“推理”、“追查”，這些詞在我的腦海里深深烙下了印記，我緊張而欣喜地探索著……
噢，原來(lái)這是夢(mèng)。我睜開眼睛望向上方，思緒還留在夢(mèng)里，我多么希望我不要醒來(lái)，多么希望我仍能在如此豐富的文學(xué)世界里遨游��！每時(shí)每刻，那濃濃的書本香，那深深的書本情，都盤踞在我的心頭。我懷疑，是不是這輩子我永遠(yuǎn)放不下書本了？
又是這樣一個(gè)夜晚�！案柲λ挂卉S而起，迅速而敏捷地走出門外，兩眼又有了那種探索的光澤�！笨粗@句話，我的心不禁又被他勾住了。答案是什么？結(jié)果是什么？這個(gè)困惑我的問(wèn)題的解決方法是什么？抬頭瞇起眼看看鐘，那指針?biāo)坪跤贮c(diǎn)向了“10”……但被書本牢牢捆住的我，絲毫沒(méi)有為此所動(dòng)，只是接著埋下頭陷入書本境。我疑惑，書本是不是片，為什么我在書本中快樂(lè)，又會(huì)上癮？
曾經(jīng)多少次閱讀？曾經(jīng)多少次因閱讀而快樂(lè)？曾經(jīng)多少次在閱讀的快樂(lè)中流淚？
我愛(ài)書本，我是快樂(lè)看書本人！
讀書之樂(lè)作文5
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書是我們最親密的朋友，在我們的學(xué)習(xí)生活中，占有舉足輕重的地位。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，使我受益匪淺。每當(dāng)我做完功課，可愛(ài)的小書柜就會(huì)像一塊磁鐵把我吸引過(guò)去，每本書像跳躍的音符，爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處，感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書蟲”，在書本的字里行間鉆來(lái)鉆去，沐浴一身書香，放松一片身心�？鞓�(lè)的時(shí)候，我會(huì)捧起一本好書細(xì)細(xì)品位，使自己盡情融入到故事情節(jié)中去，心兒就像活潑的魚兒在知識(shí)的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空悠閑飄蕩；更像一匹無(wú)拘無(wú)束的馬駒在一望無(wú)際的草原奔馳�！皶凶杂悬S金屋”。我徜徉在書中，比腰纏黃金還高興。難過(guò)的時(shí)候，我也會(huì)捧起一本書來(lái)讀。心情漸漸平靜，然后會(huì)豁然開朗。當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然淚流；當(dāng)主人公快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)破涕為笑。有一次，爸爸悄悄走進(jìn)我房間，見(jiàn)我淚水盈眶，非常奇怪。我指指書本，爸爸欣然贊許。讀的書多了，我的寫作水平日見(jiàn)提高。我寫的作文被多次當(dāng)來(lái)讀�，F(xiàn)在，我正多多汲取營(yíng)養(yǎng)，用心寫好我的“豆腐塊”，準(zhǔn)備往外投寄。讀書——體驗(yàn)——積累——作文——成功，這樣的循環(huán)讓我樂(lè)此不疲。讀書吧！
朋友，它會(huì)讓你受益無(wú)窮，快樂(lè)無(wú)限。
讀書之樂(lè)作文6
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。書是開啟智慧的鑰匙。
是啊！讀書，可能讓人生閱歷變得豐富，讓在喧囂城市中的人們返璞歸真，書中自有黃金屋，書如同美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返……
讀書培養(yǎng)培養(yǎng)高雅情操。俗話說(shuō)：“讀一本好書，做一個(gè)好人�！蔽覀兛梢栽诿β档恼n余生活中，坐在大樹底下。拿出一本好書，靜靜賞閱自己喜愛(ài)的作品，可以讓心情得以平靜。當(dāng)一個(gè)人靜靜的坐在家里的時(shí)候，也可以獨(dú)自默默的品讀內(nèi)容豐富的文章，可以讓空蕩內(nèi)心胸變得豐富。
讀書還可以規(guī)劃美好未來(lái)�？偢改缚偸窍Ｍ覀�?cè)谡n余時(shí)間可以多做幾道題目，可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，真是可笑的想法，難道多讀一點(diǎn)課外書不好嗎？其實(shí)一本好書是我們的良師益友，不知不覺(jué)中中我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都那么美好，為了長(zhǎng)大之后可以回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。讓我們敞開書窗，多讀點(diǎn)好書吧，一位智者曾說(shuō)過(guò)：“苦苦苦苦苦有限，不苦不苦苦無(wú)窮”。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在培養(yǎng)純真情感。書可以幫助朋友之間搭起友情的橋梁，是人類情感的寄托，是深厚親情的催化劑。書是我的朋友，他讓我找到了知音，可以通過(guò)它和朋友共談文學(xué)的博大精深。書也是我的導(dǎo)，你真誠(chéng)地教導(dǎo)我，讓我正確對(duì)待情感的認(rèn)識(shí)，讓我在人生的懸崖邊上及時(shí)回頭。書你是我的伴侶，凈化了我的心靈，讓我明白：世間最幸福的事，莫過(guò)于與愛(ài)我的家人永遠(yuǎn)在一起，莫過(guò)于全家人其樂(lè)融融。
書，多么像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；更像人生的一盞指路燈，消除隱的煩惱和困惑，指明了前進(jìn)的方向。
本文通過(guò)細(xì)膩的語(yǔ)言描述了作者對(duì)書本的熱愛(ài)，書對(duì)他來(lái)說(shuō)是良師益友在他的人生道路上起到了重要的作用。
讀書之樂(lè)作文7
讀書，似一件吃飯般的事情，誰(shuí)也沒(méi)有規(guī)定你如何吃飯，同時(shí)也沒(méi)有人限制你如何讀書。有許多人厭惡讀書，認(rèn)為讀書十分枯燥無(wú)味；也有人喜歡讀書，認(rèn)為讀書可以帶來(lái)樂(lè)趣。
書，好像是一位知識(shí)淵博的智者，也可以從他的口談之中學(xué)到知識(shí)，學(xué)到更多能打開神秘大門的鑰匙。書像一顆高大的樹，如果把所有的營(yíng)養(yǎng)都吸收到葉子上，長(zhǎng)大就成為空心樹，只有吸收的營(yíng)養(yǎng)充分發(fā)揮，才能成為有用之材。
在我家里，爸爸、媽媽、姐姐還有我都是書迷。有一次，媽媽急匆匆地?zé)跎吓殴�，趁肉沒(méi)熟就匆忙去看小說(shuō)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，大家都聞到了一股難聞的糊味。一看，肉糊成了一鍋又硬又黑的東西。我笑著說(shuō)：看來(lái)咱家的書一定比排骨香。大家互相看了看都呵呵地笑了。
晚上，一家人都在自己的房間里看書。我的房間里燈光不怎么亮，智能點(diǎn)上根蠟燭，可是我一不小心蹭倒了蠟燭，被子都被燒了個(gè)小洞。爸爸不得不給我換了個(gè)亮堂堂的臺(tái)燈。
提起書，我還想起個(gè)笑話。有一個(gè)人到圖書館還書，管理員發(fā)現(xiàn)他借去的書變得又破又爛，便問(wèn)：為什么你借去的書破成這樣？那人答道：杜甫不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘讀書破萬(wàn)卷’嗎？管理員又問(wèn)：為什么有兩頁(yè)不見(jiàn)了？那人答道：高爾基說(shuō)過(guò)‘看一本書就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上’，那兩頁(yè)被我吃了。一本書好像一個(gè)朋友，可能不愛(ài)惜呀！我們要認(rèn)真讀每一本書，從中吸取知識(shí)，在需要的時(shí)候還要充分發(fā)揮出來(lái)。
讀書之樂(lè)作文8
讀書之樂(lè)沒(méi)有去過(guò)紫禁城,但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌，閱讀，是一個(gè)橋梁，讓你在無(wú)數(shù)的美麗“風(fēng)景”中流連。
宋太宗趙匡胤閱讀《大平御覽》時(shí)感言：“開卷有益，豈徒然也”。而西漢劉向也曾說(shuō)道：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
我喜愛(ài)在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，卻有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝，與杜甫一起感受唐代的逐漸衰落，一起為那唐朝憂心發(fā)愁，就如同我們也身臨其境一般。
亦或是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地�？粗氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，人就仿佛在這盛景之中。
閱讀不僅可以讓你感受這風(fēng)花雪月，也讓你在人間的歲月中緩緩走過(guò)。
拿一本名古垂今的《三國(guó)演義》，翻開書，便是這一番景象，狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》，劉備求賢三顧茅廬，曹操敗走華容道......這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓血與魂都在那個(gè)歲月中與之沸騰。
取一本《紅樓夢(mèng)》，在賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情中，感受那個(gè)年代的風(fēng)俗，朝政的混亂，作者心中無(wú)盡的悲傷與無(wú)奈，生命也慢慢消融在書中。
閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！
閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！
讀書之樂(lè)作文9
我的房間里，有一張書本桌，上面整整齊齊放著一排書本，每一本書本都包了一層書本皮，看上去都是那么的新。無(wú)事之時(shí)，隨意取出一冊(cè)，慢慢翻閱欣賞。
古人看書本有“三味”之說(shuō)，我無(wú)法感悟那么得精深，但也確實(shí)喜歡書本，在我心中沒(méi)有什么比書本更重要。
記得小時(shí)候，從朋友那里無(wú)意中看見(jiàn)了《三國(guó)演義》，便借了來(lái)，我對(duì)它愛(ài)不釋手�？磿拘那校艑W(xué)回家后，我立即關(guān)上房門，倚靠著窗臺(tái)坐下。街市上的喧嘩，道路上的車聲……各種嘈雜絲毫影響不了我的心情。我在書本中神游，完全忘了自我。轉(zhuǎn)眼間天已經(jīng)黑了，彎彎的月亮掛在天空，散發(fā)著柔和的光。我也不由地有些睡意。讀完這一頁(yè)吧！我挺直腰板，依舊癡心地翻讀著。
不知又過(guò)了多久，迷迷糊糊地，我聽到媽媽關(guān)切的喊聲，我揉了揉澀澀的眼睛，清了清喉嚨，應(yīng)了一聲。媽媽沖我笑道：“什么時(shí)候變得如此用功了？睡吧，明天還要上課呢！”我漲紅了臉，慌忙合上書本去睡覺(jué)。
看書本從此就成了我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。作業(yè)做完之后，我就會(huì)回到房中，細(xì)心地閱讀自己喜歡的書本。
邊看書本邊反思，漸漸地，看書本的興趣越發(fā)的濃厚，我渴望得到每一本好書本。而一旦得到，我總是興奮不已，又跳又唱。懷著珍愛(ài)的心情，我仔細(xì)地給每一本新書本包一層書本皮，挑剔再三地檢查邊角，并將它們折放平整。
我的樂(lè)在書本中。
讀書之樂(lè)作文10
我認(rèn)為，讀書是一種感悟。讀書，是一種享受，讀書是一種意境。
不必說(shuō)從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝懈形虻揭赂业孛鎸�(duì)生活。從“莫等閑，白了少年頭，空悲切”中感悟到時(shí)間的珍貴。也不必說(shuō)讀《漿聲燈影里的秦淮河》讓我仿佛置身于那個(gè)紙醉金迷的世界，有一番水闊天空之想。讀《海燕》讓我感受到高爾基對(duì)“暴風(fēng)雨”的渴望，對(duì)革命的呼喚……單是遨游在小說(shuō)一望無(wú)垠的大海中，用心來(lái)感受書中的意境，就有無(wú)限趣味。
傳奇寫實(shí)的小說(shuō)里，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《水滸傳》，我會(huì)被好漢們豪放的性格所感染。讀《紅樓夢(mèng)》，我會(huì)被賈寶玉和林黛玉的真情所感動(dòng)。翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的堅(jiān)持不懈和永不言棄教會(huì)我在學(xué)習(xí)上要不斷努力，探索。勇攀高峰。別人都說(shuō)在世間看不出人類的自私與偽善，而在《羊脂球》中，我看到了，同時(shí)也教育我要尊敬他人。讀《駱駝祥子》，我看到了一幕又一幕的悲劇。讀《三個(gè)火槍手》，讓我感動(dòng)世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。
在清閑的午后，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就可以津津樂(lè)道。
讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是生命的熱情；讀書如松，是生命的堅(jiān)持。
讀書是一種感悟，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活。讀書是一種享受，讓我置身于書的世界。讀書更是一種意境，讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)品德高尚的，立足于當(dāng)今社會(huì)。
是書讓我明理。明智。讓我們與書同行，打好人生底色，讓我們閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生。
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