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伴我成長(zhǎng)的聲音作文（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的伴我成長(zhǎng)的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 1
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨著我成長(zhǎng)，讓我在膽怯的時(shí)候充滿自信。
我記得這是一場(chǎng)比賽，這是我人生中的第一次。
我拿著手稿，坐著等著首領(lǐng)�？粗渌麑W(xué)生一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)，他們中的一些人大步向前，似乎做好了充分的準(zhǔn)備。有些人看起來很嚴(yán)肅，好像擔(dān)心他們的表現(xiàn)。直到輪到我一個(gè)人的時(shí)候，我的心似乎跳了出來，變得更加緊張。掌聲響起時(shí)，他回到座位上，我是下一個(gè)。
我調(diào)整了一下呼吸，抓住手稿，一步一步走上舞臺(tái)。緊張和恐懼仍然占據(jù)著我的整個(gè)頭腦，我的頭腦一片空白。我的'腳有點(diǎn)彎曲，我不敢伸直。只要我直直地倒下，我就會(huì)不停地顫抖。我的整個(gè)身體就像一個(gè)癟了的球，我沒有力氣支撐它。我低下頭，感覺好像有成千上萬的眼睛在盯著我。我不敢抬頭，手心不停出汗。過了一會(huì)兒，我慢慢抬起頭，燈光照在我的臉上。我看著我面前的評(píng)委們嚴(yán)肅的面孔，以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我說不好或說錯(cuò)。我害怕評(píng)委們會(huì)拒絕我，觀眾會(huì)嘲笑我，然后立刻不敢說話。
此時(shí)此刻，一首歌突然在我腦海中回蕩：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。是的，我就是我，只要我努力，我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子，拿起手稿開始演講。
我不時(shí)抬頭向前看。我看到評(píng)委們的表情逐漸放松，我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。說話，說話，我似乎忘記了自己，忘記了緊張，忘記了。我不時(shí)揮動(dòng)手臂，做手勢(shì)來配合內(nèi)容。儀式結(jié)束后，我向評(píng)委鞠躬，并聽了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下，等待結(jié)果。
當(dāng)最后一名學(xué)生退下時(shí)，排名將會(huì)公布�！八械膶W(xué)生這次都做得很好。接下來，讓我宣布這次比賽的結(jié)果。”評(píng)委們站起來對(duì)著麥克風(fēng)說，“第一名是——”聽到這個(gè)聲音，我又開始緊張了。突然，我聽到了我的名字，我懸著的心終于放下了。我為自己感到高興。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌鼓勵(lì)我給自己信心，讓我在膽怯和緊張的時(shí)候獲得成功。
這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音，讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 2
殘陽如血般濃艷，掛在西邊的天氣，走向家中，身前是一道長(zhǎng)而孤獨(dú)，散發(fā)著失敗、絕望、悲傷的影子。
隨著金屬碰撞的聲音，家門開了，都坐在窗邊的椅子上，陷入了沉思，明明自己已經(jīng)很努力了，為什么……也許，上天就是如此愛捉弄人，給你一個(gè)七彩的泡泡，未沖上云霄，“嘭”一聲便幻滅了……
只覺得臉上一涼，把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)中，望向窗外，原來下雨了，已是秋季，萬葉枯黃是多么悲寥，微風(fēng)一過，帶來雨花，很是冰涼。
只見雨先是細(xì)細(xì)地下著，如春天的牛毛般的細(xì)雨，落入地是無聲的，不正如果，絲毫的不起眼，落地?zé)o聲。
烏云不時(shí)飄過幾縷，差不多過了幾分鐘，雨下的漸漸大了，如豆大般的雨從天空急落，頓時(shí)，一切仿佛活了，“嗶哩啪啦”各種聲音都是那么有力，清脆。
雨滴在窗上，“嘭”碎成雨花，便又滑落，是那么清脆有聲，心中的靜湖也圈起來了。
雨兒還在下著，如一個(gè)個(gè)精力旺盛的孩子，叫著喊著不斷地玩著。
微風(fēng)吹過，“嗚嗚”聲響，樹葉“沙沙”作聲，似為雨兒歡呼，使葉兒變得更加的綠油油，“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲，由起先的擲地?zé)o聲，隨著時(shí)間的積蓄，迸發(fā)出一種吶喊聲、歡呼聲，讓那些瞧不起他們的人閉嘴，不是天空飛過幾只鳥兒，雨兒已經(jīng)打濕了毛發(fā)，還不時(shí)撫撫身子，仿佛被打痛了，站在陽臺(tái)上抖動(dòng)著毛發(fā)，望向這場(chǎng)雨，眼中也閃現(xiàn)出了恐懼，而我心中卻不勝得意與歡喜。
依舊坐在窗邊，聽著這雨兒交響曲，它讓我明白了，一開始的`擲地?zé)o聲是適時(shí)的忍讓與積蓄，到后來的雨兒交響曲，則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風(fēng)范，雨聲首先可能很小，但隨著時(shí)間的積蓄噴薄而出。
這雨兒交響曲時(shí)刻在我的心頭縈繞，一時(shí)的失敗算什么，只要不懈的努力，終有一天，會(huì)氣場(chǎng)全升，強(qiáng)勢(shì)歸來。
這場(chǎng)雨兒交響曲，讓我的心從起先的死寂、失落，到現(xiàn)在的自信，即使那七彩泡泡破碎，但也有響亮的聲音。在成長(zhǎng)的道路上，挫折不可能沒有，它一直存在著，萬事得堅(jiān)持。窗外的風(fēng)雨聲是伴我成長(zhǎng)的聲音，讓我開始不再迷茫、不再徬徨……
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 3
雨下的很大，從天空中向下俯視，地面上，撐開的傘，如一朵朵盛開的蓮花，然而雨中卻有一個(gè)身影在人群中奔跑，那個(gè)身影便是我，在耳畔叮咚的雨聲中，成長(zhǎng)。
雨聲如夢(mèng)，揉搓著我童年敏感的耳廓。記憶中的我總是依賴家人，每每貪玩又忽逢大雨，沒有準(zhǔn)備的我，總是要依靠外婆撐著傘來接我回去，外婆撐著一把油紙傘，站在橋頭等我，她穿著青色碎花的襯衫，我被外婆護(hù)在傘下。年幼的我，只是自顧自的在傘下快步往前趕，這時(shí)我總會(huì)聽到外婆因?yàn)樽汾s我的.腳步而發(fā)出的喘息聲，那時(shí)的我知道：有了外婆的追趕，雨滴永遠(yuǎn)不會(huì)落在我的身上。
時(shí)光的河入海流，外婆年紀(jì)大了，回到了鄉(xiāng)下，從前她為我撐傘、遮風(fēng)擋雨的身影，于江南煙雨漸漸中隱去。
江南是多雨的，桂花剛剛開始飄香。身邊是相似，但又陌生的面孔。又是一個(gè)同樣的日子，從第一滴雨打在鋪著大理石的冰冷的地面上后接踵而來的是滿天滿地的水。我依舊沒有準(zhǔn)備一把傘于是又習(xí)慣性的想到與別人合撐一把傘，可是身邊的同學(xué)三五成群的匆忙的撐起傘，與我擦肩而過，走如雨簾中中，我還沒來得及借傘。
身邊的人很快就走光啦，我心中不免著急起來。我心中頓生想法，為什么我一定非要依賴別人？把自己的希望寄托在別人身上，何不如就靠自己呢？
我卷起過長(zhǎng)的褲腳，眼看著前面人群的方向，一路奔跑，有時(shí)才到水洼弄得水花四濺濺到褲子上，雨打濕衣服，也并不去理會(huì)他，穿梭在人群中的我，耳畔嘈雜的人聲，以揉雜在一起，只聽的風(fēng)從耳廓刮過，雨聲似是在減小，由之前的滂沱大雨轉(zhuǎn)為“滴答滴答”的微雨。人們回頭看著我，但我只是一位的奔向前方。
意外的，我卻成了第一個(gè)到達(dá)大樓屋檐下的人，衣服濕了一些，但這些都不打緊。心中只覺得：原來靠自己也挺好。
感謝那場(chǎng)雨，那曾讓我刻骨銘心的雨，因?yàn)槟且粓?chǎng)雨，讓我成長(zhǎng)成獨(dú)立的自己，不再依賴著別人。人生的路很長(zhǎng)，你不知道會(huì)有多少的大雨突如其來，又會(huì)有多少次的小雨如約而至。“沒傘的孩子”就要學(xué)會(huì)奔跑，路還得自己一個(gè)人走！
風(fēng)依舊吹，雨依舊下著——那是我那是伴我成長(zhǎng)的聲音。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 4
柔光從窗臺(tái)透過，細(xì)碎地撒在凌亂的課本上，一張張揉成團(tuán)的紙，趴在桌上力不從心的小人。
抬眼望了望時(shí)針，捂住耳朵嘆了口氣。果然，尖銳的笛聲準(zhǔn)時(shí)響起，雜亂無章的音調(diào)、斷了似的笛聲，讓臨近中考的我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
記不起這已經(jīng)是多少次我聽見這糟心的曲子了，唯一知道的是每當(dāng)這時(shí)吹笛人無論刮風(fēng)還是下雨都響起這首曲子，從未間斷。
難得的一次假期，卻又得在繁重的學(xué)習(xí)下度過。夕陽西下，望著徐徐消失的最后一絲光芒，心也沉入谷底。掙扎于最后一道題目，耳畔又仿佛響起了豎笛聲。獨(dú)自走到空地上，四下是徹底的黑，稱的滿天星子水清清的。遠(yuǎn)處，笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低，破音也是常有的。腳步聲越來越近了，我也終于看清了那個(gè)人，一個(gè)老頭！
站定在那兒，手里擺弄著豎笛，稀疏的頭發(fā)，滿臉的皺紋，一雙淚汪汪的眼睛卻愈發(fā)有神。只見他一雙粗糙的`手不斷地嘗試按動(dòng)不同的洞孔，又放在唇下小心翼翼吹了口氣，又搖了搖頭，換了一個(gè)位置。跑調(diào)！刺耳！我沉重的心愈發(fā)悶了。
黑夜中，老人似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在。踩著步子朝我走來，舉起豎笛：“小姑娘，這玩意兒我咋老吹不好？”原本雪白的笛子也有些發(fā)黃，厚厚的指甲中夾有污垢。我驚詫的不敢說話，愣愣地盯著老人�！鞍パ剑夷昙o(jì)大了，還有很多新鮮的沒有嘗試，我呀呵呵！”
我麻木的心猛得一震：“這個(gè)應(yīng)該按住這個(gè)，吹氣時(shí)要……”熱血溢上心頭，是啊，我還年輕，有什么坎兒過不去呢？
“哦，哈哈，原來�！崩先嗽俅魏仙洗�，輕輕送氣，柔美的笛聲傳出，歡快的曲調(diào)在黑夜中盤旋，我沉重的心已經(jīng)卸下包袱，隨著笛聲一起躍向歡樂的圣地�！靶」媚锇�，像我這種人有困難不照樣這樣過過來了嗎。所以啊，想開點(diǎn)啊�！闭f著吹著豎笛向遠(yuǎn)方走去。
“謝謝！”我向著老人的方向喊著。飛奔上樓，繼續(xù)投身于題海之中，思緒頓時(shí)如泉涌一般。老人的笛聲似乎還在耳邊徘徊，心中已經(jīng)平靜。何必為小事困擾，沒有我過不去的坎，中考的勝利在向我招手！
皎潔的月光柔柔撒下，美妙的笛聲還在心中回蕩。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 5
時(shí)光是一條悠長(zhǎng)的小巷，氤氳在路口的是那一聲聲洪亮的引擎聲，貫穿了我的春夏秋冬，伴我長(zhǎng)大成人……
小時(shí)候，一天中最快樂的時(shí)刻就是周日的午后。陽光透過窗戶，被透明的玻璃分割成星星點(diǎn)點(diǎn)跳躍著的光亮，誰打翻了蜜罐似的，灑落一地金燦燦的甜蜜。斑駁的老墻根，貪睡的花貓，寂靜的小道，所有的一切都散發(fā)著慵懶的味道。“轟轟轟”，摩托的引擎聲沖破了這昏沉的畫面，是外公來了！外公的摩托車上總是載滿了各種我愛吃的零食，當(dāng)香甜的味道在口腔蔓延，這摩托聲就成了歡樂的符號(hào)。
上了中學(xué)，接送我上學(xué)成了外公的活動(dòng)之一。我喜歡沐浴在夕陽下，在心中計(jì)算著外公到來的時(shí)間。三，二，一！“轟轟轟”的聲音從校門口傳來，拉響了歸家的號(hào)角。坐上摩托車后視鏡中外公慈祥的面孔與如血的夕陽融為一體，那是我記憶中最溫暖厚重的油畫。
初三的一天，正值寒冬。濕冷的寒氣飄散在空中，隨口呼出的`熱氣似乎都能結(jié)成冰。在這樣陰冷的天氣，家的溫暖越發(fā)得誘人。
站在校門口，我就像一只即將沖破鳥籠的小鳥那樣急切。薄薄的積雪沾濕了鞋邊，冷風(fēng)猝不及防的灌來，一股涼意頓時(shí)從腳底直沖頭頂。白晝悄悄地落下帷幕，如剪影般的月光靜靜地將清輝灑向大地，視線所到之處，皆是一片淡淡的薄紗般的清冷。
“轟轟轟”，熟悉的聲音傳來，外公來了！借著薄薄的月光，我細(xì)細(xì)的打量起外公。卻發(fā)現(xiàn)，這幾乎是一張陌生的臉。記憶中的外公，有著明亮的眼神，如黑夜一般深邃，透著清朗。可眼前的，是一雙渾濁的眼眸，那原本閃爍在眼中的光亮早已在時(shí)間的打磨下一點(diǎn)點(diǎn)沉沒，不復(fù)清明。坐上后座，黑沉的天空似一張網(wǎng)，過濾了白日里的喧囂，整個(gè)城市如同一杯涼白開般沉靜。駛進(jìn)小巷，轟轟的摩托車聲在黑暗中格外突兀，像一把重錘，一下一下敲打在我的心上……
驅(qū)行在人生這個(gè)亙古的旅途，無論是鮮花鋪地還是荊棘纏身，停留在琥珀時(shí)間里的，永遠(yuǎn)是那一聲聲“轟轟轟”
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 6
花兒在風(fēng)中微笑，鳥兒在枝頭歡歌，小草在風(fēng)中抖擻著身姿。花兒的笑聲，鳥兒的歌聲，小草在風(fēng)中發(fā)出的聲音都伴隨著我成長(zhǎng) 。但當(dāng)秋天來到，花兒凋謝了，鳥兒飛走了，小草枯萎了，它們總不能時(shí)時(shí)陪伴著我。但有一種聲音一直陪伴著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我總喜歡在你聲旁嬉戲。透過你，我可以看到魚兒在水底輕快地游動(dòng)，水草在水底跳舞，形態(tài)各異的石頭，但我喜歡你不是為這些，而是因?yàn)槟愕哪愕穆曇�。我喜歡聽你唱歌，聽你講述你的經(jīng)歷，聽你講述大海的氣勢(shì)磅礴 。 在你的聲音我慢慢地長(zhǎng)大了。
后來我上小學(xué)了，盡管不能長(zhǎng)時(shí)間與你相處，但我還能看見你，聽見你的聲音，我就感到非常的快樂。在你的聲音中，我又度過了小學(xué)。
初中時(shí)，我離開家鄉(xiāng)去異地求學(xué)，我也離開了你。盡管心中有萬分的不舍，但我還是離開了你，我也很少能見到你。即使見到你，我也不能像過去一樣陪伴在你身邊，因?yàn)樽鳂I(yè)占去了我全部的時(shí)間。我也知道我要好好學(xué)習(xí)，知道你明白我，你也希望我成績(jī)好。就要中考時(shí)，面對(duì)巨大的升學(xué)壓力，我的成績(jī)出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)，眼淚浸滿了試卷卻沒有辦法補(bǔ)救，老師和我談話，父母與我交流，可我實(shí)在不知我應(yīng)說什么，做什么，就在我徘徊在邊緣時(shí)，我想到了你。我回到了家鄉(xiāng)，回到了你的`身邊。我再次做在你的身邊，聽你的聲音，與你進(jìn)行心靈的談話。我從你的聲音中聽出了你對(duì)我的期待，你知道我正為我的成績(jī)煩惱。不過你告訴我不要擔(dān)心，不要?dú)怵H，只要不留下遺憾，就可以了。我明白了，我從你的聲音中又重拾信心，埋頭苦干。你放心好了，我一定不會(huì)讓你失望的。終于，我也進(jìn)入了一個(gè)好的高中。
現(xiàn)在，我上高中了，我和你的見面次數(shù)就更少了，不過你放心好了，我一定會(huì)加倍努力，取得一個(gè)好成績(jī)的。
你的聲音一直伴隨著我成長(zhǎng)，讓我在失望看到希望，讓我不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适判摹?/p>
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 7
剛剛過去的夏季，似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語傳入耳畔，伴隨著我與母親之間的時(shí)光。
窗外的夏意，如潮水般不停拍打著家中的窗戶，煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧，鍋蓋與鍋缽緊密貼合，講著說不完的悄悄話。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來，消耗著母親的剩余假期。
“咔”這是煤氣灶打開的聲音，藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿著，睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí)，滿眼都是母親在廚房里忙碌的身影。
“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著，尋找著合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情，今天卻顯得格外的漫長(zhǎng)�！斑谶凇钡穆曇舨唤^于耳，仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著，似乎過了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，“吧嗒”一聲，卡扣與卡扣緊緊貼合著。
隨后母親的身影在廚房中忙碌起來，“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著�？脑趶N房的桌子上，模糊的視線里全是母親的身影，身邊回響的是母親拖鞋的聲音。
“還沒好嗎？”我輕輕地詢問著，刻意的'壓低了嗓門，生怕破壞了這種寧靜安詳?shù)姆諊?/p>
“來了，來了�！蹦赣H回答道，睜開眼，“呲呲”鍋蓋被母親掀開，一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房，一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。
“�！睖着c鍋蓋相碰，“叮”母親小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里，盡量避免發(fā)出聲音，但還不免有些小小的碰撞�！澳阏f人越老，就越不中用。打擾到你休息了？”母親將碗放在我的面前，碗底與桌面相碰，亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著，投射下充滿生機(jī)的光，干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿生機(jī)的光芒。
端起碗，將藥湯倒入喉嚨中，辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海，艱難的咽下，母親輕拍我的背部，還是像以前一樣的安慰我。
“乖，沒事，治病的�！蹦赣H還是如小時(shí)候一樣安慰著我，一年年的熬藥，原來對(duì)藥理一竅不通的她，此時(shí)對(duì)那些藥名，各種藥效，都了如指掌。
灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底，鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著，這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著，依然伴隨著我與母親的時(shí)光。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 8
清晨，伴著窗前風(fēng)鈴隨風(fēng)演奏的悅耳曲子，我微笑地走出家門。
小小的一陣微風(fēng)，拂過風(fēng)鈴，它便叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫穑鹑艉⒆拥那宕嗟男β�，這便是伴我成長(zhǎng)的聲音。
第一次遇見它，是因?yàn)榭荚嚨牟蝗缫�，我趴在桌子上悶悶不樂，媽媽見此，打開了她秘密的箱子，小心翼翼地搬出一個(gè)有些積灰的箱子，打開盒子，提起了一串精致的風(fēng)鈴。媽媽微微笑著，將它掛在了我的窗前，媽媽坐在了我的身旁，輕聲說：“它可真漂亮呀�！蔽覠o聲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛卻未曾離開過那串淡藍(lán)色的風(fēng)鈴�！澳懵牐@聲音像什么？”“像……”我憋了好久，卻沒能接下去。媽媽笑著撫了撫我的背�！岸嘞窈⒆觽儫o憂無慮的笑聲啊�！眿寢屝χf�！澳阒牢覟槭裁匆徒o你風(fēng)鈴嗎？”我搖了搖頭。只聽媽媽又說：“因?yàn)槲蚁Ｍ隳芎瓦@串風(fēng)鈴一樣，無論遇到再大的挫折，再大的困難，都能笑著面對(duì)，永遠(yuǎn)積極樂觀的對(duì)待生活。這串風(fēng)鈴就是你的朋友，你的伙伴，如果你有什么不開心的事情，便可以找它傾訴�！�
風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，我出神地望著它�；秀遍g，我似乎看到了一個(gè)單純的孩童正快樂地對(duì)我笑，我不禁微揚(yáng)著嘴角，心中一片澄明。
每天早晨，它叫我起床，伴著我出門，每天傍晚，它迎接我回家，伴我到深夜。這不僅僅是一串帶給我歡聲笑語的風(fēng)鈴，其中還蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我美好的'祝愿，也是我親密的伙伴。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，遇到不順心的事也越來越多了。小時(shí)候媽媽的那串風(fēng)鈴已經(jīng)與我心意相通了。它在我心情低落的時(shí)候，總是暗暗安慰我并讓我樂觀面對(duì)。
不知不覺，在它的陪伴中，無論春夏秋冬，我都會(huì)笑著走過。
人生的路很長(zhǎng)，成長(zhǎng)之路上總會(huì)遇到許多困難，但是能否笑對(duì)困難、勇敢克服，從哪里摔倒從哪里站起來就顯得極為重要。而這串風(fēng)鈴，就如我生命中的引領(lǐng)者，讓我不再畏懼，勇往直前，期待明天會(huì)更好。
清風(fēng)吹來，鈴聲悅耳，伴我成長(zhǎng)……
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 9
坐在公交車中，倚靠在窗前�？粗巴馄咎铮犞卉囻傔^石板小路時(shí)陣陣“吱呀”聲，聞著屬于田間的泥味，兒時(shí)的快樂時(shí)光又浮現(xiàn)在我的腦海中。
站立小道旁，走上石板街。鞋底與路面清脆的碰擊聲是如此悅耳，老式自行車駛過時(shí)的顛簸聲。聽到它們，我似乎又想起了那孩童時(shí)的我，在奶奶纖聲細(xì)語的教導(dǎo)中跌跌絆絆地走過。上學(xué)時(shí)，奶奶送我的時(shí)候坐在自行車前對(duì)我的教誨；放學(xué)后，推著自行車、手里搖著鈴的小商販嘴里的吆喝聲……我常常會(huì)入迷地聽著這些魔性般的聲音，直到這些聲音在我的耳畔慢慢消失。
站立田間，聽著微風(fēng)吹過麥浪的“沙沙”聲，河流淌過的“嘩嘩”聲。兒時(shí)玩耍時(shí)的'歡聲笑語再一次回蕩在耳畔。是這樣一群伙伴，手拉手奔出幼兒園，肩并肩跑向田間。手持“嚓嚓”作響的一包零食，穿梭于齊腰的麥田，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。那種清脆如銀鈴般的笑聲，歡快的氣氛像是永遠(yuǎn)凝結(jié)在這空氣中，嗅來竟是充滿絲絲甜意，如此干凈清脆的聲音陪伴我。如今憶來，仿佛昨日一般清晰。因?yàn)槲宜懹浀�，不只那聲音，更是那天真無邪、永遠(yuǎn)長(zhǎng)存的友誼。
站立房前，聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，看大鳥攜著幼鳥飛過的身姿，那份暖意涌上了心頭。推開“吱呀”作響的大門，奶奶溫和的笑聲，爺爺耐心指導(dǎo)的話語聲頓生。其樂融融的景象至今映在我的腦海。從幼兒到孩童，我生病時(shí)有你們焦急的問候，我傷心時(shí)有你們耐心的勸慰，我犯錯(cuò)時(shí)更有你們嚴(yán)厲的教誨……
公交車駛停，曾經(jīng)那些吵的、鬧的、快樂的、嘮叨的聲音似乎就在昨日，一切都還那么清晰，但心中卻多了一點(diǎn)哽咽，我好想在淚水滴落前，再次踏上那趟班車，走上板街，聽一聽、憶一憶……
成長(zhǎng)路上，是這些聲音陪伴著我。我所感恩的，不只是那聲音，更是那種溫暖的愛意……
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 10
耳畔不時(shí)傳來悠遠(yuǎn)而清脆的鳥鳴，泠泠動(dòng)聽，也緩緩喚起了記憶深處，那伴我成長(zhǎng)的聲音隱隱響起。
幼時(shí)居住鄉(xiāng)下，與爺爺奶奶住在一所頗有古韻的老屋中。奶奶閑來無事便時(shí)常喂來去匆匆的鳥兒。不知何時(shí)，一對(duì)燕子已在屋檐下筑了巢。伴隨著春雨，他們銜著柔枝，堅(jiān)固他們的小窩。自此，有些清冷的老屋不時(shí)傳來啁啾的鳥鳴聲。
燕聲是伴我成長(zhǎng)的童年序曲。每年那對(duì)燕子都會(huì)來生兒育女，再乘著金秋的涼風(fēng)南飛。年復(fù)一年，燕子老了，我也長(zhǎng)大了，卻對(duì)那小小燕窩里呢喃細(xì)語的小燕子愈發(fā)好奇。
我總是渴望爬上梁頂，去一探究竟，去看看那囁嚅的小燕兒究竟長(zhǎng)什么樣子�？赡棠虆s再三告誡我，燕子是通人性的.，你如果傷害了它，那他這輩子都不會(huì)再回來了。即使奶奶耳提面命，那份好奇卻悄悄伴隨著歲月滋長(zhǎng)。
又是一年春暖花開，那清脆而又動(dòng)聽的鳥鳴又從屋梁上傳來。我的好奇心愈重。
一日慵懶的午后，爺爺奶奶皆外出，老燕也出去覓食。我搬來長(zhǎng)梯，爬上那梁頂，探頭往燕巢里望去。小燕看見了我啁啾得愈發(fā)有力，不知是畏懼我還是問我討食吃。我緩緩伸出手。猛地，梯子一滑，我心一揪，手上用了勁，燕巢的破碎聲伴隨著小燕尖銳的鳴叫劃破了寂靜。我穩(wěn)住身子往下看去……小燕羽翼未滿，撲打著翅膀凄涼得叫著，掙扎著亂竄，烏黑的眼眸中滿是恐懼。我愧疚得不敢再看，躲回了屋子。
傍晚，老燕回巢，凄厲的啁啾聲不曾斷，似是悲痛，似是指責(zé)……我不愿去聽，可那聲音卻一次次回蕩在我耳邊。
那一年，秋風(fēng)肅起，老燕帶著小燕逃也似得飛往南方，自那以后，再也未曾回來。
燕子離開已有些年頭，而燕窩也早已被拆，但像燕子這樣如銀鈴般動(dòng)聽的聲音，仍然深刻我腦海，每每聽到，總能令我開懷。
我后悔于當(dāng)年的沖動(dòng)，我渴望這陪伴我成長(zhǎng)的聲音再次回蕩在我耳畔，悅耳如銀鈴，驚艷世俗。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 11
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨我成長(zhǎng)，在我膽怯時(shí)使我自信。
記得那是一個(gè)比賽，那也是我人生中第一次比賽。
我拿著稿子，坐在選首席等待。看著其他同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上臺(tái)，有的大步流星，似乎做足了準(zhǔn)備；有的面色凝重，好像在擔(dān)心自己的表現(xiàn)。直到輪到我前一個(gè)人，我的心“砰砰砰”似乎要跳出來了，更加緊張。隨著鼓掌聲的響起，他回到座位，下一個(gè)就是我。
我調(diào)整了呼吸，攥著稿子，一步步走上臺(tái)。緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。我低著頭，感覺仿佛有千萬雙眼睛在盯著我，我不敢抬頭，手心不停地出汗。一會(huì)后，我慢慢抬起頭，燈光全照在我的臉上，我看著面前評(píng)委們嚴(yán)肅的'臉，還有其他選手和觀眾，更加害怕，我怕我講得不好，講錯(cuò)字，我怕評(píng)委們否定我，觀眾們嘲笑我，頓時(shí)不敢開口。
這時(shí)，突然有一首歌回響在我的腦海里：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……對(duì)啊，我就是我，只要我努力了，不用去在意別人的眼光。我清了清嗓子，拿起稿子，開始我的演講。
我時(shí)不時(shí)地抬頭，看向前方，我看到評(píng)委們的臉色漸漸舒緩，我便更加自信，我沉浸在了我的演講中。講著，講著，我似乎忘了自己，忘了緊張，忘了……我不時(shí)地?cái)[動(dòng)著手臂，做著一個(gè)個(gè)配合內(nèi)容的手勢(shì)。結(jié)束后，我向評(píng)委們鞠躬，聽著一陣陣響亮的掌聲，我高興地走下臺(tái)，等待結(jié)果。
隨著最后一名同學(xué)下臺(tái)，就要宣布名次了�！斑@次所有同學(xué)表現(xiàn)的都不錯(cuò)，下面，就由我來宣布這次比賽的結(jié)果�！痹u(píng)委站起身，對(duì)著話筒說，“第一名是——”聽到聲音，我又緊張起來，突然，我聽到了我的名字，我懸著的心終于放下來，我為自己高興。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌在我膽怯緊張時(shí)，鼓勵(lì)我給我自信，讓我取得了成功。
這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音，讓膽小的我自信。在我比賽時(shí)使我成功，使我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 12
今年，春節(jié)期間終于來到了向往已久的臺(tái)灣，第一次體會(huì)到在外面過年的感覺。
車窗外，到處張燈結(jié)彩一片喜氣洋洋的景象。時(shí)不時(shí)地傳來燃放煙花爆竹“噼里啪啦”的聲音。那炫麗多彩的煙火，成為一道道最迷人的光芒，此起彼伏，美不勝收，亮閃閃的'耀眼奪目，絢麗無比。
在耳邊，邊響起臺(tái)灣導(dǎo)游徐徐的講解和介紹，聽到了那個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的聚散離合，歷史的長(zhǎng)河猶如電影片段一般在我腦海里浮現(xiàn)。多少人在那個(gè)時(shí)候背井離鄉(xiāng)舍兒棄女被迫離開，多少人能知道自己可能再也不會(huì)見到父母妻子。
眼簾處，遠(yuǎn)眺臺(tái)灣海峽，激情澎湃，一朵朵潔白的浪花猶如千萬的祖國兒女?dāng)y手同行，一排排、一組組的涌向祖國的海岸線。有那么一瞬，我似乎才真正的明白，什么叫做海外游子心在祖國，什么叫做兩岸三地兄弟長(zhǎng)情，那一刻，我似乎長(zhǎng)大了許多，也似乎才明白了什么是生生不息血脈親情。
團(tuán)聚，多么令人振奮而激動(dòng)詞語；團(tuán)聚，多么幸福而美好的事情。當(dāng)那些背井離鄉(xiāng)的兄弟姐妹們飽含深情回到祖國懷抱的時(shí)候；當(dāng)我們舉家出游來到這個(gè)寶島臺(tái)灣的時(shí)候；當(dāng)一家人都圍坐在桌前舉杯暢飲的時(shí)候，我多么想振臂高呼：團(tuán)聚吧，臺(tái)灣。
呼喚聲久久縈繞在我的耳畔！
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 13
隨著“咯咯”的笑聲，步入草坪，青草與泥土的氣息交織在一起撲面而來，微風(fēng)輕拂，吹來一陣銀鈴般的笑聲。
草坪上幾個(gè)孩子跑著、跳著，手中一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，牽動(dòng)的`是嬉戲聲和無憂無慮的童年時(shí)光。向后退幾步，扯一扯在空中晃晃悠悠的風(fēng)箏線，像一匹快樂的小駿馬飛速跑動(dòng)起來，那風(fēng)箏便像一只色彩斑斕的小蝴蝶，很是得意地飛上天空，在空中飄飄悠悠地招搖著，“咯咯”的笑聲充斥著我的耳膜；我抬起頭，暫時(shí)從英語世界中脫離出來，聽著孩子們互相打鬧的嬉鬧聲，心底忽然汩汩流進(jìn)一些感動(dòng)。在喧囂忙碌的大都市里，又有誰能駐足停歇一會(huì)兒，看看這極為自然又充滿童真童趣的一幕呢？那個(gè)聲音，像一股清泉，又像一束陽光，更像一朵芳香四溢的玫瑰，給人美好的享受。風(fēng)箏依舊在天空中自由自在地飛著，孩子們也依然在草坪上無憂無慮地奔跑著，一切都顯得那么溫馨和寧靜。
夕陽西下，孩子們收拾好行裝，互相追逐著嬉笑離去，他們的聲音在草坪上回蕩著，久久不散。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 14
“哐，哐”每次我在星期六寫作業(yè)時(shí)，媽媽總能給我做出美味的炒土豆絲，而我總能聽見那個(gè)對(duì)我有滿滿的愛的聲音。
今天，放學(xué)回家，早早就餓的不行了，肚子開始向我起訴，咕咕叫了。媽媽下班回家已經(jīng)7點(diǎn)多鐘了，她今天一定很累了，今天會(huì)吃什么呢，算了，還是先認(rèn)真寫我的作業(yè)吧。
這時(shí)，“哐哐”的、熟悉的聲音回響在了我的耳畔，那個(gè)聲音不是風(fēng)鈴那般悅耳動(dòng)聽，也不是樂器般那樣的優(yōu)美，那是鍋鏟和鍋碰撞出的.聲音。那個(gè)聲音讓正在寫作業(yè)的我腦海里的第一反應(yīng)是媽媽再給我炒土豆絲，我立即朝著廚房的方向跑去，推開門，媽媽果然正在炒土豆絲，我走到媽媽身邊，像小狗狗一樣，盯著鍋里的土豆絲，土豆絲出鍋后，我拿起筷子，大口大口地把土豆絲往嘴里送，像三天沒吃東西的狗狗見著肉骨頭一樣，狼吞虎咽的吃著盤子里的土豆絲，我抬頭看了看媽媽那慈祥的笑容，又回想了一下剛才媽媽給我炒土豆絲的聲音，我忽然懂了，那個(gè)聲音不只是鍋鏟和鍋碰撞的聲音，更是蘊(yùn)藏了媽媽對(duì)我身上的母愛。我認(rèn)為那個(gè)聲音是天底下最好聽的聲音，更是天底下最好吃的土豆絲。
那個(gè)聲音，不像風(fēng)鈴那般悅耳動(dòng)聽，也不像樂器那般優(yōu)美，但那是天底下最好聽的聲音。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 15
村莊里，總會(huì)有一兩個(gè)已經(jīng)被附近人們熟知的爆米花人�！芭椤钡囊宦�，許多小孩子們的笑容展開了，大人們忙著收籠中的爆米花。接著孩子們掂著黃燦燦的爆米花向家中走去。黃燦燦的，仿佛就是童年。
所謂熟知，他什么時(shí)候到村里擺攤都能記得清楚。仿佛是在特定的一段時(shí)間，爆米花便會(huì)火起來，但那一段時(shí)間過后，又悄悄地消失了，一個(gè)小攤都找不到……我熟知的'是一個(gè)長(zhǎng)得黑黑的、瘦瘦的、個(gè)子不算高，但總覺得他身上有股奮發(fā)向上的勁兒，什么時(shí)候小攤會(huì)來。傍晚四五點(diǎn)，太陽光變?nèi)�，攤主便�?huì)在附近的幾個(gè)村子里來回轉(zhuǎn)，尋找生意。聽到“砰”的一聲，一定有許多人沖出房子，等待著爆米花。
為什么喜歡爆米花呢？可能覺得那是童年的象征，也可能覺得那是童年的味道，也可能單單把那當(dāng)成一種美食。一回想，還能清晰的記得那聲“爆炸”……
雖然爆米花很美味，但那聲巨響是很怕的，許多小孩子的恐懼那聲巨響，但又經(jīng)不住爆米花的誘惑，只得拽著母親的手，恐懼的走到攤邊，期待著爆米花。那一個(gè)個(gè)黃黃的玉米，爭(zhēng)先恐后的綻放成小白花，那一朵朵的，確實(shí)可愛
但現(xiàn)在，找不到巨響，找不到爆米花，找不回童年的味道啦。
但那聲巨響，永遠(yuǎn)在我心底！
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 16
“啪！啪！啪……”老師那有節(jié)奏的拍手聲又回蕩在耳邊，絲絲入扣，直扣心扉……
后挽比賽開始了，只聽見一聲聲鏗鏘有力的繩飛速劃過地面，呼呼作響，在腳下劃過一道道弧線。我如爆發(fā)的`馬達(dá)，嫻熟地躍起，速度飛快，一下子超過其他選手。時(shí)間一分一秒地度過，前面跳得太費(fèi)力，現(xiàn)在渾身如灌鉛一般，腳抬不起來，多次拌繩，心里慌極了，亂了分寸。我緊咬牙關(guān)，大汗淋漓……閃閃繩影中，只聽見一聲聲有節(jié)奏的拍打聲，是老師！她緊蹙眉頭，全神貫注地盯著我腳下，跟著我的節(jié)奏，左手緊閉橫放至胸前，右手剛強(qiáng)有力地?fù)舸颍焖俚貜椘�、落下，“腳抬高！”短促宏亮，夾雜在拍子中，警醒著我。目光緊緊注視著翻飛的繩影，時(shí)而欣喜，時(shí)而焦慮。我跟著那節(jié)拍，雙腳飛速交替著，跳起、落下，那聲音仿佛是無窮的動(dòng)力，催促我前進(jìn)，永不停歇。我努著嘴，堅(jiān)持著，只聽“呼呼”聲在我耳邊呼嘨，雙腳如同精靈般在繩影中躥跳，隨著那聲音交替著，一直延續(xù)到哨聲響起……
那聲音一直激勵(lì)著我，深深鐫印在我的心底。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 17
東方破曉，晨光熹微，黎明女神頭戴朝霞，身穿日月結(jié)晶走過一朵白百合身邊。被一聲清亮、靦腆的聲音叫住。
“優(yōu)雅的黎明女神，您能幫我們一件事兒?jiǎn)�？”黎明女神隨聲看去，只見乳白色的百合花瓣上躺著三顆晶瑩剔透的水珠，剛才發(fā)話的.，是最大也最亮的一顆。
“當(dāng)然可以。你們有什么事？”黎明女神和顏悅色地說。最藍(lán)的那顆說：“我們?cè)臼翘焐系闹腔叟裱诺淠鹊目醇Z兵，可昨天盜取了三袋糧食，她一氣之下把我們罰到了地上，如果在黎明之前不能回到天上，我們就會(huì)被太陽烤死了……
其它水珠也點(diǎn)了點(diǎn)頭。黎明女神說：“我可不能一下子把被受罰的三個(gè)小官兒全帶回去，不過，宙斯那里正需要一個(gè)天天為他唱歌的人才。我聽你們每個(gè)人聲音不錯(cuò)，不如…………
“女神！我是大海的女兒，我會(huì)唱那海聲、浪聲！”“女神，女神，我是水姑娘的……”不等她們說完，女神就開口問：“你是淚珠對(duì)吧？”最小的淚珠答到：“是的，女神”。
對(duì)不起，請(qǐng)您替我向雅典娜道歉，我甘愿受到懲罰。她的聲音很小，也微微顫抖著，可卻飽含了知錯(cuò)的感情，女神被打動(dòng)了：“我就喜歡這種謙虛、知錯(cuò)就改的人”。說完，她就帶著淚珠飛上了天。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 18
夏季，是個(gè)美麗的季節(jié)。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”悅耳的歌聲在我耳邊響起。
微風(fēng)輕輕拂過，撫摸著我的臉頰。茂密的綠樹搖晃著腦袋，甩著綠色的長(zhǎng)發(fā)，“沙沙沙——”空氣慢慢地流動(dòng)著，顯得十分悶熱。
魚兒早已受不住了，映相躍出水面，在空中拍打著那朵紅艷艷的花兒，把水珠濺到了荷葉的大肚子里，“嘩啦”。荷葉隨風(fēng)搖擺，搖晃著它的大肚子，小水珠在里面轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)、搖啊搖，發(fā)出了一陣歡笑。荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。她舞動(dòng)著婀娜的身姿，唱著優(yōu)美的樂曲，亭亭玉立。
小小的知了演奏著樂曲，拉著小提琴，而時(shí)不時(shí)舞動(dòng)著身體。小蜻蜓在空中盤旋著，小瓢蟲扇動(dòng)著小紅扇，停在荷葉尖上。
皎潔的月光照耀著荷塘，荷花舞動(dòng)著，知了歌唱著，魚兒跳躍著，荷葉搖擺著，他們開了一個(gè)盛大的`音樂會(huì)，舞的舞，唱的唱。
河塘里發(fā)出了優(yōu)美的音樂，夏也舞動(dòng)起來了，發(fā)出“沙沙”的聲音。
我置身于一個(gè)音樂的世界里，我用眼睛看著，用心靈體會(huì)著，這是多么美好的一件事�。�
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 19
在成千上萬種聲音組成的紛繁世界中，我愛媽媽獨(dú)特的嘮叨聲。
早上我每次都不愿意離開那溫暖的被窩，媽媽就可以發(fā)揮她的`獅吼功，“全洛穎起床了，再不起來，早飯沒人做給你吃了。”哎！就算我心里十個(gè)不愿意，還是一百個(gè)不愿意都得起床，否則就會(huì)被爸爸媽媽“聯(lián)手”教訓(xùn)。
吃完早飯，我一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆，正想飛出去時(shí)，媽媽一大叫，把我嚇得可不輕。“全洛穎，你都要上六年級(jí)了，怎么還坐在那發(fā)呆？沒有作業(yè)了嗎？沒有了多看書，杵在那兒干嘛！”我的媽媽呀，我不才發(fā)了一會(huì)兒呆嗎？為什么要大驚小怪。
下午，我準(zhǔn)備和同學(xué)一起約出去玩，媽媽又說：“去那么遠(yuǎn)干嘛，要么寫作業(yè)，要么請(qǐng)他來家里算了。”好吧，總比不見同學(xué)好。同學(xué)來了，媽媽先客套了一下，便讓我和同學(xué)玩去了。玩了一個(gè)小時(shí)，她又來了說：“孩子，玩的時(shí)間也不短了，也該回家了，不然你爸爸媽媽也要著急�！蔽覀兙蛯擂蔚厥�?qǐng)隽恕?/p>
但是長(zhǎng)大了，我又愛上了媽媽的嘮叨聲。早晨把我從被窩拖出來是為了上補(bǔ)習(xí)班不遲到；讓我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，才能讓我以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里站住腳；不讓我出遠(yuǎn)門是因?yàn)槲业陌踩鹨姟?/p>
媽媽的嘮叨是為我好，是為了我的將來好。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 20
至今，那熟悉的聲音都還經(jīng)常在我耳邊回蕩。想想過去那已是一年前的事了。
那時(shí)，我還在鹽二中讀書。本都還算一名好學(xué)生的我，卻在上初二后，認(rèn)識(shí)了一群俗稱“兄弟”、“哥門兒”的人。再從和他們?cè)谝黄鸷螅衣淖兞耍兊茂偪窳似饋�，但我卻未能察覺。不過，盡管只是一絲一毫的'變化，她也能看在眼里，記于心中。
正當(dāng)我快要一發(fā)不可收拾之際，卻忽然有一種聲音開始在我耳邊出現(xiàn)。一開始我并不太去理會(huì)它，只認(rèn)為是多事。我都這么大的人了，還不能交幾個(gè)“朋友”嗎？后來，隨著我所犯錯(cuò)誤的增多，那聲音出現(xiàn)的頻率也成正比似的不斷增加。直到有一天，我無法再忍受了。和她吵了一架就跑出了家門。我開始煩她了，決定不回家了，看她怎么辦。但我錯(cuò)了……
不在家的日子真不好過。我整天在各個(gè)網(wǎng)吧中游蕩。簡(jiǎn)直就猶如行尸走肉，我我無法。最后我決定到舅舅家去住兩天。他很高興的接待了我。我住了幾天后舅舅知道了事情真相，便給立刻我十元錢，讓我去上課，叫我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我便走了。
我沒有去學(xué)校，而是直接走向網(wǎng)吧……
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 21
我在生活中，聽到過很多聲音，有小賣部的吆喝聲，有孩子的嬉鬧聲，有下雨時(shí)水滴落到地上“滴答滴答”的聲音，也有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，以及親人們的叮囑聲……然而，在這眾多的聲音中，只有一種聲音讓我終生難忘，那就是媽媽那親切的話語。在我成長(zhǎng)的過程中，她總不忘用那親切、體貼的`話語關(guān)懷著我、溫暖著我。今年春季，我報(bào)名參加小桔燈作文書院組織的“游洛陽看牡丹”春游活動(dòng)。臨出發(fā)時(shí)，媽媽千叮萬囑。那時(shí)，我覺得媽媽的話語是那樣體貼。我感受到了她對(duì)我的關(guān)懷。
有一次，我考試考“砸”了，垂頭喪氣地回到了家。然而，媽媽不但沒有責(zé)怪我，反而和顏悅色地說：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母。只要從失誤中吸取教訓(xùn)，就能讓失敗屬于過去，勝利屬于未來�！甭犃藡寢尩脑�，一股暖流涌入了我的心窩，溫暖了我那原本已涼的心。那時(shí)，我覺得媽媽的話語是那樣溫暖，我感受到了她對(duì)我的激勵(lì)。還有一次，我犯了錯(cuò)媽媽批評(píng)過我后，意味深長(zhǎng)地告訴我，以后應(yīng)避免再犯類似的錯(cuò)誤。那時(shí)，我覺得媽媽的話語是那樣親切，我感受到了她的良苦用心。
在我小學(xué)幾年中，我忘卻了很多聲音，唯獨(dú)媽媽的聲音時(shí)時(shí)在我耳邊回響，它已深深地印在我的腦海中，長(zhǎng)留在我的心間。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 22
當(dāng)你仔細(xì)聆聽，用心去感受，世間萬物無一不在發(fā)出聲音，沒有絕對(duì)的沉默。
深夜，漫步在羊腸小道上，你是否會(huì)感到害怕，感到無助？前后的黑暗就如一張大嘴要吞噬你似的，慘白的月光透過上方的樹枝投影到地上，形成星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，一切都如夢(mèng)境，大自然在沉默。
這，就是深夜的一切嗎？大自然真的在沉默嗎？
不然。仔細(xì)聆聽，閉上雙眼，將黑暗的無形轉(zhuǎn)化為有形。首先傳來的是離你最近的風(fēng)兒，暗夜中的風(fēng)兒一洗白日的溫柔，如利箭般掠過我的面頰和耳朵，或許你還會(huì)隱隱作痛，耳朵隨即被冰冷黑暗且有不同種類的'“呼呼”聲給灌滿；接下來，是身旁的綠化帶，各種各樣的小動(dòng)物如演奏交響樂般，但十分溫柔，蟋蟀、蟈蟈兒和一些不知名的小家伙，構(gòu)成了不同音調(diào)，聲音忽遠(yuǎn)忽近，偶爾還會(huì)有失眠的蟬先生，一改白天的吵鬧，靜下心來，為交響樂配樂；不遠(yuǎn)處傳來一陣陣蛙鳴，此起彼伏，用心聆聽，音樂亂中有序，雜中有細(xì)，不經(jīng)令人陶醉其中。
聆聽黑暗，聆聽大自然的沉默，聆聽那匆匆而過的人所聽不到的聲音。
回首，感謝大自然給予了我聲音真正的含義，沉默或許是表達(dá)聲音的一種方式，因?yàn)榛蛟S是為了聲音能更好地被聆聽。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 23
每個(gè)人的手中都有一把“劍”，這把“劍”鋒利無比，傷害過數(shù)不盡的人，這把“劍”就是你的話語。
那天我聽見一顆心被這把“劍”砍得粉碎。
天暗了下來，課也停不下來，語文老師快步走進(jìn)教室，她說：“同學(xué)們，朗朗讀書聲是我最喜歡聽到的，拿起語文書大聲朗讀古詩吧！”同學(xué)們拿起語文書，慢慢悠悠地打開語文書，用毫無感情色彩的聲音讀起來。
過了一會(huì)兒，書讀完了，老師嘟起小嘴表示不滿地說：“咱們班的朗讀水平還是跟六班差了點(diǎn)兒”。“放屁”突如其來的一句話讓老師呆了呆，神色黯淡下來，看似有些生氣，但她沒有發(fā)作，我卻感覺到好似有一把利刃插入了她的心，我聽見什么東西破碎的聲音心碎聲。
老師的.心被這一把利刃擊碎，終于忍不住心中的怒火向我們說著她的感覺，直到平復(fù)心情后，也沒有說出那位帶頭起哄同學(xué)的名字。
晚上我對(duì)這件事反思了一下，覺得這世界上最強(qiáng)大的武器不是什么槍炮，也不是什么核武器，而是你的一言一語。這一言一語，就有可能將一個(gè)人美好的心靈擊得粉碎。
同學(xué)們，魯迅先生說過，最大的抵抗就是沉默，興許對(duì)方的沉默，只是因?yàn)槟愕囊谎砸徽Z而已。請(qǐng)管好你這把“劍”，它真的很危險(xiǎn)。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 24
在每一個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)有美妙的聲音。而我心中的美妙的聲音則是有田野間的蛙鳴。
暑假里，我回到老家，在田間散步，夜晚的田野可真美麗。抬頭向上望去，天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無垠的深藍(lán)，一直伸向遠(yuǎn)處。蒼茫的夜空群星璀璨，仿佛在對(duì)著我眨眼睛，歡迎我再次回來。
突然一陣蛙鳴從田間響起，“呱呱呱”的叫聲，在寧靜的夜晚顯得那么清脆，那么響亮，它們似乎在在比賽誰的聲音悅耳動(dòng)聽。過了一會(huì)兒，蛙鳴聲越來越多，四面八方都可以聽到。蛙鳴的旋律也從原本的溫柔爾雅變得激昂起來，動(dòng)人心弦。
這些大自然的歌手扯開了嗓子，唱出了一曲又一曲優(yōu)美的音樂，它們又仿佛是一支樂隊(duì)，演奏出的音樂令我沉醉。漸漸地激昂的旋律低沉了下去，變成了一支憂愁的`曲子。我不禁躺在草地上，仰望星空，傾聽著歌手們的演奏，所有的煩惱以及學(xué)習(xí)的壓力，統(tǒng)統(tǒng)煙消云散，我為之陶醉，心情更加舒暢。
時(shí)間越來越晚，蛙鳴也越來越稀，看來它們都睡覺去了吧。我在心里默默地想著，但這美妙的聲音，總是縈繞耳邊，揮之不去。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 25
我總愛躺在草坪上，山坡上，聽那風(fēng)的聲音。聽風(fēng)吹入樹林，飄入山谷，也灌進(jìn)我的耳朵。
他總是猛地從我身邊跑過，拍打著我的身體，一股力量頓時(shí)周流全身。那種感覺無論是熱的還是冷的，都有一種呼呼的聲音，有時(shí)像音樂，有時(shí)像媽媽的低吟，有時(shí)像憤怒的吼叫，在我耳邊回響。
每天早晨，拉開窗簾，讓美麗的.陽光灑進(jìn)來。打開窗戶，讓一縷清風(fēng)飄進(jìn)我的房間——明亮、清涼。中午，我蹦著走進(jìn)風(fēng)的懷抱，暖暖的風(fēng)擁抱了我的全身，將我緊緊裹住，好舒服！下午，爸爸駕車帶我們來到山上，山風(fēng)吹進(jìn)我的口、眼、耳、鼻，沁人心脾！到山頂上，冷風(fēng)吹過，讓我直想大喊：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
風(fēng)總是有意無意地從我身邊經(jīng)過，而我也總是有意無意地長(zhǎng)舒一口氣。
風(fēng)吹著，我拿出的各種小東西；風(fēng)吹著，我的小玩具發(fā)出陣陣響聲；風(fēng)吹著，我的音樂就開始了。聽見了嗎？那風(fēng)的音樂一刻不停地灌進(jìn)我的耳朵，沖撞我的耳膜。這風(fēng)、這云、這野花，真的讓人沉醉。
風(fēng)有音樂，多么動(dòng)聽，多么美好！
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 26
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)自我的大好機(jī)會(huì)。我跑第一，你跑第二，他跑第三，當(dāng)然，也缺不了眾人的加油和歡呼。
我也參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑的.是女子小五和一百米，雖說我是體訓(xùn)隊(duì)成員，但其他班的運(yùn)動(dòng)員可能比我還歷害，我決不能輕視他們。
“喂喂，請(qǐng)小五女子組一百米的運(yùn)動(dòng)員，馬上到六角亭處準(zhǔn)備。”我一聽到這個(gè)通知，火急火燎地跑到六角亭，做了一些準(zhǔn)備動(dòng)作。其它班的運(yùn)動(dòng)員也來了，我見他們個(gè)個(gè)胸有成竹，腿上的肌肉很明顯，肯定是老手，心里不由地緊張起來。扶助員將我們帶到比賽地點(diǎn)。我們幾個(gè)女生在自個(gè)兒位子上做好在準(zhǔn)備�！案骶透魑唬A(yù)備，跑！”隨著一聲槍聲，我們幾個(gè)都像脫了韁的野馬沖了出去，我集中注意力，全神貫注地去跑，我隱隱約約地聽到了同班同學(xué)的歡呼聲：“涵榆，加油，加油，你要超過他們呀！”“加油，涵榆，你能贏的！”洪老師跟著我跑，嘴里還喊著：“沖沖沖！很好，一定要記得，沖沖沖！”在這短短十幾秒之內(nèi)，同學(xué)們對(duì)我抱著多大期望，我不能辜負(fù)他門。最后幾秒，我越過了紅線！我贏了，當(dāng)時(shí)，我心里有著說不出的開心、激動(dòng)。
同學(xué)們的歡呼聲激勵(lì)著我，使我贏得了這項(xiàng)出賽。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 27
風(fēng)沙沙地吹過，帶走了烏云，迎來的是久違的夕陽；風(fēng)嗚嗚地刮過，卷走了落葉，帶來的是銀白的雪花。
風(fēng)沙沙地來，又嗚嗚地去，你聽，那風(fēng)的聲音——
林間沙沙作響，是誰在淘氣？綠色的葉子抖動(dòng)著，略帶銀白的葉脈閃動(dòng)著，像泛著光的魚鱗。葉子互相摩挲著，樹枝搖晃著，發(fā)出嚓嚓的風(fēng)之交響曲�！皣W沙沙，嘩沙沙”，原來是風(fēng)兒在與小樹嬉戲玩耍。
大鐵門咿咿呀呀地唱著，像一位有板兒有眼兒的`京劇演員。大門掙脫了鐵栓子，倆扇門晃晃悠悠地?fù)u著。這扇門“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“嘰嘰歪歪”往后退了。不巧，倆扇門撞在了一起，“咣——”發(fā)出巨大的聲響。哎呀，又是風(fēng)兒趴在門上“蕩猴架”呀！
天上的白云悠悠地飄，地上的小花慢慢地?fù)u。風(fēng)兒像一個(gè)天真淘氣的孩子，發(fā)出歡快的聲音，“沙啦沙啦”，又是風(fēng)兒在玩耍。
風(fēng)兒從田野走過，留下陣陣金浪；風(fēng)兒從海邊走過，留下浪浪潮水；風(fēng)兒從天邊走過，留下抹抹夕陽。風(fēng)兒蹦著，跳著，歡呼著，走過四季，穿越森林，跨過江河，最后在海邊的螺殼里，留下了嗚嗚的回聲——他向海水回應(yīng)著，以后還要來這里。
風(fēng)兒沙啞著嗓子，嗚嗚地叫著，在遠(yuǎn)山間回蕩。你聽，那是風(fēng)的聲音……
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 28
記得那間屋子里，有一臺(tái)老舊的縫紉機(jī)：破舊的木板上淡黃色的漆早已掉了一半，奶奶坐在縫紉機(jī)前，雙手放在木板上，熟練地做衣服，一聲接著一聲的“嗒嗒”響。
奶奶的快樂就是縫紉布料，每次縫紉前都會(huì)把花鏡帶上，洗洗手，這是奶奶對(duì)自己喜歡事的尊敬。無論是吃飯還是其它的事，奶奶總是會(huì)把手上縫紉的事做完才去干別的事。無數(shù)次看到奶奶的手上有針扎出來的小洞，但奶奶也沒有放棄，哪怕深夜，奶奶的房間也總會(huì)傳來“嗒、嗒”的.聲音，這“嗒、嗒”聲成為了我童年的回憶。
小時(shí)候，一個(gè)喜歡的玩偶破了個(gè)洞，抱著玩偶在房間里哭，奶奶走過來把玩偶放在她手上，一針一針地縫起來，看起來像是沒有破過洞似的。后來，奶奶又拿她買的布料用縫紉機(jī)縫紉出了一件衣服給玩偶穿上，這個(gè)玩偶一直陪伴了我六年，成了我童年里最喜歡的玩具。
奶奶縫紉機(jī)的“嗒、嗒”聲成為了我童年最珍貴的聲音。那玩偶也一直作為童年的回憶放在了我的床旁邊，成為“定格”時(shí)間的物品！
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 29
傍晚，下著雪，但并不寒冷�？粗┗ㄒ黄黄穆湎�，腦海中想起了那個(gè)聲音：我想把倉鼠送走。
不久前，我刷到了一個(gè)視頻：一只倉鼠和一只貓一起長(zhǎng)大，但是，長(zhǎng)大后的倉鼠性情大變，不像之前那樣乖巧。而是破壞家具、咬破貓的耳朵，咬自己的主人。一次它碰倒木棍砸向了棍下貓，貓就這樣被砸死了。當(dāng)時(shí)家里剛好也養(yǎng)了一只貓和一只倉鼠，從小一起長(zhǎng)大。我開始擔(dān)心起來。
我實(shí)在拿不定主意，便去找母親商量。母親沒有說什么，直接在網(wǎng)上搜了一些寵物店，問我把它送到哪兒。忽然我猶豫了，說再給些時(shí)間想想。
我當(dāng)時(shí)買這只倉鼠的`初心是什么？是想給它一個(gè)家，怎么現(xiàn)在連初心都忘了？雖然看起來我是為了貓著想，其實(shí)考慮的是自己！我想到以前曾看到過的一句話：為一個(gè)不可信的東西而放棄自己所愛的東西，這樣是無知的、愚蠢的。
最后，理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，我決定把倉鼠留下來。
“我想把倉鼠送走”仍在耳邊回響，那聲音不再蘊(yùn)含著擔(dān)憂，那聲音特別陌生。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 30
“加油，自信一點(diǎn)，你行的！”我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)這樣一個(gè)聲音。
那天清晨，陽光很燦爛，照在地上，也照在妹妹的裙子上，很暖和呢！一陣微風(fēng)吹到了樹葉上，仿佛在說：“好涼快，好舒服呀！”吹到了花朵上，千紫萬紅、五顏六色的花兒都爭(zhēng)先恐后地露出了愉悅的笑臉，小草也不服輸，露出碧綠色的身子。
我決定去學(xué)做菜，我一邊哼歌，一邊歡快地跳舞，我興高采烈地跑到廚房。
我開始了，把切好的土豆紅放進(jìn)了鍋里，心想：土豆絲切得歪七扭八的'太難看了。正在我發(fā)愁時(shí)，土豆紅燒糊了，黑乎乎的。我難過極了，眉頭愁成倒八字，腳在地上跺來跺去。
正在這時(shí)，耳邊傳來一陣陣嘲笑聲，我回頭望了望，原來是表姐和表弟。他們的聲音仿佛是連珠炮，快極了，這些話深深地扎了我心中。
我非常沮喪，一個(gè)鼓勵(lì)的聲音響起：“沒關(guān)系，加油，自信一點(diǎn)！”那聲音就像春天的細(xì)雨灑落樹林，像燕子的呢喃細(xì)語。
我在這些聲音的鼓勵(lì)下，再次嘗試，終于學(xué)會(huì)了做這道菜。我目光堅(jiān)定地看著我剛剛做的這道菜。
我會(huì)記住那個(gè)聲音，是它讓我學(xué)會(huì)了不怕困難，遇到困難要學(xué)會(huì)迎難而上。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 31
我站在一棵樹下，撫摸那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹皮，聽它用沉默的聲音講述這個(gè)小村子的變遷。
年輪一圈又一圈，疏疏密密。
清末的時(shí)候，民不聊生，莊稼收成差，交了租就什么都不剩了。人們挖野菜，吃草，吃各種能吃的東西，最后開始吃樹皮了……這棵樹那時(shí)不過是棵小樹，也被剝了樹皮，好不容易才活了下來。內(nèi)憂外患，樹都不得安生了，我撫著粗糙的樹皮，感慨萬千。
后來，辛亥革命、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、日軍侵華……戰(zhàn)火燒遍中華大地，這棵樹沉默地，以身軀記錄著一切——一個(gè)個(gè)樹瘤，形狀可怖的突起，焦枯的.一段段枝條都是證據(jù)。
后來的后來，新中國成立，改革開放。村里人過上了好日子，這棵百年老樹也得到了修整，破敗的枝椏清理掉了，根部的土被堆上肥料，它重又枝繁葉茂了。
我抬頭看著茂密的樹冠，撫摸粗糙的樹皮，聽它用沉默的聲音講述的故事……西面的老夫婦相濡以沫，東面吵著要糖的孩子成長(zhǎng)為俊朗的少年……塵封的往事，留在它一輪又一輪的歲月里。
聽那沉默的聲音，感受歷史的變遷，同時(shí)，我們也被裹挾在歷史的浪潮里，一直向前。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 32
自然界的聲音有很多，只要你仔細(xì)傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音有洪亮的，有微弱的，但今天帶你聽夏夜的聲音是多種多樣的！
夏夜有蟬鳴。在那靜謐的夜晚，坐在涼椅上，倚著椅背，外面?zhèn)鱽硪魂囮囅s鳴，這一聲聲清脆的叫聲，打破了夜晚的寂靜，使你不再感到寂寞無聊了。
夏夜有月痕。黃昏過后，天空拉上了黑幕，月亮已悄悄爬上了樹梢。如水的月光發(fā)出潺潺的聲音，在樹梢間回蕩。那皎潔的`月光，灑在樹枝上，又悄無聲息地順著樹干流在了大地上。手一摸，立刻就被覆上一層輕紗，仿佛摸得到又仿佛觸不到，只有那靜謐的夜晚伴著那潺潺的月光在流淌。
夏夜有蟲鳴。百蟲爭(zhēng)鳴，躲在墻角的，躲在草叢的，躲在檐里的，躲在馬路邊邊的，都有這種小型音樂廳，各有各的風(fēng)格，各有各的位置，每天晚上倚著沙發(fā)，讀著書，只聽見那一唱一和的蟲鳴，就在給文字伴舞，讀進(jìn)去的文章更生動(dòng)，更活潑，也讓人不覺疲乏，時(shí)刻都清醒，都精神著。也許對(duì)蟲兒來說，只想舒一舒它們的歌喉，沒想到，它們給那單調(diào)的夜晚增添了一份活力。
自然的聲音有很多，有清脆的，有沉重的，有洪亮的。但，這些總也比不過夏夜的那些聲音。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 33
走！讓我們走向大自然，擁抱大自然，聆聽——大自然。
——題記
草木的聲音是人間最美好的聲音。由風(fēng)兒演奏大自然的前奏。聽！風(fēng)兒將草兒當(dāng)做鼓，“莎啦啦，莎啦啦。”漂浮著大自然的韻味。羞滴滴的花朵，看著大家這么爭(zhēng)奇斗艷，也忍不住展示自己的風(fēng)采，它放聲歌唱："呼呼，妮妮�！盁o拘無束的展示自己最獨(dú)特的那一面。
潺潺的流水，歌唱世界上獨(dú)一無二的音樂：“叮咚、叮咚、叮咚！”不到一分鐘的'時(shí)間，你躺在草地上，就能聽見世界上最美的大自然交響曲。
打算不好意思地對(duì)風(fēng)兒說：“我想演奏一首歌曲，行嗎？”
“當(dāng)然可以啦！”風(fēng)兒好不經(jīng)受思考，就爽快的答應(yīng)了。
于是，大樹與自己的葉子寶寶們一起合唱：“沙沙、沙沙。古巴吧、古巴吧、古巴沙……”毫不保留的將它們最美的一面展現(xiàn)在我們眼前，從來沒考慮歌聲是否美妙，從來不害怕別人的指指點(diǎn)點(diǎn)與嘲諷，它們只想放出歌聲、展示自己。
坐在那兒、清脆的鳥聲縈繞耳邊！
靜靜地靠攏大自然，能清楚地感受到無數(shù)的音符不斷的跳躍！
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 34
你留意過那些看似瘦削干枯的枝頭上結(jié)滿的密密匝匝的花骨朵兒?jiǎn)幔磕懔粢膺^那些看上去透明的、嬌弱無力的淡黃色小花嗎？是的，也許你不曾留意，但是，它們無時(shí)無刻不在吐露清香，盡管花香無語，但它們的精神并不是靜默無聲的。
聽——當(dāng)北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物，無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒時(shí)，它們卻清醒著，毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且把畢生的.心血都凝結(jié)成無數(shù)個(gè)小蓓蕾，任寒風(fēng)把它們搖撼，任嚴(yán)霜把它們包裹，任飛雪把它們覆蓋……
是的，花開無聲卻勝有聲。
它們開花，不是為了炫耀，也不是為了獻(xiàn)媚，只是為了向世界展現(xiàn)風(fēng)骨和氣節(jié)，展現(xiàn)它們對(duì)生命意義的理解。當(dāng)然，它們的傲骨里也蘊(yùn)藏著溫柔的謙遜，它們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。
當(dāng)你在和煦的暖風(fēng)里讀著它們，不知道還會(huì)不會(huì)以往昔的態(tài)度，忽視它，冷落它。
仿佛此刻，北風(fēng)正在敲打著我的窗戶，雨正在無情地下著，而窗外的那幾枝臘梅，卻依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 35
大海，一直都是我所向往的地方。海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。這樣的場(chǎng)景，似乎憂傷彌漫。
大海，一望無際，藍(lán)色的海水凝聚著一種我所無法形容的氣息。
這一次，我來到了這里。
在這里，我可以放聲哭泣，我可以對(duì)海說說我的心事，我可以把海當(dāng)成我的朋友。除此之外，我又看到了海中彌漫的憂傷。
海浪被礁石打成碎片，像玻璃一般很殘忍的`破裂開來，明明是碎了的聲音，還裝得那么動(dòng)聽……這片大海聽過多少人的心事？這片大海又被多少人當(dāng)成傾述的對(duì)象？可是，有誰看得出這片大海的憂傷呢？
我原以為，這片大海是非常美好、詩意的。可來到了這里，我才知道，原來大海也是這么的憂傷。這片大海，海浪拼命的拍打著岸邊，似乎述說了一種無盡的思念、一種無人知曉的孤獨(dú)。
大海的無邊無際，述說了無可比擬的憂傷。而我，靜靜地站在海邊，誰的憂傷和寂寞會(huì)比得上大海呢？大海每天都在聽人們述說的憂傷，它，每天都在為人們分憂，但幾人能夠讀懂大海的憂愁？
大海，你的憂傷我讀懂了。
大海，你的遼闊我懂得了。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 36
雨打在窗戶上，發(fā)出啪，啪，啪的聲音，風(fēng)吹在玻璃上，發(fā)出呼，呼，呼的聲音。我坐在椅子上，打著哈氣，寫著作業(yè)，有些倦怠。家里洗衣機(jī)的響聲，使我更加無法集中注意力。你總會(huì)在這時(shí)把門關(guān)上，關(guān)門的聲音很小，但卻很熟悉。
我生活中聲音，大都被快樂圍繞著，像是鳥兒的`叫聲、電視機(jī)里的歌唱聲、雨聲、風(fēng)聲……但母親那輕輕的關(guān)門聲，被愛圍繞著。
你在我生氣的時(shí)候?yàn)槲谊P(guān)門，讓我在生氣時(shí)安靜一會(huì)；你在我上網(wǎng)課的時(shí)候?yàn)槲谊P(guān)上門，讓我不受其他聲音的打擾；你在我忙碌的時(shí)候?yàn)槲谊P(guān)門……對(duì)這聲音我逐漸從陌生到了熟悉，從熟悉到習(xí)慣。
記得有那么一次，表弟來家做客，他很小，也就六歲左右，我和他完全玩不起來。于是，和他打了招呼后，就躲進(jìn)了臥室里，寫起了作業(yè)。寫了一會(huì)兒，洗衣機(jī)和電視的聲音響了起來，看著解不開的數(shù)字題，不禁有些心煩。后來表弟哭了，原因是媽媽沒有給他糖吃，震耳欲聾的哭聲使我更無法集中注意力。這時(shí)你來了，你輕輕地關(guān)上門，關(guān)門聲輕極了但卻很熟悉，周圍都安靜下來了，我寫完了作業(yè)。
每當(dāng)聽見那熟悉的關(guān)門聲，都讓我心里暖暖的。我雖然從沒告訴過你，但是，我一直都知道，那關(guān)門聲包含了你對(duì)我的愛。謝謝你，母親。
伴我成長(zhǎng)的聲音作文 37
忽然，教室里傳來震耳欲聾的音樂聲。又傳來一陣陣大喊：“我終于能用架子鼓把《李白》這首歌打會(huì)了！”
一個(gè)夜晚，我依舊去學(xué)架子鼓。我非常激動(dòng)又有些忐忑不安，因?yàn)槔蠋熒瞎?jié)課說這節(jié)課會(huì)教我打《李白》這首歌，我非常期待又怕打不好得不到老師的認(rèn)可。
上課了，我拿起鼓棒準(zhǔn)備上課，老師先給我打了個(gè)示范然后就讓我看著譜打了。我非常緊張，因?yàn)樽V有兩面，我的'手一直在發(fā)抖。
老師說：“不用緊張，像平時(shí)一樣打起來就好了，打久了就會(huì)把緊張忘記的。我做了一個(gè)深呼吸就開始練習(xí)了�！�
起先我慢慢地打，老師說我太慢了，我加快了速度，因?yàn)樗俣忍焓指簧�，美妙的音樂卻被我打成了噪音。我又重新開始打了，第二次比第一次好很多，到后面我快沒力氣了漸漸地跟不上節(jié)奏了。第二次又失敗了。
一次、兩次、三次……十幾次的失敗讓我漸漸失去信心�？煜抡n了，還剩最后一次機(jī)會(huì)了，我緊張極了。我不放棄，把握住最后的機(jī)會(huì)打起了鼓，最后一次終于成功了。優(yōu)美的音樂像靈泉一般流出�！拔页晒α��！蔽掖蠛捌饋�。
這時(shí)我明白了，是一次次推倒重來，讓我一次次熟練，人只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，什么也難不倒他。
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