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手心里的愛(ài)作文（通用23篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的手心里的愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手心里的愛(ài)作文 1
小時(shí)候的我，總是不明白，母愛(ài)，到底在哪兒？可是如今，我明白了，母愛(ài)在……
記得剛上幼兒園那會(huì)兒，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，媽媽便抓著我的手寫(xiě)字。
那一次，我正在練習(xí)“大”字，媽媽緊緊抓著我的手正在陪我練習(xí)。我正艱難地一筆一劃地寫(xiě)著。筆尖在紙上劃過(guò)，那筆畫(huà)，如只只難看的蚯蚓，停留在白色的紙張之上，彎彎曲曲。可媽媽卻依然緊抓著我的手，我的手心流過(guò)一縷暖流，便又寫(xiě)了起來(lái)。
“橫，撇，捺，橫，撇，捺，橫，撇捺……”我一邊在本子上寫(xiě)著，一邊叫著口令。媽媽的手心溫暖無(wú)比，使我的心快要融化了；那張白色的紙上，一個(gè)個(gè)“大”字漸漸變的方正了起來(lái)。
我隱隱感到有一滴一滴的水珠落在手背上，我抬頭望望媽媽?zhuān)瑡寢尩念^發(fā)已凌亂不堪，在電風(fēng)扇的吹動(dòng)下，更是凌亂。媽媽沒(méi)有管，她只是時(shí)不時(shí)地甩甩頭，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛的注視著我那一筆一劃與一撇一捺……
我不敢再看媽媽?zhuān)荒軐?zhuān)心致志地寫(xiě)字。
二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘，時(shí)間如流水般流去。
四十分鐘，五十分鐘，六十分鐘，時(shí)間如沙漏般逝去。
我抬頭看媽媽?zhuān)瑡寢尩念~頭上盡是汗珠，嵌在額角邊，媽媽頭發(fā)的一邊已經(jīng)散下，可那手心，依然溫暖，依然暖和。
我一連寫(xiě)了幾個(gè)工工整整的“大”字，如一只只小精靈，活潑，可愛(ài)。媽媽一見(jiàn)，笑了，如一朵盛開(kāi)的.百合花，她的手又緊緊抓住我的手，手心里涌出一股熱量，是愛(ài)的熱量！
如今，我知道了，母愛(ài)在手心里，我暖暖的手心里！
手心里的愛(ài)作文 2
這天氣真冷�。C冽的寒風(fēng)灌進(jìn)我的衣袖、褲腿，我忍不住打了一個(gè)寒顫，拎著大大的樂(lè)譜包、攝像包，跌跌撞撞地走向鋼琴室。
我坐下來(lái)，認(rèn)真地彈起了F大調(diào)的音階�！癋aSoLa……”“停一下�！崩蠋熋畹溃澳愕氖质遣皇呛鼙�？“嗯�！蔽倚÷暣鸬�。老師拿起我的手，用自己那雙溫暖的大手緊緊地捂住我冰涼的小手。我有點(diǎn)驚呆了，因?yàn)椋谖业挠∠笾�，老師是一個(gè)嚴(yán)肅、高貴的人，就像紫色一樣——神秘、端莊、優(yōu)雅，有一種脫俗的氣質(zhì)，我怎么都不會(huì)想到，老師會(huì)用自己的手來(lái)捂熱我的手。我下意識(shí)的縮了縮我的`手。老師向我微微一笑，那笑容就像天使一樣甜美，像陽(yáng)光一樣燦爛，給我了安全感。老師輕輕拉過(guò)我的手，緊緊地捂著。一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘過(guò)去了……我的手漸漸熱了起來(lái)，心也漸漸熱了起來(lái)。我覺(jué)得此時(shí)的老師，就像粉紅色，像粉紅色一樣溫暖。我覺(jué)得我的心里有一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
“好，手捂熱了，開(kāi)始彈吧�！崩蠋熡肿兊脟�(yán)肅了。我的心里依舊暖暖的，彈得特別起勁。
過(guò)了一會(huì)兒，我的手又冷了，老師又一次拿起我的手，捂熱，還輕輕地呵熱氣。我深深地感受到了老師對(duì)我的愛(ài)——那么濃，那么甜，那么暖……
我知道，老師的愛(ài)就包含在手心里。
手心里的愛(ài)作文 3
大約在冬季，我從家里漫無(wú)目的地走了出去。不知是習(xí)慣，還是冥冥之中的緣分，我徑直向小賣(mài)部走去。推開(kāi)那個(gè)相識(shí)已久的門(mén)，我第一眼便看見(jiàn)了憔悴的你，我便憐香惜玉起來(lái)，急忙掏出我的至愛(ài)——MONEY，遞給那個(gè)兇神惡煞的店主，把你贖了出來(lái)。我小心翼翼地帶著你一路連蹦帶跳回到了我那溫暖的房間。
我深情地抱著你，把你輕輕地放在我的床上，隨后我迫不及待地脫了我的衣褲，一溜煙功夫鉆進(jìn)了我的被窩。我倆四目相對(duì)，彼此深情地望著對(duì)方，慢慢地，我露出了“男人本色”：用我那粗燥的手撩起你的上衣，用鼻子聞了聞你散發(fā)出的體香。這香味讓我想起一句詩(shī)：此香只在天上有，凡間難得幾回聞。我的舌頭已經(jīng)分泌出了一種液體，這種液體的學(xué)名叫口水。我用貪婪的目光望著你，就在此時(shí)，你突然醒了過(guò)來(lái)，看到我剛才的舉動(dòng)，發(fā)出無(wú)聲的尖叫。我不管你絕望的反抗，像食人蛛一樣慢慢地吞食著你的靈魂。你用惡毒的'眼光望著我，我對(duì)你卻不屑一顧，把你的衣服遺棄在冰冷的地板上。在丟下去的一瞬間，我看著你那絕情的雙眼，似乎明白了什么，馬上又將你的衣服捧了起來(lái)。迎著寒風(fēng)，我把他們曖昧地放在他們應(yīng)該去的地方——垃圾桶。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，是我和一包名叫“百味絲”的麻辣之間的故事。
手心里的愛(ài)作文 4
我對(duì)愛(ài)最初的認(rèn)識(shí)是在長(zhǎng)輩的手心里。
小時(shí)候，我蹦蹦跳跳地在人行道上走，父母一邊小跑跟著我，一邊緊緊牽著我的手，于是幼稚的我天真地認(rèn)為，愛(ài)這個(gè)小精靈是藏在我們的手心里的'。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，明白什么是愛(ài)，對(duì)愛(ài)有了深入的了解，但是我卻再一次感受到了，那藏在手心里的溫暖。
那天，我興高采烈地走在回家的路上。天漸漸陰暗下來(lái)，烏云慢慢地填充了空曠的蔚藍(lán)的天際，一聲悶雷，雨水不斷地從天空的缺口涌下來(lái)，歡快地編織著一層薄薄的輕紗。
我沒(méi)有帶傘，就孤獨(dú)地站在屋檐下，看那雨中的行人急匆匆地趕路。不一會(huì)兒，雨吞沒(méi)了整個(gè)市區(qū)，一切在雨中看不清了。我真后悔沒(méi)帶傘。街道上的路人幾乎沒(méi)了，我咬咬牙，投入了密密的雨簾中，我走在馬路中間，突然一輛車(chē)子飛快地向我奔來(lái)，并濺起一陣陣地上的積水，大燈放射出雪白刺亮的光芒，使我睜不開(kāi)眼，呆呆地立在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
“小姑娘，當(dāng)心！”伴著一聲叫聲，我被一股力量往后踉蹌地退了好幾步，汽車(chē)從我前面飛馳而過(guò)。雨水打在我的臉上。我睜開(kāi)眼，�。∈且晃缓蜕频睦夏棠�，她正呼呼地喘氣，衣服也全被濺濕了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她正緊緊地拽著我的手，我頓時(shí)覺(jué)得一股幸福的電流流遍了我的全身，溫暖著我的心房。
看著她慈祥的笑臉，聽(tīng)著她細(xì)心的叮囑，我的淚奪眶而下。那一刻，我感受到了手心里的愛(ài)。
手心里的愛(ài)作文 5
我有一個(gè)跟屁蟲(chóng)弟弟，我感覺(jué)，他的到來(lái)簡(jiǎn)直是為了跟我爭(zhēng)長(zhǎng)短！我喜歡的書(shū)他要，我喜歡的玩具他要，我喜歡的文具他也要，而大人們總會(huì)要我讓著他，真煩人！
他那雙手，看起來(lái)肉嘟嘟的，活像軟綿綿的白饅頭。這雙調(diào)皮的手，打碎過(guò)我的墨水瓶，拆掉過(guò)我的'布娃娃，畫(huà)花掉我的作業(yè)本。我總在想，弟弟啊，你是上天派來(lái)整我的嗎？
直到有一次，我生病了，才改變了對(duì)這雙手的看法。
那天，我縮在被窩里，渾身發(fā)冷沒(méi)有力氣，好想讓媽媽抱抱�。】墒堑艿軈s纏著媽媽給他講故事。被委屈和難過(guò)包裹著的我迷迷糊糊地睡著了。忽然，我覺(jué)得臉癢癢的，睜眼一看，原來(lái)弟弟正用他胖胖軟軟的小手在我的臉上摩挲著。我煩躁地一揮手，想讓他走開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)他小聲說(shuō)：“姐姐，你好點(diǎn)沒(méi)？給你吃這個(gè)，吃完你的病就好了�！蔽疫@才看見(jiàn)，他小小的拳頭展開(kāi)，藕節(jié)一樣的手指濕漉漉的，掌心有一團(tuán)亂糟糟的紙巾。只見(jiàn)他小心翼翼地打開(kāi)紙團(tuán)，露出了一塊已經(jīng)碎了的餅干。我鼻子一酸，差點(diǎn)哭出來(lái)了。握著他軟軟的毛球般的手，我感到被幸福包圍。此時(shí)的弟弟多像一個(gè)可愛(ài)的小天使！我一下子坐起來(lái)，緊緊地抱住了他……
弟弟的手雖小，卻有令我意想不到力量。他溫暖了我，使我改變了對(duì)他的看法。我越來(lái)越覺(jué)得，我和弟弟如同身體上的手和腳，一同成長(zhǎng)，互相依靠，是永遠(yuǎn)相親相愛(ài)的一家人！
手心里的愛(ài)作文 6
從小到大，唯一能給我?guī)?lái)安慰的，是從我手心傳來(lái)的你掌心的溫度。
——題記
你是一個(gè)很瘦很帥的男孩，在我的記憶中，你一直是一個(gè)好學(xué)生。作為你的學(xué)妹，我始終把你當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。你不僅學(xué)習(xí)好，還品學(xué)兼優(yōu)。小時(shí)候我最喜歡拉著你的手，軟軟的，暖暖的…… 幼兒園時(shí)，每一次受傷，你總會(huì)拉起我的手，溫柔的說(shuō)：“別擔(dān)心，學(xué)長(zhǎng)幫你�！泵恳淮文愣紩�(huì)幫我反擊，卻每一次都會(huì)輸?shù)煤軕K。而你不顧自己遍體鱗傷，依舊拉著我的手，對(duì)毫發(fā)無(wú)損的我說(shuō)：“學(xué)妹，我們走吧。”
我們漸漸長(zhǎng)大，從一年級(jí)開(kāi)始，我每天都和你一起上學(xué)。你總是走在外面，緊緊的攥著我的手。凜冽的寒風(fēng)割著我的皮膚，但手心傳來(lái)的你掌心的溫度，就像一股暖流流進(jìn)我的心里。有時(shí)你會(huì)把外套脫下來(lái)為我穿上，而自己瘦弱的身軀卻在寒風(fēng)中微微顫抖。手掌的柔軟加上衣服的.溫暖，讓我感受到了你的溫柔。 時(shí)光飛逝，正值初中時(shí)代的我們之間明顯有了間隔。而你依然溫柔的笑容，是我見(jiàn)過(guò)的最美的畫(huà)卷。經(jīng)常在上學(xué)時(shí)遇見(jiàn)你，雖然沒(méi)有了小時(shí)候的那種守護(hù)，但那一聲“學(xué)妹”，卻仍舊給我?guī)?lái)了心靈上的溫暖。 長(zhǎng)大了的你，變得安靜、不愛(ài)說(shuō)話(huà)。只有在見(jiàn)到我時(shí)，才會(huì)偶爾恢復(fù)小時(shí)候的活潑。比我大一歲的你，不再經(jīng)常拉我的手，卻會(huì)在我需要幫助時(shí)，一如既往地伸出那細(xì)長(zhǎng)的手指。
學(xué)兄妹之間的愛(ài)，就是那從手心傳來(lái)的，你掌心的溫度。
手心里的愛(ài)作文 7
這雙充滿(mǎn)愛(ài)的手，一直陪伴著我。它曾拉著我登上高聳入云的青山；曾幫助我做出令我百思不解的難題；曾手把手教我寫(xiě)出優(yōu)美的文章；曾帶著我做出美味的佳肴；曾在我失望至極時(shí)給予我最大的支持。
這雙手拉著我凳上高聳入云的青山。那一次，我和爸爸去登陡峭險(xiǎn)峻的寶石山。當(dāng)我離山頂只剩一步之遙時(shí)，有一塊汽車(chē)般龐大的巖石擋住了我們的'去路，它好似一個(gè)窮兇極惡的山妖，要奪去我們的生命。我想：我就爬上去吧�？墒牵菈K大巖石千瘡百孔、銳利無(wú)比，我柔軟的小手抓上去，肯定會(huì)扎破皮膚，滲出鮮血。于是我轉(zhuǎn)念一想：干脆跳上去吧�？墒牵_下便是萬(wàn)丈深淵，若我腳滑摔下去，指定會(huì)一命嗚呼。想到這我便手足無(wú)措，不知如何是好。這時(shí)，爸爸急中生智，一個(gè)箭步跳上那塊巖石，隨后緩緩弓下腰，使勁伸出手，示意拉我上來(lái)，就這樣，在爸爸的幫助下我輕松的登上了山頂，俯瞰到了遠(yuǎn)處的美景！
這雙手幫助我做出令我百思不解的難題。上周五我遇到了一道圖形數(shù)學(xué)題。那交錯(cuò)的線(xiàn)條，雜亂的數(shù)字，極不規(guī)則的圖形，令我的大腦里一片空白。這時(shí)，一雙溫暖的大手握住我的小手，箭頭一畫(huà)，邊一移，就成了一個(gè)正方形。爸爸讓我茅塞頓開(kāi)，我連聲夸他“數(shù)學(xué)家”！
這雙手飽經(jīng)風(fēng)霜，手上密密麻麻的老繭就像一顆顆亮晶晶的繁星，照亮了我前進(jìn)的路。這雙手充滿(mǎn)愛(ài)的手就是爸爸的手！
手心里的愛(ài)作文 8
今天是星期六，學(xué)校組織我們進(jìn)行“伸出愛(ài)的手，溫暖你我他”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容到新街口賣(mài)報(bào)紙，用賣(mài)報(bào)紙所得的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的'小朋友，伸出我們的小手，幫助他們。我每次聽(tīng)見(jiàn)四川，我就想捐給他們一點(diǎn)錢(qián)，盡我所能去幫助他們。因?yàn)槲液芡樗麄�。于是我就�?bào)名參加了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。 早晨，我早早地就來(lái)到了老師指定的地點(diǎn)：新街口中央商場(chǎng)門(mén)口，那里行人很多，有花、還有噴泉，可美了。
我先請(qǐng)媽媽幫我和同學(xué)們拍了照，然后老師發(fā)給我們每個(gè)人一條寫(xiě)著“小小志愿者”、“雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”等字樣的綬帶，讓我們佩戴在胸前，那時(shí)侯我覺(jué)得很神氣，就挺起胸脯站在隊(duì)伍里，等著老師給我發(fā)報(bào)紙。第一次，我領(lǐng)了5份報(bào)紙，拿著報(bào)紙，我開(kāi)始往人多的地方走，尋找要買(mǎi)報(bào)紙的人。我看見(jiàn)一對(duì)叔叔、阿姨，連忙跑上前去問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)您要買(mǎi)報(bào)紙嗎？我們現(xiàn)在正在進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，一元起價(jià)，您看著給。”
阿姨見(jiàn)我很可愛(ài)，毫不猶豫地從包里掏出一元錢(qián)，說(shuō)：“你把那份報(bào)紙給我，我給你一元錢(qián)�！蔽业牡谝环莺茼樌刭u(mài)給了阿姨。接下來(lái)我又繼續(xù)往前走，有一個(gè)叔叔花了十元錢(qián)買(mǎi)了一份報(bào)紙，這也是我賣(mài)的最貴的一份報(bào)紙。就這樣我不怕苦不怕累，共計(jì)賣(mài)了38元錢(qián)，成績(jī)不錯(cuò)吧。 通過(guò)這次義賣(mài)活動(dòng)，我懂得了如何與人溝通交流，懂得了愛(ài)心的重要，懂得了掙錢(qián)不容易，懂得了在生活上不能浪費(fèi)。
手心里的愛(ài)作文 9
“‘愛(ài)’是人類(lèi)永恒的主題，因?yàn)橛袗?ài)，我們茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)橛袗?ài)，我們開(kāi)心快樂(lè)；因?yàn)橛袗?ài)，我們驅(qū)散了陰霾�！異�(ài)’是什么呢？‘愛(ài)’是你我伸出的熱情的雙手。”
靜靜地聽(tīng)著班主任的開(kāi)場(chǎng)白，我們每個(gè)人的思緒早隨著“愛(ài)”字飛得很遠(yuǎn)，地震災(zāi)區(qū)救災(zāi)、失學(xué)兒童救助、向貧困家庭援助、志愿者活動(dòng)……一幕幕“愛(ài)”的鏡頭，如此溫暖、感人。
“在你的身邊有這樣富有‘愛(ài)’心的人物嗎？”聽(tīng)了班主任的.提問(wèn)，我們轉(zhuǎn)頭在班級(jí)里搜尋，最后大家的目光都集中在徐杰的身上。這個(gè)憨厚的男同學(xué)，平時(shí)最喜歡給班里做事了，譬如擦黑板、扛桶裝水、關(guān)窗、鎖門(mén)、擺齊桌椅、關(guān)水龍頭等，其他同學(xué)忘記的，徐杰一定會(huì)默默地幫著做好。因?yàn)樾旖艿哪瞰I(xiàn)，我們班在班務(wù)上從來(lái)沒(méi)有被扣過(guò)分。
“若是遇到這樣的情形，你會(huì)怎么幫？”班主任輕點(diǎn)鼠標(biāo)，大屏幕上顯示出一組鏡頭：一個(gè)十歲左右的小女孩，踩著小板凳刷鍋?zhàn)鲲�，幫助癱瘓?jiān)诖驳膵寢尣辽�、喂飯，背著筐子�?dú)自在地里收玉米。同學(xué)們紛紛舉手，“我會(huì)主動(dòng)幫她做家務(wù)�！薄拔乙蚜闶澈推烈路徒o她�！薄拔乙o她媽媽買(mǎi)臺(tái)收音機(jī)，讓她的生活不寂寞�！薄拔易屛野值膯挝话研∨⒓易鳛榉鲐殞�(duì)象�！薄�
“愛(ài)”的情感真摯地流淌在班級(jí)每一個(gè)角落里！
手心里的愛(ài)作文 10
她的手，很溫暖；她的手，很勤勞。她的手，充滿(mǎn)了愛(ài)，那就是我媽媽的手。
記得前幾天，我得了肺炎住院了，每次掛鹽水時(shí)，看到那細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)我的手時(shí)，我就疼得哇哇大哭，媽媽用那溫暖的手抱著我說(shuō)：“寶貝，不要害怕”！媽媽日日夜夜陪伴著我，終于我成功戰(zhàn)勝了病魔。
在一個(gè)傍晚時(shí)分，放學(xué)回家我肚子餓得“咕咕”直叫，只見(jiàn)媽媽已經(jīng)在燒我最喜歡吃的意面了。媽媽還會(huì)用勤勞的手給我做美味的點(diǎn)心，有蛋糕、面包、果汁……美食應(yīng)有盡有，幸福極了。雙休日時(shí)，只要有明媚的陽(yáng)光照進(jìn)窗口，媽媽就會(huì)早早的起床，“咕嘟咕嘟”洗起了衣服，天空中的鳥(niǎo)兒飛到樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”開(kāi)始了歌唱，好像在為媽媽加油呢！
媽媽的手偶爾也“善變”，有一次考試我只考了85分，媽媽讓我認(rèn)認(rèn)真真把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，可卻我隨便一改，擺一副傲慢無(wú)禮的樣子，媽媽一次次提醒我，可我兩耳不聞窗耳事，根本不把媽媽的話(huà)放在心里，媽媽見(jiàn)了氣得火冒三丈，一巴掌打在我臉上，此時(shí)就像一塊冰砸在我臉上，于是我哭了起來(lái)，媽媽平靜后對(duì)我說(shuō)：“媽媽打你是不對(duì)，但你這樣對(duì)媽媽是不是也不對(duì)”？我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然媽媽的手有時(shí)會(huì)“無(wú)情”，但里面卻充滿(mǎn)了愛(ài)，而打我是想讓我的`學(xué)習(xí)更上一層樓呀！
她的手，給我了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，她的手，給我了一切美好，它就是——我媽媽的手！
手心里的愛(ài)作文 11
我見(jiàn)過(guò)人世間各種各樣的手，有奶奶皺的像核桃皮似的手，有爸爸凍得通紅的手，有弟弟白而稚嫩的手……然而，最偉大的手是她那雙粗糙的手。
她的手呈現(xiàn)出淡淡的黃色，偶爾有幾根青筋微微凸起，連接著整個(gè)手背，像是植物的根系連接著。關(guān)節(jié)周?chē)紶柭冻龅募t點(diǎn)點(diǎn)，大概是冬天洗衣洗菜導(dǎo)致的生凍瘡了吧，又或許是天氣太冷生的'凍瘡�？墒俏颐看螁�(wèn)她，她都輕描淡寫(xiě)地微微一笑，說(shuō)：“我也不知道�！彪S后便繼續(xù)去干她的活了，我心里既有些許奇怪，又有點(diǎn)感覺(jué)是她不想告訴我。關(guān)于她手上的紅點(diǎn)點(diǎn)，我問(wèn)她哪兒來(lái)的，她哄我說(shuō)是被蚊子叮咬的，我的內(nèi)心久久不能平息。
她的手是勤勞的。那雙手一年四季，都在不停地勞動(dòng)著。每次放學(xué)回家，都能看見(jiàn)熟悉的手里握著鏟子在炒菜，或是為我做錯(cuò)的題目講解，或是拿著抹布為家里的窗戶(hù)擦洗……總之，這雙手都在為我們這個(gè)家默默地付出。
她的手是充滿(mǎn)溫暖的。當(dāng)我不高興時(shí)，她會(huì)和我聊天，為我緩解一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，讓我高興起來(lái)，當(dāng)我神氣十足地告訴她一件學(xué)校發(fā)生的趣事時(shí)，她會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)著，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“是嗎？”這時(shí)我會(huì)高高興興地去寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我餓了的時(shí)候，她又會(huì)不失時(shí)機(jī)地為我端上一盤(pán)水果拼盤(pán)，咬著脆脆的水果，我頓時(shí)覺(jué)得端來(lái)的水果溫暖了五張六腑。
知道這是誰(shuí)的手嗎，這就是我媽媽的手，媽媽的手也是我人生中最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
手心里的愛(ài)作文 12
自從外婆知道了手抓餅的做法，手抓餅在我們家著實(shí)火了一把�，F(xiàn)在外婆做的手抓餅在我的美食排行榜里那可是數(shù)一數(shù)二的，占著極其重要的地位。
“滋啦……”煎鍋發(fā)出熟悉的聲音，不用費(fèi)腦子猜——外婆又在煎手抓餅了。只見(jiàn)外婆拿著小鏟子熟練的在煎鍋上操作著，那張餅被外婆隨意翻轉(zhuǎn)著，好似游龍戲鳳。在一邊觀(guān)看的我，被這翻來(lái)翻去色澤金黃的面餅弄得暈頭轉(zhuǎn)向。
餅煎好了，開(kāi)始添料放菜，俗話(huà)說(shuō)：廚師最?lèi)?ài)干什么？一定是”添油加醋”。當(dāng)然，我的外婆也不例外，她把事先準(zhǔn)備好的香腸放入煎鍋，因?yàn)橄隳c剛從冰箱里拿出來(lái)，所以一放入煎鍋中便冒出了許多熱氣，外婆并不著急把香腸用筷子夾出來(lái)，而是等香腸快煎好時(shí)，用鏟子把香腸切成兩半，手法快準(zhǔn)狠、那叫一個(gè)干凈利落，外婆的目的是想讓香腸更好的接觸到煎鍋。
然后，外婆又拿出培根，放入煎鍋等培根一煎好，又迅速的把培根翻了一個(gè)面繼續(xù)煎，最后夾出來(lái)。
外婆又把餅攤開(kāi)在盤(pán)子上，把香腸和培根放進(jìn)去，最后又拿來(lái)番茄醬，慢慢地均勻的抹在餅上，最后用餅把這些食材卷起來(lái)，盛在盤(pán)子里。我一把搶過(guò)來(lái)，顧不得餅有多燙，迫不及待的把塞進(jìn)嘴里，使勁的嚼著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，味道真是棒極啦。
現(xiàn)在外婆的手抓餅成了我的'最?lèi)?ài)，因?yàn)槭肿ワ灷飱A的不僅僅是食材，更是外婆對(duì)我的愛(ài)。
我愛(ài)外婆的手抓餅，更愛(ài)我慈祥的外婆。
手心里的愛(ài)作文 13
媽媽有一雙看起來(lái)并不靈活的手，但是，那雙手在我的心目中，比天使的手還美麗呢！
媽媽的手外表不怎么樣，“內(nèi)地”里會(huì)的東西很多的！媽媽的手會(huì)織毛衣、毛褲；媽媽的手會(huì)做飯、做菜……
記得我六年級(jí)期末考試的.那天中午，我背著書(shū)包疲倦的走回家。在我家樓下，一股香味直往我的鼻子里鉆！我愣了一下，難道是媽媽回來(lái)了？于是我迫不及待的跑上樓，打開(kāi)自己家的門(mén)�！皨�--媽”我激動(dòng)的大叫；因?yàn)�，中午媽媽一直都是很忙的，有時(shí)后跟本回不了家！媽媽見(jiàn)到我也好高興，像小孩一樣，拿個(gè)菜鏟子和我嘮叨起來(lái)……吃飯后，我和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)龅娘埐苏婧贸裕疫�香飄十里呢！”媽媽笑了又笑，笑的好燦爛�。�
冬天到了，天越來(lái)越冷。我的手凍的通紅，媽媽很心疼。于是媽媽買(mǎi)來(lái)一些毛線(xiàn)，準(zhǔn)備給我織手套。一天里，媽媽晚上才有時(shí)間，只有熬夜織手套。雖然熬的并不是很晚，但早上起來(lái)，媽媽的眼旁隱隱約約有些黑眼圈。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，一雙溫暖又漂亮的手套帶在了我的手上，得到了一些同學(xué)稱(chēng)贊。這雙手套是媽媽用多少心血換來(lái)的��！我可得好好珍惜它！
有句話(huà)說(shuō)：“張飛穿針――粗中有細(xì)”。不錯(cuò)，媽媽的手雖不好看，可比一般人的手還要靈活呢！
我愛(ài)媽媽的手！
手心里的愛(ài)作文 14
媽媽的手拉著我走在成長(zhǎng)的路上。雖然一路上有很多困難，但媽媽的手一直幫我度過(guò)難關(guān)。
�。ㄒ唬⿱雰簳r(shí)的愛(ài)
自從媽媽把我生下來(lái)以后，媽媽的手從沒(méi)消停過(guò)。我餓了就哇哇大哭，媽媽就飛快地泡完奶給我喝，喝完了奶，就送給了媽媽一些黃金便便。媽媽還沒(méi)回過(guò)神呢，皺著眉頭把尿布濕丟了，然后給我洗了澡，送我上床睡了。而媽媽熱得大汗淋漓，但為了家，還是到店里買(mǎi)藥去了。
�。ǘ┯變簳r(shí)的'愛(ài)
早上，我吃完早餐，媽媽就把我送到幼兒園。快到幼兒園時(shí)，我就肚子疼，媽媽只好向老師請(qǐng)個(gè)病假，把我送回家。一到家，我躺在床上，媽媽給我一只小熊說(shuō)：“這個(gè)小熊有魔力，會(huì)幫助你的�！标P(guān)上門(mén)就走了。媽媽一走后，我自言自語(yǔ)道：“好渴，好想喝一杯熱牛奶�！币粫�(huì)兒，房間門(mén)口傳來(lái)敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有，而地上有一杯剛熱好的牛奶。我猶豫了一會(huì)兒，然后把牛奶喝了個(gè)精光，我還以為小熊真的有魔力呢。其實(shí)媽媽的手在幫忙，她現(xiàn)在在門(mén)口偷聽(tīng)我的話(huà)。
�。ㄈ┥倌陼r(shí)的愛(ài)
今天我一人在家，爸爸媽媽去喝酒還沒(méi)回來(lái)。晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，突然筆沒(méi)水了，真是活見(jiàn)鬼。媽媽突然打電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，我說(shuō)筆沒(méi)水時(shí)，電話(huà)就掛了。大約5分鐘后，媽媽回來(lái)了，遞給我兩支筆。我接過(guò)了筆，馬上奮筆疾書(shū)，作業(yè)很快寫(xiě)完了。
現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)放手了，我一個(gè)人走在路上，一直想：媽媽的愛(ài)，全都包含在她的手里。
手心里的愛(ài)作文 15
從我一生下來(lái)就有一雙手牽著我學(xué)會(huì)走路。有一雙手時(shí)常把我摟在溫暖的懷里撒嬌，讓我倍感快樂(lè)與溫馨;有一雙手常常把我高高舉起“開(kāi)飛機(jī)”;有一雙手時(shí)刻把握著我的方向，教我做事一絲不茍;有一雙手把曾迷戀電腦游戲的我拉回，扶上正軌……那就是爸爸的手。
爸爸的手如今已陪伴了我12個(gè)春秋，使我從一個(gè)天真幼稚的小毛孩長(zhǎng)大成一位品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
爸爸的手很溫暖。在我小的時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)總要“大鬧天宮”蹬被子，而這時(shí)，爸爸就會(huì)用他那溫暖的手把我抱起，輕輕地拍著我，唱著我喜歡聽(tīng)的歌謠，直到哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
爸爸的手非常寬大。我從小就想當(dāng)一名飛行員，能架著飛機(jī)在碧藍(lán)的天空中翱翔。每當(dāng)爸爸下班后，我總是嚷嚷著讓爸爸舉起我開(kāi)“飛機(jī)”，爸爸會(huì)用他那強(qiáng)健有力的雙手把我高高舉起，在屋子里做著“亂轟亂炸”的姿勢(shì)。此時(shí)，媽媽卻在一邊提心吊膽，時(shí)不時(shí)提醒爸爸小心。
爸爸的手是鼓勵(lì)我進(jìn)步的源泉。有一次，老師推薦我參加少兒書(shū)法比賽，盡管我在家里已經(jīng)練了N遍，但一上臺(tái)，手還是不停的'發(fā)抖，要知道這可是我有始以來(lái)第一次面對(duì)這么多人大[微博]展豐采。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣掌聲從臺(tái)下傳來(lái)，啊，有一雙掌聲多么響亮有力，聽(tīng)起來(lái)多么親切熟悉啊!我回過(guò)頭在茫茫人海中搜尋著。啊，是爸爸站在臺(tái)下，我頓時(shí)信心十足，揮筆寫(xiě)下了幾個(gè)蒼勁有力的大字——父愛(ài)無(wú)邊!那一次我榮獲少兒書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。
我每成功的背后總有一雙手給我鼓足了勇氣，使我增添了信心，那就是爸爸那雙充滿(mǎn)愛(ài)的雙手。
手心里的愛(ài)作文 16
每天早晨，媽媽都會(huì)為我的早點(diǎn)發(fā)愁，不是因?yàn)椴粣?ài)吃，只是因?yàn)榕逻t到而放棄早餐，餓肚子是次要的，但媽媽的擔(dān)心總是與日俱增。
我發(fā)現(xiàn)了媽媽的著急，于是不顧時(shí)間開(kāi)始吃一點(diǎn)，但不是不能滿(mǎn)足自己的小肚量，每次餓的咕咕叫，媽媽又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，千方百計(jì)的更換食物的口味。
也許是我明白了媽媽的'良苦用心，晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候媽媽給我做的手搟面，還沒(méi)出鍋呢，就饞的直流口水，出鍋后，看著那一根根晶亮的面條，聞著濃香的湯汁，甚至連看到那精致的飯碗都讓我增加了食欲，想去吃面，卻醒了，枕頭都被口水浸濕了。
第二天晚上，我想起了那碗面，就跟媽媽說(shuō)了這件事，沒(méi)想到媽媽欣然答應(yīng)，明天就來(lái)一頓手搟面。
一大早，媽媽的搟面聲就像有規(guī)律的節(jié)拍喚醒了我，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，��！才六點(diǎn)呢，媽媽就已經(jīng)忙開(kāi)了，透過(guò)門(mén)縫，我看到媽媽已經(jīng)切了很多了，應(yīng)該是五點(diǎn)鐘就開(kāi)始了吧。
“五點(diǎn)鐘”這個(gè)詞一直在我的腦海中徘徊著，看著媽媽里里外外的忙碌著，我的眼睛蒙上了一層了水霧，媽媽要在這寒冷的冬日的早晨給我做面，只是為了早上做的新鮮，我能多吃幾口，我的內(nèi)疚感馬上就上來(lái)了，為什么非得讓媽媽這樣呢，不能讓媽媽美美地睡上一覺(jué)嗎，一些念頭不斷涌出我的腦�！�
我快速穿好衣服，走出門(mén)，想給媽媽搭把手�！把�，把你吵醒了，別著急，馬上就出鍋了……。”不等說(shuō)完，媽媽又鉆進(jìn)廚房忙碌起來(lái)……。
面被端了出來(lái)，聞著清香的味道，頓時(shí)讓我食欲大增，不一會(huì)面就被風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕某酝炅耍瑡寢尣煌５脑谂赃呎f(shuō)，“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)……”抬起頭，我看到了媽媽欣慰的笑容。
媽媽的手搟面，看似平凡，其實(shí)里面含著極有分量的東西，那就是媽媽沉甸甸的愛(ài)。
手心里的愛(ài)作文 17
一雙手，托起希望；一雙手，飽含深情。這是父母溫暖的手，是父母的深情寄托。幼年，從呱呱落地起，這雙手便無(wú)數(shù)次地?fù)砟闳霊�，攬你于懷，背你在背。清晨，你在這雙手的輕搖下睜開(kāi)雙眼；午間，有這雙手備下你喜愛(ài)的飯食；夜晚，又是這雙手的輕撫伴你入眠；失落，有此手的安慰與鼓勵(lì)；欣悅，亦有這雙手與你一同揮舞；病中，更有這手的關(guān)懷與擁抱幫你減緩病痛。
你在手中成長(zhǎng)，遍嘗濃濃愛(ài)意，倍享真切呵護(hù)。青年，你羽翼漸豐，開(kāi)始對(duì)這雙手的關(guān)懷入微感到厭煩。你一心獨(dú)立，渴求掙脫雙手，獨(dú)自飛翔。叛逆在你心中滋長(zhǎng)，溝壑在你們間越陷越深�？僧�(dāng)你在外受了委屈，栽了跟頭，無(wú)處尋慰時(shí)，回首卻望見(jiàn)，依然是那雙手，守在你身后，等候著你的'歸來(lái)。
你在手中蛻變，懂得愛(ài)的無(wú)私，愛(ài)的包容。中年，你客居他鄉(xiāng)，在外拼搏事業(yè)。每隔幾日，總有一通電話(huà)自遠(yuǎn)方撥來(lái)，和著真情暖意漾于耳邊。還是那般真切的關(guān)懷，可撥電話(huà)的那雙手卻粗糙了，一道道裂紋刻畫(huà)出過(guò)往歲月的滄桑。懷著想念，你回到家鄉(xiāng)，當(dāng)蒼老的手撫著你的臉頰，你感受到了那雙手的微微顫抖。
你在手中明白，愛(ài)之花永不凋零，愛(ài)之色永不褪去。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。將以寸草心，永報(bào)三春暉。這次，換你伸出雙手，緊握那雙枯弱的手。用感恩的心，關(guān)懷那曾給你無(wú)盡關(guān)懷的，呵護(hù)那曾給你無(wú)盡呵護(hù)的，爹與娘。當(dāng)父母的雙手?jǐn)傞_(kāi)，掌心上，或有鼓勵(lì)，或有責(zé)備，或有關(guān)懷，或有批評(píng)。所有的一切，都描繪了那份情的深，顯現(xiàn)了那份愛(ài)的真。這些愛(ài)與情，將伴你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月，與你風(fēng)雨兼程。一雙手，懷著愛(ài)，伴著情。與你同行。
手心里的愛(ài)作文 18
我愛(ài)媽媽?zhuān)乙矏?ài)媽媽的手。
媽媽的手是溫暖的手。有一次，我在學(xué)校做游戲，不小心摔傷了腿，膝蓋上摔了個(gè)大口子，鮮血流了出來(lái)，我又疼又怕，哭了。同學(xué)們報(bào)告了老師，老師給我媽媽打了電話(huà)。媽媽來(lái)了，他一面撫摸著我的腿，一面親切地安慰我，頓時(shí)傷口的疼痛減輕了許多。后來(lái)，媽媽背我到醫(yī)院，給我進(jìn)行了包扎。媽媽背我走出醫(yī)院的時(shí)候，我感到媽媽的手是那樣的溫暖。
媽媽的手是勤勞的手。一天到晚，媽媽總不閑著。早晨，媽媽把我推醒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)給我做好了飯。白天，媽媽去學(xué)校上課。她擔(dān)任高三年級(jí)的英語(yǔ)課，還擔(dān)任著班主任，在學(xué)校的工作是很忙的。晚上，我睡醒了，發(fā)現(xiàn)媽媽還在看書(shū)，寫(xiě)筆記，批改作業(yè)。她的手很少有清閑的時(shí)候。
媽媽的手是靈巧的.手。我的書(shū)包破了，媽媽給我縫縫，補(bǔ)補(bǔ)，就好像是新的一樣；我的衣服舊了，小了，媽媽一剪，一改，樣子變了，更加好看，鄰居們看見(jiàn)了，就問(wèn)：“在哪兒買(mǎi)的？這么好看！”
媽媽的手是嚴(yán)厲的手。如果那天我犯了錯(cuò)，媽媽的手一改他過(guò)去的溫柔，會(huì)像兇器似的打在我的身上。那天我出去玩耍，玩滑板，玩打球，玩電腦，忘記了時(shí)間。爺爺、奶奶、媽媽到處找我，因?yàn)槲以诶铣艏遥麄儧](méi)有能及時(shí)找到我。他們害怕了，還以為我丟了呢。當(dāng)我回到家的時(shí)候，已經(jīng)是晚上快11點(diǎn)了。媽媽生氣了，他一向溫柔的手，變得嚴(yán)厲而兇狠，“啪”的一聲重重地落在我的頭上。疼，好疼。我看見(jiàn)，媽媽的眼里含著淚花，他是怕我真的丟了呢。事后我想：媽媽是愛(ài)我的，那嚴(yán)厲的手，也一樣是對(duì)我的愛(ài)。
我愛(ài)媽媽的手，我更愛(ài)媽媽。
手心里的愛(ài)作文 19
元旦期間，我們?nèi)腋溙镏驹刚咭黄鹎巴y西大山里走訪(fǎng)那些貧困的家庭。
我們先來(lái)到了鄖西縣轉(zhuǎn)龍鎮(zhèn)以代塊小學(xué)。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看到同學(xué)們的宿舍，我們走進(jìn)去就感到了宿舍里多么的寒冷。
我問(wèn)爸爸：爸爸，他們都是住校嗎?他們?cè)谥形绾臀覀円粯釉趯W(xué)校吃飯嗎?
爸爸說(shuō)：他們可不象你們一樣每天都能坐車(chē)上學(xué)，都是走山路。如果沒(méi)走好就摔跤了，所以不可能天天都回家。
我又好奇的問(wèn)爸爸：那他們什么時(shí)候才能回家呢?
爸爸對(duì)我說(shuō)：他們星期五晚上回家，第二天還要出去放羊、砍柴，星期天下午就要回學(xué)校了。
爸爸話(huà)音剛落，我們就出發(fā)了。我們要走訪(fǎng)的村子看著很近，但我們還是走了一個(gè)小時(shí)，路上山路凸凸凹凹，很難走。
我們?cè)谧咴L(fǎng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了一位名叫朱英的小姐姐，她比我大八個(gè)月，但她比我矮一個(gè)頭。她媽媽早已去逝，家里只有爸爸和爺爺帶她。她家沒(méi)有電器，她和爸爸睡在一張很小的床上，東西、衣服都放在床上。而爺爺只能睡在狹小的房間里，連廚房都只有一張桌子上放著一口破鍋和幾個(gè)破了的碗。
她的學(xué)習(xí)雖然不太好，但她很堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很努力，她的名字深深的刻在了我的腦海里。因?yàn)�，她雖然出生在貧困家庭里，但她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又有禮貌的小女孩。看到這些，我決定幫助她，讓她能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們生活在同一個(gè)世界里，為什么有那么多幸福的'人，又有那么多需要幫助的人?
讓我們伸出愛(ài)的手，幫助那些需要幫助的人!如果世界上所有的人都伸出一雙愛(ài)的手，那么世界就會(huì)永遠(yuǎn)公平了!
手心里的愛(ài)作文 20
母愛(ài)，是風(fēng)雨中的一把傘；母愛(ài)是冬天里的一把火；母愛(ài)，是黑暗中的一盞明燈。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的手一揮，我像一顆種子在慢慢發(fā)芽、成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的這段時(shí)間里，有一個(gè)人總在默默地守護(hù)著、關(guān)心著我，她是——母親。在成長(zhǎng)的這段時(shí)間里，我曾經(jīng)和她發(fā)生過(guò)許多事，其中最令我感動(dòng)、慚愧的就數(shù)那件事了。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的星期三，明天是體操比賽，老師下了命令：“明天無(wú)論如何也要穿校服來(lái)學(xué)校�！被氐郊依�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝次疑砩系倪@身“泥衣”，說(shuō)：“你看看你身上的這身衣服，得洗兩天啊！”我反駁道：“我不管，反正明天無(wú)論如何也要穿校服，哼�！闭f(shuō)完，我猛地把門(mén)關(guān)上，去了學(xué)校。
晚上，我推開(kāi)了門(mén)，剛想去寫(xiě)作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)“嚓嚓嚓”的聲音。我小心翼翼地走向衛(wèi)生間，映入眼簾的是一個(gè)女人在洗衣服。她做著俯身的動(dòng)作，兩腳叉開(kāi)，彎腰俯身，兩臂在身下交叉擺動(dòng)，用力地在搓衣服，顯然十分吃力。還時(shí)不時(shí)用手擦頭上的汗，打了幾聲寒顫。在燈光下，她的兩鬢發(fā)白，有多了幾條皺紋，額頭已留下了歲月的痕跡。我走了過(guò)去，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)道：“在這呆著干嘛？還不快去寫(xiě)作業(yè)！”我摸著媽媽那冷得通紅的手，心頭涌現(xiàn)出一種澀澀的、酸酸的感覺(jué)，兩個(gè)眼眶發(fā)紅，準(zhǔn)備想哭。怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，可幾顆黃豆大小的淚珠從臉上落下來(lái)，眼前一片模糊，只看到了溫暖的母愛(ài)。
我拼命發(fā)芽，媽媽你卻白了頭發(fā)。你對(duì)我的愛(ài)是源源不斷的.，你的手也是為了我才冷得通紅的，我只知道，我只能用“神藥”——優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。希望那一天，我能夠牽著你那雙溫暖的手，而不是你那雙冰冷的手。
手心里的愛(ài)作文 21
愛(ài)是一雙手，給你一碗熱噴噴的飯；愛(ài)是一雙手，給你一個(gè)溫暖的懷抱。母愛(ài)是無(wú)限的，陪伴你成長(zhǎng)。
一天早上，寒風(fēng)呼呼的響著，雪花覆蓋了地面，寒冷的氣息，席卷著整個(gè)天地。在這個(gè)時(shí)間，家家戶(hù)戶(hù)都還在甜美的睡夢(mèng)中，沒(méi)有一戶(hù)人家的燈是開(kāi)著的，我家除外……
我還在被窩里睡得正香，媽媽就已經(jīng)起床了。她用她那凍得通紅的雙手洗著放在冰涼的水里的菜。媽媽為了讓我們吃上干凈又美味的菜，不停地，一道又一道地洗著。她總是小心翼翼地打開(kāi)煤氣，輕輕翻炒著，生怕驚醒了我，稍有一點(diǎn)兒聲響，就會(huì)自我責(zé)怪起來(lái)。
天亮了，媽媽喊我起床吃飯，我極不情愿地離開(kāi)溫暖的'被窩。來(lái)到飯桌前，桌子上已經(jīng)擺了一碗香噴噴的粥，還有一些美味的菜。
但因?yàn)槠鸬锰�，沒(méi)有絲毫想吃早飯的欲望。只是看看，便又走進(jìn)了房間。媽媽見(jiàn)我這樣子，柔聲對(duì)我說(shuō)：“孩子，吃完再睡吧！”我沒(méi)有回答，還是固執(zhí)地爬上床。一兩顆水珠丟在我的腮邊，才發(fā)現(xiàn)是媽媽的眼淚。不知為什么，我的腦海里出現(xiàn)了媽媽辛苦做飯的情景。我哭了，我為什么要那樣對(duì)媽媽?zhuān)寢寢屖芸�，我越想越�?nèi)疚，就像萬(wàn)蟲(chóng)撕咬著我的心一般難受。
我起身對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起！媽媽?zhuān)义e(cuò)了�！眿寢屨f(shuō)：“一家人沒(méi)什么對(duì)不起的�！�
走到飯桌前和媽媽一起邊吃邊說(shuō)，我大口地吃著：“媽媽?zhuān)龅娘堈婧贸浴！蔽覀兙瓦@樣快快樂(lè)樂(lè)的一直吃完了早飯，雖然從窗縫里吹進(jìn)的寒風(fēng)讓人凍得發(fā)抖，但我覺(jué)得和媽媽在一起我很溫暖。
我下決心以后再也不會(huì)讓媽媽哭，讓媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心，幫媽媽做做飯。
媽媽?zhuān)疫�要對(duì)你說(shuō)一遍，“對(duì)不起！”。請(qǐng)大家珍惜自己的母親，不要再犯跟我一樣的錯(cuò)。謝謝你，媽媽?zhuān)≈x謝你那雙溫暖的手。
手心里的愛(ài)作文 22
老師，朋友。都是我們?nèi)松斜夭豢缮俚闹甘緹�。老師�?duì)我們的愛(ài)，如春天般，哺育著我們這些稚嫩的祖國(guó)的花朵。而朋友的愛(ài)就如我們的手一樣，它需要我們，我們也離不開(kāi)它。
在我們踏入校園的第一刻起，老師就成了我們這些幼苗的園丁，她用知識(shí)的泉水養(yǎng)育我們，用求知的陽(yáng)光照耀我們。使我們能夠茁壯成長(zhǎng)，老師的'愛(ài)就如春天般，帶給我們勃勃生機(jī)。在老師春天般的愛(ài)下，我們吸收營(yíng)養(yǎng)，獲取能量，在知識(shí)的海洋里邀游。師愛(ài)如春，猶如春天那樣的溫暖、舒適。我們生長(zhǎng)在無(wú)限春光下，竭力吸取那無(wú)窮的知識(shí)。春，來(lái)了也會(huì)走的，但是，老師總帶給我們?nèi)康年P(guān)愛(ài)、精力和知識(shí)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句千古名言，贊揚(yáng)了普天下所有的老師。師愛(ài)，不正是這樣偉大嗎？
在父母的陪伴下，我們雖然不孤單，但是沒(méi)有了朋友的陪伴，我們?cè)摱嗝纯仗撗�。友�?ài)，可以是比愛(ài)情更恒久的東西了，友愛(ài)這是一個(gè)多么熟悉的字眼，她曾伴你走過(guò)春夏秋冬。在你困難時(shí)，她總能挺身而出；在你悲傷時(shí)，她總能讓你開(kāi)心；在你孤單時(shí)，她總能讓你我快樂(lè)。友愛(ài)是一個(gè)多么純潔的東西。友愛(ài)，她不正如我們的手一般嗎？我們離不開(kāi)手，她是我們拿起物體的基本肢體。手也離不開(kāi)我們，離開(kāi)后，她只能成為一個(gè)殘肢。友愛(ài)，是一份堅(jiān)強(qiáng)，是一份鼓勵(lì)，是一份幸福，我們沉浸在友愛(ài)中，世界因此才變得不空虛。
師愛(ài)與友愛(ài)，都是我們?nèi)松斜夭豢缮俚闹甘緹�。師�?ài)，充滿(mǎn)了無(wú)限的關(guān)懷與溫暖，我們因她而變的多才多藝。友愛(ài)，充滿(mǎn)了不盡的堅(jiān)強(qiáng)與鼓勵(lì)，因?yàn)樗�，我們才可得到那最終的幸福。師愛(ài)是犧牲了自己，成就了他人，友愛(ài)是奉獻(xiàn)自己，指示他人。在這兩股無(wú)私的愛(ài)中，我們的生活才變得如此多彩。
手心里的愛(ài)作文 23
當(dāng)今社會(huì)，很多父母整天圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，視孩子為“小皇帝”、“小公主”，讓他們過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子，父母辛苦的付出，得不到孩子的理解。長(zhǎng)此已久，孩子不懂得家長(zhǎng)生活的艱辛，賺錢(qián)的不易，也不知道體諒別人，更不懂得什么叫感恩，最后導(dǎo)致孩子變得自私蠻橫……所以愛(ài)孩子，就應(yīng)該放開(kāi)緊攥的雙手，讓孩子做他想做的事情。
中午，酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女兒，正在準(zhǔn)備完成老師布置的繪畫(huà)素描任務(wù)，她坐在畫(huà)架前，非常投入的.思考著�？墒�，我見(jiàn)她時(shí)而歪著腦袋，翹著手指，拿著筆比劃來(lái)比劃去，時(shí)而見(jiàn)她眉頭緊鎖，畫(huà)了擦擦了畫(huà)，看來(lái)繪畫(huà)難度比較大。我忍不住湊上前去，審視著她的半成品，不禁插言道：“輪廓線(xiàn)條有點(diǎn)粗了，過(guò)度不太協(xié)調(diào)……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)女兒撅著嘴說(shuō)；“我自己會(huì)畫(huà)�！比缓笥中÷曕洁熘骸拔抑涝撛趺串�(huà)，你指指點(diǎn)點(diǎn)的，打亂我的思緒�！闭媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，猛然間意識(shí)到：我原本想成為一個(gè)指導(dǎo)者、幫助者，事與愿違我成了一個(gè)干預(yù)者、破壞者。
對(duì)呀，孩子真正需要的是，在自己自由的空間動(dòng)手實(shí)踐，接受生活、接受知識(shí)，他們需要的是一種成功的體驗(yàn)。我們當(dāng)家長(zhǎng)的總是對(duì)孩子不放心，時(shí)時(shí)處處都想為孩子包辦，很少考慮孩子的感受。我們要學(xué)會(huì)尊重孩子，懂得適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)手，讓孩子健康自由的飛翔！
幼樹(shù)不經(jīng)風(fēng)雨洗禮，怎能茁壯成長(zhǎng)？沙粒不經(jīng)蚌殼磨練，怎能變成珍珠？想要孩子接受風(fēng)雨洗禮，接受生活的磨練，就要放開(kāi)手去愛(ài)孩子，讓孩子獨(dú)立面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
相信孩子是最棒的，讓我們放開(kāi)手來(lái)愛(ài)孩子吧！
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