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花作文

梔子花開作文

時(shí)間:2021-01-20 14:58:40 花作文 我要投稿

梔子花開作文集錦10篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的梔子花開作文,歡迎閱讀與收藏。

梔子花開作文集錦10篇

梔子花開作文1

  我望著會(huì)流淚的梔子花,想起蘭告訴我,梔子花的花語(yǔ)是:純真的友誼。

  ——題記

  我一直鐘情于夏天,因?yàn)橄奶炜梢源┪易钕矚g的T—恤衫;有我最喜歡的藍(lán)天白云;有我最喜歡的梔子花;有我最美好的回憶

  每年夏天,我和蘭都會(huì)躲在一個(gè)除了我們所有人都不知道的地方,那里有許許多多開的無(wú)比燦爛的梔子花。我們坐在梔子樹下,仰望天空,天空湛藍(lán)清澈,浮云流過(guò),不留一絲痕跡。蘭輕手摘下一枝梔子花,被我調(diào)皮地奪走。我仔細(xì)地端詳它,潔白無(wú)暇的花瓣,淡雅純凈,還有一股恬淡的清香,沁人心脾。我轉(zhuǎn)過(guò)身去看蘭,她正安靜地躺在草地上,嘴角畫出一道優(yōu)美的弧,眼睛閉著,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛悄然垂下。蘭真漂亮,漂亮得如同燦爛的梔子花。

  蘭突然起身,拉著我說(shuō),我們對(duì)梔子花許愿吧。

  許愿?

  對(duì)啊。聽說(shuō)如果兩個(gè)好朋友在梔子花下許愿,她們的友誼會(huì)永遠(yuǎn)不變。

  切,你都多大了還信這些?真幼稚!

  雖然有一萬(wàn)個(gè)不愿意,但還是被蘭強(qiáng)行拉著許了個(gè)愿,F(xiàn)在想想,那時(shí)真的很天真啊。

  是很天真啊,那時(shí)的我們都10歲了,還每天屁顛屁顛地偷偷跑出來(lái)和蘭玩過(guò)家家;都快過(guò)兒童時(shí)代了,還喜歡玩跳皮筋這種過(guò)時(shí)的游戲;都已經(jīng)是新一代青少年了,還在晚上因?yàn)榕鹿韮蓚(gè)人擠在一起睡……

  我和蘭總是喜歡弄一些與眾不同的東西,我們有自己獨(dú)特的語(yǔ)言,別人聽不懂的語(yǔ)言。有自己約定俗成的東西。有唯一的無(wú)人知曉的秘密地……

  我和蘭曾經(jīng)共同養(yǎng)過(guò)一只小狗,叫點(diǎn)點(diǎn),是蘭在街上撿的流浪狗。記得蘭剛撿回家時(shí),他不停地叫,把蘭搞得不知所措的。于是蘭叫來(lái)我,我們一起把這只倔強(qiáng)的小狗按進(jìn)了澡盆里,通通洗了個(gè)干凈。點(diǎn)點(diǎn)很可愛(ài),讓人總是忍不住想逗他玩。我和蘭在學(xué)習(xí)之余都會(huì)在它身上尋找快樂(lè)。點(diǎn)點(diǎn)的毛很白,純白的那種,像極了梔子花的白。

  又想起了梔子花。是啊,怎能不想起,想起那年夏天,在梔子花下我們?cè)S下的愿望,想起那年夏天蘭躺在樹下安靜的笑臉,想起那個(gè)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn),想起只屬于我們兩個(gè)的語(yǔ)言,獨(dú)一無(wú)二。

  只是,最終,宴席會(huì)散的。

  梔子樹下,蘭那張熟悉的笑臉,讓人難過(guò)。燦爛純潔的梔子花,肆意地綻放著,不舍的雨,肆無(wú)忌憚地飄落,落在傷心的梔子花上,變成淚滴,重重地打在我們的臉上。盡管那么倔強(qiáng)那么固執(zhí)地強(qiáng)裝笑容,可是再也掩飾不住心中的淚滴,放聲大哭。

  梔子花開始落了,繽紛地落了……

  我終究要走了,盡管有多么地不舍,多么地難過(guò)。臨走時(shí),蘭送我一大把漂亮的純白的梔子花,淡淡的幽香,仍然絮繞在鼻前。那是梔子花的味道,是蘭的味道。

  蘭,只是你忘了,即使梔子花開得多么燦爛,它始終還是會(huì)凋零的

  窗外,初夏,小雨,又見(jiàn)梔子花開……

梔子花開作文2

  如果讓我選一種花代表校園情懷和校園愛(ài)情,我覺(jué)得沒(méi)有哪一種花比梔子花更合適的了。

  那一年,我大四?諝庵袕浡絹(lái)越炙熱的氣息,毒辣的陽(yáng)光下,面臨畢業(yè)的我忙著論文答辯,忙著拍照,忙著告別,忙著從學(xué)校宿舍搬離——學(xué)校都下了逐客令了,要求我們于某日之前必須搬出校園。

  有一次臨中午下課,我有些茫然地獨(dú)自去教學(xué)樓尋找大學(xué)的美好記憶。一聲鈴響,從大門里擁出一群群興奮的學(xué)弟學(xué)妹,把我淹沒(méi)在人潮中。他們上完課,可以放松地去吃午飯了。那一張張青澀而青春的臉龐,仿佛昨日的我,那一瞬間,我意識(shí)到我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去教室上課了。我的校園生活在這里會(huì)畫上一個(gè)并不圓滿的句號(hào),我永遠(yuǎn)地解放了——不用上課,也沒(méi)有老師管著我。

  一種失落感在心底彌漫。在校園里閑逛,猛然間,在路邊,一股濃烈的芳香直往鼻子里鉆。原來(lái)那一叢綠色的灌木間,展露了一朵朵白色的梔子花,那純白的姣好面容,恰似一個(gè)穿著白裙子的貌美女子。而那種芳香呢,陽(yáng)光愈是猛烈,它的香氣也愈加醇厚,撲鼻的香味令人沉醉。

  想起曾經(jīng)和初戀女友的某次約會(huì),就在夜晚校園的梔子花下。女友愛(ài)花,更愛(ài)梔子花。她說(shuō),梔子花是純潔之花,誰(shuí)也不能玷污它的純真美好。女友一見(jiàn)梔子花開放,就忍不住去尋覓它的蹤影,采下幾朵,拿在手里把玩,不時(shí)用鼻子嗅嗅;氐綄嬍液,便把梔子花插在瓶子里。這幾朵梔子花能讓她的整個(gè)夏天都芬芳起來(lái)。

  有一次,女友還讓我把梔子花戴在她的發(fā)間,然后調(diào)皮地問(wèn):“我漂亮吧?”我笑著說(shuō):“漂亮極了!迸延謬(yán)肅地說(shuō):“男人大概都抵擋不了梔子花的誘惑。”我不解地問(wèn):“為什么呢?”女友只是沉默不語(yǔ),我也不再問(wèn)。

  一瞬間,只身一人的我突然明白,大學(xué)的戀情就像梔子花一樣單純而美好,卻有有效期限。畢業(yè)季一來(lái)臨,純真的大學(xué)愛(ài)情就面臨著各種考驗(yàn),經(jīng)受不住考驗(yàn)的就面臨著分離。

  純白的梔子花,藏匿在一大片綠葉中,可謂萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)白,那白奪人眼球,就像那一低頭的溫柔,就像生命中的那些純真與美好。所以,我總覺(jué)得,校園里應(yīng)該有梔子花。

  在綠色的地方有寧?kù)o,在寧?kù)o的地方有歌聲。是誰(shuí)在唱:梔子花開呀開,梔子花開呀開,像晶瑩的浪花,盛開在我的心海;梔子花開呀開,梔子花開呀開,是淡淡的青春,純純的愛(ài)。

梔子花開作文3

  在一片生長(zhǎng)著茂密枝葉的森林里,住著小兔子毛毛一家。

  一天,毛毛放學(xué)回到家里,正遇見(jiàn)要出門采蘑菇的媽媽。毛毛一把搶過(guò)媽媽手中的大籃子,拍拍胸脯自信地說(shuō):“媽媽,您剛剛下班回來(lái),一定很累!讓我去幫您采蘑菇吧!正好,我們今天的自然課剛剛講過(guò)怎樣辨別有沒(méi)有毒的蘑菇。哈哈,現(xiàn)在正好用上了,真棒!”兔媽媽撫摸毛毛又長(zhǎng)又軟的耳朵,和藹地說(shuō):“我的好孩子,去吧!路上一定要小心!”“是的。再見(jiàn),媽媽。我回來(lái)給您燉蘑菇湯!”毛毛一邊蹦蹦跳跳地向蘑菇林跑去,一邊和媽媽告別。

  “這里的空氣真清新!”毛毛提著籃子走進(jìn)蘑菇林。陽(yáng)光從樹葉的縫隙中照射下來(lái),撒在覆滿青苔的巖石上。蘑菇林里長(zhǎng)滿了五顏六色的蘑菇,就像一把把五彩繽紛的小傘。小兔子蹲下來(lái),摸摸這朵,看看那朵,“精挑細(xì)選”了一個(gè)多鐘頭,終于裝滿了一大籃。

  毛毛抬頭擦擦汗,咦!剛才笑容可鞠的太陽(yáng)公公不見(jiàn)了,出現(xiàn)了陰險(xiǎn)的雷雨伯伯。雷聲震耳欲聾,他仿佛對(duì)著毛毛猙獰地笑著。毛毛害怕極了,擔(dān)心自己回不了家了。雨越下越大,毛毛摘了片大大的樹葉遮雨,緊緊地護(hù)著辛辛苦苦采來(lái)的蘑菇。這時(shí),風(fēng)呼呼地刮著,無(wú)情地吹起小兔子單薄的衣裳。毛毛冷極了,此時(shí)此刻,他多么希望媽媽能在他身邊!這時(shí),小兔子看見(jiàn)小狐貍“狐狐”,他手中正撐著一把大雨傘。毛毛趕緊上前禮貌地說(shuō):“狐狐,我能和你共用一把傘回家嗎?”“不行!你渾身濕漉漉的,離我遠(yuǎn)點(diǎn)!別弄臟了我的新衣服!再說(shuō)了,傘擋你,我就得淋濕了,會(huì)感冒的。你等雨停了再回家吧!”狐狐冷漠地瞪了毛毛一眼,獨(dú)自回家了。天色漸漸暗了,毛毛又冷又餓。他摟著蘑菇籃正想冒雨跑回家。一位松鼠奶奶走到了他身旁。“孩子,你沒(méi)有傘嗎?呦,還采了蘑菇呢!來(lái),這把大一點(diǎn)的紅雨傘你拿去,是新的,我這邊還有一把。趕快回家吧!”說(shuō)著從腰包里掏出一把又小又舊的小傘擋在自己頭上。“謝謝,謝謝!可我不能拿您的傘!”“沒(méi)事,我家里還有一把新的,這把你拿去用吧!”“謝謝您!松鼠奶奶,您真是個(gè)好人!”雖然天氣很冷,但有一股暖流涌上毛毛的心頭。這為位老奶奶使他感受到了母愛(ài)的溫暖。

  回到家里,媽媽一邊給毛毛擦干毛發(fā),一邊問(wèn)他冷不冷。過(guò)了一會(huì),毛毛把狐狐和松鼠奶奶的事告訴了媽媽,媽媽和藹的說(shuō):“我們要做像老奶奶一樣樂(lè)于助人、心地善良的人。自私自利、不懂謙讓的人,永遠(yuǎn)都沒(méi)有朋友。只有像老奶奶那樣大方、熱心腸的人長(zhǎng)大以后才會(huì)受到大家的尊重和愛(ài)戴。知道嗎?”“知道了,媽媽。我一定會(huì)記住的!

  說(shuō)完,毛毛就把紅雨傘小心翼翼地收起來(lái),毛毛心想一定要找到松鼠奶奶好把雨傘還給她?墒菑哪且院,毛毛再也沒(méi)有見(jiàn)到那位可敬的松鼠奶奶。但媽媽的話他還深深地印在心里。

梔子花開作文4

  盛夏時(shí)節(jié),梔子花開,西山頭上那一輪落日,徐徐落下。淺淺的夕陽(yáng)余輝輕輕的傾染大地。古屋旁的一課梔子花樹在略帶古韻的巷口靜靜的開放。潔白的花瓣輕綻的一瞬間,沉香一世,記憶里浮現(xiàn)出你莞爾一笑的容顏。

  初次遇見(jiàn),記憶最深的便是你的臉,無(wú)邪的笑容猶如夕陽(yáng)下的梔子花,潔白的沒(méi)有一絲雜質(zhì)。從那時(shí)起,我便對(duì)你產(chǎn)生了一種特殊的感情,沒(méi)有超越親情卻又從未遜色于親情。

  那時(shí)我讀高一,而你卻是即將畢業(yè)的高三學(xué)姐。我從未想過(guò)我們會(huì)有交集,特別是,在那么多的人中獨(dú)獨(dú)與你在無(wú)形間產(chǎn)生了默契。總是覺(jué)得你很特別,溫柔的眼神似乎能夠?qū)⒁磺腥诨。幼稚的我們總是被周圍的環(huán)境所影響,喜歡觸景生情,喜歡多愁善感,喜歡悲嘆人生,喜歡莫名其妙的流眼淚。而你,總是在我心情低落的時(shí)候出現(xiàn),猶如冰天雪地里撒下的第一縷陽(yáng)光。你的笑容讓我的淚感到慚愧,你的安慰讓我發(fā)覺(jué)生活原來(lái)并不總是那么累。于是,我便學(xué)會(huì)了像你一樣的微笑。

  成長(zhǎng),就像置身于一片迷茫的森林,必須要有足夠的信心與勇氣才能夠突出重圍。有時(shí)只要一步走錯(cuò),便會(huì)萬(wàn)劫不復(fù),而我,就是身陷其中的一員。高一下學(xué)期開始,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)就很不好,不知道是怎么回事,我開始厭學(xué),成天的瘋玩。但是我并沒(méi)放棄改變這種狀態(tài)的想法,當(dāng)然,沒(méi)有計(jì)劃的改變只會(huì)是徒勞,這也只是我現(xiàn)在才悟出的道理。于是,我又變得消沉,我酷愛(ài)寫作,不是因?yàn)閷?duì)它有什么特別的情感,僅是,在那里什么都是自己所能決定的。然而,這只是虛幻。虛幻的東西即使再美好也會(huì)化為泡影,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)成為現(xiàn)實(shí),就好似它從未存在過(guò)。

  隨著時(shí)光的流逝,我越來(lái)越自卑?粗(jīng)的成績(jī)冊(cè),真的有一種撞墻的沖動(dòng)。我漸漸的變得沉默起來(lái),因?yàn)槲液ε乱婚_口便會(huì)被人嘲笑。那顆隱藏在黑暗中的心再也添不下一道新傷口了。當(dāng)我以為自己將會(huì)被世界所遺忘時(shí),你的關(guān)懷讓我冰凍的心漸漸軟化,冰水流過(guò)的地方傷口開始愈合。我記得你總是不厭其煩的開導(dǎo)我,指引我,要樂(lè)觀積極,要相信自己。相信?我在自己的世界里卑微的活過(guò),從來(lái)都不敢與自信有半分觸染。然而你的微笑卻真的給了我自信。

  現(xiàn)在,我總是對(duì)自己說(shuō),相信自己,永不落后,堅(jiān)強(qiáng)的孩子不相信眼淚!不過(guò)最終我還是哭了,是因?yàn)樵谶@個(gè)夏天我看見(jiàn)了古屋旁的梔子花開,就像你笑容的綻放,潔白,純樸,沒(méi)有一絲的修飾,在混雜的世界中保持著最純真的美。

  我愛(ài)梔子花開,更愛(ài)你莞爾一笑的樣子。

梔子花開作文5

  院中的梔子花今年也如期開了,一如你在時(shí)那樣美好。靜靜守在花下,享受著幽幽花香,心中不禁輕嘆“又是一年梔子花開時(shí)……”

  你喜歡花,因而院中被你栽滿了各種花兒,連角落的舊水缸也被你養(yǎng)上了花兒。

  春日里,“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧”;夏日里,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”;秋日里,“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”;冬日里更有“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”。無(wú)論是哪個(gè)時(shí)節(jié),小院總有一番令人流連的景色。你的衣香鬢影中都綿延著花朵的鮮艷,明媚著你的笑靨,點(diǎn)綴著我對(duì)你最美的回憶。

  你就是一株行走的花。

  印象中,你總愛(ài)靜坐在花叢中看工作上的專業(yè)書。這兩年,你的同事有的當(dāng)上了高管,有的跳槽到薪資更好的單位。論能力你不比別人差,每每問(wèn)你為什么不給自己爭(zhēng)取點(diǎn)什么,你總是笑而不語(yǔ),看向那一株我也同樣關(guān)注的“樹”。

  即使再繁花似錦,院子里也總有沉默的那一位。

  陽(yáng)光最盛處有一種花兒,與其說(shuō)是花兒,倒不如說(shuō)是一株樹。因?yàn)樗鼜奈撮_過(guò)花,正如一身綠袍的樹。我曾讓你將它移了去,重新栽上色彩艷麗且濃香撲鼻的花兒,不然就太浪費(fèi)那塊地方的充足陽(yáng)光了?赡阒皇且恍Χ^(guò),說(shuō)“耐心些”。為此我十分不解。

  時(shí)間就這樣悄悄地從指間溜走。一日清晨,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),揉了揉惺忪睡眼,準(zhǔn)備到院中呼吸下醉人的花香,卻發(fā)現(xiàn)那“樹”竟開花了!

  綠葉叢中綻出了幾朵皎潔如夜空明月的花朵,就如一位不食人間煙火的素衣仙子。我急忙跑去向你報(bào)告,你開心地笑了,攜著我來(lái)到花下。你問(wèn)我:“香嗎?”我輕輕點(diǎn)頭,你又道:“她的名字叫梔子!蹦阏f(shuō),每株花都是一位智者,有的聰明外顯,能在最好的時(shí)節(jié)及時(shí)綻放;有的,像梔子樹,大智若愚,能在浮光魅影里大隱于朝,積淀著自己,只為孕育最美的花魂吐蕊;ㄆ陔m晚,從不虛發(fā),美,就要美個(gè)絕頂,瑩白的花瓣俏立在綠萼之上,如碧波仙子,清婉可人;香,就要譽(yù)滿天下,不逐流俗,直入腦門的香氣好似醍醐灌頂。梔子樹蓄積了半生的光陰,噴吐了智慧的馨香,足夠讓你銘記一生。

  幾日后,梔子落下了幾片潔白的花瓣。你小心翼翼地將它們收了起來(lái),待曬干后一針一線地將它們制成香包掛在我的床頭。我似得了至寶般欣喜若狂,可你卻告訴我你要去外地學(xué)習(xí),這是你默默奮斗好多年才獲得的深造機(jī)會(huì),你要努力把握……

  院中的梔子花今年也如期開了,一如你在時(shí)那樣美好。靜靜守在花下,享受著幽幽花香,心中不禁輕嘆“又是一年梔子花開時(shí),不知何時(shí)是母親你的歸期……”

梔子花開作文6

  時(shí)隔多年,總覺(jué)得那往事依然繁花似錦,回憶仍溫暖如初。尤其是那一樹的花,那些如花兒般的少年。我時(shí)常憶起。

  那年,炎炎夏日,校園內(nèi)的幾棵樹上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一片潔白。這里沒(méi)有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”的熱鬧景象,但卻有著清脆的鳥鳴,忽遠(yuǎn)忽近,忽左忽右。還有幾只鳥兒停歇在草地上,嫩綠的青草隨意地鋪展在天空之下,綠得生機(jī)勃勃,綠得蒼翠欲滴。

  那正是我踏入校園的第一年。并不寬敞的教室的窗外竟有那幾棵零星點(diǎn)綴著花朵的樹。課間,孩子們紛紛涌向樹下,貪婪地吮吸自然的饋贈(zèng),還有那一覽無(wú)余的夏季美景。陽(yáng)光從樹葉的間隙中掙扎地灑下些許來(lái),也在地上投下斑駁的樹影。微風(fēng)輕拂,樹影也隨之晃動(dòng)。孩子們欣喜地看著地下的樹影隨著風(fēng)越來(lái)越大的晃動(dòng),仿佛是一件特別開心的事。

  在大課間,孩子們?cè)跇湎峦嫫鹆恕皝G手絹”等游戲,伴隨著歌謠,孩子們似乎來(lái)到了歡樂(lè)的國(guó)度,一如花兒般純潔的國(guó)度。孩子們的笑聲回蕩在樹下,經(jīng)久不息;蛟S是陽(yáng)光融化了他們彼此陌生的冰雪罷。此時(shí),抬眼望去,那樹梢間的花朵似在風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶,正展翅欲飛。

  時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),孩子們已成為少年。在另一年的夏至未至之時(shí),少年們迎來(lái)了一位如花兒般的老師。窗外,花也開得正盛。

  當(dāng)老師踏入教室時(shí),發(fā)現(xiàn)教室布置得很漂亮,但是空無(wú)一人。四處張望時(shí),她透過(guò)窗戶看見(jiàn)少年們齊刷刷地站在樹下。藍(lán)天下絲絲白云晃過(guò),少年們純凈的眸子似透明的天空。突兀的鳥鳴并不破壞氣氛,仿佛在奏樂(lè)。老師笑得好甜好甜。而樹下的花兒和少年,經(jīng)過(guò)多年的沉淀,這個(gè)場(chǎng)景我仍然忘卻不了。我時(shí)常憶起。

  后來(lái),少年們迎來(lái)了畢業(yè)時(shí)刻。窗外的花兒不知開了幾回又凋零了幾回。樹已長(zhǎng)得挺拔而粗壯,一圈又一圈年輪記載了六年的光陰。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè),都令我永遠(yuǎn)想之念之。流逝的不是我們,而是時(shí)光。

  多年過(guò)去了,這棵樹,承載著回憶,站成了永恒。濃郁的樹叢間點(diǎn)綴著一朵朵小巧玲瓏的花。似乎定格成了最美的一處風(fēng)景。只是,它們是否知道自己見(jiàn)證了一群少年的成長(zhǎng)?

  少年們最后一次聚在樹下,是兩年前的那個(gè)夏天清晨。誰(shuí)都沒(méi)有流淚,而沾在花瓣上晶瑩的露珠卻似少年們的眼淚。少年似花兒,花兒如少年。雖然那些淡淡的記憶中沒(méi)有詩(shī)篇,但卻有著道不盡的深深情誼。

  后來(lái)得知,這花是梔子花。

  “梔子花開呀開,是淡淡的青春純純的愛(ài):梔子花開呀開,像晶瑩的浪花盛開在我的心!笔堑模谀切┑臍q月里,它日夜將我們的青春灌溉,長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)花朵,叫做想念。

梔子花開作文7

  夜深了,一陣陣清香吸引住了沉浸在書中麻木的起我。

  我打開房門,輕輕地走了出去,蹲在了我家門前的小花園旁。看著。梔子花那淡淡的香。如此的淡我用手捋了捋那潔白的梔子花,它的香雖然淡淡的可它似乎可以蕩滌我腦中的不屑,可以舒緩考試了,老師對(duì)我的期待所帶給我的壓力。我似乎愛(ài)上了這時(shí)的在我身旁梔子花,好想好想時(shí)間就停留在這個(gè)角落,不要走。要走也請(qǐng)時(shí)間帶著我走。似乎我有點(diǎn)希望現(xiàn)實(shí)離開我的世界了……

  風(fēng)輕輕的駛過(guò)我的身旁,夜以靜了,月亮沒(méi)有出來(lái)星星也沒(méi)有出來(lái)。想著小時(shí)候爸爸媽媽在我的身旁逗我笑帶著我玩兒,我有一種憧憬但更多的是回憶。

  其實(shí)我知道這一切早已離開了我的世界早早的離開了我的童年。自從媽媽當(dāng)上老師后,我就只有站在一個(gè)小小的角落,偷偷的看著媽媽對(duì)于我越來(lái)越少對(duì)于學(xué)生越來(lái)越多的笑容。我除了更多的嫉妒和渴望就沒(méi)有其它的了。

  當(dāng)時(shí)我曾多次的對(duì)著飛機(jī)許愿,“希望自己可以做一個(gè)真正配的上媽媽的好女兒”而每當(dāng)這時(shí)奶奶總摸著我的'頭發(fā)笑著對(duì)我說(shuō):“傻丫頭,那是飛機(jī)又不是流星你亂許什么愿!你是一個(gè)好孩子,你的媽媽當(dāng)然也愛(ài)你啊,只不過(guò)她對(duì)你嚴(yán)厲了點(diǎn)點(diǎn)不過(guò)沒(méi)關(guān)系的呀!奶奶來(lái)替你媽媽給你愛(ài)哦!”

  每次我哭著喊著要媽媽時(shí),總是奶奶抱著我對(duì)我說(shuō):愛(ài)我的人不止你媽媽一個(gè)的。

  每次在我失意時(shí)伸出手要人牽引時(shí),也總是奶奶站在我的身旁用她那粗糙我大手握著我的手笑著。

  我從不知道,不知道奶奶對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要?晌衣拈L(zhǎng)大了離開了奶奶那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己早已習(xí)慣于牽著奶奶的手奔跑,更習(xí)慣奶奶身上那熟悉的香皂味兒,如此的淳樸安全……

  奶奶你不是說(shuō)過(guò),你的肩膀永遠(yuǎn)是我的依靠嘛!是我無(wú)限期的枕頭嘛!你不是說(shuō)我是您最寶貝的孫女,只要我哭了奶奶您的雙手永遠(yuǎn)會(huì)為我抹去淚水嘛!那我現(xiàn)在,我現(xiàn)在哭了您來(lái)!來(lái)啊!奶奶我好想你好想你的,北極星有十字星作伴。那我又與誰(shuí)作伴,少了你的手臂作枕頭我我真的不習(xí)慣。

  每次我和爸爸媽媽去看你的時(shí)候我都發(fā)現(xiàn)您老了,您的臂膀不再可以將我高舉了,但雖然不再有力的臂膀我依然可以依靠休息。

  我明白了其實(shí)其實(shí)在很久很久以前奶奶您就偷偷的在我的心中埋下了愛(ài)的梔子花,等著它萌發(fā)生長(zhǎng),而它的生長(zhǎng)就是我的想念在澆灌。淡淡的香,如此暗淡,甚至我都無(wú)法發(fā)現(xiàn),但現(xiàn)在我眼前的我梔子花它告訴我,奶奶您的愛(ài)就是有著淡淡香的梔子花。

  我的想念匯成了淚水,我的淚水滴在了梔子花的花瓣上,而梔子花上的露水滴在了我的手上……

梔子花開作文8

  淡淡的,真的是淡淡的,卻讓我倏忽的體會(huì)到了一種別樣的馨香。

  ——題記

  梔子花開的季節(jié)來(lái)了,順著股幽香,我進(jìn)了所陌生的學(xué)!尘袑W(xué)。

  來(lái)到這里,天是那么的藍(lán),空中泛著朵朵白云,充滿了希望。順著那閃光的陽(yáng)光,我見(jiàn)到了我的新老師。他是多么的慈祥,那么的平凡,他輕輕和我打聲招呼后,便帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)書,在他的背影中,看到了種種說(shuō)不來(lái),道不出的樸實(shí)。

  幾個(gè)月過(guò)去了,他對(duì)我們是那么的好,不管在課堂上,還是在課間休息時(shí),他總是微笑著面對(duì)我,幾個(gè)月的相處以來(lái),與我的這位老師相處還算好。就有這么一次,我因?yàn)槌鳂I(yè),被你留下來(lái)了,你嚴(yán)厲的批評(píng)了我,未見(jiàn)過(guò)你如此銳利的目光,我變得那樣污濁。我好后悔,害怕你從此討厭我。

  可不是的,你依舊關(guān)心我,甚至比從前更好,還記得那天,你跟我閑聊了一會(huì)兒,在這段話中,你鼓勵(lì)了我,叫我要更努力,力爭(zhēng)上游。那時(shí),我的心,不只是感動(dòng),還有一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)著我前進(jìn)。

  你總是那么樸實(shí),為了讓我們信服,你嚴(yán)格要求自己,不管是穿著,言行,舉止等各個(gè)方面,你沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言,鮮艷的穿著裝飾自己。卻讓我們各個(gè)學(xué)生感受到了你的樸實(shí)與嚴(yán)格。

  一個(gè)期中考過(guò)去了,你對(duì)我的成績(jī)甚是不滿,你在放學(xué)后,跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了些話:“澤鵬,考試過(guò)去就算了,但你考的八十一名卻不是你理想的成績(jī),你父母工作也夠累的,所以,我作為老師的,希望你更加的努力,算是為了老師,為了父母,更是為了你自己,好好加油!好嗎?”聽了這些話,我甚是感動(dòng)的說(shuō)了聲恩。過(guò)了一會(huì)兒,老師望了望窗外,見(jiàn)天色不早了,便說(shuō):“已經(jīng)不早了,你趕快回家吧!不然你父母會(huì)著急的。”我聽了,跟老師說(shuō)了聲:“再見(jiàn)!”老師便微笑的回應(yīng)了我。

  在回家的路上,望著那一輪圓圓的紅日,感覺(jué)今天收獲很大,隨著黑夜的降臨,這一天,打了個(gè)圓滿的句號(hào)。

  回到家,我沉思了一會(huì)兒,感覺(jué)老師給我的,總是如星星般細(xì)小的關(guān)愛(ài),卻又如星星般點(diǎn)綴了我十四歲的天空。

  金秋的時(shí)期來(lái)了,每次在陽(yáng)臺(tái)上欣賞那朵樸實(shí)的梔子花,宛如在老師的身上,看到一朵簡(jiǎn)樸的花朵在綻放,默默無(wú)聞,卻香了我美好的青春!金秋,梔子花開了,你醞釀的芬芳早已蔓延開來(lái)。梔子花開得季節(jié),老師的愛(ài),在無(wú)言中。我在此刻,想起了一首歌:“春天綻放的花蕊,夏季里更加明媚,秋天的落葉,冬天的風(fēng)雪我們都一起體會(huì),經(jīng)過(guò)四季的輪回。——后記

梔子花開作文9

  6月是梔子花開放的季節(jié),6月也是分別的季節(jié),6月還是一個(gè)難忘的季節(jié)。不知不覺(jué)間梔子花竟成為的友誼的見(jiàn)證。

  ——題記

  六年的多么奇妙的一個(gè)數(shù)字,它剛剛掐好那個(gè)點(diǎn)。那個(gè)點(diǎn)以前我們不懂珍惜;那個(gè)點(diǎn)以后我們懂得了珍惜卻無(wú)緣再相聚。這個(gè)點(diǎn)是一個(gè)交錯(cuò),是我們情感的轉(zhuǎn)折,也是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折。

  六年對(duì)我來(lái)說(shuō)最珍貴的是——朋友。我開始只是認(rèn)為朋友只是一個(gè)玩伴而已;初入小學(xué)感覺(jué)朋友是個(gè)不可缺少的部分,她可以在你迷茫時(shí)幫你指出正確的道路,可以在你驕傲?xí)r為你敲響警鐘;直到要畢業(yè)時(shí)我才突然的發(fā)現(xiàn)朋友是生命乃至人生路上不可缺少的部分,可以沒(méi)有金錢,沒(méi)有榮譽(yù)但是你不可以沒(méi)有朋友。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)六年來(lái)和同學(xué)在一起的日子是多么美好,哪怕是一聲嘲笑,一句調(diào)侃回想起來(lái)都感覺(jué)無(wú)比溫馨,因?yàn)橹辽龠有人關(guān)注你,人在逆境中才能更好的前進(jìn),所以嘲笑與調(diào)侃都是激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們也收獲了自己的知己,收獲了一個(gè)傾聽自己意見(jiàn)與心聲的人。其實(shí)假如這六年我們只結(jié)識(shí)了一個(gè)知己我們也應(yīng)該高興,用六年的時(shí)間找到了一個(gè)一輩子都會(huì)為你出謀劃策,都會(huì)永遠(yuǎn)支持你的人不是會(huì)很劃算嗎?

  一張張手抄報(bào),一次次舞臺(tái)劇,一回回運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄了你我的成長(zhǎng)。手抄報(bào)上有我們童年的記憶,舞臺(tái)劇上有我們創(chuàng)意展現(xiàn),運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們汗水的揮灑。

  六年了,在這兩千多個(gè)日子里我們一起為優(yōu)異的成績(jī)笑過(guò),也為學(xué)習(xí)上的挫折哭過(guò)。我們一起踏步徜徉在美麗的江南小學(xué)里;我們一起在操場(chǎng)上放飛滿載著我們夢(mèng)想的風(fēng)箏;我們一起在驕陽(yáng)肆虐的操場(chǎng)上練著隊(duì)列灑這汗水;我們一起在姹紫嫣紅的校園里捉迷藏、丟手絹……老師曾為我們的調(diào)皮好動(dòng)大聲訓(xùn)斥過(guò)我們,也曾為我們?nèi)〉玫某煽?jī)發(fā)出會(huì)心的微笑。這一路上有你們,我非常感謝,你們讓我懂得了快樂(lè)成功一起分享,痛苦失敗一起分擔(dān),即使有誤解、有嘲笑、有斗嘴、有嫌棄。但我依然會(huì)為你快樂(lè)的事在所不辭,會(huì)為你執(zhí)著堅(jiān)持的事拍手叫好。畢業(yè)后的我們會(huì)以夢(mèng)為馬揮鞭起程,朝著夢(mèng)想奔去。

  我們反復(fù)唱著《梔子花開》,反復(fù)回憶六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不敢想象在我們拿到畢業(yè)證時(shí)會(huì)是怎樣一種心情,也許心中五味雜陳會(huì)說(shuō)不出話來(lái),但那一天,只要腳一跨出大門你就是真正的畢業(yè)了。

  出了校門你會(huì)看見(jiàn)許許多多的梔子花,那白白的花瓣散發(fā)出幽幽的花香令我們陶醉。其中,定睛一看,看見(jiàn)了六年的我們像一部片子樣在梔子花群中播放,我們的臉上都帶有晶瑩的淚珠。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)六月,那一年,梔子花開的特別美,我們,也特別美。

梔子花開作文10

  在生活中每個(gè)人都有自己的角色,正如我平平凡凡的一個(gè)小學(xué)生。從來(lái)沒(méi)有想要求過(guò)成為眾人眼里的“明日之星”?墒撬齾s不同,她說(shuō)過(guò):“別把自己弄的太平庸好不好,好像別人都瞧不起你似的!彼币曊f(shuō)。

  那是一個(gè)下雨天,我撐著傘去圖書館看書。我把雨傘收好后放在一個(gè)桶里,這時(shí)腳下好像踩著一把硬硬的東西,我低頭一看,一把碎花小傘正被我踩在腳底下。我心里暗暗叫苦:“完了,闖大禍拉!”我四處看看正準(zhǔn)備溜。“哎,你踩著別人的傘不說(shuō)聲對(duì)不起嗎?”她快步走過(guò)來(lái),卻想不到她的步伐可能太快,她耳朵上的耳機(jī)正“搖搖欲墜”。頓時(shí)時(shí)間像被定格了似的,她快步的腳步,我驚訝的表情,都象一瞬間被固定在時(shí)空隧道里!爱(dāng)啷”盡管時(shí)間像靜止,但事情還是發(fā)生了。她的腳步依舊在前進(jìn),很不巧她的“玉腳”正好踩到了那個(gè)可憐的耳機(jī)上,我捂住嘴巴不讓自己叫出來(lái):“我的神啊,她的耳機(jī)!”這是不是不應(yīng)該怪我啊!我走過(guò)去:“對(duì)不起,我不是故意的!薄澳氵敢故意的。”他把耳機(jī)拿在手上,雙手叉腰像一個(gè)潑婦似的。

  我的神啊,她的嘴是漏的嗎?難道她不知道她的口水此時(shí)此刻正在空氣中快活的飛舞嗎?

  她的罵聲突然止住了:“好了算了,那也是我的錯(cuò),如果我沒(méi)有把雨傘亂放,你也不會(huì)踩到,如果我沒(méi)有把我的雨傘亂放,耳機(jī)也不回被踩,這樣一想也不全是你的錯(cuò),那你愿意原諒我嗎?”她把手伸到我的面前表示友好。

  我驚鄂地看著她,她還真是六月的天變化無(wú)常,前面還很有起勁的罵我是我的錯(cuò),現(xiàn)在就變成是她的錯(cuò)了?反讓我“反客為主”啦?天吶,誰(shuí)能來(lái)告訴我為什么?不管拉,反正人家都“認(rèn)錯(cuò)了”我何必這么小氣呢!

  正所謂“不罵不相識(shí)”她說(shuō)他叫樂(lè)儀,快樂(lè)的樂(lè),儀器的儀。

  在圖書館一坐就是一下午,在書的海洋里,我們是倆只如饑似渴的小鳥,允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),然后,滿載著這些知識(shí),飛翔世界的每一個(gè)角落,有清風(fēng)為我們做伴,有夕陽(yáng)為我們祝福;我們是兩片晶瑩剔透,潔白無(wú)暇的雪花,沒(méi)有心靈上的灰塵,沒(méi)有思想上的庸俗。張開雙臂去擁抱書里的全世界;感受自由女神的高傲,金字塔的神秘,故宮的古老......

  我拿過(guò)她的MP3的主機(jī),里面只有一首《梔子花開》,我笑他這“古老”的歌還在聽。想不到她神色平靜說(shuō):“聽梔子花開又怎樣,我聽的不是歌,聽的是歌從梔子花開的氣息,永遠(yuǎn)是那么清馨!痹谒挠∠罄镉肋h(yuǎn)清馨的梔子花開,永遠(yuǎn)一首花開不老的歌曲。

  梔子花開呀開,她就像那盛開的梔子花。

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