《彎彎的辛夷花》讀后感
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《彎彎的辛夷花》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《彎彎的辛夷花》讀后感1
《彎彎的辛夷花》第一眼讓我感興趣的，就是封面上那捆成一排的鉛筆，和同學(xué)們好奇的眼神，仔細(xì)看看書(shū)名又叫《彎彎的辛夷花》，我想這封面內(nèi)容和辛夷花究竟是什么關(guān)系？出于好奇，趕緊打開(kāi)書(shū)閱讀一遍后，哈哈！才發(fā)現(xiàn)彎彎是一個(gè)女孩的名字---徐彎彎，那一排鉛筆是她和爸爸的小發(fā)明，她在學(xué)校也算是小有名氣的哦！
彎彎圓圓的臉上有一對(duì)圓圓的眼睛，她經(jīng)常開(kāi)心地玩、大聲地笑；看她有很多好朋友，男孩女孩都喜歡跟她玩；她有很多好玩的點(diǎn)子。
學(xué)校里，有很多位老師給“彎彎”留下了深刻的印象：“大力士”體育老師鐘老師、熱愛(ài)科學(xué)的科學(xué)老師“蔣科學(xué)”、還有只實(shí)習(xí)了一個(gè)星期的李玉蘭老師.......超好玩的就是“蔣科學(xué)”老師，他的自我介紹讓我捧腹大笑，他總是提出要重視科學(xué)，而且總是創(chuàng)造出新方法吸引同學(xué)好好學(xué)科學(xué)。甚至在為了鼓勵(lì)同學(xué)們講科學(xué)家的小故事，他自費(fèi)掏腰包買(mǎi)獎(jiǎng)品和用現(xiàn)金給同學(xué)們獎(jiǎng)勵(lì)，可愛(ài)的蔣科學(xué)讓我笑疼了肚子。這也讓我想起了我們班可愛(ài)的音樂(lè)麻老師？她也提出上音樂(lè)要認(rèn)真，上課認(rèn)真送我們貼貼紙，期末換禮物。第一節(jié)課，自我介紹就說(shuō)：“我的姓很稀有，很稀少，我姓麻，你們背后不要給我取外號(hào)，麻辣燙、麻花、麻婆豆腐老師�！惫�！看，彎彎有“蔣科學(xué)”，我們有“麻音樂(lè)”！
故事里的“彎彎”還很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)提問(wèn)，還愛(ài)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。讓我印象深刻的是她養(yǎng)了一只刺猬，又覺(jué)得小刺猬老被關(guān)著，太可憐了，就放生了。這只小刺猬讓我明白了，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物并不是把它關(guān)起來(lái)喂養(yǎng)，而是要尊重它，給它自由。我想起讀幼兒園時(shí)家里窗臺(tái)上突然出現(xiàn)的小鸚鵡，被雨淋濕了，怎么趕都不走，我想抓它，爸爸不讓?zhuān)f(shuō)小鳥(niǎo)的媽媽會(huì)想它，爸爸就教我用小米喂她，給它做了個(gè)小窩，它在窗臺(tái)邊休息了兩天就飛走了，這小鸚鵡不就是“彎彎”的小刺猬嗎！我還知道我們小區(qū)的大人在南塘河里放生魚(yú)、蝦、龜，這不就是我們身邊的“彎彎”嗎？
書(shū)中的“彎彎”，其實(shí)在我們生活中，也有許多個(gè)“彎彎”，我發(fā)現(xiàn)“彎彎”的世界，也是我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，讓我們一起向“彎彎”學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。
《彎彎的辛夷花》讀后感2
《彎彎的辛夷花》已經(jīng)想閱讀很久了，這書(shū)名就像有一種魔力似的，讓我不由自主的愛(ài)上。雖然書(shū)是給孩子看的，當(dāng)拿到書(shū)的時(shí)候，我自己先品味了一下�？粗锩娴拿總�(gè)故事，勾起了我很多的美好回憶。故事里的彎彎，何嘗不是自己小時(shí)候的縮影。如今能和自己的'孩子讀上這本故事，感覺(jué)特別不一樣。雖然熙熙才上二年級(jí)，對(duì)于校園生活已經(jīng)不陌生了，書(shū)里的故事自然能引起他的共鳴。
《彎彎的辛夷花》第一眼讓我感興趣的，就是辛夷花究竟是什么花？出于對(duì)花名的好奇，我特別想看看里面的內(nèi)容。而且還是彎彎的辛夷花，花還會(huì)有彎彎的嗎？打開(kāi)書(shū)閱讀一遍后，才發(fā)現(xiàn)彎彎是一個(gè)女孩的名字，她是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。彎彎姓徐，在學(xué)校也算是小有名氣的哦！也是看了書(shū)我才知道，原來(lái)辛夷花就是玉蘭花。玉蘭花賦予了這么一個(gè)美麗而神秘的名字，可真是沒(méi)有讓人猜出來(lái)。不管辛夷花是普通的花，還是我不認(rèn)識(shí)的花，我都喜歡辛夷花。
校園里離不開(kāi)學(xué)生和老師，這本《彎彎的辛夷花》就有很多老師和學(xué)生之間的故事�？粗@些故事，我又想起了我的老師。而熙熙也有自己喜歡的老師，雖然那個(gè)老師現(xiàn)在沒(méi)有教他了。他還是會(huì)記得老師對(duì)他做的一切，感激自己的老師。每個(gè)人都有自己難以忘懷的校園生活，一本書(shū)可以走進(jìn)兩代人的內(nèi)心世界，這是多么值得閱讀的書(shū)呀！
《彎彎的辛夷花》適合小學(xué)生閱讀，全書(shū)以文字為主，當(dāng)中偶有穿插著一些圖畫(huà)�，F(xiàn)在熙熙特別喜歡看故事，像這種校園故事，尤其適合他。每個(gè)故事背后，又能給孩子們帶來(lái)不一樣的收獲。沒(méi)有說(shuō)教，卻能感受到背后要表達(dá)的意思。像這樣的故事，我特別喜歡給熙熙閱讀。讀著別人的故事，再想想自己，有了對(duì)比后，更加知道自己要干些什么了。
《彎彎的辛夷花》全書(shū)共有11個(gè)故事，讀了其中的一個(gè)故事，我自己也認(rèn)識(shí)到一個(gè)錯(cuò)誤。那個(gè)故事是《螢火蟲(chóng)和彩虹》，問(wèn)題是給出三個(gè)選擇，哪個(gè)不是光源。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，月亮竟然不是光源。通過(guò)這個(gè)小故事，連熙熙也知道了這個(gè)小知識(shí)。在校園中，是生活和學(xué)習(xí)并存的。一味的死讀書(shū)不可取，靈活變通也是非常重要的。
還記得將科學(xué)對(duì)徐彎彎說(shuō)的一句話(huà)，“光重視語(yǔ)文是不行的，還要重視科學(xué)�！边@句話(huà)說(shuō)得多么的正確呀！在這個(gè)科學(xué)的年代，無(wú)論是我們還是孩子，都應(yīng)該重視科學(xué)。 很多事情都是講科學(xué)的，不由得任何人亂來(lái)哦！只有真憑實(shí)據(jù)的科學(xué)，才能讓別人信服。
【《彎彎的辛夷花》讀后感】相關(guān)文章：
自考金融專(zhuān)業(yè)的技巧09-23
自考前的答題技巧09-12
如何選購(gòu)孩子的玩具08-16
自考畢業(yè)證的效力08-05
自考和成考的區(qū)別11-14
關(guān)于考試的名詞解釋10-19