我參加，我快樂(lè)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我參加，我快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我參加，我快樂(lè)作文1
外面烏云密布，教室里面卻春光明媚；外面涼意襲人，教室里面卻熱火朝天。教室里的同學(xué)們到底在干什么？來(lái)，我?guī)闳タ纯础?/p>
只見(jiàn)教室里的桌子椅子大變樣，桌上還有顏料。難不成，要用手作畫(huà)？“不不不。”老師故作神秘地說(shuō)。緊接著，老師拿出了一根吸管，開(kāi)始揭秘：“不用手畫(huà)，而是用嘴吹出一幅畫(huà)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)新規(guī)則，紛紛舉手，躍躍欲試。
小a心急，忙用吸管吸上顏料，一松口，顏料便爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。顏料吸得太多了，厚厚的顏料好像要把紙壓垮一樣。
看見(jiàn)小a的失敗經(jīng)歷，原本激動(dòng)的心情也不免遭受到打擊。但老師的一再催促，只好讓我硬著頭皮上了。
我小心翼翼地吸了點(diǎn)顏料，輕輕地移動(dòng)到了白紙前，一放，顏料便像個(gè)孩子般乖乖地流到了自己的位置，還真像那么回事兒！“哇，你吹得好好哦！”小b把頭伸過(guò)來(lái)羨慕地說(shuō)：”你看看我的`，真是天差地別��！”一聽(tīng)到這兒，我的嘴角不由得往上揚(yáng)，看來(lái)，我吹的畫(huà)還是很成功的。
再看看別的同學(xué)吧，有的正鼓著腮幫子拼命地吹，有的卻慢條斯理地調(diào)顏料，有的已經(jīng)自暴自棄了，正在放飛自我……
看完了別人的畫(huà)，自己的活也不能耽誤。這時(shí)，一向聽(tīng)話的顏料開(kāi)始造反了，不按我吹的方向走，東歪西斜的，但也勉強(qiáng)成形了。該畫(huà)畫(huà)了，我用指尖蘸了點(diǎn)顏料，直接點(diǎn)在紙上�？蛇@哪里是梅花啊，什么花都不像。我原以為我畫(huà)得是最丑的，但是還有畫(huà)得更丑的，我就不做評(píng)論了。
畫(huà)畫(huà)亦如人生，看著這曲折的枝丫，人生不也如此嗎？總少不了曲折，不是嗎？
這節(jié)課，我受益頗多。
我參加，我快樂(lè)作文2
盼望已久的日子終于到啦！今天，我早早地就醒了，興高采烈地來(lái)到杭州大劇院。我立馬找到了牛通社的簽到處，參加“生存解碼”的活動(dòng)。
活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們分了組，選了隊(duì)長(zhǎng)。我們隊(duì)起了名字——楓葉隊(duì)�？谔�(hào)：“楓葉楓葉，天下第一�！痹谛∮螒蛑校覀儷@得了第一名，抽取了第一個(gè)任務(wù)“閃電接龍”。
完成了第一個(gè)任務(wù)后，我最喜歡的第二個(gè)任務(wù)“烏鴉喝水”開(kāi)始了。每找到一個(gè)陌生人幫忙，就能加一瓶蓋的水。我和一個(gè)弟弟一起去找陌生人來(lái)幫忙。我們找到了一個(gè)老爺爺，對(duì)他說(shuō)：“您好。你能幫我們一個(gè)忙，夾彈珠嗎？”老爺爺爽快地答應(yīng)了，并且?guī)椭宋覀�。最后一個(gè)彈珠歸我?jiàn)A。領(lǐng)隊(duì)老師都還沒(méi)有準(zhǔn)備好拍照，我就夾好了。要知道，夾彈珠是我最拿手的。
在費(fèi)了好大力氣完成第三個(gè)任務(wù)踢毽子后，我們排成一隊(duì)，每人都帶上眼罩，試著走路。眼睛被蒙著，看不到前面的路有沒(méi)有坑，有沒(méi)有臺(tái)階。我用手搭著前面同學(xué)的肩膀，一步一步往前走去，心里真害怕，萬(wàn)一摔一跤怎么辦呢？就這樣，一直走著，我又想：要走到哪兒去呢？什么時(shí)候才能停下來(lái)呢？時(shí)間一分一秒過(guò)去了，終于停下來(lái)了。我摘下眼罩。啊，我們居然走到了錢(qián)塘江邊了。雖然陽(yáng)光很刺眼，但我心里卻很高興，因?yàn)橥瓿蛇@個(gè)任務(wù)需要信心和信任。我做到了。
我覺(jué)得這次活動(dòng)真有意義。讓我們知道了情商很重要。我明白了跟陌生人交流要有禮貌、不緊張；獲得陌生人的幫助，是那么快樂(lè)。
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