我和馬良過一天作文匯編15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我和馬良過一天作文，希望能夠幫助到大家。

　　我和馬良過一天作文1

　　一天，我一不小心闖進(jìn)了童話世界，正好看到了馬良。只見馬良身穿漢服，微笑著看著我，我對(duì)馬良說：“馬良，我們一起去逛街吧�！瘪R良點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　街上人聲鼎沸，鑼鼓喧天，各種吆喝聲震耳欲聾。我看見一個(gè)老奶奶躬著身子，牙齒稀稀疏疏的好像一把掉了齒的梳子，頭發(fā)已經(jīng)花白像被霜染過一樣。她背著一個(gè)綠袋子，顫顫巍巍地向醫(yī)館走去。正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)賊眉鼠眼的人正跟在老奶奶后面。只見他雙眼直勾勾地盯著老奶奶的綠袋子，像老虎盯著獵物一樣，目不轉(zhuǎn)睛。等到老奶奶走到十字路口停下了腳步時(shí)，小偷以閃電般的速度沖上前去，把老奶奶的綠袋子搶入手中，飛快地逃跑了。老奶奶被小偷推倒，一邊用手拍著大腿，一邊老淚縱橫地喊道：“那可是我老伴兒的救命錢啊，這可怎么辦呀？”

　　我生氣地對(duì)馬良說：“馬良，我們快去追賊。”馬良也憤怒地說：“走，快跑�！蔽覀円园倜讻_刺的速度追去，可那個(gè)小偷越跑越快，從一個(gè)巷子拐到另一個(gè)巷子。眼看小偷就要離開我們的視線了，我急切地像一只小猴子抓耳撓腮，心想：可不能讓小偷把老奶奶的救命錢給拿走了。于是，趕緊對(duì)馬良說：“馬良，你快想想辦法呀！”馬良思索了一會(huì)兒，突然眼前一亮，從袖子里掏出一枝金光閃閃的筆——那就是神筆，說：“看我的�！闭f完，在空中畫了一條大河。地面突然裂開，小偷面前立刻出現(xiàn)了一條滔滔不絕的大河。小偷一愣，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)捕快來了，小偷被逮捕了，我和馬良將綠袋子還給了老奶奶，旁邊的人們不停地夸獎(jiǎng)我們，我心里像吃了蜜一樣甜，樂得合不攏嘴。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣鬧鐘聲把我吵醒了。原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！

　　善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)善良的人。

　　我和馬良過一天作文2

　　今天我正在樓下玩耍，玩得正開心，突然從天上飛下來一個(gè)不明物體。我好奇地走向這個(gè)閃著金光的東西，忽然里面?zhèn)鱽砹四_步聲，抬頭一看，哇！是神筆馬良！馬良還沒等我反應(yīng)過來就說：“你是張荀嗎？”“是呀！是呀！太棒了，終于找到你了！”說完，他就抓住我的手說：“聽說你是一位特別愛愛畫畫，愛自然的孩子，今天帶你去做點(diǎn)有意思的事兒！”

　　我們先來到了散發(fā)著惡臭，水面泛綠，污濁不堪的小河。這時(shí)，一個(gè)臟兮兮的硬紙板浮了過來。“哎！”我和馬良同時(shí)嘆了一口氣。于是馬良畫了兩張大網(wǎng)和垃圾箱，我們開始撈垃圾，我倆干得不亦樂乎�！暗�，總是覺得有點(diǎn)不對(duì)勁！”馬良嘟囔著�！皩�(duì)了，河里要有調(diào)皮的魚兒呢！”好呀，于是我們又畫了許多魚�！斑@才是一條完美的河嘛！”看著清澈見底魚兒蝦成群的河流，我們異口同聲地說道。

　　接著我們又來到了垃圾填埋場(chǎng)，剛到這里就聞到了一股很刺鼻的味道，馬良馬上畫了兩個(gè)口罩，給了我一個(gè)。“天哪，這么多垃圾！”我喊道。

　　“這得給環(huán)境造成多大的傷害！”馬良附和道。

　　我問：“良神筆能不能讓這些垃圾變成有用的東西嗎？”

　　“當(dāng)然可以”，馬良說完就把神筆一揮，嘩的一聲，垃圾不見了，味道消失了。地上冒出了一片小樹林，小動(dòng)物們都在這里蹦著跳著。

　　時(shí)間過得真快，天色漸漸暗了下來，馬良也要回家了，我和馬良依依不舍地告別了，也希望我們?nèi)祟惸軌蜃杂X愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

　　我和馬良過一天作文3

　　早晨，我被一個(gè)溫柔的聲音叫醒，我慢慢地睜開雙眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)神筆馬良在我的房間里。我正想問他，他卻似乎明白我的意思，對(duì)我說：“不要管啦，快走快走，我們?nèi)ネ嫒ィ　蔽亿s快換好衣服。馬良拉著我跑到樓下。我可不想錯(cuò)過這一次來之不易的機(jī)會(huì)，趕快對(duì)馬良說：“馬良，我們這邊不好玩，帶我去你們那兒看看好不好？”他聽了，說：“好啊，我的神筆還可以借你玩玩呢。”說完，他便掏出神筆畫了一朵大白云，軟綿綿的。我們坐上去，白云便飛了起來。我往下看，所有的房子，馬路，大樹似乎都變小了，天空上的鳥兒也在和我們一起飛。

　　過了一會(huì)兒，目的地到了，我們下了白云車，一起往前面的一個(gè)小村莊走去。馬良說：“這里是我的家�！边@里的人都在干活，沒有一個(gè)人在休息。又走了一會(huì)兒，我們到了一個(gè)舊舊的草房子面前，這就是馬良的家。我們剛進(jìn)門，外面就非常吵，有人大喊：“快跑呀！強(qiáng)盜來啦！”馬良聽了，立刻往外跑。

　　馬良的神筆要發(fā)揮作用了。馬良先畫了一個(gè)大巨人，把強(qiáng)盜們像垃圾一樣扔走。再畫了一個(gè)非常堅(jiān)固的籠子，把那些惡毒的強(qiáng)盜們都關(guān)進(jìn)去，讓他們永遠(yuǎn)也出不來。但是強(qiáng)盜老大可沒有被抓住，他找到玉皇大帝，但是，玉皇大帝見他是一位強(qiáng)盜，非常氣憤，便下令把他處死了。危機(jī)已經(jīng)解除，于是我和馬良玩了一會(huì)神筆，畫了許多好玩的東西。但是，太陽已經(jīng)快落山了，于是馬良駕著白云車把我送回家，并約好下次有時(shí)間再來。

　　我今天通過這一件事情知道了，我們要像馬良一樣做一個(gè)好人，不能做像強(qiáng)盜一樣的壞人，壞人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

　　我和馬良過一天作文4

　　今天，我在家里看《神筆馬良》的電影，看到快結(jié)束的時(shí)候。電視上突然裂開了一條縫，那條縫越來越大——馬良從電視里走了出來。

　　馬良對(duì)我說：“你好，我是神筆馬良，你有什么愿望嗎？我可以幫你實(shí)現(xiàn)�！�

　　我說：“我一直想幫助貧困山區(qū)孩子改善學(xué)習(xí)環(huán)境�！�

　　馬良說：“好的，我們這就過去�！闭f著，馬良嫻熟的拿起神筆在天空畫了一個(gè)時(shí)空隧道。

　　我們就在時(shí)空隧道里穿梭，經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)的大門，在經(jīng)過最后一個(gè)大門時(shí)，馬良一把推開。轉(zhuǎn)眼間，我們就來到了山區(qū)孩子的學(xué)校。

　　校長(zhǎng)見我們的到來感到很震驚，對(duì)我們說：“你們是誰，為什么來這？”

　　我們解釋說：“我們是來幫這的孩子改變學(xué)習(xí)環(huán)境的�！毙ｉL(zhǎng)聽后非常激動(dòng)。還對(duì)我們說太感謝了。

　　接著，校長(zhǎng)就帶我們來到一間空教室，孩子們正在操場(chǎng)上體育課，我們看到這里的桌子不是缺了腿，就是桌面破爛不堪，窗戶也是破不堪言，可以想象冬天，這里上課的孩子是多么寒冷。

　　看到這一切，馬良馬上拿出筆，畫了一些桌椅，教室瞬間煥然一新。

　　我們來到了操場(chǎng)，馬良用神筆在學(xué)校四處畫，過了一會(huì)兒，整個(gè)學(xué)校都煥然一新。校長(zhǎng)激動(dòng)的對(duì)我們說：太謝謝你們了�！�

　　忙完了這一切，天也黑了，我回到了家，可是馬良不見了，只見我的手上多了一張紙條，上面寫著：以后想找我，就對(duì)著這張紙吹一口氣，我就會(huì)出現(xiàn)。

　　我和馬良過一天作文5

　　我一直想擁有一支馬良的神筆，這樣我就可以幫助很多受苦受難的人。也許是我的誠(chéng)意感動(dòng)了上帝，這一天，我終于見到了馬良。馬良穿著一身雪白的衣衫，手里拿著那支我渴盼的神筆。還沒等我開口，他就嘆息起來：“今天我特意穿越過來，為的就是和你一起解除人間的疾苦�！�

　　我把馬良帶到貴州的一所小學(xué)，我聽新聞里說，這里的孩子上學(xué)要攀過高高的懸崖，十分危險(xiǎn)。上學(xué)的路程很遠(yuǎn)，孩子們每天四點(diǎn)多鐘就要起床，走上三個(gè)多小時(shí)才能到學(xué)校。我把情況向馬良做了介紹。馬良感慨萬分：“這怎么行呢，孩子們還小，每天吃不好，睡不足，怎么學(xué)習(xí)呀！”我靈機(jī)一動(dòng)：“用你的畫筆給孩子們畫一所學(xué)校行嗎？”

　　于是，我和馬良忙活了起來。我調(diào)好顏料，鋪好畫紙。馬良手握畫筆，專心地畫了起來。他先為這所學(xué)校選了一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，接著畫了一棟高樓大廈。這棟大廈可以轉(zhuǎn)動(dòng)，冬天不用吹北風(fēng)，夏天不用曬太陽�！皯�(yīng)該再畫一個(gè)大操場(chǎng)！”我建議道。

　　馬良蘸了顏料，大筆一揮。一塊寬闊的操場(chǎng)出現(xiàn)在畫紙上，操場(chǎng)有八條跑道，全是塑膠的，軟軟的。為了讓孩子們能夠有運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，我和馬良一起又為學(xué)校設(shè)計(jì)了一個(gè)游泳池。最后，我在網(wǎng)上搜索了一長(zhǎng)串的書名，建議馬良把這些書都畫上去。最后，我們商量給孩子們每人畫一本平板電腦，這樣，他們自己可以上網(wǎng)閱讀。一切完工后，馬良把畫紙一抖，畫上的教學(xué)樓神奇地長(zhǎng)高了起來，游泳池開始變大起來。我們眼前出現(xiàn)了一所漂亮的學(xué)校。

　　這一天真沒白費(fèi)勁，我和馬良欣慰地笑了。我們約定，每年的這一天都要見面，一起攜手做好事。

　　我和馬良過一天作文6

　　當(dāng)神筆馬良出現(xiàn)在我的書房，把他的那支筆交給我用一天時(shí)，我意識(shí)到自己一直以來畫不好畫，不是因?yàn)楣P的原因，而是因?yàn)閼卸璧脑�因�?/p>

　　神筆馬良的筆，沒有比我的筆神奇在哪里，神奇的地方其實(shí)是神筆馬良這個(gè)人。我握著他給我的那支筆，不知道該畫些什么好，他看了都著急了。他等我拿著筆畫出一點(diǎn)什么，足足等了半個(gè)小時(shí)，我都沒有用那只筆畫出一些什么來。我木然的又把筆交換給了他，他接過筆，深深地嘆了一口氣。

　　之后，他不再要求我畫些什么了，他拿著他的神筆，在我的屋子里畫起了畫。他一會(huì)兒就畫出了一個(gè)放牛娃，一會(huì)兒又畫出了七仙女，他在我的面前，畫他自己，也畫我，畫一切世界上所擁有的或者不曾出現(xiàn)的東西。畫得我驚呼“神奇”，最后他卻停下了筆，坐在我家的沙發(fā)上，讓我也坐在沙發(fā)上。

　　他開始問我喜不喜歡畫畫這個(gè)問題，我不知道該如何回答他了。要說我不喜歡畫畫，那不對(duì)，我還是喜歡畫畫的；要說我喜歡畫畫呢，那也不對(duì)，我畫得太少了，甚至于沒有感覺的時(shí)候就不去畫，空讓筆墨紙硯都發(fā)黃變舊。我面對(duì)他的問題，沉默了。

　　他看見我一直保持著沉默，用他的`畫筆開出了他沒有擁有神筆之前的生活。我看見他就是一個(gè)普通的放牛娃，像我一樣大，只是他非常的勤奮，勤奮到愿意用一切可以畫出痕跡的東西在他所能畫畫的地方畫他想畫的東西。看到那些，我終于明白，我與神筆馬良差的距離，不是一支神筆，而是那顆勤奮的心。

　　我看著神筆馬良，更加沉默了。他看了看沉默的我，給我留下了他的神筆，自己飛走了。

　　我和馬良過一天作文7

　　我一直很喜歡畫畫，但是畫出來的東西卻不是活的，我一直想著馬良有一只神筆，要是我有那只神筆，那有多好��！

　　有一天，我正在家里畫畫的時(shí)候，突然我的畫筆騰空而起，我很驚訝，呀！我的筆怎么會(huì)飛呢？這支筆突然在我面前畫了一個(gè)大圓圈，跟我一樣大，于是馬良從里面走了出來，把我一把拉進(jìn)去，哦，原來是個(gè)穿梭門，就這樣，我跟著馬良走進(jìn)了穿梭門。

　　我跟著它來到了一個(gè)大草坪上，到處盛開著花兒，各種小動(dòng)物都跑出來玩耍嬉戲，這里是那么的美好，突然他開口說話了“嗨！你還記得我嗎？”他親切的問道�！拔摇�…我……我們什么時(shí)候見過？”我結(jié)結(jié)巴巴地說�！鞍パ剑�我是從你的想象空間來的，只要你想到我，我就會(huì)出現(xiàn)�！彼�大聲說道。我激動(dòng)地回答他：“哦，原來是這樣，聽說你有只神筆，能不能借我畫一下呢？”說完他拿出自己的神筆和白紙遞給我。我拿著他的神筆在白紙上畫了一條金色的龍，可是這條龍并沒有活過來啊？他默不作聲的拿過我手上的筆和紙，在龍的眼睛上用筆點(diǎn)了一下，那條金龍就從畫紙里飛了出來，嚇了我一跳。哇！這果然是神筆，真不可思議！

　　突然，眼前又出現(xiàn)那個(gè)大圓圈，我被吸了進(jìn)去。眼睛睜開一看，我趴在書桌上，手里拿著畫筆。唉，原來是夢(mèng)��！

　　我和馬良過一天作文8

　　忽然，我眼前的世界漸漸的模糊了，腦子一片眩暈，一眨眼，來到了貧困的山區(qū)。

　　我看到那里的孩子每天上學(xué)都要走很多的路，看到山里的老奶奶一大早就上山趕羊，看到家里的夫人上山砍柴下山挑水，忙來忙去，辛苦極了，看著他們疲憊的臉頰，我心里不禁酸了起來，我也沒辦法幫他們。

　　這是，眼前出現(xiàn)了一道刺眼的光，是一個(gè)人，是神筆馬良！是我最想見到的神筆馬良，我激動(dòng)的說：“你能幫我?guī)讉�(gè)忙嗎？我想幫山里的孩子要一個(gè)校車，那樣他們每天上下學(xué)會(huì)輕松很多，不必再像以前那么累了；我想幫山上的老人做飯，那樣他們每天趕完羊的時(shí)候就有一頓香噴噴的飯吃了；我想幫家里的婦人裝一個(gè)自來水龍頭，那樣他們就不用每天挑那么重的水了�！鄙窆P馬良說：“你真善良，我就幫幫你吧�！闭f完神筆馬良就拿出他的神筆“嗖嗖”兩下，就畫出了校車和水龍頭，速度可真快。我們第二天早上，看見孩子們開開心心地坐著校車上學(xué)去了；看見，老人們趕完羊正吃著那香噴噴的飯呢；還看見，家里的婦人盛著一碗一碗的水送給鄰居喝。看著他們幸�？鞓返男δ�，我也開心極了。

　　其實(shí)，我還有一個(gè)愿望，就是讓自己平時(shí)寫作業(yè)不要馬虎、粗心，我不好意思說，神筆馬良說：“可以呀�！庇幸淮挝以诩依飳懽鳂I(yè)的時(shí)候，神筆馬良說：“又粗心了，又粗心了”，直到我把那道題改過來，他才安靜下來，呵呵，這個(gè)方法還挺有用的。這時(shí)，我耳邊傳來一個(gè)在叫我起床的聲音，原來這是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)啊。

　　啊！這原來是一個(gè)美妙的夢(mèng)呀，一個(gè)讓我流連忘返的夢(mèng)！

　　我和馬良過一天作文9

　　我非常喜歡看《神筆馬良》，百看不厭。今天，我又捧著這本書看，看著看著，就睡著了。

　　我走在大街上，隱隱約約看到一個(gè)人影向我走來，我走近一看，�。∈邱R良。

　　他走過來，對(duì)我打了一下招呼，說：“我是來幫助人們的，你愿意和我一起嗎？”“好呀！”我一邊點(diǎn)頭一邊說。

　　于是，他首先帶我來到了一個(gè)窮苦的村子里，看到人們悲慘的樣子，我和馬良異口同聲地說：“我們得畫一點(diǎn)錢財(cái)來幫助他們。”于是，馬良拿出他的神筆，畫了許多錢，分給村子里的人。

　　后來，又帶我來到了貧困的鄉(xiāng)村里，這里的房子破破爛爛的，村民們居無定所。馬良和我見此，他又畫了一個(gè)個(gè)嶄新的房屋，我們挨家挨戶地告訴村民們：“有嶄新的房子了，大家快住進(jìn)去吧！”

　　最后，馬良帶我來到了最后一個(gè)需要幫助的地方，這里沒有花草樹木，也沒有新鮮的空氣，所以，人們?cè)谶@生活的很狼狽，沒有一點(diǎn)生機(jī)。于是，馬良又用神筆畫了綠油油的小草，鮮艷的花朵和一顆顆高大的樹木，看到這些美麗的景色，人們臉上笑容多了起來，我們也開心極了。

　　不一會(huì)兒，我從睡夢(mèng)中醒來了，再看看手中，捧著一本《神筆馬良》，往回想想，這一次“奇遇旅游”真開心�。∫�?yàn)槲規(guī)椭�了人們，讓他們�(cè)谏�活中少了一份窮苦，多了一份生機(jī)，愿好夢(mèng)成真！

　　我和馬良過一天作文10

　　哎，今天英語考試又不及格，32分，回去肯定又是一頓“回鍋炒肉”了。

　　頓時(shí)，我剛踏出教室一步，我好像踏進(jìn)了時(shí)空隧道里面，里面告訴我：你今天跟神秘人的時(shí)間是一天，請(qǐng)合理安排。

　　我來到了一個(gè)神秘的地方，我仿佛看見了，在電視里的神筆馬良吧，不會(huì)是真的吧？？？我是不是出現(xiàn)了幻覺了？

　　全比馬良喜歡畫畫愛向于助人為樂，有一次神仙給了馬良一支毛筆，想讓馬良幫助更多的人。

　　這次我的目的是想和馬良一起為民除害，不讓壞人再來我們這里做壞事了。我們?cè)诼飞嫌龅搅艘粋�(gè)大，孩子欺負(fù)一個(gè)小孩子，我見到了憤憤不平想去給小孩子討一個(gè)公道。

　　過了一會(huì)兒馬良也忍無可忍了，上手就給他一個(gè)巴掌，“你這樣欺負(fù)一個(gè)小孩子，你的良心呢？”馬良?xì)鈶嵉卣f。他跪下對(duì)小孩子說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該欺負(fù)你，是哥哥的不對(duì)，你愿意原諒哥哥嗎？”“原諒你了。”小弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭說。

　　到了，晚上我跟馬良說馬連：“我要走了，你以后不要再掛念我了，我要走了�！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我在教室的門口發(fā)呆呢，老師們都在問我：“怎么了？怎么了？”我我的神，剛反應(yīng)過來，連忙喊道：“沒事，沒事。沒事，沒事。”我撒腿就往保安是那邊跑。

　　我和馬良過一天作文11

　　我走在回家的路上，頓時(shí)狂風(fēng)大作，一個(gè)小孩出現(xiàn)在我的面前。他手上握著一支筆，身著奇怪的衣服，我疑惑地問：“這是在拍神筆馬良的電影嗎？”我四處觀望，想找到相機(jī)。這時(shí)他說了一句：“你怎么知道我的名號(hào)？”這時(shí)我驚呆了，真的是馬良！

　　反應(yīng)過來后，我就趕緊拉著他來到了我家，對(duì)他說：“如果你真的是馬良，就畫出一個(gè)蘋果來�！彼�隨手就畫出了一個(gè)蘋果。嘿，當(dāng)時(shí)我就震驚了。

　　我又拉著他來到大街上，想再見識(shí)他神筆的神奇。此時(shí)正巧看到一個(gè)小朋友的氣球飛跑了，哇哇大哭著，于是馬良立馬拿出神筆，仿照氣球的樣子畫了一個(gè)氣球送給了他。我看到馬良的善良，所以我覺得一定要學(xué)習(xí)馬良做點(diǎn)好事。于是我想到了，最近因?yàn)橛晁�少，農(nóng)民的莊稼都發(fā)干旱，土地都干裂開大口子，莊稼面臨減產(chǎn)絕收，我就跟馬良商量，讓他給農(nóng)民們畫出一些灌溉設(shè)施，讓水可以便利的流到田里。他二話不說的同意了，馬良拿起神筆，在地上認(rèn)真的畫著，不久，一幅農(nóng)田灌溉圖成型，莊稼都喝上了甘甜的清水�？吹饺绱松衿娴囊荒唬�我不禁為馬良拍手。

　　就在我為神奇的神筆、善良的馬良拍手的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然躺在床上，原來剛才所經(jīng)歷的都是一場(chǎng)夢(mèng)��！和馬良的這段回憶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗�教�?huì)我要做一個(gè)善良的人，幫助別人，同時(shí)自己也會(huì)快樂，何樂而不為呢。

　　我和馬良過一天作文12

　　一天，我在街上走著，忽然，天空上出現(xiàn)了一條裂縫�！皡纭暗囊宦�，不知道是什么東西快速地落了下來。正好砸在我的身上，我就暈了過去。

　　過了一會(huì)兒，我醒了過來，看見神筆馬良正在看著我。神筆馬良對(duì)我說：“謝天謝地，你終于醒了。剛才要不是你在我的下面站著不動(dòng)，我早就死了。作為感謝，我把神筆交給你保管一天。晚上我就會(huì)把神筆拿回去，用神筆回到從前”。說完就把神筆給了我，走了。

　　我拿著神筆回到家里，發(fā)現(xiàn)馬良正在等我。馬良對(duì)我說：“現(xiàn)在，你可以想要什么就有什么了”。我為了證明這不是假的，就畫了一頭黃牛，結(jié)果這頭黃牛變成了真的了。我又畫了一把40米長(zhǎng)的大刀，準(zhǔn)備把黃牛的頭砍下來。這時(shí)，馬良叫住了我，說道：“你要干什么？”我回答道：“準(zhǔn)備把這牛殺了，做成鹵牛肉啊。難道你不餓嗎？”馬良回答說：“我的確有點(diǎn)餓了，那你就殺吧！”我一刀下去，牛頭就掉了下來。

　　可是，我不知道鹵牛肉怎么做了。我靈機(jī)一動(dòng)，就用神筆畫了一個(gè)機(jī)器人，給他輸入了做鹵牛肉的程序。機(jī)器人就拿起黃牛肉到廚房做鹵牛肉去了。我趁這個(gè)時(shí)候問馬良：“馬良，你到這里來干什么��？”他說：“前不久，我覺得無聊，就畫了一個(gè)黑洞，黑洞把我吸進(jìn)去了，我就到這里來了�！�

　　馬良還沒有說完，兩碗鹵牛肉就上桌了，我和馬良不管三七二十一，就把兩碗鹵牛肉解決了。吃完飯，我和馬良就一起去游樂園。玩了過山車、激流勇進(jìn)等項(xiàng)目，真是樂不思蜀啊。

　　晚上，馬良送我回家后就用神筆走了。這一天我們玩得真開心�。�

　　我和馬良過一天作文13

　　“快起床！”我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)就被一雙手搖醒了。我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)叫醒我的是一個(gè)小男孩，他穿著一件還算好的布衣服，并不顯眼，可他手里的那支筆卻把我驚呆了，那支筆發(fā)出金燦燦的光，一看就是神筆啊�！鞍�！你是神筆馬良！”“對(duì)的，我是來帶你去參觀我們古代的世界的�！八�說，“跟我來吧�！�

　　我牽著他的手，一下子就來到了古代。馬良帶著我，去參觀他住的村子。突然，一個(gè)人垂頭喪氣地從我身邊走過，馬良說：“這是我們村里的人�！薄敖鹗�，怎么啦？”他又問�！拔覀兗音[鼠災(zāi)了�！蹦莻�(gè)叫金叔的人說�！翱次业�。”馬良邊說邊給畫了一只可愛的小花貓�！澳萌グ伞！苯鹗甯吲d地抱著貓走了。

　　“馬良，你真厲害！”“嘻嘻，沒有啦�！瘪R良邊說邊撓撓頭。我們邊說邊走，走到一戶人家的屋子旁。“馬良，我餓了，別忘了，現(xiàn)在已經(jīng)是中午了�！薄昂�，我們就在這吃飯吧�！薄瘪R良，又來這吃飯了，喲，還帶了朋友，進(jìn)來吧�！蔽葑拥呐�主人說�！吧喜肆耍�我看了一眼菜單，“哎，怎么沒有豬肉？”“豬肉都被小偷偷走了�！迸�主人說。馬良二話不說，給女主人畫了一群豬和一只大黃狗。

　　“嗯，這頓飯吃的真飽�！蔽屹潎@道，“你們的農(nóng)家菜真好吃�！薄安缓昧耍�馬良，我的貓已經(jīng)被老鼠嚇得魂不附體了！”金叔又跑過來說�！翱磥淼媒o你畫這個(gè)了。”我搶過神筆，畫了幾個(gè)粘鼠板�！鞍阉�放在老鼠洞口，老鼠就被粘住了，這可是高科技物品。”我把它遞給金叔。他連聲說幾聲謝謝，便跑走了。

　　“喲，快天亮了，要把你送回家了�！瘪R良打了一個(gè)響指，我便眼前一黑�！岸６！�，鬧鐘響了，原來這是個(gè)夢(mèng)。

　　我和馬良過一天作文14

　　一天晚上，我躺在床上，想起了神筆馬良，我想：要是我也有一支神筆馬良的筆該多好��！

　　想著，想著，我便睡著了。我在夢(mèng)里見到了神筆馬良，那時(shí)我正在睡覺，突然，聽見了“咚咚咚”的敲門聲，我被驚醒了，我跳下床，打開門，看見那個(gè)人手上抓著一支很有古風(fēng)的畫筆，我心里暗暗地想著：這不會(huì)是神筆馬良吧！我問道：“你是神筆馬良嗎？”他回答道：“是的，我是被派來和你一起做好事的�！蔽乙宦�，高興極了！我說：“你能先畫個(gè)筋斗云帶我去山區(qū)嗎？”他說：“好的�！庇谑牵�我們駕著筋斗云來到了山區(qū)。我對(duì)馬良說：“好吧，我有幾個(gè)愿望，我的第一個(gè)愿望就是讓山區(qū)里的人們能有一條暢通的大馬路和一輛能接送的大巴車；第二個(gè)愿望呢，就是能讓山區(qū)的小朋友有一所學(xué)校和許多新書包、新書本，這樣，山區(qū)的小朋友們就能上學(xué)啦；第三個(gè)愿望呀，就是能讓山區(qū)人們的房子變成別墅；第四個(gè)愿望就是讓他們能吃飽穿暖，讓他們有一個(gè)美麗漂亮的家園！”說完，馬良把我說的一一都畫了出來，畫完，便說道：“變！”話音剛落，眼前那只有一片棕色的地方頓時(shí)成了五顏六色的大家園！

　　接著，我們又來到了排氣場(chǎng)。我對(duì)馬良說：“那行，我還有最后3個(gè)愿望想請(qǐng)求你，就是把排氣場(chǎng)排出來的廢氣變成新鮮的空氣；把枯了的花草樹木變回原來生機(jī)勃勃的樣子；最后，就是變出許多垃圾桶給人們?nèi)永�圾�！瘪R良一聽，也把這些畫了下來，又說：“變！”最后，排氣場(chǎng)變成了“氧氣場(chǎng)”。

　　“萱萱……”原來只是場(chǎng)夢(mèng)�。∥已坶_眼睛，都已經(jīng)是早晨了！

　　我和馬良過一天作文15

　　假如我和神筆馬良過一天，那該多好�。　岸＿耍�叮咚�！币魂嚽瞄T聲打斷了我的美夢(mèng)�！罢l啊？”我迷迷糊糊地問。“哦，你好，我叫馬良，被玉帝派來和你玩�！瘪R良在門外說�！笆裁辞闆r？玉帝？馬良？和我玩？假的吧！”我難以置信地說�！笆钦娴�！玉帝見你做了個(gè)和我有關(guān)的夢(mèng)，就派我和你玩一天�！薄芭�？我不相信�！薄拔艺媸邱R良！”“那我問你，馬良被抓監(jiān)獄后，是怎么逃出來的？”“這簡(jiǎn)單，我畫了一面墻，幫助我和苦難的人民逃出來了�！薄八隳氵^關(guān)。你先進(jìn)來再說�！薄昂玫��！�

　　他進(jìn)來后，手上拿著一直毛筆，衣物是古代的。剛開始我并不相信他是馬良，但看到他的樣子后不禁嚇了一跳，這就是馬良！我驚訝地說：“你真是馬良？”“對(duì)��！”“進(jìn)來吧！”馬良進(jìn)來之后滿臉疑惑地說：“這是什么世界，怎么和我的那個(gè)年代不同？”我回答：“這是現(xiàn)代世界。”“不懂。”“就是現(xiàn)在的世界。我?guī)�你看看我家吧。”“你家真漂亮。”“謝謝夸獎(jiǎng)。”“你爸爸媽媽呢？”“帶弟弟逛街去了，就是買衣服去了�！薄芭�。”說完我去弟弟臥室里拿了一套衣服對(duì)馬良說：“去那個(gè)里面穿上它，我要帶你玩�！薄昂冒　！辈灰粫�(huì)兒他就出來了。

　　我?guī)�他去游樂�?chǎng)玩，我說：“你想玩什么？”“那個(gè)�！薄澳莻�(gè)叫過山車，走吧！”

　　我倆買了票之后就坐到上面，馬良的膽子很大，他竟然沒尖叫。玩完了過山車還玩了海盜船、飛木馬、碰碰車、摩天輪等等。他說：“我從來都沒有玩過這么好的游戲。”我對(duì)他說：“你把這些記住，回去后再畫下來。現(xiàn)在中午了，走，我?guī)�你吃飯。”我先買了兩根烤腸，再帶他去吃米線。

　　等我們回到家后，都傍晚了，我送給馬良一個(gè)玩具車，馬良送給我一條玩具船，便消失了。

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