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我的體育老師作文(12篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的體育老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的體育老師作文(12篇)

我的體育老師作文1

　　在平安里小學(xué)，我認(rèn)識很多老師，從一年級到五年級，我最欣賞的是體育老師，也就是陳民老師，他有一根一根如牙簽般的頭發(fā)，戴著一副很有智慧的眼鏡，壯碩的身體就如銅墻鐵壁，很有肌肉的大腿及一雙漂亮的鞋子，再戴著一頂帽子就變成世界級的帥哥了。

　　我第一次遇到他就知道他是位運動員，他是個認(rèn)真又風(fēng)趣的老師，常常在室外做運動，有時也會在教室上課或玩游戲，每次上體育課都獲益良多，讓我很開心。

　　我本來就喜歡上體育課，上了陳老師的課，我更喜歡上體育課了，例如有一次下雨天，我們在教室里玩“棒球傳傳樂”，首先，老師會把安全棒球傳給一位同學(xué)，那位同學(xué)再傳給另外一位，傳好了的人就蹲下，到最后全班都坐下便算過關(guān)。雖然一直玩到下課，我們班都沒能過關(guān)，但我還是覺得很好玩。老師上課很有趣，希望常常上他的課。

　　老師教給我很多知識，比如：游泳的安全，怎樣才不會造成運動傷害或受受要怎樣擦藥等，讓我知道朋友的重要性和團體接力的技巧，讓我學(xué)了很多。

　　最后，我想對陳老師說“能上你的課很幸運，因為你的課很有趣味，所以以后如果有機會的話，希望可以上你的課，并祝你教師節(jié)快樂！”

我的體育老師作文2

　　“叮鈴鈴”上課啦。教室里走進一位美麗，溫柔，面帶微笑的老師。他微笑地望著我，從這時起，我就喜歡上了他的課，猜猜是什么課？告訴你們是體育課，而我所說的他就是我們的體育老師卜老師。

　　卜老師對大家可好了，有一次我們玩轉(zhuǎn)圈，我被同學(xué)甩出去，坐在地上，崴了腳，哭起來。卜老師跑過來問我怎么了，我說一不小心崴著腳了，卜老師打開靴子一看，“哎呀”老師叫了一聲，“腳腫了�！卑�，一聽到這個消息，我哭的更厲害了。卜老師馬上安慰我說：“沒事，我給你拿消腫水吧�！闭f完，卜老師跑走了，但由于地上的積雪，卜老師滑到了，卜老師忍著痛報到樓上，拿下消腫水給我敷上。這是我的眼淚止不住往下流，我哭著說：“卜老師，您的腳…”卜老師告訴我他是不怕痛的說完卜老師拿出紙巾，把我的淚擦完，說：“先休息一會兒吧！”其實卜老師不僅是一個關(guān)心同學(xué)的老師，她還是一個同學(xué)們最喜愛的老師，同學(xué)們背地稱卜老師孩子王。呵呵，這回卜老師聽見了吧！這節(jié)體育課，我們用歡笑聲度過了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們還久久沉浸在課中。

　　這就是我們的好朋友，也是我們的好老師。這時，我真想對卜老師說一句：老師，您真好。

我的體育老師作文3

　　我的體育老師是一個非常陽光帥氣的`大哥哥，他的年齡大概看起來只有二十八歲左右，所以我們大家都非常的喜歡這個老師，不僅僅是因為他年輕帥氣，而且還是因為上他的課我們會感到非常的有趣，同時我們也會收獲到不同于其他體育老師的樂趣。

　　說來也真巧，這個體育老師就住在我家的附近，而且更巧的是他是媽媽已經(jīng)退休了的同事的兒子，你說真是湊巧啊，真是可以用一句無巧不成書來形容了。每次我在路上碰到他的時候，他都會非常熱情的和我打招呼。甚至有的時候放學(xué)回家的路上我碰到他，他還會騎著摩托車載著我順路回家。

　　除此之外，我也非常的喜歡上他的課，因為我上他的課的時候，我總是能夠?qū)W到非常多的東西，也可以體驗到我從來都沒有體驗過的感覺，我們班級上下每一個同學(xué)也都非常的喜歡上他的體育課，我們和他總是能夠非常和睦的相處著，要是我們的體育課被其他的老師給霸占去了，我們一定會感覺到非常的難過的。

我的體育老師作文4

　　蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳授給學(xué)生。在眾多的老師中我最喜歡我以前的體育老師——趙老師。

　　趙老師長著高高的個子，一雙大眼睛特別傳神，臉上總是一副和藹可親的樣子。趙老師對我們每一位同學(xué)都非常關(guān)心。

　　記得有一次，我們上體育課，我跳皮筋摔倒在瓷磚上，當(dāng)時那叫一個疼啊！趙老師連忙跑過來，看了看我的傷口，對我說：“怎么樣了？是不是很疼，別害怕。”于是，趙老師立即扶我回到了教室，拿起毛巾浸在水里又放在我的腿上，還不斷安慰我：“不用害怕，這只是小傷，不算什么，在我的醫(yī)治下，這點小傷一會就好。我不但是體育老師，還是一個醫(yī)學(xué)界的大神呢！”樂得我感覺不到傷口的疼痛了。就這樣，我在歡笑聲中度過了一節(jié)體育課。

　　體育老師還有一大特點，就是能成為同學(xué)們的知心朋友，不管在課上還是課下都對我們?nèi)缗笥岩粯印Ｔ谝粋€下午，我們上體育課老師讓自由活動。我們女生玩蘿卜蹲，老師在旁邊給我們當(dāng)裁判，當(dāng)時老師似乎比我們還高興，他是非常愿意和我們一起玩耍的。

　　這就是我最好的老師，我會永遠(yuǎn)記住他。

我的體育老師作文5

　　我的體育老師是張老師，張老師的個子高高的，身子瘦瘦的。

　　前幾天，張老師的腳崴了，有好幾天都沒有給我們上課，這幾天，張老師的腳好一點兒了，他就主動和何老師換課，我們一聽，差一點兒就蹦起來。

　　我們排隊上體育課時，總是亂七八糟的，張老師就會一下子變臉，然后就大聲地批評我們。有的時候，我們一看張老師的臉色，就知道他馬上要大發(fā)雷霆了。

　　張老師不光是體育老師，他還是大隊輔導(dǎo)員呢！記得我當(dāng)少先隊員的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)了張老師脖子上也有一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)時，我的肚子都笑疼了。至今還不知道為什么張老師也要戴紅領(lǐng)巾。

　　張老師也很搞笑。有一次，張老師在地上撿到了一根繩子，就問：“這是誰的繩子？”劉思為說是她的，我本以為張老師會給她的，沒想到張老師卻只給劉思為一半，然后她拉著一半，張老師又扯了一半，劉思為手上只有一點了，張老師然后又用他那一半繩子把劉思為綁起來，劉思為費了好大的“牛勁”才松了綁。

　　這就是我的體育老師。

我的體育老師作文6

　　體育老師四十歲左右，身材很好，應(yīng)該是她經(jīng)常鍛煉的緣故吧!

　　我的體育老師有點“愛管閑事”，一到冬天，我們班上體育課的同學(xué)就會大大減少，紛紛地向曾老師請假。曾老師跟其他體育老師不一樣，還是堅持讓生病的同學(xué)到操場上小跑幾圈再回到教室休息。下課了，體育老師回到教室，說：“看你們的身體素質(zhì)怎么得了，你們離家這么近，跟爸媽一起走路上學(xué)，在路上聊聊天，又鍛煉了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車上吹冷風(fēng)，你看，感冒了吧?以后大家都走路上學(xué)，感冒就會好的。”體育老師的話，我們都記在心間，果然上學(xué)走路的人大大增加了，感冒也不知不覺地消失了。

　　上次，體育老師在學(xué)校門口看到了我，還看到了我媽媽在后面幫我拿書包，就跑過來對我說：“書包應(yīng)該自己拿，這樣脊柱可以長得更直呢!”我聽了，馬上讓媽媽把書包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長得更直，我把書包背到了教室。

　　體育老師，謝謝你告訴我們：怎樣在繁忙的學(xué)習(xí)中，利用零碎時間來鍛煉身體。我知道，你愛管閑事是為我們的身體著想，你希望我們有一個健康的身體。老師，我以后會記住你的話，爭取把自己的身體鍛煉得棒棒的!

我的體育老師作文7

　　我有一個帥氣、高大、和藹可親的焦老師。

　　我非常喜歡上焦老師的體育課，因為焦老師上的課既嚴(yán)肅又有趣。

　　有一次，我們復(fù)習(xí)完三節(jié)課間操后，焦老師讓我們自由活動，這時離下課只有五分鐘了，許多同學(xué)抱怨起來：離下課只有五分鐘了，還能玩什么呀!是呀，還不如直接回教室，就算玩，也只能玩一下，而且還要走那么遠(yuǎn)的路!說著，有許多女同學(xué)悄悄地往教室走。不一會，“叮�！毕抡n了，焦老師叫大家集合，剩下的人站好后，有許多空位，全是女生的位置，焦老師頓時火冒三丈，這樣非常不尊重老師，老師把女生叫下來，比批了一頓，我們?nèi)啾涣P站了一個課間!最可恨的是李云帆，他竟然對背對著他的老師做鬼臉!

　　如果我們速度快效率高的話就可以玩一整節(jié)課，有一次我們用二十分鐘完成了老師布置的任務(wù)，余下時間男生踢足球，女生就打排球。

　　焦老師還是一名優(yōu)秀的籃球教練，焦老師不斷的教我們新的動作，并將動作的要領(lǐng)和用處說給我們講解清楚，還會讓我們打比賽，“要靈活運用我們學(xué)過的動作”。

　　焦老師還和藹可親，我已經(jīng)三次沒帶球了，我不知道焦老師要發(fā)多大的火，沒想到焦老師說：“沒關(guān)系，下次要記得帶。”

　　這就是我的體育老師----焦老師。

我的體育老師作文8

　　一臉黃皮膚，在他那高高的鼻梁上面總是會有一副墨鏡，每天他身上穿著一件阿迪達斯的運動服，體現(xiàn)出了社會的氣息。

　　他的名字叫做魏巍，從小就在少林寺練下了一身的功夫，他的肌肉十分的發(fā)達，硬的要死，我們班的同學(xué)給他起了一個十分和藹的名字：大衛(wèi)。這個名字我們是從書上看來。這個老師平常十分的平易近人，他比任何老師都要和藹。

　　我曾經(jīng)在暑假里學(xué)過幾天散打。有一天，我正和幾個伙伴正要一起去操場上打球，這時他看到了我，用手語讓我的三個伙伴先走，找我有事，我走上去，問他什么事，他不回答，直接向我來了一個左勾拳，我彎身就躲了過去，我心里明白老師想讓我陪他過幾招，我也只好奉陪了，我們倆個各自擺好了陣勢，開始出擊了，我向他來了一個掃蕩腿，沒想到被老師給躲了過去，他這下又給我一個鞭腿，我采用師父教我的摔跤方法，可是最后被魏老師給打敗了。

　　這位老師是如此的和藹，對我們是如此的好。

我的體育老師作文9

　　體育老師換成陳老師了，他有點兇，要是誰惹了他，可就慘了。

　　他教我們廣播體操。有一節(jié)非常難，動作都記不下來，許多同學(xué)都是跟著前一排亂做的。陳老師看見他們動作都比別人慢一拍的時候，生氣地指著那幾個人說：“你們幾個，給我滾出來！太不像話了！”那幾個同學(xué)站到了陳老師面前。陳老師又說：“你們，下課后每人寫一份900字的檢討�！�900字？哎，陳老師，難度太大了吧。

　　陳老師還有一個怪習(xí)慣，就是有時一天當(dāng)中要換三次鞋。上午，我看見他穿了一雙藍(lán)色的運動鞋，中午，我聽小Z說，陳老師換了一雙紅色球鞋。這是為什么呢？我猜：他的鞋子一定很容易臟吧？可下午他給我們上體育課時，卻穿了一雙灰白的拖鞋，他緊張地說：“同學(xué)……學(xué)們，今天陳老……老師的運動鞋洗了，所以就穿了拖鞋�！甭犃诉@句話，我心想：是嗎？你早上和中午穿的鞋子為什么都洗了？真奇怪。

我的體育老師作文10

　　體育老師姓王，很偏心女生，我們給他取了一個外號：偏心大王。

　　星期三下午，老師把女生和男生分成兩隊，說：“女生跑三圈，男生跑五圈，有問題嗎？”“沒—有——”女生齊聲回答�！盀槭裁次覀儽扰嗯軆扇Π�！我們不服�！北娔猩г埂＠蠋熜⌒〉难劬β冻鰞磹旱哪抗猓骸安环投嗉觾扇��！蔽覀兩吕蠋熢偌�，就不敢再說話了。

　　跑完后，一個女生說：“老師，我頭痛�！薄靶菹ⅰ��！袄蠋熚叶亲犹邸薄靶菹ⅰ薄瓗缀跛信夹菹⒘恕Ｎ覀兌伎瓷笛哿�，女生想要休息簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟�。�

　　朱硯硬著頭皮對老師說：“老師，我腳痛�！薄叭讨！崩蠋煹恼Z氣很平淡�！袄蠋�，我腿疼。”“忍著�！薄袄蠋熚彝人帷！薄叭讨��！薄鞍�，為什么��？”“這明顯就是針對��！”“老師太偏心了！”“這也太賴了吧！”各種哀怨的聲音層出不窮�！坝X得我偏心就再跑十圈！”老師嚴(yán)聲厲色的喊。唉，我們只能聽天由命了。

　　我們的體育老師夠偏心吧，不愧是“偏心大王”。

我的體育老師作文11

　　體育老師，我想對你說：謝謝你，老師。經(jīng)過了多少個起早貪黑，艱苦訓(xùn)練，今年的比賽我終于取得了好成績。

　　每天早晚訓(xùn)練，您總是跟著我們。清晨很早就起來了，到學(xué)校陪我們訓(xùn)練;晚上，別的老師都下班了，只有你不回家，仍然堅持陪著我們訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練時您對我們要求很嚴(yán)格，跑不好就要重跑，但是，有句話說得好，“嚴(yán)師出高徒”。老師越是嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生才能學(xué)到正本領(lǐng)。

　　您有時對我們也非常好，我們的腿疼或腳疼時，都是您親自給我們放松。腿疼時，您個我們?nèi)嗤�。腳腕擦傷時，您給我們擦藥。每當(dāng)我們發(fā)生些小意外，比如摔傷扭傷蹭傷……您個我們我們消毒上藥，簡直親如父母。

　　訓(xùn)練間隙，您逗我們玩，和我們開玩笑，與我們一起度過歡樂的時光。

　　老師，謝謝您給我們帶來了樂趣，同時也謝謝您帶領(lǐng)我們艱苦訓(xùn)練，把我們培養(yǎng)成材。

我的體育老師作文12

　　孫老師是我們的體育老師，他既嚴(yán)厲，又很幽默，我們都特別喜歡他。

　　孫老師高高的，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一個尖尖的鼻子，還有一個大大的臉，總露出和藹可親的笑容。

　　孫老師也有他嚴(yán)厲的一面。有一次，一個同學(xué)在上體育課時，在下面像小偷似的吃東西。孫老師看見了，連忙走過去，目光正與他碰了個正著。那個同學(xué)看見了，連忙臉就“唰”的一下子紅了。老師“看”準(zhǔn)時機，迅速的把他吃的東西扔到了廁所里。然后把那個同學(xué)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓。

　　我們這位“大哥大”也很幽默。一次，一個同學(xué)在考試中竟然跳了二米二五的跳遠(yuǎn)成績!當(dāng)時全班都驚呆了，孫老師幽默的說：“師傅真厲害，本小弟一定好好練習(xí)!”我們立刻哄堂大笑。又有一次，“大哥大”在上課的時候，有一個最前面的同學(xué)在練立正時，被最后面的一個“傻大個”不小心往前倒了一下，一直倒到這個同學(xué)這兒了!那個同學(xué)見勢頭不對，像猴子一樣機靈地躲在了旁邊，老師說：“真壯觀啊，后面那個傻大個竟然這么厲害，佩服佩服!”

　　孫老師，你真是我最喜歡的一位好老師!

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