伸手優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的伸手優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
伸手優(yōu)秀作文1
病房里總會(huì)散發(fā)著一陣濃烈的藥味，令人全身無力，兩眼發(fā)昏，頭頂冒星。
我現(xiàn)在卻不得不呆在這里。
——我發(fā)燒了。
我的身體現(xiàn)在似乎不屬于我的了：我的右手被醫(yī)生強(qiáng)行纏在椅子上！
——那支尖銳的針就是幫兇之一。
所以，我只得安分地坐在我的位子上，用我唯一能活動(dòng)的左手給自己找一些樂子。
過了好一陣子，一聲小孩的哭啼聲灌入我的耳中。一位年輕的母親抱著一個(gè)小孩慢步走了進(jìn)來。小孩哭泣著，用他那充滿力量的小手奮力地掙扎。他那因哭泣而微張的小嘴里露出兩顆大門牙。顯然，這是一個(gè)未滿一歲的小小孩。
年輕媽媽走到我身邊，在我旁邊的椅子坐下了。我客氣地和他們打招呼，同時(shí)很高興有人陪我一起度過這難熬的光陰。年輕媽媽禮貌地微笑了一下，以表回答。
看著小孩驚慌失措的模樣，我不禁想起幼時(shí)的我，心中油然而生出憐憫之情。
我把左手伸向他，希望他能把他的小手放在我的手中，借以減輕他的痛苦。這是一種古老的祈禱方法。
但他沒有這樣做。他把頭埋到了母親的懷里，哭了起來。
我知道，像他那個(gè)時(shí)期段的小孩，對一切陌生的事物會(huì)有很重的戒心，所以，我把手放下了。
過了一會(huì)兒，他又用那驚訝的眼神打量我。
我又向他伸出了手。
像上次一樣，他又哭了。我只好把手放又下來。
我知道，他現(xiàn)在已經(jīng)有一點(diǎn)相信我了。
伸手優(yōu)秀作文2
在六年上冊，我們一次在練習(xí)武術(shù)操，突然天氣陰暗了起來，本來潔白的云朵都變成了烏黑的黑云，不一會(huì)就下起了傾盆大雨。那些雨珠好似小鋼珠一樣，讓人有疼痛的感覺，所有人都可以看到那雨珠。
本來，我們還不怕。還想過在雨里練習(xí)。但現(xiàn)在可由不得我們了。老師一看天氣一變壞，不適合練習(xí)了。就說：“走啦！同學(xué)們，趕緊回教室！”一聽到這句話，我們所有的人以百米沖刺的速度沖向看臺(tái)，拿上自己的.水杯就往操場口沖。中間有小年級也在回教室，有的人就直接橫插進(jìn)去，差點(diǎn)把小年級的小同學(xué)撞到。有的就從后面繞，還有的就直接站那等。我跑在了前面。到操場口的時(shí)候，不經(jīng)意的往后看了一眼。
就看到了讓我感動(dòng)的一幕。一個(gè)高年級的同學(xué)把一個(gè)小同學(xué)撞倒了。小同學(xué)把頭抬起來，眼睛瞇住，咧開嘴哭了。一個(gè)同學(xué)就過去扶起他，還伸出一支胳膊。攔住號后面的同學(xué)，不讓別的同學(xué)踩到她。他還張著嘴，皺著眉說著什么，不用說，肯定是關(guān)切的話語。這時(shí)候我的心，被感動(dòng)了。
他的品質(zhì)真好！我要學(xué)習(xí)他！
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