老師您幸苦了作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的老師您幸苦了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師您幸苦了作文1
世界上最辛苦的職業(yè)是什么？
太陽(yáng)下最輝煌的職業(yè)是什么？
地球上最無(wú)私的職業(yè)是什么？
我們常稱這個(gè)職業(yè)是“人類靈魂的工程師”，常把這個(gè)職業(yè)比作“園丁”、“蠟燭”。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)職業(yè)就是教師！
也不知是在哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，我們二十一世紀(jì)的接班人來(lái)到了世上；慢慢地，又到了上學(xué)的年紀(jì)；轉(zhuǎn)眼間，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開(kāi)學(xué)的第一天，班主任和藹的微笑、親切的話語(yǔ)，猶如歡快的音符，奏出美妙的樂(lè)章，使我如癡如醉。
也就是這樣，老師在我的心里播下了歡快的火種，校園里時(shí)時(shí)響亮著我清脆的聲音。我感到一切歡樂(lè)都因老師的關(guān)心而起。老師把希望寄托于我們身上，教我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨�。�?dāng)我們學(xué)習(xí)退步時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們因成功而驕傲?xí)r，是老師在旁警告我們；當(dāng)我們沮喪時(shí)，是老師在安慰我們……
因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗�；煦缰�，才有了指路的明燈；迷茫夜空，才有了永恒的北斗，老師的身上，肩負(fù)著神圣的使命，肩負(fù)著歷史的重任，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著名族的昌盛！一代又一代少年，在老師的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)，奔赴遠(yuǎn)大的前程。
今天是11月22日，是一年一度的感恩節(jié)。我在這里，懷著一顆感恩的心，虔誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句
老師，您幸苦了。
老師您幸苦了作文2
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到和見(jiàn)過(guò)的老師有許多，而是讓我印象深刻的是教我們班三。四年級(jí)的語(yǔ)文老師—沈老師。
沈老師留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高 高的鼻梁上架著一副眼鏡，鼻梁下方，有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。沈老師全身上下都是胖，臉胖，手胖，腿胖，身材更胖，像一個(gè)小皮球。
在沈老師教我們這兩年里，有些事情讓我記憶猶新。下面就讓我一吐為快吧！
記得有一次，在沈老師上課的時(shí)候，我忍不住和同桌說(shuō)起了話。沈老師發(fā)現(xiàn)后，于是說(shuō)了一個(gè)很難的問(wèn)題，并且讓我來(lái)回答，我站起來(lái)不知道沈老師說(shuō)了些什么，更不知道該如何回答。我低下頭，悄悄的環(huán)顧了四周，希望有同學(xué)可以告訴我，沈老師問(wèn)了什么問(wèn)題，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)告訴我。這時(shí)，沈老師說(shuō)："你上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在問(wèn)你題，你回答不出來(lái)，以后記住，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，下課到我的辦公室來(lái)一下，坐下�！毕抡n了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到沈老師的辦公室，沈老師卻什么也沒(méi)有批評(píng)我，而是在辦公室給我補(bǔ)了一下課，并叫我一定要記住，上課要認(rèn)真聽(tīng)課。我懺愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，沈老師的課深深的吸引了我，沈老師每次提的問(wèn)題我都能很快的知道答案，但是我沒(méi)有這個(gè)膽量去舉手回答。沈老師那慈祥的目光好像知道我會(huì)，就叫我起來(lái)回答。我膽顫驚心站起來(lái)，用微小的聲音說(shuō)出了答案。我一回答完，沈老師就對(duì)同學(xué)說(shuō)：“虹瑾回答正確，讓我們給她掌聲鼓勵(lì)�！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。我開(kāi)心極了，從此以后，我非常喜歡在課堂舉手回答問(wèn)題。
我想對(duì)沈老師說(shuō)："老師，謝謝你，教會(huì)了我許多知識(shí)和自信。我想對(duì)你說(shuō)一聲我愛(ài)你！”
老師您幸苦了作文3
老師，我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)：在您上課時(shí)；在您批評(píng)調(diào)皮的同學(xué)時(shí)；在您組織學(xué)生出操時(shí)，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，這次就讓我一吐為快吧！
老師，在您上課時(shí)，有時(shí)那眼神中充滿了疲勞。想必您是為了寫教材、批改作業(yè)熬到深夜才睡覺(jué)吧！但是有些同學(xué)卻不聽(tīng)您的話到處亂跑亂跳，上課的時(shí)候還開(kāi)小差，這讓您很傷心。我也當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，知道同學(xué)們不聽(tīng)指揮的那種委曲、傷心的感覺(jué)。
老師，在您批評(píng)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)您的眼神中充滿了慈悲，那時(shí)您心中一定在想：“為什么我辛辛苦苦的付出，而同學(xué)們卻還是那么調(diào)皮搗蛋，令我失望？”有些懂事的同學(xué)被批評(píng)后眼神看起來(lái)很內(nèi)疚，但為什么有一大部分被批評(píng)同學(xué)都死性不改，從二年級(jí)到現(xiàn)在我也找不到這個(gè)問(wèn)題的答案。
老師，在您組織學(xué)生出操時(shí)，后面一部分的同學(xué)總是吵吵鬧鬧、不遵守紀(jì)律，只有我們幾個(gè)同學(xué)一直是安安靜靜的，您也總是到后面來(lái)批評(píng)同學(xué)，而且?guī)缀趺恳淮味及咽聝簲傇谖疑砩�，我心中充滿了委屈，所以每一次您批評(píng)我時(shí)，我都會(huì)在心中給自己喊冤枉，但我知道您是為了我們。
老師，您為了我們簡(jiǎn)直操碎了自己的心。但我們有時(shí)卻不聽(tīng)您的勸告，總是蹦蹦跳跳調(diào)皮搗蛋，最后我用真誠(chéng)的內(nèi)心向您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
老師您幸苦了作文4
我有一位老師，她和藹可親，平易近人，她為自己的事業(yè)鞠躬盡瘁。為了我們而廢寢忘食，嘔心瀝血。她就是耿老師。
時(shí)光已經(jīng)流逝了二年，它帶走了我的無(wú)數(shù)往事，但他永遠(yuǎn)也帶不走我的耿老師。在那個(gè)盛夏，上課鈴已打響，可耿老師卻遲遲不來(lái)，我們按耐不住了，我急沖沖的沖了出去，耿老師一向不遲到，除非有什么事。腳步聲打擾了其他班，但就在這時(shí)，耿老師來(lái)了!她面色蒼白,嘴唇發(fā)干,還不停地咳嗽著,但還是慌里慌外的跑過(guò)來(lái)給我們上課,我跑了過(guò)去,耿老師,您沒(méi)事吧?沒(méi)事,你快去教室吧!老師勉強(qiáng)一笑。老師慢吞吞的走向講臺(tái)，上課這句話不像平常鏗鏘有力，而是滄桑中帶有微微沙啞。耿老師讓我們寫作業(yè)，她的腳不停地顫抖。老師走到我面前，用手輕輕地拍拍我的腰：姿勢(shì)要端正。她的手非常熱，說(shuō)著，老師摸著頭，差點(diǎn)暈倒。老師，您趕快休息吧！同學(xué)們異口同聲的.說(shuō)。我把老師帶到她的寢室，耿老師吃力的躺在床上。我四處打量著，便倒了一杯水，老師，多喝水，您要喝嗎?嗯,謝謝我把老師扶起來(lái)慢點(diǎn)我很關(guān)心的說(shuō)。你是班長(zhǎng)，回班要管好班級(jí)，讓他們寫完作業(yè)老師囑咐我一大堆話，還是不放心，我強(qiáng)力把老師留了下來(lái)。放學(xué)了，我跑到耿老師的寢室，躡手躡腳，鬼鬼祟祟的趴在窗戶上，生怕老師看見(jiàn)。我以為老師正在休息，沒(méi)想到老師正在專心致志的批改這作業(yè)。旁邊放著一碗完整的盒飯。老師顫抖的手緊握著紅筆，那憔悴的樣子，令我的心陣陣發(fā)麻。我蹲下來(lái)，捂著臉小聲的哭了
耿老師像甘露滋潤(rùn)著我幼小的心靈；她像園丁辛勤培育每一顆幼芽；她像蠟燭點(diǎn)燃了我前往目標(biāo)的路；我把情注入筆端，我把愛(ài)澆灌筆墨，只想把千千萬(wàn)萬(wàn)想對(duì)您說(shuō)的話濃縮成一句話，那就是老師，您幸苦了。
老師您幸苦了作文5
人的一生中，往往會(huì)有些難忘的事，會(huì)有些難忘的人。令我難忘的人是周老師，令我難忘的事是跟周老師有關(guān)的事……
周老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上面架著一副小巧的金邊眼鏡，一派學(xué)識(shí)深?yuàn)W的樣子，白凈的手經(jīng)過(guò)多年磨煉已變的非常粗糙。記得有一次，我因早晨起的太晚而沒(méi)吃早飯。一二節(jié)課我還能撐過(guò)去，可是到了第三節(jié)課，我就吃不消了。這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)惡心，試圖吐了一下，又不惡心了；我坐了起來(lái)，又惡心起來(lái)。我懶洋洋的爬在桌子上，希望能好轉(zhuǎn)，可還是沒(méi)有效果。“丁零零”，清脆的上課鈴打響了，周老師走進(jìn)教室，看到我那幅狼狽的樣子，便關(guān)心的問(wèn)：“楊斌，你怎么了？”我望了望申老師那溫柔又充滿疑惑的目光，有氣無(wú)力的把所有的事實(shí)都說(shuō)了出來(lái)。
周老師聽(tīng)了后，趕緊把我扶到辦公室，倒了一杯熱茶，給我暖了暖身子，隨即把自己的早點(diǎn)給了我。我吃著那香噴噴的包子，淚水模糊了我的眼睛。還有一次，我們班的劉琪發(fā)了高燒，第二天，燒也沒(méi)退。劉琪的父母擔(dān)心兒子，不讓他去上學(xué)。可是堅(jiān)強(qiáng)的劉琪還是來(lái)上學(xué)了，申老師知道后，給劉琪敷了條毛巾，放學(xué)后，親自把劉琪送回了家。 申老師��！您是那樣的平凡，就像眾星中一顆不起眼、不發(fā)光的星星。但是您的形象在我心目中會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)光，永遠(yuǎn)輝煌。
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