這樣的一個(gè)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的一個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這樣的一個(gè)人作文1
在車(chē)上，有一個(gè)人我最煩他。他肥頭大耳，讓人看上去很煩。那個(gè)人就是——李永昊 。
有一次，車(chē)上的一群人在談?wù)撚螒颉百悹柼?hào)”。其中，郭栩是“吹牛者”。李永昊聽(tīng)到了，也擠進(jìn)去說(shuō)一大堆話(huà)，可全都是一些“廢話(huà)，”讓人不相信。于是，他們就說(shuō)：“郭栩和李永昊在吹牛，他們玩的都是‘郭里昊死牌賽爾號(hào)’”。李永昊聽(tīng)了，板著臉，非常生氣。一氣之下，就上前打起架來(lái)。其中一個(gè)壯著膽子上前說(shuō)：“哎喲喲，你明明在吹牛，人家說(shuō)你玩的是郭里昊死牌賽爾號(hào)不要緊。你看，我們說(shuō)郭栩，郭栩又不打架。你這個(gè)李永昊真是的！”
李永昊不但吹牛，還非常賴(lài)。
有一天，他帶了很多數(shù)碼寶貝的卡。我見(jiàn)了，樂(lè)壞了。李永昊說(shuō)：“來(lái)，我們一起玩吧！”然后分了一半給我，分了一半給自己。他還說(shuō)：“每次必須先打你的”。
“嘴巴挺硬的！”我罵道。
“我先打你的就是我先打你的！”
“不公平！”
“公平！”
“不行！”
“就行”
……
沒(méi)辦法，只好他先打我的。李永昊見(jiàn)自己先打，發(fā)出“哈哈”的聲音。打到中間，他突然說(shuō)：“我這只七夕鳥(niǎo)要進(jìn)化了，功擊數(shù)和生命都乘以一百，所以你的卡都死了。
下一回，他在洗牌時(shí)，把牌打開(kāi)看看，然后又三張、兩張的抽著，然后開(kāi)始打，結(jié)果我沒(méi)得到七夕鳥(niǎo)，全死了。
第三次，我仔細(xì)地觀察他。我發(fā)現(xiàn)，李永昊是為了得到七夕鳥(niǎo)，才打開(kāi)看。于是，我氣憤地罵道：”你這個(gè)李永昊真賴(lài)。你是為了得到七夕鳥(niǎo)才打開(kāi)看的！��！“說(shuō)完，我朝李永昊的腳上打過(guò)。
哎，我不知道李永昊怎么是這種人。
這樣的一個(gè)人作文2
夏季，是梔子花盛開(kāi)的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌漫在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語(yǔ)。那些深藏在記憶深處的思念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開(kāi)來(lái)······
一袋花茶，讓我們相遇。為緩解同學(xué)們的干渴，你自掏腰包，買(mǎi)了這袋茶。沒(méi)有昂貴的價(jià)格，沒(méi)有精致的包裝，但那份真摯的情誼卻足以令我們心海激起一番波浪。我的班主任啊，多么負(fù)責(zé)又細(xì)心的人！茶香淡淡，情意濃濃，你用無(wú)微不至的溫暖讓我們每個(gè)人的心都醉在這幽幽茶香中。
那個(gè)夜晚，明月微笑著灑下她的光輝，給周?chē)磺信香y裝，操場(chǎng)上那一片碧綠，也沐浴著柔和的銀色光芒。大屏幕上閱兵儀式正如火如荼地進(jìn)行著，你我盤(pán)膝而坐，侃侃而談。
一副黑邊眼鏡，一件簡(jiǎn)潔襯衣，你以一個(gè)數(shù)學(xué)家的思維，給我分析著班級(jí)的種種。沒(méi)有過(guò)于華麗的辭藻，沒(méi)有過(guò)于夸張的表述，你的每一句話(huà)都那么全面，那么睿智，好與壞頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前：“同學(xué)們積極性已經(jīng)有了，但班級(jí)整體性還不行，希望我們合作把班級(jí)治理得更好！”一句話(huà)，把我們彼此之間的距離拉近。月光依舊照耀著大地，一股敬佩之情從我的心底油然而生，漸飄漸遠(yuǎn)，直至云巔。
我無(wú)法想象三年后老師迎來(lái)新一批學(xué)生，我們轉(zhuǎn)身進(jìn)入另一所學(xué)校時(shí)，會(huì)是如何復(fù)雜的心情；我無(wú)法確定這份舊憶是否會(huì)伴隨我們走過(guò)未來(lái)的每一個(gè)夏季，老師人到暮年是否依然記得他的第一批學(xué)生。
我只愿，他永遠(yuǎn)在我的記憶里盤(pán)膝而坐，那副象征著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮谘坨R，那雙解了無(wú)數(shù)難題的手，將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，激勵(lì)著我像每個(gè)方程式那樣，嚴(yán)謹(jǐn)而縝密地生活，引導(dǎo)著我像每道題的分解步驟一樣，腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)我的理想。
梔子花已然敗落，可過(guò)去的事怎能就這樣過(guò)去？那蘊(yùn)含著溫暖與敬佩的'思緒，那混淆著和善與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)，將一直伴隨著我，直至生命盡頭······
這樣的一個(gè)人作文3
我的語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)富有才華的文學(xué)大家必定有著坎坷不平且傳奇的一生。”張愛(ài)玲亦是如此，就是這樣的一個(gè)人，讓我喜愛(ài)，愛(ài)她那遺世而獨(dú)立的蒼涼之美。
她是一個(gè)有才情的人。張愛(ài)玲的才華早在幼年時(shí)，就已顯現(xiàn)出來(lái)。七八歲時(shí)，就寫(xiě)了題材類(lèi)似烏托邦的小說(shuō)，驚為天人�；蛟S是父母愛(ài)情的破裂，也或是家世的紛爭(zhēng)，讓張愛(ài)玲遠(yuǎn)離喧囂，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人習(xí)作，一個(gè)人喜怒哀樂(lè)。她努力充實(shí)自己，才華也在寂寞地看書(shū)寫(xiě)作中悄悄地萌了芽。中學(xué)時(shí)，張愛(ài)玲的文章就被老師看中進(jìn)入社團(tuán)，并被報(bào)社選用。不同的年代，不同的經(jīng)歷，造就了張愛(ài)玲不平凡的寫(xiě)作藝術(shù)。文字在她的筆下，才真正有了生命，直鉆你的內(nèi)心，就是在21世紀(jì)冰封文字太久的如今也絕不過(guò)時(shí)！
她是一個(gè)寬容的人。我最?lèi)?ài)張愛(ài)玲的這句話(huà)——“因?yàn)槎�，所以慈悲”。而就是這樣寬容的人，總會(huì)背負(fù)得更多！面對(duì)父親張廷重的不負(fù)責(zé)任，母親黃逸梵的離家出走，丈夫胡蘭成的婚姻不忠，她總是一潭清水，不卑不亢，不喜不憂(yōu)。而這顆寬容的傷痕累累的心怕是早已死去。
她還是一個(gè)孤傲的人。命運(yùn)的試煉沒(méi)有讓她枯萎，反而讓她變成一個(gè)孤傲的斗士。一身素花旗袍，一頭老式綰發(fā)，她昂著高貴的頭，雙眸漠然地看著凡塵往來(lái)，那么的不屑，那么的無(wú)關(guān)悲喜，美得驚人。她遭受過(guò)他人的口誅筆伐，享受過(guò)世人艷羨的榮耀，但總是用一顆清涼的心，安靜地面對(duì)世態(tài)炎涼，人間冷暖。她拒絕讀者來(lái)信，拒絕登門(mén)造訪(fǎng)。一個(gè)人出生，一個(gè)人逝去。
老天總是不公，給了張愛(ài)玲一個(gè)支離破碎的家庭，一段苦不堪言的人生。但這又怎樣？無(wú)論遇到什么，她永遠(yuǎn)是不迎合，不攀附，不將就！她沒(méi)有林徽因的溫柔賢良，沒(méi)有陸小曼的癡情倔強(qiáng)。她，只是她自己！是平凡，是驚世，是落魄，是絢爛，是……
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