班級故事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的班級故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級故事作文1
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學們立刻飛快地跑回教室，一個個拿出科學書，裝模作樣地看了起來。
不一會兒，科學老師風塵仆仆地趕到了教室。她剛坐下不久，一股蔥油餅的香味籠罩了整個教室。我們見科學老師皺起了眉頭，于是，裝作行俠仗義似的，放下科學書，使勁地聞了起來，不一會兒就找到了罪魁禍首——陳善強。陳善強見我們盯著他，故作害羞：“看什么看，你以為人家是美女��！”我們聽了，哈哈大笑�？茖W老師的臉氣成了豬肝色，大怒：“還不趕快把蔥油餅交出來！”陳善強有滴滴嬌嬌地說：“人家沒有！”科學老師忍不住了，一個箭步沖到他面前，眼疾手快地從陳善強的書包里找出了兩袋香噴噴的蔥油餅，然后一個“三分球”，把蔥油餅扔到了垃圾桶里。過了不久，教室里有傳出了朗朗的讀書聲。
一波未平，一波又起。正當我們專心致志地聽著老師講課時，陳善強可能是為蔥油餅報仇。于是，當老師在講植物的生殖系統(tǒng)是，他尖著嗓子查了一句：“生殖器？”我們再一次哄堂大笑，李棱笑得從椅子上滾落下來。老師大喝一聲：“這時必然的規(guī)律！”陳善強又說：“是嗎，我怎么不知道？”我們再一次笑翻了天：有的捧腹大笑；有的捂著嘴笑；有的笑出了眼淚……
這時，老師出來維持秩序已毫無用處，老師只好生氣地踩著講臺�？墒侵v臺是用木頭做的，早就松掉了，老師沒踩幾下，腳就卡在了里面。我們見了，再一次狂笑起來。最后還是我們班力氣最大的同學——易鵬程把老師的腳從講臺里拔了出來。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，這節(jié)課就在我們的歡笑中結束了。
班級故事作文2
高中生活，在我認識的，為數(shù)不多的這一群人，有一個人使我不得不對她的勇氣感到欽佩，她的存在，也帶上去了我，使我變得勇敢，她就是我的同桌，王涌亮同學。
涌亮最開始就讓我感受到她的勇氣，就在開學前不久的一節(jié)英語課上，英語老師讓我們小組討論，說說各種職業(yè)的生活方式。我們都在草稿紙上寫好了一段話，但等到老師提問的時候，我卻無法像初中那時迅速地舉起手來，因為我知道，我已經進入了另一個陌生的環(huán)境里。面對新老師，新同學，新班級心中竟有一種膽怯油然而生。而我們的組長王涌亮同學，卻自信地舉起手來，流利地發(fā)言。她仿佛沒被任何改變所牽絆，仿佛她的勇氣是與生俱來的似的。后來，她見我百般糾結，就勸我說：“快舉手啊，還等什么，都寫好了卻不發(fā)言，這多可惜啊。”在她的鼓勵下，我實現(xiàn)了我高中生涯的第一次發(fā)言，在后來的課堂上，我也能夠大膽地舉手發(fā)言。
后來不久，班級便要競選班委。消息一發(fā)出，涌亮就開始糾結要競選什么職務。星期三的早上，她一大早就坐在位置上寫發(fā)言稿。她看見我，就問我說：“悅愉啊，你要做什么啊�！蔽覔u了搖頭說：“我什么都不想做�！彼裏o奈地看著我，語重心長地說：“悅愉啊，你這樣怎么行呢，凡事都要多爭取一下，你看現(xiàn)在工作那么難找，以后出社會了要怎么辦啊……”她的這番話深深地打動著我，使我永生難忘。我懂得了，不管什么事都要努力地去嘗試一下，就算做不好也沒關系，就像老莊說的“最多就讓別人笑一下嘛”。
我要高聲贊揚王涌亮同學，我推薦她做勇氣之星。
班級故事作文3
物理試卷分下來時，四周的人都拿了一個不錯的分數(shù)，在羨慕的同時心里也十分期待——我，應該不會很差吧。心跳得厲害，考卷到手時，映入眼簾的五十六分讓我有點措手不及，以至于我一瞬間找不到適當?shù)谋砬�。時間好像被定格，可心中的酸楚卻開始泛濫。她本想詢問我的成績，但當瞄到我的成績時，你停住了，抬起的手輕輕的放下又重新坐回了位置上。后桌的人不明白發(fā)生了什么，站起身來看我的成績，驚訝地說：“五十……”話還沒說完。你眉頭一皺，輕輕地對他搖了搖頭。周圍變得很安靜，所有人都在埋頭寫作業(yè)，除了我仍是一臉呆滯地盯著考卷，我突然覺得和周圍的氣氛格格不入，好像我就根本不屬于這里。這里是高中，這里和過去只隔著一道長長的走廊，卻好像隔著一個永恒一樣，無止境的孤獨。
我開始改正考卷，可思緒卻打了結，以至于我拿著筆不停地在草稿紙上畫圓，用力過猛結果紙張被劃破了。我耷拉著頭，注意到你時不時就側過頭來看我。我紅著臉，頭也更低了。之后我看到你把你的考卷慢慢推給我，上面便簽上寫著：過程都寫好了。加油吧。關鍵好經供參考，平時好才是好。加油。
霎時間，好像一股暖流注入我的心頭，我感激地看著你，你只是微笑著，示意我快點改正。我對上你的眼眸，就像看到一汪清澈的潭水……
如果一個人的壽命有60年，那么你在這21900天里是否會遇到一個人，你的一個表情就能讓她讀懂你的所有情緒，她懂你勝過你懂你自己，就好像是在你的心口某個最寂靜的地方住著那么一個人，她能在你孤獨的時候，再一次，撥動你的心跳。
班級故事作文4
勇氣是面對困難的無所畏懼；勇氣是面對制度的公正無私；勇氣是面對失敗的深刻反省。
在我的心中，我們班長就是我學習的榜樣，作為班長的他，渾身都散發(fā)著“勇敢之氣”。
勇氣是面對困難的無所畏懼
“叮鈴鈴——”晚自修的下課鈴響起了，同學們紛紛走出了教室。然后，班長卻停不下手中的'筆，看著書上的一道數(shù)學難題，筆在草稿紙上不停地敲打著。他皺著眉頭，擺出一副一知半解的樣子。時間一點一點的過去了，草稿紙也寫滿了筆記�？墒�，他仍然不放棄那道題目，直到解決為止。
勇氣是面對制度的公正無私。
上個星期，我們班的班規(guī)終于在班長的努力下完成了。班會課上，他大聲地朗讀著班規(guī)里的每一條，并作了詳細的講解。即使班長講得很認真，但我卻不以為然，并不重視。第二天的晚自修，我和同學正聊得很嗨，班上也很吵。班長便生氣的敲了敲桌子，叫我們安靜。我首先安分了一點，后來便想：“班長，應該對女生管得比較松吧？”于是，又和同桌肆無忌憚地聊了起來。下課后，班長走到我的座位前說：“你們倆被記下來了，下節(jié)課別在講話了�！鳖D時，我便有了一種小聰明失策的感覺：“原來，班長如此嚴格�！�
勇氣是面對失敗的深刻反省。
還記得有一次，數(shù)學考卷發(fā)下來后，我和班長都得了一個不及格的分數(shù)。班長看著這張卷子，便自己把錯誤的題分析了一遍，又在旁邊寫在前進的方向，哪兒不該錯。而我只是看著這張卷子發(fā)愁，并沒有像他那樣做。
生命中不能缺少勇氣，在人生的旅途中我們總會遇到各種挫折和磨難。這時候，我們需要勇氣來武裝自己，披荊斬棘，以到達人生的巔峰。
擁有勇氣，你就有了風帆，一路乘風破浪；擁有勇氣，你就有了開道的長戟，一路過關斬將；擁有勇氣，你才擁有完整的人生。
班級故事作文5
初二了，仿佛在不經意間，76位同學聚在這里，拼接出一個完完整整的八一二班，就這樣開始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬于我們的風景。
初二的我們，早已習慣了披星戴月的生活。晨光穿過樹葉的罅隙，那熟悉的音樂穿行于校園的每個角落，同學們一個個精神抖擻來到學校，伴隨著節(jié)奏鮮明的音樂，迎著徐徐微風來到了教室。
和往常一樣，人漸漸多了起來，聲音也漸漸響起，只聽到石芙寧那句“把聲音降到五分貝一下”全班便安靜下來，她不僅成績優(yōu)秀，更是我們的榜樣。時間的確不等人，馬上就要上第三節(jié)課，但卻看到那熟悉的黑板上依舊有上節(jié)課老師寫的板書，只見到那個熟悉的身影，拿起板擦就開始擦黑板，干凈了，她轉過身將板擦放在講桌上回到了座位，她就是張佳慧，而今天卻不是他值日，她是語文課代表，她發(fā)作業(yè)時，需要別人幫忙，總是會說到“你現(xiàn)在有時間嗎？能幫我發(fā)一下嗎？”聽完這句話，誰也不好意思拒絕。
物理課上，解老師帶來了幾個實驗，讓同學們進行實踐，當看到一個個你爭我搶的畫面，當看到梁一晨，做了幾遍，都沒有成功的實驗，而蔡鑫毅卻一次就成功時，同學們的笑了。當看到石芙寧手把手地教給身邊的同學時，當看到同學們與老師探討習題的時候，驀然發(fā)現(xiàn)原來我們班的人都那么可愛。
快開運動會了，學校安排每個班選女生去做廣播體操，今天第八節(jié)課，我們就去練習了，已經放學了才回到教室，我發(fā)現(xiàn)我的桌子上已經放了一張記了作業(yè)的紙和一張畫了題的數(shù)學報紙，原來我的同桌，也就是劉雅軒已經幫我記好作業(yè)了。這個可愛的女孩，總是會做出可愛的事情，這就是1八一二班一天的小部分風景，也許他沒有大海的波瀾壯闊，也沒有群山的雄渾壯美，但它卻真正屬于我們短暫而美好的初中生活。
風景在變換，美好溢校園。
班級故事作文6
第一次來到十二班，感覺是那么的陌生，陌生的人陌生的事物，一切都等待著我去適應。漸漸地，我和這一切熟悉了起來，也認識了許許多多的好朋友，每個人都有著他們獨一無二的性格，都用他們的所作所為彰顯著他們獨特的魅力。在這群同伴當中，也有很多是我非常好的朋友。其中一個便是尚亞飛。和亞飛認識是在暑假補習的時候，我們在同一間宿舍，那時我感覺她很文靜，也十分樂于助人，事實也確實如此。
開學后，我擔任了勞動委員。在這段時間里，她幫了我不少的忙。有時候值日生比較晚來學校，她在教室里沒有看見值日生忙碌的身影，便會問我：“值日生掃地了嗎？”如果我的回答是沒有，她便會默默地走到衛(wèi)生角，拿起工具就開始幫忙打掃。在她們組打掃的時候，她幾乎都是第一個開始打掃的，有時別的組員還沒來，她便已經打掃完了。有一天我偶然聽見她跟她們組組長的對話，她們組長說：“你太幸苦了，下次你不用掃了�！倍幕卮饏s是：“沒關系�！泵看慰粗龓兔趧訒r的身影，我都有點慚愧，總感覺我這個勞動委員還比不上她。
而當老師因為值周評比取得的成績表揚班委時，我有時也會想到她。她是那么樂于助人而又勤勞的一個人啊，付出了自己的勞動，卻不求回報，這種精神多么值得我們學習。只要向她看齊，我們的班級也一定會變得更好。下一次，在看到她幫忙時，我一定要說一聲謝謝。我也確實應該說一聲謝謝！
班級故事作文7
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。
上周進行了一場體能測試。最怕的800米測試最終還是到來了。每個女生都聲聲喊著：“體育老師，不測了行不行��？”“當然不行啊，這是學校要求的，第一組快準備嘍！”“唉，緊張死了不及格怎么辦啊”雅菲拉著我的手，哆嗦的說著。“沒事沒事你可以的加油！”
砰砰砰-- 開始跑了。每個人的態(tài)度都很認真，在怎么累都沒有想過要放棄！雅菲跑時用堅定的眼神看著我，好像在鼓勵我一起到達終點！好！最后100米加油了！最后經過3分多鐘的拼搏我們都一起來到了終點。因為沒有穩(wěn)住，就噗的往地上做了下去！“佳佳，快站起來，不然等等你會很難受的！”雅菲拉著我的手激動的說。我痛苦兮兮的摸著腳使勁的喊著腿痛啊�！澳睦铮课�?guī)湍闳嗳�！”“別別別你也才剛跑完很累的你自己去走走吧�！睕]等我說完雅菲的手就開始忙起來了，經過她一捏確實好了很多，我看著她那傻傻的樣子，竟也傻傻的笑了起來。
美德少年就在我們的身邊，正因為有雅菲的幫忙和鼓勵，幾分鐘后我又再次恢復了體力，在操場上又蹦又跳的。所以，讓我們一起用心去體驗生活中的美德故事吧，將他們繪制成一幅動人的圖畫！
班級故事作文8
屬于我們的故事究竟應該從哪里開始，就連那些模糊的記憶里都遺失了答案，也許起點已是過去時，而終點也許是現(xiàn)在時，也許是將來時。
如果說兩條平行線相交是幾億幾十億分之幾的可能，那四條平行線，如何像擰麻花一樣，相連出無數(shù)黑點，這應該是不可能中的奇跡吧！
如果是用墨跡點出那些相交的痕跡，當有一天也許是現(xiàn)在，再次想起看到，我想我一定是哭了，不然在我的眼里，那些墨跡為什么會突然淡去，藕斷絲連的交匯出一朵朵淡淡青澀的小花。
思維好像斷了，花兒背后的畫面雖歷歷在目，但我卻無法再延續(xù)這種悲傷的基調，用哭泣的聲音訴說那些笑容開花的日子。
也許我是悲傷的，明明抓著幸福，卻還要撕裂自己的傷口，透過鮮血淋漓來張望不是夢境，幸福背后的痛有多疼。那些快樂的故事發(fā)生在我的身上也許真的是奇跡。
謝謝你們，如果沒有你們我真的有一天會在悲傷中被掩埋。
是你給了我第一份可以信賴的友誼，第一次見面我以為我們只會是一次的同路人，只是彼此生命中微不足道的過客，是你的開朗與熱情感染了我，讓我因友情封閉的心又慢慢打開。還記得我們回家的路，好長，真的也還快樂，，還記得晚自習車子壞了你送我回家，本來你可以只送我的胡同口，可你去堅持要送到家，那是靠在你背上，真的好溫暖，好安全，胡同里真的好黑吧！
班級故事作文9
我們的班級——快樂哆來咪 二年級二班 劉耕 54個同學和幾位老師就組成了我們二年級二班——快樂哆來咪班。我們這個班級時時充滿著歡樂，刻刻有新鮮的事情發(fā)生，可謂名副其實。羨慕吧！那就請來我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥，羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來是班上的才藝展示時間。同學們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時空中飛翔。還沒有從這自由暢快中回過神來，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知后事如何，請聽下回分解”的結束語，吊足了聽眾的胃口，無不期待下次才藝展示的時間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室里頓時安靜了下來。
這是一節(jié)精彩的語文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進了美麗的黃山，“猴子觀�！薄ⅰ跋扇酥嘎贰钡绕婷畹木拔锓路鸶‖F(xiàn)在我們眼前。看到我們心馳神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”，與課文中的“奇石”并稱“黃山四絕”。
老師循循善誘，同學聚精會神，我們就這樣共同徜徉在知識的海洋里。 課間十分鐘，是我們自由發(fā)揮的時刻。同學們根據(jù)自己的愛好，三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的“腦筋急轉彎”，她的每一道題目，都會讓周圍的同學陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手，他們的每一個作品，都會引來別人的贊嘆和羨慕。還有的同學在講小笑話、小幽默，惹來大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂哆來咪”班的分分秒秒，我們享受著快樂，也把自己的快樂分享給別人。
班級故事作文10
暑假在家，挺想念同學們，就想起了原來在上學的時候班上同學間發(fā)生的一件小事，雖然過去了有一段時間，卻仍然好像才發(fā)生。
有一次在上書法課的時候，書法課老師給大家發(fā)紙，鄭雯璟發(fā)現(xiàn)自己的紙是小組里最漂亮的，高興極了，立刻向方卓爾炫耀。方卓爾哪里是能被炫耀的人呢，還沒等鄭雯璟炫耀完，方卓爾就已經怒目圓睜了。等鄭雯璟一炫耀完，方卓爾就氣不打一處來，拿起毛筆在鄭雯璟那引以為傲的紙上畫了一筆。
鄭雯璟眼睜睜得看著自己本來非常漂亮的紙在一瞬間就變成了最不漂亮的紙，一股無名火就燒在了心里。再加上方卓爾在畫完后還對著鄭雯璟做了個鬼臉，那無名火就被這鬼臉燒大了。頓時鄭雯璟就抄起一個毛筆飛快地在方卓爾的紙上也畫了一筆。方卓爾的紙本來就是第二漂亮的，她在鄭雯璟的紙上畫了一筆后，她的紙就是最漂亮的了，可是被鄭雯璟這么畫了一筆后，她們的紙就成了一個等級了。
方卓爾怎能容忍得了這樣的事，她在鄭雯璟還立足未穩(wěn)的時候，一把抓起鄭雯璟的紙，把紙撕得粉碎。接著，她們一句話也沒有說了……。
下課后，方卓爾飛快地跑了。我們到教室去休息，卻發(fā)現(xiàn)方卓爾正氣憤憤地糟蹋著鄭雯璟的座位，還要求看到她這么干的人不許告訴鄭雯璟。最后她被熊老師叫進了辦公室。
出了熊老師辦公室的方卓爾氣極了，簡直不能形容，她背起書包就走了。過了一會，我們卻看到熊老師和顏悅色地走了進來，她說我們音樂課上得很好。熊老師很高興，給我們每人發(fā)了一顆糖。
要開學了，我真希望上五年級了大家能和睦相處啊！
班級故事作文11
“報告！報告！請五年級所有班級的老師到辦公室開會。報告完畢！”
YA！全班二十九人全部興高采烈，老師對我們怒目相向，但嘴角卻在偷笑。突然間聽見——“安——靜！”班長開始訓話�！澳銈円詾槔蠋煵辉诰涂梢蚤_菜市場嗎？我看你們一定要吃一顆安定劑！”喔！老師不在，班長可威風了！后來班上好像一個“安居樂業(yè)”的小鎮(zhèn)。
過了不久，班上二十七人忍不住了，有的人東倒西歪、睡姿百態(tài)，睡得津津有味，口水直流，快把班上變成游泳池了；有的人變成了八卦電臺長，聊起了八卦，真是貨真價實的大喇叭，什么秘密都騙不了他；有的人不由自主的走到臺上，說誰要跳舞的，Comehere.Baby！大家跳得生龍活虎，像是一群“舞”林高手。還有人見不得別人好，吃醋的說：“喔！打情罵俏，談情說愛！”“談你的大頭！”同學毫不留情的回擊。母老虎可千萬惹不得！
歡樂聲打敗了秩序和班規(guī)，班長怒發(fā)沖冠變成了維蘇威火山，簡直就快要爆發(fā)了。
說到“耍白癡”，有的人開始翻眼皮，裝瘋賣傻；有的人開始跳起舞，好像在“起乩”，逗得大家笑翻了；還有的人開始偷寫作業(yè)，把今天所有的作業(yè)如秋風掃落葉般都寫完了，班長一看見，馬上叫他擦掉，他只好乖乖的擦了它。哈哈！活該！
別班的老師聽見了，跑得比飛機還快，一下子就進了我們的教室，喔！不！是菜市場！馬上訓斥說：“如果你們再這么吵，我就會跟你們老師把這件事說得一清二楚，你們就完蛋了，你們最好把皮繃緊一點�！贝蠹覈樀媚樁甲兩�，嚇得快屁滾尿流，馬上噤若寒蟬。
大家再也不敢出聲。過了不久，老師回來了，老師說：“是不是很吵？”班長好像有苦難言似的。老師說：“一定是！”班長就笑一下，突然間，隔壁班的老師來了，一番耳語，老師也生氣了，今天晚上作業(yè)加三樣，我們完了。因為很吵，所以被罰了，讓大家都熬夜。我想這就是老師不在的時候，大家得意忘形，乞丐討黃蓮——自討苦吃的后果。
班級故事作文12
新的一天開始了，勞委又開始了他忙碌的身影。
每天早晨，他總是會第一個到班級——開門。這項看似簡單到不行的工作，卻總得讓她非常早的到達班級，犧牲掉了睡眠時間，總得把它給補回來，所以同學們進班時看見他趴在桌上補眠，也是人間常情吧！
班級上的勞動規(guī)章制度是勞委“傾情打造”，為了班級的衛(wèi)生榮光，他可謂下盡了功夫。規(guī)定了值日生的到班時間，自己便會早早來監(jiān)督，如是沒等到值日生，他就會認真地幫助值日生先完成，得到值日生來時，一本正經地批評幾句，像個領導。多虧了有這樣的勞委，才讓我們班級整潔明亮起來呢！
作為當過勞委的過來人，看著他忙碌的樣子，有一種“似曾相識”“同病相憐”之感。我后來總結出的感想便是：當勞委會短命。不是知道他是否有此感想。但看到自家班級各項衛(wèi)生評比分數(shù)都名列前茅，再多的抱怨也煙消云散了吧！
當然，勞委不但是勞委，也是我們班公認的學霸之一。對待任何科目他都一絲不茍，常能看見他低著頭，手撐著腦袋，眉頭緊鎖的想著題目，和他說話他都置之不理。碰到不會的題目，他也能虛心地向老師請教。他如此認真，我們都會不禁調侃，但他的確是指的我們學習的榜樣�。�
班級美德故事，可能部分同班同學和我一樣想到了勞委，的確，他身上有許多值得我們學習的地方——有責任心、任勞任怨、勤奮刻苦、專心致志……
說了那么多，我們班的勞委到底叫什么名字呢？他就是十班無人不知，無人不曉的——張峻鑫同學��！
班級故事作文13
呵呵，最近，一到班級共讀的時間，我總會提前聽到孩子們的討要，“老師，今天給我們讀什么手機故事�。俊�
是啊，雖然有時還沒來新的彩信，但是，我的手機里還有很多呢，所以孩子們問，我不發(fā)愁。這些日子，也是因為偶然一次我忘記帶書（共讀書本）的原因，我給孩子們讀了我手機上訂閱的彩信故事，從此孩子們便一發(fā)不可收拾，愛上了這手機彩信故事，并且沉醉其中了哦！
我給孩子們讀《勤勞的小蜜蜂》，孩子們知道了什么叫“不勞而獲”，知道了要向小蜜蜂學習，做個勤奮努力的孩子；我給孩子們讀《螞蟻和長頸鹿》，孩子們懂得了好朋友之間、同學之間應該互相幫助；我給孩子們讀了《小丑魚》的故事，孩子們知道了每個人長得都不丑，因為我們每個人都是世界上的唯一，都是爸爸媽媽的寶貝；我給孩子們讀《不同顏色的云》，孩子們認識到了天空中為什么會有不同顏色的云，它們是怎么形成的；我給孩子們讀《房頂?shù)呐笥选�，讓孩子們知道了睡懶覺是個不良的壞習慣，它不利于我們的身體健康；我給孩子們讀《短腿的小鴨子》，讓孩子們知道了每個人都有自己的長處，不要隨便嘲笑別人……
其實，我給孩子們所讀的手機彩信故事并不是一年級的彩信故事，而是幼兒園中班的，是我給我兒子訂閱的幼兒園中班的彩信故事，但是我覺得內容真的很棒，這也是我手機一直存著幾十條彩信舍不得刪掉的原因。我想，這對于愛聽故事的孩子們來說，所謂的故事應該是沒有太明顯的年齡界限的，無論他是幼兒園，還是上一年級。只要孩子們愛聽，對孩子們有幫助，都可以拿來和孩子們分享。這不，才沒多久，孩子們便愛上了我的手機彩信故事。
班級共讀繼續(xù)，彩信故事讓我和孩子們樂在其中……
班級故事作文14
進入高中兩個月了，身邊的同學也熟悉了。但有個人給我留下很深的印象。
那時候剛知道被一中錄取，進入貼吧，開始尋找準高一新同學，然后發(fā)現(xiàn)了一個群，于是申請加入，便認識了她。容易記住她的名字是因為我有個童年小伙伴也叫那個名字，或許這也是一種緣分。
開學前有一個分班考試，我們倆雖然不在同一個臨時班級，但在同一個臨時宿舍。那時知道這個消息時，心情很奇怪，就像網(wǎng)友突然出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中了，那種既期待又畏懼的感覺。然后見到真人了，她很活潑阿，哪像我那么沉悶。我還不好意思與她相認，還是在熄燈后宿舍臥談會，大家互不相識的幾個人在一起聊天，她說我們早就在網(wǎng)上認識了，我才承認。
更巧合的是，分班名單出來了。哈哈，我們又在同一個班級。我很開心，因為不喜歡像初中那樣在一個很陌生的環(huán)境�？墒沁M班級也就是軍訓出發(fā)那天，她比我晚來。我們約好要做同桌的想法沒有實現(xiàn)，坐車時，竟然陰差陽錯她和我前后座。我們倆真是很有緣分。
開學了，經歷第一次月考，數(shù)學很差。但是她的數(shù)學可以說是女生中最好的，于是我遇到不會的題目都跑去問她。別人對我問的簡單題目，也會講解，但我總是很笨，聽不懂，漸漸地他們也失去耐心。可她不會，即使我同一個問題這次問了，下次又問，她還是笑著不厭其煩地給我解答。
上禮拜丟了150，原本是要去辦公交卡的，他聽了，二話不說，就要把自己的錢借給我，我原本也不怎么急著要辦卡，就搖搖頭說不用�？伤匀粓猿�，我確實也不著急，一直擺手。
現(xiàn)在，每天中午我們都去圖書館寫作業(yè)，她那么聰明也是很拼。團支書說要寫一篇關于身邊的美德少年的稿子，我一下子就想到了她。她樂于助人，勤奮好學，的確是一個美德少年 。
班級故事作文15
哈哈，哈哈，哈！
這是哪個班級傳來的笑聲？哦，原來是從五三班傳來的，這笑聲是多么和諧，多么爽朗！發(fā)生了什么事，讓我們一起去看看吧！
上語文課時，我們都在全神貫注地聽老師講課，唯獨一個人——張浩林正在津津有味地“研究”他的筆呢！
突然，只聽“啊”的一聲，我們全班同學的目光都被張浩林吸引過去了。原來，張浩林不小心把筆掰斷了，黑色的筆油全部噴了出來，張浩林被噴得滿臉滿腿都是油，活像一只黑白相間的熊貓，狼狽又搞笑。
同學們一見這情形，都樂得“手舞足蹈”起來：有的把頭靠在桌面上笑；有的捧腹大笑；有的笑的彎起了腰；有的笑的肚皮都快破了；還有的笑的快不行了，干脆倒在同桌身上哈哈大笑。連陳老師也同大家一起開懷大笑，好像她也回到了小時侯。她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅呢！
張浩林近也不是，退也不是，干脆捂著臉跑進男廁所洗臉去了，等他回來時，我們的笑意還是沒有散。當看到他的鼻子上還有一個黑點時，我們又很整齊地笑起來。張浩林趕緊用手去抹，可是這種筆水是越抹越多的，很快，張浩林又變成了一只新品貓的“白花貓！”他迅速地捂住左邊，又露出了右邊；捂住上邊，又露出了下邊。真有意思呀！
“叮�！保抡n了，我們全班同學都還沉浸在那快樂的課堂里呀！
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