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想作文

我想對你說謝謝作文

時間:2021-01-23 16:55:15 想作文 我要投稿

我想對你說謝謝作文7篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的我想對你說謝謝作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我想對你說謝謝作文7篇

我想對你說謝謝作文1

  打完武術(shù)操比賽,我突然發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)長得這么大了。你不再是那個膽小內(nèi)向,平平無奇,混雜在人流中的女孩了。你變得像陽光那樣明媚、耀眼、燦爛。我想對你說謝謝。

  我謝謝你的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在被老師點(diǎn)名當(dāng)領(lǐng)操員的那一刻,我知道你的緊張不安,站在領(lǐng)操位置時的懼怕,和那不聽使喚的雙腿。你學(xué)會了理智,看見你面前的重?fù)?dān):身上聚集著所有人的目光,動作不能有一絲一毫的偏差,更不會被外界環(huán)境左右,一心一意做好自己,目光要流露堅(jiān)定與自信。你點(diǎn)了點(diǎn)頭,毫不猶豫的扛起了這個擔(dān)子,不懼風(fēng)雨,踏上征程。

  我謝謝你的堅(jiān)持。窗外的雨在下著,微小的沙沙聲不斷的響著,風(fēng)吹過,裹挾著雨,敲打著窗。此時的我們已經(jīng)在操場,雙腳踩在泥濘的地上,褲腳變得烏黑骯臟,雨滴打在眼鏡上,每次呼吸都伴著白色的霧氣,雙手已經(jīng)凍僵卻不曾有絲毫的彎曲,所有人都扯開了嗓門大聲喊,勢要凌駕于這煙雨之上,每一跺腳,激起層層水花,四處飛濺;快速的出拳,即便是冷風(fēng)鉆進(jìn)了袖口……你同大家一起前進(jìn),再大的困難也將不是困難。

  我謝謝你的冷靜、認(rèn)真。破天荒的,頭一次站在賽場上,沒有一丁點(diǎn)兒緊張,天氣寒冷、衣裝單薄,卻依然站的筆直,不管發(fā)絲飛揚(yáng),不管身邊的一切,一招一式,拿出120分的精神,做那個最好的自己。

  打完武術(shù)操比賽,我突然發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)長得這么大了。我想對你說:“謝謝!

我想對你說謝謝作文2

  老師是長長的蠟燭,照亮著每一位學(xué)生;老師是辛勤的園丁,精心照顧我們這些幼小的花朵;老師是不知疲倦的書,傳授我們無窮的知識……

  記得那時剛我讀一年級,剛開始接觸作文,不會運(yùn)用好詞好句,語句生硬,就像記流水賬。作文順序更是亂得像一團(tuán)毛線,怎么理也理不清。有一次,老師讓我們寫關(guān)于景色的作文,我實(shí)在寫不出來,只好胡亂地抄了一篇。第二天下午,老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。本來鬧哄哄的教室變得鴉雀無聲了。老師說:“這次習(xí)作寫得非常不好,居然還有同學(xué)在抄作文!崩蠋熣f到這兒,我的心提到了嗓子眼,不由得想:這下老師要批評我了。“請同學(xué)們自己改正錯誤,這次我就不點(diǎn)名了。”聽到這兒,我長舒了一口氣,懸著的心也終于落了下來。

  下課后,老師讓我一個人去她辦公室。我一進(jìn)去,老師就給我講道理:“你下次不能再抄作文了,要多讀書,積累好詞好句,要寫出你自己的真情實(shí)感,還要仔細(xì)觀察身邊的事和環(huán)境!蔽衣牶螅粲兴嫉剡B連點(diǎn)頭。

  從那以后,我的習(xí)作水平漸漸地提高了。我知道,這些都要?dú)w功 于老師,是她不厭其煩地給我講方法和道理。老師,我想對你說“

我想對你說謝謝作文3

  初來到這個陌生的城市,遇到陌生的人和事,我絕望了,獨(dú)自一人墜入了無邊的黑暗。突然,一只手把我拉了回來,是你,是你,我最好的朋友——彭信。

  記得有一次,數(shù)學(xué)的一道題非常難,我怎么也想不出辦法來,老師已經(jīng)開始收本子了,我還是沒想出來,急得抓耳撓腮。你雖然也沒做出來,但還是跑過來安慰我,讓我不要泄氣,我們還一起討論了這道題。我不停地說著我的思路,你在一旁也積極地幫我想法子,最后結(jié)果雖然還是錯的,但我卻感動無比的歡樂。

  你不但會教我做題,還會為我排憂解難,每天我都會有很多煩心事,可是卻沒人聽我傾訴,這造成了我不愛與小伙伴玩,愛獨(dú)自一人玩的性格。這時,是你,拉起了我的手,把我拉開那個昏暗的書房,來到這個生機(jī)盎然的世界,明亮得讓我眼睛發(fā)光。在明媚的春光下,我們共敘未來的美好理想,或說幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎,說幾件好玩的事。讓我陶醉在這短暫的幸福中。好似我第一次發(fā)現(xiàn)了這美好的世界,第一次發(fā)現(xiàn)身邊有如此可愛的小伙伴。是你,是你讓我離開了我的孤獨(dú)世界。

  謝謝你,彭信,你讓我變得不再孤獨(dú)。

  謝謝你,彭信,你讓我認(rèn)識到這世界的美好!

我想對你說謝謝作文4

  在我的記憶最深處,記錄了一個記我感激萬分的人。

  那是一個烏云密布的清晨,連空氣也濕漉漉的。我像一只不知道危險(xiǎn)的小螞蟻,快活地走進(jìn)寂靜的學(xué)校。我本以為教室里會有人,可結(jié)果卻出乎我的意料,教室里空無一人,風(fēng)時不時把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上,把書包輕輕地放下,好像害怕吵醒誰似的,我一點(diǎn)點(diǎn)把書和作業(yè)拿出來。我突然發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題空著,一個字也沒寫。頓時,我心里慌了起來,不由得轉(zhuǎn)身到書包前找筆袋!斑,筆袋呢?”我翻來覆去地找筆袋,卻連一點(diǎn)影子也沒能發(fā)現(xiàn)。今天我又來得特別早,教室里還是只有我一個人,孤零零地坐在教室里,我束手無策,呆呆地望著作業(yè)本。

  過了許久,天色更暗了,我在教室里走過來走過去,等待著第二個人走進(jìn)教室。我已經(jīng)快絕望了,難道我就要一直讓這道題空著嗎?忽然一個熟悉的背影在窗外閃過。難道是她?正在我疑惑的時刻,一個人從前門走了進(jìn)來,我如同掉進(jìn)沼澤,又見到救命草一樣,緊緊地握住她的手說:“我等了這么久,終于把你盼來了,借支鋼筆,我沒帶筆袋。”“我還以為啥事兒呢,原來就借去筆,拿去吧!”她說。危機(jī)解除。

  她就是我的救命草,一位最普通的'同學(xué)。

我想對你說謝謝作文5

  同桌,我想對你說聲“謝謝”。在我害怕的時候,你替我分擔(dān)憂愁,在我煩惱的時候,你給我?guī)砹藷o窮的樂 趣 ………

  在我9歲時,我要去參加鹽城市鋼琴比賽,大家把希望都寄托在我的身上,我非常地緊張、害怕,我怕自己得不到一等獎,我怕自己太丟臉,這時,我的耳畔傳來你親切的聲音,你鼓勵我:“加油,朋友,我相信你一定行!”這句話銘記在我心里。鋼琴比賽中,我真的得了一等獎,別人都在為我喝彩,只有你用真誠的微笑祝福著我“百尺竿頭,更進(jìn)一步。”

  有時,我總是一個人靜靜地坐著;有時,我快樂地和朋友 們 一起玩耍。你在我一個人的時候總是講笑話給我聽,一切煩惱都被我拋到了腦后,和你一起說笑。在我和朋友們一起玩的時候,你總是每次都陪著我,和我一起快樂玩耍。

  我以前是一個喜歡偷懶的人,而你卻很 勤快:每次打掃衛(wèi)生,你總是把教室打掃得干干凈凈才回家,而我,每次只是應(yīng)付地掃一下,就回家了。你教育了我:做人就要勤快。這使我感到很慚愧,從那以后,我每次都和你一起努力地打掃,壞習(xí)慣很快就改掉了。

  同桌,我想對你說聲“謝謝”。我多么希望你永遠(yuǎn)都是我的同桌呀!那樣,我們之間會出現(xiàn)更多美好的故事。

我想對你說謝謝作文6

  第一次接觸到了你——書,我的頭上頂著一個大大的問號:“這是什么?”我拿著書左看看,右看看,還仔細(xì)翻了翻,可仍舊不懂眼前這個四四方方、怪模怪樣的東西是什么。

  “妞,翻什么呢?”媽媽見我一雙小胖手在擺弄著什么,湊過來好奇地問!皨寢專@是什么?”我一見媽媽來了,肉乎乎的小手拿起書,一顛一顛地跑向媽媽,踮起小腳,把書送到她眼前,好奇地睜大了眼睛,問道。

  “這個呀,”媽媽耐心地解釋道:“這個叫書,里面有很多東西喲!”“書又是什么?”我依舊不解,那個大問號也沒有絲毫褪去的痕跡。

  “你以后就明白了。”媽媽一眨眼,對我神秘一笑,我差點(diǎn)暈過去——這算哪門子的回答。〔贿^,老媽絕不會騙我,既然她這么說,我就信她一次吧。

  果不其然,在我一年級時,我又一次接觸了書。書這個東西真的很奇妙,里面的一個漢字似行龍游虎,看見“笑”讓人禁不住微微笑,看見“哭”又讓人忍不住淚眼朦朧。而這些奇妙的字組合起來,便成為了一篇篇優(yōu)美的文章。想起以前的自戀與不合群,簡直羞恥……

  月光從以前移回現(xiàn)在,我已經(jīng)成為了五年級的小學(xué)生,積累了許多漢字和詞句,考了三次全班第一。我要多讀書,讀好書,成為一個博覽群書,舉世聞名的大畫家。

  感謝你,書!感謝你讓我了解了豐富的世界,讓我變得開朗、合群。我想感謝你,書!

我想對你說謝謝作文7

  時光匆匆流去,一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的生活即將結(jié)束。仰望著天空,我又想起了和老師在一起學(xué)習(xí)、生活的時光……

  從一年級到六年級,從對學(xué)習(xí)一竅不通到自主學(xué)習(xí),從幼稚到成熱……我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師對我的哺育。回想起曾經(jīng),我們淘氣、頑皮,讓老師操碎了心,而老師本應(yīng)該消息的時間,面對的卻是一撂撂厚厚的作業(yè)本。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)老師臉上又多了幾條皺紋,頭上又多了幾根白發(fā),我不由得心痛。老師,我真想對你說聲:謝謝!

  教室里,曾經(jīng)記下老師一起帶我尋求知識的痕跡,曾經(jīng)記下老師生氣時嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,曾經(jīng)記下遇到挫折時老師溫暖的話語;操場上,曾經(jīng)記下老師和我們一起游戲時的稚氣,曾經(jīng)記下老師放下課堂上的嚴(yán)肅對我們的慈祥,曾經(jīng)記下我們的歡笑;運(yùn)動場上,曾經(jīng)記下老師為我們鼓勁吶喊的聲音,曾經(jīng)記下我們勝利時忘我的歡呼……老師與我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們永生難忘。老師,我真想對您說聲:謝謝!

  漸漸地,我們離小學(xué)畢業(yè)的時間越來越近了,和您在一起的時間也越來越少,但是我記住了您說的一句話:做任何事情,要么不做,要么就要做到最好。這雖然不是名人名言,但是卻一直印在我的腦海,它詮釋了人生的意義,我把它當(dāng)作我的座右銘,并會一直朝著它前進(jìn)。

  老師,您將畢生的知識與人生的經(jīng)驗(yàn)給了我們,我們卻從來都沒有回報(bào)過您。老師,我真的很想對您說一聲:謝謝!

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