一個(gè)人作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)人作文1
許多人的生活中都有一個(gè)自己最難忘的人，他或許是你朝夕相處的親人朋友，或許是你僅有過(guò)一面之緣的陌生人。而在我記憶的深處，有那樣一個(gè)人讓我終生難忘……
想起來(lái)還是三年前的一天，我在圖書(shū)館里看書(shū)看迷了忘了時(shí)間，不知不覺(jué)間已經(jīng)到了下午，天空漸漸下起了淅淅瀝瀝的小雨。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候雨已經(jīng)嚇得很大了。
我在書(shū)店門口等了一會(huì)，眼見(jiàn)天色越來(lái)越晚，可這雨絲毫沒(méi)有要減弱的趨勢(shì)，我不由得著急了起來(lái)。
這時(shí)，一陣沉穩(wěn)的聲音在我耳邊響起，“小妹妹，需要幫助嗎？”我抬頭一看，是一個(gè)中年模樣的叔叔，他手里拿著一把傘。我沒(méi)有說(shuō)話，心中暗暗的想：他會(huì)不會(huì)是個(gè)壞人啊，我到底要不要相信他？如果沒(méi)有傘，我又該怎么回去呢？他仿佛看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“放心，叔叔不是壞人，現(xiàn)在快天黑了，這傘你就拿去吧�！彼褌氵f到我身前。我看了他一眼，緩緩的接過(guò)來(lái)�！爸x謝�！闭f(shuō)完我撐起傘就向家中的方向走去。
走到拐角處的時(shí)候，我擔(dān)心他會(huì)不會(huì)跟上來(lái)，特意回頭看了一眼。卻發(fā)現(xiàn)書(shū)店門口早已沒(méi)了人，而在我的反方向，有一個(gè)熟悉的身影在雨中穿梭，然后漸漸消失在了雨中。
我特別后悔自己為什么要那么想那個(gè)叔叔，他是個(gè)好人。
那位叔叔的幫助我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
一個(gè)人作文2
小學(xué)很快就要畢業(yè)了，在我記憶力里，最難忘的人還是她。
她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。
其她老師上課不一定會(huì)像她這樣，因?yàn)樗⒅卦⒔逃跇?lè)和循循善誘的教學(xué)方式。
上課時(shí)，她善于用一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)把我們引到課文當(dāng)中，講課也十分有趣，有時(shí)還讓我們集體都完全融入課文的情景當(dāng)中，而且，她提的問(wèn)題既有趣又稍稍有一點(diǎn)難度，當(dāng)我們回答了這些問(wèn)題，心里實(shí)在是擁有說(shuō)不出的喜悅。
在我的記憶里，很少看到她發(fā)脾氣的樣子。因?yàn)樗紫葧?huì)和學(xué)生溝通，在溝通時(shí)，她絕對(duì)不會(huì)對(duì)學(xué)生大聲，而是一點(diǎn)一點(diǎn)摸出學(xué)生犯錯(cuò)的原因，摸出了原因她還是會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)順著學(xué)生的思路走，悄悄地點(diǎn)出學(xué)生的錯(cuò)誤，這樣學(xué)生十分容易接受，也十分愿意改正。
她從來(lái)不占用我們的副科課。而且她還會(huì)組織我們玩游戲，有時(shí)還讓我們把玩的過(guò)程整理一下，寫成一篇作文。寫作文？南亞，連我都覺(jué)得難，可是，難的話去問(wèn)她，她又是還會(huì)帶動(dòng)你的想象力，讓你輕而易舉地完成作文。
快期末時(shí)，她會(huì)加緊指導(dǎo)復(fù)習(xí)，如果你想去她家的話，去到考試都行，她都不會(huì)拒絕，你問(wèn)她什么，她都會(huì)給你一個(gè)明確的答案。
這就是她，一個(gè)在我印象里最深刻的她。你想知道她是誰(shuí)嗎？嘻嘻，大名：謝�；ā�
一個(gè)人作文3
難忘？是什么意思，是很難忘記嗎？也許是……令我難忘的一個(gè)人，她是一位在“裝”中成長(zhǎng)霸女”。
肥胖的身子，胖嘟的小臉，適合當(dāng)一名“演員�！彼^老師、人前一套，對(duì)同學(xué)一套。
為了鮮明對(duì)比，先寫裝乖的一套！在我和英語(yǔ)老師說(shuō)話時(shí)，她突然躥了出來(lái)，學(xué)著嬰兒的模樣，“呀�！焙孟駤雰撼錾鷷r(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)，老師開(kāi)心得摸了摸她的臉，她就“嘻嘻�！�
就在下午，我認(rèn)為同學(xué)們都說(shuō)她不講理，太對(duì)了！完全和上午換了個(gè)人。老師去開(kāi)會(huì)，留了一張卷，想想李津雨裝乖的模樣，把答案給了她，尋思有人寫完了，讓她批一下。“啊，你照抄！””關(guān)你什么事，你管得著我嗎？”我吃了一驚，“有病吧你，啊，我照不照抄關(guān)你什么事。”“好啦，好啦，李津雨你別說(shuō)了�！蔽矣行﹦窦艿募苁健！坝媚阏f(shuō)嘛，滾開(kāi)。”我傻了眼，皺著眉頭�！翱词裁纯矗 蔽覠o(wú)奈的搖了搖頭，走開(kāi)了。回去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她又悄悄拿出答案繼續(xù)照抄，周圍的人看見(jiàn)了，沒(méi)有管。不是不敢，而是不想。
我討厭她，討厭她內(nèi)心的樣子，他讓我難忘，難忘在她的行為上。
一個(gè)人作文4
每天出現(xiàn)在我們身邊的人有很多，有我們的家人，有我們的朋友，有我們的老師，還有我們的同學(xué)等等。但我接下來(lái)要說(shuō)的一個(gè)人卻是一個(gè)很特殊的人，他是每天在我往返家與學(xué)校的這條道路上的一個(gè)擺攤?cè)恕?/p>
他的長(zhǎng)相很普通，基本沒(méi)有能讓人記住的地方，他是一個(gè)老爺爺，從外貌上來(lái)看很普通的老爺爺。他對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以是一個(gè)陌生人，因?yàn)槲疫B他的名字也不知道；但也可以說(shuō)是一個(gè)熟悉的人，因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於寄芮埔?jiàn)他。
他的小攤位就是一塊花布攤開(kāi)在地上，然而往上面堆放了一些小玩意。這些小玩意是竹笛，有長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的，也有短短胖胖的。每天來(lái)往這里的人不少，被這手工制作的笛子所吸引住目光的人也大有人在，不過(guò)卻鮮有人去買。大概覺(jué)得，這些東西買來(lái)也無(wú)多大的用處。
但是每天老爺爺都會(huì)在那里擺攤，不管是刮風(fēng)還是下雨，每天都堅(jiān)持不懈。之前，我一直都沒(méi)明白，老爺爺這么堅(jiān)持的原因。直到有一天，那天學(xué)校里因?yàn)橐恍┦虑樘嵩绶艑W(xué)了。
我看到，老爺爺正在吹著笛子，然后挨著老爺爺坐著好幾個(gè)小朋友。小朋友看著老爺爺?shù)哪抗饫锍錆M著敬佩，一個(gè)一個(gè)的就像是學(xué)生們?cè)诼?tīng)著老師授課一般，無(wú)比的認(rèn)真。我從這里經(jīng)過(guò)的時(shí)候，也被這悠揚(yáng)悅耳的聲音給吸引住了。接著也加入到了學(xué)生的隊(duì)伍。老爺爺一曲完畢，而后這些小朋友們便揮著手與老爺爺告別了。
他們走之前，還一個(gè)的勁說(shuō)著：“老爺爺，明天你一定要來(lái)�！崩蠣敔旤c(diǎn)著頭說(shuō)：“好好，不食言。”
原來(lái)，老爺爺每天都來(lái)，這是在守著他與這些小朋友之間的約定呢。
一個(gè)人作文5
有人說(shuō)，歷史是書(shū)，記載著流傳千古的故事；有人說(shuō)，歷史是一場(chǎng)戲劇，演繹著精彩的橋段；而我覺(jué)得，歷史是一個(gè)人，一個(gè)會(huì)說(shuō)話的人。
歷史是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的士兵，向我訴說(shuō)著戰(zhàn)場(chǎng)上的故事。他告訴我，戰(zhàn)場(chǎng)上吃不飽、穿不暖，生活很艱苦。連夜行軍打仗是常有的事。朱元璋夜襲張士誠(chéng)，諸葛亮清晨草船借箭，這些著名的戰(zhàn)役，充滿了計(jì)謀，充滿了咬牙堅(jiān)持。
歷史是一位至高無(wú)上的皇帝，向我訴說(shuō)著天子的人生經(jīng)歷。他告訴我，皇帝勤理朝政，百官耕耘四野，日子過(guò)的很充實(shí)。老板姓們安居樂(lè)業(yè)，辛勤勞作。中國(guó)五千年的歷史，在華夏兒女的手中，一代又一代地延續(xù)著。
歷史還是一位窈窕淑女，她美麗動(dòng)人、善良溫柔，她樂(lè)于予人玫瑰，幫大家解決問(wèn)題。比如明朝時(shí)期朱元璋的馬皇后，她賢良淑德，寬以待人；漢朝的王昭君，在大漢公主與匈奴結(jié)親的時(shí)候，大義凜然，挺身而出，接替了大漢公主。沒(méi)想到，女性在歷史中也扮演著勇敢的角色。
歷史就是一位這么有個(gè)性人物，用他豐富的經(jīng)歷，拉著我們的手，奔向未來(lái)。
一個(gè)人作文6
光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)時(shí)光像浮云一般離我而去，我已經(jīng)七年級(jí)了，小學(xué)的時(shí)光真令人懷念�。∵�有一個(gè)人也讓我非常難忘。
她是我的小學(xué)同學(xué)，不過(guò)她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念她。別看大家都叫她“小孩兒”，她本人可是十分機(jī)靈可愛(ài)。她很漂亮，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和櫻桃般的小嘴顯得十分可愛(ài)。我依稀記得她愛(ài)穿帶毛領(lǐng)的衣服，黑色的牛仔褲搭配起來(lái)十分美麗動(dòng)人。她很受同學(xué)們的歡迎，有很多朋友，而我就是她眾多朋友之中的一個(gè)。
人無(wú)完人，“小孩兒”也一樣，雖然她沒(méi)有劉翔的速度，沒(méi)有姚明的身高，沒(méi)有達(dá)芬奇的畫技，但是她也有引以為豪的優(yōu)點(diǎn)。她是一個(gè)開(kāi)朗活潑的人。每當(dāng)看到同學(xué)們有困難，她都會(huì)盡自己的全力幫助他們。
記得有一次美術(shù)課，我什么都沒(méi)帶，兩手空空，小孩兒看到了，熱情地幫助我，不僅借給我本和橡皮，就連自己最心愛(ài)的水彩筆都借給了我。
有時(shí)下雨天，我忘記了帶雨傘，她會(huì)主動(dòng)把傘借給我；有時(shí)老師叫我回答問(wèn)題，她還會(huì)在下面小聲地提醒我。我一再地麻煩她，她也不會(huì)厭倦，我問(wèn)她為什么這么熱情地幫助我，她笑嘻嘻地回答說(shuō)：“只因?yàn)槲覀兪桥笥寻�！�?/p>
“只因?yàn)槲覀兪桥笥寻�！”多么溫暖的一句話啊，它可以抵御�?yán)冬的寒風(fēng)，它可以融化三九的冰雪�！靶『骸保視�(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
一個(gè)人作文7
是您，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)；是您，教會(huì)了我做人的道理；是您，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。您像大樹(shù)，為我們創(chuàng)造出了一片陰涼；您像書(shū)籍，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游！
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我最喜歡的老師就是教我一年級(jí)語(yǔ)文的丁老師了，到現(xiàn)在我都一直忘不了她！
她在我們班是一本《幽默大全》。每節(jié)語(yǔ)文課，她總能把我們逗得哈哈大笑，我們都非常喜歡上她的課！
在她的.課上，她為了能讓我們記好單詞，就帶我們讀到能背下來(lái)為止。所以，我們班上的成績(jī)總是能名列前茅，她還總是講故事給我們聽(tīng)呢！
她還像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。無(wú)論我們問(wèn)什么問(wèn)題，她都能夠回答得出來(lái)。我們?cè)谒恼n上都非常輕松，因?yàn)槲覀兒芸炀湍馨岩还?jié)課要學(xué)的內(nèi)容學(xué)完。剩下的時(shí)間里，老師就會(huì)讓我們一起做游戲、一起看書(shū)、一起講笑話。
有一次，老師生病了，不能來(lái)給我們上課，只好請(qǐng)其他班的老師來(lái)代課。在這幾天里，我們的笑聲都沒(méi)有了。我們心想：我們的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有人改怎么辦？可是第二天早上，作業(yè)竟然都發(fā)給了我們，原來(lái)是丁老師帶病來(lái)學(xué)校幫我們把作業(yè)改好了。
老師像一本書(shū)，更像是我們無(wú)話不談的好朋友。老師，您就像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。謝謝您，老師！
一個(gè)人作文8
有這么一個(gè)人，我對(duì)她再熟悉不過(guò)了。她呀，胖乎乎的，有著一米六的高個(gè)子。體重有五十七公斤，為此，她還說(shuō)要減肥呢。這不“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”最終還是沒(méi)減成。她有一張白里透紅的臉蛋，烏黑亮麗的頭發(fā)，如緞子一般光滑，瀑布般垂直腰間，令人過(guò)目難。兩道月牙一樣的眉毛濃濃的。她的眼睛是雙眼皮，大大的，像黑葡萄一般。一張嘴巴大而厚，能說(shuō)一口流利且標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她性格活潑，做事大大咧咧，還很淘氣。
她的興趣愛(ài)好有很多，如：看書(shū)、寫作、唱歌、玩電腦等。說(shuō)到看書(shū)，她可是喜歡得不得了。無(wú)時(shí)無(wú)刻她都看書(shū)，一有時(shí)間她就看。書(shū)架上的書(shū)放滿了，她就放到柜子上、梳妝臺(tái)上、電腦臺(tái)上，可謂是隨處可見(jiàn)她的書(shū)。為此，媽媽還罵過(guò)她呢，而她就當(dāng)沒(méi)事一樣，毫不在意。她是那么的愛(ài)護(hù)它們，把它們當(dāng)成心肝寶貝。她也是有優(yōu)點(diǎn)的，不過(guò)她的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。她的優(yōu)點(diǎn)是：她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，但她特別喜歡英語(yǔ)，英語(yǔ)老師經(jīng)�？渌⒄Z(yǔ)單詞讀得特別標(biāo)準(zhǔn)。她寫字的功底也不賴，能寫一手好字，老師和家長(zhǎng)都表?yè)P(yáng)過(guò)她。說(shuō)到她的缺點(diǎn)：她特別懶，什么都不愿意做，還經(jīng)常跟爸爸媽媽頂嘴。偶爾說(shuō)一些臟話。當(dāng)然這都不是些問(wèn)題，她會(huì)改的。俗話說(shuō)“知錯(cuò)能改，善莫大焉嘛”。
同學(xué)們，你猜到她是誰(shuí)了嗎，這個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫作，又活潑的女孩是誰(shuí)嗎？還沒(méi)猜到吧，那我來(lái)告訴你們，這個(gè)女孩就是我啦，哈哈，同學(xué)們，你們猜對(duì)了嗎？我的名字叫：江惠嫦，要記住我哦！
一個(gè)人作文9
在我們班上有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送她的“O泡果奶”的綽號(hào)中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。
你看，她那一排排的劉海全被抹到了頭頂上了，額頭下的眉毛不濃也不淡。眉毛下那雙眼睛雖不大卻顯得很有生機(jī)，美中不足的就是那個(gè)小鼻子上面經(jīng)常冒汗，不過(guò)她壓根兒就沒(méi)有想過(guò)要為這些小玩意兒煩惱，她整天快活得像個(gè)小神仙！
那張小嘴巴蘊(yùn)藏著她那豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛一把小油壺。從這張-嘴-巴-說(shuō)出的話，有時(shí)能把人氣得火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)能讓人忍俊不禁，大笑不已……
這個(gè)人不僅表情豐富，還很好動(dòng)，上課時(shí)，就像得了多動(dòng)癥，腳都在不停地?fù)u晃，還用鉛筆在書(shū)本上面畫畫，畫了又擦，擦了又畫。要是畫個(gè)搞笑的機(jī)器人，就能讓人笑破肚皮；畫條小狗，小狗的尾巴畫成了馬尾巴。就在別人大笑不止的時(shí)候，她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“笑什么？再過(guò)幾百年，這都可是價(jià)值連城的文物哩！”
在家里，這個(gè)小女孩的鬼點(diǎn)子還真不少。有一次，她到鄉(xiāng)下外婆家做客，這期間，她經(jīng)常和表哥到河里去撈蝦。雖然她明知道自己打水仗不是表哥的對(duì)手，卻偏愛(ài)“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休�；丶液螅瑡寢尶吹剿歉崩仟N相就氣不打一處來(lái)，一把揪住她，正要?jiǎng)邮值臅r(shí)候，她卻搶先把手往哈哈哈胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮——溜之大吉了。當(dāng)她換好衣服再次見(jiàn)到媽媽時(shí)，就像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，學(xué)著劇中的古人樣子走到媽媽跟前，一只腳跪下，低著頭說(shuō)：“拜見(jiàn)母親大人，女兒向您請(qǐng)罪！”那副滑稽的神態(tài)，把火氣未消的媽媽弄得啼笑皆非，只好嘆口氣說(shuō)：“唉！真是豆腐掉進(jìn)灰里——吹也不是，打也不是！”
我想你們也能猜到這個(gè)人是誰(shuí)。
這個(gè)人就是我！
一個(gè)人作文10
有這樣一個(gè)人，她一直把我?guī)У轿辶鶜q，小時(shí)候我就像一只小小的“跟屁蟲(chóng)”和她形影不離。她就是土生土長(zhǎng)的山村人——我的奶奶。
但是，直到那年暑假我去奶奶家玩的時(shí)候才真正仔細(xì)地觀察了奶奶。那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，因?yàn)槲液軔?ài)吃紅薯，所以我和奶奶一大清早就到田里去挖紅薯。在我們挖的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)奶奶的力氣很大。我的奶奶是一個(gè)身高不足一米五的人，頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，還梳了一個(gè)小疙瘩鬏，上面還插著一朵自家房邊上摘的雞冠花，讓人覺(jué)得很新鮮。奶奶的一雙大眼睛是烏黑色的，還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“小蘋果”臉。可是我覺(jué)得奶奶的手最奇怪了，奶奶的手很小，比我的還少了一個(gè)關(guān)節(jié)，它給我的感覺(jué)像一塊小樹(shù)皮，整只手呈土黃色，手的紋路又深又粗染著土的顏色。掌面像小鼓一樣硬，老繭布滿了手心的每一個(gè)角落，一個(gè)手指像三節(jié)干蘑菇。奶奶的指甲開(kāi)裂得嚴(yán)重，大拇指上有一個(gè)人字型的裂紋。奶奶的左手小拇指殘缺一截，說(shuō)是很久前上山砍柴的時(shí)候不小心砍掉的，我忽然想：“奶奶以前一定吃過(guò)很多苦啊！”我們用力挖著，鋤頭好像沉得我都拿不起來(lái)，像有千斤重一樣。我變成了用手來(lái)挖。一上午，我們都在努力地挖，可我只挖出四五個(gè)紅薯來(lái)，而奶奶卻挖了三筐之多！而且她一點(diǎn)兒不急的樣子。我們收工了，奶奶把我的一點(diǎn)成果也放在筐里，兩個(gè)筐用扁擔(dān)挑在肩上，另一個(gè)拿在手里就準(zhǔn)備走了，我連忙說(shuō)“我來(lái)幫您拿吧！”“好啊，可不要喊重�。 蹦棠陶f(shuō)。于是我接過(guò)來(lái)一個(gè)筐。一拿，“真重��！”可我很固執(zhí)，心里想的不愿說(shuō)出來(lái)，就說(shuō)：“不重�！庇谑俏抑荒馨胪习肜赝白吡�，這是我第一次走的比奶奶還慢……
這樣一個(gè)山村人，她不怕吃苦，她是一個(gè)農(nóng)民，和這樣的一個(gè)人在一起，我當(dāng)然知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！”
一個(gè)人作文11
有一首最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人身最為美麗，那就是老師；有一方風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一方平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。在這丹桂飄香、碩果累累，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)�！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚似干�！蹦钦礉M粉筆屑的背影，燈下伏案疾書(shū)的是誰(shuí)？她就是我的領(lǐng)航人——繆老師。
繆老師她中等的個(gè)子，一頭黝黑黝黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，她便是我們的班主任繆老師。
繆老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)厲，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕繆老師，我也不例外。
有一次，在做作業(yè)的時(shí)候。我寫壞了幾個(gè)字，繆老師就仰天長(zhǎng)嘆地說(shuō)：“你這個(gè)人哪！怎么老寫不好字呢？”我聽(tīng)了，垂頭喪氣，目瞪口呆，抱頭鼠竄，真想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。不過(guò)就是這幾句話，才讓我的字有了進(jìn)步。
繆老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，送不完對(duì)你您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生只想對(duì)您說(shuō)聲：“繆老師，謝謝您！”
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
一個(gè)人作文12
一個(gè)人總會(huì)在她、他一個(gè)人的時(shí)候想起曾經(jīng)經(jīng)歷的事，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)人，或許他不是那么的在意曾經(jīng)發(fā)生了什么，但他在意的總會(huì)是那些人，那些曾經(jīng)陪他一起歡笑一起傲嬌一起浪的人。
有人想一個(gè)人是孤獨(dú)的，有人想一個(gè)人是詩(shī)意的，有人想一個(gè)人是自由的，有人想一個(gè)人，想一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人玩游戲，一個(gè)人看電影，總之一切一個(gè)人都想做的事他都會(huì)去做。
有一個(gè)朋友他說(shuō)我喜歡一個(gè)人，我卻在他的話語(yǔ)中看到了另外一種孤寂，不同于常人，是一種喜愛(ài)一個(gè)人卻又想逃避一個(gè)人的感覺(jué)，他孤傲，有才，讓人忍不住去接近，可是卻又給人一種生人勿近的感覺(jué)，我不知道他的內(nèi)心是怎樣的，但我知道這樣的孩子總是需要被愛(ài)的，這種愛(ài)要能使他不在一個(gè)人，對(duì)吧。
我不喜歡一個(gè)人，我喜歡和幾個(gè)朋友一起坐在圖書(shū)感看看書(shū)，寫寫作業(yè)，有著自己的空間，卻總能看到彼此在那，從未離去，那樣心里至少會(huì)有一份安全感，知道有人陪。一個(gè)人總會(huì)有些寂寞，一個(gè)人總會(huì)有些孤單，但是要知道一個(gè)人總還是有些棒棒噠的地方，這些個(gè)優(yōu)點(diǎn)只能讓那些喜歡一個(gè)人的人去解答，而我這種群居動(dòng)物總會(huì)有所漏洞，不便去說(shuō)。
如果有人喜歡一個(gè)人，并能說(shuō)出一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)告訴我，也讓我能了解那個(gè)人的一些感受，至少不會(huì)再盲目碰壁，如無(wú)頭蒼蠅。
一個(gè)人作文13
是她給了我生命，是她讓我幸福。她也是最愛(ài)我的，她就是我是感謝的人，我的媽媽。
我的媽不胖不瘦，頭發(fā)是蘑菇頭，對(duì)我來(lái)說(shuō)她長(zhǎng)的很漂亮，她的眼睛是單眼皮，還是那么大，那么亮，她總是為我著想，所以我最感謝的人，是我的媽媽。
有一次放學(xué)，是我媽媽來(lái)接我，我正和媽媽說(shuō)說(shuō)笑地走在回家的路上，我看著天，對(duì)媽媽說(shuō)：“天上有烏云，是不是快要下雨了呀？”我說(shuō)的這話也真靈，媽媽還沒(méi)來(lái)的急回答我，雨就像段了線的珍珠，一顆顆釘在我們的臉上。媽媽見(jiàn)了連忙從包中拿出雨傘，可是傘很小，而且只有一把。我們都快要變成落湯雞了，我看著媽媽，媽媽看著我，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“依依，你帶吧�？茨愣嫉牧艹墒裁礃恿�，我打著媽媽給我的雨傘，我看到媽媽在雨中奔跑，我看見(jiàn)雨水一次次的打在她臉上。此時(shí)，我心中充滿了感激。感激她把雨傘給手，感激她為我所有的付出。
雖然，媽媽表面上對(duì)我兇，但我知道，她一真很愛(ài)我所以我愛(ài)我的媽媽，我的媽媽也愛(ài)我。
一個(gè)人作文14
拉開(kāi)窗簾的一角，窗外，雨還是淅淅瀝瀝的下著，天陰沉沉的，厚厚的烏云仿佛要壓下來(lái)一般，悶得喘不過(guò)氣來(lái)。露在外面的手雖不停地搓著但依然被凍得冰涼。
只有那床厚厚的棉被讓我感到溫暖舒適，順手抓起床邊的粉色瞇兔電熱水袋，開(kāi)始給它充電。不經(jīng)意間抬頭發(fā)現(xiàn)7點(diǎn)多了，盡管8點(diǎn)鐘要下載作業(yè)但我終究不舍得離開(kāi)那溫暖的被窩，我一下子縮進(jìn)棉被，從床頭向床尾爬去，把筆記本抱上床，再爬回床頭，本以為這樣不會(huì)那么冷，可是事與愿違，經(jīng)我這么一折騰原本熱乎乎的被窩變得不再暖和。我忙把充好電的瞇兔扔進(jìn)被子里讓它來(lái)暖和一下我的被窩。
打開(kāi)電腦并不急著上QQ而是打開(kāi)了一個(gè)word文檔，不停地用手敲擊鍵盤好讓手漸漸暖和起來(lái)，快8點(diǎn)了我打開(kāi)QQ上線等待著，偶然發(fā)現(xiàn)竟有原來(lái)的小學(xué)同學(xué)在線于是便和他們聊了起來(lái)，原來(lái)他們也停課了，正和同學(xué)聊的不亦樂(lè)乎時(shí)，一陣清脆的電話鈴聲把我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽打電話回來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有吃早飯，我這才想起了早飯還沒(méi)吃，頓時(shí)覺(jué)得肚子早已在唱空城計(jì)了，我裹了一件睡袍下床去沖了一杯熱牛奶再順手從書(shū)桌上拿了幾個(gè)好麗友派，暫且充當(dāng)早飯。就算解決問(wèn)題了。下載好作業(yè)就開(kāi)始了一天的作業(yè)生活。下午兩點(diǎn)多接到同學(xué)電話說(shuō)要去舞蹈團(tuán)排練，老爸不在沒(méi)人送我，我家離學(xué)校又遠(yuǎn)只能讓她幫我請(qǐng)假。嗚嗚......
作業(yè)都完成了，我看了一下窗外，天愈加黑了，都五點(diǎn)多了，爸媽也快回來(lái)了，我好餓哦，雖然我知道冰箱里有菜熱一下就可以吃可是我還是懶得起來(lái)我推開(kāi)電腦往下一躺，讓饑餓和寒冷不再來(lái)煩我……
一個(gè)人作文15
有那么一個(gè)人，雖與我素不相識(shí)，卻在我措手不及時(shí)幫助我，每次想到他，我都會(huì)對(duì)他有深深的謝意。
那是我七、八歲時(shí)候的事了。
那天，天空陰沉沉的，下著傾盆大雨，迫不得已中，第一次坐了公交車。
車上人很多，每一站都有人上車，也有人下車。擠來(lái)擠去，我被擠到了后車門那兒，手緊緊地抱著黃桿，就像抱住了救命稻草。
到站了，又是一次被擠的艱難旅程。車開(kāi)時(shí)，我的面前站了位大概六十多歲的老爺爺。黝黑的皮膚和他身上穿的白大卦，顯得很不搭，這應(yīng)該是個(gè)農(nóng)民吧。我心里想。平時(shí)我對(duì)過(guò)種人可是視而不見(jiàn)的。
突然一個(gè)剎車，有一個(gè)骨骼分明的手扶了扶我，是那個(gè)農(nóng)民。我站穩(wěn)了，向他露出了一個(gè)微笑，他也對(duì)我笑笑，露出了有些發(fā)黃的牙齒，對(duì)我說(shuō)；“小姑娘，是第一次擠公交吧！”看著他那友好的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他的敵意消失了。他繼續(xù)微笑著說(shuō)：“是不能背朝門站的，不然一不小心就會(huì)摔個(gè)‘狗啃泥’的！”我臉紅了，換了個(gè)方向站著，但在腳海中，那個(gè)農(nóng)民怕伯敦厚的樣子，一遍遍閃過(guò)。
他下車了，向我揮揮手，我才注意到他那滿臉的皺紋，手中拿著一根短棍，雪白的頭發(fā)，渾身散發(fā)的是樸實(shí)，就像他那顆美麗的心一樣。
直到他離開(kāi)，我也沒(méi)來(lái)得及向那個(gè)高大的身影道謝，那黝黑的皮膚和身上的白大卦，也覺(jué)得十分相搭，那友好的眼神和嘴角的微笑，變得十分可愛(ài)。如果能再次見(jiàn)到他，我想深情地向他道聲：“謝謝您！”雖然我和他素不相識(shí)，但他成為了我生命中最難忘的人。
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