有關(guān)學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)模板集合6篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生個(gè)人工作總結(jié) 篇1
學(xué)生會(huì)的改變?cè)谖已壑惺呛艽蟮�，甚至毫不客氣的說(shuō)是巨大的。我想我們這一屆在這里做了兩年的大抵上都會(huì)有如此感受。在學(xué)生會(huì)發(fā)展的道路當(dāng)中，它的成長(zhǎng)與進(jìn)步我們都可以看在眼里、放在心上。但學(xué)生會(huì)要想有更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更高層次的飛躍，光談成績(jī)是不夠的，特別是現(xiàn)在剛上任的學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部們。下任之后提出自己盡力了但未解決的問(wèn)題，再來(lái)談?wù)勛约鹤隽诵┝钊诵欧某煽?jī)。這是每個(gè)學(xué)生會(huì)干部所應(yīng)該有的責(zé)任與態(tài)度。
首先，學(xué)生會(huì)的人事建設(shè)沒(méi)有得到重視或者說(shuō)在很大程度上處于癱瘓狀態(tài)。從進(jìn)來(lái)到離開(kāi)，這是一個(gè)過(guò)程。是一名大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，當(dāng)然他的成長(zhǎng)從某種意義上來(lái)說(shuō)也是學(xué)生會(huì)的成長(zhǎng)。作為一個(gè)想做成正規(guī)團(tuán)體的組織，我們也要像經(jīng)營(yíng)事業(yè)一樣經(jīng)營(yíng)學(xué)生會(huì)。人事檔案記錄，人事任免、調(diào)任等等，我想都應(yīng)該成為下一步建設(shè)的重點(diǎn)。
其次，制度要加強(qiáng)建設(shè)，并根據(jù)實(shí)際情況不斷更新。學(xué)生會(huì)一屆一屆的畫(huà)更替，這是必然的，也是任何組織發(fā)展的需要。但有基礎(chǔ)的改進(jìn)和一切歸零盲目的跟進(jìn)顯然是不一樣的，效果的差異也會(huì)是明顯的。
第三，制度要建設(shè)，但制度的有效的執(zhí)行更重要�？申P(guān)鍵的是大都都沒(méi)有得到我們的嚴(yán)格貫徹。一項(xiàng)措施還沒(méi)正式提出就已經(jīng)夭折，這可不令人感嘆。比如幾次開(kāi)會(huì)不到、幾次違反紀(jì)律就批評(píng)就開(kāi)除，都沒(méi)有得到很好的實(shí)施。
第四，部長(zhǎng)不能很好的要求自己，卻要求部門(mén)干事去做什么所謂的“部門(mén)規(guī)章制度與規(guī)定”。規(guī)章制度不僅僅針對(duì)的是干事，我想各部門(mén)負(fù)責(zé)人得時(shí)刻記著自己才是所在部門(mén)最核心的，也是最能代表部門(mén)形象的。應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備承擔(dān)第一責(zé)任。
第五，干部素質(zhì)及能力有待進(jìn)一步的提升。思想覺(jué)悟不夠，并時(shí)常會(huì)陷入經(jīng)常性的誤區(qū)。部長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該納入學(xué)生會(huì)發(fā)展的必要過(guò)程當(dāng)中。一個(gè)有魄力，或者有魅力的部長(zhǎng)能帶活整個(gè)部門(mén)，反之，很可能導(dǎo)致整個(gè)部門(mén)的無(wú)所作為，或者懶散，或者一盤(pán)散沙。
第六，完善干事培訓(xùn)的相關(guān)措施，設(shè)立學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)的必備課程。
第七，部長(zhǎng)與主席團(tuán)之間缺乏溝通，活動(dòng)的組織下放到部門(mén)，但很大程度上在開(kāi)始之前應(yīng)該與主席團(tuán)商量，使彼此對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)都有大致的了解。
第八，活動(dòng)規(guī)模及影響力不夠理想。做活動(dòng)不該是僅僅為了完成某項(xiàng)任務(wù)而已，其中的細(xì)節(jié)與步步策劃都會(huì)起到怎樣的效果和該具有怎樣的影響，在活動(dòng)開(kāi)始之前都應(yīng)該有合理的指標(biāo)�；顒�(dòng)之后針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況進(jìn)行差異分析。得出改進(jìn)之策。
第九，干事招新標(biāo)準(zhǔn)及要求應(yīng)該更嚴(yán)格，干事質(zhì)量很大程度上決定學(xué)生會(huì)根本性的發(fā)展。
第十，創(chuàng)新能力不夠，易走上一屆的老路子。很多想法都是尹老師替我們想的。為什么我們是學(xué)生，我們對(duì)活動(dòng)開(kāi)展應(yīng)該會(huì)有更好更能讓同學(xué)們接受的方式來(lái)開(kāi)展。可事實(shí)上卻不是這樣。
十一，對(duì)自身的分析不夠。很容易有所謂的“成就感”，容易自以為是。我想這大概是學(xué)生干部在后期很容易出現(xiàn)的一種狀況，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該打預(yù)防針，更應(yīng)注意干部的懈怠情緒，加強(qiáng)教育。
十二，對(duì)相關(guān)活動(dòng)的重視性還不夠，對(duì)其開(kāi)展的意義沒(méi)有做更深層次的探索。
很多問(wèn)題我們身在其中并不發(fā)覺(jué)它會(huì)起多大的作用，可抽身之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)被問(wèn)題托著走不動(dòng)了。所以，點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題都會(huì)是大問(wèn)題，點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題都會(huì)影響整個(gè)事態(tài)的發(fā)展。
關(guān)于生活部發(fā)展的幾點(diǎn)建議
生活部作為分團(tuán)委的一個(gè)部門(mén)，大的環(huán)境要求它遵循學(xué)生會(huì)整體的規(guī)則。可從部門(mén)特色和應(yīng)該要走的路來(lái)說(shuō)，它又有某種不一樣的地方。
一、對(duì)部長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、不要以為由于生活部的特殊性質(zhì)，不要以為學(xué)生要有寢室住，有寢室就不可能沒(méi)有生活部。要時(shí)刻抱有危機(jī)感，把部門(mén)活動(dòng)盡心盡力做好。
2、加強(qiáng)與其他部門(mén)的溝通，在其他部門(mén)需要幫助時(shí)，應(yīng)該第一時(shí)間站出來(lái)。眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)，把握整體。要有部門(mén)責(zé)任感，但部門(mén)責(zé)任感并不等于部門(mén)狹隘主義。
3、加強(qiáng)與主席團(tuán)的溝通與聯(lián)系。在每次活動(dòng)之前應(yīng)爭(zhēng)取拿到主席團(tuán)的建議，并把部門(mén)內(nèi)部討論結(jié)果與具體方案向之通報(bào)，求得支持。
4、加強(qiáng)與尹老師的溝通與聯(lián)系。很大程度上尹老師對(duì)于活動(dòng)都會(huì)有不一樣的想法，會(huì)對(duì)活動(dòng)的有效開(kāi)展產(chǎn)生很大效果。
5、不要總以為自己是部長(zhǎng)了，就對(duì)生活部夠了解。什么查寢、什么衛(wèi)生檢查等等自己都已經(jīng)經(jīng)手過(guò)，沒(méi)有什么再進(jìn)一步提升及改善的必要。如果僅僅停留在這樣的一個(gè)層次，部長(zhǎng)就趁早離職，我也請(qǐng)求尹老師盡快將其辭退，免得給整個(gè)部門(mén)丟臉。要知道不同的人做同一件小事都會(huì)做出不一樣的效果。
6、關(guān)心部門(mén)干事，不僅僅局限于工作。我們也是從大一新生走過(guò)來(lái)的，也是度過(guò)那段迷茫期的。加強(qiáng)與干事的溝通從某種程度來(lái)說(shuō)能提高他們工作的積極性。
7、準(zhǔn)確把握角色定位。不要擺部長(zhǎng)“架子”，僅僅局限于私人場(chǎng)合。正規(guī)場(chǎng)合部長(zhǎng)就是部長(zhǎng)，就要有領(lǐng)導(dǎo)魄力。干事就是干事，就應(yīng)該聽(tīng)從部長(zhǎng)的布置。但私下要有親和力，適當(dāng)進(jìn)行些部門(mén)集體活動(dòng)，聯(lián)系彼此之間的感情。
8、部門(mén)團(tuán)結(jié)是一個(gè)部門(mén)的文化，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，把維護(hù)部門(mén)團(tuán)結(jié)作為所有工作中的重中之重。
9、選拔優(yōu)秀干事充實(shí)整個(gè)生活部隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)試用期發(fā)現(xiàn)不行的就是不行的，不要強(qiáng)留或者強(qiáng)人所難。人各有志，不要影響別人的發(fā)展前途。狠心不是你的錯(cuò)，而是他并不適合學(xué)生會(huì)或者是生活部。不要找理由來(lái)掩蓋自己干事招新時(shí)的“看走眼”。
學(xué)生個(gè)人工作總結(jié) 篇2
三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績(jī)，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛(ài)祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)勞動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
我勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。我具有一定的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛(ài)好書(shū)法，具有一定的基礎(chǔ)，創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我愛(ài)好文學(xué)，先后擔(dān)任《xx報(bào)》和《xx報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書(shū)管理員。課外知識(shí)豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“xx知識(shí)競(jìng)賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛(ài)好球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時(shí)，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒(méi)能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對(duì)過(guò)去，展望未來(lái)，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
學(xué)生個(gè)人工作總結(jié) 篇3
歲月荏苒，流年偷換，20xx年元旦的到來(lái)無(wú)聲的告訴每一個(gè)人20xx年已經(jīng)成為回憶了，短暫的一學(xué)期也在忙碌中，不知不覺(jué)地過(guò)去，在這一學(xué)期里有付出之后取得成功的喜悅，也有不少背后的辛酸。這所有的經(jīng)歷都是屬于我成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷的，也是文法學(xué)院學(xué)生會(huì)在不斷成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的�，F(xiàn)在將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，以使學(xué)生會(huì)今后各項(xiàng)工作更好地開(kāi)展。
我于本學(xué)期初被推選為學(xué)生會(huì)副主席，加入主席團(tuán)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從一名普通的干事轉(zhuǎn)變?yōu)楦敝飨粌H僅是職稱(chēng)的改變，更是一種思考方式的改變，做事情、想問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地局限在某個(gè)部門(mén)或點(diǎn)上，而是要通盤(pán)考慮，使各個(gè)部門(mén)與整體有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
作為副主席這樣一個(gè)學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人物，在其他同學(xué)看來(lái)，挺讓人敬仰和羨慕，但我卻時(shí)刻提醒自己要以一顆平和淡然的心態(tài)要求自己，以一種謙虛從容的姿態(tài)為人處事。也按照老師的要求，開(kāi)展了自己的工作。并積極配合主席策劃和組織學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，參與各種制度、辦法與計(jì)劃的制定，協(xié)調(diào)我所負(fù)責(zé)的兩個(gè)部門(mén)，順利的完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真完成本職工作。在短暫的兩個(gè)月中，學(xué)習(xí)到了人生中不可或缺的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，接下來(lái)就簡(jiǎn)單談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。
一、日常工作事務(wù)的總結(jié)
1.我院學(xué)生會(huì)章程制度的制定。20xx年11月中旬，參與制定了我院學(xué)生會(huì)章程制度，增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)內(nèi)部的組織紀(jì)律性與規(guī)范化、制度化。
2.組織召開(kāi)學(xué)生會(huì)第一次部門(mén)風(fēng)采展示會(huì)。此次部門(mén)風(fēng)采展示會(huì)開(kāi)各學(xué)院部門(mén)風(fēng)采展示的先河，增強(qiáng)了各部門(mén)的認(rèn)識(shí)與了解。
3.積極組織開(kāi)展與校學(xué)生會(huì)的聯(lián)誼交流。本次與校學(xué)生會(huì)的聯(lián)誼交流也是開(kāi)各學(xué)院與校學(xué)生會(huì)聯(lián)誼的先河，增強(qiáng)了與校學(xué)生會(huì)之間的友誼，借鑒與學(xué)習(xí)了校學(xué)生會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升了對(duì)我院學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)。
4.積極組織并配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。以體育部為主體，學(xué)生會(huì)全體組織并參與了校秋季趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)與冬季“一二九”長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，以文藝部為主體，學(xué)生會(huì)全體參與并組織了“文安天下，法定乾坤”迎新晚會(huì)，獲得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，以集體活動(dòng)的形式，進(jìn)一步提高了學(xué)生會(huì)成員工作的效率與熱情，增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)各成員之間的溝通與友誼。
二、我所分管的兩個(gè)部門(mén)的總結(jié)
1.生活部
由于本學(xué)期學(xué)校將部分工作重心轉(zhuǎn)移到了寢室與教室衛(wèi)生檢查方面，因此，生活部的工作就顯得格外的沉重。加上生活部成員數(shù)量尚有不足等問(wèn)題，矛盾便顯得比較突出，在前期的周三衛(wèi)生大檢查中，我院成績(jī)一直都不很理想。但在生活部全體成員的不斷摸索與學(xué)習(xí)之后，建立了屬于自己的部?jī)?nèi)分工小組，各小組明確自身職責(zé)，細(xì)化分工，各司其職，在后期的衛(wèi)生大檢查中，在生活部的督促與帶領(lǐng)下，我院的成績(jī)?cè)u(píng)比有了顯著提高。
2.外聯(lián)部
本學(xué)期外聯(lián)部在做好拉贊助工作的前提下，積極調(diào)整與改變自身發(fā)展方式，建立與影視傳媒學(xué)院活動(dòng)攝影方面的通暢聯(lián)系，并積極舉辦班級(jí)聯(lián)誼和與校學(xué)生會(huì)的聯(lián)誼交流研討活動(dòng)，豐富了部?jī)?nèi)活動(dòng)形式，其創(chuàng)新求變的積極思想獲得了老師和各兄弟學(xué)生會(huì)的一致認(rèn)同和好評(píng)。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
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1.只有擺正自己的位置，下功夫?qū)W習(xí)新事物，才能更好適應(yīng)自己的位置。
2.只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
3.只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤(pán)點(diǎn)，才能很好的掌握學(xué)院和學(xué)校的動(dòng)態(tài)變化。
4.要加強(qiáng)與同學(xué)的交流，要與同學(xué)做好溝通，解決工作上的情緒問(wèn)題，與大家進(jìn)行思想上的交流。
5.加強(qiáng)檢查，及時(shí)改正，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。
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經(jīng)過(guò)這樣緊張而有序的一年，感覺(jué)自己在工作技能上上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底�；咀龅搅嗣Χ粊y，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛開(kāi)始時(shí)的.只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無(wú)限輕松中走出這一年。還有，在工作的同時(shí)，也明白了為人處事的道理，明白了一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱忱及一份嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的責(zé)任心是如何的重要。四、存在的不足
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1.工作下放問(wèn)題。比如說(shuō)在日常事務(wù)的處理上，對(duì)有些事情，擔(dān)心部長(zhǎng)或副部做不好而總是自己去親歷親為，以至于身心疲憊，這一點(diǎn)有待改善。
2．各部門(mén)工作協(xié)調(diào)問(wèn)題。由于學(xué)生會(huì)活動(dòng)眾多，工作任務(wù)安排下去，有些部門(mén)的部長(zhǎng)工作不到位，影響學(xué)生會(huì)整個(gè)工作的有效進(jìn)行，這個(gè)是需要改善的地方。學(xué)生會(huì)工作需要各個(gè)部門(mén)相互合作，作為副主席合理的組織協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的工作，讓學(xué)生會(huì)工作有條不紊地進(jìn)行是重要的。
3.處理事情張弛度問(wèn)題。由于自身的做事風(fēng)格的原因，所以有些時(shí)候，對(duì)很多事情在處理起來(lái)的尺度把握問(wèn)題顯得有些過(guò)于較真，靈活變通能力有待提高。
�。ǘ⿲W(xué)生會(huì)整體工作中存在的不足
1.部門(mén)之間缺乏交流，尤其在各個(gè)部門(mén)之間的學(xué)生會(huì)干事之間，以及干事和各個(gè)部長(zhǎng)之間。致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。例如，在每周三的寢室和教室衛(wèi)生大檢查中，在生活部出現(xiàn)人員緊張問(wèn)題的情況下，各兄弟部門(mén)沒(méi)有能夠做到及時(shí)友好的幫助。以及在“一二九”長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中所反映出來(lái)的人員組織協(xié)調(diào)的松散問(wèn)題。
2.主要干部不能從宏觀的角度把握學(xué)生會(huì)的整體工作，使學(xué)生會(huì)工作不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng)。
3.在頻繁的輔導(dǎo)員更換過(guò)程中，學(xué)生會(huì)沒(méi)有做到積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性協(xié)調(diào)學(xué)院在真空期的矛盾問(wèn)題，使得學(xué)生會(huì)的成立與發(fā)展顯得過(guò)于匆忙，學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝現(xiàn)象依然存在。
4.組織紀(jì)律性不高，思想覺(jué)悟上有待提高。一個(gè)好的優(yōu)秀的組織必須要有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格的組織章程，健全的組織體系，合理的組織分工，只有在這一前提下該組織才能有方向，有目的，有秩序地完成每一份工作。然而我們?cè)谶@一方面的工作卻并不是讓人感到欣慰的，學(xué)生會(huì)部分成員在日常工作的表現(xiàn)中，顯得過(guò)于懶散，缺乏一種積極的戰(zhàn)斗力與激情。
5.學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃與反饋不到位，許多工作計(jì)劃與定期記錄沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行匯總、公布和上交。
6.規(guī)章制度的執(zhí)行與落實(shí)情況有待改善。例如，在本學(xué)期中期所制定的文法學(xué)院學(xué)生會(huì)章程中明確規(guī)定的辦公室值班制度的執(zhí)行情況表現(xiàn)得不容樂(lè)觀。7.部門(mén)特色問(wèn)題表現(xiàn)不突出。學(xué)期的工作上來(lái)看，有些部門(mén)并沒(méi)有拿出本部應(yīng)該有的成果，各部門(mén)應(yīng)當(dāng)注意開(kāi)展本部所應(yīng)該開(kāi)展的工作，調(diào)整各部的工作將自己的特色發(fā)揮出來(lái)，從而也能夠團(tuán)結(jié)本部部員，讓他們得到鍛煉。
不得不承認(rèn)的是，學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中，有很多人也都有著自己曾經(jīng)在腦
海中一次次閃過(guò)的想法，但因?yàn)榭陀^原因而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但我依然在尋求一個(gè)兩全的位置，并且也在為此努力著。在學(xué)校重檢查而學(xué)生總抱怨的環(huán)境中，尋找一個(gè)突破點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展屬于自己的活動(dòng)，從而增進(jìn)學(xué)生成員之間的了解與感情，增強(qiáng)向心力與凝聚力。
為此，初步構(gòu)想了下一步學(xué)生會(huì)發(fā)展的打算，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.合理化人員分工。積極調(diào)整各部門(mén)成員分工，使人員的安排與使用合理化、有效化，打造精品隊(duì)伍，做到寧缺毋濫。
2.加強(qiáng)干事培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)大一干事的培訓(xùn)與了解，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)與根基，提高干事群體的激情與凝聚力。為此，可針對(duì)干事群體，舉辦特色活動(dòng)，提高他們的組織參與能力，增強(qiáng)他們對(duì)組織與自身認(rèn)識(shí)。
3.制定學(xué)生會(huì)自身工作口號(hào)。制定一個(gè)屬于我院學(xué)生會(huì)自己的工作口號(hào)，通過(guò)一種無(wú)形的力量，在潛移默化中增強(qiáng)凝聚力。
4.完善監(jiān)督體系。加強(qiáng)組織結(jié)構(gòu)的紀(jì)律性與嚴(yán)謹(jǐn)性，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)懲制度，完善制約與監(jiān)督體系。
5.加強(qiáng)信息反饋體系。設(shè)立學(xué)生會(huì)意見(jiàn)箱，時(shí)刻搜集學(xué)生會(huì)各成員和其他同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)的意見(jiàn)與建議，增進(jìn)對(duì)學(xué)生會(huì)的督促與信息反饋，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
總之，每一天都是新，每一天也都會(huì)有新的經(jīng)歷，每一天也都會(huì)有新的成長(zhǎng)。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向老師匯報(bào)和總結(jié)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)在發(fā)展的過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并及時(shí)與老師和同學(xué)溝通。這是一支充滿著感情的團(tuán)隊(duì)，這里有著關(guān)于我的青春記憶。這里，讓我收獲了豐富的經(jīng)歷，無(wú)論成功，抑或是失敗，我都會(huì)讓自己踏著文法學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)展的腳步繼續(xù)成長(zhǎng)。
學(xué)生會(huì)副主席：xxx20xx年12月30日
學(xué)生個(gè)人工作總結(jié) 篇4
日子如同白駒過(guò)隙，回首間，又一學(xué)期的學(xué)生會(huì)生活匆匆消逝，初中學(xué)生工作總結(jié)。循著記憶的流河，我開(kāi)始追思著我歷程的點(diǎn)滴，開(kāi)心過(guò)，也迷茫過(guò)，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，是我一生不可缺失的財(cái)富。
以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興亡;以人為鏡，可以明得失�；厥淄簦日战裉�，發(fā)出聲聲感慨：從經(jīng)驗(yàn)淺薄到游刃有余，從手足無(wú)措到成竹在胸，從一片空白到豐富多彩。
用心做事才能把事做對(duì)，認(rèn)真做事才能把事做好。把事做好，總要有點(diǎn)付出：飯?zhí)弥等盏�，中午守立在那�?衛(wèi)生部的，回收各班的垃圾;宣傳部的，參加黑板報(bào)評(píng)比;生活部的，檢查儀容儀表;廣播部的……每個(gè)人都默默無(wú)聞，每個(gè)人都任勞任怨，工作總結(jié)《初中學(xué)生工作總結(jié)》。校運(yùn)會(huì)上、體藝節(jié)上和兒童節(jié)上，都能看見(jiàn)學(xué)生會(huì)同學(xué)忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打掃會(huì)場(chǎng)，組織紀(jì)律……面對(duì)這一切，大家都無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)怨言。
總體來(lái)說(shuō)，在本學(xué)期我的成績(jī)是顯著的，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，相信在下個(gè)學(xué)期會(huì)經(jīng)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，延續(xù)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，努力取得更好的成績(jī)。在本學(xué)期即將結(jié)束之際我部真心感謝團(tuán)委老師和各兄弟部門(mén)的鼓勵(lì)與支持幫助，在接下來(lái)的工作中我會(huì)支持配合學(xué)校各部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)活動(dòng)的順利展開(kāi)，成功舉辦。
在此預(yù)祝學(xué)生會(huì)的工作會(huì)愈來(lái)愈出色!
學(xué)生個(gè)人工作總結(jié) 篇5
為家長(zhǎng)讓孩子在課余時(shí)間選擇我們第二青少年宮來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的，規(guī)格的，專(zhuān)業(yè)的，融合在一起。在課堂上，除了訓(xùn)練基本功和參考少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的同時(shí)，我還添加了一些具有代表性的民族舞，古典舞身韻和經(jīng)過(guò)自我創(chuàng)編的一些組合，形成了一套有特色的教學(xué)課程。
初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)兒就會(huì)感到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，我以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣，內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我會(huì)以引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，來(lái)創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪，風(fēng)中的楊柳，各種人物以及動(dòng)物。在教學(xué)特色上我不僅僅訓(xùn)練學(xué)生的基本功和一些單一的律動(dòng)，還溶入了民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個(gè)民族的特色舞蹈和代表性的動(dòng)作，還能感受到民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個(gè)民族的特色舞蹈和代表性的動(dòng)作，還能感受到民舞的風(fēng)格所在。在原本老套的地面基本功練習(xí)上，我也加入了獨(dú)特的手法，不單單是以勾繃腳，壓胯，和頭部的一些組合，還適當(dāng)添加了一些古典舞身韻的練習(xí)，例如：呼吸聯(lián)系，提沉練習(xí)，和手眼身法等柔美的小組合。在這樣“靜”與“動(dòng)”的完美教學(xué)下，使孩子們更加輕松，愉快的學(xué)習(xí)了舞蹈。在加上形象，生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè)啟迪伴奏下，更增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)感受音樂(lè)和舞蹈的興趣。
作為一名舞蹈老師，我不光是想給我的學(xué)生傳授知識(shí)，訓(xùn)練技能、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還想讓她們的思想道德品質(zhì)上，能夠全方位的完整培養(yǎng)出健全，完美的品格。我會(huì)為所有我學(xué)生的未來(lái)找想，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性，積極性。在舞蹈技能上，我學(xué)生的風(fēng)格以中國(guó)民間舞個(gè)古和典舞身韻為主，不僅僅擁有了扎實(shí)的基本功，并且在舞蹈表演能力上更是出類(lèi)拔萃。在通過(guò)古典舞身韻的練習(xí)，更加提高了學(xué)生們身體的靈活性，活躍性、及心靈的愉悅感，陶冶了自身的藝術(shù)感受力并且為有一部分幼兒因?qū)ξ璧府a(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身與舞蹈事業(yè)打下更良好基礎(chǔ)。
舞蹈可以鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的情操，提高人的審美能力與氣質(zhì)。用音樂(lè)所表達(dá)的真，善、美的理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使舞蹈用肢體語(yǔ)言來(lái)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。希望我所培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)終身熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生
學(xué)生個(gè)人工作總結(jié) 篇6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間大二的第一學(xué)期快結(jié)束了。
在大二這一學(xué)年里，我擔(dān)任學(xué)生代表一職，負(fù)責(zé)反映同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活情況，參加代表同學(xué)們的學(xué)生代表會(huì)議。在會(huì)議中，我認(rèn)真反映同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，以及對(duì)學(xué)校課室、老師們的情況進(jìn)行匯報(bào)。在與其他班干一起參加講座，代表班級(jí)參加的各種知識(shí)性學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我也學(xué)到了許多。平時(shí)與同學(xué)們的交流是一項(xiàng)重要內(nèi)容，在課室、食堂或者宿舍中，我積極與同學(xué)們交流，努力幫助她們解決遇到的困難。在大二這一學(xué)年中，我與其他班干合作得很愉快，在互相交流中學(xué)習(xí)到了很多，我以后會(huì)更加努力，向身邊的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。
其次，由于大一時(shí)候曾任過(guò)班長(zhǎng)，因此在本學(xué)期，也協(xié)助了班長(zhǎng)管理班級(jí)的日常事務(wù)。例如開(kāi)展常規(guī)的班級(jí)內(nèi)部會(huì)議，每?jī)芍芘c班主任的談話，匯報(bào)班級(jí)事務(wù)，整理先進(jìn)班集體的申報(bào)工作……對(duì)本學(xué)年班級(jí)的工作盡了一份力。
衷心希望我在這個(gè)職位上做得越來(lái)越好，希望我們對(duì)外067越辦越好！
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