一件事的啟示作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的一件事的啟示作文，歡迎大家分享。
一件事的啟示作文1
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”這句話(huà)一直印在我的心里，這還要從一件事情說(shuō)起：有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)“小彬，你給我寫(xiě)一篇作文，題目是外面發(fā)生的事情給你一個(gè)小時(shí)，知道嗎？”
我心里想：呀，外面發(fā)生的事情該怎么寫(xiě)呢？算了，我還不如出去外面走走呢。
我剛出大門(mén)就聽(tīng)到了“嗡嗡嗡”的聲音，原來(lái)是對(duì)面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來(lái)都沒(méi)裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區(qū)，我到了小公園，來(lái)到這里結(jié)果滿(mǎn)地的落葉遮蓋了這個(gè)小公園，這是才發(fā)現(xiàn)秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個(gè)公園者揚(yáng)溢著歡笑聲。
我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。我馬上回到家里打開(kāi)日記本，流暢的把看到的發(fā)生的事情一字不漏的一一將他寫(xiě)在上面。到了最后，我把當(dāng)時(shí)的心情記錄在本子上。
這是，我心中流瀉下一名話(huà)：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。
一件事的啟示作文2
那天，是星期六，我和我的朋友張馬駿約好了去泥鰍山公園打籃球，可是他失約了。
是他自己想跟我去打的，害的我這個(gè)晚上一直在等他，當(dāng)我去打電話(huà)的時(shí)候，他居然說(shuō)他跟他的爸爸媽媽去街上買(mǎi)東西了，當(dāng)天我就在電話(huà)里罵了他兩句。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果是這樣的話(huà)，打個(gè)電話(huà)也好讓我知道呀！”我也不用在這里死死的等著呀！你們說(shuō)是，是誰(shuí)的錯(cuò)呀當(dāng)然是他的錯(cuò)嘍！從此以后，我在也沒(méi)有相信他的話(huà)了，除非是他到我家來(lái)請(qǐng)我去，我才有可能會(huì)去。所以我從中得到了這么一個(gè)啟示“與朋友交，言而有信”這么一句名言。我會(huì)把這一句話(huà)牢牢地記在心里。
朋友之間不能失約呀！
一件事的啟示作文3
啟示無(wú)處不在，就連吃飯、玩耍、學(xué)習(xí)中都會(huì)有讓我們終生受益的啟示。今天下午，我就遇到了一個(gè)讓我受益無(wú)窮的啟示。
體育活動(dòng)對(duì)我這個(gè)每天運(yùn)動(dòng)量不大的小學(xué)生而言是最不擅長(zhǎng)的，而今天體育課上關(guān)于籃球這個(gè)活動(dòng)更是一竅不通，從心底里覺(jué)得這個(gè)游戲就輪不上自己，自己在這兒只能當(dāng)配角，只看就行了，但突如其來(lái)的一球無(wú)情的摧毀了我的這個(gè)想法。
當(dāng)時(shí)我就沒(méi)打算接球，以至于面前來(lái)了個(gè)球也沒(méi)有去接，之后何遠(yuǎn)橋沖到我面前，說(shuō)：“看見(jiàn)球來(lái)了就接，別光站在那里！”經(jīng)過(guò)這個(gè)球之后，我也自我反省了一下，覺(jué)得何遠(yuǎn)橋說(shuō)得對(duì)，自己也不能對(duì)自己沒(méi)有信心。接下來(lái)，在精神高度集中下，我完美的接住了一個(gè)又一個(gè)球，也越來(lái)越有自信。
就算自己對(duì)某方面不擅長(zhǎng)，但也不能對(duì)自己失去信心，同時(shí)做事也要時(shí)刻準(zhǔn)備著，要勇于去做。因?yàn)槲抑�，做事只有做了才有可能成功；如果不做，就絕對(duì)不會(huì)成功！
一件事的啟示作文4
啟示是能讓人生做得更完美的道理。不管在什么地方，只要用觀察，啟示無(wú)處不在。今天我從蠟燭中發(fā)現(xiàn)啟示。
太陽(yáng)公公落山了。家里停電了，我依靠著一支只能發(fā)出微弱燈光的蠟燭寫(xiě)作業(yè)。光線(xiàn)越來(lái)越暗，這支蠟燭頑強(qiáng)說(shuō)：“我一定要努力照亮主人，為別人著想�！�
我不由的想起上年暑假的事。那是一個(gè)陽(yáng)光的早上，一位同學(xué)向我借筆。我毫不憂(yōu)郁的借了她一支一點(diǎn)都不好寫(xiě)的筆。第二天她沒(méi)有還我，我心心想：她不還我也行，反正那支筆已經(jīng)不好寫(xiě)了。下午，她把筆還給了我。等她走了，我才發(fā)現(xiàn)這支筆已經(jīng)還了筆芯。
我就是從這個(gè)啟示中改正缺點(diǎn)，得到了許多朋友。
一件事的啟示作文5
生活中的一些小小的事情，通常都會(huì)讓我們懂的許多做人的大道理，跟大家分享下我懂得一個(gè)道理吧。
我有一個(gè)好朋友叫托合江。她眼睛大大的，嘴巴紅紅的，頭發(fā)很短，勉強(qiáng)可以扎個(gè)小刷把。我們的關(guān)系很好，但有時(shí)也會(huì)鬧些小矛盾。
有一次下課，托合江早早地就去上廁所。我就去她的座位那等她。我雖然沒(méi)有見(jiàn)到她，但我沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是見(jiàn)她桌子上的那支筆挺好看的，于是我就拿起筆仔細(xì)地欣賞起來(lái)。可是那支筆一下子掉在了地上，筆摔斷了。正在這時(shí)，托合江回來(lái)了，她看我把她的筆弄斷了，還以為我是故意的。她回到自己的座位上，狠狠地瞪了我一眼，我傷心極了。但是，我想那支筆是我拿起來(lái)的時(shí)候摔斷的，所以是我的不對(duì)，我應(yīng)該去向她道歉。于是我便去找她向她道歉，她原諒了我，我很高興。通過(guò)這件事，我感覺(jué)我們成了真正的好朋友。
這件事，我懂得了，只要是做錯(cuò)了事情，我們就應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。這將是我們受用一生的道理。
一件事的啟示作文6
人生的經(jīng)歷很多，又讓你淚落如珠的感人事跡，又讓你無(wú)比快樂(lè)的美好時(shí)光，有讓你一生受用的道德抉擇。在我的經(jīng)歷中，有一件小事，雖然幾經(jīng)過(guò)去很久，但我還是記憶猶新。
記得那天，我在學(xué)校附近的小商店里看見(jiàn)了一個(gè)特別精致的小筆記本，我問(wèn)店長(zhǎng)：“這個(gè)本子多少錢(qián)？”“2元！”此刻，我身上只有1元，錢(qián)不夠，這可怎么辦呀！我看了看叔叔，發(fā)現(xiàn)叔叔現(xiàn)在特別忙，心想：趁叔叔忙，偷偷拿著混出去。但是，老師教育我們這樣做是不道德的。最終我極不情愿的放下了這個(gè)漂亮的本子，坦坦蕩蕩的走出了商店。
每當(dāng)我想起這件事，我無(wú)比驕傲，驕傲我放下了本子，驕傲我做出了正確的選擇！在人生的經(jīng)歷中，我們會(huì)不止一次遇到與這本子相似的“本子”。其實(shí)，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。同學(xué)們，當(dāng)我們面臨到的抉擇時(shí)，一定要有實(shí)踐道德的勇氣與力量！
這件事讓我明白了許多，令我一生受用，也使我終生難忘。
一件事的啟示作文7
生活中，有些小事，不按常規(guī)去思考，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。
記得有一次，媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題：給你四根火柴拼成四邊形，要求只能動(dòng)一根火柴，改成五邊形。剛拿到這個(gè)題目時(shí)，我這個(gè)小聰明不禁犯傻了：動(dòng)一根火柴，把四邊形改成五邊形，太難了吧！可是老媽布置了我的題目，我說(shuō)不會(huì)做，豈不是小笨豬了？我硬著頭皮想了起來(lái)。
一開(kāi)始，我將其中一根火柴棒在桌子上不停地移動(dòng)，可是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是不能變成五邊形。唉，失敗了，我有些灰心，可是又一想：不行啊，不能灰心！我便靜下心來(lái)，讓腦子清醒。然后，我便繼續(xù)想各種辦法，但我又一次次地否定了自己。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)特別的方法：把一根火柴棒折斷，搭成一個(gè)角，搭在下面兩個(gè)火柴棒的上面。哈！成了一個(gè)五邊形！我便把這個(gè)奇特的答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒓唇o予我高度的贊揚(yáng)：夸我思路開(kāi)闊。并告訴我：有時(shí)思考問(wèn)題不能循規(guī)蹈矩，換一個(gè)角度，往往海闊天空。
一件事的啟示作文8
每當(dāng)我剝荔枝的時(shí)候，都會(huì)想起剝荔枝的情景。
那次，我看見(jiàn)有荔枝，對(duì)媽媽說(shuō)我來(lái)剝荔枝，我立刻拿起手剝了起來(lái)，剝了一會(huì)兒，我看見(jiàn)自己最重要的手都腫了，可是，我一想起美味的荔枝湯來(lái)，力量又有了，過(guò)了一會(huì)兒，我看了看沒(méi)拔的荔枝，心立刻碎了，我的信心也沒(méi)了，忽然，媽媽走過(guò)來(lái)讓我跟著她，只見(jiàn)媽媽把兩個(gè)拿在一起，對(duì)準(zhǔn)后，一使勁，立刻，兩個(gè)完好無(wú)損的荔枝，立刻變成了破爛的了，我眼睛一亮，立刻有了辦法，過(guò)了一會(huì)，就全部消滅了。
吃著美味的荔枝湯，我可開(kāi)心了。
一件事的啟示作文9
生活中，每一件事，每一個(gè)東西，都藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘和啟示，而我就在一件事中悟出啟示。
那天，我在公園里閑逛。忽然，我看見(jiàn)兩個(gè)小男孩蹲玩什么，我非常好奇，走過(guò)去一看，只見(jiàn)他們用木枝打著一只受傷的鳥(niǎo)，一邊打還一邊笑。我實(shí)在看不下去了，然后，跑過(guò)去把哪些可惡又貪玩的小孩嚇跑，然后拿起了躺在地上的小鳥(niǎo)，只見(jiàn)小鳥(niǎo)在我手中抖瑟著。顯然，它感覺(jué)到害怕了，我馬上飛快奔跑，將它送到動(dòng)物醫(yī)院治好，并讓它在動(dòng)物醫(yī)院養(yǎng)傷。
自從這件事以后，我得到了啟示。我明白了，地球上每個(gè)生物都是平等的，人類(lèi)不應(yīng)該去摧殘動(dòng)物的家園，假如動(dòng)物滅亡了，那人類(lèi)也會(huì)隨之滅亡。一件事的啟示，使我們領(lǐng)悟到那么多的道理。
一件事的啟示作文10
生活中有很多事對(duì)我有啟示，但這件事對(duì)我的啟示最大。
有一天下午，我從小飯桌吃完飯回到學(xué)校。我打開(kāi)班級(jí)門(mén)，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人也沒(méi)有。我往教室里走，剛走幾步，突然有一個(gè)人從桌子下面站起來(lái)，快把我嚇?biāo)懒�。我生氣地說(shuō)：“你有病吧，干啥嚇唬人？”這位同學(xué)笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我只是覺(jué)得好玩兒，要不咱倆一起躲到桌子下面嚇唬人吧？”我興奮地說(shuō)：“好呀！”
我們倆就一起躲到了桌子下面。不一會(huì)兒，我們班一位男同學(xué)走了進(jìn)來(lái)。我倆就從桌子下面兒站起來(lái)嚇唬他。這位男同學(xué)膽兒太小了，嚇得大喊一聲，臉都嚇白了。他憤怒地說(shuō)：“等老師來(lái)了，我就把你們倆個(gè)告老師……”
老師來(lái)了，把我們倆批判了一頓。
通過(guò)這件事我知道了，不能光想自己好玩，得多為別人想一想。多想一想別人的感受。
一件事的啟示作文11
我有一次放學(xué)回家，誰(shuí)知我有不祥的預(yù)感?
大約等了一到二時(shí)分鐘，84路公共汽車(chē)剛過(guò)我等不急了，上了車(chē)誰(shuí)知汽車(chē)門(mén)的那個(gè)東西夾住了我的腿，我下了一跳。在這時(shí)我大聲一叫：“快開(kāi)門(mén)啊!”門(mén)打開(kāi)了。這是我的心剛茅塞頓開(kāi)啊!像撥開(kāi)雨霧見(jiàn)到晴天，好像剛拉完屎一樣舒暢啊!
通過(guò)此事讓我明白了在受困時(shí)不能慌張，要沉著和冷靜才能脫險(xiǎn)!所以做事要冷靜去面對(duì)哦!
一件事的.啟示作文12
今天，發(fā)生了一件事，事很小，但是對(duì)我的啟示卻很大。
晚飯時(shí)間到了，我突然間想吃海蜇皮，我叫媽媽幫我做一下，媽媽卻叫我自己去做，我只好自己去做了。
我拿了一包海蜇皮開(kāi)了封，我先把水倒掉，把海蜇皮放到盤(pán)子里，準(zhǔn)備放調(diào)料，我倒了一包、兩包、三包，呀！倒第三包時(shí)我卻怎么也倒不出來(lái)，它很硬，好像就是不讓我擠出來(lái)似的，最后還是我媽媽出馬才把它擺平了。
這樣我想起媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“會(huì)道者一縷藕絲牽大象，盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅。”意思是會(huì)做事情的人用一根藕絲就可以牽大象，而不會(huì)做事情的人那么小的事用那么多的力氣去做，而且也不一定會(huì)做好。
我們學(xué)習(xí)也要這樣，不要像盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅，要像會(huì)道者一縷藕絲牽大象。什么意思呢？意思是我們一定要抓住重要點(diǎn)，而不重要的一定不能夠隨便亂用，但也不是不能記，是不能亂用。
我們做任何事情要抓住重點(diǎn)做，不要抓一些沒(méi)用的做，那就等于做了也是白做。
一件事的啟示作文13
我們家的電筒壞了。我想：我干嗎不用這些零件自制一個(gè)呢？
我把這個(gè)電筒拆開(kāi)，看里面有些什么零件，怎樣連接。我小心翼翼地把里面的電線(xiàn)拆下來(lái)，再把電筒開(kāi)關(guān)上的線(xiàn)和燈泡上的線(xiàn)一連接。我又到商店去買(mǎi)來(lái)幾節(jié)大電池。
我把電線(xiàn)放在桌上用電池的一頭壓住，再把連接燈泡的電線(xiàn)的與電池的另一端連接，結(jié)果燈泡亮了，我就用透明膠把電線(xiàn)和電池連接處纏緊固定。然后再用透明膠把電池和電線(xiàn)纏成一個(gè)整體，我的一卷透明膠差不多用了一半才粘好。我接通電源燈泡就亮了。我特別高興，我想，我也成了個(gè)小愛(ài)迪生了。
我想，只要我們樂(lè)于創(chuàng)造，就會(huì)有改善我們的生活條件。
一件事的啟示作文14
希望是非常重要的一個(gè)工具。如果人生沒(méi)有了希望就像是被人操控的木偶一樣，毫無(wú)目的毫無(wú)意義的活著、只被生活驅(qū)遺著，想想這種人生多無(wú)趣��！
愛(ài)迪生就是個(gè)好例子。他從來(lái)就不會(huì)放棄任何的一絲希望，不斷地實(shí)驗(yàn)再實(shí)驗(yàn)，直到最后，終于發(fā)明了全世界前——所未有的科技——電燈泡。他的成功就像是世界的燈塔，不但照亮了全世界，也鼓舞了許多因挫折而想半途而廢的人。
反觀最近的社會(huì)，有許多人因?yàn)榍穫⑹I(yè)等原因而產(chǎn)生自殺的念頭。有這種想法的人，就等于放棄了自己的希望，只想逃避現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麄儗幙蓺У糇约旱娜松膊辉敢馊ヅ鉀Q問(wèn)題。所以這種人才是最笨的人。
古今中外成功的偉人身上，我們發(fā)現(xiàn)只有抱持著希望堅(jiān)持到最后的人，才能成就頂天立地的大事；而輕易放棄希望的人，最后總是一無(wú)所有。你是要做能抱持希望、堅(jiān)持到最后的人呢？還是要做個(gè)放棄希望而一無(wú)所有的人呢？如果是我，當(dāng)然是要擁抱希望，創(chuàng)造自己的人生。
一件事的啟示作文15
在安徽，我們要上山看幾位親戚，他們住址在很高的位置，我們上山最少都要一個(gè)小時(shí)，姑姑說(shuō)：“我們要爬幾千米的山才可以到達(dá)目的地，爬不上去的話(huà)恐怕會(huì)不能上也不能下，所以我們要先做好心理準(zhǔn)備”。
幾千米呀，聽(tīng)著就覺(jué)得頭暈，更別說(shuō)爬了！那天給我最大的壓力就是小笨蛋也去，他是一個(gè)障礙，你想過(guò)去都很難，唉——在爬的時(shí)候，開(kāi)始還神清氣爽，爬的中間的時(shí)候卻烏云密布，我還背著一個(gè)重重的包呢！爬不到幾十分鐘，我就要求休息，表姑說(shuō)“：現(xiàn)在才是十分之三呢，還差的遠(yuǎn)呢！”我頓時(shí)心碎了，誒呀，我不活啦，現(xiàn)在才是十分之三，真是悲哀呀，好一個(gè)難聽(tīng)的數(shù)字。
后來(lái)，我爸還帶錯(cuò)了路，帶我們走了一個(gè)充滿(mǎn)樹(shù)叢和花草的路了，真是悲哀呀！
我腿都走軟了，我要躺下了，但是后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，我又重回了充滿(mǎn)信心的狀態(tài)，堅(jiān)持到底到達(dá)目的地了。
在這次登山，我得到了一個(gè)啟示，無(wú)論多艱難和困苦的狀態(tài)下，我們都要充滿(mǎn)信心，堅(jiān)持到底！
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