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幼兒園工作總結(jié)

幼兒園的年終工作總結(jié)

時(shí)間:2021-01-23 20:46:48 幼兒園工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園的年終工作總結(jié)模板匯編八篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的幼兒園的年終工作總結(jié)8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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幼兒園的年終工作總結(jié) 篇1

  我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程,認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神,積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng),建立學(xué)校安全管理工作檔案,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則,牢固樹立“安全第一”的大局意識(shí),扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作,有效保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和師幼生命的安全,維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定,F(xiàn)就本年度的安全工作做一個(gè)階段性的總結(jié):

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任

  為把安全工作落到實(shí)處,我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由xx園長(zhǎng)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的全面工作。安全工作副組長(zhǎng)由園長(zhǎng)助理?yè)?dān)任,其中xx負(fù)責(zé)后勤安全工作,xx負(fù)責(zé)保教安全工作。辦公室、保教室、教研組長(zhǎng)、安全員協(xié)同做好幼兒園安全工作:建立健全安全工作檔案;制定詳細(xì)的安全整治措施和幼兒園綜合治理計(jì)劃;深入開(kāi)展自查自糾工作,積極推進(jìn)幼兒園安全防控體系建設(shè),堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針,牢記樹立“安全第一責(zé)任,責(zé)任重于泰山”的思想,堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。

  二、豐富活動(dòng)提高認(rèn)識(shí)

  安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,為此我們將安全教育滲透到教職工大會(huì)、政治學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中,并以此為載體,全體動(dòng)員、全員參與,加強(qiáng)法制教育和安全教育,不斷提高安全防患意識(shí),掌握基本的安全自護(hù)技能。

  1.通過(guò)全園教職工會(huì)議、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng),及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)各種安全文件及各項(xiàng)有關(guān)安全的會(huì)議精神,其次,分析、討論各類報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例,使全體教職工明確到“安全”就是少出事、不出事,意識(shí)到安全責(zé)任重大,從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。

  2.開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng),提高師幼的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)。

 。1)根據(jù)有關(guān)工作,對(duì)我園安全管理工作進(jìn)行了一次全面梳理,及時(shí)排查治理事故隱患,認(rèn)真整改安全管理上存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),健全幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制,規(guī)范各種制度,深化過(guò)程管理,從源頭上杜絕安全隱患,確保我園教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)了安全無(wú)事故的目標(biāo)。

  (2)結(jié)合我園“安全教育月、周”活動(dòng),開(kāi)展了多次安全演練活動(dòng)。多次的安全演練活動(dòng),

  通過(guò)疏散過(guò)程,不但讓幼兒懂得著如何自救、如何逃生,而且也明白了遇事要不慌張、不害怕、沉著冷靜應(yīng)對(duì)。老師們也學(xué)會(huì)了正確的安全救助操作方法。

  (3)以班級(jí)為載體,展開(kāi)了多次的安全主題教育活動(dòng)。讓幼兒對(duì)怎樣防暑、防雷、防冰雹、防溺水等知識(shí)有了一定的了解,提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

 。4)在一日活動(dòng)中滲透安全教育活動(dòng),如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志、遵守交通規(guī)則等,讓幼兒通過(guò)游戲、課程等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能。

 。5)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,讓教職工樹立職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感,萌發(fā)愛(ài)幼兒,關(guān)心幼兒的意識(shí),構(gòu)建一道安全的人性屏障。

  三、完善制度強(qiáng)化管理

  幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn),一學(xué)期以來(lái),我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位,盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格,既維護(hù)了幼兒園的安全與穩(wěn)定,又為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、舒適、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,保障了幼兒園保教目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

  1.全面落實(shí)安全責(zé)任制度,做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。

  2.健全安全工作制度。做到每會(huì)必講安全,每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育,每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì),隨機(jī)進(jìn)行安全檢查,力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。

  3.嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作,留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄。決不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒,如遇特殊情況必須事先說(shuō)明,經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。

  4.加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定進(jìn)行食品的采購(gòu)和加工。食品按照分柜、分架、離地的原則存放。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員出入食堂,做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。

  5.強(qiáng)化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天統(tǒng)一高溫消毒并留認(rèn)真記錄。玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒。寢室每周用紫外線燈消毒,園所高度保潔。

  6.嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度。值班教師做到一摸、二看、三問(wèn)、四查,及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

  7.健全食堂從業(yè)人員、師幼的體檢制度。嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)。確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。

  8.做好節(jié)假日的安全動(dòng)員工作。通過(guò)家園聯(lián)系欄、短信等途徑,宣傳安全知識(shí),引領(lǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守安全規(guī)定,保持安全行為。

  9.嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班巡視制度,完善外來(lái)人員登記制度,并做好情況記錄,確實(shí)把好校門安全關(guān)。

  四、立足防范、齊抓共管

  1.我們?cè)诎踩[患排查上多年來(lái)一直堅(jiān)持重點(diǎn)檢查維修與日常排查相結(jié)合的方法,隨時(shí)將幼兒園安全隱患檢查上報(bào),我們把教育教學(xué)、班級(jí)管理、幼兒園食堂、房屋建筑、玩教具、門衛(wèi)列為重點(diǎn)排查部位;將房屋、樓梯、圍墻、陽(yáng)臺(tái)欄桿、大型玩教具、水電暖設(shè)備,食品采購(gòu)加工、飲水供應(yīng)、消防設(shè)施以及幼兒身體健康狀況等列為安全重點(diǎn)檢查對(duì)象。設(shè)立園所整體安全隱患排查記錄表,責(zé)成園所安檢人員每日檢查填寫,對(duì)查出的安全隱患做到及時(shí)排除,重點(diǎn)問(wèn)題做到向園所領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。記錄表要求寫清檢查時(shí)間、檢查內(nèi)容及存在問(wèn)題、整改和處理情況、排查人員簽字。幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)每周檢查一次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做出及時(shí)指導(dǎo),每學(xué)期末集中上交整理入檔。

  2.幼兒園今年還有一部分校安工程處于收尾階段。為此,幼兒園嚴(yán)格做好工程圍欄等安全維護(hù),保證師幼不踏上工地、不進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。并在醒目的位置粘貼各種安全標(biāo)示和告示,提醒大家注意人身安全。

  3.積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系,充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級(jí)的“家園聯(lián)系欄”、“家長(zhǎng)一封信”等的作用,廣泛動(dòng)員并積極依靠家長(zhǎng)共同做好幼兒的安全教育和管理工作。

  學(xué)校安全工作無(wú)小事,我們將牢固樹立“安全第一”的觀念,堅(jiān)決把幼兒的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺(jué),做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,努力做好幼兒園的安全工作,保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利完成,也為下一年的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。

幼兒園的年終工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期我園以“強(qiáng)基固本,加快富有內(nèi)涵的發(fā)展”思路為統(tǒng)領(lǐng),以師幼發(fā)展為根本、優(yōu)質(zhì)保教為中心、科學(xué)管理為發(fā)展方向,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在各處室的密切協(xié)作、各年級(jí)主任的大力配合下,通過(guò)全體教師的齊心合力,完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)保教工作任務(wù)。具體總結(jié)如下:

  一、規(guī)范保教常規(guī)工作,提升保教常規(guī)品質(zhì)

  (一)落實(shí)常規(guī)督查,加強(qiáng)保教常規(guī)管理

  有效落實(shí)教師、保育員及分管口人員的工作細(xì)則和職責(zé)。從小處和細(xì)節(jié)入手,注重工作常態(tài)下的督查指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)保教常規(guī)工作的流程化、規(guī)范化和自動(dòng)化。根據(jù)幼兒一日活動(dòng)流程,嚴(yán)格遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一,集體小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。教師、保育員要認(rèn)真落實(shí)一日工作細(xì)則和職責(zé),關(guān)注保育工作中的教育環(huán)節(jié),通過(guò)分管領(lǐng)導(dǎo)的隨機(jī)抽查、跟班督查和行政值班領(lǐng)導(dǎo)檢查,規(guī)范保教人員的崗位職責(zé),注重教育活動(dòng)過(guò)程,真正實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆為教育的理念。

  (二)重視對(duì)幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評(píng)價(jià),加強(qiáng)幼兒園保教工作的考核

  嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃落實(shí)督查總結(jié)”的運(yùn)行方法,不斷提高教師常規(guī)教育、備課、組織活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課等能力,提高幼兒園保教工作的整體質(zhì)量。

  (三)案頭工作,規(guī)范中呈現(xiàn)品質(zhì)

  加強(qiáng)案頭工作的指導(dǎo)和檢查。為了不斷規(guī)范案頭工作,提高書寫質(zhì)量。本學(xué)期保教處對(duì)教案、教育筆記實(shí)行逐層查閱和指導(dǎo)。具體措施是:年級(jí)組長(zhǎng)周末查、保教主任月底查、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨機(jī)查,每次檢查不僅指出存在問(wèn)題,并且提出整改意見(jiàn)。就在這種分層次且有針對(duì)性的檢查指導(dǎo)和整改中,老師們的案頭工作從不會(huì)書寫到簡(jiǎn)單摘抄再到能寫出自己和孩子的點(diǎn)滴生活記錄,現(xiàn)在已達(dá)到能寫好本崗位工作、班級(jí)各類活動(dòng)的反思、體會(huì)。也讓他們養(yǎng)成了在一日活動(dòng)中,注重觀察、思考,解決問(wèn)題策略的隨機(jī)性記錄習(xí)慣。本學(xué)期共有32篇隨筆、論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)多元化,提高教師整體素養(yǎng)

  (一)加強(qiáng)師德建設(shè),提高師德素養(yǎng)

  師德是教師整體素質(zhì)中最重要的。本學(xué)期我們結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,重點(diǎn)開(kāi)展了三方面工作:一是重學(xué)習(xí)。組織教師進(jìn)行了《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《田園幼兒園教師行為規(guī)范》、《黃金心態(tài)成就卓越教師》等多方面的師德培訓(xùn);開(kāi)展了圍繞“孝悌忠信禮義廉恥”、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳遞正能量”等內(nèi)容的道德講堂;進(jìn)行了以“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象,做人民滿意教師”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整治活動(dòng);組織全體教師進(jìn)行了師德“大學(xué)習(xí)、大討論、大反思”活動(dòng),觀看了山村教師徐本禹的感人事跡,在不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提升了教職工的師德素養(yǎng)。二是樹典型。在教師中開(kāi)展了以“崇高的事業(yè)無(wú)悔的選擇”為主題的演講比賽和“最美教師”評(píng)比表彰及班主任師德經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),還組織了學(xué)習(xí)我園優(yōu)秀黨員柳春艷教師的先進(jìn)事跡活動(dòng)。三是定規(guī)矩。補(bǔ)充完善了師德師風(fēng)的考核制度,繼續(xù)把師德作為教職工的重要考核內(nèi)容,除將師德做為園內(nèi)職務(wù)聘任和績(jī)效考核的重要依據(jù)外,我們還根據(jù)教育部頒發(fā)的“教師六條禁令”、“教師十要”和“教師十不準(zhǔn)”結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,制定了我園的“教師六條禁令”、“教師六要”和“教師六不準(zhǔn)”。另外還加大了督查和考核力度,杜絕了體罰和變相體罰等不良行為,并嚴(yán)格執(zhí)行了師德一票否決制。為很好的落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神,圍繞依法治教、規(guī)范辦學(xué),本學(xué)期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求,旨在為出入幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和辦事人員提供便利的服務(wù)和監(jiān)督條件,以此來(lái)規(guī)范辦學(xué)行為,提升服務(wù)態(tài)度。

  (二)加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此我們通過(guò)有目的地開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來(lái)提高教師理論水平。

  1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,立足案例的分析與指導(dǎo),組織多種形式的學(xué)習(xí)解讀活動(dòng),將《指南》精神落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上。

  2.系統(tǒng)的解讀和學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,全面提升教師的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)從《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制的目的和作用、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容與特點(diǎn)等方面入手,通過(guò)內(nèi)容解讀、案例討論、分享心得座談的方式,讓教師們從不同方面對(duì)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí),幫助教師們深湯斫飭“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念,對(duì)“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了進(jìn)一步的了解。通過(guò)學(xué)習(xí),使全體教師在理解和領(lǐng)悟的同時(shí)也把教師個(gè)人的修身立德、為人師表,當(dāng)作教師職業(yè)道德建設(shè)的根本。

  3.鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師向書本學(xué)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)、吸取網(wǎng)絡(luò)精華。為教師訂閱《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》、《上海托幼》等專業(yè)雜志,鼓勵(lì)教師每天保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,并對(duì)《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》、《奮斗的青春最美》兩本書進(jìn)行了精讀,教師在讀書過(guò)程中認(rèn)真做好讀書筆記,做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。在充分閱讀的基礎(chǔ)上每人都完成3000多字的心得體會(huì),并利用教研活動(dòng)、讀書分享會(huì)等形式開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng),為教師營(yíng)造讀書氛圍,讓教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化素養(yǎng),使教師成為有思想的教育者。

  4.加大外出培訓(xùn)力度,借鑒先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我園先后組織20多人赴康巴什、北京、上海等地的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。開(kāi)闊了老師的視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式有了創(chuàng)新。外出學(xué)習(xí)者在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,采用模擬課堂、課件展示、游戲互動(dòng)、理論講座等形式,生動(dòng)形象地向全體教職工匯報(bào)了她們外出學(xué)習(xí)的見(jiàn)聞和收獲。達(dá)到了“一人學(xué)習(xí),大家受益”的學(xué)習(xí)目的,使大家了解了更多新的教育思想和教育理念,開(kāi)闊了教育教學(xué)視野。

  5.針對(duì)教師技能弱勢(shì),開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),扎實(shí)提高教師的專業(yè)基本功

  針對(duì)我園教師在美術(shù)、舞蹈、硬筆書法方面技能相對(duì)欠缺的現(xiàn)狀,我們選派在美術(shù)、舞蹈、硬筆書法方面有特長(zhǎng)的教師,對(duì)其他教師進(jìn)行教師基本功的培訓(xùn),一方面是理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),另一方面是操作技巧方面的學(xué)習(xí)。每項(xiàng)技能每月集中進(jìn)行一次臨場(chǎng)輔導(dǎo),并布置與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),對(duì)作業(yè)完成情況和質(zhì)量培訓(xùn)教師進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)與檢查。在抓好培訓(xùn)、強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí),注重突出效果檢查,追求實(shí)效性。使每位教師都學(xué)有所思,學(xué)有所得,學(xué)有所獲,真正提高教師的基本功能力。通過(guò)開(kāi)展青年教師基本功競(jìng)賽,提高教師專業(yè)技能。在今年?yáng)|勝區(qū)教研中心組織的青年教師基本功大賽中我園四名參賽教師均以優(yōu)異的成績(jī)大獲全勝。

  三、立足園本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  (一)以課堂教學(xué)研究為切入點(diǎn),提高教師組織活動(dòng)水平

  將每周的星期四定為我園的“一課三研日”,在“一課三研日”活動(dòng)中關(guān)注教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié),關(guān)注幼兒個(gè)別差異,認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、分析等,結(jié)合“一課三研”觀摩研討活動(dòng),探索有效課堂教學(xué)模式。在“一課三研”教學(xué)活動(dòng)中,我們采用一人講課,集體備課的形式。執(zhí)教教師:一研自己備課,觀摩后,觀摩者進(jìn)行評(píng)議;二研小組成員根據(jù)評(píng)議,修改后再度執(zhí)教,觀摩者再度評(píng)議;三研由執(zhí)教老師根據(jù)評(píng)議提出的建議,進(jìn)行個(gè)性修改小組成員達(dá)成共識(shí)后再度執(zhí)教。聽(tīng)評(píng)課教師:通過(guò)便利貼聽(tīng)評(píng)課和課堂細(xì)節(jié)描述的方式進(jìn)行剖析與思考。從一研到三研大家通過(guò)反復(fù)研討、試教,使一節(jié)節(jié)并不成熟的教學(xué)活動(dòng)最終提升為精品課。這樣的研討,有效地提高了教師對(duì)集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和評(píng)析等多項(xiàng)教育教學(xué)技能,使教師在共同分析、互相探討、爭(zhēng)辯反思的過(guò)程中得到了專業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提升,同時(shí)也營(yíng)造了同伴間團(tuán)結(jié)合作、積極向上的研討氛圍。一學(xué)期共組織這樣的活動(dòng)80余節(jié),教師平均參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)40多節(jié)。

  (二)特色活動(dòng)在夯實(shí)基礎(chǔ)中凸顯品質(zhì)

  1.富有內(nèi)涵“一班一品”

  為加快我園富有內(nèi)涵的特色化進(jìn)程,我們繼續(xù)以“一班一品”為切入點(diǎn)打造特色教育。各班級(jí)的班級(jí)特色緊緊圍繞我園的“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化教育”辦園特色進(jìn)行各類活動(dòng)。并依據(jù)班級(jí)特色扎實(shí)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),即每班開(kāi)設(shè)一類班級(jí)特色活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)一種特色環(huán)境、開(kāi)展一個(gè)班級(jí)特色內(nèi)容、每月一次特色匯報(bào)、形成一個(gè)特色成果集、每班形成一個(gè)主題活動(dòng)。按照特色計(jì)劃總結(jié)、特色匯報(bào)、特色環(huán)境、資料記錄、特色活動(dòng)的適宜性五個(gè)方面制定了特色考核方案。學(xué)期末依據(jù)平均分值評(píng)選出班級(jí)特色獎(jiǎng),并整理匯編了班級(jí)特色教育成果集。每月一次的特色匯報(bào)不僅濃縮和凸顯了每個(gè)班級(jí)的教育特色,而且還達(dá)到了交流學(xué)習(xí)、智慧碰撞、資源共享、共同提高的目的,既增強(qiáng)了老師們的總結(jié)分析、概括提煉的能力,又提高了她們攝錄視頻、制作課件的信息技術(shù)水平,也很好地展現(xiàn)了我園“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化”的教育特色和風(fēng)采。

  2.彰顯特色的民間游戲

  (1)以“民間游戲進(jìn)課堂”為切入點(diǎn)進(jìn)行“民間游戲引入幼兒園教育”的課題研究,每月雙周的星期三都要組織此項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中老師們選擇適合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的民間游戲,并依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,設(shè)計(jì)有利于幼兒健康成長(zhǎng)的民間游戲教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行展示,展示后其他研伴根據(jù)活動(dòng)情況對(duì)游戲核心價(jià)值的提煉、目標(biāo)的設(shè)定、活動(dòng)的方式等進(jìn)行交流研討來(lái)進(jìn)一步完善和創(chuàng)新游戲的玩法、挖掘游戲的教育價(jià)值、提高幼兒參與的積極性、主動(dòng)性、有效性,讓孩子們真正玩出了興趣、玩出了快樂(lè)、玩出了智慧。我們共開(kāi)展18節(jié)次的進(jìn)課堂教研活動(dòng),并整理提煉了3-6歲三個(gè)年齡階段民間游戲的目標(biāo)。在研究的過(guò)程中,老師們利用記錄、統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、對(duì)比等研究方式,來(lái)證明孩子的發(fā)展,通過(guò)好玩的民間游戲活動(dòng)我園孩子的體能明顯高于《指南》中同齡孩子的發(fā)展水平,特別是在投擲和跳躍方面,投擲《指南》3-4歲平均水平為2米,而我園幼兒3-3.5歲平均水平為4.21米,超過(guò)了《指南》的兩倍,本學(xué)期共有8篇關(guān)于民間游戲的論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  (2)每月每個(gè)年級(jí)組以一個(gè)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn),從研究游戲核心價(jià)值、玩法、注意事項(xiàng)、游戲策略入手,將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,總結(jié)出游戲的活動(dòng)案例課例,充實(shí)完善《玩轉(zhuǎn)民間游戲》的園本課程內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)使一些技能性較強(qiáng)的游戲在我園普及開(kāi)來(lái)例如中大班孩子的滾鐵環(huán)、跳繩、抽陀螺、跳皮筋,小班孩子跳房子、趕小豬等活動(dòng)。

  (3)將每年的4月份定為了我園的“民間游戲活動(dòng)月”,每個(gè)年級(jí)組每學(xué)期要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)確定一項(xiàng)規(guī)定游戲內(nèi)容進(jìn)行普及學(xué)習(xí)和練習(xí),并在“民間游戲活動(dòng)月”組織開(kāi)展師生比賽活動(dòng),達(dá)到人人會(huì)玩、人人樂(lè)玩,真正讓孩子們玩得開(kāi)心、自由和盡興,最終達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。四月份我們結(jié)合民間游戲活動(dòng)月組織開(kāi)展了“我是小小跳繩王”、“滾環(huán)小能手”、“民間游戲小健將”比賽活動(dòng),并為在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的60名幼兒頒發(fā)了獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。將每年的六月一日定為了我園的“民間游戲活動(dòng)節(jié)”,本學(xué)期我們結(jié)合六一活動(dòng)開(kāi)展“玩轉(zhuǎn)民間游戲秀出童真童趣”民間游戲親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)形式多樣、內(nèi)容豐富,而且達(dá)到了普及性。既有不同年齡段的幼兒項(xiàng)目,如跳圈圈、滾鐵環(huán)接力賽和同心協(xié)力;又有親子項(xiàng)目,如有趣的沙包、推小車和兩人三足;還有教職工的花樣踢毽子。舉辦這樣的民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì),更好的鍛煉孩子們的多種運(yùn)動(dòng)能力,培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的規(guī)則意識(shí),增進(jìn)親子間的溝通與交流、密切家園的聯(lián)系與配合,提高教職工的職業(yè)幸福感,最終達(dá)到人人都能強(qiáng)身健體的目標(biāo)。從而也增進(jìn)了幼兒對(duì)中華民族的熱愛(ài)和積極情感,很好地傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化。

  我園民間游戲課題已被東勝區(qū)教研中心確立為“十三五”重點(diǎn)課題。民間游戲教研活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容,又提升了教師的教研能力,愉悅了孩子們的身心,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),對(duì)真正落實(shí)我園“民族文化教育”的辦園特色起到了積極的推動(dòng)作用。

  3.注重品質(zhì)的節(jié)日主題課程

  (1)利用婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等活動(dòng),通過(guò)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德、和傳統(tǒng)美德教育。

  (2)完善了我園“節(jié)日主題”課程園本化的目標(biāo)體系

幼兒園的年終工作總結(jié) 篇3

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要結(jié)束了。回顧這一年的保育工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下:

  一、師德師風(fēng)方面:

  在工作中,我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,能上能下,做到不遲到、不早退,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)護(hù)幼兒,盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒,使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展,并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣,得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

  二、本職工作方面:

  作為保育老師,班級(jí)的衛(wèi)生保健是一項(xiàng)非常重要的工作。為了做到班級(jí)的干凈、整潔,我每天堅(jiān)持仔細(xì)、認(rèn)真地打掃盥洗室衛(wèi)生,每天堅(jiān)持為茶杯、毛巾消毒,堅(jiān)持每周對(duì)班級(jí)進(jìn)行按規(guī)定紫外線照射,每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等,每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,注意個(gè)人衛(wèi)生,做到飯前便后要洗手,還教育幼兒用正確的方法洗手,防止疾病的發(fā)生,積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。

  三、保教配合方面:

  作為保育老師,配合班級(jí)教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),我都會(huì)主動(dòng)配合老師做力所能及的事情,如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙,指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時(shí),組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),寫家園聯(lián)系冊(cè),給家長(zhǎng)打電話等。由于我的積極配合,得到了班級(jí)老師的肯定和稱贊,我自己的素質(zhì)也得到了提高。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:

  為了提高自身的素質(zhì)和技能,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。20xx年5月在開(kāi)福區(qū)論文比賽中,榮獲了三等獎(jiǎng),保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎(jiǎng)……在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我們保育老師的整體素質(zhì)能進(jìn)一步提高,以便更好地為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)。

  以上是我20xx年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,繼續(xù)一如既往地?zé)釔?ài)孩子,熱愛(ài)幼教事業(yè)。

  一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò),孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的進(jìn)步,收拾一下思緒,回顧一下過(guò)去,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。

  1、 認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)

  做為國(guó)際班,我們班半天的時(shí)間都是外教上課,所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序,穩(wěn)步前行,同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長(zhǎng),令人欣慰的是,我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中,四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,這也給了我更大的激勵(lì),讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

  2、 加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

  3、 形式多樣,促進(jìn)家園互動(dòng)

  我一直都堅(jiān)信,優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力配合。所以,我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話,及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通,詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn),并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)的告知家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。

  當(dāng)然,我們班在工作上仍存在一定的不足,如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差,異常好動(dòng),難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

  總之,在今后的工作生活中,我會(huì)努力做到多研究、多思考,虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),努力的做好自己的本職工作,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!

幼兒園的年終工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期的后勤工作在落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)精神要求時(shí),進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,緊緊圍繞園整體工作安排,積極配合保教工作的開(kāi)展,始終以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為目標(biāo),腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù),全面提高了后勤服務(wù)質(zhì)量。

  一、指導(dǎo)思想

  后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,抓好后勤工作,保障供給,做到責(zé)任明確,分工到人,切實(shí)做好幼兒安全、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境管理工作等。

  二、具體工作與措施

  (一)做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作

  1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,盡量做好二次利用,為幼兒園辦實(shí)事,辦好事。

  2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。

  3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,分工明確,一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,每張票都必須由園長(zhǎng)簽字,每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。

  4、會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表,使園長(zhǎng)能掌握資金情況,合理安排資金。

  (二)事務(wù)工作方面

  1、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購(gòu)工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點(diǎn),做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

  2、做好幼兒園的'維修工作,經(jīng)常檢查決明子沙池、海洋球室、幼兒超市和幼兒各種玩具。消除不安全因素,幼兒園的門窗、班級(jí)臥室、玻璃、自來(lái)水、電等及時(shí)維修。

  3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,對(duì)幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健醫(yī)生做好工作。

  4、關(guān)心幼兒生活,辦好食堂。

 。1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作,要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為全園師生服務(wù)。

 。2)召開(kāi)膳食委員會(huì),接受家長(zhǎng)委員提議,改進(jìn)幼兒食譜。每天午餐做到熱菜熱飯,做到營(yíng)養(yǎng)搭配,價(jià)廉物美,讓幼兒吃飽、吃好,使家長(zhǎng)放心。

 。3)做好開(kāi)水的供應(yīng)工作,充分利用各班的茶水桶,讓幼兒隨時(shí)喝水。

 。4)搞好食堂的衛(wèi)生工作,生熟分開(kāi),杜絕一切不衛(wèi)生因素,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

 。ㄈ└愫脠@舍建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境

  加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分工到人,生活教師負(fù)責(zé),做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,窗明幾凈,室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物,各種用具擺放整齊,保潔區(qū)無(wú)雜物。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)后勤員工隊(duì)伍建設(shè),努力規(guī)范化管理

  1、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作,引導(dǎo)他們牢固樹立以保教為中心、提高服務(wù)意識(shí),樹立工作主人翁精神。

  2、結(jié)合后勤各崗《崗位職責(zé)》及工作考核制度,每月評(píng)選服務(wù)之星獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性,提高工作質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),定期組織后勤人員學(xué)習(xí)幼兒園的規(guī)章制度及幼兒園出現(xiàn)的一些案例和防范措施;特別是幼兒園衛(wèi)生消毒、食品安全、注重理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立服務(wù)第一。

  2、堅(jiān)持勤儉辦園的原則,積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等,減少浪費(fèi)。

  3、愛(ài)護(hù)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備,認(rèn)真做好各類檢修工作,對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成,竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

  4、定期檢查各班室的資產(chǎn)情況,督促加強(qiáng)保管,降低損壞與流失,強(qiáng)調(diào)二次利用。期初保管人員將班級(jí)、各辦公室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面清查核對(duì),建立了完整臺(tái)帳,使園各種設(shè)備做到賬目清晰,查閱方便;每月保管員認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對(duì)工作。

幼兒園的年終工作總結(jié) 篇5

  時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋,在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐.一學(xué)期以來(lái),積極營(yíng)造自我追求,不懈努力,全園上下積極地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作,推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展,取得了一定的進(jìn)步,幼兒園教研年終工作小結(jié)。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際情況,開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng),不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

  一、以專題研討為切入點(diǎn),轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教師評(píng)課能力

  本學(xué)期我園結(jié)合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”的評(píng)選活動(dòng),以及園內(nèi)觀摩活動(dòng),針對(duì)教師的聽(tīng)、評(píng)課能力進(jìn)行了專項(xiàng)研討。

  在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考中,我們對(duì)教研有了進(jìn)一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教育網(wǎng)教研組創(chuàng)建了與“評(píng)課”相關(guān)的專題論壇內(nèi)容,借助這一平臺(tái)使教師能在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言,積極發(fā)表個(gè)人的教育觀點(diǎn),在交流過(guò)程中教師們認(rèn)為評(píng)課可以圍繞以下幾方面展開(kāi):評(píng)教學(xué)目標(biāo)評(píng)教材處理、評(píng)教學(xué)過(guò)程、評(píng)教學(xué)方法和手段、評(píng)教師基本功、評(píng)師生關(guān)系、評(píng)教學(xué)效果等。

  新《綱要》提出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。作為幼兒園,提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過(guò)教研,教研的主要成員是教師。為此我們努力營(yíng)造寬松、愉悅的教研氛圍,廣開(kāi)言路,鼓勵(lì)每個(gè)教師成為教研的“講座者”,工作總結(jié)《幼兒園教研年終工作小結(jié)》()。教研組本學(xué)期先后為多名教師提供了展示個(gè)人工作能力的平臺(tái)。

  二、以教研組主題活動(dòng)為契機(jī) ,創(chuàng)造自主空間,提高教師的組織能力。

  本學(xué)期我們以年齡段年級(jí)組為教研小組,結(jié)合本組實(shí)際情況開(kāi)展了不同形式的主題性教研活動(dòng)。小班組結(jié)合秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展了親子游戲活動(dòng),為家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解幼兒園的機(jī)會(huì);學(xué)前組利用秋季主題活動(dòng)開(kāi)展了一次別開(kāi)面的演出《豐收的喜悅》,讓每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì),得到了家長(zhǎng)的一致贊譽(yù);大班組開(kāi)展了語(yǔ)言能力競(jìng)賽活動(dòng),中班組則結(jié)合新年活動(dòng),開(kāi)展了與家長(zhǎng)聯(lián)誼的演出活動(dòng)。在合作互助的氛圍中教師們?cè)絹?lái)越感到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性,在一系列教研主題活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過(guò)程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用,在組織實(shí)施活動(dòng)中,各教研組長(zhǎng)發(fā)揮了重要的作用。在這種活動(dòng)形式下,每名教師都有展示自己的機(jī)會(huì),充分了揮主觀能動(dòng)性,得到了鍛煉,獲得了成長(zhǎng)。

  三、全面拓展家長(zhǎng)工作的思路,大力開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)及互動(dòng)活動(dòng),嘗試家園共育的有效途徑,不斷提高辦園質(zhì)量

  現(xiàn)代教育越來(lái)越注重家園一致的教育,家長(zhǎng)應(yīng)該是幼兒園教育的參與者、合作者,因此本學(xué)起我們不斷的通過(guò)多種形式的活動(dòng),使家長(zhǎng)積極投入、共同參與幼兒的教育。如小班組的親子游戲活動(dòng),各班教師進(jìn)行了初步方案的制定,根據(jù)家長(zhǎng)參與要點(diǎn),指導(dǎo)教師從教育的內(nèi)涵出發(fā)思考問(wèn)題幫助教師重新審視活動(dòng)方案,拓展了教師組織親子活動(dòng)的思路,通過(guò)教師的再次修訂使得方案的目標(biāo)、內(nèi)容、形式更為完善,使活動(dòng)取得了極大的成功;家長(zhǎng)的參與度達(dá)到了100%。在活動(dòng)后的家長(zhǎng)來(lái)稿交流中,教師們也真切地體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)教師辛勤付出的肯定和鼓勵(lì),使教師更加明確家園互動(dòng)的重要性和必要性。

  由此,我們更加深切的感到:幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,我們要想方設(shè)法的讓家長(zhǎng)了解幼兒園的生活,使他們能積極投入育兒工作,讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值,使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。

幼兒園的年終工作總結(jié) 篇6

  (一)保教工作:

  堅(jiān)持保教并重,注重提高教師素質(zhì)。

  認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次,我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如:學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。在實(shí)施過(guò)程中,進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想,經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性,提高了保育的質(zhì)量。

  (二)、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。

  合理的分工,團(tuán)結(jié)互助,讓管理細(xì)致到位,互相督促,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,及時(shí)協(xié)商解決,這樣一來(lái),工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細(xì),從而使工作效率得到一定的提高。

  (三)、實(shí)行目標(biāo)管理,建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

  幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理有利于提高全面貫徹教育方針的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施,是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),有利于完善和鞏固責(zé)任制,確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,形成各方共同承認(rèn)和接受的指向,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開(kāi),建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致的目標(biāo)體系。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃,使管理活動(dòng)按照科學(xué)的運(yùn)行程序向前推進(jìn),逐步接近直至實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。以快樂(lè)游戲識(shí)字、舞蹈、英語(yǔ)口語(yǔ)、珠心算為特色,促使幼兒全面和諧發(fā)展,努力將我園辦成一流名園。

  規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),建立正常次序,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長(zhǎng)反映制度等等,并設(shè)立獎(jiǎng)金。

幼兒園的年終工作總結(jié) 篇7

  今年我的保育員工作到這里就結(jié)束了,這一年跟各位老師一起合作很好的完成了這一年的工作任務(wù),在工作中也有了很多的收獲,同時(shí)也看到了自己的不足。我希望自己在明年的時(shí)候能夠改變自己,讓自己能夠更好的去完成我的工作,所以在今年的工作結(jié)束之后為自己這一年的工作做一個(gè)好的總結(jié),這樣才能夠更好的去開(kāi)始我明年的工作。

  一、工作表現(xiàn)

  作為保育員我的主要的工作就是要培養(yǎng)幼兒好的生活習(xí)慣,配合好其它老師的工作。我的工作是很重要的,因?yàn)槲覍?duì)幼兒產(chǎn)生的影響是很大的,所以我是一直都在努力的完成好自己的工作的。在這一年中我很好的做好了自己的工作,幫助我們班上的幼兒養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)了他們的自理能力,F(xiàn)在我們班上的幼兒都能夠做到自己吃飯、上廁所了,很多的事情都不需要老師的幫助了。

  其實(shí)看著他們的變化自己也是非常的高興的,自己也更加的有工作的激情。雖然自己在工作的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得很疲憊,但是看著孩子們可愛(ài)的表情就感覺(jué)自己又有了工作的動(dòng)力了。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是比較的困難的,畢竟都是一些小孩子,經(jīng)常是吵吵鬧鬧的安靜不下來(lái),想讓他們學(xué)好東西需要的時(shí)間也是比較的久的。所以說(shuō)從事幼教這方面的工作最重要的就是要有耐心了,有了耐心才有可能做好自己要做的工作,否則的話很快就會(huì)對(duì)這個(gè)工作感到厭煩了。

  二、工作計(jì)劃

  雖然自己在這一年的工作中收獲了很多,也有了比較大的進(jìn)步,但是我覺(jué)得還是不夠的,自己還是應(yīng)該要去學(xué)習(xí)一些新的東西,這樣就能夠把工作做得更好了。在新的一年中自己要多看一些跟工作有關(guān)的書籍,學(xué)習(xí)怎樣更好的去完成自己的工作,同時(shí)也是豐富自己的知識(shí)領(lǐng)域。保育員的工作在幼兒園中是很重要的,不能因?yàn)樽约旱囊恍┎蛔憔陀绊懙接變旱某砷L(zhǎng)。自己在工作中還是有很多的不足的,所以是必須要不斷的學(xué)習(xí)去讓自己有更好的工作能力,我想要成為一個(gè)好的保育員,所以我要一直都往這個(gè)方向去努力,多學(xué)習(xí),多向優(yōu)秀的保育員學(xué)習(xí)。

  今年的工作已經(jīng)結(jié)束了,明年自己要努力的去提高自己的工作能力,讓自己明年能夠有一個(gè)好的工作成績(jī),讓幼兒們能夠在我們幼兒園得到成長(zhǎng),養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,保證幼兒在園的安全與健康。

幼兒園的年終工作總結(jié) 篇8

  一年來(lái),辦公室堅(jiān)持以十九大精神為指導(dǎo),在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)、全體教職工和各條線的大力支持下,扎實(shí)工作,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),確保了學(xué)校各項(xiàng)工作全面有序的開(kāi)展,F(xiàn)將辦公室工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),團(tuán)結(jié)協(xié)作

  做好辦公室工作,必須要樹立高度的服務(wù)意識(shí),辦公室工作人員服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心、細(xì)致,為領(lǐng)導(dǎo)和教師提供良好周到的服務(wù)。本年度在落實(shí)各項(xiàng)工作時(shí),注意態(tài)度和方法,和同事們的關(guān)系處理得比較和諧,各項(xiàng)工作都得到了學(xué)校教師的支持,落實(shí)順利。能從大局出發(fā),從學(xué)校整體利益出發(fā)。

  二、分工明確,突出重點(diǎn),落實(shí)到位

  1、做好各項(xiàng)工作。辦公室工作繁瑣、復(fù)雜,我克服兼任班主任工作的實(shí)際困難,完成學(xué)校辦公室文件和信息的接收落實(shí)工作,做到了快捷和實(shí)效。

  2、做好幼兒園櫥窗的宣傳工作。宣傳工作是為教育教學(xué)服務(wù)、為教育改革服務(wù)、為提高學(xué)校知名度服務(wù),全面向公眾公開(kāi)教育動(dòng)態(tài)以及教育工作。

  3、做好幼兒園各項(xiàng)重大活動(dòng)的協(xié)助工作,提高工作能力。

  三、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí),切實(shí)做好各項(xiàng)工作

  (一)甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無(wú)規(guī)律性和實(shí)效性,需要辦公室人員具有愛(ài)崗敬業(yè),不計(jì)名利,不辭勞苦,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,因此在如何協(xié)調(diào)班主任工作和辦公室工作上做到兩不誤,兩項(xiàng)工作都要做好。

  (二)落實(shí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

  1、當(dāng)好園長(zhǎng)的行政助手。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等,起草或參與起草學(xué)期工作報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等。

  2、認(rèn)真做好辦公室、黨委辦各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作,并按文件、通知要求,協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。

  3、順利完成了大班幼兒畢業(yè)招生工作,及時(shí)有效地將畢業(yè)生信息和檔案上交考試中心,未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

  4、與牽牽公益一起開(kāi)展了各類不同形式的公益活動(dòng),“街頭募捐”“公益成長(zhǎng)林”“”點(diǎn)綠校園行“等活動(dòng)得到了家長(zhǎng)、孩子以及社會(huì)的認(rèn)同。同時(shí)我們還開(kāi)展了相應(yīng)的捐資助學(xué)活動(dòng),給民工子弟學(xué)校的孩子們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,收到捐助的孩子還寫來(lái)了感謝信。這樣的公益活動(dòng)不僅影響了孩子,更擴(kuò)大了幼兒園的聲譽(yù)。

  5、協(xié)助副園長(zhǎng)做好了OM創(chuàng)新大賽活動(dòng)的組織和策劃工作。

  6、協(xié)助完成了創(chuàng)建區(qū)級(jí)“文明單位”的總結(jié)工作。

  7、進(jìn)行了幼兒園資源庫(kù)的初步整理和歸檔工作。

  8、協(xié)助信息部做好了幼兒園信息補(bǔ)錄工作,做到幼兒信息準(zhǔn)確無(wú)誤。

  9、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。

  今后的工作中要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以人為本的原則,圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作,進(jìn)一步規(guī)范工作程序。我將在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,克服困難,創(chuàng)新工作,保障工作的正常開(kāi)展。加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究,加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教師服務(wù)的意識(shí)。

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