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關(guān)于開(kāi)卷未必有益的作文（通用45篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于開(kāi)卷未必有益的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇1
有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡覅s不認(rèn)為開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益。
漢代劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍热皇撬帲途邆鋬煞N不同的功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？大家都認(rèn)為書是個(gè)好東西，其實(shí)不然。好的書會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但思想不健康的書卻讓人犯糊涂，去做一些違反常理的事，這可以說(shuō)是“玩書喪志�！币沁@樣，怎么能說(shuō)開(kāi)卷一定有益呢？
有些青少年因?yàn)榭戳艘恍┎唤】档腵書，走上了歧途。我們看書一定要有選擇地看，看一些有益的書。現(xiàn)在有的同學(xué)看一些武俠、言情之類的小說(shuō)，甚至達(dá)到了廢寢忘食、手不擇卷的程度，他們模仿故事中的人與事，沒(méi)想到卻走上了犯罪的道路。有一位小學(xué)生，成績(jī)一直很好，可因?yàn)榭戳艘恍┪鋫b小說(shuō)，就想象當(dāng)一個(gè)故事中行俠丈義的俠客，整天想入非非，不思進(jìn)取，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。在20年代的德國(guó)，不少人因?yàn)榭戳讼Ｌ乩盏摹段业膴^斗》，受其不良思想的影響，而淪為希特勒的殉葬品。
青少年朋友們，多讀書固然是件好事，可一定要讀有益的書，不讀有損身心健康的書，我們要知道：一本好書勝過(guò)珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇2
古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，可我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
讀書雖好，但書也有良莠好壞之分。讀一本好書，催人奮進(jìn)，當(dāng)然開(kāi)卷有益；讀一本不健康的書，也會(huì)把人引入歧途。
閱讀對(duì)我們十分重要。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段……學(xué)生讀書越多，他的思路就越清晰，他的`智慧力量就越活躍。
當(dāng)然閱讀的益處絕不僅僅是能促進(jìn)一個(gè)人智力的發(fā)展。正如中國(guó)古人所言：腹有詩(shī)書氣自華。書在拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，還能豐富我們的情感體驗(yàn)，不斷提高人的文化素養(yǎng)。
讀好書益處很多，可是讀一本壞書呢？
我們身邊有些人迷戀“口袋書”之類的讀物�，F(xiàn)在有很多口袋書充滿了暴力、臟話等不健康的內(nèi)容，一些中小學(xué)生自從迷戀上這一類書后，輕者上課走神，重者誤入歧途。
冰心曾說(shuō)：讀書好，多讀書，讀好書。我們?cè)谶x擇讀物時(shí)，應(yīng)該遠(yuǎn)離不良書籍，自覺(jué)抵制“口袋書”這類不健康的讀物，切不可失之粗疏掉以輕心，而應(yīng)該保持清醒頭腦，在書的海洋里辨別方向，嚴(yán)格加以挑選，選擇適合自己的精神營(yíng)養(yǎng)品。
所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。開(kāi)卷有益，必須是科學(xué)的書、健康的書，使人上進(jìn)的書。這樣才能從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能使自己受益無(wú)窮。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇3
“開(kāi)卷有益”，一詞最先出自宋、王辟之《澠水燕談錄文儒》，顧名思義，它就是指讀書有好處。
但我認(rèn)為：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！�
書是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的載體，它記載了古今中外的各類知識(shí)，它對(duì)擴(kuò)大我們的視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)和提高素養(yǎng)等各方面都有著十分重要的意義。但書籍眾多，固然有好有壞。至于開(kāi)卷是否有益，就在于我們對(duì)書籍的選擇。顯然，我們所說(shuō)的“讀書就有好處”的前提是讀好書、有意義的書和健康的書，并不包括那些壞書、不健康的書，甚至是教人違法亂紀(jì)的書。雖然我們現(xiàn)在都只是小學(xué)生，但仍然要多看好書，擴(kuò)大自己的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，因?yàn)橹挥羞@樣日后才能適應(yīng)新時(shí)代的`發(fā)展要求，跟上新時(shí)代的發(fā)展步伐。否則，我們的知識(shí)面狹窄，目光短淺，最終只會(huì)面臨社會(huì)的淘汰。
正如我們偉大的毛主席，他一生讀了不少的好書，從中得到了很多有益的收獲，并最終使他走上了光明的成功大道。然而些人整天只看那些教人違法亂紀(jì)、干壞事的書，終究，他們只會(huì)步入歧途，走向失敗。
誠(chéng)然，我們是堅(jiān)決反對(duì)看那些不健康書籍的，因?yàn)樗鼈儾⒉焕谖覀兊慕】党砷L(zhǎng)，甚至?xí)：θ嗣�，危害社�?huì)，危害國(guó)家。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇4
人人都說(shuō)，開(kāi)卷有益，多看書給自己多增加課外知識(shí)，可我并不這么覺(jué)得。假如是不健康的書呢？這又怎么辦，你們又怎么想？
我姐姐卻堅(jiān)信開(kāi)卷有益。
姐姐很愛(ài)看書，她看的全是言情小說(shuō)。她每天捧著漫畫和言情小說(shuō)。一看書的時(shí)候樣子像個(gè)傻子。這樣看書有什么意義？當(dāng)我認(rèn)真讀名人傳記時(shí)，姐姐總是取走我的書，把言情小說(shuō)等不健康的書推給我，還不滿地說(shuō)：“放松一下，那些書多枯燥呀！”無(wú)就不明白，為什么我們要看不健康的書呢？那些書對(duì)我們有什么幫助嗎？姐姐的成績(jī)從此一落千丈，連吃飯也可以笑出聲，真不知道她在想什么。
因此，我更加支持自己的觀點(diǎn)了，看不健康的書，對(duì)我們沒(méi)有任何用處，只能讓我們誤入歧途吧？so，開(kāi)卷未必有益！
對(duì)于這件事情，我還有很多觀點(diǎn)，但是，最主要的還是如果讀不健康的'書目，相信一定會(huì)有人進(jìn)入歧途，所有的學(xué)生成績(jī)一定會(huì)有所下降的，所以，我對(duì)于此還是認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，盡管我那么愛(ài)看書，對(duì)書萬(wàn)般珍惜，可我的觀點(diǎn)是不會(huì)改變的。
對(duì)于“開(kāi)卷未必有益”，我懂得了：只要流覽了不健康的書，就會(huì)誤入歧途，相反，想“開(kāi)卷有益”就得讀名書。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇5
開(kāi)卷未必有益，因?yàn)槲覀冇X(jué)得有的人讀了很多書，他好的沒(méi)有學(xué)到，壞的倒學(xué)了不少。我們認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，是覺(jué)得現(xiàn)在市場(chǎng)上有許多書，內(nèi)容不健康，它們根本無(wú)法對(duì)人類的發(fā)展起到任何作用，反而還有負(fù)面的影響。我們認(rèn)為現(xiàn)在人們閱讀，只有選擇性的閱讀才能有所收獲，那些不加選擇的閱讀對(duì)增長(zhǎng)人的才干是沒(méi)有用處的，比如說(shuō)《斗羅大陸》，《阿衰》，《爆笑校園》，《偷心九月天》，《天降賢淑男》，《漫畫樂(lè)園》，等等。
里面有很多不好的東西，一些不好的畫面。看書未必有益，因?yàn)橛行⿻鴮?shí)在不適合我們少年兒童來(lái)看，不是因?yàn)闀龅貌缓茫且驗(yàn)橛行⿻膬?nèi)容，會(huì)影響我們的身心健康，思想就會(huì)跟著走，所以就影響了學(xué)習(xí)。
有些人時(shí)常會(huì)沉迷于讀書之中。他看書越多，與人交流的`機(jī)會(huì)就越少，就會(huì)變得性格孤單，這樣持續(xù)下去，就會(huì)造成一系列的疾病。
看書的時(shí)間長(zhǎng)，自己眼睛會(huì)變得近視，我相信有一些同學(xué)并不愿意每天都帶著眼睛學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇6
別人常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！笨晌也荒敲凑J(rèn)為，因?yàn)榭戳瞬唤】档臅吹褂泻Α，F(xiàn)在市場(chǎng)上什么書都有，什么恐怖的、血腥的、迷信的等，這些書都是不健康的，劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！笨伤幰卜譃閮煞N，一種是良藥，還有一種是毒藥，不健康的書就是用來(lái)毒害身心的毒藥。像邪教編的一些關(guān)于他們宗教的書，我們看了只能是思維麻木，迷信邪教而不相信科學(xué)，就會(huì)陷入泥潭，不能自拔。
作家趙樹(shù)理說(shuō)：“讀書也要像開(kāi)礦一樣‘沙里淘金’�！蹦闳绻患舆x擇得看書、選書，就可能會(huì)變成“開(kāi)卷無(wú)益”了。選書看絕對(duì)不要選對(duì)我們沒(méi)有用處，反而有害的'書，看書的人如果是思想不好的人，那他無(wú)論怎樣都只能從一本書中吸取壞水，相反，如果是個(gè)思想端正的人，那他就會(huì)去粗取精，只學(xué)習(xí)好詞好句好段，使自己的語(yǔ)言水平變高�，F(xiàn)在一些同學(xué)迷戀上了武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)，難道，這樣都算“開(kāi)卷有益”嗎？
所以，我希望大家切記，開(kāi)卷是未必有好處的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美的。也沒(méi)有一本書的內(nèi)容是全部正確的。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇7
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話完全沒(méi)錯(cuò)，但如果是壞書呢？所以開(kāi)卷有沒(méi)有益這不能一概而論。
我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。比如說(shuō)：某些兒童一開(kāi)始接觸的是一些對(duì)他們有害的各類圖書，接著，他們就盲目地開(kāi)始模仿，最終難以回頭，步入了軌道，后來(lái)越陷越深，漸漸地便走上了犯罪的道路，始終也回不了頭。
所謂，糖吃多了牙不好；藥吃多了身體不好；飯吃多了體型不好，同樣太愛(ài)讀數(shù)也不好，有的人對(duì)讀書太過(guò)癡迷了，最終上了癮，干什么多想著讀書，到頭來(lái)荒廢了學(xué)業(yè)，毀了自己美好的.前途和一生。
課外圖書分很多種類形，好書能讓我們不斷進(jìn)步、最終成為有用之人，為國(guó)家做貢獻(xiàn)；壞書能讓我們誤入歧途、不明是非走向犯罪的道路。
還有，開(kāi)卷就必定要思考。要明白一些句子的道理、意思，而不是走馬觀花，只是略懂其中一些少數(shù)的意思，糊里糊涂的“開(kāi)卷”，這樣還不如不“開(kāi)卷”的好。還比如說(shuō)一些人都是十幾歲了，竟然還看一些低俗的書本，這樣不會(huì)長(zhǎng)知識(shí)的，即使破了萬(wàn)卷那又何妨，得讀適合自己的書才行。
我的觀點(diǎn)就是這樣，即使開(kāi)卷也未必有益。得做到：讀好書、適當(dāng)?shù)淖x書、勤思考、讀適合自己的書，這樣才會(huì)對(duì)自己有益。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇8
我們班上開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益的話題討論。我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。
人們常說(shuō)：“看書有益，要多看書�！蔽矣X(jué)得這句話還是有點(diǎn)缺陷，看書有益，但是要由選擇性的看書，要看好書�？磿臅r(shí)間也要由所選擇，不在上課、寫作業(yè)的時(shí)候看課外書，否則那會(huì)得不償失，看書應(yīng)該在閑暇時(shí)來(lái)靜心讀讀書。大家都很喜歡看漫畫、小說(shuō)，甚至?xí)虼硕鴱U寢忘食，這就進(jìn)入了一種“走火入魔”的狀態(tài)，在上課時(shí)會(huì)情不自禁地想起小說(shuō)中的故事情節(jié)，老師講的內(nèi)容沒(méi)有吸收，考試成績(jī)一落千丈；還有人會(huì)因?yàn)槊詰俟适轮械娜宋�、�?dòng)作和語(yǔ)言，就會(huì)不自覺(jué)地改變自己的一言一行。如果你選擇的是不健康的書籍，你會(huì)因此走向犯罪的道路，所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
我們應(yīng)該有選擇性地讀書，可以讀一些經(jīng)典書籍，對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書籍，不看不健康的書。歌德曾經(jīng)說(shuō)：“讀一本好書就是和許多高尚的`人說(shuō)話�！备敌f(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”只有讀好書才能從書中學(xué)到更多的知識(shí)，讓自己變得更聰慧。
所以，我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。我希望大家能夠有選擇性地看書，不要因?yàn)榭戳艘槐静唤】档臅鴼Я俗约和昝赖囊簧?/p>
開(kāi)卷未必有益的作文 篇9
在看科幻言情之類的小說(shuō)、書刊。他們之中，有些控制不住自己的人會(huì)走火入魔、手不釋卷，上課時(shí)，都會(huì)偷偷地看，心中沒(méi)了學(xué)習(xí)�；氐郊�，作業(yè)也只是亂做一通，迫不及待地拿起書來(lái)�？纯次覀儼嗍Y東昊、金典等人就曾在上課看書。
當(dāng)然，我覺(jué)得“開(kāi)卷未必有益”還有第二層意思：讀書要有選擇性。適宜我們笑學(xué)生讀的書，不需要古文、不能是愛(ài)情，讀一些有文化的美文便行。畢竟近朱者赤、近墨者黑。而且，看一些不良的'書，對(duì)你的身心性格和未來(lái)都有很大的影響。它可能會(huì)讓你鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪的道路。它，像一個(gè)神秘的殺手正在一點(diǎn)一點(diǎn)傷害著你，等到了一定的極限時(shí)，就會(huì)讓你自暴自棄。大家可千萬(wàn)不要被那些不良的書誤導(dǎo)。不要就這樣埋葬自己的青春年華。英國(guó)作家就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書就像一個(gè)不好的朋友，可能會(huì)把你禍害�！�
認(rèn)為一切書皆讀，而不取舍，不問(wèn)內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)。我們必須學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇10
我們今天，就來(lái)探討一下：開(kāi)卷是否有益。
我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益：因?yàn)�，雖然數(shù)學(xué)能使人周密，讀詩(shī)能使人靈秀，科學(xué)能使人自信，好的文學(xué)作品能讓人凈化心靈。但是，也有特例：有的人覺(jué)得自己看不懂一長(zhǎng)篇的高尚語(yǔ)句，便就喜歡看那些低俗的垃圾小說(shuō)，不健康的一篇只有百十來(lái)個(gè)字，不能使人深省的漫畫；再比如像鬼吹燈、查理九世等等的刺激神經(jīng)，讓我們晚上睡不著，早上上課時(shí)總想打瞌睡的與鬼為有關(guān)的.壞小說(shuō)。所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
俗話說(shuō)得好：梨子吃多了對(duì)心脾有害，紅棗吃多了對(duì)牙齒有害，良藥要吃多了也會(huì)產(chǎn)生副作用。所以有些不適合我們看的書，看多了對(duì)我們心理上的健康也會(huì)有所影響。
如果你還不相信，我再給你講個(gè)小故事：20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》受其不良影響，成為了希特勒的殉葬品�，F(xiàn)在就有人迷上了武俠或言情小說(shuō)，把重要、正經(jīng)的事兒扔到一邊，導(dǎo)致了竹籃打水一場(chǎng)空的結(jié)局。
所以，我認(rèn)為：開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇11
開(kāi)卷有益是千年古訓(xùn)，從業(yè)精于勤荒于嬉的韓愈，到戰(zhàn)地黃花中手不釋卷的毛澤東，從甲骨銘文的蠻荒時(shí)代到知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，無(wú)數(shù)的鐵證，毫無(wú)懸念的重復(fù)著這條金科玉律。
然而陽(yáng)光越強(qiáng)烈時(shí)，它的陰影也越濃黑。且不說(shuō)一架架新書奇書泥沙俱下，一疊疊大報(bào)小報(bào)魚目混珠，一部部電視電影排山倒海，就連冷落寂寥的巷口，雪片般的廣告也是蜂涌而至。
有的孩子掉進(jìn)玄幻魔俠的深淵，自命英雄，打抱不平，鬧出不少笑話；有的`模仿江湖綠林，拉幫結(jié)派，搶劫爭(zhēng)斗，滑向犯罪的懸崖。一個(gè)個(gè)花季少年迷失在雨季，一張張純樸的笑臉頓生惘然，就連歷盡滄桑的白胡子老爺爺也被灌水。更別說(shuō)一些別有用心的人利用信息的利刃，害得不少人輕者腰包被掏空，腦袋被清洗，重者靈魂重組，失身喪命。
有人說(shuō)，壞書就像壞朋友，看來(lái)還真有些道理。
就是好書也不一定都有益�！都t樓夢(mèng)》、《水滸傳》都是好書，可如果有位同學(xué)下課看，上課也看，功課不要了，作業(yè)不做了，成績(jī)坐上了過(guò)山車，你說(shuō)這到底好不好呢？
一個(gè)聲音提醒我們，開(kāi)卷未必有益。我們要練就一雙火眼金睛，看出狐貍尾巴；心中要有一塊照妖鏡，讓鬼怪現(xiàn)出原形。
明辨，審問(wèn)，慎思，而后篤行，如此，開(kāi)卷自然有益。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇12
古人常說(shuō)“開(kāi)卷有益，”也有人說(shuō)“書籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，”還有人說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡艺J(rèn)為開(kāi)卷未必有益。讀書自有他的好處，也有他的不好之處。我們看書，要有選擇。那些不健康的書，對(duì)我沒(méi)多大的好處，就不要看。應(yīng)該要看一些對(duì)我們身心健康的書，對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書。如果你不看好的書，就會(huì)變成一個(gè)壞人。因?yàn)椤敖煺叱�，近墨者黑�！甭�！現(xiàn)在有很多學(xué)生喜歡武俠、言情小說(shuō)。他們一旦看入迷，便會(huì)走火入魔。使他們上課走神，不專心聽(tīng)講。一心只想著書，根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)。成績(jī)便會(huì)一落千丈。還有些人會(huì)被書中的情節(jié)所吸引。模仿書中的.人物和情節(jié)動(dòng)作。不僅容易傷到自己，還容易傷到別人。
一本好書勝過(guò)一位良師益友，但一本壞書罪犯還壞。因此開(kāi)卷是否有益，得先看是什么書。漢代劉向說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書分為兩大類。一類是良藥，藥到病除；另一類是毒藥，致人于死地。再說(shuō)，書既然是藥，那藥總是會(huì)有副作用的。書中自有“黃金白玉，但也有爛泥牛糞�！�
所以，我希望每位同學(xué)都能選擇一本好書作為自己的好老師，而不是不一本壞書當(dāng)作自己的犯罪同伙。沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一本書的內(nèi)容是完全正確的。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇13
人們常說(shuō)，開(kāi)卷有益，我不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為：如果開(kāi)卷有益，那我每天看漫畫等不健康的書，是否有益？如果有的話，那小孩子可高興啦！買一本漫畫回來(lái)，大人直夸：“你太聰明啦！”豈不成災(zāi)？
我覺(jué)得，開(kāi)卷不一定有益。首先，不健康的書我們應(yīng)該拒絕。所謂不健康的書就是指內(nèi)容宣揚(yáng)暴力的、迷信的等等書籍，這些書籍不但不會(huì)給予我們精神食糧，讓我們健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁，反而會(huì)把我們帶進(jìn)了犯罪的深淵，不能自拔。其次，我們還要把書籍區(qū)分成老人看的`書，小孩看的書和成人看的書這三大類，你屬于哪類，就讀哪類的書。最后，還要有節(jié)制地看書，不能無(wú)限制地看。我聽(tīng)到有人說(shuō)了：“看書是好事，怎么看書還要有節(jié)制呢？”對(duì)此，我的回答是：是的，一定要有節(jié)制！這可是為你好！如果看書一個(gè)小時(shí)不休息，你的眼睛會(huì)很難受的。所以，要用眼睛看看綠的東西，或用眼睛望望遠(yuǎn)處，還可以做一下眼保健操緩解疲勞。
我們?cè)诿詰贂耐瑫r(shí)，別的活動(dòng)都會(huì)一概不參加，失去了重要的社交性。我們就會(huì)變得內(nèi)向，不愿意和別人交談，只愿和書作朋友。這對(duì)我們是沒(méi)有好處的，反而害了我們。
從以上幾點(diǎn)看來(lái)，開(kāi)卷還是未必有益的。你說(shuō)，是嗎？
開(kāi)卷未必有益的作文 篇14
我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，王老師開(kāi)始讓大家讀一些課外書，有的同學(xué)非常積極，但有的同學(xué)覺(jué)得讀不讀無(wú)所謂，讀了又有什么用？考試又不考，還耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間！為了讓大家多讀書（特別是課外書），讀好書，王老師在班里舉行了一次小小討論會(huì)！
討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)說(shuō)讀課外書可以增長(zhǎng)知識(shí)，有的同學(xué)說(shuō)不應(yīng)該讀漫畫書，還有的.同學(xué)說(shuō)應(yīng)該讀一些地理、科學(xué)、自然、化學(xué)的書……
辛悅婷同學(xué)第一個(gè)起來(lái)發(fā)言：“我認(rèn)為讀課外書一點(diǎn)也不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，但同學(xué)們不應(yīng)讀一些漫畫書，因?yàn)槁嫊粫?huì)就讀完了，而有些名著有的細(xì)節(jié)可以反復(fù)看，”
吳雨濛同學(xué)說(shuō)：“我反對(duì)辛悅婷的看法，漫畫書可以在傷心時(shí)笑一笑，有的漫畫書還可以增加大家的理解能力�！�
李軒同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為多讀課外書有好處，比如水星上沒(méi)有水，卻有許多火山，火星上沒(méi)有火……這些知識(shí)課本上是學(xué)不到的�！�
我認(rèn)為讀課外也是一種學(xué)習(xí)，不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，要想學(xué)好語(yǔ)文光靠一本語(yǔ)文書是不行的，課外積累更重要！
王老師說(shuō)：“大家談得非常好，希望大家都能做到！”
開(kāi)卷未必有益的作文 篇15
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確如此，讀一本好的書可以陶冶我們的情操，讓我們的心靈接受一次陽(yáng)光的`洗禮。一本好書更像良師益友為我們指點(diǎn)迷津。古今中外，好書自也不少，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)……這當(dāng)中有許多古人留下的精神食糧，是我們選擇的對(duì)象；散文、現(xiàn)代詩(shī)歌等等，這當(dāng)中也有許多名篇佳作供我們選擇。當(dāng)然我們也應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)去閱讀，千萬(wàn)不能在老師講課時(shí)，而自己卻在下面看其他的書，這樣好書也會(huì)對(duì)我們有害無(wú)益的。
“壞書就如毒藥”，這也是無(wú)可置疑的。讀一本壞書會(huì)讓我們身心疲憊，精神不振，更會(huì)消耗我們?cè)S多時(shí)間、精力。而時(shí)間不會(huì)因此停住腳步，你消耗了多少時(shí)間就像是一個(gè)吸毒者在一點(diǎn)一點(diǎn)地將自己的生命耗去。這樣一來(lái)，我們要付出的代價(jià)太慘重了，何不把它用在做有意義的事上？何必要在八卦雜志、無(wú)聊消息、小道新聞上消耗自己的精力呢？何不將其用于看名家名作、精美文篇之上？認(rèn)真想一想，這樣的道理你我都很容易明白。
“讀書好，好讀書，讀好書”這是我們對(duì)讀書應(yīng)持有的態(tài)度，為自己選擇好的書，并在空余時(shí)間經(jīng)常誦讀，必會(huì)給我們的人生插上垂天之翼，帶我們飛向蔚藍(lán)的天穹。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇16
俗話說(shuō)得好——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
在我看來(lái)，讀書既有好處也又壞處。首先，看書的過(guò)程可以幫我們?cè)鲋R(shí)、長(zhǎng)閱歷；書籍還可以教我們明事理、學(xué)做人，讀書提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們更加自信……
書籍的好處雖多，可是副作用也不小，比如：過(guò)度的看書會(huì)引發(fā)近視、傷害眼鏡。當(dāng)然，言情小說(shuō)、恐怖小說(shuō)等等讀起來(lái)就有百害而無(wú)一例了�？幢┝π≌f(shuō)也會(huì)在小朋友的腦子里留下深刻的映像，侵蝕大家的思想；看那些游戲攻略則會(huì)讓人更加沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
如果說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯，照此說(shuō)來(lái)，好像書籍就沒(méi)有壞處了，古人云：“開(kāi)卷有益”，只要開(kāi)卷就一定有益？我看未必！
讀書確實(shí)有一定的好處，也又壞處，這些都由讀者來(lái)決定，因?yàn)槟憧梢匀プx好的書，也可能會(huì)沾染上壞的書。莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書籍是全人類的'營(yíng)養(yǎng)品”，在我看來(lái)，這句話過(guò)于籠統(tǒng)，如果讀者不加以挑選和把握地讀書，那么書既可能是營(yíng)養(yǎng)品，還可能是一個(gè)害人的毒品。
所以我們要“好讀書”，更要又選擇地“讀好書”！
開(kāi)卷未必有益的作文 篇17
古人云：“開(kāi)卷有益�！币馑际钦f(shuō)只要打開(kāi)書總會(huì)有好處的。但是，仔細(xì)一推敲，也不完全正確。這書有好書，讀了肯定能開(kāi)闊視野，陶冶性情。但書也有壞書，現(xiàn)在很多同學(xué)可能愛(ài)看言情類的小說(shuō)，一看起來(lái)便手不釋卷，走火入魔，上課沒(méi)心思聽(tīng)課，成績(jī)就會(huì)一落千丈。甚至有些同學(xué)刻意模仿書中的人物，從而走向了犯罪的道路。
書就像你的朋友一樣，當(dāng)然，一本不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)傷害你的身心。20年代，就有許多人開(kāi)了希特勒的.《我的奮斗》而成為了它的殉葬品。我承認(rèn)，書是能帶給人們知識(shí)，但就是因?yàn)槿藗兌昧颂嘀R(shí)，發(fā)明了炸彈，使人們死傷無(wú)數(shù)。漢代劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！奔热皇撬�，那就有良藥和毒藥，良藥自然可以藥到病除，但毒藥同樣能把你置于死地�，F(xiàn)在有許多不法書商，專賣言情、武俠小說(shuō)，甚至是情色書刊，我們現(xiàn)在還小，禁不住誘惑，就會(huì)迷失方向。
讀書就像開(kāi)門，如果你推開(kāi)的門是正確的，那在你面前的就是一個(gè)的鳥語(yǔ)花香的世界，如果你推開(kāi)的門是錯(cuò)誤的，那你就會(huì)跌入一個(gè)無(wú)比漆黑的萬(wàn)丈深淵。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇18
古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是啊，讀書可以給我們帶來(lái)許多好處。
在日常生活中，我們可以抽出一點(diǎn)兒空來(lái)讀書。讀書不僅可以讓我們從中學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)，還可以我們養(yǎng)成平時(shí)多積累，多閱讀的好習(xí)慣。我們可以讀一些關(guān)于海洋、動(dòng)、植物、軍事、科技等方面的書，我們?cè)谏钪兄灰Ｗx書，多讀書。天長(zhǎng)日久，就會(huì)積累許多好詞佳句，學(xué)會(huì)運(yùn)用許多說(shuō)明方法，這樣我們的詞語(yǔ)量就會(huì)源源不斷。
平時(shí)，我們寫作文寫日記時(shí)，可以將積累的好詞佳句用在作文中，提高我們的寫作水平，同時(shí)，還可以給自己的文章增添許多與眾不同的.“鮮味”。就因?yàn)槲移綍r(shí)多讀書，多積累，所以每次寫作文都是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
平時(shí)我們可以隨時(shí)拿來(lái)一本書看，吃完飯可以看，玩累了看看書就當(dāng)作是休息休息，睡覺(jué)前可以看……總之，讀書可以對(duì)我們有很大幫助。希望大家多讀書，讀好書，好讀書。
“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友”。我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情遨游吧！
開(kāi)卷未必有益的作文 篇19
有些好書，就是良藥；些書卻是毒藥。讀了對(duì)身體有害的書，就像服了一劑毒藥。正像漢代劉向說(shuō)的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
不好的書就像不好的朋友，可能把你毒害。讀書就有用，其實(shí)不對(duì)，要找最有價(jià)值的好書才有益。讀盜版書也未必是有益的。我們班有個(gè)同學(xué)，他特別喜歡看漫畫書。每天，書包里最多的是漫畫書，每天看了這些漫畫書，就整天想入非非，上課也不專心，所以成績(jī)不好也有他的份，這就是看書惹的禍。我在新聞上看到一則這樣的報(bào)道：有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，曾因迷戀在愛(ài)情小說(shuō)中，成績(jī)一落千丈，不但如此，還導(dǎo)致了早戀。因?yàn)閼偾槭�，使中考沒(méi)考好，只得出門打工。可又因?yàn)閷W(xué)歷低、年齡小而無(wú)人聘請(qǐng)，于是自暴自棄，一天到晚都在網(wǎng)吧玩游戲。沒(méi)錢上網(wǎng)了，就去偷、搶，最后走上了犯罪的道路。
這些少年犯就是被那些不良書刊污染了心靈，染上不良的習(xí)慣，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。
我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，但“開(kāi)卷”只是“有益”的心要條件，而不是充分條件。所以開(kāi)卷未必是都有益的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美的`，也沒(méi)有一本書的全部?jī)?nèi)容是全部正確的。
所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益正確。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇20
人們歷來(lái)提倡多讀書，說(shuō)是“開(kāi)卷有益”，但仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法又有些含混籠統(tǒng)。世界上既存在真。善。美，同時(shí)，也就會(huì)有假。惡。丑。書也不例外。如果我們良萎不分，饑不擇食，那“開(kāi)卷有益”之說(shuō)就值得深思了。
有些同學(xué)看武俠，言情之類的小說(shuō)。書刊，廢寢忘食，手不試卷，一旦走火入魔，進(jìn)入“角色”便恍恍惚惚，無(wú)心上課，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。更有甚者，由于受那些情色書刊的熏染誘惑，年紀(jì)輕輕就走上犯罪道路。他們看書可謂“破萬(wàn)卷”吧！然而，非但沒(méi)有“下筆如有神”，反而進(jìn)了大牢，還不知罪在哪里。
還有，一旦看上了書，那些書就象磁鐵般吸引著我們，吃飯也看，睡覺(jué)也看，走路也看……這樣不僅影響我們的視力，還容易發(fā)生安全事故。
為什么會(huì)這樣呢？主要原因在“卷”的思想內(nèi)容上。菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書，就象不好的朋友，會(huì)把你殘害！”對(duì)于那些浸透著反動(dòng)思想的內(nèi)容，表現(xiàn)低級(jí)庸俗趣味，引人步入人生的.歧途的“卷”，可要提高警惕，不讀為妙。那樣的“書卷”越是情節(jié)離奇，或許還有點(diǎn)“藝術(shù)性”，就越容易使人受害！
凡事有利必有弊，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)卷的弊啊！
開(kāi)卷未必有益的作文 篇21
話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@種種原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。
書在人的生活中起了很大作用，書是生活中不可缺少的部分，書是人們的“精神糧食”。因?yàn)橛辛藭�，人們才�?huì)有智慧，有進(jìn)步。在圖書館、書城，我們每天都能看見(jiàn)許多書蟲在如饑似渴的讀書，吸取知識(shí)。有了書，大家才能更強(qiáng)大。
世上有許多人因讀書而聞名。
漢朝的光武帝就是一個(gè)。他領(lǐng)兵打仗很緊張，但是還是擠出了不少時(shí)間看書。孫權(quán)也愛(ài)看書，主管大事以來(lái)，雖然很忙，但手不離書，攻讀史書、兵法，收獲很大。
讀書能讓人變化很大。三國(guó)的呂蒙就是這樣。他以前從不讀書，只會(huì)打仗，但經(jīng)過(guò)孫權(quán)的一番批評(píng)后，他十分愛(ài)讀書，有勇有謀，屢建奇功。
書有很多種類，五花八門，滿足了人們的需求。在學(xué)校的教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，我們還需要拿其他書來(lái)填充自己。但現(xiàn)在也有一些不健康的書，對(duì)與這些書，我們還是小心為妙，還有一些書，不要多看，適當(dāng)?shù)目匆豢淳托校�是要看的。我們要分辨清，避免看錯(cuò)。
有怎么多理由向我們說(shuō)明了讀書好，所以開(kāi)卷就對(duì)有益！
開(kāi)卷未必有益的作文 篇22
今天，我們將圍繞“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的話題來(lái)開(kāi)展一次辯論會(huì)。
我們正方，反方各選了三位代表去辯論。他們信心滿滿的走向主席臺(tái)，他們到主席臺(tái)的凳子上，就想著一定要成功。
首先，正方派出了一位代表辯論。正方說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L(zhǎng)生果’，我們從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，使我們的.智慧和心靈得以成長(zhǎng)。每當(dāng)打開(kāi)書認(rèn)真閱讀的時(shí)候，我就有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲�！�
反方代表派出一名選手和正方代表辯論。反方說(shuō)：“對(duì)方的觀點(diǎn)我不贊同，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不健康的書充斥著市場(chǎng)，不少青少年就是受到這類書的毒害，從而走上了犯罪的道路�！彪p反代表各自抒發(fā)自己的意見(jiàn)，滔滔不絕，掙得面紅耳赤，不可開(kāi)交。
這時(shí)，王老師說(shuō)話了，她帶著笑容走上了主席臺(tái)，她說(shuō)：“今天雙反講的都很好，對(duì)我們今后有很大的啟示，我們要常開(kāi)有益之卷，讓好書伴隨我們健康成長(zhǎng)。希望同學(xué)們好好讀書，讓生活變得更加豐富多彩。辯論會(huì)到此結(jié)束�！�
今天的辯論會(huì)太精彩了，讓我受益匪淺。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇23
“開(kāi)卷有益”，最早出自宋太宗。據(jù)史載：“太宗日閱《御覽》三卷，因事有闕，暇日追補(bǔ)之，嘗曰：‘開(kāi)卷有益，朕不以為勞也�！彼翁诘拈_(kāi)卷，系指讀了《太平御覽》。此書乃宋太宗為從歷代治亂盛衰中吸取長(zhǎng)治久安之良計(jì)，下令用近７年時(shí)間而編出的，該書引用歷代書籍1690多種，圍繞鞏固宋朝之統(tǒng)治作了嚴(yán)格的取舍，故宋太宗的“開(kāi)卷”自然“有益”也。
說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯。的確，那些好書可以拓寬我們的視野，豐富我們的'知識(shí)�？墒�，那些不適合我們的書刊卻能毒害我們的心靈，把我們引上一條不歸之路。
目前，罪已成為一個(gè)熱門話題。據(jù)官方不完全統(tǒng)計(jì)，受黃色等不良文化的侵蝕而走上犯罪道路的青少年占青少年犯罪總數(shù)的一半。有一名少年犯溫某某，１６歲時(shí)看了很多港臺(tái)槍戰(zhàn)片和武俠小說(shuō)，對(duì)其中“老大”的哥們一起很羨慕，總想拉幾個(gè)人，組成團(tuán)伙，占領(lǐng)一條街，稱王稱霸。一次竟在光天化日之下?lián)尳�，被判四年徒刑。由此，可以看出不良書刊、影像�?duì)我們的影響之大。
英國(guó)作家菲爾丁說(shuō)過(guò)，“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害�！比绻胬斫狻伴_(kāi)卷有益”，認(rèn)為一切書都讀，而不作選擇、不問(wèn)內(nèi)容，是完全錯(cuò)誤的。我認(rèn)為，要開(kāi)卷，就要選擇一些適合自己的好書來(lái)閱讀，否則，見(jiàn)什么讀什么，那就不一定開(kāi)卷有益了。因此，開(kāi)卷未必都是有益的，只有有選擇性地閱讀，才能真正做到“開(kāi)卷有益”。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇24
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，而我卻認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。我的觀點(diǎn)不是說(shuō)不要讀書，而是要有選擇地讀書，采取正確的方法讀。眾所周知：書有好書，也有壞書，甚至有“毒書”。
我們身邊的好書有很多，如大家耳熟能詳?shù)腵中國(guó)古代四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，讓人感受古文化的精髓和古代人的謀略。還有海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》、張海迪著作的自傳……能給我們?cè)S多啟迪，讓我們思考人生的方向。但我們也看到有一些書，充滿封建思想、充滿暴力，對(duì)我們產(chǎn)生負(fù)面影響，引人走入歧途。
如果司馬遷、孔子、李白、魯迅和郭沫若等這些先賢大師們不是讀了思想健康的書，而是讀了那些毒害人的壞書，他們能成名嗎？漢代思想家劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！彼脑挾嗝礈�(zhǔn)確生動(dòng)啊！書既然是一味藥，它就具備兩種功能：一是良藥，服了就藥到病除；另一種是毒藥，使人德行低下，甚至置人于死地。比例關(guān)系不是這樣嗎？有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取很必要營(yíng)養(yǎng)的人，才是智者。
因此，我始終認(rèn)定：在閱讀過(guò)程中，一定要學(xué)習(xí)選擇好書讀。堅(jiān)決不去讀那些有害的書籍，切不可盲目迷信名言，用什么“開(kāi)卷有益”來(lái)糊弄自己，更不可以抱著所謂“獵奇”心態(tài)，什么書都讀。這樣的開(kāi)卷，非但無(wú)益，而且禍害無(wú)窮。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇25
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃的多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書就讀的人，而是會(huì)讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水似的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的.書。試問(wèn)，這樣的開(kāi)卷又何益之有？盡管開(kāi)卷有益被不少人贊同，但我認(rèn)為：如果盲目開(kāi)卷，未必有益。
我認(rèn)為：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，一心只想著讀書的呆子是沒(méi)有任何出息的，要全面發(fā)展。開(kāi)卷不一定有益，有時(shí)讀了不健康的書反而會(huì)受到傷害。像教育家徐特立說(shuō)的：“有關(guān)家過(guò)書常讀，無(wú)益身心事莫為。”無(wú)益身心的事大多來(lái)源于讀了那些壞書。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的例子，就是被那些不良書刊污染了心靈，染上了惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。
什么事情都沒(méi)有絕對(duì)，像漫畫書，言情小說(shuō)，武俠小說(shuō)等，都是少看或不看為好。我們看書，要有選擇。三國(guó)的馬謖也是飽讀兵法，卻只能紙上談兵罷了。許多人說(shuō)近朱者赤，近墨者黑。只有讀好書才不至于毀了自己。
許多人說(shuō)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。但是藥三分毒，看不恰當(dāng)?shù)臅拖衲悴〖眮y投醫(yī)。開(kāi)卷有益作為成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，自然有他積極的意義。但若作為斷語(yǔ)，卻是不恰當(dāng)?shù)�。我�?jiān)決相信自己的觀點(diǎn)一一開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇26
“開(kāi)卷有益”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，卻被后人所爭(zhēng)議。隨著武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)的出現(xiàn)，書已不再“單純”，而人們的意見(jiàn)也隨之產(chǎn)生了分歧，在同學(xué)們的辯論中，我心中一直有一個(gè)信念：開(kāi)卷未必有益。
我曾經(jīng)看到過(guò)一幅漫畫，內(nèi)容是這樣的，一個(gè)少年腰上捆這一個(gè)繩子，繩子的另一端綁著一本書，而那個(gè)少年正被這本書帶入深淵，別忘了一個(gè)細(xì)節(jié)，書上寫著“不良書籍”。我的心顫動(dòng)了一下，又有了一種說(shuō)不清、道不明的滋味。是��！一個(gè)人讀了一本好書，心靈就像是得到了沖刷，相反，若是讀了一本不良書籍，人的身心、正常生活都會(huì)受到影響。記得我看過(guò)一則新聞：一名少年因長(zhǎng)時(shí)間沉迷于武俠小說(shuō)，以至于后來(lái)走火入魔從七樓跳了下去，一朵鮮花還未來(lái)得及綻放，便早早失去了難得的生命，這難道就是所謂的開(kāi)卷有益？
我同意有些書對(duì)我們有好處，但我絕不同意看書一定有好處，也就是開(kāi)卷有益。現(xiàn)在正是小學(xué)階段，正是認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)文學(xué)的時(shí)候，現(xiàn)在的印象會(huì)影響我們以后對(duì)待生活、對(duì)待社會(huì)的態(tài)度，可以說(shuō)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)會(huì)影響我們的一生！而現(xiàn)在的書店中，總會(huì)出現(xiàn)一些篡改歷史、扭曲現(xiàn)實(shí)的的書籍，這樣的書籍玷污了我們潔白無(wú)暇的心靈，玷污了我們最純潔的'世界，我們的思想也會(huì)被不良書籍控制，也就出現(xiàn)上文中男孩無(wú)法控制自我的情況了。這樣的書何益之有？
所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶x擇書籍的時(shí)候一定慎重，更要銘記：“開(kāi)卷未必有益！”
開(kāi)卷未必有益的作文 篇27
誠(chéng)然，讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開(kāi)卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍热皇撬帲途邆鋬煞N功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品�！安缓玫臅拖癫缓玫呐笥岩粯樱赡軙�(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，“開(kāi)”這樣的書“卷”，能說(shuō)是“有益”的嗎？“一本好書勝過(guò)珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜更壞�！币虼耍_(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書就讀的人，而是會(huì)讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的.隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問(wèn)，這樣的“開(kāi)卷”，又何益之有？
“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開(kāi)卷”就“有益”的斷語(yǔ)，卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
開(kāi)卷未必有益的作文 篇28
開(kāi)卷有益”是一句流傳千古的佳話，“開(kāi)卷”真的都“有益”嗎？但我認(rèn)為：如果盲目開(kāi)卷，未必有益。
“開(kāi)卷有益‘這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《澠水燕談錄》一書，說(shuō)的是宋朝初年，宋太宗趙光義命文臣李昉等人編寫了一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平御覽》，他規(guī)定自己每天至少要看兩三卷，一年內(nèi)看完，有時(shí)因國(guó)事耽擱了，他也要抽空補(bǔ)上。有次他說(shuō)：“開(kāi)卷有益，朕不以為勞也�！本褪钦f(shuō)，只要打開(kāi)書本讀書，總有好處。
不可否認(rèn)，多讀一些好書，給我們帶來(lái)的好處數(shù)不勝數(shù)，它使我們豐富了頭腦，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了文學(xué)水平。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們�？吹揭恍└裾{(diào)低下或粗制的書充斥市場(chǎng)。這些“精神垃圾”，能讓我們“吞下肚”嗎？少年時(shí)代正是人生的黃金時(shí)期，身心正在發(fā)育，此時(shí)若接觸到這些“精神垃圾”，這些壞書，如同不慎交上了惡友，在其影響、引導(dǎo)下步入歧途，豈不追悔莫及？放眼看看，刀光劍影、光怪陸離、血雨腥風(fēng)……如此熏陶，也不知毒害了多少人？壞書會(huì)在不知不覺(jué)中腐蝕你的`頭腦，最終使人墜入黑暗的萬(wàn)丈深淵，而難以自拔。
你還能說(shuō)“開(kāi)卷”都“有益”嗎？其實(shí)，“開(kāi)卷”有益與否，全在于你自己的選擇。讀好書固然有益，讀書也須經(jīng)過(guò)選擇。
所以，我希望大家切記，開(kāi)卷未必全有益。讀書時(shí)也應(yīng)精心選擇，取其精華，去其糟粕。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇29
古人云：“開(kāi)卷有益”。但對(duì)這句話仔細(xì)一推敲，也未必百分之百正確。古時(shí)候，盡管它鼓勵(lì)著大家多讀書，成為杜甫所說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”那樣。然而，古人所說(shuō)的只是“開(kāi)益卷有益”，不益之卷則相反，不益之卷即那些武俠小說(shuō)、一些恐怖的鬼故事，試問(wèn)，這樣的開(kāi)卷，何益之有？
如果說(shuō)“益卷”是充足的養(yǎng)分，滋潤(rùn)我們的心田，“不益之卷”便是一包包的毒藥。古今中外，“不益之卷”摧殘了多少祖國(guó)的花朵、國(guó)家的棟梁！
美國(guó)作家馬丁。路德寫的《我的夢(mèng)想》，本是一部積極向上的`好書，但到了德國(guó)，便從頭到尾改變了它的原來(lái)價(jià)值。許多人看后，并沒(méi)有吸取到什么好處。也有不少年輕人看了希特勒的《我的奮斗》，受其影響，最終成為了希特勒的陪葬品。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。沒(méi)錯(cuò)，正是這樣，“是藥三分毒”，“不益之卷”便是幾分毒。許多同學(xué)看了它，就像中了毒一般，成績(jī)一落千丈，到頭來(lái)還是“竹籃打水一場(chǎng)空”。好書可以比珍寶還好，壞書可以比強(qiáng)盜頭子還要壞許多倍。近朱者赤，近墨者黑，讀好書就像交了個(gè)益友，讀不好的書，就像把不好的朋友帶回了家。
“開(kāi)卷有益”并非一無(wú)是處，關(guān)鍵是看你開(kāi)什么卷�！伴_(kāi)益卷”與“開(kāi)不益之卷”，聰明人會(huì)作出理智的選擇。
我認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”，不知聰明的你是如何想的呢？
開(kāi)卷未必有益的作文 篇30
人們常說(shuō)；開(kāi)卷有益。但也有人說(shuō)；開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康反而有害。
今天上午陳老師穿著一條花裙子洋氣地走進(jìn)教室，說(shuō)要玩辯論賽，正方是開(kāi)卷有益反方是開(kāi)卷未必有益。我門歡快地歡呼起來(lái)。展開(kāi)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。
你們猜誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言當(dāng)然是我這個(gè)小英雄嘍。老師說(shuō)剪刀石布誰(shuí)贏誰(shuí)先發(fā)言結(jié)果我贏了，哈哈哈哈。
我全裝武備向我的對(duì)手姜鴻示葳，準(zhǔn)備給她一擊來(lái)個(gè)開(kāi)響炮。“砰”我激動(dòng)地說(shuō)了起來(lái)：“我覺(jué)的開(kāi)卷未必有益，因?yàn)楝F(xiàn)代森么書都有，成年人的書幾乎每個(gè)書店都有，小孩子看了不健康的書，心里會(huì)不健康�！迸九九荆坡曧懥似饋�(lái)，老師在黑板劃了一橫代表一分。這時(shí)，對(duì)手姜鴻反了一擊：“我覺(jué)的開(kāi)卷有益，因?yàn)樽x書可以讓我們學(xué)到知識(shí)。”姜鴻用按照常理
為正方助了威得了一分，他門吶喊著，當(dāng)然我們也不甘落后。
第二回合。姜鴻用她鏗鏘有力的話說(shuō)：“讀書讀書就是遨游天空的翅膀�！币痪鋬�(yōu)美詞句在我耳邊響起，得到大家的認(rèn)同，掌聲“嘩啦啦”地響。老師劃上一豎代表一分。我也不甘示弱給她一個(gè)響天雷�！拔乙瘩g姜鴻的'話，那么讀了不健康的書，翅膀會(huì)不受控制，會(huì)掉入泥潭無(wú)法自拔�！边@時(shí)，搞得全班哄堂大笑。老師覺(jué)得有道理加了一分
這次的辯論賽讓我受益匪淺。書籍是我們精神糧實(shí)，書籍是我們遨游天空的翅膀，書籍是我們通向未來(lái)的一盞名燈。書籍是我們的知心朋友，書籍是我們良師益友。我們要讀好書，好讀書，多讀書。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇31
我的觀點(diǎn)是：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚這是劉向說(shuō)過(guò)的一句話。書既然是藥，就具備兩種功能：一種是良藥，藥到病除；一種是毒藥，置人于死地。如果我們對(duì)每本書都有濃厚的興趣，那開(kāi)卷也就未必有益了。
理由一：著名的國(guó)學(xué)大師黃侃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：八部書外皆。黃侃的學(xué)問(wèn)使我們無(wú)法比擬，但這反應(yīng)出了一點(diǎn)，如今的書，并不是都值得去看的�，F(xiàn)在，出版業(yè)大繁榮，全國(guó)一年出的書真是鋪天蓋地，而值得去翻翻的又有多少？甚至，一些不法書商為了賺錢，喪盡天良，夾雜一些不健康的書銷售。試想，開(kāi)這樣的卷，能說(shuō)有益嗎？因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
理由二：有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的'人更健康。所以，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書就讀的人。而是會(huì)選書的人。有的人看書而不加思考，有的人看不適自己的書，有的人抱著獵奇的心態(tài)去讀書，試問(wèn)，這樣的開(kāi)卷，又何益之有？
理由三：我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，不是說(shuō)多讀書無(wú)益，而是說(shuō)讀那些不健康的書會(huì)對(duì)身心造成影響，會(huì)使我們純潔的心靈變得骯臟起來(lái)。多讀書固然是一件好事，可一定要讀有益的書，而不能讀那些有損身心健康的書。
讀一本好書是交一個(gè)好朋友，而讀一本壞書是交一個(gè)壞朋友。近朱者赤，近墨者黑。如果不小心交上了一個(gè)壞朋友，那會(huì)使人掉入萬(wàn)丈深淵。我希望每位同學(xué)都能有選擇的看書，不要將自己引入岐途，從而毀了一生。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇32
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！笨梢灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益�！蔽艺J(rèn)為是開(kāi)卷未必有益。
因?yàn)�，這種說(shuō)發(fā)也不完全正確，因?yàn)槲覀儗?duì)所有的書都感興趣，特別是爆笑書，因?yàn)槔锩嬗幸恍┩耆唤?jīng)過(guò)思考就想出來(lái)的東西，那些東西可以讓人從現(xiàn)實(shí)世界，變到虛擬世界，虛擬世界是什么呢？那就是和現(xiàn)實(shí)所有相反的世界，他可以讓你從智慧無(wú)比變到呆頭呆腦，它不僅會(huì)這樣，它還會(huì)讓你不受現(xiàn)實(shí)的控制，讓你控制不住自己，想干嘛就干嘛，有時(shí)還會(huì)讓你相信里面不現(xiàn)實(shí)的'道理，并且模仿里面的動(dòng)作和語(yǔ)言。
有一些人想著賺錢，一心貪污，他把黃色的書也拿出來(lái)賣，那些不懂的小孩不知道，看到圖片就覺(jué)得好好看，他就去買了一本，因?yàn)槟切『①I了黃色的書，又不告訴爸爸媽媽，他看玩了覺(jué)得很好看，就又去買了一本，然后，他作業(yè)不做了，一回家就馬上看黃書，所以他的成績(jī)既不好，又經(jīng)常被老師或家長(zhǎng)批評(píng)。
直到有一天，他長(zhǎng)大了，因?yàn)樗罱?jīng)，所以沒(méi)有公司請(qǐng)他，他為了貪污就經(jīng)常去搞一些不道德的事，最后還不是去監(jiān)獄里了。
漢代的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句讀書名言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍热皇撬�，那它可以把人給醫(yī)好，也可以置人于死地。
因此，開(kāi)好卷就是有益處，開(kāi)壞卷就是有壞處，所以，開(kāi)卷要看你開(kāi)的是什么卷。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇33
開(kāi)卷未必有益包含兩層，一層是開(kāi)卷不一定有益；另一層是開(kāi)卷也不一定沒(méi)益。
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書有益。”但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說(shuō)、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的.道路。這不是看書害了自己?jiǎn)�？這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。
二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱�，近墨者黑！所以，只有看好書才�?huì)對(duì)你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。誠(chéng)然，讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開(kāi)卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇34
所謂開(kāi)卷有益，是大家都知道的事，可開(kāi)卷真的有益嗎？
假使讓我們想像一下，讀A書，A書讓我們懂得了哪些體會(huì)，又或是明白了什么知識(shí)，那么讀A書就是對(duì)我們有益的，有好處的。那么此時(shí)，就符合了“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法。
讓我們又想象一下，讀B書，B書不僅沒(méi)有讓我們明白某某知識(shí)，或是其他的體會(huì)，而是讓我們明白了錯(cuò)誤的道理，或是讓人看得不知所云，不但沒(méi)明白什么，還平白無(wú)故浪費(fèi)了時(shí)間，那就是得不償失，就剛好應(yīng)了“開(kāi)卷未必有益”這個(gè)說(shuō)法。
大家再回過(guò)頭來(lái)看，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)奇怪的地方，同樣是讀書，一個(gè)有益，一個(gè)無(wú)益，這是為什么呢？那就是因?yàn)樽x的書的緣故，你閱讀的書是對(duì)你有幫助的，那就是“開(kāi)卷有益”，那如果你閱讀的書是對(duì)你沒(méi)有幫助，反而有害無(wú)益，那就是“開(kāi)卷未必有益”。所以這也說(shuō)明了：就算一個(gè)閑暇時(shí)間的閱讀，也要謹(jǐn)慎的選擇閱讀的書籍是否有益，但如果你是囫圇吞棗式的閱讀，那我就無(wú)能為力，畢竟有益的書不去細(xì)加理解，了解了大概內(nèi)容就以為自己看完了這本書，有害的書也是照看不誤，就算是再有本事也是束手無(wú)策的。
大家看完上面的內(nèi)容，是否有了一點(diǎn)體會(huì)呢？畢竟閱讀這件事情，不是簡(jiǎn)單的小事，而是決定了你人生的變化，假使你喜愛(ài)的`書是周樹(shù)人（魯迅）的《朝花夕拾》，那你多多少少也會(huì)染上這位歷史偉人的對(duì)當(dāng)時(shí)封建時(shí)代的抗議及反對(duì)的情緒，那么在寫作時(shí)也會(huì)用著周樹(shù)人文筆中的極強(qiáng)的穿透力；假使你喜愛(ài)的書是某現(xiàn)代小說(shuō)兒童文學(xué)作家的作品，那在寫作時(shí)也會(huì)有著此作家相似的帶著積極向上的地方……
看了這些，那你最常閱讀的書籍是如何的？你的寫作文筆也帶上了多大的印象呢？
開(kāi)卷未必有益的作文 篇35
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，老師也常告訴我們讀書的好處，希望我們多讀書。因?yàn)闀俏覀冎R(shí)的來(lái)源，高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡俏覅s認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，看了不健康的書反而有害。
有些同學(xué)沉迷于有暴力色彩的武俠小說(shuō)或漫畫，達(dá)到手不釋卷、廢寢忘食的程度。這樣的書深深地影響了他們的學(xué)習(xí)：在上課時(shí)，滿腦子都是書中的情節(jié)，老師說(shuō)的話左耳進(jìn)右耳出，該學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)兒也沒(méi)掌握，最終成績(jī)一落千丈，竹籃打水一場(chǎng)空。甚至有些人被書中的情節(jié)所吸引，模仿書中人物的暴力行為，走向犯罪的道路。
“一本好書勝過(guò)珍寶，一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜還壞�！彼^近朱者赤，近墨者黑。書就是你的朋友，與優(yōu)秀的朋友相交，受益良多；而不好的書就像壞朋友，可能會(huì)把你殘害。漢代的劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍热皇撬�，可能是藥到病除的良藥；也可能置人死地的毒藥。一百年前的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受到這里面不良思想的影響而論為希特勒的殉葬品。試想，“開(kāi)”這樣的書“卷”，能說(shuō)是“有益”的嗎？
能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。真正的`學(xué)者往往不是見(jiàn)書就讀的人，而是會(huì)讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考，只是走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水一樣的隨便翻翻；有的人去讀不適合自己的書；有的人甚至抱著好奇的態(tài)度去讀書，試問(wèn)，這樣的“開(kāi)卷”，又有什么益處呢？
所以，我的觀點(diǎn)是：要多讀書，但是要讀好書，要看有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書；還要認(rèn)真讀，讀透這本書，真正地做到讀好每一本書。我真心希望每位同學(xué)都能“好讀書，讀好書”，從“開(kāi)卷”中有所獲益。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇36
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但仔細(xì)推敲，這種說(shuō)法并不完全正確。我的觀點(diǎn)是———開(kāi)卷未必有益。
如果你讀的是一些不良書刊，除非你有很強(qiáng)的自控能力，能控制住自己，使自己不去模仿故事中的人物。不然，這些書就會(huì)帶你走向黑暗的深淵。不良書刊就如精神毒品，毒害了我們?cè)炯儩嵉?心靈，使我們青少年的犯罪率大大提高。所以，這樣的書開(kāi)卷未必有益。
俗話說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑�！比绻约航�(jīng)常和善良智慧的朋友在一起，就會(huì)受到積極的影響，自己也會(huì)越來(lái)越善良，越來(lái)越智慧。如果和惡人或愚昧的人交朋友，自己也會(huì)在不知不覺(jué)中變壞變愚昧。讀書也一樣。一本好書勝過(guò)珍寶，一本不好的書則比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。所以，讀書首先要選擇好書。不能一味相信“開(kāi)卷有益”而不加辨別。
有些同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō)，許多武俠小說(shuō)其實(shí)是好書，書中宣揚(yáng)的是行俠仗義的精神，故事情節(jié)又引人入勝，非常好看。但看武俠小說(shuō)容易上癮，使人沉迷其中不能自拔，甚至到了茶飯不思的地步。這樣一來(lái)，既謀殺了同學(xué)們大量的寶貴時(shí)間，還造成學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑的后果。所以，即使是好書，如果沒(méi)把握好合適的度，也未必開(kāi)卷有益。
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔紫�，我們要像親近良師益友那樣親近好書。同時(shí)要“善讀”，這樣“開(kāi)卷”才會(huì)使我們受益。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇37
近幾年出了一些漫畫書、爆笑書等一系列的書，例如：《爆笑校園》、《摩爾莊園》、《米老鼠和唐老鴨》等等。這些書會(huì)讓一些小孩子去看，雖然很適合我們小學(xué)生的胃口，可其實(shí)這些書是很不健康的。會(huì)導(dǎo)致一、視力下降。二、上課、走路時(shí)分心，一不小心就會(huì)受傷，還導(dǎo)致成績(jī)直線下降。三、有些書還會(huì)使我們恐慌，像《査理九世》、《怪物大師》這些，更會(huì)讓我們睡覺(jué)時(shí)驚恐。
一些書店受市場(chǎng)的引響，為謀取暴利，就夾了一些不良的'書。因?yàn)槲覀冏灾屏Σ粡?qiáng)，就一本一本地去買，去看。結(jié)果走火入魔，甚至去干書上一樣的壞事。這樣，不僅成為了一個(gè)小壞蛋，而且，他們的親人朋友、老師都會(huì)覺(jué)得他們的品質(zhì)很差，讓人瞧不起，家人也會(huì)沒(méi)面子。
宋朝著名的大思想家、文學(xué)家劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”既然是一昧藥，就應(yīng)該有兩種，一種是良藥，使人醫(yī)治愚昧，崇學(xué)向善，越變?cè)缴屏�。一種是毒藥，使人變惡，向丑向愚，迷惑人生，甚至讓人致于死地。所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
“人之初、性本善。”人一開(kāi)始生下來(lái)，內(nèi)心是好的�？墒�，就是有些人看了一些壞書，學(xué)了一些壞的東西，看了一些不好的電影，導(dǎo)致去做壞事，然后慢慢上癮，最后變壞。因此，我們要選擇看好書，看有益的卷。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇38
古人云：開(kāi)卷有益。詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊怨乓詠�(lái)，人們都認(rèn)為多讀書是有益無(wú)害的�？晌矣X(jué)得，不能一概而論，這涉及讀書目的、范圍和方法等問(wèn)題。
現(xiàn)在，課外書種類繁多，良莠不全。好的書能讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，提高文筆；壞的書則讓人誤入企歧途，不明事理。君不見(jiàn)四川一少年原本品學(xué)兼有=優(yōu)，就是因?yàn)榭戳瞬唤】档恼n外書，盲目模仿書中的大俠，以至走火入魔，走上了違法犯罪的道路。所以我們看書一定要有選擇，不能什么書都看，尤其是不能看地?cái)偵夏欠N非法的，內(nèi)容不健康的書。因?yàn)檫@些書對(duì)與于我們青少年的.成長(zhǎng)是有害無(wú)益的。
鄭板橋也說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)萬(wàn)卷書，心中無(wú)適主�！币馑际钦f(shuō)：書讀得太多，心中失去了主見(jiàn)，反而有害。他的用意并非是叫我們不去讀書，而是告誡我們，書要讀，但讀過(guò)了要思考。有的人看書如走馬觀花，一本書看下來(lái)記住的東西并不多，應(yīng)用時(shí)不是腦袋空空，就是人云亦云。我們決不能做這種失敗的讀者。要知道，看許多的書而那樣真正領(lǐng)悟到精華，得到知識(shí)，這同吃飯過(guò)多，但消化不掉是同樣的道理。這就是說(shuō)，我們讀書不能貪圖數(shù)量多，而要講究讀書效果，搞根據(jù)自己的接受能力來(lái)選，細(xì)心揣摩其中的內(nèi)涵。
看來(lái)，課外書并非讀得越多越好，而是要有選擇。有針對(duì)性地去讀，還要學(xué)習(xí)致用。這樣，才能達(dá)到讀書的目的。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇39
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但是我認(rèn)為這句話的成立是有一定條件的，在沒(méi)有前提條件的情況下，開(kāi)卷未必有益。
西漢學(xué)者劉向曾說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”意思是說(shuō)書像藥一樣，好好讀書，可以醫(yī)治愚蠢。著這里“善讀”是一個(gè)開(kāi)卷有益的前提條件。讀書就像吃藥，是有方法的，有的藥在飯前吃，有的是飯后吃，有的用溫水服用，有的不適合熱水。書呢，有的適合精讀，有的適合瀏覽，有的需要背誦，有的只是消遣。如果不區(qū)分書的類型，所有的書都用一種方法閱讀，那么肯定不會(huì)產(chǎn)生好的閱讀效果，不會(huì)是開(kāi)卷有益的`。
另一方面，既然書像藥，那么藥有良藥也有毒藥，書也有好書和不好的書。如果對(duì)書不加選擇，讀了不好的書，并且沉迷于不好的書，連自己根本的學(xué)習(xí)都怠慢了，那么就是開(kāi)卷有害了。就像英國(guó)作家菲爾丁說(shuō)的：“不好的書也像不好的朋友，可能會(huì)把你戕害�！彼�，讀書一定要事先進(jìn)行判斷和選擇，選出真正對(duì)自己有幫助的“益友”，堅(jiān)決不接近損友。
不同的年齡，不同的需求，有不同的閱讀需要，所以每個(gè)人都需要根據(jù)自己的情況對(duì)數(shù)進(jìn)行選擇。如果不加選擇，讀了不適合自己的書，就像吃了不對(duì)自己病癥的藥，可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤病情，還可能產(chǎn)生副作用。比如我們現(xiàn)在上五年級(jí)了，如果還停留在讀漫畫，看童話故事的閱讀階段，而不閱讀一些有深度有營(yíng)養(yǎng)的好書，那么我們的閱讀是起不到效果的。俄國(guó)文學(xué)家別林斯基說(shuō)：“閱讀一本不合適自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最優(yōu)價(jià)值，最適合自己所需要的讀物�！�
好書很多，時(shí)間有限，開(kāi)卷未必有益，所以我們應(yīng)該把握寶貴的時(shí)間，真正選擇一些適合我們的，對(duì)我們身心健康、學(xué)習(xí)和生活有幫助的好書閱讀。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇40
在開(kāi)學(xué)第二周的星期四，我們辦召開(kāi)了有史以來(lái)第一次辯論會(huì)，題目叫開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，并且分為了兩個(gè)派，一邊是開(kāi)卷有益，另一邊是開(kāi)卷未必有益。
我們?yōu)槭裁匆_(kāi)這個(gè)辯論會(huì)，是因?yàn)檫@是我們的第一單元語(yǔ)文園地里的要求，林老師在前兩天給我們選派，決定以后，開(kāi)卷有益只有幾個(gè)人，開(kāi)卷未必有益占全班的三分之二，但為了平衡雙方勢(shì)力，有幾個(gè)人反叛了，所以他們又?jǐn)U大到十幾個(gè)人，空余的一天時(shí)間里每個(gè)人都在精心準(zhǔn)備，我加入的是開(kāi)卷未必有益。
星期四到了，上午的最后一節(jié)課，辯論會(huì)開(kāi)始了，首先是兩方的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)陳述自己的觀點(diǎn)，然后開(kāi)始辯論，開(kāi)卷有益始終堅(jiān)持讀書有好處，然后，開(kāi)卷未必有益站起來(lái)反駁說(shuō)：“那如果說(shuō)是黃色的小說(shuō)也有益處？”開(kāi)卷有益：“現(xiàn)在的絕大多數(shù)小說(shuō)也都是有益處的。”開(kāi)卷未必有益：“漫畫呢，漫畫里有一些不適合我們看的.東西�！遍_(kāi)卷有益：“我們看漫畫只是為了開(kāi)心，坐火車時(shí)用來(lái)消磨時(shí)光！”我方馬上起來(lái)反駁：“無(wú)聊的時(shí)候，有很多種地方，晚上睡覺(jué)無(wú)聊，然后看一會(huì)兒，又無(wú)聊，又看一會(huì)兒，那都看到天亮了；寫作業(yè)無(wú)聊，寫一會(huì)兒看一會(huì)兒書，那就寫到通宵了；上課時(shí)無(wú)聊，看書，看著看著，等你發(fā)覺(jué)的時(shí)候，早已經(jīng)下課了，等到回家再開(kāi)始學(xué)；還有吃飯無(wú)聊，那你邊吃邊看，這樣的話，那就什么都無(wú)聊，如果這樣，早就噎死了……所以，開(kāi)卷未必有益！”他一說(shuō)完，我方這邊立刻響起了熱烈的掌聲……
辯論越來(lái)越激烈，最后，又輪到雙方隊(duì)長(zhǎng)來(lái)陳述自己的觀點(diǎn)了，鈴鈴鈴……下課了，林老師宣布，這次辯論會(huì)可以說(shuō)是圓滿成功。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇41
今天早上，我們?nèi)嗯e行了一個(gè)別開(kāi)生面的“開(kāi)卷有益”辯論會(huì)，這可是一場(chǎng)充滿火藥味的辯論會(huì)。當(dāng)老師在黑板上寫下“開(kāi)卷有益”辯論會(huì)時(shí)，大家的激|情馬上點(diǎn)燃。小胡同學(xué)被推舉成為了大會(huì)的主持人。老師把我分到了“反方隊(duì)伍”我心想一定要加油，可不能輸哇！
辯論會(huì)終于開(kāi)始了，大家都想第一個(gè)發(fā)言。“首先請(qǐng)正方的小李同學(xué)發(fā)言”小胡用他響亮的聲音說(shuō)。正方主辯小李同學(xué)馬上站起來(lái)，從容地說(shuō)：“詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書對(duì)寫作有很大的幫助呢�！痹挳�，還掃視了我們“反方對(duì)伍”滿意地坐下。不行！可不能讓他太囂張了，我一定要找機(jī)會(huì)反駁他！我暗暗地想。
“現(xiàn)在請(qǐng)反方的小昭同學(xué)進(jìn)行反駁”。我突然聽(tīng)見(jiàn)小胡的聲音再次響起。只見(jiàn)我們反方主辯手小昭迫不及待地站起來(lái)，但他看上去一點(diǎn)也不緊張，反而胸有成竹的樣子說(shuō)：“如果是漫畫之類的書，也會(huì)有益嗎？許多孩子就是過(guò)度沉迷漫畫而荒廢了學(xué)業(yè)”。對(duì)，說(shuō)得真好！
正方的同學(xué)毫不示弱，小黃同學(xué)接著站起來(lái)說(shuō)：“開(kāi)卷總是有益的，在漫畫書里也可以學(xué)習(xí)到不少東西呢？。”他看起來(lái)有些緊張。
好機(jī)會(huì)，我腦子里馬上想到了具有說(shuō)服力的一句，便不由自主站起來(lái)，字句鏗鏘的.說(shuō)：“書就像網(wǎng)絡(luò)一樣，有許多陷阱，你們能保證沒(méi)人踏進(jìn)去嗎？話音剛落教室里響起此起披伏的掌聲。
下課鈴聲響了，莊老師做了個(gè)停止的手勢(shì)總結(jié)說(shuō)：“其實(shí)，開(kāi)卷是有益的，但我們要開(kāi)益卷�！蔽覀兌济靼琢耍m然這次的辯論會(huì)沒(méi)有誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，但是，我們學(xué)到的東西卻比勝負(fù)更重要得多。每一樣事物都有辯證雙面，要我們?nèi)シ治雠c理解。書是人類的智慧結(jié)晶，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情遨游吧！
開(kāi)卷未必有益的作文 篇42
古人云：開(kāi)卷有益，博覽群書可以開(kāi)闊視野，也可以提高作文水平。自古以來(lái)人們都覺(jué)得看課外書是有利無(wú)害的，可我則以為這些不能一概而論，世界上是不可能只有好書沒(méi)有壞書。
現(xiàn)在的書良莠不齊，種類繁多。好的能開(kāi)闊視野，提高文筆；壞的則讓你誤入而�，F(xiàn)在的書多得如天空的繁星，這很容易讓你不分好壞地選書。
現(xiàn)代的孩子對(duì)什么漫畫書，恐怖書，不健康的書，一提到便是興趣盎然。多看那些書不僅對(duì)自己有害，也會(huì)影響到周圍的人。
就拿我們班的同學(xué)講吧，我們班有許多孩子喜歡漫畫，開(kāi)始是一小部分，受其影響，漸漸造成一大部分都看得津津有味。最終，好多同學(xué)成績(jī)下滑。還有一種是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)的事情，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)好多人都一種叫的.書，當(dāng)然許多人都在練，相信真的能像書中所說(shuō)能有無(wú)窮的，結(jié)果因?yàn)槎性S多人，有許多人被人利用了反的道，害了無(wú)數(shù)人。你說(shuō)，這不是開(kāi)卷有害嗎？
也許還有些人認(rèn)為就算是有害處的書，但你都這么大了（十一或十二歲），應(yīng)該有很強(qiáng)的控制力，只看看也不會(huì)有多大的影響�？赡憔湾e(cuò)了，人的自覺(jué)性在怎么強(qiáng)，但它都是有限度的。以前我曾看過(guò)一篇報(bào)道：四川一大學(xué)有一名學(xué)生，他原本品學(xué)兼優(yōu)，就是因?yàn)榭戳瞬唤】档臅�，控制不了自己，盲目模仿書中大俠，了犯罪的道。這樣的例子在我們的生活上也有很多很多，所以這足以證明開(kāi)卷未必有益。
“開(kāi)卷有益”是好的古訓(xùn)�？墒俏覀冸m應(yīng)多讀書，但是不要盲目讀書，要有意識(shí)地選擇書，不要因?yàn)閮r(jià)格便宜，或是跟著別人看一些有害無(wú)利的書毀了一生。讓我們記�。洪_(kāi)卷未必有益。要知道讀了不好的書反而對(duì)自己有害，一定要有意識(shí)地選擇書，多看好書不看壞書。
開(kāi)卷未必有益的作文 篇43
人們都說(shuō)：“開(kāi)卷有益”因?yàn)�，讀好書可以擴(kuò)展人的視野，增長(zhǎng)人的知識(shí)。誠(chéng)然，這是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。俗話說(shuō)得好：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨墒羌热皇恰八帯�，也免不了三分毒，讀不好的書籍將會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
在班上，讀書的行為隨處可見(jiàn)：早讀時(shí)，有的同學(xué)在津津有味地看漫畫書；上課時(shí)，還有的同學(xué)在抽屜里小心翼翼地看手機(jī)電子書；甚至在午睡時(shí)，幾乎有一半的同學(xué)都在被窩里看閑書。難道這樣子看書可以增長(zhǎng)自己的知識(shí)嗎？不！這樣，反而會(huì)害了自己！不但老師所講的知識(shí)沒(méi)學(xué)到，而且午休的時(shí)間也被“充分利用，”導(dǎo)致下午上課也提不起勁，嚴(yán)重影響了上課的質(zhì)量。
倘若，他們所看的書對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)幫助，把時(shí)間花在這些閑書上，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春。記得在前幾天的課堂上，老師收了一本叫《斗羅大陸》的漫畫。據(jù)說(shuō)，這段時(shí)間，班里還掀起了一股“漫畫風(fēng)”，很多同學(xué)都爭(zhēng)著看。在本周五，林老師為此作了嚴(yán)厲的批評(píng)，說(shuō)這些書是“垃圾文學(xué)，”不適合小學(xué)生閱讀。我也了解過(guò)這本書的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)直就是天馬行空，異想天開(kāi)，完全脫離了我們的現(xiàn)實(shí)生活。若是長(zhǎng)久沉迷閱讀此類書籍，后果可真是不堪設(shè)想！看來(lái)，開(kāi)卷真是未必有益呀！
臨近畢業(yè)考了，我建議同學(xué)們還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，多讀些名著，多看些名家名篇吧！不要再把學(xué)習(xí)的.心思花在看閑書上了，應(yīng)該要努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想初中。
開(kāi)卷未必有益。從現(xiàn)在起，讓我們有選擇性地去看有益的書籍吧！不要沉迷所謂的“垃圾文學(xué)”了；讓我們向“垃圾文學(xué)”說(shuō)不！讓讀好書成為我們的好習(xí)慣！
開(kāi)卷未必有益的作文 篇44
孟子說(shuō)：“盡信書，不如無(wú)書。”
商朝末年，周王討伐商王。商王調(diào)動(dòng)少量兵力和大量奴隸迎戰(zhàn)，但是商軍士氣低落，奴隸打自己人，商王沒(méi)有了任何兵力，就放火燒死了自己。
后來(lái)，《世俘》上記載道：討王率其旅如林，會(huì)于牧野，茫有人敵于我?guī)�，前徒倒伐，攻于后以北，血流成河。孟子讀了這段后，頗有感觸，說(shuō)：“盡信書，不如無(wú)書。吾于《世俘》，取二三策而已矣。仁者無(wú)敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”孟子不相信這段記載，才說(shuō)了這段話，意思是提醒人們讀書時(shí)應(yīng)該加以分析，不能盲目輕信書本，如果什么都照搬書本上的東西而不懂靈活變通，那還不如不讀書。
“盡信書，不如無(wú)書”這是精辟的讀書法，要求讀者肚里思考問(wèn)題。
古往今來(lái)，人們關(guān)于書已經(jīng)不知道有多少禮贊。的確，書是人類擁有專利的恩物。但是，如果我們完全相信書，唯書本是從，輕則變成“書呆子”，重則變成“本本主義”、“教條主義”和“唯書”的作風(fēng)，誤人子弟，貽害無(wú)窮。
開(kāi)卷未必有益，因?yàn)橛械腵人讀了很多書，好的沒(méi)學(xué)到，壞的倒學(xué)到不少。而現(xiàn)在市場(chǎng)中有許多書，內(nèi)容不健康，根本無(wú)法對(duì)人類發(fā)展起到任何有益的作用，反而還有負(fù)面影響。人們閱讀，只有有選擇地閱讀對(duì)人的才干才有益處。
馬謖熟讀兵書，談起兵法頭頭是道，可是當(dāng)諸葛亮委以重任命之領(lǐng)兵監(jiān)守街亭時(shí)卻死搬兵書，令軍隊(duì)于無(wú)糧無(wú)水的山上安營(yíng)扎寨，結(jié)果被司馬懿團(tuán)團(tuán)圍住斷絕水源導(dǎo)致失敗�？梢�(jiàn)只是一味的開(kāi)卷未必有益，更重要的是實(shí)踐和變通。
開(kāi)卷有益這個(gè)成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書的重要性自然有它的意義。但若作為“開(kāi)卷”就必定“有益”的斷語(yǔ)，卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
開(kāi)卷未必有益的作文 篇45
古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！鳖櫭剂x：只要你愿意打開(kāi)書閱讀，就會(huì)受益。我卻覺(jué)得，開(kāi)卷未必有益！為什么呢？你可要聽(tīng)仔細(xì)啰。
我曾經(jīng)讀過(guò)《上下五千年》、《愛(ài)的教育》、《天方夜譚》……這些書對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助，確是讓我受益匪淺；同時(shí)，我也讀過(guò)《雞皮疙瘩》，剛開(kāi)始讀，就覺(jué)得十分恐怖，讀了一部分，就再也沒(méi)有讀下去，因?yàn)槟菍?shí)在是太恐怖了。小時(shí)候，我因追潮流，買了兩本《老夫子》，那時(shí)候我還小，不懂事，只覺(jué)得好玩。長(zhǎng)大后，我才意識(shí)到內(nèi)容大多是惡意去傷害他人，將快樂(lè)建筑在別人的痛苦上，那兩本《老夫子》早已成為家里的“觀賞品”。顯然，并不是全部書籍都有益，是一些適合我們的年齡，有知識(shí)性、思想性、趣味性的書、能幫助我們“真、善、美”的書，才值得我們閱讀，才對(duì)我們有益。
記得有一天，我和小伙伴們談起自己的閱讀情況，有一個(gè)小伙伴得意洋洋地說(shuō)：“《簡(jiǎn)愛(ài)》真好看，真想一口氣全部看完�！被锇閭兟�(tīng)了，紛紛向他投去迷惑的眼光。有一個(gè)小伙伴顯得十分不屑，問(wèn)那個(gè)小朋友：“你看完《紅樓夢(mèng)》嗎？連我國(guó)古典名著都沒(méi)看過(guò)，就看外國(guó)名著？我家有一本《紅樓夢(mèng)》，我看過(guò)好幾遍哩！”“真的？”我們異口同聲地問(wèn)道。但是我們向他問(wèn)及《紅夢(mèng)樓》的一些知識(shí)時(shí)，結(jié)果卻是一問(wèn)三不知�？梢钥闯觯ù罅康臅r(shí)間去閱讀一些深?yuàn)W的社會(huì)知識(shí)，得到、收獲的`終歸是零。
讓我們一起讀一些有益的、適合我們閱讀的書吧！不要浪費(fèi)時(shí)間去閱讀一些暫時(shí)不適合我們讀的書，甚至對(duì)我們有害的書。讓我們記住開(kāi)卷未必有益的含義吧。如果要真正體現(xiàn)開(kāi)卷有益的話，那么千萬(wàn)可別開(kāi)錯(cuò)卷呀！
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