生命的色彩優(yōu)秀作文（精選48篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的生命的色彩優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇1
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，我想大家讀完一定會(huì)有所感動(dòng)的。 有一位天真可愛(ài)的小女孩，在她三歲生日的前兩天，被診斷出患有急性白血癥。此后，雖然經(jīng)過(guò)多次住院治療，可她的病情始終難以控制。但是病魔并沒(méi)有阻擋她對(duì)生命的熱愛(ài)…… 從四歲起，她開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)樗畲蟮膲?mèng)想，就是長(zhǎng)大以后能夠成為一名出色的畫(huà)家。她最喜歡畫(huà)童年里的小主人公，喜歡畫(huà)可愛(ài)的小動(dòng)物。
對(duì)于一個(gè)稚嫩的孩子來(lái)講，也許她還不能完全理解死亡的威脅。 但是，在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中，只要一有時(shí)間，她就會(huì)打開(kāi)素描本，拿起心愛(ài)的畫(huà)筆，忍著病痛的折磨，畫(huà)著腦海中所想像出的美好畫(huà)面……到七歲時(shí)，小女孩已經(jīng)畫(huà)了8000多張彩筆畫(huà)。凡是她認(rèn)為畫(huà)得比較好的，就讓父母為她保存起來(lái)。因?yàn)樵谒仔〉男撵`中，一天都不曾放棄當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想。 小女孩在與病魔抗?fàn)幩哪曛�，懷著�?duì)生命的極大渴望，走完了她七年零九個(gè)月的短暫的生命。然而，她卻為全世界兒童留下8000余張美麗的彩筆畫(huà)，這個(gè)小女孩叫三瓶彩子。 看見(jiàn)了這個(gè)故事，我的內(nèi)心怦然一震。我感動(dòng)于這個(gè)孩子所做的一切。因?yàn)檫@是一個(gè)病魔纏身的孩子，她卻能憑著這樣頑強(qiáng)的意志，忍受著病魔與她抗?fàn)幍耐纯啵?為我們兒童留下8000多張彩畫(huà)！讓我明白無(wú)論生命有多么短暫，只要好好地利用它，那么，哪怕你只有一天存活的光陰，也會(huì)在這個(gè)世界上留下最美好的瞬間，而當(dāng)你有一天含笑而去的時(shí)候，你一定不會(huì)認(rèn)為你有愧于這個(gè)世界，因?yàn)�，你用你所有的能力與精力為這個(gè)世界做了最有意義的事。
這個(gè)故事讓我們懂得了生命的意義。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇2
生命啊，其實(shí)是彩色的。只要你用心尋找細(xì)心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)更多生命的顏色。
我曾經(jīng)看到過(guò)一段話：“最重要的東西往往不能用錢(qián)買(mǎi)到，比如愛(ài)，微笑，幸福，自由，生命等等�！边@番話當(dāng)時(shí)觸動(dòng)了我的心靈，久久回味。
有些人認(rèn)為自由張揚(yáng)便是生命最美的樣子；也有些人認(rèn)為平平淡淡才是真。而我，覺(jué)得生命其實(shí)是有不同色彩的。
生命是綠色的。因?yàn)檫@天地間的花草樹(shù)木沒(méi)有一樣能離開(kāi)綠色，而我們?nèi)祟?lèi)的生命也需要植物們制造出的氧氣才得以存活。
生命是藍(lán)色的。因?yàn)榈厍蛏嫌?0％都是海洋，從宇宙里看就是藍(lán)色，而我們?nèi)祟?lèi)的生命也需要海灣里的淡水才得以存活。
生命是白色的。因?yàn)榘咨亲顭o(wú)瑕的顏色，多少純潔如白紙般的小天使在醫(yī)院誕生，又有多少年歲花甲的老人在醫(yī)院不帶分毫逝去。人一生的開(kāi)頭和結(jié)尾離不開(kāi)白色。
生命是金色的。因?yàn)槊磕昵锾斓柠溙锒际墙馉N燦的，而這是部分人類(lèi)生存的口糧；金子也是金色的，有了財(cái)富才能給身邊的人更好的生活；連每天掛在天空照耀著我們的太陽(yáng)都是金色的。就現(xiàn)在的時(shí)代而言，沒(méi)有太陽(yáng)，萬(wàn)物將亡。
生命是銀色的，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)的銀色月亮牽引著潮起潮落，人類(lèi)才能欣賞大海的神秘多變。再看晚上給我們指路的星星都泛著銀光，若是沒(méi)有它們陪伴，夜路人如何回家給親友報(bào)平安。
生命是紅色的。紅色代表喜慶，結(jié)婚時(shí)新人都要穿紅色的衣服貼紅色喜紙，在這喜慶的氛圍里人類(lèi)開(kāi)始繁衍生息。
生命是紫色的。紫色代表鎮(zhèn)定，而鎮(zhèn)定就能冷靜下來(lái)去做事情，去思考問(wèn)題。
生命啊，其實(shí)是彩色的。只要你用心尋找細(xì)心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)更多生命的顏色。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇3
只要有生命的地方，從不缺少色彩，生命的色彩。
——題記
似乎從第一個(gè)人類(lèi)先祖誕生開(kāi)始，色彩就注定在我們的生命中閃耀。而從古至今的名人雅士也有著他們各自不同的、屬于他們其自身而獨(dú)有的生命的色彩。
被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”的李白，他的生命色彩是白色的，正如其名一個(gè)“白”字。他的一生也如白色一樣純真、潔白。先是做官，無(wú)奈心直口快，被擠出官場(chǎng)。他倒也自得其樂(lè)，或許，他天生就不是那種追名逐利的人吧？此后，他一心投入詩(shī)歌創(chuàng)作中，為后人留下了《蜀道難》、《早發(fā)白帝城》等不朽詩(shī)篇！他被后人稱(chēng)之為“詩(shī)仙”，“白”字，當(dāng)之無(wú)愧！
我欣賞那個(gè)霸氣、足智多謀的曹操。他的生命色彩是紅色。很多的人認(rèn)為他血腥、殘忍，但在我的眼中，奪取天下沒(méi)有什么不對(duì)，他有實(shí)力，他有信心，又有什么不對(duì)呢？很多人都只知道曹操作為政治家的一面，但他也還有作為詩(shī)人的一面，他的作品《龜雖壽》、《觀滄�！�，我們現(xiàn)在讀來(lái)也是瑯瑯上口。他的詩(shī)作總是給人以熱烈、豪邁的氣魄。而紅色所代表的含義不正是如此嗎？
李清照的生命色彩就如同白紙的顏色。起先白白的無(wú)比單純，年代久遠(yuǎn)后卻暗黃一片，但是有一點(diǎn)沒(méi)變，就是紙質(zhì)。她是一個(gè)書(shū)香門(mén)第的大小姐，自小就耳濡目染，盡管面對(duì)父親的反對(duì)，但她無(wú)怨無(wú)悔，不諳事故的她的童年，就像開(kāi)始的白紙。和戀人的交往非常愉快，婚后的生活也是相敬如賓，但隨即丈夫的病逝帶給她無(wú)盡的悲痛，她的后半生如同一張年代較遠(yuǎn)的已經(jīng)泛黃的紙張，從而也寫(xiě)出可“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的絕唱。我一直認(rèn)為她是知足的，她無(wú)悔！生命是珍貴的，每個(gè)人的生命都擁有一種色彩，有的人的生命早已不存在，但他們的生命色彩卻早以連同他們的功績(jī)而載入史冊(cè)，千古留名。所以，請(qǐng)珍惜你那份獨(dú)特的生命色彩，千萬(wàn)別因?yàn)閯e的什么而改變它，它是我們獨(dú)有的色彩，不是嗎？
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇4
如果現(xiàn)在給你十分鐘時(shí)間，讓你幻想一下生命的顏色，你會(huì)想到幾種?
寒冷令人的心情也似乎降到冰點(diǎn)，在深冬的大街上，人們很難瀟灑愿如。一個(gè)在街頭賣(mài)冰糖葫蘆的小伙子，生意冷清得像這無(wú)情的空氣。他煩躁地一次又一次地裹緊他的棉大衣。年輕的生命，凄冷的大街，他忍受苦寒的折磨。但我們感受到的是一個(gè)生命是如此的耐寒。
街心公園里，寒冷中還是有很多溫暖的鏡頭，穿著臃腫羽絨服的老年男子的身旁往往都有老伴的陪伴。他們?cè)谝呀t暮中過(guò)著生命中最寶貴的晚景，他們的健康意識(shí)很強(qiáng)，出來(lái)到街上散散步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，生命不因天氣寒冷而放棄。
在冬天的傍晚，街上孩子們的身影是幾乎見(jiàn)不到了�，F(xiàn)在的寶貝們都呆在溫暖的家中，在親人們熱烈的目光里，綻放童年的光彩。在寒冷的世界，生命也是頑強(qiáng)的，需要生發(fā)色彩和溫暖，需要精神和意志作燃料，以此來(lái)穿透黯淡而漫長(zhǎng)的冬夜，迎接每一個(gè)朝霞映襯的黎明!
靈魂飄在深冬的風(fēng)里，游蕩在零度以下的溫度里。盡管環(huán)境無(wú)情，世界冷酷，心中只要有團(tuán)火就也堅(jiān)信：春天不會(huì)遠(yuǎn)的，人都是要在困難中去堅(jiān)持。人總有落寞的時(shí)候，就如這寒冷冬夜，可是明天的曙光同樣會(huì)給你帶來(lái)希望。不要放棄理想，哪怕真的沒(méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)它，有深夜中執(zhí)著的夢(mèng)，也會(huì)給我們太多的感恩和慰藉。生命不會(huì)輪回，時(shí)光難再?gòu)?fù)返。一步一步地走過(guò)人生，依然讓自己擁有更多的從容。
生命的色彩，本就擁有頑強(qiáng)的生命意識(shí)。往大了說(shuō)：“生活的目的在增進(jìn)人類(lèi)全體之生活，生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命�！鄙纳屎蛢r(jià)值就是使自己的每一天都讓心靈與智慧在增長(zhǎng)，為自己開(kāi)一朵花，為世界獻(xiàn)一份心!
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇5
生命的色彩為何而豐富？是克服學(xué)習(xí)中的重重困難嗎？是種子在土壤沖破堅(jiān)硬的外殼，變成鮮艷的花朵嗎？是毛毛蟲(chóng)破繭重生，成為美麗的蝴蝶嗎？
生命的色彩，是那荒涼的原野終會(huì)開(kāi)滿鮮花，開(kāi)出屬于自己的獨(dú)特色彩。我知道，那是來(lái)自種子的努力。我的學(xué)習(xí)也是如此，如果沒(méi)有平時(shí)的日積月累積聚沖破困難外殼的力量，只會(huì)停滯不前，不會(huì)收獲成功的鮮花。生命，是努力上進(jìn)的紅色。
生命的色彩，是被雨水沖刷過(guò)的幼苗，雖然被沖倒但也將稚嫩的葉子努力伸向陽(yáng)光，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)使勁生長(zhǎng)。我，也像一顆不被挫折所打倒的稚嫩幼苗，積極向上，努力成長(zhǎng)。生命，是生機(jī)勃勃的綠色。
生命的活力，是在日常生活中克服自己的惰性，讓自己變得更加勤奮。仍記得老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“好學(xué)生是要勤奮的，堅(jiān)持跑操鍛煉身體才能很棒，天天復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步�！睂�(duì)��！真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我，開(kāi)始迎著朝陽(yáng)，努力奔跑。生命，是充滿活力的黃色。
生活中難免也有灰色。當(dāng)遇到苦思良久也未能解開(kāi)的難題時(shí)，當(dāng)被人無(wú)故訓(xùn)斥時(shí)，當(dāng)為自己一時(shí)疏忽造成的失誤買(mǎi)不該買(mǎi)的單時(shí)，心底也會(huì)有懷疑有沮喪。但我，總能重拾自信，調(diào)整心態(tài)來(lái)克服。
生命中，黑色最是讓人煎熬。小時(shí)候，父母不在家，腦中總能蹦出一些平時(shí)沒(méi)有的奇思妙想。把被風(fēng)吹起的窗簾看成陣陣幽風(fēng)，家電的聲響聽(tīng)成怪物的嘶吼，總覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙眼睛在黑暗中虎視眈眈的盯著我不放。不論平時(shí)多威風(fēng)，在這一刻總會(huì)在不經(jīng)意間流露出膽小的本質(zhì)。于是，鉆進(jìn)被子蒙上頭，就讓黑暗化成夢(mèng)的底色。
生命中的許多空白，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)一個(gè)人的孤獨(dú)。當(dāng)身邊的玩伴離去時(shí)，心中就會(huì)莫名的空虛，無(wú)數(shù)滔滔的話語(yǔ)卡在喉嚨涌不出。像是缺胳膊少腿，干活都不利索。這時(shí)我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“多想無(wú)益！去的就讓他去吧！珍惜當(dāng)下才重要！”
像是鏟除多余的雜草，讓鮮花吸取更多營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)得更茂盛一樣，我在思考時(shí)也要專(zhuān)心平靜才行。此時(shí)，生命是一汪平靜的藍(lán)色。
生命的色彩是豐富的。我，將用一生的時(shí)間，慢慢嘗試，如何把它涂抹成一幅美麗的畫(huà)。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇6
生命是什么顏色的?火紅，碧藍(lán)?我覺(jué)得，生命是綠色的。
一個(gè)周末，我漫步在小公園里，感受著秋天的蕭瑟。一眼望去，不見(jiàn)那往日滿樹(shù)蔥蘢，內(nèi)心無(wú)比惆悵。
繼續(xù)向前走著，轉(zhuǎn)角間，映入眼簾的，是一片綠!我有些震驚，這是怎樣的一片綠�。涸谖L(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)，看起來(lái)是那么柔軟，它們嫩嫩的，綠綠的。稚嫩的像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，是那么可愛(ài)。讓人不禁想躺在上面打幾個(gè)滾兒。
綠色，代表著蓬勃生機(jī)，代表著堅(jiān)韌不拔。單調(diào)的綠色雖不如那五彩斑斕的花兒，但在暴風(fēng)下，花被撕裂，小草卻依然挺立在風(fēng)中。即使小草被巨石壓住，卻依然能頂開(kāi)巨石，向上生長(zhǎng)。古人也對(duì)小草贊不絕口：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪�。”小草那頑強(qiáng)的生命;“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！薄爸ι狭d吹又少，天涯何處無(wú)芳草�！毙〔菽桥畈纳�
恍然覺(jué)得，小草象征的綠色，才是生命的色彩。沒(méi)有花兒那樣絢麗的生命，也沒(méi)有大樹(shù)那樣挺立的生命。但它有頑強(qiáng)的精神!我釋然，原來(lái)，生命的色彩是那一抹不起眼的綠!
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇7
我緩慢地推開(kāi)人生之門(mén)，面前有一塊雪白的畫(huà)布。“這就是你的人生之畫(huà)，你可以畫(huà)你所想，沒(méi)有限制。”一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始創(chuàng)作屬于它的底色。
我變熱忱為紅，盡情地潑灑著。我?guī)е罴冋娴你裤阶呦蛉松�。不久，我意識(shí)到，在人生面前，自己原是如此渺小。但一個(gè)一個(gè)的成功者讓我看到，渺小的我，也能為這世界貢獻(xiàn)一份力量。心底的熱忱被激活，它深情地吻著那個(gè)夢(mèng)。我絲毫不吝惜自己的熱忱，盡情地潑灑著。讓它照亮我前進(jìn)的路，給予我鼓勵(lì)和支持。從此，人生的畫(huà)布著上了一片洋洋灑灑的艷紅。
我變溫暖為橙，厚實(shí)地平鋪著。相遇青春，平凡的點(diǎn)點(diǎn)暖意，如同午后暖陽(yáng)照進(jìn)我的生活，樸素而動(dòng)人心弦。無(wú)論忙碌到多晚，起床有多早，門(mén)外的那盞燈，永遠(yuǎn)散發(fā)著淡淡的光。它不及頭頂?shù)臒裟前阋�，但更具幾分柔情。在路上，每天都�?jiàn)到一對(duì)老夫妻，兩人都拄著拐杖，相互扶持著。想來(lái)，他們這么多年的人生，大概也是這樣度過(guò)的吧，面對(duì)生活，兩個(gè)人相互扶持著，流淌著樸素的溫暖，把歲月過(guò)成詩(shī)。我仔細(xì)地收好這些溫暖，置于內(nèi)心最底處珍藏著。一方橙色，出現(xiàn)在人生的畫(huà)布上。
我變挫折為藍(lán)，用心地勾勒著。生活不總是一帆風(fēng)順的，在未曾注意的角落里，一些問(wèn)題悄然而至。那次對(duì)我意義重大的考試，我曾覺(jué)得自己無(wú)所不能，就懈怠了復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)身投入到光怪陸離的電子世界中。離考試越近，我的戾氣越重。到了考場(chǎng)上，我面對(duì)著那些考題，似曾相識(shí)，卻無(wú)從下筆。結(jié)果可想而知，我被事實(shí)無(wú)情地碾壓過(guò)去。原來(lái)，這世上從來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的把握，任何天才的背后都是日復(fù)一日永不停息地付出，我不喜歡挫折，因其到來(lái)必定昭示失敗。但我也感激挫折，因其讓我能正視自己，反思自己。我將經(jīng)歷過(guò)的挫折收在心間。在人生的畫(huà)卷上，浮現(xiàn)出一抹藍(lán)色。
熱忱之紅、溫暖之橙、挫折之藍(lán)，它們構(gòu)成了我的人生底色。我看著自己的人生畫(huà)卷，內(nèi)心被滿足填滿。這些底色構(gòu)成了我人生的基礎(chǔ)。也為我照亮前路。不管未來(lái)如何，這些底色將永遠(yuǎn)在我生命里閃光。我?guī)е^續(xù)在人生的路上走下去。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇8
生命原是一張張沒(méi)有價(jià)值的白紙，但當(dāng)它伴隨著嬰兒的第一聲啼哭來(lái)到這個(gè)世界，便注定將成為一幅幅色彩斑斕、各不相同的圖畫(huà)。好勝如我，也想在這張獨(dú)一無(wú)二的白紙上，留下屬于我的顏色。
第一層，許是戲服上刺繡的淺黃色。
學(xué)京劇的日子在回憶中褪去了苦澀，只留下甘甜。京劇班的教室不大，四面的鏡子仍令人記憶猶新。七年時(shí)光，將壓腿與拉伸時(shí)撕裂般難忍的疼痛變得習(xí)以為常；將不盡標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作與唱腔變得優(yōu)美、成熟；也將臺(tái)上的那一刻變得更有誘惑力。當(dāng)我在聚光燈下綻開(kāi)微笑的那一刻，我隱約看見(jiàn)戲服上的刺繡好像活了一般，淺黃色的花隨我的每一個(gè)轉(zhuǎn)身而搖曳，對(duì)我露出贊許的笑容。我仿佛又看見(jiàn)年幼的我一臉癡迷地望向播放著京劇的電視屏幕。那抹伴了我七年的淺黃，叫熱愛(ài)。
第二層，屬于游泳池中泛起的淡藍(lán)水波。
父親將拼命掙扎的我拖到了游泳池邊，我環(huán)顧四周，又惶恐的閉上了眼——淡藍(lán)的池水隨其他游泳者的游動(dòng)泛起漣漪，好像深不見(jiàn)底。在父親嚴(yán)厲目光的注視下，我挪到泳池邊，伸出的腳觸到冰涼的池水，又閃電般縮回。再次靠近，我深吸了一口氣，冰涼之感從全身各個(gè)毛孔涌入，連呼吸也被凝固了。緊隨其后，我感覺(jué)自己忽然變輕了許多，好像坐在云上一般。我嘗試著劃過(guò)淡藍(lán)色的水波——自己沒(méi)有下沉，反而還前進(jìn)了一大截。我的內(nèi)心忽然生出一種別樣的自豪，慶幸自己邁出了那一步。那片淡藍(lán)的水波，是勇氣。
第三層，我想留給學(xué)校操場(chǎng)邊金紅的晚霞。
赤紅的跑道，與初三一同到來(lái)，猝不及防地闖入我的生活，像一塊被瘋狂炙烤過(guò)的鐵板，令我心底生出莫名的恐懼。但我只得硬著頭皮，將跑到迎入我的生活。日復(fù)一日，月復(fù)一月，酸脹的肌肉和被汗水浸濕的襯衫沖淡了恐懼，我變得輕靈與敏捷。又是一天晚鍛煉的結(jié)束，大汗淋漓的我從地上拾起外套，一抹金紅在不經(jīng)意間闖入眼簾。夕陽(yáng)為火紅的云彩鑲上了金邊，染紅了半片天空。晚霞照耀間，我望見(jiàn)了一群群少年在紅白跑道間奔跑的身影——也帶著點(diǎn)點(diǎn)金光。他們與酡紅的晚霞一起，一起留在青春的相冊(cè)里。我確信，這時(shí)我見(jiàn)過(guò)最美的晚霞，而那抹金紅，叫堅(jiān)持。
第四層，留給未來(lái)……
生命的白紙上，有了別樣的色彩，那是淺黃、淡藍(lán)與金紅的交織，是熱愛(ài)、勇氣和堅(jiān)持的相融，是湛藍(lán)天空、燦爛陽(yáng)光下，透得發(fā)亮的青春時(shí)光。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇9
水墨揮灑，流淌出高山流水，跌宕多姿；揮斥方遒，譜寫(xiě)出華美篇章，蕩氣回腸。然而再巧的雙手依然難以完整地描繪出生命的色彩，它的每一筆起落都是一種執(zhí)著以及對(duì)生活的熱愛(ài)。
諸葛亮的顏色應(yīng)該是超凡脫塵卻又世俗端正的白。劉長(zhǎng)德三次敲開(kāi)了草廬的門(mén)，這位眾人眼中不食人間煙火的臥龍先生立下了誓死追隨的誓言，將自己的才華和智慧傾力書(shū)寫(xiě)了傲然孤高的一生�！冻鰩煴怼返纳钋榕c感人，寄托于劉禪的深切期望，透過(guò)紙卷仿佛能看到他在風(fēng)中飄翻舞動(dòng)的獵獵衣袂�！笆繛橹赫咚馈！边@位才能卓越的政治家軍事家為國(guó)為民，鞠躬盡瘁，。
藍(lán)色應(yīng)該是蘇軾的顏色吧。他那博大的胸懷終究成了文學(xué)史上沉穩(wěn)大氣、波瀾壯闊的一片海洋�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！迸e杯與明月對(duì)飲，透過(guò)那輪明月仿佛看到了他皎白澄澈的心性。皓月當(dāng)空，銀輝遍地，雖被貶謫，但不為己悲，只盼“人長(zhǎng)久”，愿“千里共嬋娟”。又或在密州寫(xiě)下的“左牽黃，右擎蒼”，仿佛大海里洶涌澎湃的巨浪，黃沙漫天飛舞的邊疆，銳利的目光一次又一次穿越千里江山，直眺遙遠(yuǎn)繁華的東京。
“明月松間照，清泉石上流�！蓖蹙S歷經(jīng)了幼年喪父，中年喪妻的悲痛，也曾從才華橫溢的解元郎，跌落成灰頭土腦的小倉(cāng)管，他是墨一樣的玄青。登上過(guò)云霄，摔落至潭底，如同古今往來(lái)無(wú)數(shù)起承轉(zhuǎn)合的戲文。寫(xiě)下“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的王維終于放下了自己曾經(jīng)的執(zhí)念和痛苦，從此，山便是山，水便是水。“我心素已閑，清川澹如此”，他將自己的后半生當(dāng)做一場(chǎng)心性與靈魂的修行，寄情于山水之間，但從未沉淪。
生命的顏色可以是純潔的白，冷靜的藍(lán)，也可以是厚重的黑但能描繪自己命運(yùn)的只有自己的不懈努力。生命的顏色可以是絢麗多姿的，但無(wú)論是什么顏色，我們都應(yīng)該珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，積極向上，不負(fù)韶華。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇10
上天賦予我們生命的意義是什么？難道是讓我們?cè)谏觾H僅走一趟嗎？不，她是為了讓我們了解生命的顏色——綠、紅、藍(lán)。因?yàn)椴煌纳�，它的含義是不同的。
綠
從出生到少年，“綠”是我們生命的顏色。
剛落地的娃娃，是一個(gè)新的生命。你有沒(méi)有聽(tīng)到那歡樂(lè)的呼喊聲和洋溢著喜慶的鞭炮聲？是的，那便是在慶祝這個(gè)新生命的到來(lái)。在香氣撲鼻的泥土中，我仿佛看到一株嫩芽在冒出來(lái)，似沉睡千年，伸展著它的雙臂。它迫切需要呼吸新的空氣，需要開(kāi)始新的生活，需要接受更多的磨練。
童年與少年，是被“天真無(wú)邪”所修飾的。的確，我們“新來(lái)乍得”，各方面還不成熟，“單純”是我們的代名詞。我們有過(guò)如李清照“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的經(jīng)歷，亦有過(guò)“明月松間照，清泉石上流”的自然。我們可以稱(chēng)為“旅游家”，踏遍家鄉(xiāng)的山和水；亦可以叫做“地理學(xué)家”，研究過(guò)每一塊石子和每一寸泥土；甚至可以叫做“游泳高手”，夏天里的河流是我們的“訓(xùn)練場(chǎng)地”；當(dāng)然，還有人稱(chēng)我們?yōu)椤皞b盜”，這是因我們溜進(jìn)荷花池后而與同伴分享“成果”。我們很“綠”，“綠”的令人“發(fā)抖”。
紅
用“紅”來(lái)描繪從青年到中年的時(shí)期再適合不過(guò)了。
漸入青年，我們有些叛逆，甚至有些瘋狂。新生的事物總是先經(jīng)過(guò)我們的雙手。我們?nèi)缱聣殉砷L(zhǎng)的小樹(shù)，富有活力與爆發(fā)力。青年，畢竟年輕，生活閱歷不夠，難免會(huì)做一些讓、大人無(wú)法理解的事情，這就要求我們與“紅”靠地更近，和生活的激情靠地更近。
接下來(lái)便是中年。人到中年，每個(gè)人都希望在事業(yè)上取得成功。因?yàn)檫@對(duì)于整個(gè)生命來(lái)說(shuō)是具有重大意義的。某人或許過(guò)去虛度光陰，無(wú)所事事，但如果他后來(lái)在某一方面有突出成就，那么人們會(huì)看到他的進(jìn)步，并且夸獎(jiǎng)他。反之則是另一種說(shuō)法。在這如火一樣“紅”的青年及中年時(shí)期，人們?cè)谄床�，在奮斗。在這段時(shí)間內(nèi)，我們感到了生命的第二種顏色，那就是“紅”。
藍(lán)
“藍(lán)”則出現(xiàn)在生命的第三階段——從老年到死亡。
人們常把“老年”比做“夕陽(yáng)”（夕陽(yáng)是紅色的）。我卻認(rèn)為“藍(lán)”才是它的色彩，藍(lán)色代表安詳與靜謐，代表著智慧與經(jīng)驗(yàn)。人到中年，可謂生活閱歷豐富，文化知識(shí)廣博。“藍(lán)”色的老年沒(méi)有“綠”的沖動(dòng)與“紅”的激情，但還把自己的余輝獻(xiàn)給人類(lèi)，獻(xiàn)給世界。老年人在年輕的時(shí)候?yàn)閲?guó)家，甚至為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)，他們此時(shí)表現(xiàn)的卻是藍(lán)的安詳與默默無(wú)聞。多么偉大�。�
死亡是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。在死亡面前，我們應(yīng)表現(xiàn)地靜謐與坦然。要知道，死亡并不可怕，可怕的是你在有生之年沒(méi)有做出有意義的事情來(lái)。當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不因曾經(jīng)虛度年華而嘆息，不因碌碌無(wú)為而悔恨。因?yàn)槲覀儼盐覀兊纳I(xiàn)給了人類(lèi)偉大的事業(yè)。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！泵鎸�(duì)死亡，我們坦然以對(duì)。
在這生命短暫的幾十年中，我們應(yīng)正確地理解生命中的顏色，即紅、綠、藍(lán)，明白自己處于何種色彩，應(yīng)該賦予何種含義。這樣才不辜負(fù)上天賦予我們生命的良苦用心。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇11
孤是一座高山，阻擋了所有的陽(yáng)光；獨(dú)是一條江流，阻隔了一切的暖流，唯有愛(ài)才能開(kāi)辟填補(bǔ)這一切。
剛來(lái)到這個(gè)世界的生命都是一張白紙，而她的半邊都是灰暗。
和煦的陽(yáng)光揮灑在校園的每一個(gè)角落。開(kāi)學(xué)總是那么令人期待，我坐在座位上，想象著我的老師，我的同學(xué)。時(shí)間匆匆流逝，教室里人越來(lái)越多，唯有一個(gè)座位是空的，她姍姍來(lái)遲。只是，有些特殊，她的下半身癱瘓了，雙腳艱難地移動(dòng)著，每一步仿佛都竭盡全力。她坐在了教室的角落，那個(gè)似乎永遠(yuǎn)灰暗的角落。
她叫李銀川。她不愛(ài)交流，盡管有一個(gè)多話的同桌。她在教室里永遠(yuǎn)是那么孤獨(dú)。體育課上，她只能在教室里想象同學(xué)們奔跑的感覺(jué)。早校會(huì)，她也只能望著天花板，想象同學(xué)們演講的澎湃。她總是那么孤獨(dú)，她的畫(huà)卷越來(lái)越灰暗。
直到那次我才知道，她的畫(huà)卷上也有希望的微光。
我陪著銀川一同去一個(gè)新教室上課。她沒(méi)有輪椅，只有拐杖。所以這段看似不是很遠(yuǎn)的路程她其實(shí)走得很漫長(zhǎng)。我望著她一步一步艱難地走著，每一步都拼盡全力。她那瘦弱的拐杖撐起了她的全身，仿佛馬上就會(huì)斷裂開(kāi)來(lái)。她的眼神之中流露出了堅(jiān)定。她的目光始終望著前方，汗珠從她的臉頰上滾落下來(lái)，滴在了她走過(guò)的每一步。她沒(méi)有感到疲憊悲傷，而是因此更加努力地向前邁去。我在一旁擔(dān)心地看著這一幕，想把她背到教室。不過(guò)這個(gè)念頭很快被打消了，因?yàn)樗哪抗庵蟹路鹆髀冻霾挥昧耍x謝！
新教室在五樓，這些樓梯爬起來(lái)更是艱難。她的頭上都是汗水，讓人十分心痛，卻無(wú)能為力。她把拐杖放在臺(tái)階上，用拐杖撐起全身，抬到下一個(gè)臺(tái)階上，就這樣重復(fù)著動(dòng)作。一步，兩步，三步她就這樣走到了四樓。汗珠不停地滴著，腿就像灌了鉛一樣，艱難地挪動(dòng)著。就在那一剎那，她突然倒下了，我來(lái)不及思索就把她扶住。她的嘴唇發(fā)白，雙手在微微地顫抖。她微笑著對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，然后撿起拐杖，扶著欄桿慢慢站起，繼續(xù)向前走著。
我被怔住了。一個(gè)女孩也可以如此堅(jiān)強(qiáng)，本是灰暗的生命，也可以擁有火紅。她的身體殘疾了，心靈卻是如此頑強(qiáng)，不畏艱難。
生命本是一張白紙，卻被堅(jiān)強(qiáng)描繪成了一副絢麗的畫(huà)卷。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇12
每一個(gè)生命都有很多色彩，雖然我是一顆不起眼的小種子，但我也有自己的色彩，有自己的精彩。
黑 色
有一天，我的主人把我埋在了泥土里，我在泥土里被擠得很不舒服，但是我不得不適應(yīng)這種黑暗的環(huán)境。雖然我是一顆渺小的種子，但我也有自己的夢(mèng)想，我必須要從黑暗的泥土出去。于是，我不斷地 吸收水分、養(yǎng)分。慢慢地，我就長(zhǎng)出了小芽和嫩根來(lái)。
綠 色
慢慢地，我從黑暗的泥土里，探出了小腦袋。哇！外面的世界真美呀！我終于呼吸到了外面新鮮的空氣。白天，溫暖的陽(yáng)光照在我身上，舒服極了！夜晚，月亮、星星陪伴我，向我眨眼，我們互相說(shuō)著話。漸漸地，漸漸地，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，我長(zhǎng)成了一株茂盛的果樹(shù)了。
橙 色
春天，我開(kāi)了許多可愛(ài)的小花。到了秋天，果子慢慢地成熟了。原先青綠色的果子，變成了 黃澄澄的橘子。這時(shí)候，來(lái)了許多游客，他們看到我身上掛滿了許多黃橙橙成熟的橘子，就摘下分享著吃�？吹剿麄冮_(kāi)心的樣子，我看在眼里，甜在心里��！
一路走來(lái)，一路風(fēng)雨。我有了很多色彩。我給這個(gè)世界不但帶來(lái)了綠意，還帶來(lái)了快樂(lè)！我的色彩，也因?yàn)槿藗兊目鞓?lè)，變得更加豐富多彩了。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇13
雪蓮，是冰川的女兒，千里冰封處有她高傲的身影，她從不挑剔環(huán)境，位置，待遇，也不爭(zhēng)奇斗妍，默默地守護(hù)雪山。日月光輝，冰霜寒風(fēng)，為她披上亙古不變的美姿。她扎根于雪山之巔，對(duì)視星辰，那份看似渺小的冷峻與堅(jiān)韌，卻是那樣的稀有。雪蓮，是純潔的象征，是執(zhí)著的女神。
寒冷的夜晚，鵝毛般的大雪紛紛落下，在高山之巔，卻屹立著挺直的身影。暗淡的月光正為其添上一種朦朧之感，花瓣上的褶皺正驗(yàn)證了她飽經(jīng)風(fēng)霜的色彩。而古往今來(lái)，多少文人雅客為梅留下優(yōu)美的筆觸，贊嘆其風(fēng)雪不畏，傲霜不懼，，但極少有人欣賞雪蓮，因她不計(jì)名利，生長(zhǎng)在一個(gè)人跡罕至的地方。無(wú)法奢望人們對(duì)它的精心呵護(hù)，無(wú)法改變寒風(fēng)驟雪對(duì)她的肆虐，雪蓮卻毫不悲嘆自己的命運(yùn)。她身披白雪，頭頂狂風(fēng)，將自己的身姿展示的一覽無(wú)余，為冰川點(diǎn)綴了一份生的色彩，一種美的傲骨。
作為冰川上的生命，雪蓮必須比別的花兒更堅(jiān)強(qiáng)，更執(zhí)著；作為雪峰上唯一的色彩，雪蓮告訴了人們：生命的色彩隨處可見(jiàn)；作為一個(gè)特殊稀有的生命體，雪蓮的價(jià)值更是舉世罕有。對(duì)于偌大的冰山來(lái)說(shuō)，雪蓮太卑微，太渺小。但是渺小的事物不一定就沒(méi)有獨(dú)特的魅力，永恒的價(jià)值。當(dāng)它靠著自己的實(shí)力和努力熠熠生輝時(shí)，它不也變得偉大了嗎？
生命的色彩是無(wú)形的。溫室里的小花，無(wú)論長(zhǎng)得多么耀眼奪目，離開(kāi)了人們的呵護(hù)，其價(jià)值就一文不值。而雪蓮，正由于冰山上惡劣環(huán)境的摧殘，它才綻放得如此生機(jī)勃勃，美不可摧。點(diǎn)綴了冰山，只是雪蓮其中一種價(jià)值。事實(shí)上，用一顆淡然的心看世界，用一雙美的眼睛看世界，無(wú)論是人，事或物，都擁有不同的生命色彩，是堅(jiān)持，是勇氣，是寬容或是拼搏，如此多多，到處都閃耀著美的光芒，洋溢著生的喜悅！
永遠(yuǎn)難忘，生命的色彩，高山上的英姿！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇14
清明節(jié)那天，我和媽媽把幾粒生瓜子撒在院子里，過(guò)了幾天，它竟發(fā)芽了，長(zhǎng)出兩片厚厚的葉子，越長(zhǎng)越高，速度超過(guò)了同時(shí)種在旁邊的鳳仙花，我不禁佩服它生命力的強(qiáng)大。
我很少去澆水、松土，而它們則豪不在意，依舊頑強(qiáng)的長(zhǎng)高，抽出一片有一片葉子，葉子長(zhǎng)得很大，如手掌大小，上面葉脈紋路十分清晰，而葉莖也是逐漸變粗變長(zhǎng)。不久，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在莖的頂部竟長(zhǎng)出了向日葵的花盤(pán)，花盤(pán)逐漸長(zhǎng)大，而花瓣也隨著綻放，一片一片，狹長(zhǎng)的花瓣，金黃金黃的，嬌艷欲滴，沁人心肺。在陽(yáng)光的照耀下，如此明媚，如此絢麗！這是陽(yáng)光的恩賜，這是太陽(yáng)的色彩，這更是生命的色彩。我想起偉大的藝術(shù)家凡·高筆下的《向日葵》，那明麗的黃色，曾經(jīng)照亮了多少人的眼睛，那向上、張揚(yáng)的個(gè)性，那表現(xiàn)的熾熱的感情，不正是畫(huà)家一生所追求的理想與向往嗎？畫(huà)家所贊嘆的就是這昂揚(yáng)的生命力，這絢麗的生命力，這鮮亮的生命色彩。
一棵小小的植物，尚且能用盡自身的能量，綻放生命的艷麗，而作為萬(wàn)物至尊的人類(lèi)，更應(yīng)該讓生命之花綻放美麗，吐出芳香，無(wú)愧生命的給予，無(wú)愧生命的唯一。作為一個(gè)人，你無(wú)法選擇出生，也無(wú)法選擇容貌，更無(wú)法選擇自身所處的環(huán)境，但你卻能讓自己的生命豐滿，雖然不能延展生命的長(zhǎng)度，但卻能增加生命的寬度。無(wú)論所處什么樣的惡劣環(huán)境，只要擁有樂(lè)觀、積極的心態(tài)，去努力爭(zhēng)取，滿懷希望，讓自己不斷儲(chǔ)存正能量，相信總有一天，自己的生命之花，定然綻放屬于自己的美麗，吐露屬于自己的芬芳。生命是有限的，而生命的色彩應(yīng)在有限的生命中閃耀瑰麗的光澤！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇15
生命本沒(méi)有顏色，是生活給了它五彩繽紛的顏色，對(duì)每個(gè)人而言，生命色彩也都是不一樣的。
我的生命是什么顏色的呢？我時(shí)常問(wèn)自己。
也許，我的生命是“紅色”的，我癡迷于每年春節(jié)時(shí)那喜慶、紅紅火火的色彩。每逢過(guò)年，我家的大門(mén)上都工工整整、端端正正地貼著紅色的對(duì)聯(lián)，大門(mén)口掛著紅紅的燈籠，除夕晚上長(zhǎng)輩們會(huì)掏出鼓鼓的紅包，收到紅包的我興高采烈地蹦蹦跳跳，笑紅了臉。那對(duì)聯(lián)和大紅燈籠不僅僅是門(mén)上的裝飾，更是家人在好日子里的滿足與幸福；那紅包里裝的不僅僅是壓歲錢(qián)，更是長(zhǎng)輩對(duì)我的祝福和期盼。
也許，我的生命是“綠色”的，我是一個(gè)喜歡蹦蹦跳跳的女孩，似乎有著永遠(yuǎn)消耗不盡的活力。而綠色象征著生命、象征著活力。當(dāng)我因一整天的功課而疲憊不堪的時(shí)候，只要我走出家門(mén)，在綠意盎然的公園里或小路邊走走時(shí)，我的身軀似乎得到了一種洗禮，一天的疲憊和煩惱一瞬間就會(huì)煙消云散。那時(shí)的我，就又變成了那個(gè)精神充沛，活力四射的小姑娘。大自然也賦予了我們綠色的家園，放眼望去，我感覺(jué)整個(gè)世界的生命都在涌動(dòng)著，流淌著。
也許，我的生命是“粉色”的，粉色象征著柔和、象征著溫暖。我最喜歡在春天奔跑，每到春天，公園里、山坡上開(kāi)滿了粉紅色的桃花，散發(fā)出陣陣清香。繁盛時(shí)節(jié)，在和煦的春風(fēng)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那山桃花燦如煙霞，輕嗅之下，沁人心脾，給我?guī)?lái)春的喜悅和身心的放松。
生命是多姿多彩的，它是父母的關(guān)愛(ài)和期盼，它是天上七色的彩虹，它是池塘邊的一道風(fēng)景線，它是早晨的第一縷陽(yáng)光……總而言之，生命的色彩充滿了世界的每一個(gè)角落，這就是色彩，生命的色彩！
讓我們每一個(gè)人去尋找屬于自己生命的色彩！領(lǐng)悟生命的色彩！擁有生命的色彩！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇16
生命中充滿能量，這也造就了人生的多種可能。我們要激發(fā)生命的潛能，讓人生多姿多彩。
生命之火
生命熊熊燃燒，代表紅色，象征著人的斗志。在遭受挫折時(shí)，只有斗志能讓你重整旗鼓。項(xiàng)羽破釜沉舟，韓信背水一戰(zhàn)，正是因?yàn)樗麄兌分景簱P(yáng)，拼死一戰(zhàn)，生命之火熊熊燃燒。
生命之海
生命如海，包容萬(wàn)物，代表藍(lán)色。只有你的心境如海面一樣平穩(wěn)，那別人的冷眼與嘲笑只會(huì)在海面蕩起一層漣漪。你的內(nèi)心如海般廣闊，為人寬厚，寬容他人，這定是你走向成功的利器。
生命之樹(shù)
生命之樹(shù)象征著一個(gè)人的信念如樹(shù)般屹立不倒，撐起一片天空。越王勾踐“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的神話，正是有不屈的信念支撐，他像一棵大樹(shù)撐住你，使生命重發(fā)光芒。
生命之光
前方，即為中考。你我像在黑暗中行走的人們，只有生命煥發(fā)光輝，驅(qū)散黑暗，新世界才會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)，人生才會(huì)更加豐富多彩。中考像一道枷鎖，只有用力掙脫，生命才會(huì)更加自由。如果掙不脫，那它就會(huì)越來(lái)越緊，將人生緊緊鎖住，你的生命也會(huì)黯淡無(wú)光，變成無(wú)用的灰色。
帕斯卡說(shuō)過(guò)：給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。我們青少年要珍惜每一分每一秒，讓生命的每個(gè)瞬間都充實(shí)無(wú)比。
讓生命得以綻放，讓青春可以張狂，我們要用熊熊的斗志，寬闊的胸懷，頑強(qiáng)的意志，走向金色的未來(lái)！
生命是五顏六色的，而我們的人生也是豐富多彩的。讓我們化作一只響箭，一往無(wú)前的出征吧，與絢爛的生命同行！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇17
不同的人，生命的色彩是不同的，正如同繽紛的色彩構(gòu)成了美麗的大千世界一般，生命斑斕的色彩，也創(chuàng)造了人間美好的未來(lái)。
——題記
我熱愛(ài)色彩，更熱愛(ài)生命。當(dāng)那些鮮活的、生機(jī)勃勃的生命在悅動(dòng)時(shí)，眼前就會(huì)出現(xiàn)一幅幅抽象而又寓意深刻的畫(huà)面。
紅
你們是祖國(guó)的保衛(wèi)者，一幫將青春與鮮血灑在祖國(guó)大地上的熱血男兒。你們默默無(wú)聞，為國(guó)出征。雖然歷經(jīng)歲月風(fēng)塵，但鮮紅的愛(ài)國(guó)心絕不改變一絲。你們手拿鋼槍?zhuān)缈钢厝�，以熱忱、以激情攻破重重難關(guān)，為人民、為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)著自己的一切，只留下了永不逝去的鮮紅。
白
“白衣天使”是人們對(duì)你們的稱(chēng)呼。是的，你們就是人間的天使，一個(gè)個(gè)身受重傷的人們?cè)谀銈兪种锌祻?fù)，開(kāi)始了全新生活。你們帶去了疾病與痛苦，卻將更多生命引入人間，為更多的家庭帶來(lái)了快樂(lè)與希望。但那些白衣底下掩蓋不住的憂傷和勞累，只有自己才懂。
青
生活簡(jiǎn)樸的是你們，辛勤勞作的是你們，起早貪黑的是你們，教書(shū)育人的是你們。無(wú)人知曉你們的姓名，無(wú)人知曉你們的業(yè)績(jī)，你們留給人們的印象如同青色，朦朦朧朧，但你們教出了一批又一批青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的成功人士。你們?nèi)缜嗌憧侦`，你們?nèi)缜嗌慵拍�，你們�(nèi)缜嗌闵畛�、�?nèi)涵。
黑
你們是城市最底層的人，工作勞累且生活艱苦。過(guò)度緊張且辛勞的工作使你們變得煤黑，但那又有什么辦法，即使這樣還得一家四口擠在一間陰暗的租來(lái)的小房子。雖然你們生活在城市的各個(gè)角落，為了生活而四處奔波，但你們擁有黑色不曾擁有的東西——甜蜜、快樂(lè)。
還有更多的色彩在閃爍，它們是如此美妙，如此的神秘，如此的獨(dú)特，帶著屬于自己的生命的光澤。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇18
我們每一個(gè)人呱呱墜地時(shí)，都像一張白紙，沒(méi)有任何色彩。后來(lái)，我們慢慢成長(zhǎng)了，經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣，我們這張白紙也就有了色彩。那么，生命到底是什么顏色的呢？
很小的時(shí)候，我認(rèn)為生命是紅色的，像初升的太陽(yáng)，那么熱烈，那么燦爛。記得小時(shí)候，我總會(huì)鬧騰出各種各樣的事兒來(lái)，也正因?yàn)橛辛说谝淮蜗赐�、第一次做菜、第一次�?xiě)字等等，這許許多多的第一次，使我對(duì)生命有了最初的認(rèn)知，也讓我對(duì)生命充滿了好奇、渴望……
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上了幼兒園。童年的我認(rèn)識(shí)的生命是金色的，因?yàn)槲覈L到了成功的喜悅。每天一放學(xué)，媽媽看見(jiàn)我額頭上的紅五星，總會(huì)很高興。于是，種種獎(jiǎng)勵(lì)便會(huì)接踵而至，我總會(huì)不亦樂(lè)乎。那時(shí)的我整天沉浸在喜悅中……
生命是金色的。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名高年級(jí)的小學(xué)生了。我對(duì)生命，不再滿懷激情，不再滿臉喜悅，多了一份傷感，一份壓力。每天不再是輕松快樂(lè)，而是忙著應(yīng)付各種各樣的考試；每天不再只是讀讀書(shū)看看報(bào)，而是面對(duì)著一份份密密麻麻的習(xí)題；每天手中握著的不再是可愛(ài)的洋娃娃，而是忙著寫(xiě)個(gè)不停的筆……生活中不再只有歡笑，多了憂愁；生活中不再無(wú)憂無(wú)慮，多了壓力。我漸漸變得沉默，也對(duì)生命有了一個(gè)頹廢的定義：灰色。
猛然有一天，我睜開(kāi)眼睛，看著窗外的天空，多么湛藍(lán)，多么晴朗，就像是一汪清澈無(wú)比的湖水。我的心不禁為之震顫：生命中只有灰色嗎？不，生命不是灰色的，它是藍(lán)色的!它就是一片天空，無(wú)邊無(wú)際，任我遨游，它是我放飛夢(mèng)想的地方！從此，我的生命不再黯淡無(wú)光，它那一抹純凈的藍(lán)將為我照亮前方，我會(huì)在它的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)！
“我微笑著走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山，莊嚴(yán)的思索；報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報(bào)我以不幸嗎？我是一竿勁竹，經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨……”這是一首生命的贊歌。生命值得被珍惜，我相信，只要生命不止，就會(huì)有變幻無(wú)窮的顏色出現(xiàn)，無(wú)論是什么顏色，都是生命最耀眼的色彩！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇19
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，艷黃的金秋。多美的四季啊！與眾不同，各有所長(zhǎng)。那么生命呢？
深紅色代表奧秘的夢(mèng)境。在夢(mèng)境里，你可以探索星空中的奧妙；可以在蔚藍(lán)的天空中飛翔；可以在深海中游泳；可以睡溫暖的土炕……在夢(mèng)境里我們熱情奔放；在夢(mèng)境里我們心神蕩漾；在夢(mèng)境里我們歌聲嘹亮；在夢(mèng)境里我們自由飛翔……紅色，開(kāi)朗又大方的顏色，這不正代表著我們的夢(mèng)境嗎？
金黃色代表著我們歡樂(lè)的童年。一張張稚嫩的小臉印在我們的心間，想象著童年溫馨的水仗，回顧著過(guò)去歡樂(lè)的土墻……沙坑里曾有我們堆起的城堡，天空中曾有我們放飛的紙飛機(jī)，衣襟上曾有我們委屈的淚水，破布堆里曾有我們兒時(shí)的衣裳……啊！童年！我們?nèi)松膶毑�；��！童年！就像大海的波浪，日�?fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，穿過(guò)了十二個(gè)四季，穿梭在我的人生中！黃色，稚嫩而又樸素的顏色，這不正代表著我們金色的童年嗎？
藍(lán)色代表著我們學(xué)而不厭的知識(shí)。廣闊的大海取之不盡，用之不竭。學(xué)海無(wú)涯，梅花香自苦寒來(lái)，只要我們用心良苦，就一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，一張張滿分的試卷迎來(lái)的是家長(zhǎng)一張張滿意的笑臉。這張?jiān)嚲碇邪死蠋熞笄诘暮顾�，父母不再�(gòu)?fù)返的青春……藍(lán)色，深遠(yuǎn)而又滄桑的顏色，不正代表著我們艱苦而又歡樂(lè)的學(xué)習(xí)嗎？
白色代表著幼時(shí)純潔無(wú)瑕的心靈。幼年時(shí)代的心靈是純潔的，是無(wú)瑕的，潔白如雪，純凈如泉水一般樣，但是隨著社會(huì)的變化，貪污行賄、談吐臟亂……比比皆是！小偷、強(qiáng)盜常常惹得人心驚膽戰(zhàn)，馬不停蹄的作防護(hù)工作。這在人們的心靈上已經(jīng)抹上了一層陰影。白色，純潔無(wú)瑕的顏色，不正代表著我們幼時(shí)的心靈嗎？
顏色，雖普之不及，但它豐富了我們的生命。它創(chuàng)造了我們五光十色的世界。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇20
生命是多姿多彩的，一個(gè)人，有著一個(gè)生命，生命也因此有了色彩！
是嗎？是的！
生命是綠色的。她是一切生命的重生！嫩綠的小草在土地里鉆出來(lái)，像小孩子一般伸了個(gè)懶腰；枯黃的老樹(shù)又重獲生命，它驕傲地伸出一根根綠綠的小手，在風(fēng)兒的陪伴下，它正在嬉戲著呢；冬眠的動(dòng)物們趕緊“起床”，顧不得“刷牙”，顧不得“洗臉”，連忙跑出去，瞧瞧這綠色而又美麗的一景！
��！這是多么美好的一景��！
……
生命是粉紅色的。她美，她動(dòng)人，她是一位亭亭玉立的少女！她拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的粉紅色嫁紗，輕輕地踏到綠色的草地上，微笑著，揮動(dòng)著魔棒，輕輕地跳著舞來(lái)！
“這是誰(shuí)家的姑娘？！”我在心里暗暗置疑。
“我是你們的生命之母！”她說(shuō)話了！
“我們的生命之母？我們的生命之母！��！我看到了！原來(lái)生命是多么地美好！”我微笑著望著天空說(shuō)。
說(shuō)完，她消失了。消失在天空中，消失在草地上，消失在大海里，我也不清楚了！
我能夠深切地感受到，生命并非只是黑白的，她已經(jīng)為我們?cè)黾恿烁鞣N各樣的色彩，她其實(shí)已經(jīng)給了我們一些問(wèn)題，讓我們?nèi)ふ疑缓纳剩【褪沁@樣，有的人才會(huì)生活得美好，有的人的生活卻平淡無(wú)奇！
而你，聽(tīng)到了嗎？！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇21
朦朧的月光下，你俯身在草叢中，給我撲捉螢火蟲(chóng)，一只又一只，就是為了討我的歡心。
我說(shuō)，風(fēng)太涼了，有點(diǎn)冷。你一把脫下自己的襯衣披在了我的肩上。把自己青春的肌肉毫不羞澀地乍現(xiàn)在月光下，白白的影像，現(xiàn)在還在我的腦中浮現(xiàn)。我有點(diǎn)心疼了，你卻說(shuō)，不冷。
我們并肩走著，在月光下，在帶著夜露的草叢中，談著理想，談著未來(lái)。
你抬起頭，看著天空。突然問(wèn)道：天上的星星這么多，你是哪一顆呢？我用手指著遙不可及的天空告訴你：就是那一顆，最亮的那一顆，你看得到嗎？哦，我看到了，我就是離你最近的那一顆。永遠(yuǎn)守護(hù)著你。我聽(tīng)到后，心砰砰直跳。多虧是夜晚，要不然，你早就看到我緋紅的臉了。
我是走讀生，你是住校生�？墒敲看蜗峦碜粤�(xí)，我們都是一起出校門(mén)，一起走上學(xué)校旁邊的那條小路，那是你送我回家的路，我們走過(guò)無(wú)數(shù)遍。
還記得，有一次，我們依依不舍之時(shí)，一個(gè)人影出現(xiàn)了，他也看到了我們，那人大聲喊道：誰(shuí)啊，干什么呢？我很害怕。你快速把我推到齊腰的樹(shù)叢中，告訴我別出來(lái)。你大膽地走過(guò)去，說(shuō)，我同學(xué)肚子疼，上廁所呢。那人“哦”了一聲，就走了。原來(lái)他是晚上澆地的農(nóng)民，路過(guò)這里，還以為我們是壞人呢。我們互相都嚇到了對(duì)方。那時(shí)，我就覺(jué)得你很男人。
你還告訴我，走夜路的時(shí)候，千萬(wàn)不要回頭，越回頭，越害怕。每次在我們分手以后，你都是唱歌給我聽(tīng)，我聽(tīng)著你的歌聲一路走回去，直到你估摸我到家了，母親出來(lái)接我了，你才會(huì)停止唱歌，回頭向?qū)W校走去。那幾年，你的歌聲已經(jīng)成了鄉(xiāng)村人的催眠曲。
你家里窮，交不起糧，我嚷嚷著讓父親給我交，結(jié)果，我把飯票全部給了你。我知道，你是男子漢，飯量大，吃不飽肚子很難受。母親給我煮的雞蛋，我偷偷地放到你的桌肚子里。你卻總是把雞蛋握到手里，久久舍不得吃它。
我唯一能感謝你的就是給你吃的。那是你最需要的，我認(rèn)為。你能吃飽肚子，我覺(jué)得很知足，很幸福。我不希望我們很快畢業(yè)，我希望這樣的日子能天長(zhǎng)地久。
然而，畢業(yè)卻是不可阻擋的。它很快就來(lái)了。你說(shuō)，我們做個(gè)游戲吧。我不知道是什么游戲。我巴巴地望著你，眼淚汪汪。我不想和你分開(kāi)。你告訴我，拿出一張紙，寫(xiě)出自己最想說(shuō)的話。
我寫(xiě)了，你也寫(xiě)了，我們同時(shí)亮出了自己的心語(yǔ)：我愛(ài)你。
最后一次送我，天突降大雨，我們只有一把傘，你把大半的傘遮在了我的頭上，而自己的半個(gè)身子卻淋得很濕。
這是不是天意，這就是我們的結(jié)局嗎？那瓢潑的大雨是我們哭泣的淚水嗎？
一晃十年。
我們彼此知道，卻沒(méi)有聯(lián)系，我們不想攪擾對(duì)方那寧?kù)o的世界。
我相信你和我一樣懷念我們一起走過(guò)的歲月。那曾是我們生命的色彩，年輕的色彩。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇22
生命是一幅絢麗多姿的畫(huà)卷，或明麗，或淡雅，或張揚(yáng)。每個(gè)人的生命都因被賦予了不同的筆墨，而呈現(xiàn)出不同的生命色彩。
遨游歷史長(zhǎng)河，翻開(kāi)一幅畫(huà)卷，遠(yuǎn)山連綿起伏，落日緋紅隱于山腳，飛鳥(niǎo)相與歸家，有一種無(wú)法言喻的意境，似淡泊，而非明志；似寧?kù)o，而非致遠(yuǎn)。畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，郁郁蔥蔥的青山巍峨聳立于天地間，山下有一圈矮矮的籬笆，籬笆內(nèi)幾棵豆苗稀稀疏疏，不遠(yuǎn)處一座茅屋像一個(gè)沉默的詩(shī)人，佇立于一片金黃之中，那金黃，皆是迎著颯颯秋風(fēng)不為凜冽而盛開(kāi)的秋菊。這是誰(shuí)的生命畫(huà)卷？為何有著“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還�！钡膶�?kù)o，有著“種豆南山下，草盛豆苗稀�！钡挠迫�？這是陶淵明的生命畫(huà)卷，因賦予了青山、白霧、黛鳥(niǎo)、金菊的色彩，顯現(xiàn)出他淡泊、悠閑、寄情山水的生命色彩�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明的一生是一首淡泊的詩(shī)，是一幅意境深遠(yuǎn)的山水畫(huà)，沒(méi)有太過(guò)著墨，因?yàn)樗脑?shī)，無(wú)聲勝有聲，他的畫(huà)，無(wú)彩勝多彩。
身在井隅，心向星光，眼前有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方。這是對(duì)蘇軾最真實(shí)的寫(xiě)照了。雖屢遭貶謫，內(nèi)心仍保持著對(duì)生活的熱愛(ài)，他心中有星辰大海，有山河湖泊。四海潮聲，皆是生動(dòng)，怎會(huì)被貶謫的陰霾所遮擋？欣賞他的生命畫(huà)卷，憶起“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！蔽铱吹搅四莻�(gè)內(nèi)心獨(dú)愁，月下思親的蘇軾，云霧翻涌，皓月清涼，最終他內(nèi)心的惆悵都化作對(duì)親人的美好祝愿，留下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@一千古名句。明月漸漸隱于云霧，畫(huà)卷中出現(xiàn)了一片竹林，春雨潤(rùn)如酥，同行者有傘的已先行離去，沒(méi)傘的只能狼狽前行，而蘇軾卻吟嘯徐行，隨遇而安。內(nèi)心星光熠熠，眼前自會(huì)充滿希望。所以他才會(huì)有“一蓑煙雨任平生”的安之若素，才會(huì)有“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！钡臅邕_(dá)樂(lè)觀。蘇軾一生，屢遭貶謫，本應(yīng)是黯淡無(wú)光的，像梵高的《星空》一般，入目的皆是抽象的，深沉的色彩。而他卻將自己活成了梵高的《向日葵》，向陽(yáng)而生，充滿活力，曠達(dá)樂(lè)觀，逆境中也安之若素，正如梵高所說(shuō)的“每個(gè)人的心里都有一團(tuán)火，路過(guò)的人只能看到煙�！碧K軾心中的這把火，為他驅(qū)趕了黑暗，為他的生命畫(huà)卷添上了些許明亮的色彩。
人的一生總會(huì)遇到兩個(gè)人，一個(gè)溫柔了歲月，一個(gè)驚艷了時(shí)光，而李白恰是驚艷了我的時(shí)光的那個(gè)人。這個(gè)浪漫而又張揚(yáng)的詩(shī)人，曾在我內(nèi)心才激起了數(shù)次波瀾。李白的詩(shī)，也如他這個(gè)人一般，浪漫且驚艷，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃�！蔽铱匆�(jiàn)了極樂(lè)之宴的盛大燦爛，看見(jiàn)了它的主人是如何的國(guó)色天香。一顰一笑，如春風(fēng)拂面，皆是風(fēng)情。李白的畫(huà)卷令人驚艷，這一切都源于他內(nèi)心有星河萬(wàn)頃，有四海八荒，有人間繁花笑語(yǔ)，他的理想，他的浪漫，他的自信，使他有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡淖孕艠�(lè)觀，使他有著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡呢S富想象。他用浪漫的畫(huà)筆，繪制了一幅天馬行空，瑰麗無(wú)比的生命畫(huà)卷。李白的一生，驚艷了這個(gè)唐朝，沉醉了這漫漫歷史長(zhǎng)河，驚艷于他的文采飛揚(yáng)，沉醉于他的豪邁自信。他的一生，無(wú)疑是一張濃墨重彩的水彩畫(huà)，大開(kāi)大合，色彩鮮明。
菊香萬(wàn)縷繞南山，青竹煙雨任平生，揚(yáng)帆破浪濟(jì)滄海。浮生若夢(mèng)，各自匆匆，生命這幅畫(huà)卷，就是個(gè)歷練的過(guò)程。愿我們回首過(guò)去，可以做到蘇軾的“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，展望未來(lái)，可以做到李白的“直掛云帆濟(jì)滄海”，同時(shí)像陶淵明那般，堅(jiān)守自己內(nèi)心那方超然物外的天地，讓生命的色彩愈發(fā)絢麗多姿。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇23
春來(lái)了，天暖了，燕子歸來(lái)了，大街上又充滿歡聲笑語(yǔ)了。俗話說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！贝禾�，綠色的使者，希望的陽(yáng)光。有了春天無(wú)比生機(jī)盎然，繁花似錦。在這美好而又充滿詩(shī)意的季節(jié)里冷空氣變暖了，天上的鳥(niǎo)兒暢通無(wú)阻；堅(jiān)硬的冰融化了，小溪的魚(yú)兒暢通無(wú)阻；枯地變成了綠野，地上的動(dòng)物們暢通無(wú)阻；街口的綠燈亮了，馬路上的行人暢通無(wú)阻。春天使一切都變得生機(jī)勃勃、活力無(wú)窮。
平安是綠色的﹗生命是綠色的﹗
紅色，太陽(yáng)一樣的紅色。烈日炎炎的夏季到了，紅色便成了一切的主導(dǎo)，映的整個(gè)人的心情都是熱烈的。這太陽(yáng)，就好像是交通指示燈，只要它一出現(xiàn)，人們就會(huì)放慢節(jié)奏。或是三五個(gè)孩子來(lái)小河里嬉戲；或是主人和狗兒一起呆在樹(shù)蔭下乘涼；或是有的人干脆連大門(mén)都不出。他們只等積蓄了力量，以更大的激情投入到工作中去。
平安是紅色的﹗生命是紅色的﹗
夕陽(yáng)西下，遍地黃金。你們都停下腳步來(lái)，收獲這豐碩的勞動(dòng)成果。果實(shí)采摘完了，留在樹(shù)上的葉子也會(huì)因孤獨(dú)而紛紛墜落。可是他們并不傷心，也不會(huì)難過(guò)，因?yàn)橹挥兴鼈冏约褐�，這是為了讓明年的樹(shù)木長(zhǎng)得更旺盛，為人們奉獻(xiàn)的更多。葉落了，燕走了，花凋落了，草葉枯萎了，它們?cè)谧鐾豁?xiàng)事業(yè)，一向偉大的事業(yè)，一項(xiàng)舍己為人、自我犧牲的事業(yè)。
平安是黃色的﹗生命是黃色的﹗
生命的色彩，就像交通指示燈一樣，“紅燈停，綠燈行，黃燈停了等一等�！蔽覀円侠戆才抛约荷Φ拿恳惶�，讓每一分每一秒都過(guò)得有意義、有價(jià)值。這一切的基礎(chǔ)都是生命的存在，因?yàn)橛辛松�，我們才可以哭，才可以笑，才可以�?chuàng)造人生，把握未來(lái)。
讓我們謹(jǐn)記生命的色彩，讓我們的生活過(guò)得更加豐富多彩。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇24
我常常獨(dú)自坐在窗前，靜靜地想著：生命到底是什么顏色的？可是，多少次的苦思冥想，總是得不到好的答案。
爺爺說(shuō)：生命是綠色的，像生機(jī)勃勃的春天。春天到了，剛剛吐出綠芽的柳樹(shù)姑娘正在沖破柳樹(shù)的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的到來(lái)。綠色象征著希望，綠色象征著未來(lái)�？�，追逐打鬧的小學(xué)生不正是鮮嫩的綠芽嗎？
媽媽說(shuō)：生命是紅色的，正如那炎熱的夏天。夏天，通紅的太陽(yáng)懸掛在人們頭頂，把自己多姿多彩的陽(yáng)光獻(xiàn)給大家。它們正如那辛勤的老師，把自己的學(xué)問(wèn)教給學(xué)生。如果少了老師的學(xué)問(wèn)，世界將會(huì)變得多么寂寞，如同四季少了一個(gè)美麗的季節(jié)。
爸爸說(shuō)：生命是黃色的，像果實(shí)累累的秋天。秋天來(lái)了，秋風(fēng)唱出好聽(tīng)的歌曲。秋天是成熟的季節(jié)，那黃色的秋天、那累累的果實(shí)正是生命的象征。
奶奶說(shuō)：生命是白色的，像雪白的冬天。冬天白雪飛舞，就像老人那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)在空中飛舞。白色代表著儀態(tài)從容的人，冬天為那些老年朋友們寫(xiě)下了一首贊美之歌。
哦，我明白了，世界萬(wàn)物每一種顏色都是生命的顏色，只有繽紛的生命才能創(chuàng)造出美麗的生活！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇25
生命是本無(wú)色彩的，它只是在歷經(jīng)人世的過(guò)程中才被著色、點(diǎn)染，然后層層暈開(kāi)，成就了生命的繽紛。
紅心
如果說(shuō)岳飛的一生是紅色的，其實(shí)那應(yīng)是一種壯烈、沉重的紅，但他的心卻絕對(duì)是鮮紅的。無(wú)論歷經(jīng)多少歲月風(fēng)塵，絕不會(huì)改變一絲。當(dāng)年的湯陰少年，一桿紅纓槍?zhuān)D(zhuǎn)戰(zhàn)南北，將一腔熱血揮灑成滿天滿江的紅色。夢(mèng)中曾直搗黃龍府，醒來(lái)卻只能將心中之事付于瑤琴。憑欄遠(yuǎn)眺淪于金人的國(guó)土，卻無(wú)奈于十二道金牌的催逼。在血色的蒼茫的晚霞之中，一個(gè)高大的身影漸行漸遠(yuǎn)，透著無(wú)盡的壯烈，還有蒼涼。
白衣
不知容顏憔悴的屈原投江時(shí)，是不是一身白衣？我想，只有白衣才是它的顏色。在那個(gè)眾人皆濁的時(shí)代，他是如此孤傲，奪人眼目。絲毫不受浸染，白衣隨著高潔的靈魂飄揚(yáng)在天際，是如此的撼人心魄。終不肯變心以從俗的靈魂尋找著最終的歸宿�！鞍材芤陨碇觳欤芪镏脬胝吆�？”終究還是滄浪之水接納了你。那瀟瀟冷風(fēng)中的白衣從此飄蕩在浩淼的江面上，吟唱了千年。
黑眼睛
那個(gè)時(shí)代是黑色的，人們都在沉沉睡著。你卻醒了，看到了愚昧和麻木，感到悲哀和憤怒。于是你開(kāi)始吶喊，想喚醒麻木的靈魂。魯迅先生，黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它來(lái)尋找光明。黑色的時(shí)代賦予你敢于直面慘淡人生的勇氣和特有的犀利與辛辣，黑暗之中的白色恐怖也不曾動(dòng)搖你的信心。一盞燈，在漫漫黑夜凄風(fēng)冷雨中燃燒著自己，火焰跳躍，吶喊，人們由此看到了黑暗中的光明，那是以生命的燃燒換來(lái)的一絲亮色。
生命在人生的過(guò)程中有了它的色彩，這色彩源于自身，并因生命本身而閃耀。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇26
生命原本沒(méi)有色彩，但心靈的憧憬會(huì)賦予它色彩。用心靈去選擇，生命從此鮮活。
于是，人們開(kāi)始上路了，壓低帽檐，摩肩接踵地匆匆為著夢(mèng)想而狂。卻偏偏有這樣一個(gè)人，他為自己選擇了茫茫的白色，選擇了一望無(wú)際的冰川，他緊握手中的相機(jī)，舞動(dòng)著自己別樣的旗幟，踏上了慢慢的北極之旅……
他的名字叫——王建男。
1月14日，休學(xué)式結(jié)束后，我們九、十兩個(gè)班坐車(chē)來(lái)到了哈藥當(dāng)代美術(shù)館。在這里，我們參觀了王建男的攝影展。此次展出的423幅紀(jì)實(shí)攝影作品，拍攝于北極8國(guó)中近百個(gè)北極人居住地和生態(tài)區(qū)。
北極，是一個(gè)令人感到寒冷的詞語(yǔ)。白色的北極熊，白色的冰，白色的雪……但是，這次攝影展卻讓我們的眼前為之一亮，那綠色的極光；那夕陽(yáng)在天邊涂抹的紅色余暉；而更多的是那里生活的人們，一張張臉上洋溢著幸福的笑容……
16個(gè)來(lái)回，他的雙腳踏過(guò)了多長(zhǎng)的路；423張照片，一次又一次按下快門(mén)的聲響，鑄就了多少艱難卻永恒的瞬間！他經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，灑下滴滴汗水，到底是為了什么？
他堅(jiān)毅的眼神和挺直的脊梁告訴我，他為了那一片茫茫的“白色夢(mèng)想”。
是啊，白色是他生命的色彩，亦是他夢(mèng)想的色彩。而我們呢？
我們作為新時(shí)代的幼苗，整日把自己泡在知識(shí)的雨露中，沐浴在書(shū)籍的陽(yáng)光下。不斷地茁壯成長(zhǎng)，卻又有多少人用心靈選擇過(guò)自己生命的色彩？或許有一天，我們會(huì)在掌聲中走上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，手中接過(guò)金燦燦的獎(jiǎng)杯，自豪地舉起。但一刻，我們可能會(huì)迷茫，我想要的究竟是什么？
所以，所有迷茫的人們，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)著去選擇生命的色彩吧！或絢爛、或清淡、或飄渺，或凝重，只是為了自己的夢(mèng)想，就像站在白色之巔的王建男那樣，讓自己的生命鮮活起來(lái)吧！
生命的色彩，夢(mèng)想的色彩——要用心靈去選擇！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇27
生命的意義在于，你可以自己去編織它，從而綻放自己絢麗的生命之花。
“轟”!天邊出現(xiàn)一道閃電，我的心中亦是如此。
我手中捏著早已斷裂的書(shū)簽，破門(mén)而出。腦海中仍浮現(xiàn)那個(gè)畫(huà)面�！拔覜](méi)想到你竟然是這樣的人!好啊，相遇于人海就在人海中別離好了!”我看著地上被她摔斷的書(shū)簽，沉默……
我絲毫不顧大雨傾盆，只是拼命的跑，跑，跑，直到無(wú)力躺在草坪上——這是我們故事開(kāi)始的地方……
“喏，給你的生日禮物!”只見(jiàn)她拿著一支精美的原木書(shū)簽，站在那里。是太陽(yáng)!一定是的!她驅(qū)走了我心頭的黑暗，也予之我生活的自信。
嘴角上揚(yáng)，仍是輕笑。雨的無(wú)情摧殘，還是讓我回到了現(xiàn)實(shí)。陰沉沉的天空，如她的話語(yǔ)，讓我喘不過(guò)氣。一切的一切，都是陰暗的，我恐慌，想逃離這個(gè)不熟悉的世界。然而都是徒勞……
第二日，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光正好，我決定外出。走在街上，那耀眼的太陽(yáng)又仿佛是對(duì)我的諷刺。街上熙熙攘攘，卻打不斷我腦海中她輕蔑的話語(yǔ)……
“等下，別踩到它!”我回神，發(fā)現(xiàn)腳下一株盛開(kāi)的花。我回頭，卻不見(jiàn)人影。我俯身輕撫這花，仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩斑斕的世界。
萬(wàn)蝶起舞，百花競(jìng)開(kāi)。樹(shù)木蔥蔥，芳草茵茵。藍(lán)天碧水，白云繁星。我想伸手去觸碰，卻又回瞬間杳無(wú)蹤影。腦海中又浮現(xiàn)一幅畫(huà)面:遠(yuǎn)處的云霧輕拂過(guò)黛山，橘紅色日落點(diǎn)灑在窗前，所有的事物都向我奔來(lái)。
“你要好好愛(ài)這個(gè)世界�！币粋�(gè)聲音突然傳來(lái)。
我淡然，放下心頭的巨石。我的世界慢慢有了光亮。我要做太陽(yáng)，照耀萬(wàn)物……
看來(lái)這就是專(zhuān)屬于我的生命的色彩��！它絢麗，讓我無(wú)法忘記；它多彩，讓我靜靜回憶；同時(shí)，它陰暗，需我自行繪制；它沉重，需我用心編織……
每個(gè)人都有自己的生命的色彩，并以此度過(guò)一生。所以，我想說(shuō):“在這熙熙攘攘的世界中，不妨屏息凝神，不去聽(tīng)外界嘈雜的聲音，努力綻放自己�！�
我愛(ài)這個(gè)世界，因?yàn)槲覑?ài)自己生命的色彩!
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇28
生命最初就是一張白紙，我們是繪畫(huà)大師，在這張白紙上用一生的時(shí)間來(lái)渲染這張紙，使我們的生命五彩繽紛，絢麗多姿。每一個(gè)人，擁有完全不同的人生，也擁有不同的生命色彩。
有的人，用藍(lán)色做生命的色彩，他們認(rèn)為藍(lán)色高雅智慧，如大海般胸懷天下，就像諸葛亮，隱居于茅廬之中，卻深諳天下之道，胸懷天下，最終干下了驚天偉業(yè)。
有的人，選擇用綠色做生命的色彩，綠色，是一種強(qiáng)大的生長(zhǎng)的力量，不屈不撓。在歷史的長(zhǎng)河中，有很多人身殘志堅(jiān)，百折不撓，干出了許多常人做不到的事情。海倫·凱勒又聾又啞，卻用自己不屈不撓的意志，干出了許多正常人都辦不到的事情，最終成為作家，教育家。她的生命之樹(shù)綠意盎然，令人景仰。
也有一些人迷失在生活的旅途中，隨波而動(dòng)。生活是個(gè)調(diào)色盤(pán)—赤橙紅綠青藍(lán)紫，如果我們沒(méi)有屬于自己的生命色彩，就會(huì)失去自我，隨著社會(huì)的變動(dòng)而變換顏色。
只要擁有亮麗的生命色彩，在生活中至始至終保持自己的本色，努力向上，就一定能讓生命熠熠生輝，熱烈的紅，清澈的綠，深邃的藍(lán)，都是屬于自己的人生色彩。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇29
外婆家有兩棵棗樹(shù)，它們幾乎同時(shí)開(kāi)始了生命的旅途，但從它們被種下的一刻起，它們就注定要走兩條不同的路。門(mén)前的那一棵就像是一個(gè)“野孩子”，定是要自己闖出一片天地。而后院的那棵就像是一個(gè)“大小姐”，有鐵門(mén)、院墻守護(hù)著。
去年到棗樹(shù)結(jié)果子的季節(jié)，后院的那棵棗樹(shù)上已掛滿了青青的小棗，但門(mén)口的一棵甚至連枝都沒(méi)有抽出來(lái)，應(yīng)該是死了吧；我看見(jiàn)那棵可憐的樹(shù)時(shí)，總是這么想。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人給它澆水、施肥；后來(lái)，門(mén)前這棵好不容易結(jié)了些棗，卻又被折騰地滿枝丫的傷痕累累。等到天冷了，它總是變得毫無(wú)生機(jī)，剩幾枝細(xì)細(xì)的枝丫在風(fēng)雨中搖擺。
今年又到了棗樹(shù)結(jié)果的季節(jié)，我總是想起外婆家門(mén)口那棵被折的七零八落的棗樹(shù)。星期天去了外婆家，車(chē)還未停穩(wěn)，便看見(jiàn)一片新綠。哇！是那棵棗樹(shù)，他長(zhǎng)出了生命的綠色。不算粗壯的枝條上掛了好多青色的小棗，我忍不住輕輕摘了一顆，放進(jìn)嘴里，澀澀的還未熟透，卻格外好吃，這可是這個(gè)小小生命在無(wú)數(shù)艱難中成長(zhǎng)的見(jiàn)證呀！
我們何不學(xué)學(xué)這棵門(mén)口的棗樹(shù)呢，不求依靠，不需照顧，靠著自己無(wú)比頑強(qiáng)的毅力茁壯成長(zhǎng)。最終在風(fēng)雨中綻放出生命的色彩！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇30
起始于渺遠(yuǎn)的寂靜，如一簇簇躍起的光點(diǎn)，閃爍在那無(wú)邊的黑暗。一次次石塊的碰撞，為它筑起繪畫(huà)的底板；一次次火山的迸發(fā)，為它調(diào)制出絢爛的顏料，它執(zhí)起畫(huà)筆開(kāi)始了“生命的創(chuàng)作”……
深遠(yuǎn)的海洋在畫(huà)卷上翻涌，激起層層駭浪，生命誕生了。懷著好奇與期待，他們離開(kāi)了繽紛的海洋，走向了枯黃的大地，漸漸地綠色在大地上點(diǎn)綴，生命活起來(lái)了；他們活起來(lái)了，在原始的叢林中搖蕩，他們活起來(lái)了，在逆境之中挑戰(zhàn)自我，他們活起來(lái)了，掌握了那來(lái)自天神的憤怒——火。
色彩的不斷融合，更多的顏料出現(xiàn)在了畫(huà)卷上，那些色彩象征著渴望與探索；人出現(xiàn)了，他們帶著無(wú)限的激情，在一塊塊大陸上樹(shù)立起自己的標(biāo)桿；他們對(duì)這畫(huà)卷上的一切都充滿了好奇，好奇讓他們的思想躍進(jìn)，這個(gè)畫(huà)卷被他們的想象重新塑造，因神往于天上那無(wú)憂無(wú)慮的生活——神出現(xiàn)了，一切的未知仿佛都是天神所賜，他們深陷于自己的“信仰”之中，混度中日；悄無(wú)聲息之間，一點(diǎn)點(diǎn)新鮮、充滿了質(zhì)疑的色彩在他們之間誕生，他們漸漸壯大，他們是對(duì)這平庸的抗議，是對(duì)這虛假的戳穿；他們是那樣的無(wú)畏，不懼庸人的褻瀆，思想的抨擊，持起畫(huà)筆，把光明的未來(lái)還給這個(gè)不可多得畫(huà)卷；正如他們所想，他們做到了，新的色彩開(kāi)始被調(diào)配……
探索在人的心中被無(wú)限放大，他們向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)，他們的造物展開(kāi)它飽滿的風(fēng)帆，向每一個(gè)地方撒上屬于自己的色彩，從此畫(huà)卷的每一片都被聯(lián)系在了一起了；欲望也在不斷的壯大，他們帶去的不再是安寧，而是災(zāi)難，人因自己的顏料而肆意妄為，人也因自己的顏料而被永遠(yuǎn)的抹去，這幅畫(huà)卷滿是那血腥的，無(wú)法被掩蓋的紅色……亂了，全都亂套了，那副畫(huà)已經(jīng)被毀了，可是人卻不甘心，重又執(zhí)起畫(huà)筆，用綠色將畫(huà)卷涂鴉，一切的戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)厄都將被洗滌，一切的人也都將被洗滌……畫(huà)似乎又重歸寧?kù)o美好，恬靜仿佛重返人間。
可苦難它依然存在，鮮花也同時(shí)盛開(kāi)，欲望的戰(zhàn)爭(zhēng)從未停息，更多紅色正在被調(diào)配，畫(huà)上的那一方翠綠也顯得黯淡無(wú)光，一次次洗滌都是徒勞，似乎唯有從頭再起才能回歸那本質(zhì)的美好，但畫(huà)筆從未停下，畫(huà)卷仍在被創(chuàng)作，更多的色彩正在被涂鴉，人的團(tuán)結(jié)，人本真的善良，人的愛(ài)都在這混亂的畫(huà)卷上被發(fā)掘，壯大；自然的生靈也在被創(chuàng)造，點(diǎn)點(diǎn)悅目的彩點(diǎn)在逐漸的匯集，它的筆從未停下，因?yàn)樗肋@一切才是屬于生命的色彩！
生命的顏料仍在被調(diào)配，生命的畫(huà)卷仍在被繪畫(huà)，這幅畫(huà)的色彩，只由你我來(lái)決定。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇31
如果生命是張白紙，我覺(jué)得用金黃去渲染會(huì)更有價(jià)值，在我看來(lái)生命的色彩就是金黃色的。
我的曾祖母很喜歡花，在她家房前屋后都種了花，他總是說(shuō)是花讓他知道生命的價(jià)值。前幾年曾祖母生了一場(chǎng)大病，而且這場(chǎng)大病帶走了她，那些天曾祖母的家一直都是白花花的。
在她走后不久，我的二爺爺即曾祖母的二兒子就準(zhǔn)備賣(mài)掉那棟老房子。他將所有的東西都拿走，僅留下一盆奄奄-息的花——這是金銀花，是曾祖母生前最喜歡的。
我將金銀花搬到我家放在書(shū)桌上，澆了一些水。我一直看著它，我心里涌起難以敘說(shuō)的悲傷，漸漸的，我的兩眼一陣陣酸痛，終于沒(méi)有忍住眼淚。擦干淚，我又將它放在家后院墻邊。
夏天常常會(huì)突然來(lái)一場(chǎng)陣雨。睡夢(mèng)中的我被奶奶叫醒，讓我一起去后院收撿衣服，我迷迷糊糊地穿上雨衣，快步走到后院。幾點(diǎn)碩大冰涼的雨滴打在我的身上，讓我清醒不少。正在踮腳奮力收衣服時(shí)，我被一股燦爛的金色給吸引。我急急地放下衣服走過(guò)去，這燦爛的金色正是那曾經(jīng)“奄奄一息”的金銀花，它的莖稈被打的左右搖動(dòng)，上面的花和葉子卻一片也沒(méi)掉。
我沒(méi)有拿剛收的衣服，只抱著花上了樓。奶奶似乎在大聲責(zé)備和批評(píng)我，僅僅是似乎，我自顧自呆呆凝視著這盆金銀花，心里又升起了沒(méi)有泯滅的悲傷，卻也伴著更多的驚奇。我本以為這盆花活不過(guò)幾日，不曾想它卻以在大雨中昂首挺胸的姿態(tài)猛然映入我眼簾，進(jìn)入我心底。這讓我想起曾祖母生前雖然被病痛折磨，但還是堅(jiān)持不懈的照顧花的情形。
我傷心煩躁時(shí)，我頹廢懈怠時(shí)，都會(huì)看著金銀花，它能讓我得到安慰和鼓勵(lì)，給我信心和力量。每次面臨拼搏和挑戰(zhàn)，我都會(huì)在它面前默默祈禱，希望得到更好的結(jié)果，并且每次默念時(shí)，我感覺(jué)那金黃變得更耀眼。
后來(lái)要讀初中，離家遠(yuǎn)了，沒(méi)時(shí)間再照顧那盆金銀花，打算仍把它栽到曾祖母生前住的地方。我和那棟房子的新主人打招呼后就到房前屋后轉(zhuǎn)悠，尋找合適的地方。曾祖母生前侍弄的花變少了，枯敗凌亂，這就像她忍著病痛繪就的一幅栩栩如生的畫(huà)還沒(méi)有機(jī)會(huì)去欣賞，就被迫匆匆地留給后人，卻被逝去的時(shí)光沖淡，沒(méi)有被完整地保留下來(lái)。此情此景，怎不叫人思緒萬(wàn)千！
最終我還是選擇了把花抱回，放到我家墻角邊。它沒(méi)有絢麗綻放，迎風(fēng)招展，而它的`金黃依舊是那么耀眼，總是那么耀眼。盡管在墻角，即便我離家遠(yuǎn)了，我不怕它凋零，因?yàn)樗且荒ń瘘S色總是那么堅(jiān)強(qiáng)。
生命的價(jià)值應(yīng)該像金銀花，勇敢的面對(duì)困難，堅(jiān)強(qiáng)的活著，生命的色彩也應(yīng)像金銀花的金黃那般耀眼。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇32
時(shí)間總是像指尖抖動(dòng)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然涓落，那些往日的憂愁，在似水流年的蕩滌下輕輕逝去，而那些生命絢爛與色彩就在記憶深處歷久彌新。
綠色——初生與希望
清風(fēng)如舊，春雷發(fā)新芽。雨兒輕輕敲打著大地之門(mén)，那些殘斷的樹(shù)干中抽出了一絲嫩綠的小芽，一聲嬰啼劃破長(zhǎng)空新的生命誕生于世，紅撲撲地臉蛋衣閃著光亮。圓滑的眼眸中透露出對(duì)這世界的新奇。生機(jī)的色彩中她在母親溫暖的扶持下蹣跚學(xué)步，無(wú)數(shù)次搖搖晃晃后擁抱大地而大哭，但仍未停下緩緩挪動(dòng)的腳步，深深淺淺腳印，收獲無(wú)限的欣喜愉悅，向著光明與希望邁進(jìn)。
白色——純潔與稚嫩
一瓣白雪跌入塵埃，清淺了時(shí)光，爬滿了枝頭。搖曳的清風(fēng)梨花，密密匝匝，層層疊疊，如白云輕飄，如雪花漫灑，滿樹(shù)，滿園，漫心。清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)云間的那一抹藍(lán)，女孩懷揣著一顆稚嫩的心邁出家門(mén)，這是她第一次進(jìn)入校園，對(duì)未知生活的期待，在純潔的梨花香中溢滿胸膛。一堵厚厚的大門(mén)將她第一次與父母分隔，面對(duì)陌生的環(huán)境，沒(méi)了那熟悉的感覺(jué)，不禁哇哇大哭，淚水打濕了一地的花。
橙色——活力與青春
熾熱的烈陽(yáng)透過(guò)窗戶，在光的折射中散落了一地斑斕的橙光，粗壯的枝干上已開(kāi)滿鮮艷，夏蟬也終在三春之蜇伏后一朝極盡生命的絕唱，熱風(fēng)輕撫女孩耳略的碎發(fā)，赤橙蜿蜒的跑道上，她揮灑汗水，同伴的加油鼓勵(lì)在她嘴邊凝成一抹笑。朗朗書(shū)聲中，她刻苦奮進(jìn)，隨著晨曦而起，追著繁星而眠，青春似乎賦予她不盡的活力，只為在這美好的年紀(jì)不負(fù)韶華，砥礪前行�；ò辏魈试跁r(shí)光的涌流中。
海之藍(lán)，森之綠，生命的色彩繽紛而生機(jī)。在于點(diǎn)滴，在于浮世，在起伏的變化中交替著，未來(lái)的生命又將會(huì)是如何色彩呢？
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇33
憶，靜好、純粹，氤氳成一縷旖旎的香——
窗外一片生機(jī)盎然，此時(shí)正值“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的美好季節(jié)。我低頭，看著被疊得方方正正的小手帕，黯然傷神。手帕上面繡著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景，而贈(zèng)我這手帕的人，卻早已不在人世。
記得那天，雨腳如麻，我打著傘，邁著小小的步子，跟隨在媽媽身后，心里有說(shuō)不出的沉重。醫(yī)院里的消毒水味讓我忍不住皺眉。推開(kāi)那扇潔白的門(mén)，我一眼就看到了坐在床上的姥姥，她正在低頭忙碌著什么�？墒钱�(dāng)我雀躍著跑過(guò)去時(shí)，她卻匆忙藏掖起來(lái)。“姥姥，你在藏什么？”我撒著嬌想要看，她笑呵呵地摘下老花鏡：“以后你就知道了。”她拉過(guò)我的手，說(shuō)不出的親昵：“妮子，累嗎？待會(huì)兒天晴了，陪姥姥到外面去散散步吧�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，扭頭望向天空，盼望著雨快點(diǎn)停。
上天仿佛聽(tīng)到了我的祈禱，雨真的越下越小，慢慢地停了，并且天邊還赫然出現(xiàn)了一道彩虹。
我欣喜地?cái)v扶著姥姥，向醫(yī)院的后花園走去，那里空氣清新，夾雜著花草獨(dú)特的芳香。我貪婪地深吸了幾口氣，姥姥被我這副夸張的樣子逗得哈哈大笑，幾縷銀絲伴隨著身體的顫動(dòng)而搖擺。我不由仔細(xì)地端詳起她。曾經(jīng)一頭烏黑的短發(fā)，被歲月染成了灰白色；曾經(jīng)炯炯有神的大眼睛，現(xiàn)在看起來(lái)灰蒙蒙的；曾經(jīng)健壯的身體，如今卻需要我的攙扶……我第一次感覺(jué)到生命的脆弱與衰老。姥姥似乎察覺(jué)到了我的情緒低落，主動(dòng)聊起我小時(shí)候的趣事，說(shuō)得興起，我也變得喋喋不休起來(lái)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，笑語(yǔ)晏晏，我真希望時(shí)間定格在這瞬間。
“每個(gè)冬天的句號(hào)都是春暖花開(kāi)�！蔽乙恢毕嘈胚@句話，可它辜負(fù)了我的期望，姥姥還是去世了，臨終前她托媽媽交給了我一塊手帕，上面嬌花灼灼，鳥(niǎo)兒啾啾。“你姥姥說(shuō)，你最喜歡春天，所以特意給你繡了這塊手帕�！蔽液鋈幻靼走^(guò)來(lái)，那天姥姥藏起來(lái)的正是這方手帕啊。我眼前不由又閃過(guò)了那個(gè)雨天，那彎彩虹，姥姥佝僂的腰，和藹的笑。
姥姥，您知道我好想您嗎？您是我生命中最重要的一抹色彩。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇34
生命是可貴的，無(wú)論是人生活的地球，還是人類(lèi)，乃至花花草草。我們?cè)瓉?lái)都有各自的色彩！人類(lèi)只有與自然和諧共存才會(huì)更精彩！
記得恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)世界的勝利。對(duì)于每一次的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們�！�
是嗎？
不是嗎？
從古猿的出現(xiàn)到人類(lèi)今天高度發(fā)達(dá)，人類(lèi)從未停止過(guò)對(duì)大自然的索取，大自然也是“有求必應(yīng)”，這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲。于是曾經(jīng)的青山秀水如今卻移為平地；蔥蘢的草坪被沙塵暴吹掩得杳無(wú)蹤影。這怎不叫人寒心呢？就人類(lèi)一個(gè)“濫”字導(dǎo)致野生動(dòng)物的生活環(huán)境的惡化甚至喪失。使“母親”的“寵物”瀕臨滅絕。“母親”蓬勃的生命的顏色哪去了！
還有那，路邊幢幢拔地而起的廠房，使附近的河涌失去往日的碧綠。水面多了一層不知如何調(diào)成的“綠色”。隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴(yán)重，使許多本來(lái)可以利用的淡水資源遭遇到破壞。有人預(yù)計(jì)，水危機(jī)將成為21世紀(jì)城市里“最容易引起爭(zhēng)端的問(wèn)題”。
一座座令人目眩的煙囪把天空當(dāng)成它的呼吸器官，老是讓它吸走刺鼻的氣味。那片凈空去哪了？
人類(lèi)發(fā)明了種種工具挖掘了“母親”用億萬(wàn)年的時(shí)間累積的“寶藏”。人類(lèi)為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那狼籍斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱。生活在母親懷里看到滄海桑田的痕跡，你感覺(jué)不到這胸膛里面的痛苦和無(wú)奈嗎？不要等到滿目蒼痍時(shí)才停下你挖墳的步伐。
目前，我國(guó)荒漠化土地正以每年2460平方公里的速度擴(kuò)展，這相當(dāng)于每年損失一個(gè)中等規(guī)模的縣。目前約有359萬(wàn)平方公頃農(nóng)田，495萬(wàn)公頃草地，2000多公里的鐵路以及許多城鎮(zhèn)、工礦和水庫(kù)受到荒漠化威脅。
地球，母親的衣服已破如碎絮。那完整的活生生的黑色已淡褪。
生命的顏色已改變！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇35
生命的色彩是什么呢？清晨我站立在安靜的走廊上，靜靜地思考著，拂過(guò)面頰的陣陣微風(fēng)，耳邊充斥著的蛐蛐的叫聲，一下子把我的思緒拉的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
壯烈與激昂之紅
偌大的殿堂之上，面對(duì)太子丹的發(fā)問(wèn)，荊軻的回答擲地有聲：“臣愿得遏之�！薄帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)還”，易水之上，那個(gè)高大而又有些悲涼的身影隨著慷慨的歌聲義無(wú)反顧地走上了一條不歸之路。
對(duì)岌岌可危的國(guó)家，他毅然選擇了為國(guó)獻(xiàn)身�！吧嵘×x”，我想也就是如此了吧。雖然最終事情沒(méi)能成功，荊軻死在了冰冷的秦宮之中。倚柱而笑，那笑容包含著多少不甘，“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也”。他到死心里都只裝著兩個(gè)字——國(guó)家。
生命的色彩于他而言就是他的國(guó)家，是一種明知山有虎偏向虎山行的壯志豪情，是一種明知有去無(wú)回卻毅然前行的悲壯。
孤傲與高潔之白
涓涓的汨羅之旁，站立著一位孤獨(dú)的老者，懷著亡國(guó)之恨和對(duì)世事的無(wú)奈，決絕地拋下了身后糜爛愚鈍的世界，縱身躍入靜靜流淌的汨羅江中。
他也曾是楚懷王身邊的一員大將，也曾前途似錦，因奸人陷害，從高潮跌落到了低谷，后又幾遭迫害，但這些都沒(méi)有使他放棄堅(jiān)守愛(ài)國(guó)之初心�？缮咸觳](méi)有眷顧他，幾度流放，國(guó)家滅亡，孤傲的他選擇了以死來(lái)擺脫這混沌的世界。他明明可以像其他人一樣妥協(xié)，可他沒(méi)有。
“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，他生命的色彩，也許就在那寧死也不肯將就的傲骨之中吧！
執(zhí)著與堅(jiān)持之藍(lán)
有一位舞蹈演員，舞跳得非常好�？僧�(dāng)她正在籌備一場(chǎng)很有影響力的比賽時(shí)，命運(yùn)跟她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑：她被確診為骨癌，只有兩個(gè)選擇，要么截肢，要么死亡。
如果選擇了截肢就代表著她雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了舞臺(tái)，但卻可以活下來(lái)。她選擇了第二種，她用華麗的舞步完成了人生中最后一次表演，把光鮮亮麗的自己留給了觀眾，微笑著走下舞臺(tái)，就再也沒(méi)能起來(lái)。
有的人會(huì)說(shuō)她傻，不，那并不是傻，那是一個(gè)舞者的尊嚴(yán)，那是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持，那是一個(gè)人生命的色彩。
生命就像一條大河，泛著微波緩緩流動(dòng)。每個(gè)人都是一滴水，都應(yīng)該在波光粼粼里找到屬于自己的色彩，讓自己在陽(yáng)光下熠熠生輝。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇36
羅丹有句名言：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。是啊，美是需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)的。
那是個(gè)晴朗的早晨，我背著書(shū)包去上課。路過(guò)一隅墻角時(shí)，石縫里的那抹淡淡的新綠色吸引了我的注意。我湊近一瞧，原來(lái)是一株小草！小草細(xì)瘦的莖被石頭壓得死死地，好不容易頂出兩片小葉芽，綠綠的，嫩嫩的。它那半截弱小的身軀，在微風(fēng)的吹拂中輕輕搖曳著。看著這株小草，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：這里很少曬到陽(yáng)光，又缺少雨水的澆灌，更沒(méi)有可供它扎根的泥土，這樣貧瘠的石頭里，它是怎么生長(zhǎng)起來(lái)的呢？
我不禁開(kāi)始了我的想象：一粒種子，突破重重阻力，在石縫中發(fā)了芽并逐漸成長(zhǎng)。炎炎夏日對(duì)它的炙烤，它全不畏懼，寒冬臘月對(duì)它的摧殘，它全然不顧。到底要經(jīng)歷多少風(fēng)吹日曬的折磨，它才能從石縫中生長(zhǎng)起來(lái)呢？到底要克服多少風(fēng)霜雨雪的煎熬，才能冒出它那嫰綠的葉子呢？我想，這是我們數(shù)不清的。
當(dāng)我正要離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)頑皮的男孩走了過(guò)來(lái)，也伸手想要折斷這株小草，我立刻制止了他，這不僅僅是一株小草，更是一種頑強(qiáng)的精神！
風(fēng)中，望著那抹不起眼的淡綠色，正是這不起眼的小草，綻放出了生命最美的色彩。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇37
生命的色彩是五彩繽紛的、美好的、旺盛的、充滿活力的。生命是世界上一切美好的存在，一切色彩的總匯。
生命能帶給人以及動(dòng)植物頑強(qiáng)的生命力，使萬(wàn)物健康、頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。
生命的色彩多姿多彩�？窗�！看看天空，天空是蔚藍(lán)的，五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，空在中飛的是什么？快看呀！快看呀！才發(fā)現(xiàn)那是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映襯下，各式各樣的風(fēng)箏瀟灑自如地飛舞著、飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。】窗�，多美的景象啊，多健壯的孩子啊，這些景象都是生命所給予的，所創(chuàng)造的景象。
看看草地，在風(fēng)的吹拂下，地上的小花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵、一叢、兩叢……連成片、匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝生命給我們帶來(lái)活力，感謝生命的色彩帶給我們力量和信心。
看看周?chē)臉?shù)，看看植物是怎樣頑強(qiáng)不屈的生長(zhǎng)的。有一種樹(shù)叫榕樹(shù)，它生長(zhǎng)在海南，它有著茂密的樹(shù)冠，如同撐開(kāi)的綠茸茸的大傘，粗壯的碩大的根須得好幾個(gè)大漢才抱得過(guò)來(lái)，綠油油的葉片在夕陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光。
榕樹(shù)，它具有頑強(qiáng)的生命力，它不怕風(fēng)雨的折磨，烈日的炙烤，卻依然蓬勃生輝。榕樹(shù)的心中有一個(gè)信念，那就是“我”要頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)，“我”要長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
看看這些生命，這些頑強(qiáng)的生命力�？纯催@些大自然的生命、活力的景象。
再看看我們?nèi)耍说纳彩菬o(wú)比頑強(qiáng)健康的。
看看那些幼兒園的小朋友，他們整天蹦蹦跳跳的，多活潑健壯�。≡倏纯次覀冎袑W(xué)生，校園里的所有人，都是活潑健壯的。在學(xué)校里，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就紛紛跑出教室，在操場(chǎng)中嬉戲、追逐玩耍。
再看看廣場(chǎng)四周的老年人，從表面上看老年人不太怎樣。其實(shí)呀，老年人他們啊健康、健壯得很，他們有的在廣場(chǎng)上跑步、打乒乓球，做一些鍛煉活動(dòng)，你看，他們的身體多健康、健壯�。�
看看這些生命，面對(duì)這些生命，我們就應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)生命，保護(hù)自然間的生命。
生命是美好的，擁有了生命，我們就會(huì)更加自信的面對(duì)明天。面對(duì)明天，為了美好的明天，我們就應(yīng)該珍惜生命，學(xué)會(huì)珍惜世間美好的一切。
生命是起伏的潮汐。漲潮，未必是生命的巔峰；落潮，也未必是時(shí)光的中斷。生命的顏色是美好的，我們要好好珍惜，為了美好的明天，我們一起加油！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇38
五彩斑斕的世界，何處沒(méi)有色彩？一片蔚藍(lán)是大海的色彩；五顏六色是花的色彩；郁郁蔥蔥是大樹(shù)的色彩；潔白無(wú)暇是白云的色彩，那生命的色彩又是什么呢？
生命的色彩并不是用一兩個(gè)詞就可以形容的，它既沒(méi)有大海的一片蔚藍(lán)，也沒(méi)有大樹(shù)的郁郁蔥蔥，生命的色彩就好像一條變色龍，它不可能是一片漆黑，也不可能是一片潔白，更不可能是一片金黃，生命的色彩它不可能永遠(yuǎn)是一種顏色，那就太單調(diào)了，它是會(huì)改變的，不過(guò)它不會(huì)自己變化，其實(shí)生命的色彩掌握在自己手中，而要我們所做的，就是拿起手中的彩筆繪制你要的色彩，要的期盼，要的機(jī)會(huì)，要的成功，要的明天。
色彩其實(shí)是生命中一個(gè)時(shí)刻的代言人，就像漆黑代表失落傷心的那一段時(shí)間，白色代表你碌碌無(wú)為的一段時(shí)間，金色代表你成功喜悅的一段時(shí)間，所以說(shuō)生命的色彩像一條變色龍嘛！俗話說(shuō)“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，你今天可能是黑色，明天你也許就是金色了，所以對(duì)自己不要沒(méi)有信心，在你的畫(huà)紙上自由發(fā)揮，讓你的畫(huà)紙多些顏色，多些美麗，多些你要的成功。
人的生命本來(lái)一開(kāi)始就如同一張白紙，只是我們慢慢的積累，所擁有過(guò)的，所感悟過(guò)的，一張白紙自然就成了一幅畫(huà)。
有的人在失敗時(shí)，自暴自棄，認(rèn)為自己太過(guò)無(wú)能，而有的人在失敗時(shí)，重新振作，找回往日的信心，這就是他們用同一支畫(huà)筆，而描繪出不同一種顏色的原因，有的人在成功時(shí)驕傲自大，認(rèn)為自己太能干了，而有的人在成功時(shí)卻是另一番景象，他們還是往日的謙虛，每一步都很小心，而這又是他們擁有同樣的金色，卻要把它抹去，換為白色和黑色，這一切的一切都是自己給生命中添加的色彩，它是否美麗只有你自己真正明白，更別讓時(shí)間揮去了你的色彩，讓我們享受著金色的喜悅，一起去描繪真正的金色，那些最美的顏色！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇39
生命中有無(wú)數(shù)的煩惱，是化解不完的，生活的色彩也是各樣的。有時(shí)會(huì)很落魄，有時(shí)會(huì)很失望，有時(shí)甚至讓我們悲傷，哀嘆，但不論經(jīng)歷什么，都要有生活的希望。
在一望無(wú)際的草原上，綠草已儼然成為了這里的老大。那個(gè)草原的邊緣，有幾棵丁香。散發(fā)著淡淡的幽香。一旁的參天大樹(shù)嘲笑他們：“瞧瞧，你們這樣的嬌小，怎能與我相提并論，依我說(shuō)，你們趕快自作了斷，要不然會(huì)被我的巨大所壓垮的！”丁香們沒(méi)有回答他，只是靜靜地站立著。不知過(guò)了幾天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨肆虐了整片草原，嘲笑丁香的大樹(shù)在狂風(fēng)的沖擊下折斷了腰，而在她身旁的丁香們卻奇跡般地活了下來(lái)，花苞在這場(chǎng)大雨中爭(zhēng)相從搖曳的樹(shù)干中冒出了頭，一個(gè)月過(guò)去后，在朦朧的月光下，陣陣清香彌漫草原，丁香花白的瀟灑，紫的耀眼……
我家的屋后也可稱(chēng)一片“小草原”，“小草原”中的鼻祖，便是堅(jiān)強(qiáng)不屈的——草。
夏天的雨來(lái)的很快，去的也快，正如“黑云壓沒(méi)為遮山，白雨跳珠亂入船�！标�(yáng)光明媚的天空，可以說(shuō)是暴風(fēng)雨前的平靜，正午太陽(yáng)剛在頭頂站穩(wěn)了腳步，烏云就早已趕來(lái)赴會(huì)，不一會(huì)兒天空一黑魊魊一片。傍晚時(shí)分，雨，終于下了起來(lái)。
起初，雨下的并不大，只是稀稀落落的下了幾滴小雨，緊接著，越下越大，很快便在天地間掛上了雨幕，狂風(fēng)咆哮著，啪啪的雨聲已經(jīng)開(kāi)始不停地唱歌了，在雨中小草們不肯低頭屈服，堅(jiān)強(qiáng)的挺直了腰，但隨后風(fēng)越來(lái)越大，他們?cè)僖矆?jiān)強(qiáng)堅(jiān)持不住了，只得彎腰，但我能看出他們并不屈服，正努力著直起腰身，閃電發(fā)了瘋似的閃，雷也不停的吼著，大雨漸漸將窗戶打濕透，只能隱約看到小草在風(fēng)中傲然的身姿。
大雨下了月20分鐘，天氣才有些好轉(zhuǎn)，陽(yáng)光漸漸冒出了頭照，在了大地上給人以溫暖的感覺(jué)。
打開(kāi)窗子，沿著陽(yáng)光看著那株傲然的小草，大雨之后，它再次挺直了身軀，成為了一道美麗的風(fēng)景，他是英雄的。
生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，擁有樂(lè)觀與希望，無(wú)畏困難，這樣生活才會(huì)多姿多彩。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇40
生命都有各不相同的獨(dú)特色彩，而正是這美麗的色彩，使世間萬(wàn)物擁有了美！
金黃色
它是一株桂樹(shù)。
乍一看，它沒(méi)有花！它唯一擁有的便是那有環(huán)形斑的丑陋枝干與愚笨的形態(tài)。當(dāng)其它人恥笑它時(shí)，它只能默默忍受……
不知不覺(jué)，秋天來(lái)了！它不聲不響的迎來(lái)了自己的輝煌。當(dāng)人們走過(guò)它的身邊時(shí)，一股異香迎面而來(lái)，沁人心脾！
“咦？什么花開(kāi)了？這么香��！”
人們稱(chēng)贊著，表?yè)P(yáng)著，尋找著！卻發(fā)現(xiàn)香氣來(lái)自于桂樹(shù)……
他們?cè)僖膊粫?huì)瞧不起它了。
火紅色
冬天到了。
一群裹得像粽子似的人從梅花樹(shù)旁走過(guò)。他們嬉笑著，追逐著，看都不看那光禿禿的枝干。
是的，盡管寒風(fēng)凜冽，它仍在這里挺立著。它的體內(nèi)孕育著一個(gè)個(gè)鮮紅的生命。它從不向寒風(fēng)和冰雪低頭，哪怕將付出生命……
一個(gè)月過(guò)去了，它的生命終于迎來(lái)了美好的時(shí)代——人們又一次走過(guò)，卻駐足欣賞著枝干上火紅的花朵。它的付出終于有了回報(bào)。
鮮橙色
它只不過(guò)是一叢矮小的波斯菊。
正因?yàn)樗陌�，園林工人才沒(méi)有消滅它。它感到一絲慶幸……
但它有一個(gè)美麗的愿望——開(kāi)出美麗的花朵！身邊的花花草草恥笑著它，它全然不顧。
幾天后，它的頭頂生出了一個(gè)花苞。它將全部的意志集中在頭頂，努力著。
一天，一群人發(fā)現(xiàn)了它，對(duì)它大加贊賞——它終于將頭頂?shù)幕ò`開(kāi)，露出了美麗的微笑。那一抹橙照亮了它的心，也照亮了人們的心……
感謝生命！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇41
生命是多姿多彩的。女?huà)z補(bǔ)天、鄭和下西洋、董存瑞舍身炸碉堡、楊利偉飛天……都在生命的宣紙上涂上了絢麗的色彩。
生命的色彩是深沉的。中國(guó)某地的一個(gè)夜晚，突然發(fā)生特大地震。一對(duì)夫婦從夢(mèng)中驚醒后，幾乎同時(shí)從床上一躍而起，用身軀擋住了從天而降的水泥板，不為別的，只為了保護(hù)他們身下剛出生不久的嬰兒。當(dāng)救護(hù)人員從他們身下抱走尚在睡夢(mèng)中的嬰兒時(shí)，這對(duì)夫婦再也承受不住石板的重壓了�！稗Z”的一聲倒在了房屋的正中。
是父母無(wú)私的愛(ài)為生命染上了重重的一筆。
生命的色彩是無(wú)處不在的。在內(nèi)蒙一個(gè)險(xiǎn)山惡水偏僻牧區(qū)，發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：暴雨季節(jié)，河水猛漲，一位小學(xué)三年級(jí)的男孩看到一年級(jí)的小丫頭掉進(jìn)河里，便奮不顧身地下河營(yíng)救，結(jié)果是丫頭被救，男孩被湍急的河水沖走……事后，記者訪問(wèn)男孩的母親，期待她說(shuō)出驚天動(dòng)地的豪言壯話，母親告訴記者：“沒(méi)什么可報(bào)道的，俺孩子不去救她，那丫頭不就死了么？”記者沒(méi)有再問(wèn)下去，第二天當(dāng)?shù)貓?bào)紙頭版頭條的標(biāo)題是：“傳統(tǒng)的美德，生命的色彩”。
險(xiǎn)山遮不住生命的太陽(yáng)的光輝，惡水沖不褪生命的色彩，中華民族的傳統(tǒng)美德溢于言表！
生命是可貴的。對(duì)此，保爾·柯察金有句名言：“生命是可貴的，人的生命只有一次。人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥，也不因虛度年華而悔恨，這樣他在臨死的時(shí)候，就可以說(shuō)，我的一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義！”
什么是生命的色彩？保爾的話為我們作了最精辟的詮釋。
但愿大家的的生命永放光彩！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇42
用一種顏色代表生命的，哪種最合適？這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題困擾我良久。一次次的探索拉進(jìn)我和答案的距離，但答案好像故意躲著我似的。終究是水中撈月，霧里尋花般不清。
生命是綠色的？綠色象征生機(jī)，蓬勃的生命力。這不正是符合了我們青少年的特點(diǎn)嗎？我們就是深埋泥土下的種子。我們將根深埋地下，努力地吸取一切能吸收的水分，養(yǎng)料。只為有朝一日能夠茁壯成長(zhǎng)，遮天蔽日，為自己和他人帶來(lái)一分陰涼。我們?cè)谙笱浪镆挂岳^日，就是為了以后能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一絲微薄之力。不是么？且看一朝風(fēng)云變，青年才俊出世來(lái)。
生命是藍(lán)色的？藍(lán)色總能讓人想起蔚藍(lán)的天空，無(wú)邊的海洋。我們便知道了有種感情叫寬容。每一條小溪都流向江河，每一條江河都流向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方？那是指浩淼無(wú)際的海洋。海洋正因?yàn)橛辛税�，才成就了自己的遼闊。正是包容，飛鳥(niǎo)放聲在悠悠白云中，魚(yú)兒暢游在碧波流水里，小草遍布在山崗上。
生命是紅色的？紅色代表激情，火熱，干勁。我們懷揣著夢(mèng)想，火熱朝天地拼搏；面對(duì)自己的未來(lái)，如火如荼地奮斗�！爸挥辛鬟^(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蔽覀冞\(yùn)動(dòng)，為的是讓自己有個(gè)強(qiáng)健的體魄，迎接所有可能的挑戰(zhàn)。
生命是白色的？潔白、明快、純真、清潔是它給我們的第一映象。一股梔子花香飄來(lái)，勾魂攝魄。我們純真的心白若山上雪，皎如云中月。有著初生牛犢不怕虎精神的我們就會(huì)用那份純真做明燈，照亮前方的道路。
生命是黑色的？人生路上那么長(zhǎng)，總免不了被小石子絆倒。被絆倒了并不可怕，可怕的是一蹶不振�！芭榔饋�(lái)的次數(shù)比倒下去多一次，這就是成功”！貝多芬說(shuō)苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。
生命是彩色的！經(jīng)過(guò)層層抽絲剝繭，我終于找到了答案。對(duì)呀，這個(gè)問(wèn)題從一提出就是錯(cuò)誤的，生命怎能用一種顏色來(lái)代表？如果這樣，生命豈不為單調(diào)所籠罩？生命原就是一幅五彩斑斕的畫(huà)。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇43
人生就如一道彩虹，赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，一種不多，一種不少。它們，都是生命的色彩，都是人性的光輝顏色，都是人生色彩的反映，都遵從光的反射定律。
人生如紅色。當(dāng)你以理想做舟，希望為帆，知識(shí)為指南針，在海上乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前的時(shí)候，你興致高昂，信心百倍，周身散發(fā)出火一般的熱情，生命便是耀眼的紅色了，是希望的顏色。
人生如橙色。當(dāng)你以堅(jiān)韌精神，百倍頑強(qiáng)的意志，不懈的奮斗精神，百倍的努力終于獲得成果的時(shí)候，你的心情便如果農(nóng)收獲了滿滿一大車(chē)橘子時(shí)心情，同橘子的顏色相輝映，是橙色的。
人生如黃色。是溫馨的顏色，像合家團(tuán)聚共享晚餐時(shí)的溫馨，像失意時(shí)朋友的鼓勵(lì)時(shí)的溫暖，像寒冷冬天穿著媽媽親手織的黃色毛衣是暖和，都是輕蕩心門(mén)的微波，是溫暖的，是黃色的。
人生如綠色。是剛從起步階段奮起的顏色，是萬(wàn)物復(fù)蘇的顏色，是生命開(kāi)始的象征，是充滿活力的，富有上進(jìn)心的，是不屈不撓的，這時(shí)的人生階段最富感染力和生命力的，是青春的綠色。
人生如藍(lán)色。像大海一般，無(wú)邊無(wú)際，波濤洶涌，隨時(shí)可能令遠(yuǎn)航的船只覆沒(méi)，就像我們可能隨時(shí)擠破一個(gè)飄渺的夢(mèng)想一樣，是簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的，是藍(lán)色的。
人生如靛色。是青、藍(lán)色的延續(xù)，繼承了它們的內(nèi)涵卻獨(dú)具特色，給人以安全感的顏色，是靛色的。
人生如紫色，在七種顏色中，它是折射最小的那一種顏色，也是最具吸引力的顏色，它總是帶給人一種清新的神秘感，是讓人捉摸不透，欲近不能的色彩，就像人生的答案是如此之多一般，是紫色的。
人生的七種顏色混合以后，就成了白色，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻獨(dú)特鮮明，這是人生的本質(zhì)色彩，是人之初的顏色，也是人生最持久的顏色。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇44
“七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃�！泵慨�(dāng)讀到這句話時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起客廳陽(yáng)臺(tái)上的那盆桂花，你知道為什么嗎？事情是這樣的。
八月份的一天，媽媽從花市上買(mǎi)回來(lái)一盆桂花。媽媽剛把花放到客廳，它就彌漫出一股淡雅的清香，幽香的襲人。媽媽把它放在客廳，對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)兒事了。從今天起，它就由你照顧了！”我一想到媽媽如此信任我這個(gè)女兒，便高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。一想到我從此又擔(dān)上了一份責(zé)任，我便每天細(xì)心地照顧，定時(shí)、定期地給它澆水、施肥、松土……原本我盼望著她越長(zhǎng)越好，可沒(méi)想到它竟在我細(xì)心地照顧中一天天枯萎。我便哭著將這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，能看到你這么有責(zé)任心，媽媽已經(jīng)很欣慰了！”聽(tīng)了媽媽的話，我滾下兩行熱淚，過(guò)了一會(huì)，媽媽便把桂花搬到了陽(yáng)臺(tái)上，我慢慢忘了那盆桂花，可突然有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上晾曬衣服，一眼瞄到了那盆被遺棄的花，忽然我發(fā)現(xiàn)那盆桂花重生了，竟開(kāi)出了許多小小的、黃黃的小花，我被這盆桂花的頑強(qiáng)的生命力驚呆了。
大地萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹，世界有那么多色彩，不知是生命賦予色彩以全新的內(nèi)涵，還是五彩繽紛的色彩讓生命顯得更加多姿多彩，也許它們是相互渲染、相互點(diǎn)綴吧！
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇45
炎炎夏日，樹(shù)陰下傳來(lái)孩子們稚嫩的聲音。
“奶奶，什么是生命？它是什么顏色的？”
奶奶慈愛(ài)的撫摸著她的頭，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“生命就是春天，它是綠色的。等你長(zhǎng)大后就知道了�！庇谑牵鼻械嘏瓮约嚎炜扉L(zhǎng)大。
女孩子躲在墻角低聲抽泣，她此時(shí)的心情糟糕透頂。
為什么煩惱會(huì)接踵而至？為什么爸爸和媽媽要吵架？為什么自己的抽屜總是被打開(kāi)？
女孩子做夢(mèng)了，夢(mèng)是五彩斑斕的。
夢(mèng)中，蝴蝶是她的朋友，它們?cè)谒車(chē)w翔。
蜜蜂是她的伙伴，它們?cè)谒磉吀璩�。太�?yáng)像爺爺一樣帶著笑臉，月亮似姑姑一般美麗，綠水，藍(lán)天，白云，紅花……
在夢(mèng)中，她對(duì)自己說(shuō)，多么美好的生命！
寒暑更替，女孩子已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
當(dāng)她踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，她同樣看見(jiàn)了綠的草，紅的花，也遇見(jiàn)了和她一樣來(lái)讀書(shū)的孩子。大家在一起游戲，學(xué)習(xí)。女孩子心里想，生命應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)吧！于是，女孩子每天都做運(yùn)動(dòng)。
有一天，女孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。她記憶中的美好東西慢慢起了變化。天不再那么藍(lán)了，水也不再那么清了，花也不再那么紅了。她對(duì)自己說(shuō)，原來(lái)生命就是變化！
女孩子一直在尋找答案，女孩子在尋找的路上慢慢老了。
她坐在太陽(yáng)下，看著依偎在身邊的孩子們，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“原來(lái)生命就是時(shí)間。”此時(shí)她看著藍(lán)天和白云，竟然發(fā)現(xiàn)它們和兒時(shí)記憶中一樣美麗。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇46
生命中有很多色彩，我，一顆種子，也有很多色彩。
黑色
我被泥土緊緊地包裹起來(lái)，泥土非常粗糙，磨得我渾身不舒服。一下雨，特別冷，小小的我蜷曲在這陰暗潮濕的地底。有時(shí)，我被一只大腳重重地踩了一腳，震得我頭暈眼花。
難道我要一直待在這黑暗里嗎？不行！雖然我小，但我也有夢(mèng)想，我要堅(jiān)持，我要長(zhǎng)大，要長(zhǎng)得非常有生命力！我一邊想，一邊努力把根往下扎。只有長(zhǎng)出粗壯有力的根，才能更多地吸收土里的養(yǎng)分。
嫩綠色
我堅(jiān)持了很久很久，終于，我的小腦袋沖破了泥土。��！外面的世界太棒了。不僅能呼吸新鮮的空氣，而且還有陽(yáng)光的呵護(hù)。暖暖的陽(yáng)光照在身上，真舒服，我使勁地伸了個(gè)懶腰。咦？這是誰(shuí)？他為何要給我澆水？呀，原來(lái)我這么快長(zhǎng)大，都是因?yàn)橛羞@位主人的精心照料。
蘋(píng)果紅
堅(jiān)強(qiáng)的我不畏懼風(fēng)吹雨打，一天，二天，三天……十天……二十一天……終于，我挺到了最后，結(jié)出了香甜的果實(shí)——蘋(píng)果。一陣陣果香撲鼻而來(lái)，風(fēng)把香味送往四面八方。主人小心翼翼地摘下果實(shí)，分給孩子們吃。他們吃得多開(kāi)心�。《�，更是甜在心里。
我為他們服務(wù)了一年又一年，實(shí)現(xiàn)了他們的心愿，看見(jiàn)他們快樂(lè)，所以我也很快樂(lè)。我的色彩也因?yàn)樗麄冏兊酶迂S富多彩。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇47
我剛出生時(shí)的人生就是一張白紙，媽媽告訴我，這張白紙上書(shū)寫(xiě)的是我自己一生的過(guò)程。我需要通過(guò)人生的體驗(yàn)來(lái)書(shū)寫(xiě)我生命的色彩。
生命的色彩是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)最初的色彩就是蠟筆的顏色。你如果不仔細(xì)去涂，它永遠(yuǎn)不會(huì)被畫(huà)滿。6歲我開(kāi)始學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)，每天我把白色畫(huà)紙?zhí)砩县S富的色彩。每每這樣，我感覺(jué)我手里的畫(huà)紙像個(gè)“生死簿”，我在上面畫(huà)上一道道生命的色彩。
我認(rèn)為在我生命中色彩最豐富的就屬運(yùn)動(dòng)了。它使我的生活更加快樂(lè)。在4歲時(shí)我開(kāi)始練習(xí)舞蹈，6歲學(xué)習(xí)武術(shù)，7歲蛙泳就非常優(yōu)秀了。9歲在大連市游泳館開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一年的游泳專(zhuān)業(yè)練習(xí)。五年級(jí)時(shí)，我加入了甘井子體育訓(xùn)練基地，成為了那里的一員。直到現(xiàn)在，不論春夏秋冬都堅(jiān)持跑步。每當(dāng)我站在賽道上，聽(tīng)到發(fā)令槍“砰”的一聲時(shí)，我感覺(jué)身體好像被電了一樣特別興奮，就像找到了生命的希望和樂(lè)趣。它使我每天灰暗艱苦的學(xué)習(xí)生涯增添了粉色的希望。
我喜歡現(xiàn)在的體育訓(xùn)練生活，每天生活在“孩子園”的我是無(wú)比快樂(lè)的。那種感覺(jué)就像清新鮮亮的黃色。不過(guò)這可不夠，每次我和朋友們練習(xí)接力賽時(shí)，就給我的生命添加了熱情的紅色。它們共同加起來(lái)就變成了橙色。它鮮明又不亮眼，熱情中還帶著高潔。
生命的色彩對(duì)于我到底意味著什么？應(yīng)該是在一點(diǎn)點(diǎn)人生的體驗(yàn)中慢慢的畫(huà)出了生命的大致輪廓。
生命的色彩優(yōu)秀作文 篇48
看著心愛(ài)的水彩盒，我在想，生命的色彩究竟是什么樣的呢？
冬天到了，小草枯了，樹(shù)枝也枯了。草地上、屋頂上、大樹(shù)上都結(jié)滿了一層白白的霜。我眺望四周，白茫茫的，好像一層薄薄的、朦朧的輕紗。我和爸爸走在外面，到處都是朦朦朧朧的，仿佛進(jìn)入了純潔的童話世界。要是在東北，一定會(huì)是鋪天蓋地的銀色冰雪。哦，原來(lái)生命是白色的。
秋天到了，樹(shù)葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，好像一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。田野里的稻谷結(jié)著沉甸甸的稻穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片金色的海洋。陽(yáng)臺(tái)上的菊花開(kāi)得金燦燦的，一只蜜蜂也趕來(lái)湊熱鬧，它一邊“嗡嗡嗡”地唱歌，一邊在花叢中跳舞，這朵聞一聞，那朵嗅一嗅，陶醉在這清淡的小小的菊花世界中。呵，原來(lái)生命是金黃色的。
夏天到了，人民公園的荷花開(kāi)得可美麗了，我特別喜歡紅色的荷花。它紅得似火，在清涼的微風(fēng)吹拂中，好像向人招手問(wèn)好。你們快來(lái)瞧一瞧吧！荔枝樹(shù)上掛滿了紅彤彤的荔枝，云霞一般。我想，生命難道不是紅色的嗎？
春天到了，小草綠了，柳枝發(fā)芽，人們仿佛進(jìn)入了一個(gè)嫩綠的世界。這充滿生機(jī)的季節(jié)里，我想起了美麗的唐代詩(shī)句：“春風(fēng)又綠江南岸”、“春來(lái)江水綠如藍(lán)”。春天的一切景色都充滿了生命的律動(dòng)，就連一絲絲的小雨，都能帶來(lái)生命的色彩……
我終于明白了，一年四季每一個(gè)時(shí)節(jié)都各有不同的色彩。生命是五彩繽紛的，每一種顏色都點(diǎn)綴著生命的色彩！
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