記住這一天作文合集15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的記住這一天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記住這一天作文1

　　總有一天你會(huì)等到畢業(yè)，無(wú)論是幼兒園，小學(xué)，初中，高中……我深深記住的那一天正是小學(xué)畢業(yè)。

　　七月四號(hào)小學(xué)畢業(yè)典禮，雖然前幾天排練過(guò)了，可是那一天才是真正的畢業(yè)。唱過(guò)無(wú)數(shù)次的《明天會(huì)更好》在那天卻成了最傷感的離別曲。剛唱到一半就感到眼中有液體要涌出。看看邊上的人，誰(shuí)的眼不是紅紅的？誰(shuí)的衣領(lǐng)不是濕濕的？誰(shuí)的心不是痛痛的？

　　說(shuō)是為了驚喜，在我們唱歌以后的老師朗誦終于出場(chǎng)了，

　　和著這背景音樂(lè)，老師朗誦著那首小詩(shī)，那種溫柔的語(yǔ)氣好像在唱著一首歌，一個(gè)老師與同學(xué)的歌。好溫柔的歌，好甜美的調(diào)，卻久久的徘徊在我的心中。黯然回首，往事依依，讓我們不禁流下淚來(lái)。

　　老師也哭了，終于到該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，哭的眼圈紅紅的主持人咬咬嘴唇還是說(shuō)出了“結(jié)束”。我想：這可能是最后一次相見(jiàn)吧，我忍不住眼淚在眼圈中打轉(zhuǎn)，我想我會(huì)記住這一天。

　　回班的路上，看到同學(xué)們都止不住眼淚的決堤。我還在忍著沒(méi)有哭，我真的很害怕再哭出來(lái)心就會(huì)隨之碎掉。同學(xué)們互相安慰著，有的人哪怕哭得很厲害也在安慰別人。

　　回到班后，同學(xué)互相握手的剎那我拿著書(shū)包跑了出去，不是為了別的，而是怕再呆下去我真的會(huì)哭出來(lái)。路上，我碰到了一個(gè)同學(xué)，他看著我，似乎明白了我的心情，對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事的，天下沒(méi)有不散的宴席。再說(shuō)，告別過(guò)去才能迎接未來(lái)�！�

　　我怔住了，只有告別過(guò)去才能迎接未來(lái)？哦，只有告別過(guò)去才能迎接新的未來(lái)。我記住了這一天，不但讓我感受到師生間那份濃濃的情誼，也讓我明白我們將要迎接新的生活，相信我們的明天會(huì)更好。

記住這一天作文2

　　每一天，我們都平凡地度過(guò)，在忙碌中尋找快樂(lè)，從而衍生出許多積極的感想。那些過(guò)去的過(guò)不去的都將過(guò)去，但是有些日子，我將永遠(yuǎn)銘記。

　　小長(zhǎng)假后的第一天，我頭望向窗外灰蒙蒙的天空，陰涼的天氣伴隨著久違的毛毛細(xì)雨，剛才還的藍(lán)天，怎么一下子變成這樣，下一節(jié)課在技術(shù)樓，可這路該怎么走？我望著籃球場(chǎng)上坑坑洼洼的水塘，心情低落至極點(diǎn)。

　　然卻也無(wú)奈，只得硬著頭皮走在雨中，不知何時(shí)，手中拿著的書(shū)早已遮過(guò)額頭，擋去微弱的小雨。正當(dāng)煩燥時(shí)，忽然從籃球場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲。周?chē)�的同學(xué)都驚呼，下雨了，怎么還在這露天打籃球，不怕感冒么。自然，這些疑問(wèn)只能是疑問(wèn)，淹沒(méi)在那些笑聲中。

　　不由自主地，慢下了腳步，對(duì)這些在雨天打籃球的同學(xué)多了一份好奇。一邊緩緩地走，一邊仔細(xì)地看著他們精湛的球技，傳球、扣球，動(dòng)作一氣呵成，再與同伴來(lái)一個(gè)擊掌。在他們眼中，似乎沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，也不在乎這低沉的天氣，只有那一個(gè)籃球才能引起他們的興趣。在雨中玩耍的他們，臉上永遠(yuǎn)帶著燦爛的微笑，在那天真眸子的襯托下，只看得見(jiàn)豁達(dá)與樂(lè)觀。

　　他們，是那樣平凡，卻也如辰星般閃耀，在他們身上，我似乎看到了自己曾經(jīng)的影子，那樣不畏任何而追求自己為所想要的勇氣，那樣付出所有只求不會(huì)后悔的信念，可現(xiàn)在呢，在現(xiàn)實(shí)的壓迫下，打開(kāi)后備的降落傘，漸漸地，曾經(jīng)的理想最終變?yōu)閴?mèng)想，遙遠(yuǎn)地令人絕望。

　　但是每個(gè)人總會(huì)這自己的坎坷，在經(jīng)歷過(guò)那些挫折后，總會(huì)讓曾經(jīng)的自己變得觸手可及。我似乎又燃起了希望，帶著滿(mǎn)腔的勇氣和信念，飛向曾經(jīng)的理想。

　　我想，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在一個(gè)陰沉的雨天，一群豁達(dá)的人們給我?guī)��?lái)的強(qiáng)大的希望，讓我充滿(mǎn)勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。

　　感謝這一天。

記住這一天作文3

踏進(jìn)母校，穿著光鮮亮麗的衣服，嘴角上蕩漾著與內(nèi)心截然相反的微笑。記住這一天，我離開(kāi)了母校。

走在校園諾大的操場(chǎng)上，今天，是拍畢業(yè)照的日子。六年了，對(duì)這龐大的校園，我也動(dòng)了真情。對(duì)面走來(lái)幾個(gè)同學(xué)，笑著對(duì)我說(shuō)：“走吧，去拍畢業(yè)照�！蔽覀兗涌炝四_步，來(lái)到了班級(jí)。班主任用她嘹亮的嗓音說(shuō)：“三年來(lái)，大家一起走到了這里。我跟了你們?nèi)�年，你們就如我的孩子一般。今天是我們拍畢業(yè)照的日子，記住這一天，你們離開(kāi)了母校，奔向了遠(yuǎn)方�！卑嗌嫌泻脦讉�(gè)女同學(xué)淚目了。老師說(shuō)：“今天…大家都…。不要哭，我們…。要笑著…。離開(kāi)�！�

我們排隊(duì)下去拍畢業(yè)照了，攝影師看著我們說(shuō)：“要記住這一天，你們離開(kāi)了母校，又長(zhǎng)大了哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻掀起了“滔天巨浪”。接下來(lái)是集體照，不知道為什么，大家排隊(duì)比以前整齊，沒(méi)有人講話(huà)，也沒(méi)有人搗亂，拍照時(shí)也出奇的安靜。大家都不自覺(jué)地看向四周，仿佛為了把校園的一草一木都深深地印刻在腦海里。隨著一聲清脆的“茄子”我們的集體照落下了帷幕。

“現(xiàn)在是自由拍照時(shí)間”攝影師喊道。女同學(xué)們一窩蜂的圍著攝影師，男生一般都不喜歡拍照，紛紛退開(kāi)了。我們?cè)诓賵?chǎng)上，迎著耀眼的陽(yáng)光，慢慢地走著。這里曾是我們揮灑汗水守護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的地方，也是我們互相幫助，互相扶持的地方。忽然有一個(gè)男生提議，我們來(lái)打一場(chǎng)最后的籃球比賽吧！不等多說(shuō)，大家迅速分好隊(duì)，一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽伴隨著笑聲與呼喊聲結(jié)束了我們?cè)谀感Ｗ詈蟮臅r(shí)光。

大家仿佛都并不想贏，而是享受這最后的時(shí)光，希望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓我們定格在這一刻，永遠(yuǎn)記住這一天……

坐在回家的車(chē)上，看著窗外迅速閃過(guò)的景色，腦海里重復(fù)著在母校的幸福時(shí)光，清風(fēng)拂過(guò)臉龐，我?guī)е�微笑告訴自己，離開(kāi)了母校，我重新踏上那充滿(mǎn)夢(mèng)想的征途！這一天，我永遠(yuǎn)記在心里！

記住這一天作文4

　　每個(gè)人的生命中,都會(huì)遇到幾個(gè)特別的人，而在三年前,那個(gè)冬與春的交際時(shí)節(jié),我遇到了生命中的第一個(gè)“他”。

　　清晨,我像往常一樣起床,穿衣,忽然發(fā)現(xiàn)家里安靜得有些不同尋常。再一看表，天哪，已經(jīng)8點(diǎn)了！這可不是一貫讓我6點(diǎn)早起的媽媽的作風(fēng)。我趿拉著拖鞋出屋一看,果然,家里一個(gè)人都沒(méi)有。我更加疑惑,打開(kāi)手機(jī)想給爸爸打電話(huà)。這時(shí),一條新消息吸引住了我的眼球，那是爸爸發(fā)的。我點(diǎn)開(kāi)一瞅：一張小孩的照片映入我的眼簾,他的頭發(fā)淡到幾乎看不出來(lái),眉毛好像還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái),兩個(gè)眼睛烏黑烏黑，只能看到些許細(xì)微的眼白,鼻子上布滿(mǎn)了小紅點(diǎn),嘴唇緊抿,一幅乖乖的樣子。細(xì)看照片,他臉上好像還帶有未擦干凈的血跡。照片的背景是醫(yī)院手術(shù)室門(mén)前的一片白墻。再一看爸爸發(fā)的文字,我嘞個(gè)乖乖,這個(gè)長(zhǎng)得有些丑丑的小孩竟然就是我的親弟弟。我忙又打開(kāi)照片,放大,再放大,細(xì)細(xì)端詳著,卻覺(jué)得越看越丑。我一臉嫌棄地關(guān)掉了手機(jī)，假裝平靜地坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)，但無(wú)奈手機(jī)“叮咚—叮咚—”接收消息的聲音響個(gè)不停,祝賀的消息鋪天蓋地而來(lái)。我終于坐不住了,穿上大衣,跨上電動(dòng)車(chē)直奔醫(yī)院。我照著爸爸發(fā)來(lái)的消息，幾經(jīng)波折找到了媽媽所住的病房,推開(kāi)門(mén),只聽(tīng)見(jiàn)小床上的“他”哭個(gè)不停，媽媽一臉疲倦地躺在病床上休息。爸爸在一旁,一會(huì)兒給弟弟換尿布，一會(huì)兒給媽媽削水果，雖然忙，但嘴角的笑卻止不住地往外露。我看著丑萌丑萌的弟弟,終于“勉為其難”地接受了“小包袱”出生的現(xiàn)實(shí)。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去三年,曾經(jīng)的小肉團(tuán)已經(jīng)長(zhǎng)成了略顯帥氣的“熊孩子”,雖然與他相處的每一天都很難忘，但第一次見(jiàn)到他時(shí)的好奇、歡欣和雀躍……我會(huì)永遠(yuǎn)銘記那一天。

記住這一天作文5

　　20xx年5月12日，這是一個(gè)難忘的日子，這是一個(gè)令全中國(guó)、全世界難以忘懷的日子。

　　“嘀嘟――嘀嘟――”120救護(hù)車(chē)的`長(zhǎng)笛聲劃破長(zhǎng)空，停在了一堆瓦礫前。一位位武警叔叔在救護(hù)車(chē)與廢墟之間來(lái)回穿梭。因?yàn)榻煌ㄗ枞�，所以大型的吊臂�?chē)不能進(jìn)入，武警叔叔們只能用雙手搬開(kāi)巨大的柱子，挖開(kāi)層層瓦礫把生還者救出來(lái)。武警叔叔的手都割破了，皮也被擦傷了，映入眼簾的是一塊塊鮮紅的血斑，可他們顧不上包扎，就又投進(jìn)了緊張的救援工作。因?yàn)樗麄冎�道，少一個(gè)人就少了一份力量，少了被埋在廢墟下的災(zāi)民的一片生還的希望。

　　在四川綿竹市的一片厚厚的廢墟中，一群廣東省的武警叔叔正在努力地尋找幸存者。霎時(shí)余震又起，大地在搖晃，廢墟附近的房屋有可能再次坍塌的可能，指揮官大聲而又嚴(yán)肅地呼喊道：“快回來(lái)！快回來(lái)！那兒太危險(xiǎn)了，等余震過(guò)后再救人�！本驮谖渚�叔叔們往回走的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)一名幸存者的求救聲。武警叔叔馬上停住了腳步，側(cè)耳傾聽(tīng)求救聲就在附近。他們又準(zhǔn)備投入到久遠(yuǎn)工作中，可余震又來(lái)了，指揮官的呼叫聲又響起了。武警叔叔的心中打起了思想斗爭(zhēng)：去救他，自己的生命會(huì)手到威脅；不救他，那位呼救的人就多一份危險(xiǎn)。應(yīng)該怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)年輕的援隊(duì)隊(duì)員跪在指揮員的面前哭著說(shuō)：“求求你，讓無(wú)再多救一個(gè)……”這個(gè)場(chǎng)面震撼著每一個(gè)在場(chǎng)的人。

　　武警叔叔，你是我們最可愛(ài)的親人，讓我們永遠(yuǎn)記住這可愛(ài)的武警叔叔，更要記住這一天――20xx年5月12日！

記住這一天作文6

　　這一天，讓這個(gè)地區(qū)的人們無(wú)法忘記。

　　在這一天里，地球輕輕地抖了抖身子，而這個(gè)地方，如惡夢(mèng)般的厄運(yùn)降臨到他們身上。這里的一切建筑，都如粉末般塌落。

　　她與她弟弟那時(shí)才五六歲，被壓在同一塊水泥板上，當(dāng)?shù)氐囊恍┐婊钫哒业搅怂麄兘愕軅z，他們的母親急切地跑過(guò)來(lái)。她很激動(dòng)，想說(shuō)話(huà)，但喉嚨好像被粉塵卡住了，她開(kāi)不了口，她只能用手拿起石頭敲著地板，證實(shí)她還活著。她在隱約中能聽(tīng)到母親與弟弟在對(duì)話(huà)。她感到很興奮。她與弟弟都能活了！

　　但現(xiàn)實(shí)總是如此殘酷，她聽(tīng)見(jiàn)救援的人說(shuō)，這塊水泥板太重，兩邊只能撬起一遍，撬她這邊弟弟會(huì)被壓死，撬弟弟那邊，她就會(huì)被壓死，救援隊(duì)的人讓她母親選擇，母親始終說(shuō)著兩個(gè)字："都救！”當(dāng)救援隊(duì)的人無(wú)法等待，打算去救其他落難者時(shí)，母親終于吐出了三個(gè)字：“救弟弟。”這三個(gè)字，那么尖銳，刺進(jìn)她的心里，她痛得，淚流不止。不久，水泥板動(dòng)了，她感到一片昏天暗地……

　　母親抱著她痛哭一陣后，把她放在死人堆里，背著弟弟，離開(kāi)了。

　　一陣雨交搭著寒風(fēng)，把她淋醒了，原來(lái)，她還沒(méi)死，只是昏迷了，她站起身來(lái)，在充滿(mǎn)血腥味的空氣中行走。一對(duì)無(wú)法生育的夫妻把她當(dāng)作孤兒收養(yǎng)了，她有了新的家庭和生活，養(yǎng)父母對(duì)她很好，日子過(guò)得很踏實(shí)，但在她的心中，還有一道傷疤沒(méi)有愈合。

　　終于，十年后，這個(gè)地方再次發(fā)生了地震，她與弟弟在不同的地區(qū)來(lái)到這里幫忙救援，她無(wú)意間聽(tīng)到了她弟弟與別人說(shuō)起十年前的地震，她與弟弟相認(rèn)了。

　　這是她永遠(yuǎn)會(huì)記住的一天，這一天，她心中的疤愈合了。因?yàn)椋��?dāng)她見(jiàn)到弟弟時(shí)，她打心里覺(jué)得，弟弟能活著多好！看到弟弟長(zhǎng)得那么健壯……

　　弟弟帶她去見(jiàn)了母親，她知道了，母親這十年來(lái)一直懷著對(duì)她的愧疚，在她的墳?zāi)估�，有從小學(xué)到初中的書(shū)本，只要有弟弟一本，就有她一本，她明白了母親的苦楚，她深深地與母親擁抱。

　　她會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，這一天，讓她的生命變得完整。

記住這一天作文7

　　一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門(mén)外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門(mén)聲……

　　“對(duì)不起，能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說(shuō)道�！斑馈�…好吧！”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響�！薄皡�！”隨著房門(mén)的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周?chē)�的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)奈。

　　這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫(huà)面。因?yàn)�，幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來(lái)請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。

　　但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂(lè)都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。

　　“唉，實(shí)在太有影響了！今天再去說(shuō)一聲吧！”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè)章”開(kāi)始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽(tīng)你的��？”屋內(nèi)的我聽(tīng)到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開(kāi)了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說(shuō)道。

　　“不行！”爸爸根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門(mén)。

　　我趴在窗扣，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)！

　　一只手舉起來(lái)了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。

　　這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。父親的愛(ài)讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)�！帮L(fēng)景”消失了嗎？不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。

　　記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛(ài)。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛(ài)，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛(ài)”這一名詞的用心詮釋。

記住這一天作文8

　　我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一個(gè)夜晚，永遠(yuǎn)記得那一個(gè)夜晚，永遠(yuǎn)記得那一刻，眼里流出的是眼淚，心間流淌的是幸福。夜很靜，靜得有些可怕，我努力閉著眼，努力地深呼吸，努力地讓自己做出這樣的假象：我睡著了。

　　“吧嗒吧嗒”——是拖鞋在地上走動(dòng)發(fā)出的，很靜，很輕，真的，很容易就能感受到聲音的發(fā)出者正盡量讓自己安靜——她正是我的媽媽。

　　她從不“過(guò)早”入睡，起碼從我有意識(shí)以來(lái)�？墒墙裉�，她竟已在梳洗。11點(diǎn)，我在心中默念，離中考還有9個(gè)小時(shí)。我睡不著，決不是因?yàn)榫o張——我相信自己。她在我身邊躺下，為我緊了緊被子，我閉緊雙眼，盡量裝出熟睡的樣子。時(shí)間一分一秒走過(guò)，這是我平生第一次失眠。

　　有些許的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但我自信已裝得像模像樣了，也許她依舊能感覺(jué)出，因?yàn)樗�是母親�！胞滬湣�…睡不著嗎？”我沒(méi)有馬上作聲，猶豫了一下答道：“嗯……”此時(shí)此刻，多希望她能不為我擔(dān)心……她把身子移近我，輕輕把手放在我的肩上，輕輕地開(kāi)始拍打，一下一下。霎時(shí)，我竟有些回不過(guò)神。

　　曾幾何時(shí)，沒(méi)有媽媽?xiě)驯Ь筒豢先胨�的人兒，竟已長(zhǎng)大，不再需要母親的懷抱，而急于去開(kāi)拓自己的天地，當(dāng)我固執(zhí)地甩開(kāi)母親的手，她卻依然停留在原地，只是靜靜看著我……

　　她輕輕地拍著我，一下一下。沒(méi)有任何話(huà)語(yǔ)，只是拍打。突然，有些意外的，我好像流淚了。那種感覺(jué)恰似山間潺潺流過(guò)的小溪，隆冬過(guò)后的第一場(chǎng)春雨，那么安靜，那么溫柔……

　　我很輕地抹去眼淚，努力不發(fā)出聲音，這寂靜的夜晚，但愿永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭……

　　有些日子，有些事，即使沒(méi)有刻意去懷念，依舊會(huì)縈繞在心間。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，記住幾個(gè)小時(shí)之前，那個(gè)溫柔的，久違了的感覺(jué)……

　　晚安，媽媽……

記住這一天作文9

　　雨，從窗戶(hù)上滑過(guò)，留下一道道“淚痕”，像是誰(shuí)哭泣的臉龐。

　　我站在空蕩蕩的辦公室里，望著窗外的雨，不禁嘆息：雨，你也和我一樣，犯了不該犯的錯(cuò)誤了嗎？想到這里，心中一陣絞痛，像有一根刺扎在心上，眼睛也模糊了。窗戶(hù)上起了霧，我好像又回到上午那慘不忍睹的考試。

　　穩(wěn)健的腳步，上揚(yáng)的嘴角，都流露出自信。推開(kāi)門(mén)，拉開(kāi)椅子，那刺耳的聲音，大家都充耳不聞，只聽(tīng)得“沙啦”的翻書(shū)聲。我不以為然，這些日子我都沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，認(rèn)為該會(huì)的都會(huì)了，還復(fù)習(xí)什么？只好一邊看書(shū)，不時(shí)左看看，右望望。

　　鈴響，奮筆疾書(shū)開(kāi)始了，這幾道最熟悉的題不會(huì)了，讓我看著別人的筆尖如流水般劃過(guò)一道又一道題，我卻只能干著急。努力回想，只得到一張無(wú)字天書(shū)。拼命呼喚內(nèi)心深處的答案，可只有“沉睡”的回應(yīng)。時(shí)間在筆尖一分一秒地過(guò)去，看著無(wú)顏面對(duì)的空白，揮起拳頭，砸在頭上，暗恨自己不爭(zhēng)氣。緊緊地攥住筆的手，發(fā)白還在微微顫抖。最后，帶著深深的遺憾和自責(zé)，無(wú)奈地上交了考卷。

　　“這次的題很簡(jiǎn)單��！”“是啊，好多都是做過(guò)的題�！薄斑@回的成績(jī)應(yīng)該還不錯(cuò)�！蓖瑢W(xué)們的話(huà)猶如一根根利箭，讓我本就沉重的心，頓時(shí)千瘡百孔……

　　“還想呢？”這句話(huà)把我喚醒，“��？老師，我……”老師走過(guò)來(lái)，微彎下腰輕柔地抹去我臉上殘留的淚水，微笑著說(shuō)：“其實(shí)錯(cuò)并不可怕，你要知道你怎么錯(cuò)了，才是最重要的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師接著說(shuō)：“你知道嗎？你把不該錯(cuò)的分?jǐn)?shù)加上，能得到很高的分?jǐn)?shù)。只是你不努力，不去復(fù)習(xí)，只靠平時(shí)的知識(shí)，怎么行？你可知一份耕耘，一份收獲的道理？”老師的話(huà)，像重新點(diǎn)燃希望的火把，讓我恍然大悟�！袄蠋煟�我明白了，收獲和付出是成正比的�！边@句話(huà)，這一天，讓我銘記。

　　夜深了，一個(gè)窗戶(hù)向外泛發(fā)著，堅(jiān)定而柔和的光芒，一個(gè)身影在窗下讀書(shū)……

記住這一天作文10

　　這一天，拉開(kāi)窗簾，一片灰色布滿(mǎn)了我的視線(xiàn)。就連以前能隱隱約約看到的山，如今也與灰色融為一體，好似世界末日。

　　這一天，看著空氣污染指數(shù)：嚴(yán)重超標(biāo)。本來(lái)在這個(gè)時(shí)候，早上打開(kāi)窗戶(hù)，深深的呼吸一口新鮮空氣，想一想就是一件美好的事情。而現(xiàn)在，我只能戴上口罩出去上學(xué)。打開(kāi)樓門(mén)，迎接我的不再是藍(lán)天白云與人們的笑容，而是灰色的一片與稀稀拉拉的人群。路過(guò)公園，看見(jiàn)的不再是晨練的老奶奶，一堆垃圾代替了他們。走到娛樂(lè)場(chǎng)所旁，我再也沒(méi)有聽(tīng)到小孩子們蕩秋千的笑聲。此時(shí)，秋千旁空蕩蕩的，顯得有些孤單，有些落寞。

　　在學(xué)校的時(shí)候，本來(lái)到了“恐怖”的體育課時(shí)，老師卻說(shuō)暫停一次，讓我們自己在教室里自由活動(dòng)。班里的尖叫聲與歡呼聲不絕于耳。玩三國(guó)殺的，畫(huà)畫(huà)的，看書(shū)的臉上都洋溢著笑容。而我卻時(shí)不時(shí)的望向窗外，想象著以前這里的藍(lán)天白云，還有我們奔跑的身影，以前覺(jué)得不上體育課是天大的好事�？墒乾F(xiàn)在我忽然那么的渴望下樓，那么渴望和原本一樣有藍(lán)天白云。去操場(chǎng)上奔跑，哪怕跑一圈，或者去草地上躺著，看著美麗的蔚藍(lán)天空，心情是那么的舒暢，仿佛把一切的壓力都拋在腦后。

　　這一天放學(xué)的時(shí)候，居民樓旁的垃圾被吹成龍卷風(fēng)，馬路上的汽車(chē)“滴，滴”的響，實(shí)在讓我的心里非常煩躁。以前的自行車(chē)都去哪兒了呢?帶上口罩，和同學(xué)們說(shuō)話(huà)連彼此的聲音都聽(tīng)不清了。旁邊賣(mài)小雜物的人都消失了。人們只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的聲音。

　　如今，沒(méi)有了以前的藍(lán)天白云，沒(méi)有了以前的歡聲笑語(yǔ)，只剩下了灰色。讓我們記住這一天吧!為了讓下一代不再和我們一樣，請(qǐng)保護(hù)我們的環(huán)境吧!

記住這一天作文11

　　生活中總有值得我們銘記于心的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。

　　那是期末考試結(jié)束后的第二天，本應(yīng)該放假在家，但老師卻說(shuō)第二天還要考試。聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣很不高興�？蓻](méi)辦法老師金口一開(kāi)，我們也只有乖乖服從了。

　　到了第二天，我早早的起來(lái)，背起書(shū)包，和往日一樣騎著車(chē)去學(xué)校，來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)還沒(méi)來(lái)，但老師卻站在講臺(tái)上等學(xué)生來(lái)校，而地上卻到處去都是垃圾。桌子倒在地上我看見(jiàn)這個(gè)情景，心里很別扭，便從衛(wèi)生角里拿了一個(gè)掃帚，掃起地來(lái)。老師看見(jiàn)了，微微的笑了。

　　陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)們都來(lái)了。只見(jiàn)他們，有的扶正了桌子，有撿起了地上的紙，還有的主動(dòng)擦起了教室外面的瓷磚。還有些卻視這些于不顧，裝作好像沒(méi)看見(jiàn)了一樣。同學(xué)都來(lái)齊了，可老師卻還沒(méi)有一點(diǎn)要考試的樣子，同學(xué)們議論開(kāi)了。這時(shí)有膽大的同學(xué)站起來(lái)問(wèn)老師。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“靜一靜，靜一靜，今天的考試到此結(jié)束，除了部分同學(xué)以外，其他均為滿(mǎn)分�！甭�(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們都犯了糊涂還沒(méi)來(lái)是考怎么就考好了呢？老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？本來(lái)安靜的教師一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們你一句我一句的互相猜測(cè)著。

　　就在這時(shí)來(lái)時(shí)發(fā)話(huà)了：“剛才教師里是我故意弄亂的，我先看看同學(xué)么有沒(méi)有團(tuán)結(jié)一心熱愛(ài)班集體的這份心，這就是今天的考試內(nèi)容，結(jié)果令我很滿(mǎn)意。如果有部分同學(xué)不滿(mǎn)意自己的成績(jī)放學(xué)后可以留下來(lái)補(bǔ)分。好今天的課程到此結(jié)束，大家回家吧�！甭�(tīng)到這里，我不禁為自己剛才的舉動(dòng)感到高興、我為我有一個(gè)熱愛(ài)集體的心感到驕傲。

　　這就使我無(wú)法忘記的一天，它深深的印在我的腦海里，無(wú)法抹去。

記住這一天作文12

　　這一天是多么讓人期待，是多么美好，六年級(jí)畢業(yè)班專(zhuān)屬的“帳篷節(jié)”，所有六年級(jí)學(xué)生都會(huì)來(lái)這個(gè)大聚會(huì)。

　　帳篷節(jié)是星期五舉行，我吃完飯就一路火花，帶著電地帶著帳篷來(lái)到學(xué)校，我到時(shí)操場(chǎng)已經(jīng)是滿(mǎn)地帳篷了，我繞過(guò)了好幾個(gè)營(yíng)地，終于找到自己班級(jí)。我的帳篷全自動(dòng)，只要解開(kāi)繩子，帳篷就會(huì)自動(dòng)展開(kāi)。下一步就是給充氣墊打氣了，我拿出了高級(jí)的踩式打氣桶，費(fèi)了九牛二虎之力，充滿(mǎn)了一個(gè)大的氣墊，還有一個(gè)小的，這時(shí)我已大汗淋漓，只好叫我媽來(lái)了，大人不愧是大人，兩三下就搞定了。我鋪好墊子之后就把包和被子扔了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)我的搭擋黃君城沒(méi)有來(lái)，我只好輕嘆一口氣，搖了一搖頭。我正準(zhǔn)備去玩，一個(gè)小學(xué)生映入了我的眼簾，黃君城，我立馬過(guò)去叫他，他看見(jiàn)了我，馬上跑了過(guò)來(lái)。

　　搭完帳篷之后就是去參加專(zhuān)屬于為我們打造的“心跳音樂(lè)會(huì)”了，所有六年級(jí)學(xué)生坐在主席臺(tái)前面，音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，“有請(qǐng)麥樂(lè)隊(duì)上臺(tái)演奏《克羅狄亞狂想曲》，掌聲鼓勵(lì)。”主持人在臺(tái)上主持，燈光亮起，霎時(shí)間，每人的手上都有了熒光棒，麥樂(lè)隊(duì)的主音吉他手率先彈了起來(lái)，其他人也跟著彈奏了起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)一下子嗨了起來(lái)，五顏六色的熒光棒在空中飛揚(yáng)，操場(chǎng)一下子到處都亮了起來(lái)，操場(chǎng)應(yīng)該是現(xiàn)在學(xué)校最亮的地方了，燈光輝煌，星光熠熠。

　　聽(tīng)完了音樂(lè)會(huì)，之后就是看露天電影了，陳杰老師為我們選了一部叫《圓夢(mèng)巨人》的電影。

　　這一天又讓我們離畢業(yè)近了一步，我希望時(shí)間就在此刻停止，讓我們和母校一起多停留片刻。

記住這一天作文13

　　幾千幾萬(wàn)個(gè)日日夜夜向著地平線(xiàn)飛快地往后墜去，血色天空風(fēng)起云涌著蒼茫的過(guò)往，龜裂的大地重新流瀉出洶涌的浪濤……每每看著攝像機(jī)里快退的影像，我們都會(huì)不禁感嘆著每一天在歷史的洪流中是那樣的微不足道，渺小得仿佛僅有一朵花開(kāi)的時(shí)間�？墒�，有這樣的一天，在過(guò)去了半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光后依然如此鮮明地刻在所有人的記憶里，刻進(jìn)歷史發(fā)黃的書(shū)頁(yè)中，散發(fā)著持久的墨香。

　　1970年的12月7日上午，德國(guó)總理勃蘭特在訪(fǎng)問(wèn)波蘭期間，來(lái)到了位于華沙老城內(nèi)的原猶太人聚居區(qū)。站在這片還殘存著戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的土地上，作為一個(gè)曾經(jīng)屠殺了600萬(wàn)猶太人的國(guó)家的代表，面對(duì)著周?chē)�眼中飽含憤怒的大屠殺的幸存者們，這位德國(guó)總理無(wú)言以對(duì)，于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂著頭，雙膝跪倒在猶太人死難者紀(jì)念碑前。

　　這一超出禮儀范圍的驚人之舉霎時(shí)感動(dòng)了成千上萬(wàn)的波蘭人，使在場(chǎng)的來(lái)自世界各地的外交官和記者無(wú)不動(dòng)容，勃蘭特的一跪，使得普通的這一天，成為20世紀(jì)世界外交史冊(cè)中永恒定格的畫(huà)面。

　　勃蘭特總理在下跪的那一刻，他也許什么都沒(méi)有想，他也許僅僅為歷史的悲劇感到遺憾和歉意，唯有用下跪來(lái)表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情，也許他僅僅隱約地覺(jué)得，那是必須做的，但是在世人眼中，勃蘭特總理的下跪，代表了這個(gè)國(guó)家在這一天終于真誠(chéng)地承認(rèn)了歷史錯(cuò)誤，代表著這個(gè)國(guó)家在這一天終于真誠(chéng)地對(duì)以前政府的罪惡行為表示悔改，代表這個(gè)國(guó)家在這一天終于真誠(chéng)地向世人宣布了承擔(dān)歷史責(zé)任的勇氣……他的一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，使得這平凡的一天不再平凡。

　　不僅是我，還有我們所有被感動(dòng)的人，記住了這一天，這一天不僅造就了一個(gè)偉人，也重塑了一個(gè)民族。

記住這一天作文14

　　初冬的天空由昏黃抹成鉛灰，又一下子全部被染黑了。寒風(fēng)夾雜著細(xì)細(xì)的雨珠劃過(guò)我的臉頰，用手?jǐn)n了攏衣口，身子往里縮了縮，可溫暖的氣息還是溜入了寒風(fēng)中。路旁的燈光鋪得一地繁華，我走向那個(gè)路口。

　　“這么冷的天，也不知道多穿點(diǎn)。”責(zé)怪中藏著關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)從耳邊傳來(lái)，我微微一驚，繼而抬頭望向他�！皝�(lái)，穿上�！彼�把搭在手上的衣服展開(kāi)，披在我的肩上，手搭在我的肩上，稍稍有些灼熱的溫度透過(guò)衣服滲到我的肩上。他打開(kāi)雨傘將我護(hù)在傘下，“我們走吧�！彼�伸手扣好我衣服的紐扣說(shuō)道。

　　醺黃的燈光撥開(kāi)逐漸成型的雪花，天地間一片靜謐。紛揚(yáng)的雪花吻上傘面，幻化成水珠蜿蜒流落。我把頭垂得很低，整個(gè)人都蜷縮在衣服里。寒風(fēng)不時(shí)溜入脖頸，引起一陣微顫。

　　我抬頭望去，他的手在寒風(fēng)的肆虐中已經(jīng)凍得發(fā)紅，可還是把我護(hù)在傘下，讓我獨(dú)享傘下微弱的溫暖。絲絲別樣的感覺(jué)從他握傘的指間滋生，好似溫潤(rùn)又仿佛溫和。

　　我伸出雙手，不管風(fēng)是如何呼嘯，堅(jiān)定地握住那只染成桃色的手，“爸爸，我來(lái)?yè)我粫?huì)兒。”他眼底的驚訝化作若有若無(wú)的微笑，松開(kāi)我肩上的手，卻牽起我另一只垂在身旁有些僵直的手，稍微有些粗糙的手包住我的手，微微摩擦著我的手背，像是要把那一股溫暖注入我的心間。

　　他輕輕地?fù)荛_(kāi)我的手，重新握住傘，帶著笑意的眼睛看著我。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪珠變作大片的雪花，漫天飛揚(yáng)。透過(guò)雪花，我清晰地看到他的眼睛，在燈光的描繪下，露出點(diǎn)點(diǎn)欣慰與喜悅……

　　記住這一天，這個(gè)讓我感到溫暖的一個(gè)冬天。

記住這一天作文15

　　我，以前是一個(gè)成績(jī)不好又喜歡搗蛋的學(xué)生。從那一天后，我就像變了一個(gè)人似的。我知道，是因?yàn)樗�我才改變的。我的人生因她而改變，我將永遠(yuǎn)記住這一天。

　　在六年前，我是一個(gè)上課不聽(tīng)講，下課瘋趕打鬧，學(xué)習(xí)成績(jī)差的要命的壞學(xué)生。爸爸媽媽都管不住我。那時(shí)我的班主任姓唐，是一名年輕的女老師，很喜歡我，卻因?yàn)槲也宦?tīng)話(huà)，怎么也管不住我。

　　在一個(gè)周六的下午，老師來(lái)到我家找我，見(jiàn)到我之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“武斌宇，你怎么在校這么不聽(tīng)話(huà)呢？”“我也不知道，你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)呢？”我一臉部在乎的說(shuō)道。老師并沒(méi)有為我的不禮貌而感到生氣，而是深深地看了我一眼，說(shuō)：“那你在校的行為，我?guī)湍惴治鲆幌�，是不是因�(yàn)樽员把�？每一個(gè)人的一生都不是十全十美的，雖然你以前是在農(nóng)村讀的書(shū)，有的習(xí)慣不好，但同學(xué)們并沒(méi)有因此而疏遠(yuǎn)你，排擠你。他們?nèi)匀话涯惝?dāng)好朋友，可是你的行為卻傷了他們的心，你現(xiàn)在應(yīng)該振作起來(lái)，改掉一些壞毛病，我相信你也是很棒的。”聽(tīng)了老師的這段話(huà)，我忍不住哭了起來(lái)：“老師我一定會(huì)改的，以前，我以為同學(xué)們到不喜歡我，沒(méi)有人肯和我做朋友，現(xiàn)在我明白了，我身邊不是沒(méi)有人關(guān)心我，而是我沒(méi)有真誠(chéng)的去對(duì)待他們，去關(guān)心他人。老師，以后你就看我的表現(xiàn)吧�！薄班�，那我就期待會(huì)有一個(gè)全新的你出現(xiàn)在我們大家面前�！闭f(shuō)完，老師輕輕拍了拍我的肩膀欣慰的笑了。

　　自從那次談話(huà)后，我在學(xué)校的表現(xiàn)令老師和同學(xué)們大吃一驚，但是只有我明白，今天的我是唐老師苦口婆心勸出來(lái)的，我不會(huì)忘記那一天。

　　我永遠(yuǎn)記住了這一天，改變我人生的一天。

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