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她是我的老師作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的她是我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
她是我的老師作文1
午后的陽(yáng)光照在嫩綠的葉子上，讓本就青綠的嫩葉灑上一層金粉。金燦燦的陽(yáng)光布滿整個(gè)操場(chǎng)。
教學(xué)樓中的辦公室里，老師正在睡午覺(jué)。教室中的我?jiàn)^筆疾書(shū)，趕著下一趟去老師辦公室訂正上次考試的試卷錯(cuò)題。
下午的第一節(jié)課過(guò)去了，在課間，我終于把錯(cuò)題的題目抄完，心里想：下節(jié)課的課間就趕快去寫(xiě)，早早地做完這些事才好。窗外的鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，太陽(yáng)作為燈光師，做得十分賣力、敬業(yè)。
下課了，我急匆匆地跑到辦公室，這時(shí)老師們也都醒了。老師沖我微微一笑，示意我坐下來(lái)。我向老師打了聲招呼，就寫(xiě)起了題。前面的題目都十分簡(jiǎn)單，一下就寫(xiě)完了，可最后一題像是巨大的`石頭，從天而降，把我最后勝利的道路堵住了，我心里又想：反正老師可能也不大會(huì)看，隨便寫(xiě)一下吧！我抱著僥幸的心態(tài)，寫(xiě)好后給老師看了看，可沒(méi)想到被看出來(lái)了，老師把我的訂正重新遞給我，讓我再做�？晌液翢o(wú)頭緒，便又亂寫(xiě)了一通，老師見(jiàn)我寫(xiě)的還是錯(cuò)的，便和藹地問(wèn)我：“你是不是不會(huì)寫(xiě)呀？”我支支吾吾地說(shuō)：“嗯！”我在心里暗叫不好，小心思被老師看出了可怎么辦？老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我？老師拿筆指著本子，說(shuō)：“上課沒(méi)好好聽(tīng)講吧！來(lái)這題是這樣……”
我走近老師身邊，在聽(tīng)的過(guò)程中，午后的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，照在老師的身上，照在她那帶著微笑的臉上。那一刻，陽(yáng)光所觸及不到的地方仿佛變成了黑暗的一片荒蕪之地，她是太陽(yáng)派來(lái)的天使，來(lái)照耀我們。那一刻，那個(gè)動(dòng)作深深地印在了我的腦海里，我想：我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這么美的一刻。老師滔滔不絕地話語(yǔ)把這個(gè)堵住的大石頭推開(kāi)了，我頓時(shí)就會(huì)寫(xiě)那一道題目。
寫(xiě)完后，我慢慢走回教室，伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲，腦海里依然在想著那一刻。
這是我的老師，一位溫柔的微笑天使。
她是我的老師作文2
升入初中后，我們換了一個(gè)班主任，一個(gè)月的相處中，我漸漸喜歡上了這位新班主任。
班主任姓曾，是一位親切的女老師。曾老師十分漂亮，她總是披著一襲如瀑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛又大又閃，鼻梁高挺，五官看起來(lái)十分精致。臉上雖然有一絲微微的皺紋，但絲毫不影響她的顏值。因此，她還被同學(xué)們稱為“七（1）班的美女老師”。同時(shí)，她的時(shí)尚穿搭也是一大亮點(diǎn)，給她增色不少。別的老師穿的都是褲子，唯獨(dú)曾老師別具一格。她時(shí)常會(huì)穿一條肉色打底褲，配上一條短褲，腳上踏一雙過(guò)膝長(zhǎng)靴，上身除了一件普通衣服外還要披一件風(fēng)衣，其他班同學(xué)見(jiàn)了，都覺(jué)得很潮流。
曾老師很親切，每每走進(jìn)班來(lái)，與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)她更像一位大姐姐。這周五早自習(xí)時(shí)，曾老師發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)私自建群，便讓那個(gè)群里非常活躍的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)明原因。我們都緊張地等待曾老師發(fā)火，一動(dòng)都不敢動(dòng)。出乎意料的是曾老師卻面帶微笑地輕聲跟我們說(shuō)：“大家建群可以，但聊天內(nèi)容需要跟學(xué)習(xí)有關(guān)的�！痹蠋熯�幽默地說(shuō)，她以前的學(xué)生經(jīng)常偷拍她，以此拿來(lái)制作表情包。比如，曾老師指向一個(gè)同學(xué)時(shí)，旁邊的同學(xué)就會(huì)抓拍一張，在其上寫(xiě)道：“給朕過(guò)來(lái)！”我們聽(tīng)了，都笑咳了！曾老師就是這樣幽默又親切，與我們很親近，什么都愿意和我們分享。據(jù)說(shuō)，后來(lái)那些學(xué)生畢業(yè)時(shí)，一堆關(guān)于曾老師的表情包發(fā)過(guò)來(lái)，讓曾老師哭笑不得。曾老師一邊給我們講著，語(yǔ)氣風(fēng)趣中又夾雜著一抹懷念，這時(shí)候的她，悄悄地走進(jìn)了每位同學(xué)的'心。
讓我們更想不到的是，曾老師還是一位追星族！她迷上了《陳情令》里的肖戰(zhàn)，這時(shí)老師完全不是一名老師了，她真的只是一位迷妹。據(jù)說(shuō)她的手機(jī)壁紙、枕頭，甚至工作臺(tái)夾的照片都換成了肖戰(zhàn)的圖片。有一次，曾老師在教室走廊上偷偷看肖戰(zhàn)，正當(dāng)她開(kāi)心上頭時(shí)分，被我們發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果曾老師雙手捂耳，小跑著逃進(jìn)了辦公室，好像是害羞了，只留下一群看熱鬧的學(xué)生。
這就是我的老師，一位美麗又毫無(wú)老師架子、深受學(xué)生喜愛(ài)的“大姐姐”。
她是我的老師作文3
她是教了我三年的語(yǔ)文老師，班主任，盡管以后還能見(jiàn)到她，與她打招呼，但是，心里還是有一絲不舍得，我的老師。
“踏踏踏”，熟悉的腳步聲又響起來(lái)，只是吵得像菜市場(chǎng)一樣的教室居然沒(méi)有聽(tīng)到，老師面色鐵青的站在門口，后排的同學(xué)意識(shí)到，“不妙！老師來(lái)了！”趕緊坐端正，而坐在前排的`同學(xué)呢？那可就遭殃了，靜靜的聽(tīng)了一會(huì)，后排沒(méi)有聲音了，一驚，趕緊往后面一看，老師開(kāi)始叉腰了，一排一排的，聲音漸漸消退，老師終于淡淡的說(shuō)，“怎么？不吵了？”邊說(shuō)著老師踏上講臺(tái)，“你們繼續(xù)呀！怎么了？看到我就不講話了？！”
教室里一片寂靜，連急促的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，老師開(kāi)始教訓(xùn)我們了，“你們說(shuō)說(shuō)你們，老師在的時(shí)候就不說(shuō)話了？你看，明明現(xiàn)在就可以那么安靜，那個(gè)時(shí)候干嘛這樣呢？哎…”同學(xué)們不言語(yǔ)，也不敢言語(yǔ)，有的甚至無(wú)聊的扳起了手指。
我知道，老師也是為了教育好我們，才會(huì)這樣的，我算是個(gè)好學(xué)生吧，老師不止一次關(guān)照我，讓我感到溫暖。
期末考試后，我們沒(méi)有太緊張，只想好好休息，玩，教室里很熱鬧，老師也沒(méi)有責(zé)罵我們，突然，老師好像想起了什么，朝我走來(lái)，我的心突然像喘了一只小兔子砰砰直跳。
“陳其，你今天考試有沒(méi)有不會(huì)做的題目？”老師問(wèn)我，我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有，都做出來(lái)了�！�
“嗯，那覺(jué)得自己還考得好嗎�！崩蠋熡H切的問(wèn)道。
“還好�！蔽蚁嘈琶總�(gè)被問(wèn)道話的人都會(huì)這么回答。
現(xiàn)在，我就要和班主任分離了，迎接新的老師，我大步的走著，面對(duì)下一個(gè)道路，老師，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得你，你也會(huì)記得我的吧，我敬愛(ài)的老師……
她是我的老師作文4
如瀑的長(zhǎng)發(fā)，飄逸的長(zhǎng)裙……這一定是一位妙齡美少女��！但是說(shuō)出來(lái)你們可能不信，沒(méi)錯(cuò)！她是我的數(shù)學(xué)宋老師。
她剛來(lái)到我們班時(shí)，穿著藍(lán)色的長(zhǎng)裙，上面映著蝴蝶斑紋。一頭波浪卷長(zhǎng)發(fā)垂在腰間，隨著微風(fēng)緩緩飄動(dòng)。細(xì)細(xì)的大長(zhǎng)腿踩著一雙高跟鞋，走起路來(lái)“吧嗒吧嗒”的，仿佛在敲擊好聽(tīng)的樂(lè)曲。宋老師剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我就驚呆了，真不敢相信這是一位老師！她完全打破了我對(duì)老師的刻板印象，高挺的鼻梁襯著水靈的.大眼睛，五官顯得那么立體。大大的黑框眼鏡架在鼻梁上，不但沒(méi)有影響美觀，反而把整個(gè)人顯得更優(yōu)雅且知性。皮膚上像是落了雪，在雪中又透出微微的紅，真像一枝傲雪的梅花，高潔但不高傲。
抱著欣賞的態(tài)度上下打量了老師后，我的心不由自主地加快跳動(dòng)，眼睛睜得大大的，心里不禁冒出這樣的想法：這位小姐，您莫不是走錯(cuò)門了吧？直到王老師正式向我們介紹時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，這的確就是我們的數(shù)學(xué)老師！
宋老師雖然很漂亮，看起來(lái)特別溫柔，但是她上起課來(lái)可算是一絲不茍，十分嚴(yán)苛，與她的外表來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)。比如，她禁止學(xué)生在她的課上把手伸進(jìn)抽屜里，這會(huì)被她視為“偷偷地玩”。上課前，她總要用她墨黑的眸子掃一眼下面的同學(xué)，觀察誰(shuí)的手不在桌面上。那眼神，真像一只正在尋找獵物的老鷹，使我不寒而栗，不覺(jué)間便挺直了腰桿。
她還擅長(zhǎng)一項(xiàng)絕技——拋粉筆。如果下面有人竊竊私語(yǔ)，或者偷玩分神，那就會(huì)有一支粉筆頭劃破空氣，不偏不倚，正好砸中他的腦袋。自從宋老師“上位”后，我上課愛(ài)到處涂涂畫(huà)畫(huà)的毛病都被“治好”了呢！
怎么樣？這是不是一位外柔內(nèi)剛、上課有道的好老師呢？
她是我的老師作文5
有一個(gè)人，她是我人生中當(dāng)之無(wú)愧的第一位老師。她是我學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)著、是節(jié)儉的堅(jiān)持著、是勞動(dòng)的拼搏者。她就像一本包羅萬(wàn)象的書(shū)。當(dāng)我的思想稍有偏差，她就會(huì)以智慧的頭腦、溫柔的話語(yǔ)、逆耳的良言規(guī)勸我，校正我的思想，讓我在純真無(wú)邪的大地上茁壯成長(zhǎng);她就像一頭任勞任怨的老黃牛，一生勤勤懇懇，從無(wú)半點(diǎn)怨言。她就是擁有世界上最偉大、最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài)的人——對(duì)我們恩重如山的母親。 古有“孟母遷家教子”的具有傳奇色彩的歷史故事，而在當(dāng)今現(xiàn)代化的新世紀(jì)中，涌現(xiàn)出了一個(gè)“母親良言教子”的故事。 我至今還記得那件令人發(fā)省的往事，它就像一把鋒利無(wú)比的鋼銼，猛刺在我的心上，至今，還有、些隱隱作痛。 那是一個(gè)舉國(guó)歡慶的春節(jié)，大年初一的`夜晚。我們?nèi)揖墼谝黄鸪阅暌癸垺Ｗ郎系拿牢都央日媸遣簧�，讓人看得眼花繚亂：有色、香味俱全的紅燒大鯉魚(yú)，有讓人垂涎三尺的紅燒肉……對(duì)了！還有一只肥肥胖胖滲著油汁的大燒雞。我這剛倒吸一口口水，這瞬間，又涌上來(lái)。我對(duì)別的菜沒(méi)有興趣，只對(duì)那只色相俱佳的大燒雞一見(jiàn)鐘情。我眼睛瞪得像只銅鈴，鼻子對(duì)那只肥雞聞了又聞。
可是，桌上還沒(méi)有坐滿人，按規(guī)矩，在家人還沒(méi)有到齊，尤其是長(zhǎng)輩還能沒(méi)有坐下，我這等晚輩是不能隨意動(dòng)筷子的。就因?yàn)檫@事，為我那香噴噴的大肥雞向媽媽苦口婆心地央求了好幾次�？山Y(jié)果都是一句媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“這是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能因?yàn)閭�(gè)人利益而毀掉�！蔽衣�(tīng)了心灰意冷，呆呆地望著那只燒雞，恨不得一口把它吞下去。我心想：“哎，看來(lái)我只能大飽眼福。”望著望著，我有些急眼了，眼里像燃燒著一團(tuán)炙熱的火焰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只燒雞，心急如焚。 經(jīng)過(guò)二十分鐘，這漫長(zhǎng)的時(shí)間煎熬，家里人才慢慢吞吞地依次坐在座位上�！耙粋�(gè)不落，感謝上天，我終于可以吃到我那里夢(mèng)寐以求的大肥雞了�！蔽也活櫠Y節(jié)，伸手就去抓雞腿，左手扎著頭兒、右手抓這尾，為解饞而戰(zhàn)。我狼吞虎咽的吃著，不顧一切。我吃著吃著，不經(jīng)意間朝燒雞那里瞟了一眼，這一瞟不要緊，讓我猛然發(fā)現(xiàn)：另一只雞腿已經(jīng)快要改變了讓我吃的命運(yùn)。我心中大叫不妙，把那個(gè)還有大半塊的雞腿仍在桌子上，置之不理，騰出雙手去搶另一個(gè)雞腿。正當(dāng)我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽突然喝住我，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“帥，你們老師有沒(méi)有教過(guò)你：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦？”我邊吃邊說(shuō)：“咱家的狗好幾個(gè)月沒(méi)開(kāi)葷腥，讓它多吃點(diǎn)肉吧！”“人和狗能比嗎？”媽媽換了口氣，“今天的幸福生活都是來(lái)之不易！”我有些心動(dòng)了，窗外的月光柔和的灑在媽媽慈祥的臉上。
媽媽趁熱打鐵：“你這樣對(duì)得起……�！眿寢屵�沒(méi)說(shuō)完，我就撿起那塊肉，用水洗了洗，繼續(xù)狼吞虎咽…… 有句諺語(yǔ)：“所謂天才人物指的是具有毅力的人、勤奮的人 入迷的人和忘我的人。”我媽媽就像名言中所說(shuō)的那樣，是一個(gè)忘我勞動(dòng)的人。 有一天早晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眼時(shí)，爸爸媽媽早已經(jīng)下地干農(nóng)活了，我一看表，才六點(diǎn)。我一個(gè)“鯉魚(yú)打坐”就甩開(kāi)被褥，以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好衣服，洗臉?biāo)⒀�。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)針已指向七點(diǎn)。我的肚子里諸葛亮已經(jīng)擺開(kāi)陣勢(shì)，準(zhǔn)備唱空城計(jì)了。我先是忍住，可是到了八點(diǎn)了“空城計(jì)”得進(jìn)入白熱化階段。我心急如焚，心想：“媽媽怎么還不回來(lái)？”我無(wú)可奈何，先喝了幾杯水壓住陣勢(shì)，然后騎車下地。
她是我的老師作文6
老葉從四年級(jí)開(kāi)始，一直到六年級(jí)都教我們班。
老葉應(yīng)該叫葉蓬，但因?yàn)樗且粋�(gè)十足的三十歲大叔，所以我們班的同學(xué)都親切地叫他老葉。老葉所在的小學(xué)，是個(gè)再美不過(guò)的小學(xué)。每到秋天，桂花樹(shù)上的桂花一片一片地開(kāi)了起來(lái)，香得不行。但老葉他不喜歡這個(gè)味道。我們問(wèn)他為什么，他委屈地說(shuō)：“哈哈，我不喜歡強(qiáng)烈的.香味，聞了之后鼻子受不了。”我們都在旁邊笑他，笑這個(gè)老爺們對(duì)香味過(guò)敏。
老葉特別喜歡跟我們一起玩游戲。在我的記憶里，老葉在四年級(jí)的時(shí)候，喜歡跟我們玩對(duì)手指的游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是把手握成一個(gè)拳頭，大拇指不放，把手對(duì)在一起，誰(shuí)把對(duì)方的手壓住了，輸?shù)哪沁吘偷醚輨?dòng)物叫聲，學(xué)什么叫得由贏的那方?jīng)Q定。但可惜我們從沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)老葉，因而也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)他模仿任何動(dòng)物。所以我們想象老葉輸了的時(shí)候?qū)W狗叫的樣子是什么樣呢？那畫(huà)面想想就有趣！
老葉在我五年級(jí)的時(shí)候，迷上了做模型。什么船模啊，火箭模啊，航模啊，他都有很多，我們覺(jué)得他最帥的姿勢(shì)就是在拼模型時(shí)專注的樣子。他低著頭，不說(shuō)話，完全沉浸在他的世界中去了。不過(guò)他有時(shí)候也會(huì)急得在原地直跺腳，看起來(lái)就像是個(gè)五歲的小寶寶。
每當(dāng)他拼模型的時(shí)候，我們圍著他，看著他拼，但他并不知道我們偷偷看著他，他拼好了，起身準(zhǔn)備拿去給我們炫耀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們都看著他，就嚇得坐在板凳上，得逞的我們立刻就會(huì)笑得喘不上氣。過(guò)了一會(huì)兒，等他平復(fù)下來(lái)，他就在原地給我們講解他花了多長(zhǎng)時(shí)間才做好呀，花了多少錢買的呀，說(shuō)了一大堆，最后總結(jié)了一句話：為了拼這個(gè)花了好多錢和精力，但卻樂(lè)在其中。
他是我的老師，他每天都很快活，我們都很喜歡他。
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