幽默的老師優(yōu)秀作文12篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的幽默的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幽默的老師優(yōu)秀作文1
郭老師留著一頭齊耳短發(fā)，看上去特別精神，一雙不大不小的眼睛像黑葡萄，高興的時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候雙眼會(huì)瞪得很大。她的皮膚比較黑，正是現(xiàn)在最流行的健康膚色。
郭老師上課很認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣，她的課堂能讓我們既興奮又輕松。記得我們學(xué)混合運(yùn)算的時(shí)候，大家總是不知道應(yīng)該先算小括號(hào)，所以總是出錯(cuò)，郭老師皺起了眉頭，她的眼睛瞪成了比黑葡萄還要大的珠子。這時(shí)候，她一個(gè)眼睛頂上我的兩個(gè)眼睛大呢！嚇得我們滿(mǎn)身出冷汗，一聲氣兒也不敢吭。突然，她笑了，眼睛馬上瞇成一條縫，我的心里想：老師一定想出了一個(gè)好辦法。她不緊不慢地說(shuō)：“同學(xué)們我們?nèi)ャy行里面取錢(qián)，有貴賓卡的人就優(yōu)先，小括號(hào)就如同貴賓卡，有小括號(hào)的算式就有優(yōu)先的權(quán)利�！甭�(tīng)了郭老師的話(huà)，同學(xué)們都笑了，而且會(huì)靈活地計(jì)算混合運(yùn)算了。
聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我的老師怎么樣呢？是不是也像我一樣喜歡他呢？
幽默的老師優(yōu)秀作文2
李老師時(shí)我的前任老師，李老師長(zhǎng)得很漂亮，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，披在肩上，眼睛黑亮亮的和葡萄一般，一張?jiān)聝核频米彀吐冻鰸嵃椎难例X，常常向我們微笑，就像母親關(guān)愛(ài)自己的孩子一班。
一天，李老師讓我們?cè)诔燥堉鞍炎魑膶?xiě)好，作文的題目是介紹爸爸媽媽或者是爺爺奶奶為什么給你取這個(gè)名字。到了下午李老師的課，就把她批好的作文發(fā)給我們訂正。正在全班都聚精會(huì)神地訂正時(shí)，李老師說(shuō)：“今天我們寫(xiě)的我的名字這篇文章中，全班四十一個(gè)人都寫(xiě)對(duì)了自己的名字，就甘彧一個(gè)人把自己名字寫(xiě)成了甘或，少了兩撇。當(dāng)時(shí)想向力豐富的我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)以為是百貨店里賣(mài)的”干貨“聽(tīng)到句話(huà)時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，就連甘彧自己也笑了。突然，李老師嚴(yán)肅了起來(lái)，說(shuō)：”笑歸笑，以后不要再寫(xiě)錯(cuò)了，不然把自己的名字寫(xiě)20遍。“教室里一片安靜。我心想：我才不想寫(xiě)呢春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的教誨之恩，終生難忘我
幽默的老師優(yōu)秀作文3
今天是20xx年10月14日，我們的數(shù)學(xué)老師陸老師一臉微笑走進(jìn)了教室，看得出來(lái)，陸老師在一班心情就很好。
陸老師就說(shuō)：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)——找規(guī)律，我們有一條平角的短褲和一條三角短褲，代表小明能穿的褲子，用三件襯衫……”老師還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們就已經(jīng)憋不住了，一下子，四（2）班的教室像炸開(kāi)了鍋一樣，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的笑聲不絕于耳，一直到老師說(shuō)：“好，好，好。別笑了，別笑了�！苯淌也怕届o下來(lái)。老師拿了兩個(gè)三角形和三個(gè)正方形，說(shuō)：“正方形代表襯衫，三角形代表一個(gè)三角形短褲和一個(gè)平……咦，為什么全都是三角的呢？”“哈哈哈……”教室里又開(kāi)始炸開(kāi)了鍋了。之后，每說(shuō)幾句話(huà)，我們就會(huì)大笑一回。下課鈴響了，我們卻還沉浸在歡笑聲中。但，陸老師的教育方法很好，讓我迅速做完了課作。
在二年級(jí)時(shí)，陸老師中午來(lái)批作業(yè)，我全對(duì)，陸老師把同桌給表?yè)P(yáng)了一陣子，讓我十分尷尬。同桌錯(cuò)了卻罵我：“你怎么錯(cuò)這么多？”后面的同學(xué)說(shuō)，老師你說(shuō)反了，陸老師聽(tīng)了，立刻對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。
陸老師十分幽默，我喜歡陸老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文4
自從上了一年級(jí)，語(yǔ)文老師像走馬觀花一樣，換了一個(gè)又一個(gè)。終于，有一天，學(xué)校破天荒為我們派來(lái)了一位男老師，他就是陳剛老師。
陳老師二十多歲，長(zhǎng)得白白凈凈的，烏黑的頭發(fā)，既干凈又利索。他一對(duì)劍眉下面，一對(duì)小眼睛很聚光。小蒜頭鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇。他穿著很樸素。要是不認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)以為他是一個(gè)中學(xué)生。
陳老師上課非常幽默風(fēng)趣，記得有一次，他給我們上語(yǔ)文課，講的是《數(shù)星星的孩子》。這篇課文主要講的是漢朝時(shí)候的天文學(xué)家張衡小時(shí)候認(rèn)真觀察星星的事。老師教我們有感情的朗讀課文。最后總結(jié)全文后，他神秘的問(wèn)我們："你們知道張衡的弟弟是誰(shuí)嗎？"我們一個(gè)個(gè)丈二的和尚——摸不著頭腦，大伙兒你看我，我看你，都回答不上來(lái)。他"噗嗤"笑了，說(shuō)："張衡的弟弟是我們班的二牛啊！二牛的大名叫張子衡��！"大伙聽(tīng)了，哈哈大笑。腦后豎著小拉拉辮的二牛，在同學(xué)們的哄笑中，不好意思的摸著頭，也笑了。
陳老師還是一位國(guó)學(xué)愛(ài)好者。他無(wú)償為國(guó)學(xué)班同學(xué)講課。閑暇之余還跟隨者國(guó)學(xué)志愿者去幫助孤寡老人，掃院，洗衣，在他的影響下，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌。李宗陽(yáng)同學(xué)暑假參加傳統(tǒng)文化教育夏令營(yíng)中，尊老愛(ài)幼，吃苦耐勞，在艱苦的條件中歷練自己。成了學(xué)校和國(guó)學(xué)班的公眾人物。
陳老師，四三班同學(xué)心中的偶像。我們大家愛(ài)你！
幽默的老師優(yōu)秀作文5
我的圍棋老師長(zhǎng)得比較高，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛比較小，我感覺(jué)他有些帥氣。不過(guò)，他最大的特點(diǎn)還是幽默。
有一次，他正在講一盤(pán)棋，明明這步棋是在找死；他卻說(shuō)是“奮不顧身”。有的人就偷偷笑了起來(lái)。講到后來(lái)，有一步棋沒(méi)有作用，他說(shuō)是“傳世妙手”，引得全班哄堂大笑。最后，有一方明明該認(rèn)輸了，但還在棋盤(pán)上亂下，他說(shuō)這叫“寧死不屈”。結(jié)果，全班再次哄笑。
我的圍棋老師不但上課幽默，下課也幽默。有一次，我拿筆和同學(xué)打來(lái)打去，他看見(jiàn)了，故意說(shuō)：“你們是不是在比武��？”有的人聽(tīng)了偷偷發(fā)笑，有的小聲說(shuō)：“不是�！蔽覀儺�(dāng)然不會(huì)說(shuō)是。不過(guò)，我們后來(lái)被罰站了很久。
他教我們學(xué)棋還是很細(xì)心的，我們下棋時(shí)他都在看，指出錯(cuò)誤。對(duì)棋的基本定型也講了好幾遍。所以，我們的棋藝進(jìn)步很快。
我的圍棋老師就是這樣，又幽默又細(xì)心，如果你來(lái)我的棋院學(xué)棋，相信你也會(huì)喜歡他的。
幽默的老師優(yōu)秀作文6
眨眼間，快樂(lè)的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的新學(xué)期，幽默新老師。媽媽和爸爸高高興興的把我送進(jìn)學(xué)校，也是送進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，知識(shí)的海洋 。我剛走進(jìn)五〈1〉班的教室，就發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)的喻老師變成了余老師，而且是個(gè)男的，讓我大吃一驚！好一會(huì)兒我才明白過(guò)來(lái)：原來(lái)喻老師去教一年級(jí)了，校長(zhǎng)把這位老師調(diào)過(guò)來(lái)教我們。
我們新來(lái)的這位老師非常帥！他的頭發(fā)翹翹的，擦過(guò)魔翹的，擦過(guò)魔絲，他的眼睛炯炯有神，他有個(gè)大大的鼻子，鼻梁上掛著一副眼鏡，一張大嘴，他還有一身強(qiáng)壯的身體，體育樣樣能行。
這位余老師上起課來(lái)非常幽默，在上第一篇課文時(shí)，我說(shuō)：“課文中比喻“我”是一棵小樹(shù)�！崩蠋焻s說(shuō)：“哦！小樹(shù)對(duì)吧，那你頭上長(zhǎng)根芽，腿上張幾根樹(shù)枝好了�！崩蠋煹脑�(huà)弄得我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
雖說(shuō)他很幽默，但也非常嚴(yán)格，連續(xù)幾天晚上是看電視的，可是，只看了一會(huì)兒，老師就叫我們做作業(yè)了。
這位老師還真好，我相信余老師能把我?guī)У暮艹錾�，我百分之百的相信余老師�?/p>
這位老師還真不錯(cuò)呀！
幽默的老師優(yōu)秀作文7
我的老師是一名語(yǔ)文老師，她姓陳。她有一頭烏黑光亮的秀發(fā)，就像黑色的瀑布一樣垂下來(lái)，看起來(lái)很優(yōu)美。她非常的幽默，很平易近人。
記得在那節(jié)語(yǔ)文課上，陳老師正在眉飛色舞地講課，我們也正聽(tīng)得投入呢。突然，我的同桌放了一個(gè)響屁，全班同學(xué)就像連接了5g信號(hào)一樣，迅速下意識(shí)地捂住了自己的鼻子。要知道，我的同桌可是全班聞名的“屁王”，他的屁，不說(shuō)“臭飄萬(wàn)里”，至少全班七排六列，沒(méi)有不浸染在他的屁中。老師聽(tīng)見(jiàn)了騷動(dòng)，立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用犀利的眼神盯著我們，我們臉上彼此都寫(xiě)了倆字：完了！誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有批評(píng)，還“好奇”地問(wèn)：“咦，誰(shuí)上課忘記調(diào)靜音了。”頓時(shí)，我們哄堂大笑。
還有一次，我和我同學(xué)打架，結(jié)果是那個(gè)慘啊：我被打成了一顆“泡泡糖”，我同學(xué)被打成了一根“火腿腸”，然后，我們倆就被“拖”到辦公室了。老師一看，好像支持的樣子說(shuō)：“要打就去宿舍打，打累了就可以直接睡下了�！�
這就是我的老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文8
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。但我最喜歡的還是四年級(jí)時(shí)，教了我一年的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他常常保持著短短的頭發(fā)，眼睛炯炯有神。鼻梁不是很高，架著一副眼鏡，倒是顯得很文雅又很神氣。他打乒乓球的技術(shù)很好，我們要是和他打乒乓球，都要他讓著我們，才能贏一兩球，要不然可真沒(méi)法贏他呢。
他非常幽默。記得數(shù)學(xué)課上，我們講到了從北京開(kāi)火車(chē)到拉薩要多長(zhǎng)時(shí)間，有人便開(kāi)始議論：“真想去拉薩玩�。 标惱蠋熉�(tīng)見(jiàn)了，便對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你去的時(shí)候也順便捎帶上我呀！”那位同學(xué)應(yīng)付著陳老師：“您是一定要帶的，因?yàn)槟俏抑R(shí)的傳授者！”老師便開(kāi)玩笑：“我要去的是書(shū)本上的那個(gè)拉薩，可不是去廁所里的拉撒哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，班上的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
他雖然很幽默，但也很?chē)?yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上，有兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，老師一下子就火了：“你們兩個(gè)給我站起來(lái)，下課來(lái)我辦公室�！毕抡n了，老師把他們都叫到了辦公室去教育，一個(gè)教育就是直到第二節(jié)課快下課了，才讓他們回來(lái)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他雖然只教了我們一年，但是卻讓我在四年級(jí)枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中變得更充實(shí)、更快樂(lè)。
幽默的老師優(yōu)秀作文9
體態(tài)微胖，健步如飛，圓圓的大腦袋儲(chǔ)藏著淵博的知識(shí)，金框眼鏡更加凸顯著他文雅的氣質(zhì)，這就是我們的音樂(lè)老師——朱老師。
朱老師不僅帶我們暢游音樂(lè)海洋，品味樂(lè)曲之美，還時(shí)常給我們的音樂(lè)之旅增添歡聲笑語(yǔ)。有一次，朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》，唱著唱著突然發(fā)現(xiàn)然然同學(xué)開(kāi)小差了。他沒(méi)有像其他老師那樣暫停講課、嚴(yán)厲糾正，而是繼續(xù)著悠揚(yáng)的歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請(qǐng)坐好。請(qǐng)坐好！”哈哈，這種含蓄的提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯(cuò)誤，臉羞得像個(gè)紅彤彤的.大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時(shí)朱老師還會(huì)模仿地道的廣東口音：“這位先森，雷好好聽(tīng)課啦，請(qǐng)不要開(kāi)小差哦！”全班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，感覺(jué)就像在聽(tīng)單口相聲表演。這不僅使大家停止了開(kāi)小差的小動(dòng)作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。
或合唱?jiǎng)痈袣g快的兒童歌曲，或聆聽(tīng)高雅的古典音樂(lè)，我們大家都很期待朱老師的音樂(lè)課哦！
幽默的老師優(yōu)秀作文10
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，常常被盤(pán)成花苞型，十分漂亮！她戴著一副眼鏡，顯得特別斯文。她是我們課堂上的“開(kāi)心果兒”，她能讓乏味的數(shù)學(xué)課堂瞬間變得有趣起來(lái)！
就說(shuō)那次上課吧！為了復(fù)習(xí)“素?cái)?shù)”和“合數(shù)”，一上課，老師就說(shuō)：“請(qǐng)全班學(xué)號(hào)是素?cái)?shù)的同學(xué)站起來(lái)！”只見(jiàn)一批同學(xué)刷地一下站了起來(lái)。老師見(jiàn)我們判斷得準(zhǔn)確無(wú)誤，就開(kāi)心的說(shuō)：“很好，素?cái)?shù)同學(xué)每人加上2個(gè)積分！”素?cái)?shù)同學(xué)頓時(shí)樂(lè)壞了，激動(dòng)地一蹦三尺高。而我們合數(shù)同學(xué)呢？卻一個(gè)個(gè)抱怨老師：“憑什么給素?cái)?shù)同學(xué)加分，我們合數(shù)同學(xué)沒(méi)有？”老師卻不緊不慢地回答道：“等一會(huì)兒就是合數(shù)同學(xué)的福利啦！”我們這才安靜下來(lái)。
終于到合數(shù)同學(xué)的福利了。而1號(hào)同學(xué)卻被老師給指出來(lái)了：“1號(hào)即不是素?cái)?shù)，也不是合數(shù)，所以沒(méi)得加積分，它是數(shù)字中的‘光棍兒’！”這可把我們樂(lè)壞了，我得肚子都有點(diǎn)痛了！
這么幽默的數(shù)學(xué)老師，你喜歡嗎？
幽默的老師優(yōu)秀作文11
我有一位幽默風(fēng)趣的“功夫”老師。你一定會(huì)問(wèn)：是誰(shuí)呢？他就是我們的數(shù)學(xué)老師——周老師。
周老師有一對(duì)和關(guān)羽一樣的粗眉毛，手上總拿著一個(gè)藍(lán)色的盒子。
周老師很會(huì)活躍課前氛圍。一天早晨，周老師和往常一樣拿著藍(lán)盒子，大步走進(jìn)了教室，班里立刻鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，他突然站在講臺(tái)前，用左手托起了藍(lán)盒子。這下我們可傻眼了，周老師在干什么呀？周老師好似一位“半仙”，一下猜出來(lái)我們的心思。他大步走到我的桌子前，大喊一聲：“托塔李天王來(lái)也！”我們一聽(tīng)都樂(lè)了，笑聲在一層樓中回蕩。他是不是很幽默呀？
周老師不但會(huì)活躍課前氣氛，還會(huì)“功夫”呢！還是再那堂課上，周老師使出了他的絕招—————“下蛋”。在上課差不多過(guò)去20分鐘的時(shí)候，進(jìn)入了我們的易錯(cuò)題分析時(shí)間。只見(jiàn)周老師清了清嗓子，說(shuō)道：“我準(zhǔn)備下蛋了！”什么？下蛋？那不是xxx雞干的事嗎？周老師怎么可能會(huì)下蛋呢？我忍不住默默在心中叨咕。哪料到，只見(jiàn)周老師真像母雞一樣往前走了幾步，還學(xué)著母雞“咯咯咯”地叫了幾聲，用手拿出一個(gè)“空氣蛋”，在黑板上寫(xiě)下了“錦囊”二字。我恍然大悟，原來(lái)周老師下了一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的蛋！這個(gè)蛋就是解決問(wèn)題的方法呀！
這就是我們最親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師————周老師！
幽默的老師優(yōu)秀作文12
在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛(ài)。
她常用烏黑的頭發(fā)盤(pán)一個(gè)纂，有時(shí)扎兩個(gè)羊角辮。有一次上英語(yǔ)課，有個(gè)男同學(xué)不聽(tīng)講，凈搞小動(dòng)作，張鶴鳴老師不但沒(méi)批評(píng)他，還幽默地說(shuō)了一句：“誰(shuí)要 不聽(tīng)講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個(gè)男生就一直好好學(xué)習(xí)，并且期中考試，英語(yǔ)考了92分，學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能覺(jué)得92分微 不足道，可是對(duì)一個(gè)經(jīng)�？�50.60.分的同學(xué)呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用�。�
說(shuō)張鶴鳴老師可愛(ài)，是因?yàn)樵谂R上英語(yǔ)課還有3分鐘的時(shí)候，張鶴鳴老師提前進(jìn)了教室，她那樣子真可愛(ài)，扎兩個(gè)羊角辮，背著個(gè)小挎包，挺像個(gè)可愛(ài)牧羊女 的。當(dāng)時(shí)，正好有幾個(gè)同學(xué)在大聲爭(zhēng)吵，那聲音大的可怕，有的同學(xué)捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細(xì)膩的嗓子只說(shuō)了一句：各位先生小姐，請(qǐng)坐 好，從現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來(lái)。
你說(shuō)張鶴鳴老師幽默不？
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