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詩(shī)詞讓我陶醉作文（精選19篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的詩(shī)詞讓我陶醉作文，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 1
我直認(rèn)為詩(shī)詞是一種神奇的東西。它的豪放得令人驚嘆，也可以細(xì)得讓人只能用心去感受。我深深地陶醉在詩(shī)詞的世界里。
猶記牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親緩慢地低吟“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽铱邶X不清地跟著念：“竹樂(lè)日當(dāng)午~”
“錯(cuò)了，是‘鋤禾日當(dāng)午“。母親糾正道。如此往復(fù)，直到我會(huì)背誦為止，末了，母親教導(dǎo)我這首詩(shī)告訴我們農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，所以我們一定不能浪費(fèi)糧食，知道嗎？”我的懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，直到長(zhǎng)大以后，吃飯時(shí)總是想起這首詩(shī)。自此吃多少盛多少，“不浪費(fèi)一粒米”便成為了我的.原則。
少年時(shí)，偶然讀到李清照的詩(shī)，她說(shuō)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，“古代女子有此等豪情壯志，何其難得！那時(shí)我上小學(xué)，愛(ài)玩，意志不堅(jiān)定，容易松懈。而這句詩(shī)，便堅(jiān)定了我的意志，樹(shù)立了我的目標(biāo)。只要一有懈怠的念頭，就立馬打消了，它伴隨了我無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的日夜，它讓我明白：人活一遭，一定要活出個(gè)名堂，才不枉這一生。
記得我人生中第一次考試失利時(shí)，很多批評(píng)諷刺朝我涌來(lái)：“她怎么也考這么差？哇，她終于考砸了一次，真開(kāi)心！"我的心好像被什么擊中了，生疼。
回到家，詩(shī)詞又一次拯救了我。我看到蘇軾的詞：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行……回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！拔艺一亓诵判�。此后，我禁得住贊美，受得了謾罵。是詩(shī)詞給了我那份"也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"的寵辱不驚。
詩(shī)詞，讓人明理，使人奮進(jìn)，教人成長(zhǎng)怎能不讓我陶醉？
詩(shī)詞讓我陶醉作文 2
翻開(kāi)那一本嶄新的《詩(shī)詞選集》，播放一曲輕松緩慢的純音樂(lè)，在柔和溫暖的燈光下，撫摸著光滑的紙張，貪婪地嗅著詩(shī)詞所發(fā)出的濃郁的香味，沉迷在里面無(wú)法自拔。
千古絕唱“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，使我感受到了邊塞大漠荒涼、壯闊和雄奇，也使我體會(huì)到詩(shī)人心中的凄涼、孤獨(dú)以及驚嘆、豁達(dá)。詩(shī)中有畫(huà)，我仿佛身臨其境，與詩(shī)人一同感慨，一同聯(lián)想，和這大漠孤煙、長(zhǎng)河落日緊緊的交融在一起�！锻馈分小皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，使我感覺(jué)到泰山的氣勢(shì)磅礴、高大巍峨。詩(shī)人勇于攀登、不怕困難的精神深深的打動(dòng)了我，使我也有了“更上一層樓”的想法，在學(xué)習(xí)中像詩(shī)人一樣堅(jiān)持不懈，勇往直前。
曹操的《龜雖壽》中“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，作者遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定信念使我十分敬佩。作者自喻成一只衰老的千里馬，卻仍然有著堅(jiān)定的信心，欲想飛奔千里。我不禁為作者如此雄偉的志向而感嘆。還有《行路難》中的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，盡管前面障礙重重，但是作者堅(jiān)信，自己一定會(huì)高掛云帆，乘風(fēng)破浪，度過(guò)種種困難，到達(dá)理想的彼岸。作者實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定理念使我內(nèi)心激動(dòng)澎湃，久久無(wú)法平靜下來(lái)。
《過(guò)零丁洋》中有一句家喻戶曉、且成為眾多人座右銘的一句詩(shī)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。這句詩(shī)令人受益匪淺。是��！世界上的人都將會(huì)死去，即使受到屈辱的文天祥也不會(huì)背叛自己的祖國(guó)。文天祥熱愛(ài)祖國(guó)超過(guò)了自己的生命，愿意為祖國(guó)犧牲自己的生命。這種精神真是可贊可嘆��！在被俘虜?shù)?關(guān)鍵時(shí)刻，在隨時(shí)都可能失去生命的危急時(shí)刻，文天祥依然寫(xiě)下了這首慷慨激昂的《過(guò)零丁洋》。我又被他的高尚品質(zhì)所震撼。
一曲終了，我合上了這本書(shū)，靜靜地看著它在溫暖柔和的燈光下散發(fā)著知識(shí)的力量，仔細(xì)地回味著每首詩(shī)獨(dú)特的韻味。詩(shī)詞，如同一樽濃烈的美酒，香氣撲鼻，使我陶醉在其中。詩(shī)詞，你讓我陶醉。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 3
詩(shī)詞，是祖先留給我們珍貴的瑰寶。在幾千年的光陰中，在歷史的長(zhǎng)河里，詩(shī)詞滋養(yǎng)了一代又一代的人。它展現(xiàn)事實(shí)，告訴人們真理；它經(jīng)歷考驗(yàn)，告訴人們價(jià)值�，F(xiàn)在，讓我們好好學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，體驗(yàn)詩(shī)詞那種獨(dú)有的魅力。
從小我就很喜歡詩(shī)詞，認(rèn)為它帶著押韻的語(yǔ)句很美，兩句話描摹了一幅很美的意境。等長(zhǎng)大后，我接觸到了詞，心靈受到的震撼便更大——原來(lái)古人用那寥寥幾句話也可以寫(xiě)出春秋！不管過(guò)去了幾千年，詩(shī)詞留給人的永遠(yuǎn)是那種古典的，原汁原味的美：對(duì)明月獨(dú)酌，朝夕陽(yáng)嘆歌。一年四季，萬(wàn)象玄機(jī)，它都包含著，并向人們傾吐。原來(lái)詩(shī)中也有一個(gè)廣大的世界！
一個(gè)無(wú)人的夜晚，我讀到了汪藻的點(diǎn)《點(diǎn)絳唇》，我仿佛看到了在一個(gè)寒秋的夜晚，高懸的明月映照著江流，梅在窗欞上投下橫斜的身影，一個(gè)孤獨(dú)的身影正在對(duì)著明月獨(dú)酌，思念起了遠(yuǎn)方的親人。這一幅凄涼的畫(huà)面讓我心酸，抬頭看看天空，曾經(jīng)伴過(guò)詩(shī)人的明月還在，只不過(guò)一切都已物是人非。
在詩(shī)中，我們可以知道李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪言壯志。也能了解李清照“這次第，怎一個(gè)，愁字了得”的多愁善感。鄭板橋“些個(gè)吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情“的愛(ài)民之情讓人敬佩；于謙那“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的清正廉潔使人肅然。這兩位正直的人都在詩(shī)里吐露了他們的.胸懷，給后人留下的是異常堅(jiān)定的身影。
詩(shī)詞不是一些空洞洞的句子堆砌成的，而是充盈著感情，向我們展示詩(shī)人一顆真摯的心。所以，詩(shī)詞里才有我們要尋找的，最美、最好的東西。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 4
第一首《劃船瓜州》，是宋代詩(shī)人王安石。“北京瓜州一水澗，中山相隔只有幾座山。春風(fēng)是綠的，江南岸是綠的，明月幾時(shí)照我？”《泊船瓜洲》描寫(xiě)詩(shī)人在瓜州停留，望故鄉(xiāng)時(shí)的惆悵。表現(xiàn)了作者深深的鄉(xiāng)愁。
第二首《秋思》，是唐代詩(shī)人張繼寫(xiě)的�！奥尻�(yáng)城見(jiàn)秋風(fēng)，想作家書(shū)意。恐懼過(guò)后，我也不能急著談，行人又會(huì)開(kāi)�！薄肚锼肌穼�(xiě)的是詩(shī)人在洛陽(yáng)城看到秋風(fēng)懷念家鄉(xiāng)，寫(xiě)給家人是因?yàn)樾叛霾蛔�，無(wú)法抱怨。字里行間有一種深深的鄉(xiāng)愁。
第三，“長(zhǎng)相思”是清代詩(shī)人納蘭性德�！叭弦或T，水騎，聲至關(guān)羽那銀行，夜千帳燈。風(fēng)越來(lái)越大，雪越來(lái)越大，在農(nóng)村是不可能睡覺(jué)的。《長(zhǎng)相思》描寫(xiě)的是峨邊的`士兵，在北方的風(fēng)雪中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠，鄉(xiāng)愁油然而生。
這三位詩(shī)人有所耳聞目睹，懷念故鄉(xiāng)和親人，但表達(dá)方式不同：《泊船瓜洲》是寫(xiě)風(fēng)景給愛(ài)情，《秋思》是用敘事給愛(ài)情，《長(zhǎng)相思》是把風(fēng)景和敘事融為一體表達(dá)作者的鄉(xiāng)愁。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 5
今天，天氣格外晴朗，于是我們就來(lái)參觀侗族獨(dú)特建筑物———風(fēng)雨橋。
我們來(lái)到了湖邊，那湖邊對(duì)面就是風(fēng)雨橋，三個(gè)橋墩是用大青石砌成的，橋梁是用又圓又大的木頭疊成的，橋面上有走廊。廊中間有個(gè)像寶塔的一個(gè)亭子，這樣就不用讓雨淋了。
亭頂上有一個(gè)金光閃閃的寶葫蘆，周?chē)且恢恢弧靶▲B(niǎo)”形態(tài)萬(wàn)千，活靈活現(xiàn)。兩邊有“小魚(yú)”游動(dòng)像真的一樣！
走上風(fēng)雨橋，只見(jiàn)橋面都是用一塊塊均勻的木板鋪成，非常整齊，光滑！橋兩邊立起一根根大圓木柱，撐起一道百米游廊。
梁上有條巨龍，騰空而起，活靈活現(xiàn)。還有無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的.花等等。橫欖有侗族的民族畫(huà)，畫(huà)內(nèi)有做家務(wù)的，有辦喜事的等等。還有一些侗族風(fēng)景畫(huà)，如果認(rèn)真看你仿拂進(jìn)入了畫(huà)中與侗族人民一起歡呼交流！
整座風(fēng)雨橋沒(méi)有一釘一鉚，都是用木錐銜接，斜穿直套，交錯(cuò)固定，表現(xiàn)了侗族人民的勞動(dòng)和智彗！
詩(shī)詞讓我陶醉作文 6
如果你問(wèn)我，喜歡學(xué)古詩(shī)詞嗎？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“喜歡。”如今，我已經(jīng)升到四年級(jí)，積累的古詩(shī)詞越來(lái)越多。
這些古詩(shī)詞都是押韻的，讀起來(lái)很順口，而且寫(xiě)景的古詩(shī)，讀著就像看見(jiàn)真的景色一樣，特別生動(dòng)。比如蘇軾的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”這首詩(shī)讓人感受到春季的美麗景象，花開(kāi)水暖，動(dòng)靜結(jié)合，令人賞心悅目。寫(xiě)事的古詩(shī)詞，要么很悲傷，讓人為他嘆息；要么非常有趣，讓我們笑開(kāi)了懷。如白居易的`《池上》：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)�！痹�(shī)人用短短的幾行記下了一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。有景有色，細(xì)致逼真，富有情趣，使小主人公的天真、活潑、淘氣的可愛(ài)形象，栩栩如生。
要想學(xué)好古詩(shī)詞，我覺(jué)得要看譯文，這樣知道了意思，學(xué)起來(lái)就容易多了。還要多讀多背，“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”嘛。我們天天上早讀時(shí)讀讀背背，收獲了不少呢！
詩(shī)詞讓我陶醉作文 7
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》。全詩(shī)是：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
詩(shī)的第一、二句的意思是：我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在京城長(zhǎng)安謀生，每當(dāng)遇到美好的節(jié)日就加倍思念自己的親人。第三、四句的.意思是：想到遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟們?cè)谶@一天都會(huì)頭插茱萸，到城外的山上登高遠(yuǎn)眺，但這時(shí)卻少了我一人。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)這一天思念家人和兄弟們，所以思緒萬(wàn)千，提筆寫(xiě)下了《九月九日憶山東兄弟》。
王維寫(xiě)過(guò)上千首詩(shī)，《九月九日憶山東兄弟》就是其中之一。全詩(shī)總體寫(xiě)的是王維在重陽(yáng)節(jié)這一天加倍思念親人，自己卻不在他們的身邊。表達(dá)了王維當(dāng)時(shí)的心情與情緒。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 8
今天陽(yáng)光明媚，我們做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫(huà)，你想知道怎么做的嗎？那就跟我一起來(lái)做一做吧。
我做的詩(shī)詞貼畫(huà)是唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》。圓盤(pán)上是這樣的，天上有一個(gè)火熱的.大太陽(yáng)，太陽(yáng)底下有一個(gè)正在用鋤頭除草的農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯累得汗流浹背，看起來(lái)好辛苦啊！在不遠(yuǎn)處有一間房子，肯定是農(nóng)民伯伯的屋子。
我是這樣做的，我先把圓盤(pán)從紙上撕下來(lái)，然后把太陽(yáng)光貼在圓盤(pán)上，我再小心翼翼地把太陽(yáng)貼上去，然后把小房子貼上去，再把房頂貼上去，再把房門(mén)貼上去，再把剩下的小草貼上去。像這樣就把詩(shī)詞貼畫(huà)做好了。做完以后，葉老師給我們和我們的作品合照了。
從我做了詩(shī)詞貼畫(huà)，我就更加理解這首古詩(shī)了。這真是一次有趣的手工課，我下次還想玩！回家后，我把我的作品放在家里最引人注目的地方。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 9
昨天上課時(shí)老師發(fā)給我一本《古詩(shī)詞80篇》�；氐郊液螅移炔患按卮蜷_(kāi)吟誦起來(lái)，書(shū)中的古詩(shī)詞能讓我體會(huì)到詩(shī)人的真實(shí)情感。古詩(shī)詞雖篇幅小，但詞匯豐富，情景真實(shí)，并且還能給予我生活和做人做事的啟發(fā)。我特別喜歡《古詩(shī)詞80篇》！
比如孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)非常有感情地表達(dá)了孟郊對(duì)母親的那份濃濃的愛(ài)意，希望自己也能像母親愛(ài)自己那樣愛(ài)母親，回報(bào)母親。每次讀到這首詩(shī)，我的腦海里便立刻出現(xiàn)媽媽對(duì)我的種種關(guān)愛(ài)，不由自主地又讓我想起我做錯(cuò)事使媽媽生氣的場(chǎng)景，心中羞愧不已！我心里也暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，改正不好的習(xí)慣，爭(zhēng)取用好的.成績(jī)回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)心。
古詩(shī)詞的篇幅很小，但是意義深刻，這些詩(shī)人都是用短短的幾句話表達(dá)自己的感情。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)古詩(shī)詞的獨(dú)特韻味，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。讓古詩(shī)詞伴著我一起成長(zhǎng)吧！
詩(shī)詞讓我陶醉作文 10
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！薄肮鹱釉轮新�，天香云外飄�！薄昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹�(shī)詞總讓人們有一種不同的回味。從初春到炎夏，從金秋到寒冬，在我們的生活中，詩(shī)詞更是無(wú)處不在。
有人說(shuō)人心如一片良田，在里面有無(wú)數(shù)的小苗，持之以恒，使它們漸漸成為參天大樹(shù)�？芍^：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。就在不經(jīng)意時(shí)，我的`心里冒出了小苗——詩(shī)詞。
也可能是升入五年級(jí)的緣故吧！之前十分枯燥的詩(shī)詞變得神奇起來(lái)，越來(lái)越多的詩(shī)詞涌入我的腦海，我越來(lái)越喜愛(ài)詩(shī)詞了。我與詩(shī)人一樣品味著各種悲歡離合。每當(dāng)我讀到清明節(jié)由來(lái)詩(shī)句“割肉奉君盡丹心，但愿主公能清明”時(shí)，我能感受到介子推當(dāng)時(shí)的心情。每當(dāng)讀到“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”，那種情感又像酵母一樣發(fā)揮到了極致。
還記得，我最早認(rèn)識(shí)的詩(shī)句——舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。也是它讓我初步認(rèn)識(shí)了詩(shī)詞。
我愛(ài)詩(shī)詞！
詩(shī)詞讓我陶醉作文 11
我愛(ài)讀古詩(shī)詞，你們愛(ài)讀嗎？
我告訴你們：一首詩(shī)都是寫(xiě)了一件事情，然后用詩(shī)句來(lái)寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞。當(dāng)然，一首詩(shī)也能讓你在腦海浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，帶給你很大的樂(lè)趣、興趣和感受，這就說(shuō)明你會(huì)讀古詩(shī)了！一首古詩(shī)都有作者、朝代和出生的'年月，每一個(gè)作者都把詩(shī)寫(xiě)的有聲有色，讀起來(lái)朗朗上口。
如果你不知道整首古詩(shī)的意思或每個(gè)詞的意思，你就只要看里面的賞析和旁注就可以了！
不過(guò)，如果你還想讀跟這首詩(shī)差不多的詩(shī)詞，翻開(kāi)里面的趣味鏈接，就可以一目了然了！
每一本古詩(shī)詞都有目錄，可以讓你迅速找到自己所需要的各種信息，也就是說(shuō)就不用一頁(yè)頁(yè)地去翻了，操作起來(lái)很簡(jiǎn)單。
寫(xiě)了這么多，你們應(yīng)該知道我為什么愛(ài)讀古詩(shī)詞了吧！
詩(shī)詞讓我陶醉作文 12
詩(shī)詞如眠，讓我們?cè)陂喿x中得到了身體的放松；詩(shī)詞如泉，讓我們?cè)谫p析中得到了心靈的凈化；詩(shī)詞如茶，讓我們?cè)谄肺恢械玫搅松硇牡捻ⅰ２恍枰皾O樵于江諸之上”，只用低吟一小段詩(shī)詞，便找到了心靈的棲息地。
當(dāng)你感到了日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力時(shí)，何不閉上你的`雙眼。輕吟一段陶淵明的古詩(shī)詞，與這位簡(jiǎn)單的農(nóng)夫一同采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。守住你心中的那一片小小的田野，學(xué)習(xí)陶淵明在繁雜的生活之中體味自然風(fēng)光，讓大自然的輕風(fēng)拂去你心靈的重?fù)?dān)，讓自由之風(fēng)的輕吟帶你到那心靈的棲息之地。
當(dāng)你體會(huì)到了生活的壓力所帶來(lái)的諸多煩惱，不妨去尋找那常立于湘江之上的屈原，讓“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”的堅(jiān)定給與你前進(jìn)的動(dòng)力，讓芰荷與芙蓉伴你左右，讓它們的萼與澤時(shí)刻撫慰著你的心靈，讓屈大夫的志向與你同在。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 13
現(xiàn)實(shí)里的我是一個(gè)不太會(huì)表達(dá)的人，所以與人交流的時(shí)候會(huì)顯得弱了很多，但這并不妨礙我在自己很喜歡的領(lǐng)域有所表達(dá)。比如說(shuō)我對(duì)一些既浪漫又有情懷的詩(shī)句就情有獨(dú)鐘，在唯美詩(shī)句里我能學(xué)到很多我想要的。
我很喜歡的《竹石》這首詩(shī)。我喜歡詩(shī)中的深意——“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”寫(xiě)出了竹子頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)。詩(shī)人用竹子來(lái)告訴我們做人的`原則，不怕打擊，不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持到底的一種態(tài)度。我還特別喜歡《游子吟》這首詩(shī)，詩(shī)文贊美了偉大的母愛(ài)，描寫(xiě)了母親對(duì)孩子的深厚感情，雖無(wú)言無(wú)語(yǔ)無(wú)淚水，卻充溢著母愛(ài)的深情，扣人心弦，催人淚下，令人感動(dòng)。再比如《涼州詞》這首詩(shī)，詩(shī)意深厚，我本人也非常喜歡。詩(shī)人撇開(kāi)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的正面描寫(xiě)，以濃厚的浪漫氣息詩(shī)化了邊塞生活，寫(xiě)出了將士們義無(wú)反顧，視死如歸的英雄氣概。
這就是我喜歡詩(shī)詞的緣由，從詩(shī)中能學(xué)到很多有意義，有深意的內(nèi)容。這就是我所熱愛(ài)，我所喜歡。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 14
我喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)樵?shī)詞讓我領(lǐng)略了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的儒雅，“讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金”的珍惜，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)。
走進(jìn)古詩(shī)詞的春天，欣賞著“一畦春韭綠，十里稻花香”的美景，感受著“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”的生動(dòng)，想象著“春日游，杏花吹滿頭”的浪漫；踏入古詩(shī)詞的炎熱，眼前呈現(xiàn)李白“脫巾掛石壁，露頂灑松風(fēng)”的悠然自得；流連在古詩(shī)詞的秋天，有“紛紛墜葉飄香砌”的情懷，也有“青山綠水，白草紅葉黃花”的五彩斑斕；徘徊在古詩(shī)詞的寒冷，既有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的'驚嘆，又不舍“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”的喜悅。
古詩(shī)詞是一幅幅美麗的圖畫(huà)，是一篇篇華彩的樂(lè)章，給我?guī)?lái)了美的享受，我喜歡古詩(shī)詞。古詩(shī)詞讓我沉迷，讓我愛(ài)不釋手，這就是喜歡古詩(shī)詞的我。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 15
周二下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)前往學(xué)校的報(bào)告廳去觀看一場(chǎng)詩(shī)詞大賽。大家秩序井然的坐到座位上，不一會(huì)兒就座無(wú)虛席了。同學(xué)們一一入座完后，詩(shī)詞大會(huì)就正式開(kāi)始了。
首先是個(gè)人才藝展示，參賽的同學(xué)們有的彈古箏、有的跳舞、還有的繪畫(huà)……我最喜歡的是許仁奇和付涵的詩(shī)朗誦，他們朗誦的分別是《滿江紅》和《將進(jìn)酒》。聽(tīng)著他們抑揚(yáng)頓挫、充滿激情的聲音，我仿佛穿越回了古代，見(jiàn)到了正在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的岳飛和在朋友家痛快飲酒的李白。
才藝展示結(jié)束后，就是答題環(huán)節(jié)，不管主持人問(wèn)什么題目，許仁奇和付涵都對(duì)答如流。
最后就是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，獲獎(jiǎng)選手們都獲得了一張獎(jiǎng)狀和不同的獎(jiǎng)品。
俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，獲獎(jiǎng)的`同學(xué)們都不一時(shí)的努力得來(lái)的，而是長(zhǎng)時(shí)間的積累才取得的勝利果實(shí)。我也要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)詩(shī)詞。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 16
9月19日，我在爸爸的帶領(lǐng)下參加了新消息報(bào)小記者團(tuán)組織的活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)在河姆渡書(shū)店，內(nèi)容是中秋詩(shī)會(huì)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多不同學(xué)校的小伙伴，大家圍坐成半圓形聽(tīng)老師介紹中秋節(jié)知識(shí)，以及活動(dòng)規(guī)則。
我參加了3個(gè)游戲，分別是飛花投壺、歷史的詩(shī)和看畫(huà)猜詩(shī)。在飛花投壺項(xiàng)目中，我雖然答對(duì)了詩(shī)但沒(méi)有投中，沒(méi)有得分，這不僅需要會(huì)背詩(shī)而且要有投壺本領(lǐng)。我又跑到三樓參加看畫(huà)猜詩(shī)活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中我得到2分。
時(shí)間過(guò)得很快，游戲結(jié)束后，大家又集合在一起，老師給我們講解如何寫(xiě)好詩(shī)。他說(shuō)：“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)王維、杜甫、李白等詩(shī)人的'詩(shī)，除了熟讀背誦，還要在寫(xiě)作中應(yīng)用，寫(xiě)好詩(shī)才能寫(xiě)好作文。”最后，老師給積分前10名的同學(xué)頒發(fā)了“小詩(shī)仙”“小詩(shī)圣”的證書(shū)和獎(jiǎng)品，希望下次活動(dòng)我也能獲獎(jiǎng)。
這次通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我玩得很開(kāi)心，認(rèn)識(shí)了新朋友，學(xué)到了以前沒(méi)學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，很有收獲。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 17
詩(shī)詞是我們中華民族的一大瑰寶。以詩(shī)詞為伴，你就會(huì)感到古文化的獨(dú)特魅力。
看，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是奉獻(xiàn)之美;“瀲滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明”，那是明月之潔;“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，這是愛(ài)國(guó)之嘆;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，這是祝福之好。
以詩(shī)詞為伴，可以多選擇看看“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)” 。同步答題，檢測(cè)自己的能力，聽(tīng)兩位名師的見(jiàn)解，了解你不知道的.詩(shī)詞那些事。
與詩(shī)詞為伴，感受屈原的愛(ài)國(guó)，白居易的含蓄，李賀的飄逸，王勃的豪放，陶淵明的淳樸，杜甫的沉郁，賈島的哭吟，李清照的婉約，李白的豪邁。
與詩(shī)詞為伴，那些喜怒哀樂(lè)的七情六欲表現(xiàn)的淋漓盡致，你的心靈也會(huì)受到文化的陶冶，在寫(xiě)文章時(shí)適當(dāng)運(yùn)用詩(shī)詞，也會(huì)是點(diǎn)睛之筆。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 18
這次的古詩(shī)大賽，雖然我沒(méi)有參加，但是作為“吃瓜群眾”，觀看這樣精彩的'比賽，也是非常開(kāi)心了。
第一輪比賽開(kāi)始了，莫尚辰、何子誠(chéng)、周佳凝、盧煜晨、鄧蘊(yùn)豪、譚哲桐、劉沅芷、曾善美、聶子惜和袁子涵都進(jìn)入了前十名。首先他們一一背誦中學(xué)生必背古詩(shī)文，剛開(kāi)始個(gè)個(gè)背得很流利通暢。
不好！譚哲桐在背《木蘭詩(shī)》時(shí)，把“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”漏背了，所以他只得到5分。選手們深吸一口氣，準(zhǔn)備迎接下一輪得考驗(yàn)。
“飛花令”開(kāi)始了，鄧蘊(yùn)豪和何子誠(chéng)從口中飄出好多詩(shī)句，讓人非常佩服。莫尚辰在第一輪搶答時(shí)，一不小心被PK下去，我們都在為莫尚辰加油，希望能讓他心里好受些。其實(shí)在這輪比賽里，不管輸贏，對(duì)莫尚辰來(lái)說(shuō)都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗诘诙啌尨饡r(shí)反超了贏的同學(xué)——一口氣連說(shuō)七句詩(shī)，讓我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
古詩(shī)比賽結(jié)束了，無(wú)論是輸還是贏，都不重要，同學(xué)們重在參與，重在平時(shí)的積累。
詩(shī)詞讓我陶醉作文 19
古詩(shī)中蘊(yùn)含許多大道理。比如《冬夜讀書(shū)示子》。
這首詩(shī)是陸游晚年所寫(xiě)，飽含了詩(shī)人深邃的教育理念，也寄托了詩(shī)人對(duì)兒女的殷切希望。
在這首詩(shī)里，詩(shī)人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)要堅(jiān)持不懈，早下功夫，免得“少年不努力，老大徒傷悲”，將來(lái)一事無(wú)成，后悔莫及。另一方面特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)的功夫要下在哪里，這也是做學(xué)問(wèn)的訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白，而要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中加深理解。若是想擁有真正知識(shí)，就必須仔細(xì)觀察，親身體會(huì)，在書(shū)本知識(shí)上打好基礎(chǔ)，再去現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐一下，便能受益匪淺。
詩(shī)人在書(shū)本與實(shí)踐的關(guān)系上強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要。
每當(dāng)我滿懷感情吟誦起這首詩(shī)，陸游對(duì)兒女的'句句教誨在我的腦海中回應(yīng)。我相信在古詩(shī)的激勵(lì)下，我一定奮發(fā)向上，朝著目標(biāo)前行！
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