校園里的甜作文（通用33篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校園里的甜作文，希望能夠幫助到大家。
校園里的甜作文 篇1
人生只有五味，就是酸，甜，苦，辣。而每一個(gè)味道都能讓人回味無(wú)窮。
五年級(jí)夏天，我還在田徑隊(duì)，仍然在田徑隊(duì)辛苦地訓(xùn)練著。鄭老師突然叫了一些人訓(xùn)練跳高，其中當(dāng)然有我。我們都先去換好短運(yùn)動(dòng)服，那條褲子很短，如果一不小心，很容易被釘鞋刮到。
開(kāi)始訓(xùn)練了，鄭老師叫我們短跑60米，60米雖然是小問(wèn)題，但今天可是大問(wèn)題呢。因?yàn)槲医裉齑┝艘浑p新鞋子，很不習(xí)慣，所以腳趾都紅了，走氣路來(lái)都有些疼，何況跑步呢？但是老師又怎么會(huì)接受這個(gè)請(qǐng)假？所以只能忍著疼跑了。跑每一步，我的腳趾就像快斷了。
然后我們天熬膏了，鄭老師又說(shuō)：“先不要跳過(guò)去，你們跑過(guò)去的時(shí)候，就快速在竹竿前轉(zhuǎn)身，伸直雙手，一只腳抬起90度，然后跳起來(lái)，但不是跳過(guò)去，我們先練習(xí)一下姿勢(shì)。”我心想：這腳要扭這么快，很容易扭傷的！所以我不敢邁太大的腳步，但是因此被老師罵了幾次，我不憤地想：就只會(huì)罵，你都不知道我腳疼，罵什么？氣死我了。你試一下忍著疼，還繼續(xù)跳來(lái)跳去，誰(shuí)行呀？
正式跳高了，但我的那把火還沒(méi)有熄，鄭老師的嘴也還沒(méi)停。到我跳了，雖然我全身都是汗，腳也像被釘子刺了似的，但是我又忍了…我使勁地跑，然后記著老師的話，我把腳抬得很高，身子斜斜的，用盡全身力氣，一躍過(guò)竹竿，竹竿是沒(méi)有掉下來(lái)，但我卻沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)閯偛盘^(guò)去的時(shí)候，左腳抬得太高，不小心被釘鞋刮到了右腿，我連忙看右腿，呀！鮮紅的血正在流下來(lái)，慢慢地滑到腳跟里，那一道痕很深很深，我也很疼很疼，看著這2，3厘米長(zhǎng)的傷痕，我很想哭，也很生氣。最后老師才說(shuō)了一句話：“去貼止血貼吧，休息幾分鐘后繼續(xù)進(jìn)行，可以嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話，我傷心地轉(zhuǎn)身走向辦公室，一拐一拐的走，心里有許多的不滿……
幾個(gè)月后，我們離開(kāi)了田徑隊(duì)，我在里面帶走了能量，健康，友誼，知識(shí)，和一道小疤痕。這淺淺的疤痕勾去了我許多開(kāi)心的回憶，里面裝著許多無(wú)窮無(wú)盡的喜悅。有人問(wèn)我，這么苦的訓(xùn)練還算開(kāi)心的回憶？我微笑地說(shuō)：“是很辛苦，很令人討厭，但這只是曾經(jīng)。現(xiàn)在覺(jué)得怎么辛苦也是值得的，它給了我喜多經(jīng)歷，難道不是甜的嗎？”
其實(shí)，無(wú)論是苦還是甜，都能讓我們刻骨銘心的。
校園里的甜作文 篇2
學(xué)�？煞Q得上是第二個(gè)家了，在這的〝家〞，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交朋友。在這〝家〞里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的痛楚、隨著時(shí)間的去的匆匆，我們一天天長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，我們將要離開(kāi)這個(gè)生活六年的〝家〞，不舍慢慢的涌進(jìn)我的心頭。
聽(tīng)！操場(chǎng)上我們的笑聲，籃球拍打的聲音，投籃的聲音，吶喊的聲音，都在四周回蕩；教室里大家都在認(rèn)真聽(tīng)課，回答問(wèn)題的聲音，大家拍手的聲音，在給他（她）勇氣，就算回答的同學(xué)答錯(cuò)，心里也是甜的�？�！放學(xué)后大家三三兩兩地走出校門，有說(shuō)有笑，再加上校園悅耳的歌謠，真是勾成了一幅別有風(fēng)味的畫(huà)！夏天，烈日炎炎，潔白的校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午，我們正聚在操場(chǎng)上比賽。大家團(tuán)結(jié)一心，踏著堅(jiān)定的步伐，但也不免有些緊張。我們做著動(dòng)作，不許自己犯錯(cuò)，老師在前面為我們拍照，給我們豎起大拇指，我們的心比吃了蜜還甜。當(dāng)我們分?jǐn)?shù)只有93.5分時(shí)，大家都跳了起來(lái)，認(rèn)為我們分很高。
當(dāng)聽(tīng)到三（4）班得優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，大家都激動(dòng)地跳了起來(lái)�！凹佑停〖佑�！加油！”這一陣陣加油聲正是我為三（4）班的吼叫聲，比賽拔河的同學(xué)都在全力以赴，為了不辜負(fù)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓獾穆曇簦麄冊(cè)酱煸接�，打敗了三個(gè)班，還差一個(gè)班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞，但我不放棄，繼續(xù)吼。最后他們贏了，下面的同學(xué)立馬都跳了起來(lái)，成功了，喜悅在不經(jīng)意間，涌上了心頭。大家都在得意，因?yàn)檫@次我們拔河比賽得了一等獎(jiǎng)，看著這獎(jiǎng)，我們心里滿滿的。從一個(gè)天真到懵懂再到現(xiàn)在懂事得我，這中間，我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的甜。他們是喜悅；是激動(dòng)；是成長(zhǎng)；是鼓勵(lì)；是勇敢……這些都是我的甜，是我在校園里的甜。
馬上就要離開(kāi)了，校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭，淚在不經(jīng)意間流了出來(lái)。是它讓我學(xué)到本領(lǐng)；是它讓我結(jié)交朋友；是它讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……再見(jiàn)了，我的母校！是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！
校園里的甜作文 篇3
六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)們一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有酸有甜有苦也有辣。全都刻在記憶的墻壁上，有些已經(jīng)模糊不清。但有的事請(qǐng)，令我記憶猶新。今年的“六一”馬上就要到了，這讓我想起了去年的“六一”。
去年“六一”，我們班舉行了“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)。這一天的同學(xué)們沒(méi)有了平時(shí)的沉沉死氣——不用寫作業(yè)還可以看節(jié)目，這種好事可不是天天都有的呀！所以，每到“六一”時(shí)，同學(xué)們就會(huì)變得活躍起來(lái)。
“現(xiàn)在由黃磊和李睿敏上臺(tái)表演他們的笑話�！敝鞒秩死钯M(fèi)諾拿著話筒，聲情并茂地朗讀著節(jié)目單。只見(jiàn)黃磊和李睿敏牛氣沖沖地走上他們的“舞臺(tái)”——教室講臺(tái)，開(kāi)始了表演。
“李，我給你猜個(gè)謎語(yǔ)�！秉S磊一上講臺(tái)就發(fā)話了。李睿敏馬上接下他的話：“什么謎語(yǔ)呀？”“很久以前，有個(gè)人他養(yǎng)了四只雞，分別叫wō、wó、wǒ、wò。有一天，主人在他們的窩里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋，主人推斷，這個(gè)蛋既不是wō、wó下的，也不是wò下的，你說(shuō)是誰(shuí)下的？”黃磊邊說(shuō)還邊笑。“那還不簡(jiǎn)單，不就是wǒ（我）下的嘛！”李睿敏邊說(shuō)邊不屑地?fù)]了揮手�！班�，哈哈哈！”黃磊這時(shí)突然捂著肚子笑，聽(tīng)到這里，我們也笑了：wǒ，不就是“我”嘛！李睿敏怔了一下，恍然大悟：“好你個(gè)黃磊，敢說(shuō)這個(gè)蛋是我下的！看我不……”他們倆追打著，下了臺(tái)。
接下來(lái)就是第二個(gè)節(jié)目——樂(lè)曲《敖包相會(huì)》。這首《敖包相會(huì)》被李費(fèi)諾、謝珂睿、劉玲三人演奏得極為動(dòng)聽(tīng)。正當(dāng)我們沉浸在這優(yōu)美的樂(lè)曲中時(shí)，一旁的袁逸杰突然冒出一句話：“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞吶！”他一邊說(shuō)還一邊做出了一個(gè)陶醉的表情，惹得同學(xué)們大笑不止。
第三個(gè)，第四個(gè)節(jié)目接踵而至，每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)和笑點(diǎn)。比如：男生們唱歌時(shí)有人突然飆高音，結(jié)果跑調(diào)了。有些人演動(dòng)作篇，表演的全是武打戲的慢動(dòng)作，聽(tīng)著看著覺(jué)得頗有幾分難度，但到了他們手里就被演成了搞笑片。
每年的“六一”兒童節(jié)都是我在校園里最甜的日子，因?yàn)檫@一天大家都很快樂(lè)。
校園里的甜作文 篇4
校園，那是我的第二個(gè)家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨(dú)有的酸楚和歡樂(lè)，最重要的是，它，還帶著與我齊頭并進(jìn)的伙伴。我依舊我不掉五年級(jí)的那一次軍訓(xùn)，它教會(huì)了我鋼鐵的意志，教會(huì)了我軍人的勇敢，更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)一心，回想著，漸漸的，回憶的潮水將我所淹沒(méi)……
“一，一，一二一……”操場(chǎng)上，嘹亮的聲音直震云天，一個(gè)身穿軍服的小方隊(duì)正邁著整齊有序的步伐，向前行走著，這，正是五年級(jí)為期一周的“少年軍�！�!一張張略顯稚嫩的臉頰紅彤彤的，頭發(fā)里流下一滴滴的汗水，可我們并沒(méi)有退縮，也沒(méi)有喊累，在今天之前，我們已經(jīng)這樣經(jīng)歷過(guò)兩天了，兩天來(lái)，教官毫不仁慈的讓我們站軍姿，走軍步，從一開(kāi)始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持，教官已經(jīng)將我們的意志一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬，磨韌，當(dāng)心中就想?yún)群俺鰜?lái)“累”這個(gè)詞或者想坐下休息時(shí)，教官有力的眼神就會(huì)向你掃來(lái)，讓你馬上站挺，不敢有絲毫松懈。
終于等到休息了，我們正想一屁股坐下休息時(shí)，教官們一起在我們的面前走起了軍步，整齊的抬腳，有力的雙臂，炯炯的眼神直視前方，面色剛勁，更讓人叫奇的是，教官們的手和腳步都出奇的一致，從側(cè)面看，就像一個(gè)人在走，我們不禁將敬佩的目光投向他們，心中也浮現(xiàn)出一股狠意，下定決心要好好地學(xué)習(xí)走軍步，也能夠像教官那樣整齊有序。很快“一、一、一二一……”嘹亮的聲音再次在操場(chǎng)上響起，整齊的腳步聲也隨之響起。
在一遍遍的聯(lián)系中，最重大的活動(dòng)到來(lái)了，學(xué)校要對(duì)我們進(jìn)行“檢閱”我們隨著教官，意氣風(fēng)發(fā)的走了起來(lái)，目光炯炯，身姿矯健。最終我們的付出換回了燦爛的收獲--第一名!我們歡呼著擁抱著，跳躍著，用笑聲和歌聲來(lái)慶祝自己，同時(shí)，我們也不忘記一旁的教官，紛紛將不舍和感激的紙片交予他的手上，軍訓(xùn)的每一天在我的腦海里回放，我清晰的感覺(jué)到，這幾天，軍訓(xùn)教會(huì)了我軍人的鋼鐵意志，教會(huì)了我自力更生，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)一心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一次軍訓(xùn)!
……
“喂，走啦�！崩宵S的聲音在我耳邊響起，將我一下子從回憶的潮水中拉回，我的腦海里依舊回蕩著剛才的畫(huà)面。是的，我不會(huì)忘記軍訓(xùn)的，更不會(huì)忘記它給我們的苦中甜，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它埋藏在心里，讓它成為我最寶貴的經(jīng)歷……
校園里的甜作文 篇5
歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長(zhǎng)河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因?yàn)檫@種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……
那天，是我們?cè)谛W(xué)里的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我們沒(méi)有一絲自信，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)根本就沒(méi)有加強(qiáng)練習(xí)，現(xiàn)在火燒眉睫，參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣猶如被嚴(yán)霜打過(guò)的茄子。這時(shí)，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴(yán)肅，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，別擔(dān)心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開(kāi)始練習(xí)吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見(jiàn)，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運(yùn)動(dòng)員們捋起袖子，卷起褲腿，在賽場(chǎng)一旁練習(xí)著長(zhǎng)繩�！耙欢�，一二一！”口號(hào)聲回蕩著，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)提高了一層境界。接著，我們一改先前的萎靡不振，滿懷信心地走向了賽場(chǎng)。
搖繩的同學(xué)雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動(dòng)，一上一下的，富有節(jié)奏。我們跳繩的八個(gè)同學(xué)踮著腳尖，心里默念著口號(hào)，整齊地跳著�！八�、刷、刷”湛藍(lán)的天幕下我們用心地描畫(huà)著一道道彩虹。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲覀儏群埃且宦暵暩纱嗬涞目谔?hào)聲，就像沖鋒的號(hào)角激勵(lì)著我們。
繩子搖得越來(lái)越快了，像遠(yuǎn)處那快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，此時(shí)我的心像揣了兔子似的，上下跳動(dòng)，我讓自己冷靜下來(lái)，不斷安慰自己，我們只要努力，戰(zhàn)勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問(wèn)心無(wú)愧。
“最后一分鐘”裁判員毫不留情地說(shuō)。我們不由得緊張起來(lái)，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒(méi)想到，老師回敬給我們的是一個(gè)信任的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的目光。我們尷尬地笑了笑，又認(rèn)真地跳了起來(lái)。
最終，我們輸了，但是我們心里卻是甜的，因?yàn)槲覀兊玫搅死蠋煹男湃闻c支持。
絢麗多姿的六年小學(xué)生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運(yùn)動(dòng)會(huì)的這顆無(wú)疑是格外耀眼的，它將永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶中。
校園里的甜作文 篇6
校園百味俱全的，自然也會(huì)有校園里的酸甜苦辣味道。
先說(shuō)說(shuō)酸吧，我一來(lái)教室老師就宣布考試，我愣住了，還以為老師在跟我說(shuō)著玩兒。這時(shí)老師嚴(yán)厲的說(shuō)，"姚星辰快進(jìn)來(lái)，快考試了，你怎么還在發(fā)呆呢？"我聽(tīng)到老師的話，我隨著老師走到了座位上心想：哎！老師不早說(shuō)，我昨天還在家里玩了一趟，完蛋了，這回肯定又考不好了。心里想著想著，老師發(fā)的卷試卷就發(fā)到了。我的手上，我看了試卷，不管三七二十一，趕快了寫了起來(lái)。這時(shí)，教室里邊傳來(lái)。"刷刷"的寫字聲和"哎！"的嘆息聲。不課鈴響了。我抓耳撓腮，看到一道特別特別簡(jiǎn)單的題目我都沒(méi)有任何印象，我頓著腳，心里充滿了怒火！這時(shí)老師說(shuō)"停筆收卷"40幾張?jiān)嚲砭驮诶蠋煹氖掷�。下課了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一會(huì)兒，一題一題的對(duì)答案。我心里充滿了淚水，因?yàn)槲蚁脒@次我一定考不好。
再說(shuō)說(shuō)甜，第二天，試卷很快在老師的手里改完了，老師走向教室，微笑地對(duì)我們說(shuō)。，"今天我們要好好表?yè)P(yáng)一下姚星辰，93分！"我聽(tīng)到。心里像吃了蜜的甜。下課了，我的好朋友對(duì)我說(shuō)，"你真行。"
然后再說(shuō)一說(shuō)苦吧。當(dāng)我還沉浸在成績(jī)好的喜悅當(dāng)中，
然后說(shuō)說(shuō)苦。數(shù)學(xué)老師就出現(xiàn)在我們的眼前，說(shuō)"今天我們來(lái)檢驗(yàn)一下這一學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，分桌子，開(kāi)始考試！′我一下子就蒙了，不知不覺(jué)考卷已經(jīng)在我的手中。"唉，怎么寫呀？這道題真難。"當(dāng)我正愁在一道大題中不會(huì)寫的時(shí)候，看見(jiàn)老師說(shuō)"停筆，不許寫"啊，怎么辦？我這道題還不會(huì)寫！我也不好再思考，只好無(wú)奈地把試卷交到老師的手中。
最后說(shuō)說(shuō)最辣的部分！到第三天老師嚴(yán)厲的看著我們，把試卷重重放在講臺(tái)上。說(shuō)"你們考的什么試�。�90幾分就那么點(diǎn)人！"聽(tīng)到老師說(shuō)的話。我更害怕我考不好，直到試卷發(fā)在我的手上時(shí)，我不禁嚇了一跳，自言自語(yǔ)說(shuō)道，"怎么只考了79分呢？完蛋了，回家肯定又請(qǐng)我吃"竹筍炒肉絲了′′
我們學(xué)校的酸甜苦辣味，是不是特別吸引你？
校園里的甜作文 篇7
我們的校園，好似一個(gè)五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，它們組成了我們校園里那個(gè)多姿多彩的味覺(jué)世界。
要說(shuō)五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺(jué)——校園里的“甜”。
剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，校園里的甜來(lái)源于那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進(jìn)入小學(xué)時(shí)，那莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，高大的教學(xué)校映入眼簾，這都是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。于是，我便迫不及待地走進(jìn)教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶，使人身心十分舒暢。不一會(huì)兒，一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)第一頁(yè)，一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來(lái)，精美的插畫(huà)，清楚的文字猛地跳了出來(lái)，流進(jìn)我的腦海，舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊，興奮像是變成了一團(tuán)云霧涌進(jìn)我的胸膛，心里被喜悅?cè)脻M滿的，好奇的勁頭就甭提了。
二年級(jí)時(shí)，讓我最喜愛(ài)的甜是受人幫助后心中的感激。那是一個(gè)雪花紛飛的冬天，廁所的樓梯上結(jié)滿了滑溜溜的冰，7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級(jí)樓梯時(shí)，我看了一眼滿是冰碴子的樓梯，不禁自言自語(yǔ)，說(shuō)：“前面一定很滑吧？”也不知道有人聽(tīng)見(jiàn)了嗎，忽然，一只手伸到我的前面，伴隨著一句輕柔的話語(yǔ)：“沒(méi)事兒。來(lái)，我拉你�！蔽殷@喜地把手伸過(guò)去，原來(lái)一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。我頓時(shí)感到頭頂?shù)年幵粕㈤_(kāi)了，溫暖的陽(yáng)光撒了下來(lái)，快樂(lè)的種子發(fā)芽了，開(kāi)放了，一股暖意流遍全身。
這之后，我又收獲了一種甜，那是友誼的甜。三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我的座位被調(diào)到窗戶邊，認(rèn)識(shí)的同學(xué)并不多。下課后，我無(wú)意間一扭頭，看到后面的一個(gè)女生正在畫(huà)畫(huà)，不知怎的，我們開(kāi)心地聊了起來(lái)。接著，又都拿起了筆在紙上涂抹著，畫(huà)植物、畫(huà)動(dòng)物、畫(huà)我們心中的歡樂(lè)。多么奇妙的感覺(jué)��！微風(fēng)吹拂著我們，我感到心底有甜絲絲的東西漫延開(kāi)來(lái)，快樂(lè)在心中蕩漾。
校園內(nèi)的酸、甜、苦、辣各有各的滋味，品嘗了校園內(nèi)的甜之后，下次我還會(huì)帶你來(lái)到這五味瓶中，去品嘗其他的滋味。
校園里的甜作文 篇8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我們也要離開(kāi)校園這第二個(gè)“家”了。六年的酸、甜、苦、辣，一起涌上了我心頭，說(shuō)不清是什么滋味……
當(dāng)然，校園里的甜肯定是最多的。從開(kāi)始的一年級(jí)小毛頭，到現(xiàn)在的大哥哥大姐姐，我們收獲了沉甸甸的成長(zhǎng)喜悅。從一年級(jí)的“什么也不知道”，到六年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容，掌握了多少知識(shí)！拼音、漢字、閱讀、、數(shù)數(shù)、加減乘除、分?jǐn)?shù)、字母、單詞、句子……我們收獲的知識(shí)太多太多。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是那樣嚴(yán)謹(jǐn)而又富有變化；音樂(lè)、體育、書(shū)法又是那樣自由，令人放松，令人喜悅。我們常說(shuō)“知識(shí)是誰(shuí)也搶不走的”，“知識(shí)是最寶貴的財(cái)富”，每得到一份知識(shí)，我就無(wú)比喜悅，無(wú)比興奮，無(wú)比激動(dòng)。每次和同學(xué)激烈地探討而又獲得了新的知識(shí)時(shí)，我心里就會(huì)像吃了蜜一樣甜。這，自然是校園里的甜。
在成長(zhǎng)中，我們感到快樂(lè)。在進(jìn)步中，我們同樣也感到快樂(lè)。每一份完美的作業(yè)，每一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地向上走，我感受到了巨大的喜悅。老師的一句表?yè)P(yáng)，考試的好成績(jī)，也讓我興奮不已。有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，十分興奮，講卷子時(shí)，老師高興地夸贊了我，我頓時(shí)高興得說(shuō)不出話來(lái)！這也是校園里的甜。
最放不下的，當(dāng)然是我們的同學(xué)情了，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們之間建立了不一般的友誼。誰(shuí)的飯卡沒(méi)帶，肯定會(huì)有一位同學(xué)借給他；誰(shuí)有一道題不會(huì)解，立刻會(huì)有一位“小老師”仔細(xì)幫他解答……我們都互幫互助，一方有難八方支援。我就遇到過(guò)呢！有一次，快要期末考試了，有一道題是必考題型，我沒(méi)有理解，十分著急。這時(shí)同桌卻來(lái)幫助我，仔細(xì)地為我講解，我的心中，頓時(shí)漾起一股暖意。這，難道不是校園里的甜嗎？
當(dāng)然，在學(xué)校也不僅僅只有甜，酸、甜、苦、辣都會(huì)有。比如考試受挫了，同學(xué)間有誤會(huì)，或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養(yǎng)花》里說(shuō)的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣！”校園里的酸、甜、苦、辣，正像這養(yǎng)花的樂(lè)趣一般五味陳雜，又是那樣令人回味……
校園里的甜作文 篇9
不知不覺(jué)中，小學(xué)階段的六年已經(jīng)快完了。在這六年里，學(xué)�？梢苑Q得上的第二個(gè)家了。在這里，我感受到了：成功的喜悅，失敗的酸楚，勞動(dòng)的辛苦……
在學(xué)校中，我體會(huì)到了不一樣的酸甜苦辣。甜—成功，酸—失敗，苦—艱辛，而辣便是—?jiǎng)趧?dòng)成果不滿意的時(shí)候。在這四種調(diào)味劑中，我還是喜歡—甜
在記憶中，令我感覺(jué)到甜的感覺(jué)甚多：考了個(gè)好成績(jī)，甜；又多了一個(gè)伙伴，甜；受到老師的贊揚(yáng)，甜……而我，最喜歡破解難題之后的喜悅感了。
"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了，而我看著眼前這道題，沒(méi)有一點(diǎn)兒思緒，看著同學(xué)們都露出開(kāi)心的笑容，我知道，他們已經(jīng)"闖關(guān)"成功了。"哎呀！怎么寫��！"我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不知道，太笨了！"不少做完的同學(xué)露出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我一定要把這道題做出來(lái)，冷靜！冷靜！
我再次埋頭苦干起來(lái)，"哎呀！這什么破題目嘛！"陸續(xù)有人抱怨道。我再仔細(xì)地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂(lè)滋滋地把題目做了出來(lái)，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生，我終于做出來(lái)了。
再看看班上的同學(xué)，有的眉頭緊鎖，認(rèn)真思考問(wèn)題；有的垂頭喪氣，無(wú)力地坐在那兒；有的喜形于色，題目已經(jīng)做出來(lái)了……
"同學(xué)們，仔細(xì)讀一讀題目，看看能不能有什么發(fā)現(xiàn)。"我試著讓題目去發(fā)現(xiàn)隱藏條件。果不其然，眉頭緊鎖的同學(xué)露出了笑容，垂頭喪氣的同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花，一聲聲"我做好了"傳了出來(lái)……
在學(xué)校里，破解難題的甜，分享成功的甜，一聲聲"我做好了"的甜；讓我更舍不得離開(kāi)這充滿歡聲笑語(yǔ)的地方……
校園里的甜作文 篇10
今天是一個(gè)非常特別的日子，在我小學(xué)的記憶里難以忘懷。因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起品嘗到了學(xué)校里種的石榴。
我們學(xué)校長(zhǎng)廊東側(cè)有一個(gè)大石榴園，樹(shù)上結(jié)滿了石榴。大的比成人的拳頭還大，小的卻只有乒乓球那么大小。它們顏色鮮艷，有的紅彤彤的，有的黃里透著紅，在陽(yáng)光照耀下閃爍著紅寶石般的光澤，多么誘人，多么惹人喜愛(ài)。平時(shí)我們上下操的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)過(guò)那兒，每次看到那誘人的石榴時(shí)，我都會(huì)想：什么時(shí)候才可以嘗嘗它的味道�。�
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，學(xué)校把收獲的石榴分到了各班，徐老師又把石榴分給了各個(gè)小組。雖然不能一人分一個(gè)，但是，每個(gè)小組也能分到兩個(gè)或三個(gè)，我們都開(kāi)心地議論著。
我們小組長(zhǎng)拿回來(lái)一大一小兩個(gè)石榴，她剛往桌子上一放，我們就迫不及待地掰起來(lái)，可是怎么也掰不動(dòng)，我就拿出尺子割，石榴在我們的千呼萬(wàn)喚下終于裂開(kāi)了一個(gè)小口。我用力一掰，露出了紅寶石般的籽粒，有不少還滾到了桌子上。同桌迅速拿起一粒放到嘴里，突然叫了一聲：“啊！真酸啊�！蔽乙踩滩蛔�，輕輕地捏起一小粒，慢慢地放到嘴里，輕輕一咬，酸酸的汁水就流出來(lái)了，我不由得瞇起了眼睛，咧開(kāi)了嘴，但忍不住又吃了幾粒，細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)。雖然吃在嘴里是酸酸的，但是心里卻覺(jué)得甜甜的，因?yàn)檫@是校園里的味道，再酸也覺(jué)得好吃。
這件事將永遠(yuǎn)留在我記憶里，校園味道將銘刻在我的心頭。
校園里的甜作文 篇11
除了港灣—家以外，還有一個(gè)我們比在家時(shí)間還要長(zhǎng)的地方，那就是我們另一個(gè)生活的地方—校園。
校園味道是甜甜的、苦澀的、咸咸的、酸甜的、火辣的。不，什么都不是，它是我們的家、是我們的另一個(gè)港灣。
走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的是一個(gè)高大魁梧的假山，它像一個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們的家園。一走到校園，看到這位戰(zhàn)士，會(huì)讓你有一種激昂慷慨的心情。
春天來(lái)臨時(shí)，假山上長(zhǎng)出了萌萌的嫩葉。
夏天來(lái)臨時(shí)，假山上的葉子已是密密麻麻。
秋天來(lái)臨時(shí)，葉子黃了，枯萎了，也有紅色的，至今我也不知道是什么葉子。
冬天來(lái)臨時(shí)，白雪就像給假山穿上了銀裝。
越過(guò)假山，眼前是四層教學(xué)樓，周圍耕種著各種花，有一座小亭子，每天同學(xué)們會(huì)在里面乘涼，里面記載了同學(xué)們的歡樂(lè)，右邊有一個(gè)活動(dòng)園，里面也會(huì)有很多同學(xué)鍛煉身體，里面積累著同學(xué)們的汗水。
你進(jìn)入我們的教學(xué)樓，便傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，周圍的墻壁展示著同學(xué)們優(yōu)秀的作品。這也是老師們的成就。
我的兩一個(gè)港灣就是這樣，釋放著光芒，我的校園味道是酸甜苦辣，它像一個(gè)……
校園里的甜作文 篇12
六一兒童節(jié)那天，校園沉浸在歡樂(lè)的海洋，這時(shí)我在想，校園的味道是怎樣的？
那天，我校舉行了跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，我和兩位同學(xué)作為推銷員來(lái)推銷我們班的物品。剛擺好攤一群同學(xué)就馬上圍了過(guò)來(lái)，我喊道：“快來(lái)看一看�！币晃煌瑢W(xué)看到了像禮帽一樣的筆筒，伸出手來(lái)拿，說(shuō)：“這個(gè)幾塊錢�！蔽艺f(shuō)：“我給你來(lái)個(gè)優(yōu)惠吧，五塊錢�！蹦俏煌瑢W(xué)伸出手來(lái)，拿出了錢，說(shuō)：“這件東西我買啦！”有一名同學(xué)過(guò)來(lái)買東西，接著許多同學(xué)都蜂涌過(guò)來(lái)的，看著我們的東西，我們的生意還真是火呢！我看到了一本賣不出去的書(shū)。我就把書(shū)拿出去，看誰(shuí)要買，見(jiàn)到一位同學(xué)，我就說(shuō)：“這位同學(xué)，我看你骨骼驚奇，將來(lái)必成大器，來(lái)買下這本書(shū)，你一定能考上重點(diǎn)大學(xué)的。”那位的同學(xué)聽(tīng)了，心花怒放，馬上買了這本書(shū)。跳蚤市場(chǎng)結(jié)束后同學(xué)們都抱著自己喜愛(ài)的東西，開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室，互相炫耀的自己買到了什么了不得的東西。這時(shí)的校園是甜的。
我想著校園的味道出來(lái)是甜的還是什么味道的？我正坐在座位上發(fā)呆，只聽(tīng)老師喊到：“楊雨鑫同學(xué)，請(qǐng)回答這道題�！蔽倚睦锖茇�(zé)怪自己，發(fā)呆的連上課講什么內(nèi)容都不知道了。老師很生氣，說(shuō)：“楊雨鑫同學(xué)你上課聽(tīng)什么去了，站著，好好反省�！蹦且淮握媸俏易罴灏镜囊还�(jié)數(shù)學(xué)課，我站的腿都發(fā)抖了，這時(shí)我想到校園的味道是苦的是累的，終于下課了，我好好的休息了一會(huì)。輔導(dǎo)課時(shí)，語(yǔ)數(shù)英三科的老師都給我們布置了許多的作業(yè)，試卷……老師們把作業(yè)密密麻麻的抄寫在一起，最后，黑板上都沒(méi)地方寫字了，我看了這些作業(yè)目瞪口呆，心想那么多作業(yè)，到底要多久才能做完呢？他有這些作業(yè)，我更加確認(rèn)校園的味道是苦的。
學(xué)校里老師給我們一個(gè)練習(xí)冊(cè)，說(shuō)一定要做完這個(gè)練習(xí)冊(cè)，否則不許回家，等你什么時(shí)候做完，這個(gè)練習(xí)冊(cè)，你再回家吧！但我一看到這張掖汽車，這個(gè)試卷差不多，只不過(guò)只有一頁(yè)，但是，這里面的字體是非常小的，唉，這種練習(xí)冊(cè)，我得做一個(gè)小時(shí)��！全班同學(xué)都要享受這種煎熬，校園的味道真是苦�。�
成長(zhǎng)的路上五味雜陳，我們都將一一嘗遍。
校園里的甜作文 篇13
“瞧一瞧，看一看嘞！”六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，我們學(xué)校開(kāi)了義賣活動(dòng)。
“同學(xué)們過(guò)來(lái)看看吧，這些都是我們班的同學(xué)親自動(dòng)手制作的手工喲�！边@時(shí)，大家都圍了過(guò)來(lái)異口同聲地問(wèn)道：“這是什么呀？”我說(shuō)：“這你就不知道了，這是魔音盒，只要轉(zhuǎn)動(dòng)的話就會(huì)發(fā)出美妙音樂(lè)�！贝蠹艺f(shuō)：“哇！還有這么新奇古怪的東西，我要買一個(gè)�！辈粫�(huì)兒就賣了個(gè)精光，后來(lái)我接到消息，賣到的錢要交給班會(huì)，看著自己辛辛苦苦換來(lái)的成果就這樣一掃而空，心里感到酸酸的。
“這些錢要給了班上，那我自己去賺錢。”我拿了自己，最心愛(ài)的書(shū)走到外面去推銷。見(jiàn)到了一位低年級(jí)的小同學(xué)，立刻迎上前去，“小朋友，你要不要買我的書(shū)�。亢鼙阋说膯�，原價(jià)十塊錢，現(xiàn)在只有五塊錢哦。”那位同學(xué)頭也不抬，把我當(dāng)空氣一樣，大搖大擺的走了，我心里感到咸咸的，當(dāng)時(shí)我真想上前揍他一頓，讓他嘗嘗我的厲害。后來(lái)我向許多同學(xué)推銷，但他們都把我當(dāng)成空氣。當(dāng)我準(zhǔn)備泄氣的時(shí)候，幸運(yùn)之神，終于降臨在我頭上了，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我手中的書(shū)，立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“這本書(shū)幾塊錢？”我沒(méi)聲”好氣的說(shuō)：“五塊錢，你要買就買不買就算，別浪費(fèi)我時(shí)間�！笨伤麉s溫柔的說(shuō)：“好的，我買�！蔽业哪樕⒖叹妥兞�，說(shuō)：“謝謝你�！钡人吡酥�，我禁不住吶喊�！敖K于賣出去啦！”我的心頓時(shí)感到甜蜜蜜的。
在這五味雜全的校園，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
校園里的甜作文 篇14
在四月的校園里，每個(gè)角落都彌漫著一種神秘的氣味。這天，天空中下著傾盆大雨，可今天，我沒(méi)有像往常一樣沖進(jìn)架空層，而是打著一把雨傘，漫步在校園的小路中，細(xì)細(xì)品味這神秘的氣味……
在傾盆大雨中，旁邊的大樹(shù)搖搖擺擺，我聞到了大樹(shù)散發(fā)出來(lái)的芬香。我看見(jiàn)了一只麻雀撲動(dòng)著翅膀在樹(shù)枝旁翩翩起舞，盡管天空下著傾盆大雨，可它不受大雨的影響，繼續(xù)綻放著自己優(yōu)美的舞姿。我蹲下來(lái)，撫摸著身旁的野草，野草淡淡的清香是我沉醉在其中，盡管，他們被大雨拍打著，但是他們還堅(jiān)強(qiáng)地挺起胸膛，迎接著每一個(gè)路過(guò)草地的人。這也許就是野草的味道吧！
我看到野草中混雜著一朵野花，它在野草的庇護(hù)中生長(zhǎng)，那么嬌艷，那么可愛(ài)，那朵野花害羞地低下了頭。我順著一條小路，看見(jiàn)一棵桂花樹(shù)，我湊近桂花，聞了聞，忽然，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，它扇動(dòng)翅膀緩慢地落在了一朵桂花上。桂花是有多大的香味才能“誘惑”到蜜蜂過(guò)來(lái)采它們的花蜜�。∥矣帽亲右晃�，這也許就是花朵的味道吧！
我走進(jìn)教室，同學(xué)們都在看書(shū)，我坐到自己的座位上，滿滿是書(shū)香的味道，讓我也忍不住也坐在椅子上靜靜地看書(shū)。我往書(shū)包里拿出一本書(shū)，我一翻開(kāi)第一頁(yè)，就有一股濃濃的書(shū)香味迎面而來(lái)。我問(wèn)我的學(xué)霸同桌：“誒！你怎么這么喜歡看書(shū)啊？”她看了看她手里的那本書(shū)，便回答道：“就是在書(shū)里可以知道我不知道的知識(shí)�！睂�(duì)�。∈强梢越o予我們?cè)S多不知道的知識(shí)，這也許就是書(shū)香的味道了吧！
體育課到了，雨也停了，一縷縷陽(yáng)光照射在大地上，同學(xué)們都在揮灑著自己青春的汗水。在操場(chǎng)上，許多同學(xué)健壯的身軀在陽(yáng)光的照耀下顯得青春，活力。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)健壯的大哥哥，他正在比賽跑步，“刷”一聲，他從我旁邊飛馳而過(guò)，我待他到終點(diǎn)線之時(shí)，我問(wèn)他：“你怎么可以跑這么快的？”那個(gè)大哥哥朝著我笑了一笑，說(shuō)：“我以后要當(dāng)一個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家爭(zhēng)光��！”他身上散發(fā)著汗臭味，但我覺(jué)得這不是汗臭味，而是青春的味道��！
野草的味道、花朵的味道、書(shū)香的味道和青春的味道，它們存在校園的每一個(gè)角落，如果沒(méi)有了它們，還存在著校園嗎？
校園里的甜作文 篇15
食物因酸甜苦辣的味道，變成美味；家庭因酸甜苦辣的小事變得更加幸福；校園因酸甜苦辣的付出而變得更加神圣。
——題記
味道之——苦辣
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)梢在地上投出斑駁的影子，校園里的角角落落里早已煮成了一鍋濃濃的“苦粥”。
早讀的教室里，同學(xué)們有的在埋頭苦背，小臉甚至憋得通紅，但他們?nèi)徊活櫍栽谕冶痴b；有的在題海中暢快遨游，時(shí)而眉頭緊皺，在草稿紙上寫寫畫(huà)畫(huà)，時(shí)而奮筆疾書(shū)，臉上的笑意暖人心田。
課堂的講臺(tái)上，老師們開(kāi)始了他們精彩的“演講”，他們引經(jīng)據(jù)典、妙語(yǔ)連珠，逗得同學(xué)們時(shí)而歡笑、時(shí)而落淚、時(shí)而憤怒、時(shí)而感慨，聽(tīng)著他們慷慨激昂，卻又潤(rùn)人心田的講解，我看到的是晚上當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他們書(shū)桌上的那盞亮晶晶的燈下，那摞高高的作業(yè)本，我看到的是辦公桌上那摞高高的教案和徹夜不息的電腦。
學(xué)校的音樂(lè)教室里，校舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)的同學(xué)們?cè)诳嗑毣竟Γ骸鞍。。 保?tīng)，這是合唱隊(duì)的同學(xué)們?cè)诰毬暎M管聲音已然嘶啞，但他們?nèi)栽诶^續(xù)；＂預(yù)備，轉(zhuǎn)＂！＂預(yù)備，下＂！這是舞蹈隊(duì)的同學(xué)們?cè)诳嗑毣竟Γ鄣叫牡桌�，苦到心底里，但他們毫不退縮，仍苦苦地堅(jiān)持著……
操場(chǎng)上，足球隊(duì)員們個(gè)個(gè)像脫了韁的小野馬，一刻不停地向前沖著，他們像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足。
苦著，辣著，我們一起昂首向前……
味道之——酸甜
“你是陽(yáng)光我是你的春蠶，你是？”，你聽(tīng)，甜美的歌聲在影劇院的上空回旋，這是我們合唱團(tuán)的小歌唱家們代表我們實(shí)小到影劇院演出。你聽(tīng)，演唱還沒(méi)結(jié)束，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲，“實(shí)小的孩子們真棒！唱得真好聽(tīng)！”
“加油，加油！”，“球進(jìn)了！”滴的一聲哨響，＂實(shí)小勝�。㈦S著裁判員的宣布，同學(xué)們唱啊，跳啊，歡呼，雀躍，稚嫩的小臉上露出勝利的，甜甜的笑容－－這是我們的足球隊(duì)代表我們學(xué)校去參賽并捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
“實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)2019年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡——田晉平老師，趙建華老師？一個(gè)個(gè)平凡的名字，一個(gè)個(gè)感人的事跡，在實(shí)小的公眾號(hào)里傳播，在每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的心里傳播，苦苦的付出，辣辣的堅(jiān)持，終于換來(lái)了酸酸甜甜的成績(jī)，驕傲在每個(gè)實(shí)小人的心中生根發(fā)芽。
味道之——香酥
叮鈴鈴，清脆的鈴聲，結(jié)束了校園一天的喧囂，它漸漸安靜下來(lái)，夕陽(yáng)西下，校園像披上了一層透明的紅紗，顯得格外美麗，高大的教學(xué)樓換上了紅裝，靜靜地矗立在校園，夕陽(yáng)照在大樹(shù)上，大樹(shù)的葉子被染得通紅，夕陽(yáng)照在旗臺(tái)上，紅旗顯得更加肅穆、莊嚴(yán)。閉上眼睛，微風(fēng)輕輕拂面，我深深呼吸一口氣，一股濃濃的清香撲鼻而來(lái)，是空氣的清香？是書(shū)香？那香氣沁人心脾，令人骨軟筋酥？
哦，我那親愛(ài)的、熱愛(ài)的、神圣的校園！
校園里的甜作文 篇16
校園生活多姿多彩，當(dāng)然校園的味道也多種多樣。在這里，有甜味，有酸味，有苦味，有辣味……一起構(gòu)成我們校園的五味醬。
先甜再酸
星期四的數(shù)學(xué)課上，胡老師向同學(xué)們宣布了一個(gè)好消息：“從下星期起，經(jīng)教育部審訂，信息技術(shù)課全面恢復(fù)�！边@對(duì)一個(gè)多學(xué)期沒(méi)上信息技術(shù)課的我們，無(wú)疑是天大的好消息��！同學(xué)們立即集體爆發(fā)出一聲“耶——”，班級(jí)頓時(shí)開(kāi)始混亂不堪，有人喜得上躥下跳，有人高喊“教育部長(zhǎng)萬(wàn)歲”，甚至有人直接發(fā)出喜悅的尖叫，甜的滋味在每個(gè)人心頭蔓延。但緊接著，老胡向我們潑了一盆水——還是冰水：“唉，奇怪了，你們‘耶’啥？這是這學(xué)期未要結(jié)業(yè)考試的！不然誰(shuí)給你們上信息課�。俊鄙�？要考試？班級(jí)頓時(shí)安靜下來(lái)。同學(xué)們心中的那個(gè)酸啊……
咸淡適中
音樂(lè)課上，由于薛老師比較溫柔，總是十分吵鬧。這次課上，音樂(lè)教室后方的“社會(huì)區(qū)”一群男生在講話。薛老師冷不丁走到他們面前：“你們?cè)谥v什么呢？”那群人馬上閉嘴了，只有白宇軒叫了一聲：“爸爸！”（本班一種低俗的認(rèn)慫方式）大家立刻大笑起來(lái)。白宇軒發(fā)覺(jué)好像不太合適，改口道：“對(duì)不起，叫習(xí)慣了�！边@句話使大家再次發(fā)出爆笑，讓氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，班級(jí)里充滿著快樂(lè)的空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。
苦辣雙“享”
星期五物理課結(jié)束后，老張夾著物理書(shū)走時(shí)，說(shuō)：“順便說(shuō)一下，下星期考試，考六七兩章內(nèi)容啊。”說(shuō)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去。什么？拖這么久不下課不說(shuō)，下周還要考試！班里的同學(xué)個(gè)個(gè)愁眉不展，苦哇！下午，老胡來(lái)做最后的放學(xué)布置：“周末在家好好完成作業(yè)，下周四好考試�！眞hat？數(shù)學(xué)也要考�。窟@辛辣的味道……
放學(xué)后，我和另外幾個(gè)同學(xué)一起走著。一位同學(xué)突然想起：“等下，老張上午說(shuō)他要考試吧？”“對(duì)呀，下周要考兩門��！”“不止呢，英語(yǔ)第二單元學(xué)一半了，以王老師的性格，下周準(zhǔn)得考�！薄斑�有歷史！”“語(yǔ)文也有可能考�。 蓖炅�，完了，下周簡(jiǎn)直是小型預(yù)考�。∵@種苦辣的滋味，比芥末粉強(qiáng)一萬(wàn)倍不止�。�
這就是校園的味道，多種多樣。它讓我們對(duì)每天兩點(diǎn)一線的生活不再感到乏味，它讓我們的生活更加豐富多彩。
校園里的甜作文 篇17
春天來(lái)了，我又走進(jìn)了我的校園，校園里散發(fā)著一種獨(dú)特的味道。
我走進(jìn)校園后，天上下起了牛毛細(xì)雨，往常我都會(huì)背著書(shū)包沖進(jìn)教室躲雨，但是今天我并沒(méi)有急忙沖進(jìn)教室，余地在我的手上，讓衣服黏住我的身體，我捧著雙手，想接一點(diǎn)雨水來(lái)嘗嘗，但是手上只有一兩滴水珠，我伸出舌頭舔了一下，嗯，味道還不錯(cuò)。
雨過(guò)天晴。下課后，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上玩，草地上散發(fā)著陣陣花香，青草上還殘留著一些露珠，學(xué)校的大榕樹(shù)的樹(shù)葉遮不住陽(yáng)光，射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光散發(fā)出一種清新的味道，這大概就是陽(yáng)光的味道吧！我和一群男同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，我們分成兩組打比賽，籃球不斷在我的眼前飛來(lái)飛去，我始終搶不到籃球，終于，我跳起來(lái)一巴掌把球拍了下來(lái)，我握住球瞄準(zhǔn)籃框，投籃，球飛出的線條成一條弧線，中了，我居然投中了。在另一處球場(chǎng)上，女同學(xué)在跳繩，她們玩得十分開(kāi)心，嘻嘻哈哈的。我們的汗水滴落在青草上，與露珠結(jié)合在一起，散發(fā)出一種屬于我們獨(dú)有的青春味道。
上課了，我在座位上坐好，翻開(kāi)了書(shū)本，也翻開(kāi)了書(shū)本的味道，在朗朗讀書(shū)聲中，傳播著那書(shū)香，這書(shū)香在圖書(shū)館中最為濃郁，我十分喜歡這書(shū)香的味道，因?yàn)槲蚁矚g閱讀，這也代表了我為了夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)的方法。
我的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生，救死扶傷，幫助人們，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，所以我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)醫(yī)需要很好的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)不好可不能當(dāng)醫(yī)生。向著夢(mèng)想努力的味道，沒(méi)有比這美妙的味道。
校園里有許多味道，有大自然的味道，也還有書(shū)香的味道，還有同學(xué)們散發(fā)出的青春的味道，更有夢(mèng)想的味道，我也要散發(fā)出自己的味道，融入到學(xué)校的味道里去。
校園里的甜作文 篇18
校園有一股股獨(dú)特的味道，讓我陶醉其中。
走進(jìn)校園，便是大自然的味道。一股花草香撲鼻而來(lái)，我循著花香，來(lái)到桂花樹(shù)下。��！桂花開(kāi)了！我看見(jiàn)了長(zhǎng)得茂盛的開(kāi)滿了淺黃色小花的桂花樹(shù)林，桂花樹(shù)還在拚命地吮吸著雨露，一個(gè)勁地生枝長(zhǎng)葉呢！那一排高直挺拔的桂花樹(shù)，這時(shí)節(jié)，在繁密的枝葉間，正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎金似的黃花，一股股的清香沁人心脾。我仔細(xì)看著，桂花的花瓣有四片，里面的花蕊小得難以看清。桂花雖小，但只要你一不注意，一夜之間就會(huì)滿樹(shù)桂花。桂花的葉子，說(shuō)它是橢圓形吧，又不是的，上面還有一個(gè)小尖尖，葉子邊緣還有一些鋸齒子，大概是用來(lái)防身的吧。那一簇簇米黃色的小花，顯得格外高雅、樸素，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子，又像是一個(gè)個(gè)小娃娃在扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。我摘下一簇，夾在書(shū)頁(yè)中。桂花的清香，令我心曠神怡。
一股東風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中夾雜著淡淡的香味。我順著風(fēng)走去，殊不知是冬青開(kāi)了。彎下腰，拾起一朵。細(xì)細(xì)觀察，它有米蘭大小，好似一顆小綠豆，可它沒(méi)有米蘭的香氣，我細(xì)細(xì)去聞，想起若有若無(wú)。我倚在樹(shù)下，聞著冬青花，細(xì)細(xì)品嘗。冬青淡雅的香氣，值得回味。
朗朗書(shū)聲響起，我知道，我該回到教室了。我在座位上坐下，加入了讀書(shū)的行列。翻開(kāi)書(shū)，夾在書(shū)中的桂花散發(fā)出陣陣清香，那股桂花香伴著我在書(shū)的世界中遨游。桂花香中，還夾著一種好聞的味道，我想，這便是書(shū)的味道吧！那是一種雅的味道。大家都在讀書(shū)，所以整個(gè)校園的洋溢著桂花與書(shū)交織的味道。
有股味道，不易令人察覺(jué)，那便是操場(chǎng)上活力的味道。叮鈴鈴大課間的鈴聲響起了，同學(xué)們簇?fù)矶�，整個(gè)操場(chǎng)熱鬧起來(lái)，在烈日的照耀下，操場(chǎng)充滿了活力的味道。要知道，我們學(xué)校的繩韻大課間可是聞名全國(guó)的。伴隨著音樂(lè)的旋律，同學(xué)們個(gè)個(gè)猶如活潑的小兔，在繩子中央跳來(lái)跳去，快活極了！到了跳大網(wǎng)繩的時(shí)間，十幾個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力，相互合作，跳出了一個(gè)個(gè)多姿多彩的花樣大網(wǎng)繩。在這個(gè)充滿活力的操場(chǎng)，充斥著同學(xué)們那股酸酸的汗臭味，但這種汗味，便是活力的味道。
這些味道，是校園的味道，這些獨(dú)特的味道，是那么得令人回味。
校園里的甜作文 篇19
校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，校園里留下了我們太多的足跡和歡聲笑語(yǔ)，校園是我們最熟悉的地方，我總會(huì)記得那里各式各樣的氣味。
當(dāng)清晨雨后的一縷縷霞光照射到我們的校園里，風(fēng)就給我們送來(lái)了一絲絲雨后的清涼與新鮮，讓人不由得站在校園里輕而美妙的呼吸它，那的確是一種非常美好的事情，因?yàn)樵谶@環(huán)繞著濃重的工廠廢氣的城市里，只有雨后的校園才是最令人心曠神怡的了。
走進(jìn)教室，若你在那里做一次深呼吸，一定是很復(fù)雜的了——那里有老師身上的香水味，有同學(xué)們所呼出的氣體交織在一起的味道，開(kāi)窗戶時(shí)，還會(huì)有外面的空氣中從各個(gè)地方帶來(lái)的不同的并且奇怪的味道。但當(dāng)關(guān)上門和窗戶，當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依餆o(wú)人陪伴地默默地讀書(shū)時(shí)，我聞到的卻只有書(shū)頁(yè)中陣陣香氣，就好像讓人身處在一座充滿書(shū)香的圖書(shū)館里，我也喜歡這樣的氣味。
下課后，在操場(chǎng)上的花壇邊，那里的香味是校園里特有的，那種近乎純凈的香。在花壇邊，你可以聞到那淡雅而迷人的花香。它讓你醉在那美麗的花朵中的世界里。它可以驅(qū)趕你的煩惱和不順心，當(dāng)你聞它的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)我們的校園是如此沁人心脾。
我們的校園，在它的操場(chǎng)上、空氣里、教室中，還有很多的我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)的氣味，這些是讓我們眷戀的味道，學(xué)校里獨(dú)有的。
校園里的甜作文 篇20
近段時(shí)間，教學(xué)樓及教學(xué)樓所包圍的小廣場(chǎng)彌漫著一股尿騷味，熏得人直作嘔……
生活得繼續(xù)，學(xué)習(xí)得正常，工作得進(jìn)行，早餐還得吃。
拖著沉重的步伐，往飯?zhí)米呷ィe目皆行色匆匆的學(xué)子。努力讓嘴角飛揚(yáng)，一路接受手提早餐的.學(xué)生們的問(wèn)候。待到飯?zhí)脴窍聲r(shí)，許是心情不佳，嘴角被牽扯得竟有些累了。強(qiáng)作歡顏，絕非易事。
落寞兼郁郁，拉長(zhǎng)我的臉，我向左望一眼沐浴在晨光里的球場(chǎng)，重重地吸了口氣，以為，可以把球場(chǎng)的青草的綠與陽(yáng)光的金吸過(guò)來(lái)，換走郁結(jié)于心的怨氣。
踏上樓梯的第一步，我就知道，我錯(cuò)了。樓道里彌漫的不再是若有若無(wú)，似隱非現(xiàn)的尿騷味，而是重重的，無(wú)處不在的，令人作嘔的汗臭味。
我立即屏住呼吸，三步并作兩步，嗒嗒上樓。果然，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的窗口下，那巨大的花體積堂而皇之地杵在那。我對(duì)著空調(diào)風(fēng)口重重地呼出口惡氣，等待花體積離去的步伐聲從后面響起，再深深吸口氣，勇敢地往打早餐的窗口走去。
回到辦公室，那股尿騷味竟蕩然無(wú)存了。在惡臭面前，尿騷味也甘拜下風(fēng)，逃之夭夭了吧。
就若學(xué)生渴望放假一樣，我渴望，不必再聞那花體積的味道了。
校園里的甜作文 篇21
“同學(xué)們，把你們的作品都拿出來(lái)吧！”閱讀節(jié)的味道是甜的，而大家都會(huì)在那是品嘗著那些書(shū)香的味道。
義賣那天，淡淡的書(shū)香味散發(fā)在校園里，那味道聞起來(lái)甜甜的。大天井里擺滿了桌子，好像吃萬(wàn)人宴似的�！伴_(kāi)始義賣咯！”老師終于說(shuō)出這句我們期待已久的話。我們興奮的涌出教室，好像三天沒(méi)吃飯，見(jiàn)到有食物去搶似的。我們一邊高興的大喊一邊跑到大天井，原本安靜的校園瞬間變的熱鬧起來(lái)，叫賣聲布滿整個(gè)大天井�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，買一送一！”“誒誒誒，這本書(shū)我已經(jīng)買了！”“太貴了，便宜點(diǎn)？”
“不行不行，已經(jīng)很便宜了�！泵恳晃讳N售員遇到砍價(jià)的，都會(huì)這樣回應(yīng)，而砍價(jià)者呢，當(dāng)然不會(huì)輕易放棄，最終，他們勝利的砍了價(jià)。
當(dāng)銷售員在大天井的叫賣聲下，我被吵的“神經(jīng)兮兮”，我大聲苦叫“媽呀！太多人了！”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，很快，那些精致的作品就這樣被那些“貪吃人”買完，可以說(shuō)是被搶購(gòu)一光。我看了看我手里的兩本書(shū)，心里苦苦地想：好可憐啊，只買了兩本書(shū)。
在閱讀節(jié)時(shí)大家恨不得多買一些書(shū)，好使自己滿載而歸。閱讀是一種校園的味道，那種味道是淡淡的香味，那種甜既可以豐富我們的知識(shí)，又能體驗(yàn)一下銷售員這個(gè)角色；閱讀節(jié)的味道還是苦的，因?yàn)橛泻芏嗳硕假I不到自己想要的書(shū)。
不知不覺(jué)，閱讀節(jié)結(jié)束了，我真舍不得那淡淡的書(shū)香味。在校園還有一種苦的味道，那就是考試。
我們最怕的就是考綜合卷，每逢考綜合卷，我們都會(huì)在考試前一晚“臨時(shí)抱佛腳”，念念經(jīng)，只為求好運(yùn)氣。直至晚上十點(diǎn)以后。課外知識(shí)、各種句型……我都復(fù)習(xí)完了，倒在床上睡著了。
但是，第二天我們昨晚復(fù)習(xí)的都忘的一干二凈了�！昂茫F(xiàn)在發(fā)試卷！”老師瞪了我們一眼，好像再說(shuō)，你們給我小心點(diǎn)。我們班狡猾的同學(xué)可不少，他們都會(huì)趁老師不注意時(shí)，小聲嘀咕：“嘿，這道題怎么做？”不料，被老師發(fā)現(xiàn)了。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，考的好自然少不了獎(jiǎng)勵(lì)，考的差少不了“女子單打”。我看了看我眼前的試卷，89。5。唉，差一分就90了。我苦苦的說(shuō)：“沒(méi)復(fù)習(xí)好！”
校園的味道是那么濃郁，既有甜也又有苦。那些濃郁的味道令我深深的難忘。
校園里的甜作文 篇22
清晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在講臺(tái)上，校園便開(kāi)始上演了一場(chǎng)嗅覺(jué)盛宴，整個(gè)校園就像一個(gè)氣味圖書(shū)館，不信？你使勁地聞一聞！
春天不約而至，萬(wàn)物復(fù)蘇，隨著泥土的清香，小草發(fā)出了嫩芽。勞動(dòng)課上，同學(xué)們來(lái)到小菜園播下春的種子，享受著櫻花雨的芬芳。夏天，火辣辣的太陽(yáng)味交織著樹(shù)膠的急躁，多想淋一場(chǎng)痛快淋漓的大雨，大口呼吸；掛滿枝頭的楊梅，酸酸的香聞，早已讓你直咽口水。到了同學(xué)們最期待的秋季，同學(xué)們手捧著滿滿收獲的味道，盡情歡呼。
經(jīng)過(guò)陶藝教室，一股陶泥味和灰塵便撲鼻而來(lái)。推開(kāi)教室的門，一股水泡土的清新味道便迫不及待地涌了出來(lái)，把你包得緊緊的，仿佛拉著你進(jìn)入一個(gè)童話王國(guó)。打開(kāi)機(jī)器，在轉(zhuǎn)盤上，擺上一塊陶泥，用水將陶泥固定住，“嗡嗡……”一個(gè)個(gè)陶罐從同學(xué)們雙手里像害羞的小姑娘扭動(dòng)著身軀慢慢走進(jìn)大家的視線�？繅Φ恼故炯苌希恢淮罄匣埓笞彀�，仿佛要把人吃掉；一對(duì)小人正在專心地下棋，這些都是同學(xué)們創(chuàng)作的作品。
朗朗的讀書(shū)聲伴著肚子里“咕咕”的聲音，一輛餐車準(zhǔn)時(shí)駛?cè)胄@。菜香越來(lái)越濃，飄入每一間教室，雞腿、包子、小炒肉……同學(xué)們腦袋里已經(jīng)裝不下老師的話，下課鈴聲一響，一只只餓老虎享受著可口的午餐。
校園的味道是溫暖的，校園的味道是多彩的。多么想念校園的味道，期待疫情后重返校園，大口呼吸校園的味道。
校園里的甜作文 篇23
走進(jìn)校園，閉上眼睛，聞著淡淡的桂花香，一切是那么美妙。
在這六年以來(lái)，伴隨著我們的便是書(shū)香，炎炎夏日里，不浮躁，就靜靜的看著一本書(shū)，比什么都好，也許在書(shū)中，便可以品嘗紅塵中的酸甜苦辣咸。
在陶醉于書(shū)香的我們，也將面臨著小升初的考試，壓力自然也很大，這十分苦澀與煎熬。還記得在之前，我經(jīng)常呆在家里死讀書(shū)，整天熬夜，成績(jī)還是一如既往，我開(kāi)始迷茫了，明明努力了那么久，為什么還是這樣，我被考試沖昏了腦袋，找不到航行的方向。就在那一次，我就是通過(guò)了寫作，讓我找回了初心，讓我明白了，“白吃干飯的仰望星空”是最好的心靈雞湯，從此，我像是變了個(gè)人似的，感到辛苦之間帶了那么點(diǎn)甜味，開(kāi)始不懼困難，相信“有追求，并努力，且成功”的俗道理，在那一刻，我才真正品嘗到了苦瓜中那一絲絲的——甜。
我同樣參與了學(xué)校的“感動(dòng)校園”的節(jié)目，在練舞時(shí)，身上少不了磕磕碰碰，這里青那里紫，也是火辣辣般的痛，可是為了達(dá)到夢(mèng)想的彼岸，我同樣努力堅(jiān)持了許久，最終站上了閃耀的舞臺(tái)，一切也都值了。
夏天是個(gè)畢業(yè)季，總會(huì)遇到“分別”二字，寫同學(xué)錄時(shí)，眼前那面浮現(xiàn)出了揮手告別的場(chǎng)景，總覺(jué)得心里堵得慌，也許那就是所謂的酸吧，可是在校園中，我遇見(jiàn)了許許多多不同的風(fēng)景，令我印象最深刻，那只有聽(tīng)雨，雨中風(fēng)景十分優(yōu)美，稱得上是朦朧而浪漫，我才意識(shí)到：無(wú)時(shí)無(wú)刻，要用一種聽(tīng)雨的心態(tài)，去面臨生活中的一切困難，這樣才能迎難而上。與此同時(shí)，我便明白了分別的用意，其實(shí)是為了更好的相遇，能遇到更好的風(fēng)景罷了。
我再聞了聞白玉蘭的香味，依舊那么清香，可是卻多了幾種味道，然而，便是要由外到內(nèi)，由苦至甜才感受的到。
校園里的味道，會(huì)有一種夏日薄荷的氣味，青春的氣味，成長(zhǎng)的氣味，然而這些氣味，永遠(yuǎn)不變，依舊芳香。
校園里的甜作文 篇24
“真是人間美味！阿姨，麻煩再來(lái)一碗！”面對(duì)今天的“六一大食會(huì)”上的人間美味，看著都忍不住流口水，一開(kāi)始吃就停不住嘴了。
六月一日，是兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。在今天的“六一大食會(huì)”上，我可謂是大飽口福了！
伴著音樂(lè)，我一邊享受著“人間美味”，一邊欣賞著同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。音樂(lè)、相聲、小品，一個(gè)賽過(guò)一個(gè)！逗得同學(xué)們哈哈大笑。
吃完后，我來(lái)到了一樓大堂，看見(jiàn)一堆人圍在我們班的鋪位面前，心里喜滋滋地，趕緊跑過(guò)去。好不容易擠了進(jìn)去，又叫人擠了出來(lái)，我生氣了，準(zhǔn)備想喊讓開(kāi)，可話到了嘴邊又被我咽了回去，“這樣不是會(huì)影響我們班的生意嗎？”我想著，只好咽了口氣，從后面沒(méi)人的地方繞進(jìn)來(lái)，幫忙買東西。我的眼睛往柜臺(tái)上掃射了一遍，看到自己的義賣品已經(jīng)被賣出去了，便松了一口氣。又向同學(xué)們推薦起別的義賣品。當(dāng)我們累得滿頭大汗時(shí)，柜臺(tái)上已經(jīng)空空如也了，我氣喘吁吁地想要高聲歡呼，可以經(jīng)累得不行了，只能用微笑表示心中的愉快。這時(shí)的校園是甜的。同學(xué)們都沉浸在跳蚤市場(chǎng)的“買賣”中，即使再累也還繼續(xù)堅(jiān)持著。當(dāng)我路過(guò)校園里那棵玉蘭花時(shí)，一股濃郁的花香朝我撲來(lái)，我深吸一口，��！好香啊！一天的疲勞瞬間化于無(wú)形之中。
在小學(xué)的五年以來(lái)，校園見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。它教會(huì)我感悟人生，它教會(huì)我，如何面對(duì)困難。在校園里，有酸、有甜、有咸、有辣、也有苦，但不論怎樣，都是對(duì)我們好。
校園里的甜作文 篇25
校園，始終忘不了那五味。那五味便是：酸、甜、苦、辣、咸。
每年，我們中心小學(xué)都有閱讀節(jié)。閱讀節(jié)時(shí)，學(xué)校會(huì)舉行義賣。賣各種書(shū)，學(xué)生的作品等。義賣那天，校園散發(fā)著一種濃濃的書(shū)香。義賣還沒(méi)開(kāi)始，大天井里就擺滿桌子，上面放著各班同學(xué)們的作品。開(kāi)始時(shí)間一到，同學(xué)們就涌出教室，跑向攤位挑選作品�！拔乙I這本！”“幫我買單，我選好了！”“不好啊，被搶完了！”頓時(shí)，校園里一片叫賣聲，搶購(gòu)聲。很快，精致的、作品好的就被買完，搶購(gòu)一光。大家恨不得多買一些書(shū)，使自己滿載而歸。因?yàn)殚喿x節(jié)，同學(xué)們變得更喜歡閱讀，幾乎人手一本書(shū)。現(xiàn)在，每節(jié)課間，到處可見(jiàn)閱讀的身影。同學(xué)們分享著自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，汲取其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。閱讀是一種校園的味道，那種味道是甜的。
校園的味道不只是甜的，還是苦的。在小學(xué)六年，我們最怕的就是期末考試。每逢期末考試，我們都會(huì)在考試前一天“臨時(shí)抱佛腳”，直至晚上十點(diǎn)以后。公式、課外知識(shí)、各種句型……復(fù)習(xí)完后，倒頭就睡。但是，我們根本就沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天迷迷糊糊地去上學(xué)考試�？荚嚂r(shí)，我們困得要死，一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有。我們做著試卷，感覺(jué)有一只瞌睡蟲(chóng)爬在我們的眼眶上。我們勉強(qiáng)地做著題，一次次地趴下，又“堅(jiān)強(qiáng)”地爬起來(lái)。但是我們昨天晚上復(fù)習(xí)的全部知識(shí)都忘記了！
這還不是很嚴(yán)重的問(wèn)題。更嚴(yán)重的是——好多題不會(huì)做�。⊥瑢W(xué)們一見(jiàn)到不會(huì)的題，就互相打眼色，趁老師不注意，偷偷扔一個(gè)小紙團(tuán)。接過(guò)紙團(tuán)的同學(xué)，小心翼翼地打開(kāi)紙條，看完題目后，告訴同學(xué)答案。如果運(yùn)氣好，一秒就得知，傳遞答案的同學(xué)立即摧毀紙團(tuán)。但如果運(yùn)氣不好，老師看到你們的小動(dòng)作，就悄悄的走到你的背后，突然說(shuō)：“把紙條給我�！边@下，你完蛋了。老師會(huì)狠狠地在你的卷子上扣上十分，九十分與你無(wú)緣！
當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)，你看到自己只考了八十多分時(shí)，你肯定會(huì)非常傷心。為什么？因?yàn)槟慊丶铱隙ū涣R、被打。此時(shí)，你的鼻子一酸，眼睛感到辣辣的，一股熱淚奪眶而出。此時(shí)你感到渾身上下辣辣的，好像有一根鞭子在抽打你，傷口火辣。眼淚順著你的臉流下來(lái)，流到你的嘴上。眼淚是咸的，你舔到了咸味。這咸咸的眼淚包含太多，你感到更加的傷心，哭得更厲害了！
當(dāng)然，校園的味道也是酸酸的。在學(xué)校待了六年，小學(xué)生活即將結(jié)束。我們離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)，還有一個(gè)月，我們就要畢業(yè)。在一起生活了六年的我們，自然會(huì)舍不得分開(kāi)。想必，畢業(yè)典禮上，我們都會(huì)淚流滿面，依依不舍。那種感覺(jué)，是酸的吧！
校園的味道，是那樣的濃郁。那種味道，怎么能讓我忘懷？
校園里的甜作文 篇26
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，望著老師和同學(xué)們的親切笑容，我輕松地走進(jìn)校門。
我們的校園很大很美，這里有五彩繽紛的花朵和郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有一幢接一幢的教學(xué)樓，有嶄新的操場(chǎng)跑道和高大的鐘樓……還有許多充滿角角落落的歡聲笑語(yǔ)。
早晨，同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲是校園里一道最有特色的風(fēng)景線。你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕，他們手捧課本，坐姿端正，閱讀時(shí)跟隨著文中情節(jié)的變化，讀聲時(shí)而高亢時(shí)而低沉，時(shí)而快時(shí)而慢，時(shí)而開(kāi)心時(shí)而憂傷，真是動(dòng)聽(tīng)極了！
在我們教室的一角，老師為我們建立了一個(gè)“小書(shū)吧”，這是最受同學(xué)們歡迎的地方。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蛐?shū)吧去“淘寶”。當(dāng)然，大多數(shù)同學(xué)都能找到自己感興趣的圖書(shū)，但是也有同學(xué)借不到。這時(shí)候，拿到書(shū)的同學(xué)已經(jīng)飛快地翻看起來(lái)，沒(méi)搶到的同學(xué)開(kāi)始向有書(shū)的同學(xué)“預(yù)訂”，期盼著下一個(gè)就能輪到自己。
愛(ài)讀書(shū)的人更喜歡校園的書(shū)香。漫步在校園里，我們的校園隨處可見(jiàn)勵(lì)志宣言和書(shū)帶給我的啟示。高高矗立在眼前的“名人名言”藝術(shù)墻，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”、“為中華之崛起而讀書(shū)”、“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！痹傧蚯皫撞�，低頭可見(jiàn)古今名著“散落”一地，有曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，有老舍的《駱駝祥子》，還有巴金的《家》等等，真是不可計(jì)數(shù)。在名著的東邊，有一座名副其實(shí)的“書(shū)山”，山峰連綿起伏，一側(cè)的一句“書(shū)山有路勤為徑”告訴我們：優(yōu)異的成績(jī)是用勤奮換來(lái)的！
我們學(xué)校的圖書(shū)館有個(gè)特殊的名字，叫“金永根圖書(shū)館”。帶著對(duì)這個(gè)名字的好奇我閱讀了它的故事。原來(lái)，圖書(shū)館是一位企業(yè)家出資捐助并用他父親的名字命名的，是為了紀(jì)念他父親“勤勉一生”的美好情操。圖書(shū)館的故事掛在醒目的位置，它在時(shí)刻提醒我們：一定要熱愛(ài)讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。
濃濃的書(shū)香是我們校園的“味道”，歡迎你來(lái)我們這個(gè)充滿書(shū)香的校園作客。
校園里的甜作文 篇27
校園的味道是什么？校園的味道是五味瓶。當(dāng)我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時(shí)，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。試卷發(fā)下來(lái)，我95分，后桌98分。于是拼命搜索，看還有沒(méi)有加分的機(jī)會(huì)。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什么你對(duì)了，我錯(cuò)了？”我們找老師評(píng)論，最終發(fā)現(xiàn)是他錯(cuò)了，老師卻沒(méi)看出來(lái)。哼，老師偏心眼，這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺(jué)。
甜。我這個(gè)人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡(jiǎn)單的題目，也會(huì)被我算錯(cuò)。一次，數(shù)學(xué)回家作業(yè)發(fā)下來(lái)，我看見(jiàn)上面，老師用紅筆寫了一個(gè)大大的A加五角星。那時(shí)我心里可甜了。數(shù)學(xué)課上，孫老師還特地表?yè)P(yáng)了我說(shuō)：藍(lán)珂的數(shù)學(xué)作業(yè)做得最好當(dāng)時(shí)我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心里別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。
苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來(lái)到學(xué)校，陳老師就叫我們?nèi)ゴ驋�。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，拿都拿不�?dòng)。急急忙忙拖好地，已經(jīng)快上課了。到了中午還得拖，別人做作業(yè)、玩耍，而我卻只有做值日。
辣。上英語(yǔ)課。老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，我答錯(cuò)了。頓時(shí)我的臉紅了，像蘋果一樣，差點(diǎn)兒和關(guān)公一樣紅。然后坐下之后，臉熱了起來(lái)，火辣辣的，可真不好受。
咸。中午，老師叫我去辦公室，批評(píng)了我，一顆顆眼淚流了下來(lái)，流到了嘴邊，好咸。怪不得他們都說(shuō)，傷心時(shí)的眼淚是咸的。我好難過(guò)。
生活就是這樣，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣咸，要不，生活還有什么意思？
校園里的甜作文 篇28
校園，讓生活更美好！
伴著清晨的微風(fēng)，一走進(jìn)校門，就看見(jiàn)和藹可親的老師面帶微笑地看著我們。一棟高大的教學(xué)樓映入眼簾，教學(xué)樓中的朗朗讀書(shū)聲，聲聲入耳。
上課了，熱鬧的校園安靜下來(lái)，只剩下鳥(niǎo)兒悅耳婉轉(zhuǎn)的歌聲和我們的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)仿佛也想加入讀書(shū)的隊(duì)伍，在為我們賣力地“伴奏”著。我們也在它們的陪伴下，全神貫注著聽(tīng)著老師講著有趣的課。
下課后，操場(chǎng)上的紙飛機(jī)在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，籃球發(fā)出的“砰砰”聲中充滿了大家對(duì)它的熱愛(ài)。同學(xué)們盡情地嬉戲打鬧，操場(chǎng)后面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來(lái)的時(shí)候，這里的幾棵桂花樹(shù)散發(fā)出淡淡的清香，在這里讀書(shū)，聊天，做游戲再愜意不過(guò)了。
高樓層的孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝阎蟹怕吮寂艿哪_步，我們沒(méi)有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什么都限制不住我們的歡樂(lè)。
放學(xué)了，一聲悅耳的鈴聲過(guò)后，從教學(xué)樓里陸續(xù)傳來(lái)”老師再見(jiàn)”的聲音，一個(gè)個(gè)班級(jí)排著隊(duì)伍走出了校園，校園慢慢地恢復(fù)了寧?kù)o。班級(jí)里還可以看見(jiàn)幾個(gè)忙碌的身影，值日生把教室里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈，一塵不染，使教室煥然一新，為明天的我們留下一個(gè)干凈的教室。
校園外，人山人海，有家長(zhǎng)，有學(xué)生，有老師，還有志愿者……車聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學(xué)們要回家了，幾個(gè)急促的身影走出校門。
每天似乎都是一樣的，可是在細(xì)節(jié)上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。
校園里的甜作文 篇29
夜臨，風(fēng)起，人未眠。獨(dú)倚寒窗，望夜空星輝斑斕；靜聽(tīng)鐘聲，時(shí)光已漸行漸遠(yuǎn)。
——題記
午后，陽(yáng)光，大片大片白云，泊著船，泊著花花的水面，風(fēng)吹著草，吹著木葉和藤花。一杯咖啡獨(dú)自在船窗邊，這個(gè)下午，它被反復(fù)加糖加到第三次，它有了小小的心事和悲傷。江風(fēng)春，白發(fā)生，糖和湯藥，非今，非古，萬(wàn)萬(wàn)年如此……
朋友，你見(jiàn)過(guò)學(xué)校的春天嗎？校園春光，你曾仔細(xì)的觀賞過(guò)它嗎？望著滿園春色，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題在我耳邊響起。我不知，因?yàn)槲覐奈瘩v足觀賞過(guò)校園的春景，全然不知什么領(lǐng)會(huì)。只是春天，誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)。小草破土而出，樹(shù)葉長(zhǎng)出新芽，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢，一切都煥然一新。
遠(yuǎn)處，幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的林蔭小道，看著一片片青蔥的樹(shù)葉和爭(zhēng)相開(kāi)放的花朵，心情不覺(jué)好了許多。每天從早到晚，作為學(xué)生的我們很少留意過(guò)身邊的美，只有放假時(shí)才會(huì)有心情看風(fēng)景，但是也不愿看學(xué)校的風(fēng)景。不知為什么，對(duì)于學(xué)校，學(xué)生們總覺(jué)得像被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢，卻從未留意過(guò)它的另一種美。
人們都說(shuō)：雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但是學(xué)習(xí)時(shí)光一晃就過(guò)去了。等到畢業(yè)，很多人都會(huì)想念當(dāng)初的校園。哪怕是她里面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵樹(shù)，都會(huì)品味出不一樣的風(fēng)景來(lái)�？窗桑椰F(xiàn)在的校園：春天，大自然給樹(shù)木們披上了一層新葉，贈(zèng)予花兒們最具特色的姿態(tài)。校園里有許多樹(shù)和各種各樣的花，不同的姿態(tài)給人以不同的感受。站在操場(chǎng)上，環(huán)顧四周，一大片綠意映入眼簾，忽然在操場(chǎng)一角開(kāi)出一叢紫色的花兒，那么耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我卻不知道它叫什么。
那操場(chǎng)一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操場(chǎng)上望著漫天繁星，進(jìn)入了無(wú)限的遐想�！扳彙薄盎厮奚崃税 �，一直到熄燈，我才緩緩站起來(lái)，走向宿舍。
校園生活也沒(méi)多久了，時(shí)光亦漸行漸遠(yuǎn)！
校園里的甜作文 篇30
時(shí)光飛逝，日月如梭，時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一晃而過(guò)。我不禁感嘆道：“時(shí)間都去哪兒了？”
從一年級(jí)來(lái)到翰林學(xué)校這個(gè)美麗的大家庭起，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水，在舞臺(tái)上盡情地表演，在宿舍互相幫助……這一切都深深地烙在我的腦海里，揮之不去。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們揮汗如雨
永遠(yuǎn)記得那一次，我和你一起站在起跑線上，只聽(tīng)裁判一聲槍響，我們?nèi)缤x弦的箭一般沖了出去，我們?cè)谂艿郎夏阕肺亿s，本來(lái)領(lǐng)先的我終于沒(méi)有力氣了，你突然跑過(guò)了我，在我耳邊說(shuō)了句：“加油！”這句話給了我極大的鼓勵(lì)，雖然最后我只拿了第二名，但我心里如同吃了蜜一樣甜。
舞臺(tái)上，我們熱情似火
那一回，學(xué)校舉行晚會(huì)，我們班報(bào)了武術(shù)表演。那段日子我們每天中午都不能睡午覺(jué)，放學(xué)還要留下來(lái)練習(xí)半小時(shí)，雖然也經(jīng)常抱怨，但我們相互支持著堅(jiān)持了下來(lái)。上臺(tái)那天，我們用精彩的表演贏得了觀眾的熱烈掌聲。這一刻，我們明白了，所有的付出都是值得的。
宿舍里，我們互相幫助
永遠(yuǎn)忘不了那一次，我跑步時(shí)扭傷了腳，鉆心的疼痛讓我一直在痛苦的呻吟，是你把我扶回宿舍，并不斷安慰我。那幾天，我寸步難行，你每天幫我打飯，扶我上廁所，從教室?guī)Щ鼐毩?xí)給我做……看著你忙碌的身影，我只想說(shuō)：有你真好！
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光就這樣過(guò)去了，但這些往事會(huì)在我心中永遠(yuǎn)銘記，這就是校園生活里的甜，這就是校園永遠(yuǎn)的味道。
校園里的甜作文 篇31
樹(shù)苗離開(kāi)大樹(shù)的庇護(hù)，便茁壯成長(zhǎng);小鳥(niǎo)離開(kāi)老鳥(niǎo)的哺育，便獨(dú)自飛翔;而有時(shí)我離開(kāi)媽媽的照顧，卻無(wú)法自立。難道我還不如樹(shù)苗，不如小鳥(niǎo)？
今天是個(gè)大晴天，這才六點(diǎn)多東方就露出了魚(yú)肚白，天空萬(wàn)里無(wú)云。大清早就起來(lái)有一個(gè)好心情，我期待著一天順順利利。
經(jīng)過(guò)了一上午的學(xué)習(xí)，飽餐過(guò)后的我，挺著個(gè)大肚子回了宿舍。其實(shí)，在校生活就是這樣緊張，單調(diào)�？催@陽(yáng)光挺烈，我學(xué)著別人的樣子，把厚重的被子拖出來(lái)，搶占了一塊陽(yáng)光最足的寶地，讓它好好享受這日光浴。
看著它安靜地躺著，我心滿意足地回室睡覺(jué)了。
午覺(jué)過(guò)后，陽(yáng)光已經(jīng)漸漸弱了下來(lái)，沒(méi)有了正午時(shí)的那股驕氣與火熱。別人爭(zhēng)先恐后地去把被子收起來(lái)疊好。我呢？擺出大將風(fēng)度，也不知是我太懶還是太貪婪，讓被子繼續(xù)趴著。
上課鈴聲催促著，我拍拍被子，滾燙滾燙的，我的意洋洋地與同伴結(jié)隊(duì)而行。
這鬼天氣，就像女人的臉說(shuō)變就變。剛剛還萬(wàn)里晴空，可轉(zhuǎn)眼就烏云密布，大雨傾盆了。
這可把我急得像熱鍋上的螞蟻，亂跳亂叫。同桌捧腹大笑，說(shuō)我發(fā)神經(jīng)。我內(nèi)心頗有種別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿的心境。一想到被子要被雨淋得像落湯雞似的，我心里就不是滋味。該如何是好呢？再往下想，被子濕潤(rùn)后沒(méi)得放，接連的雨天導(dǎo)致發(fā)霉，發(fā)臭發(fā)餿我雞皮疙瘩就起來(lái)了。怎么辦？我現(xiàn)在即使沖出教室也來(lái)不及了，因?yàn)榈厣显缫阉鞒珊恿耍 ?/p>
下課了，我心情沉重的去為我的被子收尸�？墒瞧孥E發(fā)生了——我的被子安然地躺在床上，身上干干的，沒(méi)一處沾濕，而且被疊得四角周正。
哦，原來(lái)是生活老師幫我收拾好了。這時(shí)我感到非常幸福，原來(lái)這校園還有股媽媽的味道呢！
校園里的甜作文 篇32
“哇！你有那么多好吃的，給我！”今天“六一”大食會(huì)，同學(xué)們的表現(xiàn)就用一個(gè)字形容——瘋！我的感受是，爽死啦。
校園的味道是五味雜陳的，生活，就是這么多姿多彩。
學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，做好它得花功夫。所以，莫過(guò)于一個(gè)字：苦。每天都得干這件事，而且枯燥無(wú)味。但不學(xué)好不行啊，拿什么跟別人比呢？不單是我，所有同學(xué)在聽(tīng)到“上課”的聲音，都會(huì)一聲不吭。我每天都在想：當(dāng)學(xué)生為什么這么難呀？成績(jī)?yōu)槭裁茨敲粗匾兀?/p>
但苦中，總會(huì)摻著一絲甜。在學(xué)習(xí)的道路上，我也收獲了真摯的友誼。“有死黨就是好。”我常常這樣說(shuō)。記得有一次，那天要測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，本來(lái)就很忙，老師還讓我改作業(yè)、收齊試卷。我很著急，哪有時(shí)間干這些事！正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，朋友走到我身邊輕聲說(shuō)：“什么事呀？這么難過(guò)。”我用無(wú)奈的眼神望著她，無(wú)力的說(shuō)：“今天這么多考試，老師讓我改全班的作業(yè)，還要收齊試卷，可是，這……”朋友打斷我的話，說(shuō)：“那你就不做唄？”說(shuō)完還不屑的哼了一聲。我不吭聲了，這時(shí)，朋友露出了一個(gè)微笑：“好了，跟你開(kāi)玩笑的，跟你同行五年，怎么會(huì)丟下你！作業(yè)我?guī)湍愀囊话�，然后再幫你催人交試卷�！闭f(shuō)完，沖我眨眨眼。我癡癡地望著她，感到一股暖流鉆到心底。
接下來(lái)的一天里，朋友果然照做了，一半作業(yè)改得很快。當(dāng)她像菜市場(chǎng)的小販一樣大聲喊：“還有誰(shuí)沒(méi)交試卷，快交試卷！”看到此景，我忍不住捧腹大笑。朋友時(shí)不時(shí)的拿著一張張?jiān)嚲�，興奮地跑過(guò)來(lái)給我，說(shuō)：“又收到一張。”然后繼續(xù)去吆喝。當(dāng)我看著朋友的背影和她改作業(yè)的字跡時(shí)，眼睛濕潤(rùn)了，想：她永遠(yuǎn)這么真摯，這么貼心。她像一束溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心。
校園的味道是酸甜苦辣的，它們一路伴隨著我成長(zhǎng)。
校園里的甜作文 篇33
“同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里一定要成長(zhǎng)更多更多，加油吧！”新的學(xué)期開(kāi)始了，我品嘗到了校園的味道。校園的味道是甜的。就像體育節(jié)一樣。
今年的體育節(jié)開(kāi)始了，跑步是我的特長(zhǎng)，所以跑道上少不了我的身影。只聽(tīng)到槍聲一響，我一拔腿，飛奔了出去。只可惜我暫時(shí)排到第四位，當(dāng)然這只是我的套路。我決不會(huì)像對(duì)手那么傻，一開(kāi)始就拼跑，耗光自己的體力。我一直等到第一條直道，先做一個(gè)深呼吸，在一個(gè)猛沖刺，這時(shí)，我的體力才耗掉了一半，但超越了對(duì)手，排到了第二。我保持著速度，又來(lái)到了直道，接下來(lái)就是決勝的時(shí)候了。一個(gè)深呼吸，又一個(gè)猛沖刺，很快超過(guò)了第一名的對(duì)手，再以腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，一個(gè)大步跨過(guò)了終點(diǎn)！“BB，五（2）班陳先覺(jué)的第一名�！辈门姓f(shuō)道。這時(shí)的我，表面上有點(diǎn)累，但心里美滋滋的。這就是甜。
平日里，我當(dāng)然少不了訓(xùn)練，你可別看到我瘦的像根筷子，不是因?yàn)槲也豢铣燥垼且驗(yàn)槌缘降臓I(yíng)養(yǎng)全用于長(zhǎng)高和腿部發(fā)力，所以我跑得那么快。平時(shí)，爸爸常常帶我去訓(xùn)練跑步，教我跑步。從跑步時(shí)怎樣呼吸到短、長(zhǎng)跑如何用腳的正確著地；從起跑動(dòng)作到如何最后發(fā)力超越對(duì)手的全部過(guò)程。爸爸教的這些使我比其他的人更懂得掌握自己跑步節(jié)奏，就像如虎添翼。我爸爸為什么會(huì)知道這么多豐富的跑步經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？因�(yàn)樗贻p時(shí)就在湖南省二青運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步項(xiàng)目中得到了冠軍。在學(xué)校里，我也會(huì)經(jīng)常自己訓(xùn)練，有時(shí)，我的肚子突然會(huì)疼，但這也要堅(jiān)持下去，我要像爸爸一樣拿冠軍。
在學(xué)校里，我品嘗到了五味，有甜、有苦、有咸、有辣、還有酸。這些味道，使我在成長(zhǎng)的道路上懂了不少知識(shí)，但我的成長(zhǎng)歷程總是與苦相伴。
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