誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字，歡迎大家分享。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字1
書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪。兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于認(rèn)識(shí)到了“變化”的含義，穿上跑鞋，重新進(jìn)入未知的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無(wú)所獲。
我想，“奶酪”是個(gè)比喻，代表著我們最想得到的東西，它或許是一種美味的食物，也可能是優(yōu)異的成績(jī)、老師的一次表?yè)P(yáng)、一張獲獎(jiǎng)證書等等。
我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變、日新月異的世界，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在不斷地變化著。各種強(qiáng)烈變化讓心理沖突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問(wèn)著“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”，抱怨著上天的不公平，面對(duì)不了新的生活，陷入煩惱之中而難以自拔、一蹶不振。生活的迷宮是多么的大��！當(dāng)遇到突如其來(lái)的變化后，為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無(wú)奈、決定的兩難中呢？應(yīng)該趕快找到自己的“鞋”，隨著“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的、更好的“奶酪”。
從這本書中我還認(rèn)識(shí)到變化是一種必然的因素，而我們應(yīng)該做的是，是在最大變化發(fā)生之前，就要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)變化、戰(zhàn)勝變化。
以后的我，一定要擁有“嗅嗅”的靈敏應(yīng)變能力和“匆匆”的迅速開(kāi)始行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理：不要因?yàn)橐淮慰荚囀Ю趩�，也不要為一次考試高分而過(guò)度興奮，以致學(xué)習(xí)停滯不前。而及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化，獲得最好的心境去努力、去學(xué)習(xí)。而不能像“哼哼”，永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化，會(huì)是學(xué)習(xí)成績(jī)變得更糟。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字2
古往今來(lái)，贊美書的題材成了多少文人墨客手中的寶?書真的使我們受益匪淺：擺脫了粗俗，加強(qiáng)了自身修養(yǎng)，陶冶了情操，拓展了視野。而我也不甘落后，在這兒，我要大聲地贊美書籍。還清楚地記得，我的第一個(gè)“啟蒙老師”——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，相信大家對(duì)它都有或多或少的接觸了吧。一個(gè)毫不起眼的故事，幾個(gè)簡(jiǎn)單的小人物，融合在一起竟有如此的“化學(xué)反應(yīng)”。
書中主要敘述了：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，生活在迷宮內(nèi)，每天都去尋找香甜可口的奶酪，當(dāng)他們?cè)谝粋�(gè)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)尋找到豐盛的奶酪后，每天都大口大口的吃。就這樣，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的奶酪日益減少，他們都毫無(wú)察覺(jué)。厄運(yùn)總會(huì)光顧他們——奶酪全被他們吃光了，盡管老鼠不舍離開(kāi)，但還是繼續(xù)踏上尋找之路。小矮人卻茫然無(wú)措，還在等待著“喜從天降”的那一刻。
當(dāng)我還是個(gè)懵懂的幼童時(shí)，每當(dāng)夜幕降臨，皓月高懸在天空，稀疏的星星快活地眨著眼睛。父親都會(huì)反復(fù)地為我講這個(gè)故事，哄我入睡。而每次，我都會(huì)探起身，“撲哧”地笑了起來(lái)。
故事是那么的詼諧幽默，可它所引伸的卻是一個(gè)令人發(fā)省的：可能在清晨睜開(kāi)惺忪的雙眼，或在困倦乏力的午后，一瞬間，一個(gè)意外是你重要的東西變得一無(wú)所有。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊?難道真的讓它束縛著你的步履?這才是成為笑柄的原因所在吧。也許故事中兩只小老鼠的智力真的不如那兩個(gè)小矮人，但他們至少面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，但卻改變了心態(tài)，好的心態(tài)可以使你變得更堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀;反之，你一旦不肯接受現(xiàn)實(shí)，那悲觀，失敗足可以征服你，打敗你。我們可以嘗試正確，理智地去分析“塞翁失馬，焉知非�！薄Ｎ覀儾荒芡磺�，固步自封。
總會(huì)想到之后那充滿稚氣的聲音“爸爸，長(zhǎng)大我要當(dāng)小老鼠�！爆F(xiàn)在回想起，爸爸應(yīng)該是淚花充盈眼眶：“我們都希望你能健康快樂(lè)!”
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”;“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”……一切關(guān)于書的至理名言，都把書描繪得如此淋漓盡致，他是我們懂得一個(gè)又一個(gè)顯而易見(jiàn)的人生哲理，一直指向人生最美好的方向。
沒(méi)錯(cuò)!遨游在書海中，我們能不感覺(jué)到身心的充實(shí)、精神上的愉悅?
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字3
人生猶如一個(gè)“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找自已喜愛(ài)的“奶酪”。在享受它的同時(shí)，也要提防“奶酪”的消失，并要隨著環(huán)境的變化而變化，這就是我讀完這本書之后的感想。
的確，人生是一個(gè)巨大、復(fù)雜的迷宮，每個(gè)人都在其中尋找“奶酪”，往往會(huì)陷入黑暗的死胡同。這時(shí)，你可以恐懼，也可以向新方向出發(fā)。支下恐懼后，你會(huì)感到無(wú)比輕松。如果你發(fā)現(xiàn)了自已心愛(ài)的“奶酷”是會(huì)像嗅嗅、匆匆，還是像小矮人一樣沒(méi)有關(guān)注變化，當(dāng)“奶酪”忽然從你面前消失時(shí)是像嗅嗅嗅出了變化的端倪，還是像匆匆采取行動(dòng)？或是像哼哼抵制變化，或像唧唧及時(shí)的調(diào)整？現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人都像哼哼抵制變化，對(duì)舊“奶酪”念念不忘。以前的我也是這樣。我原本是英語(yǔ)課文背得最流利的，簡(jiǎn)單的用一個(gè)詞概括就是：“倒背如流”。以至我成為班長(zhǎng)�？墒牵以诎l(fā)現(xiàn)“奶酪”變質(zhì)時(shí)并沒(méi)有及時(shí)的調(diào)整，結(jié)果連6句話的課文都背的斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴，坐下后，都不敢抬頭，生怕同學(xué)們嘲笑我。雖然我還是班長(zhǎng)，但卻不再讓同學(xué)們稱贊，老師也不再對(duì)我熱情。有的同學(xué)背不掉課文，就帶著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“連英語(yǔ)班長(zhǎng)都背不掉，我們?cè)趺纯赡苄校俊蔽覍?shí)在忍不住了，嗚咽了起來(lái)。這時(shí)，我才后悔自已當(dāng)時(shí)的不努力。我開(kāi)始面對(duì)變化，在“迷宮”中尋找自已喜愛(ài)的“奶酪”。沒(méi)過(guò)幾天，我的變化就有了功效，我又可以被同學(xué)們稱贊了。漸漸地，我不再恐懼改變，而是喜歡上了改變。我又擁有了“奶酪”。但我時(shí)刻給自已提個(gè)醒“經(jīng)常嗅嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮。”
我感謝《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》給予我的啟示，因?yàn)樗刮抑饾u不再恐懼變化，會(huì)在“奶酪”變質(zhì)之前及時(shí)改變，使自已隨時(shí)隨刻準(zhǔn)備變化，而不是被突如而來(lái)的變化嚇昏了頭腦，不知怎么辦。假如你還是恐懼變化，就聽(tīng)聽(tīng)這句話：如果你不再恐懼，會(huì)做什么？
現(xiàn)在，我和唧唧一樣可以及時(shí)地調(diào)整，重新進(jìn)入黑暗的“迷宮”中去尋找自已喜愛(ài)的奶酪，找到奶酪也提防著它的突然消失，不再象哼哼不停的抱怨：“沒(méi)有人動(dòng)我的奶酪就好了！”“有迷宮的地圖就好了！”我已經(jīng)明白了，及早注意細(xì)微的小變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。還應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字4
最近，讀了美國(guó)著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書，受益匪淺！讓許久以來(lái)郁悶的心情有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
書主要講述了四個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我們每個(gè)人的生活都有艱難，家家都有一本難念的經(jīng)，許多人歷盡艱險(xiǎn)，找到了“奶酪”，可又因?yàn)榉N種原因丟失了。當(dāng)這些東西沒(méi)有了、被人破壞了、變化了時(shí)你會(huì)如何選擇？如何做了？是像小矮人哼哼那樣，呆在原地不動(dòng)，等著“奶酪”找你；還是像2只老鼠那樣隨著這一切的變化而接受變化了。或許像小矮人唧唧那樣，只是暫時(shí)停留在哪里，但不久頭腦清醒過(guò)來(lái)，放棄舊觀念，尋找新的道路。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。
各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋，就像書中的哼哼那樣。但生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望發(fā)展。改變隨時(shí)有可能降臨，積極地面對(duì)改變，就會(huì)讓你更好地發(fā)現(xiàn)到屬于自己努力所得到的“奶酪”。有句話不是說(shuō)：遲做總比不做好。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字5
初次選擇看這部書是因?yàn)樗念}目讓我感覺(jué)會(huì)是很有意思的，確實(shí)這部寓言充滿著童趣，幽默后會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這簡(jiǎn)單的故事涵蓋的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)膹V泛，主人翁們的差別正是社會(huì)上形形色色人的寫照。在可愛(ài)搞笑的表面下告訴人們奮進(jìn)的真諦，難怪可以讓世人如此熱衷。
細(xì)味題目《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，當(dāng)我們把奶酪認(rèn)定為是“我”的時(shí)候，我們也就在無(wú)形中顯露出自己的霸道和自私。哼哼就是最鮮明的代表，寓言開(kāi)始時(shí)他和唧唧辛勤的尋找著，總算皇天不負(fù)有心人，讓他們?nèi)缭傅恼业搅素S富的奶酪。辛勤的付出之后哼哼也就理所當(dāng)然的認(rèn)為奶酪屬于自己，于是他和唧唧將家也搬到那，一切以此為中心。歡樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮以及懶散的過(guò)著。其實(shí)用安逸現(xiàn)狀是否會(huì)更貼切？總也有坐山山空的那天，這一天到來(lái)了，“屬于”哼哼的奶酪沒(méi)了，他憤怒了。他咆哮著“誰(shuí)偷走了我的奶酪”。殊不知那奶酪不屬于你，只是被你找到的。
對(duì)于唧唧，在失去奶酪后沒(méi)有哼哼那樣強(qiáng)烈的反應(yīng)。然而，他卻被“近朱者赤，近墨者黑”了，在哼哼消極的帶動(dòng)下，惡性循環(huán)中，渾渾噩噩的度過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間。生活中有太多如類的人，人初本善，當(dāng)我們遇到消極的人時(shí)不免會(huì)被影響。還好唧唧及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，懂得“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰�！彪m猶豫卻時(shí)刻告訴自己“遲到總比不做好”。最后在不斷的自我鼓勵(lì)中超越恐懼，發(fā)現(xiàn)了新的奶酪。
嗅嗅、匆匆則是頭腦簡(jiǎn)單，但不斷勞作那一類人的代表。他們明確著自己的目標(biāo)，不會(huì)因?yàn)樽兓詠y陣腳，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的努力生活著。
看著他們面多變化做出不同的反應(yīng)時(shí)，我也思考過(guò)，如果是我呢？或許我會(huì)儲(chǔ)存一些在家，在品味的同時(shí)還繼續(xù)尋找著其他奶酪站點(diǎn)？誰(shuí)能完全對(duì)“安逸、舒適”免疫，也只有在嘗試過(guò)失敗的挫折后才懂得吧！
作者用哼哼唧唧代表著不同時(shí)期的自己。哼哼則是失去工作后，整天萎靡不振的、抱怨他人的自己。而唧唧則扮演著醒悟過(guò)來(lái)的自己。事情每天都變化著，作者也慢慢的醒悟著－－－有時(shí)看問(wèn)題需要的是簡(jiǎn)單化，以及靈敏快速的行動(dòng)，事情過(guò)分復(fù)雜化，只會(huì)使自己感到慌亂。還有要善于發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始就發(fā)生的那些細(xì)微變化， 以便為即將來(lái)領(lǐng)的更大變化做好準(zhǔn)備。
生活在于不斷給予自己積極的警惕，不要讓安逸墮落了你。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字6
一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途。所以，好讀書也要讀好書。以前我讀過(guò)這樣的一本好書，它一直不停地激勵(lì)著我前進(jìn)，給以我智慧。這本書就是全球第一暢銷書—《一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的.情操，完善人們的品德；然而一本壞書也能使人們思想墮落，誤入歧途。所以，好讀書也要讀好書。以前我讀過(guò)這樣的一本好書，它一直不停地激勵(lì)著我前進(jìn)，給以我智慧。這本書就是全球第一暢銷書—《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書的作者是享譽(yù)全球有名的思想先鋒，演說(shuō)家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。
這本書講的是四個(gè)小精靈在迷宮中尋找奶酪的傳奇故事�！澳汤摇敝傅氖俏覀儸F(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)愿望。得到了心理上就有了莫大的安慰。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，都渴望得到它。都希望它給我們帶來(lái)永恒的幸福和快樂(lè)。為了它我們可以放棄一切，如果沒(méi)有它我們就會(huì)渴死、餓死，所以你要想得到它，你就必須追求它。如果沒(méi)有它，你會(huì)把它當(dāng)做一種追求，因?yàn)�，我們還怕失去它，還怕別人來(lái)爭(zhēng)強(qiáng)它。如果，你失去了，你會(huì)感覺(jué)痛苦。
我喜愛(ài)這本充滿智慧的好書，這本書會(huì)讓你改變思考問(wèn)題的方法，讓你成功得到自己夢(mèng)寐以求的一切。讓你知道如何來(lái)處理自己生活變化的環(huán)境。
》。這本書的作者是享譽(yù)全球有名的思想先鋒，演說(shuō)家、作家—斯賓塞.約翰遜博士。
這本書講的是四個(gè)小精靈在迷宮中尋找奶酪的傳奇故事�！澳汤摇敝傅氖俏覀儸F(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)愿望。得到了心理上就有了莫大的安慰。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，都渴望得到它。都希望它給我們帶來(lái)永恒的幸福和快樂(lè)。為了它我們可以放棄一切，如果沒(méi)有它我們就會(huì)渴死、餓死。所以你要想得到它，你就必須追求它。如果沒(méi)有它，你會(huì)把它當(dāng)做一種追求，因?yàn)�，我們還怕失去它，還怕別人來(lái)爭(zhēng)強(qiáng)它。如果，你失去了，你會(huì)感覺(jué)痛苦。
我喜愛(ài)這本充滿智慧的好書，這本書會(huì)讓你改變思考問(wèn)題的方法，讓你成功得到自己夢(mèng)寐以求的一切。讓你知道如何來(lái)處理自己生活變化的環(huán)境。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字7
漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭。此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書，眼前這本誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪書中有4個(gè)"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：“嗅嗅”、“匆匆”隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),“唧唧”終于下定決心,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而“哼哼”卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
這本書教育我們?cè)谌魏螘r(shí)候、任何環(huán)境中要學(xué)會(huì)不斷主動(dòng)創(chuàng)新、不斷彌補(bǔ)、不斷完善！生活、工作和學(xué)習(xí)中總是充滿許多缺憾，當(dāng)我們作出某種選擇的同時(shí)，往往失去了另外的東西，比如享樂(lè)、金錢、地位、愛(ài)情、親情、名望……但是，放棄并不是目的，放棄只是暫時(shí)的，放棄以后是為了找回來(lái)更好的，當(dāng)然可能也是更加辛苦。就象“哼哼”，在迷宮里面，經(jīng)過(guò)好多辛苦，終于又重新找回了奶酪。 生活在這樣一個(gè)快速,多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，到底是誰(shuí)動(dòng)了"我的奶酪"？如果對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)，那么會(huì)陷入困惑之中難以自拔；如果你在各種突如其來(lái)的變化中,總耽于"失去"的痛苦,"決定"的兩難,"失望"的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,一旦你滯留在其中一角安身立命,時(shí)間長(zhǎng)了, ,就懶得變動(dòng)或者是沒(méi)有勇氣和激情再去變動(dòng)和追尋。如果你不隨著改變而變化，你將不能很好地適應(yīng)社會(huì)，被新形勢(shì)淘汰。
世事變化本無(wú)常，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。大浪淘沙，適者生存。記住：他們?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字8
我和爸爸共同閱讀了一本叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書，本書包括三個(gè)部分，一：“同學(xué)聚會(huì)”——講述一群過(guò)去的同窗在一次聚會(huì)上討論如何應(yīng)對(duì)生活中的種種變化；第二部分是全書的核心——“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”的故事；三：“討論”——是那些同窗好友們圍繞這個(gè)故事展開(kāi)的討論，他們討論這個(gè)故事的意味，以及如何把這個(gè)故事帶給人們的啟迪運(yùn)用到生活與工作中去。
故事大致內(nèi)容是:有兩個(gè)小家伙是老鼠，一個(gè)叫“嗅嗅”，另一個(gè)叫“匆匆”。另外兩個(gè)家伙則是小矮人，和老鼠一般大小，但和人一個(gè)模樣，而且他們的行為也和我們今天的人類差不多，他倆的名字一個(gè)叫“哼哼”，另一個(gè)叫“唧唧”。為了填飽肚子和享受樂(lè)趣，他們每天在不遠(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。四個(gè)人都有不同的性格，“嗅嗅”、“匆匆”的大腦和其他嚙齒類動(dòng)物的差不多一樣簡(jiǎn)單，但他們有很好的直覺(jué)。而那兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”，則靠腦袋行事，他們的腦袋里裝滿了各種信念和情感。四個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，“嗅嗅”——能夠及早的嗅出變化的氣息；“匆匆”——能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)；“哼哼”——因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；“唧唧”——看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
通過(guò)這個(gè)故事我想到：在學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都扮演了“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”、“唧唧”這四個(gè)不同的角色，而我認(rèn)為自己更像唧唧，能夠看到自己的錯(cuò)誤，坦然面對(duì)自己，改變自己，并將一切做得更好。有時(shí)做作業(yè)，我又覺(jué)得自己特別像“哼哼”，只愿意思考自己會(huì)做的題，不想去做自己不熟悉的題目，有時(shí)甚至看都不想看。我覺(jué)得自己以前的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣有很多不足，如：學(xué)習(xí)中，不想做作業(yè)時(shí)，就馬馬虎虎的隨便一寫，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真；生活中，做什么事都不經(jīng)過(guò)大腦思考，做出來(lái)的事，很少有十分成功的一件。我覺(jué)得自己應(yīng)該迅速采取行動(dòng)，進(jìn)行調(diào)整。
最后我發(fā)現(xiàn):當(dāng)面對(duì)變化時(shí)，兩個(gè)老鼠做得比兩個(gè)小矮人要好，因?yàn)樗麄兛偸前咽虑楹?jiǎn)單化；而兩個(gè)小矮人所具有的復(fù)雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復(fù)雜化。
生活并不是筆直通暢的走廊，我們應(yīng)輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字9
書中主要講述４個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們所要要追尋的東西。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便構(gòu)筑起自己的幸福生活。過(guò)了很久很久，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上掛在脖子上的鞋子，重新出發(fā)去尋找，并且很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，一時(shí)半會(huì)無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了美味的奶酪，而哼哼卻抱終天之恨，仍無(wú)法面對(duì)事實(shí)而為此郁郁寡歡……
大海并不總是風(fēng)平浪靜，此起彼伏的波浪會(huì)一層一層地不斷地向你涌來(lái)。我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，倘若只是因?yàn)閷さ靡粔K小小的“奶酪”就自鳴得意，認(rèn)為可以享受一輩子，而不向新的目標(biāo)前進(jìn)，那么你就會(huì)有葬身于大海的危險(xiǎn)，因?yàn)槔嘶ǹ偸菚?huì)打翻你暫時(shí)的美好，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒(méi)有時(shí)，才不知所措，我們不能總是待在一個(gè)地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是毫無(wú)意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險(xiǎn)，享受尋找新“奶酪”的過(guò)程，這樣你才會(huì)越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對(duì)的，變化才是永恒的。無(wú)論太陽(yáng)多么明媚，總有日落西山的時(shí)候；雪無(wú)千日在，花無(wú)百日紅，這些都告訴我們一個(gè)道理，變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是：感知變化，預(yù)見(jiàn)變化，追蹤變化，適應(yīng)變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，并不斷地享受變化。
此時(shí)此刻的我們更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，看它何時(shí)變質(zhì)。因?yàn)槲覀儽仨毘砷L(zhǎng)，不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中，我們必須踏出這個(gè)圈，去飽覽群書，“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。
讓我們記住奶酪墻上的那句話：變化總是在發(fā)生，盡快適應(yīng)變化吧
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字10
閱讀是門藝術(shù),在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣、享受樂(lè)趣是我們應(yīng)追求的目標(biāo)，只有這樣才能真正把書讀透，汲取其中精髓，從而充實(shí)自己。
漫畫、卡通、寓言、童話、勵(lì)志和小人書讓我百看不厭，眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫我喜歡。
書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡。
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
有人曾說(shuō)過(guò)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問(wèn)題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題，又叫“正常人的心理問(wèn)題”)這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字11
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》（Who Moved My Cheese?），生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦。
這本書有四個(gè)主人公兩個(gè)小矮人：哼哼、唧唧和兩個(gè)小老鼠：嗅嗅、匆匆。小矮人的行為和我們今天的人類差不多，小老鼠頭腦簡(jiǎn)單。他們每天穿梭在迷宮中尋找奶酪，有一天他們同時(shí)在奶酪C站發(fā)現(xiàn)有很多新鮮、各種各樣的奶酪。小矮人和小老鼠都欣喜不已。小矮人哼哼和唧唧好象找到了永久的奶酪一樣，以后都不用去尋找的奶酪了，把經(jīng)常掛在自己脖子上的運(yùn)動(dòng)服和跑鞋都丟到一邊，盡情地享受奶酪。而小老鼠嗅嗅和匆匆則不同，他們每天到奶酪C站后四處抓一抓、聞一聞，看看有沒(méi)有發(fā)生什么變化，確定沒(méi)有什么異常后，才坐下來(lái)，好好享受一番。突然有一天，奶酪C站里的奶酪沒(méi)有了，小老鼠嗅嗅和匆匆的第一反應(yīng)是毫不猶豫地取下掛在脖子上的跑鞋，穿上腳并系好鞋帶，快速地走向迷宮，尋找新的奶酪。面對(duì)失去奶酪后，嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化。唧唧剛開(kāi)始還不能接受失去奶酪的事實(shí)，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”，始終不能接受變化的現(xiàn)實(shí)。結(jié)果，立即行動(dòng)的嗅嗅、匆匆和經(jīng)歷重重困難的嗅嗅找到了品種更豐富、更新鮮的奶酪。
故事中的奶酪正是我們現(xiàn)實(shí)生活中所要追尋的目標(biāo)，它可以是一份工作、家庭、生活等等。當(dāng)我們得到了自己想要的“奶酪”時(shí)，有些人就像哼哼，坐享其成，懶得再去努力。一旦失去了“奶酪”，便接受不了，總是在抱怨是誰(shuí)造成這樣的，而且拒絕變化。而有些人就像唧唧，一開(kāi)始也接受不了變化，但是最后覺(jué)得自己還是需要做一些改變。唧唧走進(jìn)迷宮時(shí)心里也有所畏懼，它最終克服畏懼心，因?yàn)樗靼卓謶中臅?huì)變成前進(jìn)道路上最大的障礙。另外一些人就像嗅嗅和匆匆，能及早發(fā)現(xiàn)變化，預(yù)見(jiàn)變化，當(dāng)變化突然來(lái)臨，及時(shí)調(diào)整好自己，并馬上取下掛在脖子上的運(yùn)動(dòng)服和跑鞋跑鞋，立即行動(dòng)。
當(dāng)今社會(huì)是日新月異，飛速發(fā)展的社會(huì)，每個(gè)人都可能面對(duì)突如其來(lái)的變化。特別是我們信息技術(shù)教師，更加要不斷地給自己充電，提高業(yè)務(wù)水平，才能跟上信息技術(shù)發(fā)展的步伐；要適應(yīng)變化，才不會(huì)被淘汰；要明白只有自己發(fā)生了改變，事情才會(huì)開(kāi)始好轉(zhuǎn)；積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字12
黨課讀書交流分享會(huì)我選擇的讀本是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這本書通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事讓我重新對(duì)“改變”這個(gè)詞有了新的看法。
文中四個(gè)主人公嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧同時(shí)都生活在一個(gè)迷宮里，迷宮很大，有很多房子，其中一些房子里會(huì)有奶酪供他們使用。他們四個(gè)每天都穿梭于迷宮中尋找奶酪，突然有一天他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堆積如山的奶酪站，可能一輩子都不用在奔波于迷宮中。他們四個(gè)特別開(kāi)心，在享受了一段時(shí)間后，突然有一天當(dāng)他們?cè)俅蝸?lái)到奶酪站時(shí)候發(fā)現(xiàn)奶酪全部沒(méi)有了，面對(duì)這一改變，四個(gè)人的反應(yīng)都有所不同，匆匆和嗅嗅并沒(méi)有過(guò)多的抱怨，而是馬上做出了反應(yīng)，繼續(xù)回到迷宮中開(kāi)始新的一輪尋找。而哼哼和唧唧一時(shí)不能接受這個(gè)改變，他們?cè)诳帐幨幍姆块g等待，悲傷，懊悔，失落，一蹶不振，很久都沒(méi)有再次進(jìn)入迷宮尋找，他們懼怕再次進(jìn)入迷宮，他們不想再次面對(duì)每天奔波尋找。就在他們等待的時(shí)間，嗅嗅和匆匆已經(jīng)通過(guò)不斷地努力重新找到了奶酪。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)候，唧唧決定不再消沉下去，他下決心面對(duì)這次改變，重新進(jìn)入迷宮，慢慢的他重新找回了斗志，不在懼怕未知，反而在未知中不斷成長(zhǎng)，領(lǐng)悟到了改變才是常態(tài)，要時(shí)刻準(zhǔn)備好迎接改變。功夫不負(fù)有心人，他最后真的找到了奶酪。
看完這個(gè)故事我想了想自己生活中的狀態(tài)，我也更象故事中一直懼怕改變的哼哼，安于現(xiàn)狀，找到自己的舒適區(qū)之后就慢慢怠慢墮落，其實(shí)身邊的很多變化再發(fā)生之前都會(huì)有預(yù)兆的，但是自己沒(méi)能敏捷捕捉這些信號(hào)，導(dǎo)致變化來(lái)臨時(shí)自己毫無(wú)準(zhǔn)備，而且還會(huì)失落，不敢相信，一直在思考為什么會(huì)發(fā)生改變，讓自己一直沉浸在懷念改變之前的狀態(tài)，每天都在想之前的生活是多么幸福。自己在原地不動(dòng)時(shí)，已經(jīng)失去了很多時(shí)間，而我身邊有的同學(xué)面對(duì)改變，沒(méi)有過(guò)多懊悔，而是迅速做出行動(dòng)，出發(fā)去尋找下一個(gè)“奶酪”。
我很開(kāi)心在我年輕的時(shí)候讀到了這個(gè)故事，他讓我在心里已經(jīng)形成了警惕，以后不論何時(shí)，我都不會(huì)安于現(xiàn)狀，要保持居安思危的狀態(tài)，未雨綢繆，在現(xiàn)在信息化的時(shí)代里，生活中的一切都是瞬息萬(wàn)變，就像現(xiàn)在在也不存在“鐵飯碗”這個(gè)職業(yè)，已經(jīng)過(guò)去了一勞永逸的年代，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，把握時(shí)代變化的風(fēng)向標(biāo)，才能找到一波又一波的新鮮“奶酪”。就算有時(shí)候遇到了突如其來(lái)的變化，也不能過(guò)于悲傷，要明白變化才是不變的永恒。變化既然降臨，那么就迅速收拾好行囊，加油尋找下一個(gè)“奶酪”吧！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字13
這是一本通過(guò)寓言故事來(lái)講道理的書。
芝加哥同學(xué)聚會(huì)上，大家談到“改變”，邁克爾便講了一個(gè)“找奶酪”的故事。故事本身是很童話色彩的：
嗅嗅、匆匆是兩只老鼠，哼哼、唧唧是兩個(gè)小矮人，他們分成兩組一起找奶酪。有一天，他們?cè)谀汤褻站找到了大量的美味奶酪。
嗅嗅、匆匆保持著每天帶著運(yùn)動(dòng)鞋的習(xí)慣，當(dāng)奶酪被吃完時(shí)，他們立刻出發(fā)前往尋找新的奶酪；
哼哼和唧唧兩個(gè)人則是沉溺在奶酪的世界里，發(fā)現(xiàn)被吃完后，不愿意相信事實(shí)，認(rèn)為是有人拿走了他們的奶酪。哼哼一直抱怨，不愿意出去再去尋找新的奶酪；唧唧在抱怨后，決定重新上路尋找奶酪。
相信大家都能看出來(lái)，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧象征四類人：
嗅嗅：擁有預(yù)見(jiàn)變化能力的人。
匆匆：行動(dòng)力強(qiáng)的人。
哼哼：無(wú)法接受變化，并且不斷抱怨的人。
唧唧：能夠及時(shí)調(diào)整，適應(yīng)變化的人。
這是唧唧在尋找奶酪的過(guò)程中的領(lǐng)悟和指引：
我們拒絕改變，是因?yàn)槲覀兒ε赂淖儭?/p>
當(dāng)人們學(xué)會(huì)自嘲，能夠嘲笑自己的愚蠢和所做的錯(cuò)事時(shí)，他就在開(kāi)始改變了。改變自己的最快捷的方式，就是坦然嘲笑自己的愚笨。
不畏懼改變，勇往直前。
變化總是在發(fā)生：他們總是不斷地拿走你的奶酪
預(yù)見(jiàn)變化：隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
追蹤變化：經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。
盡快適應(yīng)變化：越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。
改變：隨著奶酪的變化而變化
享受改變：嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味
做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化：記住它們?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。
昔日同學(xué)們聽(tīng)后，都在想：自己在工作、家庭、生活中是哪一類人呢？是能夠預(yù)見(jiàn)細(xì)微變化的嗅嗅，還是行動(dòng)力強(qiáng)大的匆匆？或者是不愿意改變的哼哼，還是一開(kāi)始無(wú)法接受變化，接著受生活所迫被動(dòng)改變的唧唧？
因?yàn)橥瑢W(xué)們大多從商，接著他們自然地聯(lián)想到了公司。一家希望能夠緊隨時(shí)代變化的公司，都希望每一個(gè)成員都能夠敏銳的察覺(jué)變化，及時(shí)行動(dòng)來(lái)適應(yīng)變化。做嗅嗅、匆匆，哪怕唧唧也好。
生活中也一樣。我們是愿意盡早的習(xí)慣人工智能取代簡(jiǎn)單勞動(dòng)力，大數(shù)據(jù)時(shí)代提供的數(shù)據(jù)方便，成為時(shí)代的弄潮兒，還是依然蝸居在自己的舒適區(qū)里面呢？要知道，如今這個(gè)時(shí)代，不進(jìn)則退，別丟了工作再后悔莫及。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字14
在這大千世界中，無(wú)論人、物、事，在不斷的變化，社會(huì)也在不斷的前進(jìn)，不斷變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終是在不斷的運(yùn)動(dòng)！這幾天我讀了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書，使我更加深刻的明白了這個(gè)道理。
書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作，一個(gè)健康的身體、一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒(méi)了、被人破壞了、變化了時(shí)，也許有人就會(huì)喊叫:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”但這本書告訴我，你要跟著“奶酪”的變化而變化！
在語(yǔ)文期末考試中，我早早的做完基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開(kāi)始寫作文。作文的題目是《微笑》，我思考了一會(huì)，然后拿起筆刷刷刷的寫起來(lái)。
寫了一會(huì)我想:這次寫多少頁(yè)呢？原來(lái)老師說(shuō)考試時(shí)寫兩頁(yè)就夠了！時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，有同學(xué)舉起了手向老師要紙。剛開(kāi)始只有少部分同學(xué)向老師要紙，但過(guò)了一會(huì)，越來(lái)越多的同學(xué)向老師要紙，我就越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁了，心里就像十五個(gè)吊桶，七上八下的，一會(huì)兒想:老是原來(lái)說(shuō)過(guò)，作文只寫兩頁(yè)多就夠了，這是心里舒坦多了；但一會(huì)兒又想，同學(xué)們都寫了三頁(yè)多我是不是應(yīng)該在寫多點(diǎn)呢？但這個(gè)時(shí)候我又想起老師的原來(lái)說(shuō)過(guò)的話，這句話已經(jīng)在我的心中產(chǎn)生了一個(gè)陳舊的概念了。
叮鈴鈴打鈴了，我馬上轉(zhuǎn)身問(wèn)了其他同學(xué)作文寫了幾面，結(jié)果十之八九都寫了三頁(yè)。
結(jié)果我這次作文分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是史無(wú)前列的低！于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫好。就這樣時(shí)間一天一天的過(guò)去，新學(xué)期，老師說(shuō)我的作文有了明顯進(jìn)步，我知道我的每一份努力都得到了回報(bào)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴我，一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭頂上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！只是如同海洋一般，無(wú)邊無(wú)際！一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)，飛得更高，就要不斷的給自己提出要求，相信自己能做的最好。不斷前進(jìn)變化，你才能取得更好的成績(jī)！
相信自己！變化會(huì)使得你在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字15
許多見(jiàn)識(shí)、道理和自身的修養(yǎng)。
每一本書都是作者精心繪制出來(lái)的，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》也同樣如此，作者斯賓塞?約翰遜用他的文字大廈，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)滑稽可愛(ài)卻處處充滿人生哲理的童話世界，讓我們認(rèn)識(shí)了“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”這四位有趣的小伙伴�！靶嵝帷焙汀按掖摇笔且粚�(duì)小老鼠，而“哼哼”和“唧唧”是兩個(gè)小矮人，他們都生活在一個(gè)迷宮里，在那里尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。刻苦的尋找總是有收獲的，不管怎樣，他們?cè)谀汤褻站找到了他們想要的奶酪。那里的奶酪堆積如山，他們從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這么多的奶酪，而這么多的奶酪也讓他們以為這里的奶酪吃不完，可以長(zhǎng)久地生活在這里，于是，“哼哼”變了，變得散懶，接著，“唧唧”也變了，不再勞動(dòng)，去尋找新的奶酪，唯獨(dú)“嗅嗅”和“匆匆”沒(méi)變，依然每天早早地跑到奶酪C站，去觀察奶酪有沒(méi)有變化，吃奶酪之前還把跑鞋整齊地掛在脖子上，以便需要的時(shí)候很快穿上。日子一天天地過(guò)去，“嗅嗅”和“匆匆”好像預(yù)感到一個(gè)厄運(yùn)：奶酪正在一點(diǎn)點(diǎn)地減少，奶酪的氣味正在一點(diǎn)點(diǎn)地消失。他們準(zhǔn)備再度出去尋找奶酪，迎接這個(gè)不小的變化�！昂吆摺焙汀斑筮蟆眲t沒(méi)有感受到，他們繼續(xù)在那里不停地吃奶酪。我們都知道，奶酪，終究是要吃完的。然而，奶酪吃完后，“哼哼”和“唧唧”面對(duì)空空如也的奶酪Ｃ站，接受不了奶酪已經(jīng)沒(méi)有的事實(shí)，面對(duì)變化，卻要逃避變化。“哼哼”“唧唧”每天都去看奶酪Ｃ站，每天餓著肚子回家，“哼哼”每天都在抱怨，對(duì)著天空發(fā)怒：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪��？”“唧唧”終于決定出去尋找奶酪，實(shí)際上，他也有些害怕，但是，當(dāng)他知道還有新的奶酪時(shí)，他一點(diǎn)也不猶豫了。于是，他和“嗅嗅”“匆匆”一起找到了新的奶酪Ｎ站。“哼哼”還在奶酪Ｃ站那里問(wèn)天空：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”
對(duì)于變化，我們每個(gè)人都會(huì)有些害怕，但是，你是愿意像“嗅嗅”“匆匆”那樣面對(duì)變化，快速行動(dòng)，還是跟“哼哼”一樣，沉浸在過(guò)去的時(shí)光里，只管問(wèn)：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”或者你像“唧唧”，當(dāng)你看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)書名或許很有趣，我第一眼看到這書名的時(shí)候也笑了。讀完這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奶酪其實(shí)是一個(gè)比喻，它的真正含義只是一種追求和精神上的寧?kù)o。
【誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感范文800字】相關(guān)文章：
護(hù)士《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感讀后感范文04-14
關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感04-22
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感匯編15篇05-06
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感(通用15篇)04-30
英語(yǔ)閱讀:誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪11-14
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書筆記15篇11-08
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書筆記(15篇)10-31
《將心比心》讀后感范文04-07
林清玄散文讀后感范文02-10
李清照詩(shī)詞讀后感范文11-30