生活教會(huì)我微笑作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的生活教會(huì)我微笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活教會(huì)我微笑作文1
微笑是一縷春風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物。
微笑是一口清泉，滋潤(rùn)了土地。
微笑是一輪明月，照亮了我的未來(lái)。
微笑是一雙隱形的翅膀，帶我飛向未來(lái)。
――題記
以前的我只知道笑只是一種應(yīng)付，牽動(dòng)嘴角的弧線，從不知道如何去開(kāi)懷大笑，只知道那時(shí)間似流水。而我這種蝸牛一樣慢性子的女生，只能一邊記下沿路的 風(fēng)景，一邊追趕著時(shí)間。很多人從我身邊風(fēng)風(fēng)火火地走過(guò)，我望著 遙遠(yuǎn)的未來(lái)，在困難的挫折下，我早已喪失了笑著一種功能。
她說(shuō)笑對(duì)人生
她是我一個(gè)極好的朋友，她的家是她的一個(gè)傷口。但她卻很愛(ài)笑，笑起來(lái)時(shí)有兩個(gè)小酒窩，兩個(gè)瞇成一條的眼睛，煞是好看。她的父母親常打架 ，她的父親喝醉時(shí)也打她。但她卻昂著頭，讓晶閃閃 的眼淚硬逼回去，露出她的招牌動(dòng)作――笑 。她是有一頓沒(méi)下頓，我看著心疼，她卻昂頭笑著說(shuō) 要培養(yǎng)紅軍精神。她的父母在一日復(fù)一日的戰(zhàn)爭(zhēng)下，最終離婚了。母親不知去了何方，父親只在家呆著終日不做事，她卻學(xué)會(huì)了去打工讓自己上學(xué)，用最美的微笑 來(lái)面對(duì)一切。她對(duì)我說(shuō) ：“也許他們離婚會(huì)更幸福 ，而我為何不祝福他們。張海迪是那樣的情況下自學(xué)成才，貝多芬失去了雙眼不就造就了壯觀的《命運(yùn)》。為何我們不笑對(duì)人生呢？你也要常笑，我們不是不幸的小孩 ，只是上帝暫時(shí)遺忘了我們 ，我們要讓他記起我們。記得笑對(duì)人生�！�
奶奶說(shuō)笑對(duì)挫折
奶奶是已年邁八十了，但仍然整天笑嘻嘻的。她總用宏愛(ài)的口氣說(shuō)：“丫頭要多笑笑，人生的挫折要你有信心，笑著去面對(duì)，只要笑一笑，沒(méi)什么事過(guò)不了�！蹦棠桃簧芸部�，但她一路笑著走過(guò)，留下了一片掌聲。我永遠(yuǎn)記得奶奶閉上眼時(shí)說(shuō)：“丫頭笑對(duì)人生，丫頭奶奶會(huì)支持你的，丫頭要笑，要堅(jiān)強(qiáng)，要幸福 。
生活中一些人一些事就如此教會(huì)我要學(xué)會(huì)微笑。我會(huì)笑著對(duì)她說(shuō)，我們一起笑對(duì)人生；對(duì)奶奶說(shuō)，丫頭懂了，丫頭會(huì)讓奶奶高興的，丫頭會(huì)一直很幸福，很幸福的。
我知道我一直有雙隱形的翅膀，笑著陪我飛過(guò)挫折的海洋。
生活教會(huì)我微笑作文2
生活如一本書(shū)，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，有如過(guò)眼煙云；聰明人用心良苦的認(rèn)真閱讀他，有如吸吮甘露。生活如旅途，愚者隨波逐流一事無(wú)成，默默消失世間；智者深思熟慮成就輝煌，留下寶貴財(cái)富。生活就像一張考卷，懶惰者心存僥幸，營(yíng)私舞弊，投機(jī)取巧，必定名落孫山；勤奮者思如泉涌，認(rèn)真答卷，光明磊落，必定金榜提名。生活就像航海，理想是航船的羅盤(pán)，失去了羅盤(pán)，航船將會(huì)迷失方向；目標(biāo)是航行的動(dòng)力，沒(méi)有了動(dòng)力，我們將無(wú)法達(dá)到勝利的彼岸。
生活在我們身邊，我們身處生活之中。從第一次啼哭，第一次說(shuō)話，第一次進(jìn)學(xué)校到第一次考試，許許多多的第一次構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。我融入了生活，生活也教會(huì)了我許多，印象最深的就是生活教會(huì)了我微笑，教會(huì)了我以微笑面對(duì)生活。愛(ài)迪生面對(duì)失敗微笑著，海倫面對(duì)殘疾微笑著，我面對(duì)生活微笑著。
還記得那天家里來(lái)了客人，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，滿臉“陰沉”，嘴唇緊抿，面部肌肉緊繃，看不出一絲笑意。我見(jiàn)了，第一感覺(jué)就是這個(gè)人不好相處，不過(guò)我還是鼓起勇氣，對(duì)這位“難處女孩”微笑著說(shuō)了聲“你好！”出人意料地，她的神情有了些少許的變化，輕輕“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身不再理會(huì)我。我不甘心如此放棄，咬緊牙關(guān)，做出了個(gè)決定，我一定要和“難處女孩”做朋友！從小就好勝的我，不甘失敗。
于是，我特意買了兩盒冰淇淋，給了她一個(gè)，她毫不客氣地接受了，我趁熱打鐵，笑臉盈盈地問(wèn)：“你在哪兒上學(xué)呢？”她回答說(shuō)“東正街小學(xué)”。我十分驚奇，并不是因?yàn)樗f(shuō)的話，而她回答了，慢慢的，我們“打成了一片”，她漸漸變得開(kāi)朗了，笑起來(lái)挺迷人的呢！我們成了無(wú)話不談的好朋友。難道這就是微笑的魔力嗎？我想，這應(yīng)該是千真萬(wàn)確的�！肮拧庇小缎⊥踝印纷髡撸菏ァぐ？颂K佩里，因微笑著談話，換回了性命，今有我微笑著聊天，改變?nèi)酥愿�，獲得了知已。微笑的魔力到底有多大呢？我想，應(yīng)是無(wú)窮無(wú)盡的。
生活中，微笑本是最平常不過(guò)的事。人與人之間多一份微笑，就會(huì)多一份祥和，多一份溫暖，多一個(gè)朋友。生活是我最好的老師，感謝生活教會(huì)我融洽人際關(guān)系的關(guān)鍵——微笑。
生活教會(huì)我微笑作文3
有人說(shuō)，最美麗的語(yǔ)言是詩(shī)歌的雋永；有人說(shuō)，最美麗的語(yǔ)言是童話的純潔；還有人說(shuō)，最美麗的語(yǔ)言是散文的真摯……我卻會(huì)微笑著否定他們——人類最美麗的語(yǔ)言是微笑。
微笑，這一人類最美好的語(yǔ)言，能一剎那間便會(huì)融化那冰封心中已久的積雪，能撕破那心中與世隔絕的那層膜，能讓你永遠(yuǎn)快樂(lè)、年輕，能讓人類最真摯的情感在那一剎那成為永恒。
當(dāng)我們用微笑面對(duì)生活時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)沒(méi)有那么苦。
他，只是一個(gè)普通的大學(xué)生，但卻有著很重的使命，打工求學(xué)，照顧年幼的妹妹，贍養(yǎng)體弱多病的父親。他的名字傳遍了祖國(guó)的大江南北，他的事跡也感動(dòng)了中國(guó)。他，就是自強(qiáng)不息的洪戰(zhàn)輝。面對(duì)苦難的生活，他沒(méi)有退縮，而是微笑著面對(duì)。每次在接受采訪時(shí)，他都保持著燦爛的微笑，在他的笑中，露出的是堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，這微笑不僅掛在他臉上也更刻在他的心中。
記得于丹曾說(shuō)過(guò)：微笑像是春天的花，開(kāi)放在生活這個(gè)大花園中；微笑像是夏天的竹子，永遠(yuǎn)在風(fēng)中輕輕的搖曳，對(duì)著任何一個(gè)人展開(kāi)自己的笑臉，微笑像是秋天的落葉，慢慢的'飄過(guò)人們的心中；微笑像是冬天飛舞的雪花，在乏味的白茫茫的世界里，以她自身的笑容打動(dòng)著每一個(gè)人的心。
人生如畫(huà)，以微笑點(diǎn)綴便增添了絢麗的色彩；人生如歌。以微笑配琴弦變多了動(dòng)人的旋律。
朋友，請(qǐng)微笑著面對(duì)傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗捔四愕囊庵�；微笑面�?duì)絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；微笑面對(duì)藐視你的人，因?yàn)樗悄愕淖宰鹩X(jué)醒；微笑面對(duì)拋棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。學(xué)會(huì)微笑，微笑面對(duì)一切使你成長(zhǎng)的人，最重要的是他們教會(huì)了你樂(lè)觀對(duì)待所有的一切。
生活教會(huì)我微笑作文4
人，都有屬于自己的生活，或幸福甜美，或曲折坎坷。然而，正是由于這些不同的生活經(jīng)歷教會(huì)了人不同的生活方式，而我的生活教會(huì)了我什么呢？
我原本有個(gè)幸福的家，家里有溫柔的媽媽、可愛(ài)的妹妹和疼愛(ài)我的爸爸�？墒切腋？偸悄敲炊虝�，去年，媽媽由于種種原因帶著妹妹離開(kāi)了我和爸爸。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么傷心的一件事啊。從那以后，我便跟著爸爸一起生活。雖然我還小，但我也知道我的生活是和別的小伙伴不一樣的。放學(xué)后，他們總有溫柔的媽媽來(lái)接，而我卻只能孤零零地一個(gè)人回家；每當(dāng)看到電視上演著媽媽如何疼愛(ài)自己的孩子時(shí)，我總會(huì)偷偷躲進(jìn)被窩里哭：媽媽，你為什么不回來(lái)呢？爸爸知道我的心思，所以他在物質(zhì)上盡可能滿足我，在精神上還不斷鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易落淚。可爸爸的疼愛(ài)并不能完全滿足一個(gè)孩子所需要的愛(ài)呀。有時(shí)來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力，來(lái)自與同學(xué)之間的矛盾，也常常使我想起那遠(yuǎn)方的媽媽。這時(shí)，我只好把淚水留給日記或埋在心里。
我有一副好嗓子。五年級(jí)的時(shí)候，老師想讓我上臺(tái)演唱，(.)但我拒絕了，因?yàn)槲矣X(jué)得比我強(qiáng)的人有好多，我在他們面前只是一只丑小鴨。老師知道我的這一想法后，把我叫到了辦公室，微笑著對(duì)我說(shuō)：“丑小鴨能成為白天鵝！你有著優(yōu)越的條件，老師相信，只要你有信心，那站在臺(tái)上的你就一定是一只引人注目的白
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