校園的美景作文(4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的校園的美景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的美景作文1

　　我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛我的校園！

　　新學(xué)期來到了，同學(xué)們沐浴著陽光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門后，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級(jí)石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那么引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。無論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。

　　再爬上幾級(jí)石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽老師說，旗桿高13米，象征著祖國(guó)的13億人民。每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式�？粗鴩�(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無比的激動(dòng)，覺得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓里設(shè)有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫、學(xué)打電腦……可真快樂��！逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收��！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的`香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經(jīng)全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣�？纯催@朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著，看起來真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋著香氣，來到一棵桂花樹下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！

　　清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地蘇醒過來。露珠滴到土里，給土壤以滋潤(rùn)。

　　�。∥覑畚业男�園，更愛校園美麗的景色。因?yàn)樗�不僅給我們帶來了知識(shí)，也帶來了無限的快樂！

　　湖南常德桃源縣二小高三:雷博翔

校園的美景作文2

　　講舍街，天橋，孩子，聽到這三個(gè)詞你會(huì)聯(lián)想到什么呢？沒錯(cuò)，就是衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校。它是我美麗又獨(dú)一無二的校園，里面有很多其他學(xué)校沒有的特色景觀。

　　黑白相間的棋子，細(xì)細(xì)小小的方格，在棋中來回走動(dòng)的同學(xué)們，這些組成了教學(xué)樓下美麗又好玩的大棋盤。它像一個(gè)裝著黑巧克力和白巧克力的盤子，也是一局沒有下完的棋，帶給我們沉思和遐想，我常常想：這局棋是誰下的呢？這棋的下一步該怎么下呢？大概只有爛柯仙人才能在此對(duì)弈吧！當(dāng)然，設(shè)計(jì)這盤棋也是有其中奧秘的，作為圍棋的發(fā)源地，學(xué)校之所以建造這個(gè)大棋盤，也是想讓更多的學(xué)生知道圍棋，把圍棋的文化傳遞下去，而我就是其中的一位小小棋手，每當(dāng)看到這個(gè)棋盤，就讓我想到以前在這個(gè)棋盤上玩耍的場(chǎng)景，更讓我想到學(xué)圍棋的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地將我從一段帶到了三段。大棋盤的旁邊有松樹和草地，它們就像保護(hù)大棋盤的戰(zhàn)士一樣站立著，小草是小兵，而大樹就是首領(lǐng)，棋盤也在它們的襯托下顯得更加美麗。這么一個(gè)獨(dú)一無二的棋盤給我們帶來了這么多的樂趣，真是“棋樂無窮”！

　　當(dāng)然，我們學(xué)校還有一個(gè)引人注目的地方——菱湖。它的形狀是圓形的，邊上有許多大大小小的石頭，給整個(gè)菱湖鑲上了一道棕邊。湖的一邊是教學(xué)樓的倒影，這真像一道厚厚的墻。把天空和湖面給隔開了。湖中間還散發(fā)著一些睡蓮，這些睡蓮就像菱湖帥哥的眼睛一樣，一閃閃散發(fā)著綠色的光芒。旁邊的柳樹姑娘梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，把自己最好看的一幕展現(xiàn)在了菱湖這面巨大的鏡子上。春天湖邊的柳樹長(zhǎng)出了新的嫩芽，好像在和旁邊的小花小草說著悄悄話。迎春花也綻放開了笑臉，散發(fā)出陣陣清香，飄的整個(gè)菱湖都是。夏天，樹木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢遮住了刺眼的陽光，湖上的睡蓮開出了一個(gè)個(gè)小花苞，小花苞像一個(gè)個(gè)大自然的信封，里面裝著的全是小花苞們想對(duì)這個(gè)夏天訴說的話語。秋天，很多樹葉都掉落在了湖面上，這真像給湖蒙上了一層金色的面紗。然而鐵樹還是像個(gè)戰(zhàn)士一樣站在那里，根本不分春、夏、秋、冬。冬天，如果下雪，湖面就會(huì)結(jié)起一層薄薄的.冰，這也是非常難見到的。

　　說到這里，我也要講講我們學(xué)校的白沙池，白沙池的正面是一座巨大的石頭，據(jù)說是百年校慶時(shí)，學(xué)校把它采來的，這不禁讓我想到了李白的一句詩(shī)“天門中斷楚江開，碧水東流至此回�！弊叩桨咨吵氐膫�(cè)面，你可以看到一棵棵高大的棕櫚樹搖著它那大扇子似的葉子，棕櫚樹的下面是一些菊花，這些菊花像一個(gè)個(gè)英勇的火炬，保護(hù)著整個(gè)白沙池的安全。有時(shí)候，老師們也會(huì)帶著同學(xué)們?cè)谶@里玩耍，他們有的堆城堡，有的挖地道，有的在找石頭，還有的在后面觀看籃球賽。就這樣，白沙池也成為了我們游玩的“寶地”。

　　校園的美，不是只言片語就能說完的，還有許許多多散落在校園里的“寶藏”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

校園的美景作文3

　　我想我該會(huì)游泳的。因?yàn)槲覂簳r(shí)的很多小伙伴都會(huì)。因?yàn)槔霞掖蹇诰陀幸粋�(gè)小池塘。不用特別去學(xué)習(xí)，經(jīng)常在水里泡泡，撲騰撲騰就可以學(xué)會(huì)一招半式的。而我，不會(huì)。

　　我不會(huì)游泳，肯定跟我媽有關(guān)。

　　我媽雖然生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，可她不允許我們姐弟撒野。當(dāng)小伙伴們下河摸魚抓蟹的時(shí)候，我們姐弟在家看書;當(dāng)小伙伴們上樹掏蛋捉鳥的時(shí)候，我們姐弟在家寫字;所以當(dāng)小伙伴們光著身子跳進(jìn)池塘里快樂地戲水的時(shí)候，我們姐弟倆也只能在一邊羨慕而已。盡管期盼著能和其他孩子一樣跳進(jìn)池塘，但懾于媽媽的威嚴(yán)，我們只能坐在岸邊，把腳放進(jìn)水里敲打敲打，算是解了一夏又一夏對(duì)水的渴望。

　　我非但不會(huì)游泳，而且還怕水。

　　依稀記得那是一個(gè)冬天，媽媽拉著一輛手拉車進(jìn)城，車上捆著一頭豬，車頭坐著一個(gè)我。上城必經(jīng)過池塘，塘岸有一段上坡路。媽媽盡管力氣不小，但畢竟是女人，漸漸體力不支，最后車子倒流，竟一頭栽進(jìn)了池塘里。豬的確“堅(jiān)強(qiáng)”，在這時(shí)候，居然掙脫繩索，靠幾招“豬扒”游到岸邊獲救。它也不夠義氣，在這危急時(shí)刻，居然獨(dú)自逃生，只留下不諳水性的我在水里掙扎�；艁y中，只聽得媽媽在岸邊呼天叫地，只記得同樣不會(huì)游泳的爹跳進(jìn)水里救我。幸虧冬季池塘水淺，爹爹一手抓著我一手抓著村人遞過來的竹竿，父女倆才化險(xiǎn)為夷。

　　接下去的日子里，因?yàn)楹�冷和恐懼，好像還是病了很長(zhǎng)時(shí)間。后來，盡管還是很羨慕伙伴們能夠在水里暢游，可羨慕的成分里更多的是向往他們的自由，而不再是對(duì)水的渴盼了。

　　可池塘還是熱鬧著。

　　春天來了的時(shí)候，塘岸上的柳樹青青，幾棵桃樹競(jìng)相綻開了笑臉，一些鴨子耐不住一冬的冷藏，早早跳進(jìn)水里。勤快的大媽、大嬸們忙著洗洗曬曬，歡聲笑語伴著初升的太陽，柔和地灑在小村莊的上空。

　　夏天一到，池塘就更熱情地敞開了胸懷。白天，大人小孩在這里游泳、打水仗，玩累了就貼著塘壁把手伸進(jìn)石頭隙里摸田螺;晚上，池塘里的蛙叫聲此起彼伏，塘岸上的螢火蟲忽明忽暗。至今我仍能在記憶的倉(cāng)庫(kù)里搜索到它們的歌聲，捕捉到它們的燈光。

　　秋天，最叫人盼望的是池塘放水捕魚。被抽光了水的池塘就這么赤裸裸地呈現(xiàn)在我們的眼前，沒有了神秘，卻多了很多親近�；虼蠡蛐〉聂~兒在淤泥里蹦跳著，最終成了村人的囊中之物。捕來的`魚都堆放在一塊，由村里掌權(quán)的長(zhǎng)輩按慣例挨家挨戶分了。上世紀(jì)八十年代初期的農(nóng)村很少有大魚大肉上桌吧。那幾天，村里頭像是過節(jié)似的喜慶。

　　而冬天該是池塘最寂寞的時(shí)候吧。寒風(fēng)冷雪會(huì)使水面結(jié)起一層薄冰，不見半點(diǎn)漣漪，平靜嚴(yán)肅，凜然不可侵犯�？杀�下蘊(yùn)藏的該是跟我們一樣對(duì)春熾熱的期盼吧!

　　那小池塘就這么熱鬧著，寂寞著，見證了我的成長(zhǎng)，也豐盈了我的記憶。

校園的美景作文4

　　秋天的校園

　　送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天;告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天;校園迎來了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天.

　　推開校門,就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,空氣中彌漫著桂花的清香,淡雅、高貴.校園好美味!

　　走進(jìn)校園,活力無限的花壇映入眼簾.不規(guī)則的壇形使她無拘無束;花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅.再加上紅葉的點(diǎn)綴,秋雨的洗禮.一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了.

　　紅彤彤的石榴掛上枝頭,把樹枝都?jí)簭澚?一陣秋風(fēng)拂過,石榴樹伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng).花壇里的滿天星是她唯一的繡花鞋,搖墜的落葉是她離別的眼淚,蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾,石榴花是她的發(fā)夾,石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來……

　　一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來,在我身邊環(huán)繞.尋香走去,氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上.一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯,高貴而又優(yōu)雅,絢麗而又樸素.她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈;她們是讓校園十里飄香的天使.

　　不好,教學(xué)樓前的墻著火了.咦!走近一看,原來是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族.你看,它們織起了一面火紅的屏障,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恰似一面著火了的墻,好似一片紅簾.撥開這面紅簾,里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂,蝴蝶在跳舞,蜜蜂在唱歌……

　　秋天是一位美麗的姑娘,邁著輕盈的腳步,走進(jìn)了美麗的校園.秋天是一雙靈巧的手,編織了美麗的校園.秋天是一篇精彩的童話,描繪了美麗的校園.

　　學(xué)校,是我們共同熟悉的'地方,是我們共同成長(zhǎng)的地方,學(xué)校,是我心里最美麗的地方.

　　我們的學(xué)校,有花,有草,就像一個(gè)大大的花園,似乎所有的花草樹木都聚集在了這個(gè)大“花園”里,我們的學(xué)�；ú莘泵�,在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o(hù).

　　在我們學(xué)校大門左邊的地方,有一棵大樹,這棵大樹長(zhǎng)的很茂盛,一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉.

　　樹樁上面,就是一簇簇的葉子,這棵樹似乎很有生命力,它筆直地立在那里,就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校.

　　仔細(xì)觀察,這棵樹的葉子很翠綠,就像一塊塊無瑕的翡翠,似乎沒有一點(diǎn)兒空隙.

　　它的樹高,高過教學(xué)樓,高過學(xué)校附近的幾棟大樓,它的樹枝很長(zhǎng),很粗壯.

　　在春暖花開的春天,這棵樹長(zhǎng)滿了葉子,綠色的葉子,仿佛在學(xué)校中翩翩起舞.

　　在驕陽似火的夏天,這棵樹的葉子就更加茂盛了,你走近這棵樹下,一定馬上會(huì)覺得涼爽,這時(shí),你的燥熱會(huì)慢慢消去.

　　在秋高氣爽的秋天,樹上的樹葉都變黃了,枯黃的樹葉隨風(fēng)而落.

　　在北風(fēng)呼嘯的冬天,這棵樹的樹葉都落得差不多了,但是,它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那,等待著春天的來到……

　　校園里,這棵大樹,無論春夏秋冬,這棵樹還是一直立在那里,永遠(yuǎn)的陪伴著我們.

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