我愛我?guī)熥魑?15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我愛我?guī)熥魑�，希望�?duì)大家有所幫助。
我愛我?guī)熥魑?
老師是海邊的燈塔，在黑夜里為你指引前進(jìn)的方向；老師是一支蠟燭，燃燒著自己，在黑暗中為你照出一片明亮；老師是辛勤的園丁，風(fēng)雨無阻修剪這他的花草
今天我想和大家說說我的班主任。班主任是教化學(xué)的。他姓李，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問，然事實(shí)也是這樣的他有著豐富的閱歷，深厚的學(xué)識(shí)但這些都不是讓我敬佩他的主要原因。
記得一次化學(xué)課，老師竟然是壓點(diǎn)進(jìn)來的。平常都是提前好幾分鐘來到班里，問問同學(xué)們上節(jié)課的所講的重點(diǎn)，看同學(xué)記得是否熟練。即使記得不熟也會(huì)一直微笑著給同學(xué)們?cè)俅沃v解，但今天一進(jìn)來就是一臉嚴(yán)肅。往日的微笑去哪了？班里的氣氛變得十分承重。隨著時(shí)間的推移，一節(jié)課已經(jīng)過半，我無意間看見老師幾次眉頭緊鎖，像在思考些什么，又像在忍受這什么。額頭上布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，它們?cè)谀睦镦音[著，紛紛滾落，好像還在說著看看我們多強(qiáng)大已經(jīng)成功的占領(lǐng)了這片區(qū)域。老師的衣領(lǐng)以被汗水浸濕，感覺用手輕輕的一擰就會(huì)出水一樣。并用手輕輕的揉了揉胃所在的大致部位。發(fā)出絲絲嘆息聲，老師在嘆息什么？是在嘆息無法更好的為我們講好這堂課嗎？用手不停的擦著額頭上的細(xì)汗，可還未擦完就有新的汗珠滾落下來，滴落在手上宣告著它們是源源不斷的。但是受著病痛的折磨仍然堅(jiān)持努力的在講課。老師帶著病還站著堅(jiān)持為我們把課講完。要是我有一點(diǎn)不舒服我就會(huì)請(qǐng)假在家里軟軟的床上躺著，吃著父母為我準(zhǔn)備的好吃的。老師完全可以這樣，但他仍然堅(jiān)持為我們講課，這種精神值得我們每一個(gè)人都去學(xué)習(xí)。
在教我的老師中不止一位老師這樣，語文老師龐老師嗓子不好，仍大聲的講課，為了讓我們每一個(gè)人聽的清楚。數(shù)學(xué)老師孫老師，家人生病住院連著兩天兩夜沒休息仍堅(jiān)持為我們上課
老師的這種精神還沒有影響到你嗎？在你迷茫時(shí)，在你困頓時(shí)，老師就是黑暗中的燈塔，道路上的指路標(biāo)。
我愛我?guī)熥魑?
我愛的老師是我們的語文老師兼班主任，姓秦名會(huì)議，名噪一方——簡(jiǎn)直無人不知，無人不曉。老班中等身材，偏胖，走起路來喜歡將一只手插進(jìn)褲袋，另一只手在空中微擺，挺著“啤酒肚，細(xì)瞇著眼，仿佛掃視著所有事物。他只有兩個(gè)特點(diǎn)：肚子里“墨”特別多，嘴里的“話”特別多。本來，語文是一個(gè)較為枯燥的一門學(xué)科，入手難度高，需要很長(zhǎng)時(shí)間地日積月累。老班卻“逆流而上”，將語文課上得神氣活現(xiàn)。
有時(shí)上課上得好好的，他突然來了個(gè)“火車脫軌”——給我們侃起歷史故事來：“俄羅斯侵占了中國150多萬方米土地，是侵犯中國最多土地的國家；歐洲列強(qiáng)們，利用中國的四大發(fā)明來進(jìn)攻中國，而中國卻不會(huì)利用它們；英國人手段極其殘忍，面對(duì)幫助自己的印第安土著人，不僅不知回報(bào)，而且大肆屠殺，以此為賽，慘不忍堵”……每當(dāng)老班講到精彩之處，正如同其它班同學(xué)寫他一樣“眼睛彎成了一個(gè)月牙”。不僅如此，別的同學(xué)若是有置疑，他便將眼睛和眉毛一齊“放大”，大得都要射出來了，便以不容置疑的語氣反問道：“不對(duì)嗎？”老班不僅愛與我們嘮歷史，還經(jīng)常向我們介紹他小時(shí)候的事情：游泳，水里捉魚、喝生水，這些事是我們現(xiàn)代孩子根本無法想像的事。他還是個(gè)較為現(xiàn)實(shí)的人，他說，現(xiàn)在老了，胖了，玩不起來了。老班肚子里的“墨”和“貨”已在他肚里扎下深根，想忘都忘不了。以前，學(xué)生都害怕和老師交流，可老班卻愛和我們“拉關(guān)系”。
在學(xué)校中，老班的眼睛如同銳利的老鷹一樣，一旦發(fā)現(xiàn)了你，他立刻就會(huì)“飛”到你身邊，和你聊起天來，聊天話題不限。如學(xué)習(xí)、目標(biāo)、夢(mèng)想、人脈關(guān)系，只要談著談著就如同發(fā)現(xiàn)了知已，一古腦兒將肚子里的秘密全部?jī)A訴出來。老班會(huì)像你忠誠的保鏢一樣護(hù)送你到班級(jí)，直到他向你笑笑說再見，你一定還沒反應(yīng)過來。老班的話就是多，宛如泛濫的洪水，堵也堵不住。這就是我的老師加老班，他不僅在傳授知識(shí)，還在向我們傳授怎樣做人。所以，我深愛我們的老師——老班!
我愛我?guī)熥魑?
有人曾說過：老師與學(xué)生的關(guān)系就像貓與老鼠，貓追老鼠，永遠(yuǎn)是一對(duì)仇人！我覺得這句話一點(diǎn)兒也不對(duì)。老師與學(xué)生可以是朋友，而且是同生共死的哥們兒。
以前我就是老鼠，總是躲著老師，見了老師真像老鼠見了貓，有時(shí)連話都說不成塊兒。自從上了初二新開了物理課，是我們的物理老師，改變了我的看法，讓我對(duì)師生關(guān)系有了更進(jìn)一步的理解，更改變了我。
她姓叢，是附近村莊的，中等身材，30來歲，有點(diǎn)偏瘦，長(zhǎng)得很漂亮！她不注重過于打扮自己，因此看起來和藹可親！她的物理課生動(dòng)有趣，我們都愛上，因此初二我們物理全部打線。
初三因?yàn)槲覀円贾鄙啵詫W(xué)校決定她繼續(xù)教我們。第一堂課，她點(diǎn)名讓我當(dāng)課代表，我的臉當(dāng)時(shí)就紅了，有點(diǎn)受寵若驚。后來到辦公室，她才告訴我，是想鍛煉我的交際能力，讓我改掉害羞的毛��！我記得她說過外向的孩子總是討人喜歡的！因此現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了表現(xiàn)自己，在高中才能交到這么多的朋友！
讓我記憶頗深的是有一次物理模擬考試，滿分85分。三班課代表王強(qiáng)考了84分，我考了79分，其余同學(xué)都在60分以下徘徊。我感覺還算滿意，認(rèn)為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我的！中午，我和同學(xué)去商店回來，路過辦公室，她把我叫了進(jìn)去，把我的東西放在她的桌上，拿出我和王強(qiáng)的卷子，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：左斌，整天泡商店不行啊，79分你很滿意嗎我當(dāng)時(shí)很生氣，本以為她會(huì)夸獎(jiǎng)我，沒想到反而給我潑冷水，她的話我大多沒聽進(jìn)去。只記得最后，她說這次考得還行，但我覺得你有能力考滿分，別整天玩，多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，你不會(huì)后悔的！現(xiàn)在我終于明白了老師的苦心，真后悔當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽她說的每一句話。
謝謝你，叢老師啊！是你，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性；是你，讓我懂得了體諒父母；是你，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)入直升班，有機(jī)會(huì)接受更好的教育；還是你，讓我明白了師生關(guān)系！叢老師，我由衷的感謝你！
教師節(jié)馬上就要到了，我提前祝你：節(jié)日快樂，事業(yè)蒸蒸日上，桃李滿天下！
我愛我?guī)熥魑?
她有著一雙炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)，那眼睛好像會(huì)說話，有的同學(xué)開小差，那雙眼睛就會(huì)瞬間看到那個(gè)開小差的同學(xué)，好像在說：“上課別開小差，要專心聽講！”她還有一張巧嘴，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，講起故事來娓娓動(dòng)聽。她的頭發(fā)發(fā)白，但每天都梳妝得很精神來為我們上課。她的衣著樸素大方、為人熱情。她就是我的班主任李云英老師。
李老師和千萬個(gè)老師一樣平凡，但在我看來，李老師卻是不平凡的。
李老師非常理解我們。我還記得六年級(jí)的時(shí)候，我去補(bǔ)習(xí)英語。一天晚上，我補(bǔ)習(xí)得太晚，而我的作業(yè)卻還剩一篇讀書筆記，我實(shí)在太困了，本想早上早點(diǎn)起來做，而早上又起來晚了。沒辦法，我只能回學(xué)校補(bǔ)。我本以為我作業(yè)沒完成，老師會(huì)不由分說地罰我，沒想到我說給老師聽后，老師非常地理解我，不但沒有批評(píng)我，而且還原諒了我，并且叫我下次別這樣。那次，我非常感激老師對(duì)我的寬容。
我清楚地記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，并且還嘔吐了，有同學(xué)跑去告訴班主任，有的同學(xué)就在哪里安慰他。老師到教室。二話沒說，立刻用自己的單車載他去看醫(yī)生，而且老師自己付錢給醫(yī)生，從老師知道同學(xué)生病時(shí)，可以看出老師很緊張。由此看出老師對(duì)我們無窮的愛。
老師這幾年來對(duì)我們的愛，我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
我愛我?guī)熥魑?
為了表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，我們自發(fā)舉行了“我愛我?guī)煛钡慕處煿?jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)分為 “為老師唱一首歌” “給老師一個(gè)祝�！� “和老師拍一張照片” 和“寫一個(gè)我和老師的故事”的“四個(gè)一”活動(dòng)。
教師節(jié)當(dāng)天，為給老師一個(gè)驚喜，有人提出可以在老師來的時(shí)候說“教師節(jié)快樂！”經(jīng)過大家討論，決定由黃郅城先喊“1、2、3”，然后大家一起說祝福語。看著空白的黑板，我們想著可以把它裝飾得好看一點(diǎn)。黃騏和李雨峰做了一個(gè)PPT ，
祁子穎在黑板上寫“教師節(jié)快樂”這幾個(gè)字，姚思杭在邊上畫畫，大家各有各的任務(wù)。不一會(huì)兒，黑板的裝飾好了。同時(shí)，趙紫涵和何蕊希在準(zhǔn)備賀卡，鄭朝元?jiǎng)t奉獻(xiàn)了她的材紙和一些同學(xué)在折愛心和千紙鶴。我也折了幾只。放眼望去，祁子穎在教陳柘蘅折愛心，趙紫涵在教周榆涵折千紙鶴，大家互相幫助，很快就完成了折紙工作。
最后就只剩門上的裝飾了，王彥楠用趙紫涵的線把一些愛心和千紙鶴串在一起，黃郅城把它掛在了門上。
就這樣，大家分工明確，一下子完成了教室的布置。當(dāng)然其間也會(huì)有一些小插曲，比如“教師節(jié)”的“教”字總是寫不好，折紙的時(shí)候被老師發(fā)觀了……不過在大家的努力下，困難被一一克服了。
當(dāng)老師們被請(qǐng)進(jìn)教室，聽到我們的祝福，收到我們的賀卡時(shí)，他們的臉上都洋溢著笑容。那一刻，教室里充滿了愛意……
我愛我?guī)熥魑?
在每個(gè)學(xué)生心中，都會(huì)有一位令他久久難忘、刻骨銘心的老師，在我的心中，這位老師就是張航老師。
在五年級(jí)時(shí)，張老師帶我們班的數(shù)學(xué)。剛一見到他，對(duì)他的印象不是太好，看他不大不小的眼睛里射出一道“寒光”，嘴角沒有一點(diǎn)笑的模樣，雙手插在褲兜里，好像是在做平板模特。
正式上課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)張老師比我們想象中的還要可怕，因?yàn)樗恐芏甲屛覀兛甲詼y(cè)，并且每次課堂作業(yè)布置的超多，我們都要利用下課時(shí)間才能寫完。我從心底里，已經(jīng)開始討厭張老師了。
可是，有一件事情，令我完全改變了對(duì)張老師的看法。五年級(jí)上學(xué)期，有一次放學(xué)時(shí)，張老師把我叫到辦公室批評(píng)了我，因?yàn)槲以缟蠈懙恼n堂作業(yè)有道題錯(cuò)了。天哪！怎么會(huì)這樣呢？我拿起作業(yè)本仔細(xì)的看，切！不就是倒數(shù)第二步方法用錯(cuò)了，前面幾步運(yùn)算都對(duì)的，憑什么算全錯(cuò)啊，我不服氣地想著。張老師仿佛看穿了我的心思，說道：“錯(cuò)就是錯(cuò)了，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要有一絲不茍的態(tài)度。錯(cuò)了并不要緊，只要改正了，把知識(shí)真正掌握了，這樣你才算是真正懂得了學(xué)習(xí)�！甭犃诉@話，我羞愧的低下了頭。接著，張老師耐心地把題給我講了一遍，看著我改錯(cuò)�！岸６６！�，電話鈴響了，只聽見張老師低聲地說：“你們先吃，我馬上回去。”應(yīng)該是張老師的家人打來的吧，我心想。過了一陣，電話鈴聲又響了，張老師又用同樣的話說著。我改完了，把本子交給張老師，本以為張老師會(huì)迫不及待的給我批改，然后讓我回家�？墒牵赐晡业母腻e(cuò)，張老師讓我把錯(cuò)誤的原因、正確的解法再給他講一遍。當(dāng)我走出辦公室的時(shí)候，一看表，呀！已經(jīng)十二點(diǎn)三十了，張老師還沒有吃午飯……
在張老師悉心的教導(dǎo)下，我慢慢改變了不愛學(xué)數(shù)學(xué)的態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真了，數(shù)學(xué)成績(jī)也一天天的進(jìn)步了。我心里很清楚，張老師雖然十分嚴(yán)厲，可嚴(yán)師出高徒，認(rèn)真的張老師所做的一切都是為了我們好。在一年一度的教師節(jié)來臨之際，我真誠對(duì)張老師說：“張老師，謝謝您，您辛苦了，我愛你！”
我愛我?guī)熥魑?
記得上初中第一眼見語文老師的時(shí)候，便覺得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。
小學(xué)時(shí)，我養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。初中開始時(shí)，漏下很多筆記，復(fù)習(xí)時(shí)沒有依據(jù)，考試成績(jī)自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對(duì)我說了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識(shí)記的方法。老師沒有責(zé)備我，態(tài)度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識(shí)記，效果還真好。
嘗到了語文成績(jī)進(jìn)步的甜頭，我又將學(xué)習(xí)語文的方法融合到英語的學(xué)習(xí)中，也取得了成效。
懶散的習(xí)慣改了，可我還有一個(gè)粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風(fēng)細(xì)雨。
語文老師有一根精致的教鞭，主要用于教學(xué)——指點(diǎn)黑板上重要的文內(nèi)容，有時(shí)也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學(xué)。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的手總是“擦肩而過”。那么精致的教鞭，算得上是一件藝術(shù)品了，老師用它于教學(xué)，本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強(qiáng)重視，在答題中不要犯不該犯的錯(cuò)。所以，在那根精致的教鞭面前，我沒有害怕，只有內(nèi)疚：老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)怎么會(huì)反復(fù)出錯(cuò)呢！春風(fēng)更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識(shí)，也幫助我們改掉不良的習(xí)慣。
我與語文老師已相處兩年了，在她的課堂上學(xué)習(xí)是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識(shí)和智慧，我用全心孕育學(xué)業(yè)的果實(shí)。若沒有語文老師的教導(dǎo)，我初中的學(xué)習(xí)不會(huì)如此順利。
我愛我的語文老師，溫婉，智慧，真誠。
我愛我?guī)熥魑?
人生如一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播沒有彩排，沒有重播，也沒有回放。
生活在13中這個(gè)大舞臺(tái)上，正如一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播……
直播一
“我相信我就是我，我相信明天，我……”猛地一怔，下意識(shí)地穿好衣服，跳下床，開始我“充實(shí)”的一天。我以閃電般的速度沖下樓，操場(chǎng)上留下了學(xué)哥學(xué)姐奔向教學(xué)樓的身影，我跑到本班的站隊(duì)位置，拿出操前讀爭(zhēng)分奪秒的想比別的同學(xué)多背一會(huì)兒，不一會(huì)所有同學(xué)都自覺舉起操前同學(xué)都在“歇斯底里”地讀，這使我們身體的每一個(gè)細(xì)胞都醒了過來，充滿了激情。而早上的困意也隨之消失了。聽……爽主任在做操前動(dòng)員，這時(shí)月亮和星星也在一旁認(rèn)真聽著，在班主任的鼓勵(lì)下，操場(chǎng)上響起我們嘹亮的口號(hào)……
我愛我校
直播二
每天依舊重復(fù)著同樣的事情，吃飯上課休息，而我的心似乎不似從前那般投入。身邊沒有往日的好友相伴，笑容便再?zèng)]在臉上綻放。一天晚上，回到宿舍癱坐在床上，低頭一看自己的手指流血了，卻絲毫沒有疼痛之感，我沒有心思去包扎。一位新同學(xué)走過來，遞給我一片創(chuàng)可貼我瞪大了眼睛看著她，她連忙說道：“以后我們就是同學(xué)了，記得小心點(diǎn)兒手指破了，自己都不知道用這個(gè)吧，還好的快點(diǎn)兒，我機(jī)械的伸出手接過她的創(chuàng)可貼，心里有一種說不出的`滋味。心頭的那塊兒冰也開始慢慢融化，我開始試著接觸我身邊的人，就在這一點(diǎn)一滴的交往中我感覺到了溫暖，感覺到了讓我支撐下去的力量。我心頭的烏云被驅(qū)散，融入了這個(gè)新的大家庭。于是我們一同在風(fēng)雨中奔跑，一起在追夢(mèng)的路上命，感謝你們，我可愛的同學(xué)們，一路上有你們，我不再孤單，我無所畏懼。
我愛我班
直播三
每節(jié)課后，老師帶走了滿頭的汗水和一身的粉筆灰，卻給我留下來珍貴的知識(shí)，在期末考試前幾天，他用盡了所有辦法陪我們學(xué)習(xí)：買來黃亮亮的香蕉，寓意我們考出第一，給我們鼓勵(lì)……讓我們能自信的走入考場(chǎng)。
每天踏著星光回家，又迎著星光回校。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我愛我?guī)煛?/p>
我愛我?guī)熥魑?
‘‘春蠶到死絲方老師盡，蠟炬成灰淚始干’’這句詩一直被流傳下來贊美老師無私奉獻(xiàn)的精神，你像一只蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己，你的無私奉獻(xiàn)的精神值得我們永不遺忘。老師沒有你的辛勤教育，就沒有我們今天的成就，你就像一位園丁，為每朵花辛勤勞作，希望他們?cè)缛臻_花。你為我們奉獻(xiàn)你的一生，卻不要任何回報(bào)，老師你的精神，銘記我心。
小時(shí)候，我以為你是一個(gè)很厲害的長(zhǎng)官，可以指揮我們做這做那，我也以為老師是無所不知的人，什么東西都知道，我還以為老師有魔法，可以給我們變出許許多多的故事。我也天天夢(mèng)想長(zhǎng)大后也要當(dāng)老師，也要擁有現(xiàn)在老師的一切。長(zhǎng)大后一切的一切我都明白了，我明白了老師是我們的引路人吧，也明白了老師把他自己給了我們。明白了老師并不是有魔法，他是把他一生的知識(shí)傳授給我們，長(zhǎng)大后我才知道那只粉筆寫出的是希望，灑下的是汗水，長(zhǎng)大后我才知道你那間教室是我們成功的希望。小時(shí)候的無知。我明白了你對(duì)我們所做的一切都在奉獻(xiàn)你自己。
老師你像剛出來的太陽，帶給我們溫暖，所以我們愛你。
老師你像黑暗中的蠟燭，帶給我們光明，所以我們尊你。
老師你像果園里的園丁，帶給我們果實(shí)，所以我們敬你。
老師你像傍晚中的星星，帶給我們希望，所以我們服你。
老師你把我們比作你的孩子，細(xì)心的照料我們，我們愛你，因?yàn)槟阌幸活w金子般閃閃發(fā)亮的心。在我們失敗時(shí)，鼓勵(lì)我們向前進(jìn)，在我們成功時(shí)，和我們一起分享，并叮囑我，繼續(xù)加油。老師你是我們的良師，也是我們第二個(gè)父母。老師，我愛你
我愛我?guī)熥魑?0
“在學(xué)校里有學(xué)生的地方一定有你們,”知道我說的“你們“指的誰嗎?指的是學(xué)校里那無私奉獻(xiàn)的老師們，他們用行動(dòng)詮釋了愛與責(zé)任。
老師的愛，有太陽的溫暖，有春風(fēng)的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，是最美的播種者，老師，您是遮陽傘，在烈日炎炎下呵護(hù)我們。
我的學(xué)校處處充滿了愛與幸福，老師們都很敬業(yè)，他們把時(shí)間都奉獻(xiàn)給了我們，對(duì)他們來說，我們更像他們的兒女。
還記得元旦的時(shí)候，老師們留在學(xué)校和我們一起度過這一年中重要的一天。當(dāng)晚，教室里布置的溫馨、喜氣洋洋，有家的溫暖和情調(diào)。元旦晚會(huì)舉辦得熱火朝天，有唱歌，有表演，還有師生互動(dòng)的游戲等。雖然在學(xué)校，但是我們都忘記了學(xué)習(xí)和生活中的煩惱和憂愁，更多的是歡樂，是對(duì)這一年學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)，是對(duì)新的一年的憧憬與期盼，是溫暖的家與無限的愛。在最后，還有校領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)督制作的精美大蛋糕，讓我們放心吃，老師和我們一起分享。這一晚，一次次的感動(dòng)鼓舞著我們，因?yàn)閻�，師生歡聚一堂，因?yàn)閻�，我們茁壯成長(zhǎng)。
老師的愛是無聲的。記得剛進(jìn)入感冒多發(fā)的季節(jié)，親愛的老師們自費(fèi)為我們?cè)诮淌依镅�、制作冰糖雪梨，不幸我發(fā)燒了，特別難受，心里難免委屈，當(dāng)無處傾訴的時(shí)候，老師貌似感覺到了，下課后找到了我，對(duì)我說：“你是不是生病了?我得趕緊送你去醫(yī)務(wù)室啊�！币贿呎f著一邊焦急的拉著我，我已經(jīng)吃藥了并且感覺好點(diǎn)了，就沒有去，老師不放心，一直提醒我要多喝水，好好吃飯，記得吃藥，不要熬夜，有事就馬上去找他。這份焦急與關(guān)愛，讓我的眼里頓時(shí)充滿了淚水，在您眼里，我們就是您的兒女。
俗話說得好，一日為師，終生為父，我愛我?guī)煟蠋熅拖裎覀兊母改敢粯咏逃覀�，關(guān)愛我們，在我們成長(zhǎng)的路上指引我們向前。我愛您，愛您的每一次批評(píng)，每一次安慰，每一次贊美，每一次付出，每一次愛!
我愛我?guī)熥魑?1
中國有一句俗話說得好：“一日為師，終身為父”。小時(shí)啟蒙老師為我們的一片光明打下了基礎(chǔ)；青少年時(shí)教育我們的老師給我們指引了人生道路的方向。您一切的付出，難道不是古人所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？
照亮我們?nèi)松缆返氖悄�，把握我們未來的不僅是我們，也是你！一切的關(guān)愛，一切的教導(dǎo)都是您的付出，我們的收獲，在這里我真的想對(duì)你說一聲：“老師，我愛你�！睈勰闹腔�，愛您的那種無私奉獻(xiàn)的精神，更愛您那種燃燒自己，照亮別人的精神。
我有一次沒交作業(yè)，您批評(píng)了我，我哭了，您卻幫我擦干了眼淚；我生病了，您卻騎車帶著我去看醫(yī)生……這一點(diǎn)一滴的關(guān)懷，一絲一縷的付出讓我銘記在心。當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，您那嚴(yán)肅的面孔使我感到害怕，深邃的眼睛又透露出一點(diǎn)慈善。讓人迷惑不解；當(dāng)你高興時(shí)，您的眼睛如深潭充滿了知識(shí)的源泉，您的眼神更如露珠，充滿了我們成才的希望。
您為祖國培養(yǎng)著開拓人，為祖國未來培養(yǎng)著花朵，您的功勞泯不可滅，您用您的一生為我們付出。你就像是天空的艷陽，照耀著我們這些嫩芽茁壯成長(zhǎng)，您如園丁時(shí)刻修剪我們這棵不耀眼的小樹，直到長(zhǎng)成參天巨木。當(dāng)你坐到空前批發(fā)作業(yè)時(shí)，晚上備課時(shí)，深宵燈火是你的伴侶，我真想對(duì)您說一聲：“老師，你辛苦了”。
老師我一定不負(fù)你的苦心教導(dǎo)，力爭(zhēng)長(zhǎng)大為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才。
我愛我?guī)熥魑?2
在每個(gè)人的生命中，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘；總有一種力量讓你奮然前行；總有一些人讓你刻骨銘心。然而在我的生命中，總有一個(gè)人使我難以忘懷。
教師，是種多么偉大的職業(yè)。不僅教育了一代又一代的新生，而且將知識(shí)傳承，發(fā)揚(yáng)。有人說，老師好比辛勤的園丁，也有人說老師好比蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。而我卻覺得這些形容得還不夠貼切和缺少現(xiàn)實(shí)感。老師猶如慈母，用自己的青春年華，哺育了下一代。也許身為學(xué)生的我們不知老師在課后評(píng)改作業(yè)的辛苦，備課的認(rèn)真，講課的勞累。春去秋又來，時(shí)間可以讓人變得更成熟卻無法讓青春保留。但歲月中卻留下許多在成長(zhǎng)中給予我們教育的恩師的身影。
猛然記得，那個(gè)中考備考前的沖刺，我常被老師喊去辦公室，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不太好。在那陽光依然猛烈的夏季，老師每天都很關(guān)照我，鼓勵(lì)我，支持我。記得一次，您下班了，經(jīng)過我的教室，我還在教室里寫著作業(yè)。您推開門，用慈母般的口氣問道：你的數(shù)學(xué)作業(yè)會(huì)做嗎？我笑了笑，接著吞吐地回答道：應(yīng)該會(huì)吧您也笑了笑，走到我身旁耐心地教我。讓我無法忘懷的是那個(gè)汗流浹背的身影，永遠(yuǎn)在我腦海中浮現(xiàn)。
暮色四合，天還沒完全暗下來，還處于藍(lán)色與紫色的交界處。簌簌響的樹葉，樹下來回晃動(dòng)著光影斑駁。我漫步在回家的路上，一陣清風(fēng)，吹散了我的長(zhǎng)發(fā)，吹開了我的衣衫，也再次吹起了我的回憶。是的，現(xiàn)在的我，依然能清楚記起那段經(jīng)歷。在這一段長(zhǎng)河般的回憶路上，不失浪漫且并存幾分感動(dòng)，是種不平凡的感動(dòng)，一種耐人尋味的感動(dòng)，使人無法忘懷的感動(dòng)。
夏季漸遠(yuǎn)，秋季已來，楓葉紅遍山路，落葉鋪滿大地。在這種意境里，讓我的腦海再次幻化開一片迤邐。周圍頓時(shí)化為一片靜謐，睜開眼，那個(gè)汗流浹背的身影仿佛就在眼前。
人不應(yīng)追溯過去，學(xué)會(huì)向前，學(xué)會(huì)擁有明天的人才是勝者那個(gè)夏季，老師你是這樣對(duì)我說的，而我不曾忘記。
我愛我?guī)煛?/p>
我愛我?guī)熥魑?3
落葉在空中盤旋，用輕盈的舞姿演繹著那一場(chǎng)場(chǎng)震撼的舞蹈;那是落葉對(duì)大地母親感恩的情愫。白云在藍(lán)天中纏綿，勾勒著那一抹或濃或淡的彩妝，那是白云對(duì)哺育它的天空的呼喚。一日為師終身為父，是學(xué)生對(duì)教導(dǎo)他的老師的感恩。
當(dāng)星星疲倦已然下班的時(shí)候，他們?nèi)栽趫?jiān)持，堅(jiān)持和我們一起奮斗。忘不了的是他們?cè)谕砣龝r(shí)候進(jìn)到班級(jí)，給我們耐心輔導(dǎo);留在心底的，是老師與我們談心的身影。當(dāng)太陽還未睡醒的時(shí)候，老師早已起床，騎著自行車在凜冽的寒風(fēng)中，在朦朧的霧氣中，朝著學(xué)校的方向前行。清晨，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)夾雜著鵝毛大雪揮灑在地上，地上不知何時(shí)已結(jié)起了冰，我們?cè)缟掀鸫玻┥弦路虿賵?chǎng)走去，卻發(fā)現(xiàn)老師早已站在那里。在風(fēng)雪中，他是我們堅(jiān)實(shí)的守護(hù)，他對(duì)路過的學(xué)生輕聲說：“小心點(diǎn)，路滑’’。僅僅一句話就讓我們感受到家的溫暖。
感冒來襲，我們不怕，因?yàn)槲覀円詯巯嗫�。濃濃的醋香彌漫在教室的每一個(gè)角落，這醋香是老師對(duì)我們濃濃的關(guān)切之情;梨香陣陣，這是老師為我們熬好的冰糖雪梨;考試在即，我們無所畏懼，因?yàn)槔蠋熍c我們奮戰(zhàn)每一秒，桌上的棒棒糖是對(duì)我們的鼓勵(lì)，那一張張寫滿鼓勵(lì)的小紙條是師生的信使與橋梁，讓我們心相連，共奮進(jìn)。
9月10日，我們一起度過，那首《你是我的眼》飽含了我們的感激真情。1月1日，我們一起度過，紅色的心形氣球，甜蜜的黃澄澄的小金桔，大大的花朵蛋糕，那是我們最美的回憶。
感恩老師，給我飛翔的翅膀，感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我指明人生的方向，感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我永遠(yuǎn)愛你。
我愛我?guī)熥魑?4
與其他班級(jí)不同，我們的班主任靖老師因身體原因晚來了兩個(gè)星期。初見老師時(shí)，她的臉上還有些憔悴，可她卻并不休息，而是盡責(zé)地當(dāng)一個(gè)好班主任。
在很多人看來，靖老師是嚴(yán)厲的。她自己也對(duì)我們說，以前的學(xué)生曾評(píng)價(jià)她很神奇，擁有超能力——因?yàn)�，只要一做錯(cuò)事，就會(huì)被她抓個(gè)正著。
對(duì)我來說，靖老師的確擁有超能力，她的眼睛能賜予我力量。
一個(gè)星期后，她組織我們競(jìng)選班干部。一向熱愛美術(shù)的我想突破一下自己，競(jìng)選文藝委員。于是，我抬起頭看看靖老師如何安排這次競(jìng)選。可是，很快，內(nèi)心中膽小的那個(gè)我開始做亂，我又垂下了頭。
“同學(xué)們，一定要把握機(jī)會(huì)！”老師好像看出了我的心思，便鼓勵(lì)我們踴躍報(bào)名。這時(shí)，老師的眼睛好像將一股力量傳送給我，終于，我下定了決心，一定要超越以前的自己，開始嶄新的生活！
就這樣，我握緊了拳頭上了講臺(tái)：“我要競(jìng)選的職位是文藝委員……”
只說了幾句話，我就開始緊張了。手在發(fā)抖，腿也在發(fā)抖，頂著一張僵硬的笑容，望著臺(tái)下的同學(xué)。他們都在看著我，一瞬間，我突然不知道再該說些什么好了，時(shí)間好像靜止在這一刻。
“怎么辦？我后悔了，我真不應(yīng)該上來�！闭�(dāng)我不知所措時(shí)，老師又微笑著看我，為我解圍：“然后為班級(jí)服務(wù)，讓同學(xué)們也喜歡上美術(shù)，對(duì)吧？”
那個(gè)微笑，讓我冰冷的雙手一下子溫暖了起來；那個(gè)眼神，好像在說：“沒事的，你很棒！看，同學(xué)們都在為你鼓掌呢！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，深呼吸，繼續(xù)了我的演講。
結(jié)果如我所愿，我成功當(dāng)選了文藝委員。老師宣讀班委名單時(shí)，似乎特意深深地看了我一下，眼神里滿是溫暖的柔光。
這就是我的靖老師——神奇的靖老師，溫暖的靖老師，我們所喜愛的靖老師。
我愛我?guī)熥魑?5
“老師老師，你像我兄長(zhǎng)，老師啊老師，像老朋友一樣……”每當(dāng)聽唱起這首歌，一幅幅畫面浮現(xiàn)在眼前，讓我不禁想起曾經(jīng)教過我的李老師。
一至三年級(jí)，我們班的團(tuán)體活動(dòng)一直都沒拿過第一名，直到李老師來了我們班才打破了這一魔咒。那年學(xué)校舉辦紅五月，我們班同學(xué)都渴望得第一，李老師就夜以繼日地給我們找朗誦稿，最后我們選了《中華少年》這首詩。
在排練的過程中，李老師不僅要輔導(dǎo)我們，還要安排同學(xué)負(fù)責(zé)跳舞、主持等工作，非常辛苦。每次李老師總是一句句地給我們誦讀，生怕我們讀錯(cuò)了，而且老師要求每個(gè)人都過關(guān)，所以就天天讓我們?nèi)ソo她誦讀，讀錯(cuò)了，老師還一直在幫助我們糾正，我們都知道，李老師那幾天因?yàn)槊刻於加蒙ぷ哟舐暫�，現(xiàn)在嗓子都啞了，還在督促我們練習(xí)。她為了誰這樣拼命付出呢？為了我們呀！
最后那一天，我們每一個(gè)人都全力以赴，從上臺(tái)到下臺(tái)，我們都全神貫注，不敢有一絲懈怠，因?yàn)槲覀冇涀×死罾蠋熣f的“既然努力了就必須要成功！”比賽時(shí)李老師還對(duì)著我們微笑，關(guān)切的眼神一直停留在我們身上。終于我們班獲得了第一名，全班同學(xué)都感動(dòng)得熱淚盈眶。感謝李老師，是她讓我們品嘗到了第一名的滋味，讓我們知道自己也可以成功！
都說老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。李老師為我們付出了那么多，卻只告訴我們，好好學(xué)習(xí)就是對(duì)她最好的回報(bào)。一眨眼已到六年級(jí)，李老師不帶我們了，但我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，在新老師的帶領(lǐng)下走完小學(xué)最后一段時(shí)光，不讓帶過我們的所有老師們失望。
又是一年教師節(jié)，在這里我祝愿所有老師節(jié)日快樂，祝老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！
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