關于光的作文（精選32篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關于光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光的作文 篇1
春天，不像夏天那樣熱情奔放，也不像秋天果實累累，給人一種豐收的喜悅，更不像冬天晶瑩剔透，可春天是溫柔的，春光，哪怕只有一抹，也足以溫暖人心。
那是一個春日的早晨，我乘車去外婆家看望外婆。天空中陰云密布，不一會兒，連綿的春雨從天空中淅淅瀝瀝地灑落下來，像針尖般細，一絲兒，一絲兒，密密地向大地飛灑；仿佛要洗盡冬天留下的殘痕。
在公交站臺上，我蜷縮著身子躲在臺檐下，擠在人群中，以避免自己成為一只“落湯雞”。歡快的心情被沙沙的雨聲擾得心煩意亂。幸好車很快就來了。我連忙沖進車內，老遠就看見一個靠窗的位置。要知道，從這里到外婆家有很成一段路程，坐在窗邊，看不了春光明媚的美景，也可以看看這雨景呢。
正當我走向那個位置時，一位中年大媽三步并作兩步將窗邊的座位搶了過去。我真是一肚子氣。車程中我閑得無聊，便打量起這位“自私”的大媽來。她衣著樸素，黑黝黝的皮膚，粗糙的雙手緊緊地拎著一個藍布包，褲腳上還沾了些泥巴。這應該是位農民工吧，我想。想到平時所見農民工的艱辛與不易，我對這位大媽的氣也消了許多。
到站了，沒想到大媽竟也與我一同下站。就在這位大媽離開座位時，一股寒風夾雜著雨點向我襲來。我震驚了，原來車窗上破了一個小洞！這位大媽用自己的身體為我、為大家擋住了風雨呀！想到剛才對大媽的抱怨，我不禁慚愧了起來。
下車后，春雨仍在蒙蒙地下著。它是朦朧的`，又是清新的，它像給外物披上了一件縹緲的紗衣，又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被春雨清洗了一般，一種溫暖歡快的感覺在悄悄滋長。
光的作文 篇2
童年是什么?童年是被大人哄騙的一個經歷。童年是什么?童年是在媽媽懷抱里撒嬌的那一刻。童年是什么?童年是兩個小孩發(fā)生爭吵的“幼稚時光”。每當我看見兩個小孩爭執(zhí)時，總會想起那一段時光。
還記得那個時候，我才上幼兒班。那天，我們在玩貓捉老鼠。終于輪到我當貓了，我開開心心地在那兒跑來跑去，不亦樂乎。當老鼠的同學是我的一個小胖子同學，他跑得可慢了，我差一點就可以抓住他了。就在這個時候，“哇”，小胖子被一個石頭絆倒了。按往常，我都是去扶一下的，可是鬼主意多的是的我，想到了一個“好玩”的`點子。我走到他面前，看到他快爬起來時，什么也不跟他說，一屁股坐在了他的身上�！肮�，老鼠快走快走……”我開心地叫道。他沒有聽從我的指揮往前走，而是生氣地大叫：“快起來，快起來!”我裝作沒聽見。此刻，我發(fā)現他滿臉通紅通紅的。突然，他一翻身，把我翻了個底朝天。說時遲那時快，他一把揪起我，拿起我的那只手，來了個一大口�！巴邸�，我大哭了起來，心里有些憤憤不平。見我哭了，他什么也沒說，一個人自己跑走了。我更加氣憤了，于是去報告了老師，老師先給我涂了些紅藥水，然后就去找小胖子了。哼，真是自找苦吃，我心里暗想道。也因為這件事，小胖子也不怎么和我說話了。
這一件事真令我哭笑不得，一直到現在我還記得住。直到現在，我也不知道那小胖子怎么樣了。如果再讓我遇到他，我一定會和他說一聲對不起。
童年就是如此懵懂、幼稚，但經歷了就是經歷了，只能留著慢慢回憶了。
光的作文 篇3
點點星火，點亮了前行的路，突破了人生的黑暗。——題記
文明之光
我急匆匆地走在上學的路上，因為快要遲到了，所以我加快了步伐，氣喘吁吁地在馬路上飛奔，可走到了前面的路口，卻發(fā)現兩旁道路上的車子飛快地行駛著，我只好停下來，焦急地等待著可以安全通過的機會�？墒峭鶃淼能嚵鞑粩�，我等來等去還是無法過去，看來今天注定要遲到了。
就在我極其懊惱之時，靠近我身旁的一輛小汽車慢慢地停了下來。一個看起來很和藹的叔叔沖我微微一笑，慢慢地揮手，示意我過去。其它的車受他影響，也都紛紛停了下來，為我讓路。那一刻，來自陌生人的微光，點燃了我內心的溫暖。
友誼之光
在一次考試時，我忘帶了紙筆，急的像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。正當我著急之時，我的朋友小明想到他的書包里有幾根備用的筆，可是教室離考場甚遠，而且馬上就到了考試的時間，這可怎么辦呢？只見他沒有絲毫猶豫，像離弦之箭一樣飛馳到了教室。就在考試老師將要發(fā)卷的千鈞一發(fā)之際，他回到了考場。他滿頭大汗，氣喘吁吁地把筆遞給我，那一刻，來自同學的情誼之光，幫助我走出困境。
母愛之光
我和母親去了在鄉(xiāng)村的姥姥家，我和小伙伴們在村子里東跑西跑，不停打鬧，身上的衣服沾滿了灰塵，母親很生氣，可我卻不以為然。可當我晚上起來上廁所之時，卻望見母親正蹲在地上用盆洗著衣服，而洗著的，正是我穿的'那件�？粗赣H那模糊的背影，那一刻，母愛的偉大，給了我最深的感動。
星星之火，可以燎原，就是這樣星星點點的凡人微光，帶我走出了內心的黑暗，奔向光明的旅程。這微光，是正道的光，是有愛的光，是撒播無限溫暖的光，有它的地方，所有被陰霾籠罩，被黑暗占據的角落，都會被照亮。
光的作文 篇4
一到星期五的晚上，我就可以去附近書店看書了。置身于書店，就仿佛遨游于書海�？稍跁昕磿拖翊蛴螕魬�(zhàn)，因為店主總會攆我們這些常常光顧又極少買書的客人。因此，每到書店，我就不得不把自己隱藏起來，躲在不被人注意的角落里“竊讀”。
今天，我又和往常一樣，來到書店。一遛進店門，就悄悄地搬個凳兒來到書架前，抽出一本最愛的《兒童文學》，躲到角落里津津有味地看了起來。我一翻到《農民工子弟轉學�！罚捅贿@篇文章的內容吸引住了，當我讀到從鄉(xiāng)下轉學到城里口吃的呂獻品困難地做完自我介紹，鞠躬時，腦袋碰到講臺上，教室里笑聲不斷，我也情不自禁地大笑起來。
以前從沒學過英語的呂獻品第一次參加考試就考英語，結果考了“老末”，而同學趙后來又拿著他的試卷到處展示，弄得呂獻品在別人面前抬不起頭，為了報復趙后來，他學狗叫，把趙后來嚇得魂飛魄散，真是兩個淘氣包。其實呂獻品挺有才藝的，全班只有他知道“牛只長下牙不長上牙”;他的口技表演《三犬爭骨》還引起了省雜技團的關注，并且讓初二(4)班成為了“試驗班”。當我還沉浸在這份喜悅中時，文章卻結束了，真是意猶未盡那。帶著無限的回味，我又沉醉于《童心之美》中了……
品嘗著如此美味的“大餐”，我不覺咂吧著嘴，抬起頭，揉揉發(fā)脹的眼睛，扭扭發(fā)酸的脖子�！鞍选蔽业耐仍趺催@么癢，低頭一看，媽呀，五六只大蚊子，鼓著通紅的`肚子正叮在腿上，我以迅雷不及掩耳之勢打向它們，結果死了兩飛了三。抓著滿腿的“大紅包”，我不禁恨恨道：“該死的蚊子!”，可望著還未看完的書，我又一次興味盎然，悄悄捧起了書……
蚊子不時從我面前飛過，卻無法讓我放下手中的書，讓那嗡嗡的蚊聲成為我讀書的伴奏曲吧!
書，我的摯友。書店里的時光，總是讓我回味良久。
光的作文 篇5
在我的記憶里，有這樣一段難忘的時光。手拉手走進校園，肩并肩坐好聽講，微笑著迎接比賽，排好隊走出校園。是的，它看似平常，但卻有著無數個令我懷念的場景。
每天早上，背好書包系上紅領巾，開心地踏上去學校的路。時而會遇見幾個好友，幾個人說說笑笑前往學校。簡單，卻又充滿歡樂。上課時，暖暖的陽光照進教室。一只只高舉著回答問題的手，一張張朝氣蓬勃的臉，還有老師那和藹的笑臉。平凡，卻又流露著溫馨。
課外活動時，無論刮風下雨。一陣陣歡笑總是回蕩在校園內。晴朗時，操場上你追我趕的身影快速地移動著；下雨時，“啪啪”的踩水聲此起彼伏，還有因為某個人成了“落湯雞”而發(fā)出的善意的嘲笑，刮風時，一群“瘋子”對著天空吼出自己的夢想；下雪時，一雙雙早已通紅的`小手抓起地上的雪，不顧三七二十一地往別人身上砸。瘋狂，卻又彌漫著幸福。
比賽時，一張張臉龐上仿佛寫滿了“必勝”二字。在一陣拼搏過后，是手同舉著的獎杯和對著照相機吶喊勝利的孩童。得意，卻透露著團結。
放學了，揮手告別，微笑著一起說：“明天見！”然后帶著一天的美好記憶回家。普通，卻令人難以忘懷�，F在的我，已經不再戴著紅領巾。那些和同學相處的美好時光也一去不復返，但還好，我保留了那段難忘的時光。難忘的那段時光，請永遠伴隨在我左右，直到�？菔癄�。
光的作文 篇6
春天來到了!它把我們那充滿美和活力的校園變得更加生機勃勃。微風帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過馬路，吹過我們校園里的小池塘。構成了一幅風景優(yōu)美的春景圖。
花壇里，四季青松環(huán)繞，粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，絢麗多姿。仔細搜尋腳下，我這才發(fā)現在軟軟的泥土中也有點點綠色，正探頭探腦地冒出地面。這是小草，是幼小的生命!我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞，嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動，春姑娘給樹木帶來了溫暖，樹木抽出了新芽兒，它拱破芽苞，探出頭來，尖尖的，嫩嫩的。
一群鴨子在小河里拍打浪花，時而追逐嬉戲，時而張開水面飛奔，它們還時不時放開喉嚨“嘎嘎嘎”地叫著，開心地交談著。古代詩人說的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，真是一點都沒錯。燕子飛了回來，高興地叫了起來好像說“我們回來了，我們回來了!”青蛙從河里跳了出來，“呱呱呱”地叫了起來，好像在說：‘春天來到了，春天來到了!大家快出來和我們一起玩吧!’
瞧，春游了，身穿整潔的同學們如彩蝶般的飛向樹下跑去。頓時，一片喧鬧聲，同學們有的在畫春天，有的.在放風箏，有的在打滾，還有的捉小魚。大家盡情地說著，笑著，畫著，玩耍嘻戲著，大家臉上洋溢著愉悅的神情。
啊!春天是一個光彩奪目，萬物復蘇，如詩畫般的美麗季節(jié)!(
光的作文 篇7
那微光，不璀璨，也不奪目。
清晨些許微涼，周圍蒙著一層幽冷素暗而混沌的色彩，尤其紗簾低垂時，整個房內更顯得空曠陰冷。微光在房內某一個角落，輕塵在光束中流動，美好簡單的慵懶呼之欲出。是陽光。暖融而溫熱的映照點亮一片陰暗的'陽光，在清晨中活力四溢地散發(fā)光亮。我心里突然安寂了，但分明也覺得溫熱。看到房間角落里的微光，這才發(fā)現它是多么溫暖，多么充盈著希望地在房內鑲上它的一方光亮，縱然命運注定它不能久留在一日時光中，但它依然一天亮就出現在陰暗角落，發(fā)出光芒。給萬物新一天的希望與美好期待。那微光，多么溫暖明媚，在一間屋子內，在角落中，讓清晨柔軟純粹了起來，而它顯得微小，卻那么亮。
在非常微小的光里，發(fā)覺自己開始喜歡隨著光亮而著眼在微小的光源上，覺得它們不再是單純的一些光芒，而富有一些人生漫漫的、輕小卻悠長的哲思。微光在述說著它的執(zhí)著、它對每日初生的希望，嗎、那么美，那么亮。我希望我就像那微光，雖然輕渺，雖然要在黑暗中，雖然短暫，雖然只在清晨中，但我仍然覺得很舒服。
那些微光，是浮世中閃閃發(fā)亮的部分，是生活投在陰影上的希望之光，是至真至美的性情。是我心中不變的、用多少贊美之詞也無法形容的美好。
那是微光。
光的作文 篇8
我心中的那一縷陽光。
放肆的風吹得我的頭發(fā)變了形。邊走邊咒罵這該死的天氣。不過眼前的一景吸引了我的眼睛。望著那坐在墻角，蜷縮在一起的母親和孩子，心中暗暗想到：應該是無家可歸吧！它們凌亂的頭發(fā)，破舊的拖鞋，兩個人正和用著一件破舊的大棉襖。很事可憐。摸摸口袋，里面還有母親給我吃早飯的10元錢，心里很為難，是給她們呢還是我去吃早飯？剛想助人為樂，“咕嚕咕�！倍亲硬粻帤獾腵想了起來。沒辦法，先去吃早飯吧，吃得多下來的再給她們吧！啊！一看表，時間來不急了，還得去上學呢。
一早上都是無精打采的，老師講得左耳朵進右耳朵出，等于浪費了一美好的清晨。不知不覺，我又走到了那里，但她們已經不見了，只有一個討飯用的碗，那應該還沒走遠……便順著這條路來回走了好幾遍，還是沒有發(fā)現它們的蹤影。有些泄氣了，就坐在那里等他們。
無聊的我，不一會睡著了。
等我醒來，好多人圍著我。解釋了一下，大家陸續(xù)走了，只有一對母女還在我身邊。一翻談話之后，原來她們就是那兩個乞丐，她們受到了一個好心人的幫助，介紹母親去做清潔工。我心中不禁感悟，這個世上還有樂于助人的人。這為樂于助人的人給了我很大的啟發(fā)。告別那對母女之后心情很愉快。
我心中的一縷陽光。
光的作文 篇9
仰望天空，發(fā)現天空中沒有一絲云彩，顯得那么干凈，充斥在眼前的是一片灰蒙蒙的霧，嘆了一口氣，拖著沉重的步伐，懷著絕望的心情，向家門走去。
父親早已站直了在家門口等我，地面上的枯葉翩翩起舞，我向著父親搖著的手走去�？粗赣H浮現在臉上的微笑，我不禁低下了頭�！敖裉斓臄祵W測驗，考得怎么樣？”我緊閉嘴巴，不敢說話，只是把頭埋得更深了。父親看出了什么，用更和緩的語氣說道考差一兩次不要緊，考差了咱們再努力嘛。”665”我心驚膽戰(zhàn)地往上一瞥，看見的是他大吃一驚的表情，這使我又低下了頭�！睕]事，你去吃飯吧�！钡厣系目萑~舞得更狂了，鐵門發(fā)出了嗚號。
天空被披上了黑色的披風，臺燈發(fā)出幽白的光，面前的試卷一片狼藉，紅色的叉叉露出猙獰的面孔，醒目的分數仿佛睜大了嘴巴在吵笑我，手中的筆搖晃不定，窗戶發(fā)出吱吱的嗚號，秋風拍打著墻面，這時一只手按在我的肩膀上，轉頭一看，是父親那溫柔的面孔，我又不禁低下了頭。抬起頭來！父親忽的換了一張嚴肅的面孔說道。他把一只手擱在我的'肩膀上，另一只手指著試卷對我說：在眼前的是復雜交錯的迷宮，你是懷著無所畏懼的心闖入其中，還是選擇畏畏縮縮地返回？如果你是后者，那就趕緊給我放棄什么考嚴分，這是不可能的！眼淚充滿了眼眶，窗外的風在咆哮，更無所畏懼地橫沖直撞，絲毫不怕畏懼成為迷路的幼小旅人。那就睜大眼睛看看，你自己究竟想成為什么樣的人！沒錯啊，我想成為那種能帶著微笑回應他人的人啊，為了這個目標，我要強大到足夠考上我心目中的學校，所以我將朝向這個目標更加努力地邁動腳步！月亮穿過灰蒙蒙的云，散發(fā)出皎潔的白光，父親的話很短，但那幾十個子，總會顯得那么，光彩奪目！
仰望天空，天空依舊那么灰沉沉的，但太陽已經穿過朵朵云，投下幾縷金光，劈開虛實，那光芒必將同樣耀眼到可以斬斷我心中的黑暗，所以朝向未來盡情地掙扎吧！
光的作文 篇10
光，時而明亮，時而微弱，但它始終照亮著人們前行的路�；貞浌磐駚�，有多少文人墨客、遷客騷人如同一道光一樣，值得我們學習。
微光
當我們坐在教室里時，頭頂上的照明燈一直在工作，它為我們提供了一個明亮的環(huán)境，微弱的光與它對比起來，毫不顯眼，以至于被忽略。微光，是如此的渺小。匡衡的鑿壁，僅僅是為了獲取那微弱的光嗎？不！匡衡獲取的是他對知識的執(zhí)著追求。如此微弱的光，成就了匡衡。而匡衡就正如微光一般，照進了我的心里。他的勤奮、刻苦激勵著我！
寒光
銀白的雪閃著寒冷的銀光，覆滿了整個大地，大地變成了銀白色的世界。當我們待在溫暖的房子里時，是否有想過外面世界的寒冷？孫康就是在如此寒冷的雪天，想起利用雪的反光以供自己讀書，或許會更加清晰明亮。也是因為有了讀書的這個精神支柱，孫康不懼怕寒冷，就在冰天雪地里看起了書。孫康正如寒光一般，照到了我的心里。他的努力、積極鼓勵著我！
熒光
小小的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的熒光，猶如一盞盞天然小燈籠。車胤就是用囊袋抓螢火蟲，靠著這盞天然的小燈籠來供自己讀書。車胤為了能夠更好的.讀書，想到了利用自然界中的光來讀書，小小的熒光見證著車胤的堅持與辛苦，而車胤也正如熒光般照入了我的心里。他的堅持、不怕艱苦勉勵著我！
現在的世界燈火通明，我們無法感受到古人無光世界的困難，也很難感受到在困難中學習是什么感覺。如今，我們已無物質上的困難，就應該倍加珍惜、勤奮用功。
他們靠著光，成就了自我，他們也正如一道光，映入我的心中，他們身上的勤奮刻苦、努力堅持將我的心照亮，促使我不斷努力，變成更優(yōu)秀的自己。
光的作文 篇11
清晨，還是那一抹明朗的陽光來叫醒我，她扒開了層層的幕帳，沖著我調皮地笑著，透過了炫目的云朵，為它們鍍上了一圈燦燦的金邊。那令無數人著迷的第一縷晨光，緩緩的穿過我的指尖，撫摸我的臉頰，我想，那應該就是我向往已久的陽光了吧!
陽光，是閃亮的，她是上帝的女兒，活潑、開朗，擁有上帝之吻，勾起人們的遐思邇想。早上，我推開被日光照得暖了的窗戶，頑皮的陽光便伴著風兒姑娘，透過無數個小葉縫，在我的床單上翩翩起舞，逗得風鈴掩面一笑。
我喜歡與陽光作伴，坐在深秋里，看陽光投下斑駁的葉影，告訴我她心中的秘密。望微風掠過湖面，湖水顫顫巍巍的'跳完最后一個旋律。不知何時，陽光把我擁在懷里，那是怎樣的溫暖呀!她與我打鬧，與我爭過那來自天國的甘露……
走進陽光，矗立于陽光的世界，我無時無刻都感覺到春回大地的消息，鮮花、碧草、樹林，這一切的一切，不都是陽光給我準備的見面禮嗎?我再也按耐不著那喜悅的心情了，一下子撲到了一望無際的嫩草之中陽光也躺了下來，我們看見了不遠處的一片枯葉，它搖搖擺擺的然后再飄飄灑灑地從云端墜入了凡間，生命，還是一如既往的短暫啊!
如陽光那一般的生活，一定充滿著色彩吧!閉上了雙眼，曾經的點點滴滴忽然從腦海中閃過了，細細品，為發(fā)現，陽光一直在陪我追逐，一起在陪我歡笑，一起在陪我哀傷，不是嗎?
或許陽光太常見，所以太容易被忽略，被不了解。只要你停下追尋的腳步，抬起頭望向藍天，你會發(fā)現，陽光正在云朵見沖著你微笑……
光的作文 篇12
“謝謝你呀，小伙子!”一位風燭殘年，在街頭賣藝的老乞丐緊緊抓著我的手說。
那是昨天的晚上，我在街上散步。忽然，看見前方的交叉口有一位乞丐在拉二胡賣藝。
我大步走上前去，看見匆匆走過的人流，似乎與乞丐是兩個空間的人，絲毫沒有理睬他，視乞丐如糞土�，F在，正是十二月初，天兒一天比一天冷。寒風無情地“抽打”每一個角落，任憑樹干怎么搖擺，寒風仍然不理會樹，仿佛寒風與樹是一對仇家。
乞丐逐漸演奏出《二泉映月》。我仿佛聽到他在咆哮，他在吶喊，對人與人之間的冷漠發(fā)出反抗。
我看著他，發(fā)現他被人生的坷坎打磨得精疲力竭。我盯著他的眼睛，乞丐的目光透出一種傷痛，一種悲痛。他并不像別的乞丐一樣只知索取，不知給予，我很敬佩他。于是，我舍不得離開這個令人佩服的乞丐。
過一會兒，他仿佛發(fā)現了我在看著他，乞丐停止了演奏。他盯著我，我看著他。我們目光相對。仿佛在我們心上架起了一座溝通的'橋梁。他放下手中的二胡，走到我跟前。
“謝謝你，伙計�！薄澳阒x我干什么?我并沒有向你施舍呀?”“不不不，你的目光給了我比金錢更重要的東西——尊重!”乞丐對我說“如果你不嫌棄我，愿意和我握握手嗎?”我猶豫了一下，緩緩伸出右手，同他握了握手�！半m然現在是冬季，但你讓我感到比夏天還溫暖。”是啊，在這人來人往中，又有誰愿意與乞丐握手呢?
“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”說的是友情;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說是愛國之情……這種種真情，美麗了世界，裝點了人生。稍不留神，那一份份深切而質仆的人間真情，就會流到你的心田……
光的作文 篇13
時光，它來得匆匆，去得匆匆，它總是在人們不經意間悄悄流逝，最后留下人們對它的深深思念。在前一陣的安寧少管所參觀中，我的感觸很深，也讓我明白了珍惜時光的重要性。
時光，把東風帶給了樹枝，讓小鳥快活的飛上藍天；把青草帶給了原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉；把陽光帶給了山谷，讓積雪化為了淙淙流水；把細雨帶給了田地，讓種子聞到了泥土的香味。珍惜時光，你會感受到人世間的美好樂趣，虛度光陰，你便會像少管所里的同齡人一樣，后悔莫及。
時光，對每一個人來說都是公平的`，它分給每人一份，誰也不多，誰也不少，就看你是否能把它安排的更好。當我們玩耍時，它從我們身邊悄然走過；當我們說話時，它從我們話語中慢慢飛過；當我們默默無語時，它仍然會慢慢流逝。當別人提醒你學習時，你卻微微一笑說：“還早著呢！”時光，會對珍惜它的人特別青睞，會幫他完成一身業(yè)績；而對于虛度它的人，卻只會搖頭離去。我們總是抱怨時光太短，其實時光早已在我們這種抱怨聲中匆匆離去。
現在的我們，在校園里快樂地生活與學習，受到家長老師的關愛，受到朋友的關心，或許我們會不以為然，然而同時，在少管所里的同齡人們，他們是多么希望像我們一樣，在校園這個他們也曾擁有過的天地里快樂地學習。可是，他們卻因為自己的天真與無知，犯下了種種罪行，被送去了這個特殊的校園里。在那里，他們失去的不僅是自由，更多的是人一生中最美好的青春時光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們，趁著我們現在擁有的大好時光，努力學習吧！不要等到失去了才后悔莫及。有一句諺語說得好：時間就是生命，浪費時間就等于浪費生命。讓我們一起努力學習，養(yǎng)成良好的習慣，為了我們美好的未來而奮斗！
光的作文 篇14
晚上，我們正在吃晚飯。突然，停電了，周圍一片漆黑。我摸摸索索走到柜子旁，找出一根蠟燭，把它點燃了。
就著這點微小的燭光，我們匆匆的吃完了晚飯。好在吃飯之前我就做完了作業(yè)，要不可就麻煩了。我百般無聊，趴在桌子上看著這支小小的蠟燭，小小的火苗在燭尖上跳動著，忽左忽右，不停的閃爍，微弱的燭光也能把整間屋子都照亮。蠟燭在黑暗中慢慢燃燒，乳白色的蠟燭一點一點的融化，沿著燭身慢慢的流下來。一滴又一滴不停的流，像淚水一樣。我想到了一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
看著看著，我不禁想起了我的媽媽。每天早上，媽媽總是很早就起床了，為了給我準備一頓豐富的`早餐，在廚房忙上忙下。媽媽的早餐花樣百出，有包子豆?jié){，雞蛋面條，海鮮粥，餃子云吞等，非常美味。做好了，媽媽才叫我起床，她不吃，只是做好出門的準備，檢查我的書包。等我吃完了早餐，媽媽早已拉好自行車在門口等我。不論嚴寒酷暑，還是風雨交加，從未間斷過。下午放學，我一走出校門，總等看到媽媽焦急的等待我�；氐郊依�，當我吃完媽媽精心準備的晚飯，媽媽還要耐心的看我做作業(yè)。
媽媽，你像蠟燭一樣，把自己的光和熱都給了我，照亮了我前進的道路。我一定要好好學習，報答您的養(yǎng)育之恩。
光的作文 篇15
大浪淘沙，紅塵滾滾，心與心的距離在這紛擾的世俗中遠離。然而，總有一些目光讓我們感動，總有一些目光讓我們震撼，總有一些目光讓我們崇敬。
相視之時，幾許堅定，目光與目光的交匯，譜寫了愛的禮贊。地震來時，年輕的夫婦雙手舉起了懷中的嬰兒，天崩地裂的一剎那，對視的雙眸里寫滿了堅強。愛的目光是無聲的語言，在他們心中流轉，在對視的剎那，定格成了永恒。
有些時候，目光可以代替千言萬語，可以超越生死而獨立。文天祥對天高呼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時，他的目光定是堅毅的吧。不畏死亡，心系故國�；蛟S當他臨死前望身天空時，目光中是帶著一絲激動與企盼的。刀子落下后，便可以與故國重逢了，滿腔的愛國熱情化成了這道目光，折射出一個不屈的英魂，留下了令后世銘記的錚錚鐵骨。
古往今來，正是有這樣無數道目光匯成了流動的歷史�！盀跖_詩案”后，蘇軾被流放了，他的豪情卻并不因此而削減分毫。他看淡了所遭遇的挫折，他的目光并沒有因此而灰暗。“歸去，也無風雨也無晴”。他淡定了，從容了，然而，他的目光仍舊豪邁，仍舊豁達�！岸嗲閼ξ遥缟A發(fā)，一樽還酹江月”。正是這樣的胸懷造就了他的偉大造就了那些流傳千古的詩詞名句，也造就了他眼中永不泯滅的`對祖國的熱愛，那無盡的愛國之光。
歷史的鏡頭漸漸拉近，5.12地震，一聲震動整個中華民族的災難。地震的第二天，溫到達汶川，通過熒幕，有多少人看到了他眼中的閃閃淚光？寫滿了心疼，寫滿了鼓勵，寫滿了悲傷，也寫滿了堅定。一個國家在鏡頭前落淚了�？吹绞ルp親的孤兒時，他溫柔的目光給予了他們關懷，看到救災人員時，他堅定的目光寫滿了堅持：決不放棄任何一個生命！
目光，匯聚成河，匯成了中國的歷史，匯成了無數人心中銘記的背影！
光的作文 篇16
一束溫暖的光，永遠照亮我心靈深處。
一次上完課，天已經黑了，我急忙背上書包往家走。
但很不巧的是，燈竟然壞了，這下，我也只能一步一步慢慢走了。
一開始，我小心翼翼地走著，生怕自己會踩空，可后來，我看著并沒有發(fā)生什么事，就放心了，沒想到，剛剛大意了一下，我就一腳踩空了，不過幸運的是我及時抓住了欄桿，什么事也沒有，但盡管這樣，我仍是心有余悸，再也不敢大意，也因為這樣，我走得更加慢了。
正在我急得不行時，一束光從身后照來，照亮，照亮我前方的路，看來，我可以快點回家了！這真是令人激動！這樣想著，我趕緊轉過身，看到的卻是一位陌生的阿姨，她長的并不漂亮，但卻笑的那么美麗，給人感覺很親切的.樣子，見我轉過頭去看她。她臉上笑意更濃，我不由對她添了幾分好感。阿姨笑著對我說：“小姑娘，天已經黑了，樓道里的燈今天不知怎么壞了，既然咱們兩一同走，我就幫你打著手電筒，你在前面走，我在后面，幫你照明吧！”
就這樣，這位阿姨一直把我送到樓下，又對我揚起了笑臉。她笑的那么甜，那么美，讓我心情也好起來。本以為阿姨和我一起走。沒想到她又返了回去。我明白了什么，原來，阿姨是專門給我照亮路的，而并非是順路的的�。∠氲竭@，我的眼角不由自主濕潤了。
那一束溫暖的光，照進了我心里。
光的作文 篇17
過去的事情別人是不會在乎的，因為別人也看不到，只要你的未來足夠的亮光，也就是說未來的你有能力很優(yōu)秀，別人在乎的是你未來的完美。
與其停留在黑夜中，還不如邁開步子，去近泳屬于自己的`那一束光，屬于自己的希望。因為啊，停留在原處，光是照不到的，哪怕你在原地等了許久，最多也只能換來一時的微光。只有自己奮起追泳光芒，才能一直有屬于自己的希望。
小學的生活便是黑夜；那邁開的腳步，別是自己在初中時的努力，汗水；而光和希望便是你那有無限可能的未來。初中的生活，要學為自律，你如果不自律，再多的計刻也是空談。初中生活要學會提問，你要是不會提問，你就不會明日一件小事中的道理，哪怕有再多的精力，也是歲月遺忘的角落。所以我們要改掉自己的壞習慣，努力奔向自己的未來。
黑暗的世界里，雖然那些路很曲折，雖然那些熬夜的時光很痛苦，雖然那些作業(yè)都堆成山了。但是你不要害怕，因為在黑暗的世界里，還有許多星星。一顆星星是父母的敢勵，顆星星是朋友們的友情，一顆星星是……
但是你不要忘記了，那片光是屬于未來的�，F在的你，只需要在黑暗的世界里站起來，無畏無懼。但是你不要忘記了，那片光是屬于未來的�，F在的你，只需要頂著別人的閑嘴話，開始奮動起來，在未來那片光的地方真狠的扇他們個大嘴巴子。
那些光屬于未來，所以你現在就要努力打造那一片光。所以未來有光。
光的作文 篇18
人的內心是有障礙的，就像大地被樹葉的陰影駁倒一樣。我們看到前面有陰影，因為后面有陽光。
挫折就像是在一幅長長的記憶畫面中留下一個突兀的墨跡。有些人擔心這一點，所以他們忘記了他們周圍有美麗的風景。樂觀的人把墨跡變成小花，也成為記憶的點綴？冰心說，人生難免會遇到波折；人生如樹，難免風雨。外物的得失讓你開心或難過，主要是看你怎么看。一樓有什么？五字絕唱，范兩個字的關心，騰的浪費會讓他開心，呂春陽三關后醉。即使生活充滿挫折，不變的信念和勇氣也會像一束光，等待他們在生命的出口處戰(zhàn)勝黑暗。
再黑的夜，也不可能是人們心中的白色。心中的光照亮自己和黑暗。埋在廢墟里還在微笑的“可樂男孩”，家園被毀還念念不忘感謝解放軍的“標語牌男孩”，他們的樂觀幫助人們大大鼓舞了人們。遇到災難不可怕，失去戰(zhàn)勝困難的信心和希望才可怕。蘇軾的“天天剪三百顆荔枝，長大做閩南人也未嘗不可”，范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，讓我們感受到樂觀人生態(tài)度的可貴，也讓我們領略到他們崇高的`思想境界。
有人說：“我難過的時候，窗外陽光明媚，心情卻陰雨綿綿；開心的時候窗外是雨天，心情卻是晴天�！凹热贿@樣，我們?yōu)槭裁床豢鞓返厣钅�？當你心中有光的時候，每天都是陽光明媚的。
親愛的朋友們，永遠不要因為挫折而放棄希望。甚至太陽上也有調皮的斑點。小小的困難，如何隱藏我們的光芒？
光的作文 篇19
每個人都有許多第一次的嘗試，例如：第一次走路，第一次吃飯，第一次說話等，而我印象最深刻的就是第一次走夜路。
那天，我與我的父母在親戚家玩，由于我明天還要上學，而父母還想再聊會兒天，便讓我先自行回家。
這可是我第一次自己回家，而且還是在晚上!我看著那一望無際的小路，不由得害怕。一種前所未有的'恐慌感蔓延心頭。
踏上這條小路，天黑的伸手不見五指，氣氛十分陰森沉重，勒得我喘不過氣來。風“呼呼”作響，像是在無情地嘲笑，樹上的“沙沙”聲，也像在附合著風，為我奏起一陣哀樂。樹葉被泥土吸在其中，踩上一腳便深陷無法自拔，小區(qū)里的路燈也來作妖，忽明忽暗的，見到此情此景，我抱頭失聲痛哭，企圖從這份哭聲中得到一絲安慰。
哭累了，我卻遲遲不肯走，恐怕忽然蹦出一個人販子或是什么的把我抓走。這時，一個姐姐奔向了我，她問我說：“小朋友，你怎么了?”“我第一次走路回家，有點害怕�！彼α艘恍Γ切β曀坪跤幸环N神奇的魔力，驅散了心中的陰霾。她說：“心中有光，便不懼怕黑暗�！�
一路上，我的口中一直念著這句話，不知不覺便走到了家里，這一路上我都無所畏懼�？匆娂抑辛林鞘煜�、溫暖的光，腦海中再次想起那股聲音：“心中有光，便不懼怕黑暗�！�
這就是我心中的光，一束溫暖的光，他無時無刻的為我照亮前行的道路，使我無所畏懼。
光的作文 篇20
每個人都有自己所追逐的“光”，或許是新的發(fā)明、發(fā)現，或許是生活安定、家庭和諧；或是援助、幫助貧困的人們，或是成績、業(yè)績……它們是自己堅硬的支柱，是自己堅定的信念。
每個人、每個集體都有自己所追逐的“光”。小到世界上每個人，大到整個人類社會，都有所追逐的目標。追逐目標的過程艱難與否，取決于目標大小。一個人的目標可以在短時間投入精力，專注力而得以實現。而一個大的.目標需要長時間地專注于它，不僅要耗費大量精力，而且也需要相當多的意志力堅持下去。許多人為自己設定的目標過大，導致半途而廢；為自己設定的目標過小，卻導致毫無攤度。
“籃球框的高度便適中，它既不會設置到15米，也不會設置到1。5米，它讓你剛好能投進藍卻不能輕易進球�！睘樽约涸O定目標也是如此，不要太小，因為過小的目標不會有太大的動力，即使完成也不會有進步，過大的目標又太艱難，導致人們半途而廢。
例如考試，年級四百名為自己設置目標，如果是一下子想設置年級前三十未免艱巨。而設置為繼續(xù)保持又太沒有挑戰(zhàn)性，很輕易即可做到。但追逐的名次在年級二百至三百五十名之間既不會不實際也擁有一定的挑戰(zhàn)性，讓人以最大的動力與精力來追逐它。
每個人都有自己追逐的“光”，有的如星星般遙遠，有的只是彎腰撿起的一個燈泡，而最適合的則是實際、富有挑戰(zhàn)性，讓人“跳一跳夠得著”的。
光的作文 篇21
在任何困難前都不要喪失希望，心中有光與恒，就能所向披靡。
腳比路長，這四個字好似是無稽之談，但也貌似沒有錯，這時，請大膽地去實踐，去驗證心中所想，這時，你得到的答案有兩種，一種是腳確實比路長，另一種是腳并不比路長。這兩種答案其實都是對的，只不過思考的層次不同，第一個是經歷了歲月的磨練后自己忽然懂得的答案，被人們奉為真理，也許，這真理中還夾雜著魯迅為它添得一把火“這世上本沒有路，走的人多了也便成了路�！钡诙N答案是用自己簡單的大腦，在地上與腳比大小，得出來的表面答案。
人們之所以奉“腳比路長”為真理，是因為在任何困難前心存光明，持之恒心就能沖出困境，你看，二萬五千里長征，這路長嗎？許多人都對此不報有希望，可經歷了時間的`流逝后，答案已經很顯然了。曾經有名記者沿著紅軍二萬五千里長征原路徒步采訪，他耗時368個日夜，每天以75里路為基準，憑借著頑強的毅力，終于走完了長征路，您說，這路能不長嗎？可它再長，長的過紅軍戰(zhàn)士們的腳嗎？那路給紅軍戰(zhàn)士們使絆子，想用鵝毛大雪凍死這些血肉之軀，想用荒涼餓死這些鮮活的生命，可到了最后，還不照樣被紅軍戰(zhàn)士們征服了，這長達二萬五千里長征路，終究長不過戰(zhàn)士們的腳！
他們以自己身上的點點光亮點燃了黑暗中的夜空。
光的作文 篇22
地面上的黑暗開始土崩瓦解，他們倒戈奔逃，爭先恐后地躲入陽光暫時無法觸及的地方。東邊的天際，太陽奮力揮舞著他的劍，須臾，天地間便亮了起來。清晨的陽光擁抱著人間的萬物，仿佛是六翼的天使，正彎下腰，輕吻人間的一切。在六百分鐘的黑暗后，我看到了陽光。
一切亮堂了起來，人、樓和車，都是亮的、溫暖的、柔和的。在這個時間，一切都是柔和的，一切都是淡雅的，一切都是清新的。不像先前的`黑夜，漆黑一片，黑暗籠罩著黑暗，黑暗包裹著黑暗。也不像剛才的初曉，那么激動，那么興奮，那么欣喜若狂。我們期待與光共舞，我們渴望與光齊肩。我們滿懷希望，我們自信滿滿。我們將會堅定得走下去。
在陰影處，還殘存這一絲黑暗的影子，他們咒罵，他們怨恨，他們揮舞著刀槍劍戟，他們露出了獠牙利齒�？墒牵覀円呀洸辉賾峙�。我們迎著光，躲開擲過來的刀劍，抵擋迎上來的齒爪，我們堅持將光明折射進黑暗的墻角。
光越聚愈多，越聚越亮，我們努力把光聚集在一起，把我們心中的光，聚集在一起，建起一座座高樓，一幢幢大廈。我們用我們心里的光，繪出一條條彩虹，一片片朝霞。我們和光一起構成了這個時代，一個處于早晨的時代。
正如這里的朝陽一樣，我們的時代，美麗、淡雅，又充滿活力與生機。
光的作文 篇23
夜深了，白日里喧囂的城市也靜了下來，一片死寂�？帐幨幍慕值揽諢o一人，伸手不見五指，我卻不得不穿過它，才能回到那充滿安全感的、溫暖的家中。
寒意愈來愈濃，這夜風夾雜著晚冬的.溫度，無孔不入似的穿過我的衣物，使我不禁打了幾個寒噤。抬頭望向天空，漆黑的云層把月光遮擋得嚴嚴實實。周圍靜得讓人發(fā)慌，我急促的心跳聲都嚇了我一跳，我咽下一口口水，格外響亮。
我正在這街口躇躊不前，忽然，身后一戶人家開了門，并不明亮的節(jié)能燈卻讓我在這樣一個可怖的夜晚感到一絲安心。一個阿姨披著外套跑出來，見我望著燈光出神，到我身邊問道：“小朋友，這么晚了不回家，是不是怕黑？”我略帶羞澀地點了點頭，阿姨拉起我的手，打開手電，帶我往前走去。冬日的寒氣吹過，阿姨單薄的睡衣被輕輕拂起，“到了。”阿姨笑著對我道，我還如癡如醉。待清醒過來，那阿姨早已不見蹤影。
到了家，看著明亮的電燈，卻再忘不掉那個昏黃的電筒光，那微胖并不高挑的阿姨，并不是什么偉人，。她很渺小，很平凡，但她在平凡中創(chuàng)造了偉大，在一個孩子迷惘、黑暗中送去了一束光亮。
我不禁陷入了沉思：如果社會上多幾束這樣的光，那我相信這個世界就會少去一些黑暗，讓我們從自己做起，做夜空中最明亮的光。
光的作文 篇24
人的一生，總會遇到各種各樣的事，和一個個平凡的人。而她，卻讓我敬佩和感動。
初次看見她，是在病房，那次我去看望朋友，無意間被她身上的白色繃帶嚇住了。朋友告訴我，她是為了救同學才受的傷，那時，我心中就對她充滿了敬意。有一天，風和日麗，她獨自去醫(yī)院后門的梧桐樹林散步，我情不自禁跟了上去。梧桐樹下，金燦燦的陽光和絢爛的梧桐樹葉襯得她的面容更加蒼白，可不知為何，她臉上似乎閃著光，閃著溫暖，閃著希望。忽然，一聲“吱”的叫喚吸引了我和她的注意，原來是一只小雛鳥在地上掙扎著、叫喚著。望著小鳥那孤獨無助的模樣，她的眼里露出焦急之色，她不顧身上的'傷，拖著兩條微微顫抖的腿走上前去，如護珍寶似的輕輕捧起小鳥，小心翼翼地掂起腳，把小鳥放回了樹上，突然“咚”的一聲，她摔倒了，我正欲上前，卻發(fā)現她笑了，那笑里帶著滿足，那笑像一潭清水，純潔無瑕，如雪花般唯美。
又一次見面，見她強撐著坐起，輕輕挽起烏黑的長發(fā)，笑著給鄰床的小男孩講故事。在她的講述中，小男孩原本暗淡無光的眼神開始一點一點散發(fā)出了希望的光芒；從她講述中，我仿佛看到了一顆五彩繽紛的寶石在她的心中發(fā)光！
她雖然只是一個平凡的女孩，但是，她心中有光，有愛！病痛的折磨又怎能阻擋那顆淳樸善良的心所散發(fā)出善良、溫暖的光呢？
光的作文 篇25
讓殘疾人康復，讓盲人重見光明，種一顆太陽等等，都是我心里的愿望，我還有許許多多的愿望。有的一定可以辦到；有的可能辦到；有的不可能辦到；還有的可以辦到，但是我們不能那樣做的……
我第一個所希望的是，讓殘疾重新起來，讓失去雙腿的男生獲得良好的跑步成績，讓失去雙臂的人成為優(yōu)秀的鋼琴家，彈優(yōu)美的曲子吧！
我第二個所希望的是，死后為盲人捐獻出自己的眼睛角膜，讓那些盲人也來清楚地看看，這美麗的世界是什么樣子的。他們以前只能用心來感受世界，現在隨著科技的飛速發(fā)展，可以用眼眼角膜移植讓盲人和這個世界問好。
我第三個所希望的是，以播種太陽，只要一顆，一顆就夠了，這樣就能播種出許多的太陽。一顆送給北級，讓北極的天氣，不再那么寒；一顆送給夜晚，讓寂靜的充滿燦爛的'陽光；再拿一顆放在盲人的心里，讓他們的心里也充滿光明。
我還有最后一個希望，那么就是，長大后坐著宇宙飛船，飛向遙遠的太空，看一看那浩浩的宇宙是什么樣子的，看一看都有什么美麗的行星，最好還能到月球上去走走，說不定還能讓我遇見一個外星人呢！
我的希望還不止這些，還有許許多、無窮無盡，數都數不完。小朋友們如果有一件事是你希望，可是，你在快完成了的時候卻失敗了，那么你一定不能放棄，就像一句公益廣告說的“一切皆有可能！”
光的作文 篇26
以一束光為目標，盡情地追隨它吧�！}記
人生總會有不如意，但如果我們不去努力奔跑，只會一直沉落在山腳下，一開始，我們所有人都在山下，但結果卻不相同，這是與我們自己付出的努力形成正比的。
不管我們是在半山腰，還是在山頂上，都會有黑夜，我們所害怕的不是黑暗，是在黑暗中的迷茫和不知所措，但是在黑暗中，那束光會顯得更加明亮，有光照耀，我們就會不一樣。
前幾年過的假期，似乎從沒像這個寒假這樣緊張過，因為開學后我們將面臨生物和地理的中考，中考應該是每個初中生都會很關心的一件事情，在這個寒假，你看不到別人的努力，也不知道經過這個寒假后會有多少個人能比你爬的更高，所以這個寒假我們不能再去放縱自己無限度的休息，而應該端正自己的'學習態(tài)度，拼盡全力到達終點半山腰太擠了，未來我們要一起在山頂眺望這個世界。在中考前最后的時刻，我希望我們都可以不負眾望、不留遺憾。
追隨光，靠近光，成為光，散發(fā)光。那光是夢想盛開的地方，每個人的心中都有那樣一束光，我們不斷的向它奔跑著，在追隨光的過程中，我希望我們可以不忘初心，以夢為馬，不負韶華！在這個世界，我們可以盡情奔跑，在這里好好成長，不要被任何人和事物所改變，我們應該更加緊盯的最遠處的那束光，用最極致的速度向它奔跑，極致造就奇跡。
光的作文 篇27
“咻咻咻”平日靜謐的西山公園里，穿梭著一些聲響，惹得鳥兒都飛出巢穴，在高空中振翅盤旋。
這是箭的聲響，陽光透過細密的聲響，斜射在對面的靶子上，顯得分外閃亮與刺眼，我從教官手中接過弓箭，可沉重的弓迫使我向后退一步，才勉強站穩(wěn)，而身旁教官的催促，又使我的心上蹦下跳，一旁是中九環(huán)的鄭明，眉飛色舞地沖我笑著：“你射啊！你射�。》凑阋采洳恢��！�
我氣得心里一陣慌，不住打顫，好容易站穩(wěn)了，教官上來，握住我的手，“再往后拉一點快，再加把勁！”教官鏗鏘有力的聲響在我耳邊徘徊，但我本就精疲力盡，又怎么會有余力在拉弓呢？“咻”弓箭的橡皮繩彈過我的臉頰，當我再回頭來時，射出的'箭才離我的腳邊不到一米，耳旁又回蕩起鄭明的嘲諷：“哈哈，才不到一米，靶子都沒碰到�！�
我失落地走回隊伍，一個小姑娘的身影吸引住我，她身材矮小，卻給人一種堅強的感覺，眼睛死死盯住把子的十環(huán)，像一只獵鷹死死凝視獵物，我不屑地撇了撇嘴。切！裝什么神氣，我都沒射到，你還想射中十環(huán)？
但接下來的一幕卻又如一道光刺痛了我的眼，那箭猶如在和光賽跑，定神一看，竟射中了十環(huán)！
鄭明也呆住了，灰溜溜地躲到一旁，大家圍著小姑娘歡呼著，雀躍著向勝利者以示祝賀。
而那道光，也穿梭其中，久久不肯離去……
光的作文 篇28
在我的房間有的小窗戶，我每天在那里看就可以看到他在打游戲或是寫作業(yè)的背影，不管什么時候，他的房間那一束燈光。都是亮著的。
他現在讀初二，他有一對迷人的小眼。他經常悶在房間里，我問他是什么原因不出來玩。他說，我雖然會考過了，但是，我還要考高中，中考的戰(zhàn)火一直都是不滅的.。我想要考上好的中學，必須努力。中學的校門不會，讓一個學渣進去。
他的生日到了，我打算送他一些吃的但是送他吃的他也不一定有空吃了。我又看了那一束燈光，我隱隱約約的好像看到他寫字桌上的幾本練習冊，和電腦上放的教學視頻。我想就送他一冊初三的復習資料總結，讓他慢慢研究吧！
東西寄來了，我看見他的房間的燈依然亮著，我就吹了一個口哨他沒有聽到，我就大喊他的名字他終于聽見了。我約了他下來，跟他說送他生日禮物，又跟他說了一句：你什么時候有空出來和我們一起打游戲？可是他一直沒有和我說準確的時間，他就說了一句看一下吧，有空就打游戲
那一束燈光一直亮著，一直亮到凌晨兩點多，他還在埋頭做資料。我心里想，以前活潑的小男孩，已消失。真的成為了一名書呆子。經過他哥的萬分勸導，他終于放下了手中的那一支筆，拿起了手機和我們一起打了一盤斗地主。他在燈光下明顯玩的很是開心。他那一天晚上不是在陪作業(yè)、資料。而是在陪我們打了一場又一場的斗地主。以前活潑的男孩回來了。書呆子已成為歷史。
他那一束燈光，是為作業(yè)而開的，但更是為友誼而開的。
光的作文 篇29
在一個寒冷的冬天，“一抹橘光”點亮了不懂事的我。
一個周六的早上媽媽讓我練字，我不想練字想下樓找小伙伴玩，就和媽媽吵了起來。媽媽說：“練完字再下樓玩，不然不允許下樓�？茨惆嗄衬惩瑢W的字多好，學習又好，人家還天天練字呢！”我生氣的說：“您都說了三百遍了，人家啥都好，讓人家當您女兒吧！”
我摔門而去，漫無目地的走著，我走了一段路累了，就找了一個地方坐下。突然“一抹橘色“閃入我眼簾，我定情一看是一位清潔老爺爺，正牽著一個小女孩兒的手教她認識路邊廣告牌上的字，這個字是“美”、這個字是“德”。
我不禁有些奇怪，小妹妹看起來有六七歲的樣子，這些字應該在學校都學過了，她怎么還不認識。好奇的我走向前去詢問老爺爺才得知，小妹妹的爸爸是一位殘疾人，媽媽得了重病，供不起她上學。老爺爺見我身邊沒有大人，便問我，我把和媽媽吵架的事兒告訴了老爺爺，老爺爺說：“你媽媽都是為了你好，快回家吧！”說完便牽著小妹妹撿垃圾去了。
我目送他們離去，眼睛早已濕潤了，因為后悔了給媽媽在家大吵大鬧，相比小妹妹我是多么的幸福！我有愛我的爸爸媽媽，有愛我的老師同學……
正在我獨自反思的'時候，媽媽著急的站在了我面前，我一下抱住了媽媽，突然覺得那“一抹橘光”像冬天的太陽點亮了我，讓我知道了我應該怎樣珍惜現在的生活，以后好好學習、好好練字，不再讓媽媽督促我學習！
光的作文 篇30
瞬間放眼世界，每個人，每個生命都散發(fā)著光芒。有些是無足輕重的，有些被周圍耀眼的光芒所掩蓋，更多的被黑暗吞噬。
我也有光，但我身上的光有時好有時壞，那就是樂觀。也許媽媽是對的。有時候樂觀是愚蠢的。
記得那天，我爺爺去世了。本來應該是悲傷的，但碰巧的是，這是如此的巧合，以至于當我想起以前和爺爺在一起的快樂時光時，我忍不住笑了。這笑聲在別人眼里是如此刺耳，以至于我情不自禁。當我看到別人的眼睛時，我立刻閉上了嘴，但是我的`眼睛出賣了我，完全暴露了我的心情。
有時當別人欺負我時，我會表現出憤怒的表情，但有時我會在生氣前笑，這是一種資本的“尷尬”。尤其是當有人在我旁邊笑的時候，我情不自禁。即使我欺負我，我還是會笑著噴。一件小事，只要有一點點好笑，我就會放聲大笑，發(fā)出低沉的笑聲，這是我的另一個特點。
發(fā)生在我身上最常見的事情是，我?guī)缀鯇σ患赂械綉嵟�，但過了一會兒我心情很好，即使我想報復，過了一會兒我就被拋到九霄云外了。這也是一個很大的缺點，因為很多重要的事情很容易被我忘記。我只想說點什么，笑著忘記它。每個人都有自己的光明、樂觀，而笑的最低點就是我的光明。雖然這盞燈有時會給我?guī)碡撁嬗绊�，但我還是想對大家說：我有我自己的燈！
光的作文 篇31
光總給人民希望，賜予奧特曼能量，打敗怪獸，做人要低調，在默默中奉獻、付出。每個人都很平凡，做自己該做的事，不愧于心就好，在其位某其職，在其職某其政，社會生活中扮演什么角色，做好自己就行了。
每個人都想像光一樣，璀璨光芒，用行動傳播正能量。但事實并不是自己能夠決定的，順其自然，慢慢淡出人們的視線，只有站在世界最高峰上，才能感受到高手的“孤獨”。電視劇里主角身上有“光”，現實中成功人有“光”，而我只是塵埃，只是因為劇情需要，現兮而已。
說得多煩了，還得踐行行動，實踐才能證明。即使渺小，團結就是力量，一方有難，八方支援。用溫柔的`方式讓我盡情地飛翔，可以嘲笑我的存在，或視而不見，可如果仔細塵埃也存在于這個空間。
記得每天坐到座位上，老師在黑板上所書，手臂協(xié)調又序地擺動著，折射在身上的幾樓光散發(fā)出光芒。
老師用心用意地教導我們，用溫暖的話語為我們輸送知識，即使我們讓老師很不開心，但也認真悉心教導，愿意不愿意聽是你們的事，無論何時何地都得尊重老師的付出，似一抹陽光溫暖自己，照亮別人。
如果我們是小草，老師是陽光，可以高大，也可以渺小，沒有他們的幫助，只是一粒塵動亂，欲不了對社會有用的人。
感謝老師的付出，老師在白天與黑夜為我們訂正錯誤，想讓我們知道正確的人生道路，因為我是塵埃，老師是光。
光的作文 篇32
推開記憶的窗，您就像一個快樂的音符，撥動著我們熾熱的心；您就像一本讀不盡的書，總會在我們困惑時給予我們智慧，讓我們豁然開朗。您就是我一生也忘不了的語文老師一一梁老師。我們的老師，高高的'身材，有點兒胖，她紅潤的臉上長著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下長著一張櫻桃似的小嘴巴，有點兒愛美。
有一次，老師帶我們去散心，老師先叫我們女生去談心。我們女生談心好了以后，我們就去玩跳高了，玩了一會兒，傳來噩耗，我的姑爹的肺癌發(fā)作后不幸去世，我當時我就回想小時候，我們經常去姑爹家玩，姑爹還和我們玩的場景。我當時就哭了起來，回來時，老師看到了就問我：“你怎么了？”我把事情的經過告訴了老師，老師用手搭在我的肩膀上，溫和的說：“每個人都要經過生離死別的過程，你要戰(zhàn)勝這個障礙，每個人的一生是不可能帆風順的，有挫折也有淚水，要堅強，加油！老師相信你，一定能行的。”我聽了老師的話語，就不哭了。
還有一次，晚上，我的肚子突然痛了起來，我就打電話給老師，老師說：“你到小門等著我�！蔽一卮鹫f好的。我在小門外等著老師，老師把藥拿來時，告訴我要怎么吃。我按照老師說的吃了，我的身體就漸漸好了起來。
老師像一杯奶茶，讓我們回味無窮；老師像一束陽光溫暖著我們；老師像父母一樣，照顧著我們；老師還像一個警察，老師您是我的好老師！
【光的作文】相關文章：
光小學作文02-04
關于光的作文10-09
以光為題作文02-10
關于追光作文03-17
光的作文600字07-20
光的作文300字11-29
關于光遇的作文02-11
向著光，追趕光-隨筆700字02-10
光優(yōu)秀作文（精選51篇）03-09
關于光的作文15篇02-25