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雙面人作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的雙面人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雙面人作文1
說(shuō)起我們班的“雙面人”嘛，只有一個(gè)，就是這位：“李雪峰�！�
老師您也許會(huì)問(wèn)：“他不是很好嘛？”他不是像您說(shuō)的，您不在時(shí)，他就成了地地道道的霸王。瞧！在自習(xí)的`時(shí)候，突然有幾個(gè)拳頭落在我背上，我抬頭一看，原來(lái)是那霸王又在胡作非為了，還罵了我一句：“LJ、SB……”我火冒三丈，一腳把他踹開(kāi)，他哭了起來(lái)，罵我：“TMD你媽狗生的……”我毫不理睬�？墒亲詈筮�是我被您批評(píng)了。過(guò)后，他得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，怎么樣啊，不爽啊！”別的同學(xué)和我一樣，只能忍氣吞聲，敢怒不敢言。
在星期三的數(shù)學(xué)課上，李雪峰又把罵人的紙條傳給我，天哪，這不是侮辱我嗎？我迅速寫(xiě)好課堂作業(yè)本，一下課就去他那兒興師問(wèn)罪了。他露出一絲奸笑，說(shuō)：“怎么了，不爽啊，老起來(lái)老起來(lái)……”我氣極了，無(wú)可奈何，三十六計(jì)，走為上計(jì)。后來(lái)李雪峰惹怒了徐城峰，被他踹哭了。在品德課上，我把李雪峰給告了，這件事您也知道。
現(xiàn)在，我覺(jué)得李雪峰同學(xué)太不文明講理了，發(fā)展下去可不好，我多么想老師好好地幫助、教育他，使他進(jìn)步起來(lái)。
……
雙面人作文2
我玩手機(jī)的技術(shù)是：一江春水向東流，望呀望呀望不到頭。所以老爸授予我“小靈通”的綽號(hào)。
我這個(gè)“小靈通”，也會(huì)一些東西，比如修鬧鐘、修噴壺等等。我是個(gè)“雙面人”，我可以將一些東西修好，也可以將一些東西搞成一些“小疙瘩”，你要不信可以問(wèn)老爸的前任手機(jī)！
前任手機(jī)自述：在幾年前，老主人很信任我，也很愛(ài)我，所以我在老主人面前倍受寵愛(ài)�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，我“傷風(fēng)”了，使主人總是聽(tīng)不到對(duì)方所說(shuō)的話，這時(shí)我絕望極了，心想主人會(huì)把我扔了，可小主人神通廣大，竟然把我的病治好了，我痊愈了，在這我想說(shuō)：“小主人，謝謝你的.幫忙！”
各位讀者，接下來(lái)請(qǐng)另一位——噴壺上場(chǎng)講話吧。咦，到哪兒去了？既然噴壺不在了，那就由我來(lái)講這件事的來(lái)龍去脈好了。
在一個(gè)早晨，我看到門(mén)外有一個(gè)噴壺，那是我撿來(lái)的，就在我望著噴壺發(fā)呆時(shí)，一個(gè)搞惡的念頭在我腦中萌生了，我先在管子里放了一點(diǎn)黑墨汁與粉筆末，其次我又在噴嘴的四周擠了些三秒膠，然后再在瓶子里裝了些“美味”飲料，那樣可使味道飄香，濃重，更能吸引人和動(dòng)物。最后再將不干膠和哥倆好的混合品涂在噴壺上，就大功告成了。
如果想把我的創(chuàng)作取下來(lái)，那就得等到下個(gè)世紀(jì)末嘍！
看！“小靈通”干的壞事和小靈通一樣高級(jí)吧！
雙面人作文3
我們班的小明，你別看他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，他要是玩起來(lái)比哈士奇還狂。
一進(jìn)教室，就看見(jiàn)小明早早的坐在椅子上了。他穿的還是那么潮——破了大洞的乞丐褲，袖子比胳膊長(zhǎng)出一大塊兒的上衣，一頂黑色的帽子俏皮的`扣在腦袋上，與其他同學(xué)樸素的風(fēng)格截然不同。
只見(jiàn)他把稍有些長(zhǎng)的頭發(fā)一甩，把書(shū)端了起來(lái)，讀著他標(biāo)記的知識(shí)點(diǎn)。瞧他的眼神，緊盯內(nèi)容，好像在仔細(xì)地思考。遇到難題時(shí)，他會(huì)緊皺眉頭，仔細(xì)的在紙上寫(xiě)著什么。他很少和同學(xué)們交頭接耳。
不過(guò)……如果老師出了教室，他就會(huì)狂起來(lái)了，不僅說(shuō)笑打鬧，有時(shí)甚至?xí)酒饋?lái)，做個(gè)金雞獨(dú)立。不一會(huì)兒又練起了螳螂拳、鷹爪功。有時(shí)也說(shuō)點(diǎn)兒笑話，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，連班長(zhǎng)都無(wú)能為力。老師一來(lái)他就又裝出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，嘴里還念叨著：“噢，原來(lái)是這樣啊�！�
老師有辦法針對(duì)他。有一次他假裝走出教室，在后門(mén)窗一望就找到證據(jù)了�；匕嗑桶阉チ藗�(gè)現(xiàn)形。
他給我們帶來(lái)歡樂(lè)，也是老師嘴里的“反面教材”。可我們卻不能沒(méi)有他。
雙面人作文4
相傳，文化小學(xué)四六班，里面高手云集，深不可測(cè)，今天，我就給大家介紹高手中的一位，是一名身懷絕技的“雙面人”。
他是一個(gè)高大威猛的男生，就算走到六年級(jí)的區(qū)域，別人也要退避三舍。記得有一次，學(xué)校鬧蟲(chóng)災(zāi)，到處都是黑白相間的毛毛蟲(chóng)，那些女生整天尖叫不斷，被嚇得魂不守舍，男生也多數(shù)只是觀望。學(xué)校組織大家消滅毛毛蟲(chóng)，可我們哪來(lái)的膽量去消滅它呀！這時(shí)我們班的“雙面人”帶著“大力士”和“斗牛士”一起去尋找并消滅毛毛蟲(chóng)。
他們一行人經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于找到了敵人的老窩，他們帶上武器，氣勢(shì)洶洶的來(lái)到那里，準(zhǔn)備一次性擊毀它們，雙面人第一個(gè)沖了上去，三下五除二，只花了十幾秒鐘，就將毛毛蟲(chóng)消滅了。為全班立了一等大功，我們?cè)僖膊挥檬艿矫x(chóng)的侵害了�？吹搅税�，這就是他的`第一面——強(qiáng)大。
他有一個(gè)壞習(xí)慣，就是不愛(ài)做作業(yè)，他本來(lái)成績(jī)挺好的，可自從他成了殺蟲(chóng)英雄后，成績(jī)一落千丈，所以現(xiàn)在老師經(jīng)常批評(píng)他。有一次，他忘了帶作業(yè)，老師批評(píng)了他幾句，他頓時(shí)淚流滿面，還邊擦眼淚邊打桌子，一副悲痛的樣子。這件事成了我們班的一個(gè)趣聞，讓大家驚詫了好久。因?yàn)榧词故前嗌献钆橙醯耐瑢W(xué)受了批評(píng)也不會(huì)哭，誰(shuí)也想不到，他這個(gè)“英雄”居然會(huì)有這副表情。這就是他的另一面——小氣。
現(xiàn)在大家知道他為什么叫“雙面人”了吧。
雙面人作文5
“小紅——”你問(wèn)是誰(shuí)是這么叫我，好象只有小欣。
“借我用一下橡皮嘛——嗚哇”他像個(gè)得不到糖果的小孩一樣。轉(zhuǎn)頭看著我，說(shuō)他在祈求但嘴角還掛著微笑，特別是最后學(xué)嬰兒哭喊時(shí)，竟把眼睛瞇成了一條縫。很復(fù)雜的表情��！“你就不能自己買一塊嗎？”我沒(méi)好氣地反問(wèn)他。他卻還一臉無(wú)辜：“人家是在省錢(qián)哦！”我很憤怒，省錢(qián)難道就是花別人的錢(qián)？
唉，這么一個(gè)不講道理但又很具有表演能力的人真的令我“大開(kāi)眼界”啊。但他的'學(xué)習(xí)確實(shí)不得了。
這節(jié)是綜合課，我趴在桌上一動(dòng)也懶的動(dòng)，無(wú)精打采，更別說(shuō)十分鐘背會(huì)這些題了�？伤�，一本正經(jīng)地捧著科學(xué)大全，一個(gè)字一個(gè)字地看，看完這道題后就把書(shū)扣在桌子上，閉著眼，流利得背下來(lái)。要是哪背的不熟就反復(fù)地看了又看，想來(lái)再想，不放過(guò)任何一道題。他早早的就背完了，不去玩別的，而是繼續(xù)往后背，或者回過(guò)頭來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，讓自己記的更清。他就是如此，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一科，不偏科，才會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)，平均分較高。
他的無(wú)理取鬧讓人惱火，但他對(duì)學(xué)習(xí)的端正態(tài)度又叫人佩服。
這么一位多姿多彩的同學(xué)會(huì)不會(huì)讓你有些好奇呢？
雙面人作文6
她是個(gè)雙面人，上課像個(gè)老鼠，下課像個(gè)老虎，如果你見(jiàn)了她，真可謂老鼠老虎傻傻分不清楚。
雙面劉本名劉鑫怡，在人前稱她劉大俠、女漢子，在背后就叫她雙面劉了。
上課時(shí)，同學(xué)們齊刷刷地舉起了手，像是一大群敵人占領(lǐng)了這片土地�？伤叨哙锣驴s在一旁的角落，別人都把頭抬得高高的，雙面劉卻恨不得把頭藏在桌子里。粗嗓子余曉宇看見(jiàn)了，戳了戳她“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，舉手呀！”，“……我就……不……舉”她抖著，滿是通紅的`臉像個(gè)紅蘋(píng)果，綴著臉上的眼睛瞪得像銅鈴一般大，一眨一眨著，心里默念：“不要點(diǎn)我！不要點(diǎn)我！老師！你寬宏大量，不要點(diǎn)我了！”，“叮鈴鈴”下課鈴來(lái)的非常及時(shí)，她大叫一聲“OHYES”冒出小腦袋，四處張望。
下課了，雙面劉與上課時(shí)的樣子截然不同，看到體育小將謝昊陽(yáng)欺負(fù)活寶林時(shí)，立馬閃亮登場(chǎng)，大吼道：“謝昊陽(yáng)，你給我出來(lái)，好啊，你欺負(fù)我的好朋友，膽兒肥了！”捏著他的耳朵使勁兒往外扯，“疼！疼！雙面劉，啊，不，劉大俠，您大人不計(jì)小人過(guò)，原諒我吧！”“好！本大俠就原諒你！”話還沒(méi)說(shuō)完，雙面劉就把手放了，而謝昊陽(yáng)捂著捏紅的耳朵，匆匆的向外跑。
在我們班上有位雙面人，她時(shí)而膽小，時(shí)而令人害怕，她是劉馨怡。
雙面人作文7
一雙水汪汪的大眼睛，臉蛋圓圓的，一張小巧的嘴巴，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)一蹦一跳的`可愛(ài)極了，這就是我。我特別喜歡紫色，紫色的衣服，紫色的裙子，看上去像一個(gè)小公主。小貓咪是我的最愛(ài)。
我最喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)榘职终f(shuō)畫(huà)畫(huà)能讓人的想象更美好。我還有兩個(gè)很喜歡的愛(ài)好，一個(gè)是唱歌，每當(dāng)我媽媽開(kāi)車的時(shí)候我都會(huì)讓媽媽打開(kāi)收音機(jī)給我聽(tīng)歌。另一個(gè)是跳舞，每當(dāng)我聽(tīng)到那優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)，我都會(huì)不由自主的跳起芭蕾舞。因?yàn)楝F(xiàn)在我正學(xué)著芭蕾舞四級(jí)呢！我每次去跳舞老師都會(huì)夸我進(jìn)步很大，而我聽(tīng)到這句話時(shí)心里就像吃了蜜一樣甜，有時(shí)太高興了還會(huì)起來(lái)呢！
在媽媽的眼里我可是一個(gè)邋遢的孩子，她總是說(shuō)：“我才打掃過(guò)，茶幾上又快堆成山了，恐怕我又得扔一部分嘍！”那次婦女節(jié)，其實(shí)我想在書(shū)桌上給媽媽包節(jié)日禮物，哎！結(jié)果媽媽發(fā)現(xiàn)了，差點(diǎn)把禮物扔了，但幸好她不知道那是我給她的節(jié)日禮物。
你們別看我在家里是個(gè)邋遢鬼，我在學(xué)校里可是個(gè)總被老師表?yè)P(yáng)的中等生呢！同學(xué)們總覺(jué)得我很可愛(ài)，總是愛(ài)捉弄我。在課堂上我的老師總會(huì)說(shuō)：“戚鈺萌每次上課都積極舉手發(fā)言�！蹦菚r(shí)候我雖然面無(wú)表情，但我心里早就樂(lè)開(kāi)了花。
有些人問(wèn)我你是什么性格時(shí)，我可能會(huì)回答：雙面人。最后，你愿意和我這個(gè)雙面人做朋友嗎？
雙面人作文8
今天，我要給大家介紹一下我的“雙面人”媽媽。大家一定很奇怪我為什么這樣說(shuō)吧？接下來(lái)，我給大家介紹一下她吧。
我的媽媽很溫柔。有一次，我生病發(fā)高燒39°2，媽媽急忙拿溫度計(jì)幫我量體溫。后來(lái)又給我喝了一包退燒藥�？粗鴭寢屆锩ν猓曳浅８袆�(dòng)。第二天早上當(dāng)我醒了之后，我看見(jiàn)媽媽那疲憊的眼神，我對(duì)媽媽說(shuō)：“辛苦您了！”媽媽笑了笑說(shuō)：“我不辛苦�！闭f(shuō)著又摸了摸我的頭，就去給我做早飯了�？粗鴭寢屧趶N房里做飯，我的心里酸酸的。我的媽媽真是一位好媽媽。
我的'媽媽也有嚴(yán)厲的一面。一次，媽媽看著我寫(xiě)作業(yè)，我有一點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。因?yàn)檫@天作業(yè)很多，所以我書(shū)寫(xiě)不好。媽媽嫌我書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，讓我重寫(xiě)�？傻诙挝疫�是不認(rèn)真，媽媽一生氣讓我重寫(xiě)兩遍。我真后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。這次，我可是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的。當(dāng)我把作業(yè)交給媽媽檢查時(shí)，媽媽笑了笑說(shuō)：“這次寫(xiě)得真不錯(cuò)�！蔽业男睦镆矘�(lè)開(kāi)了花。
這就是我的“雙面人”媽媽。不管她是溫柔的媽媽還是嚴(yán)厲的媽媽，我都很喜歡她。
雙面人作文9
我的媽媽有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，齊眉劉海下有一雙神采奕奕的大眼睛，戴著一副近視眼鏡，還有一個(gè)高高的鼻子，一張小小的嘴巴。為什么說(shuō)媽媽是一個(gè)“雙面人”？你們一定覺(jué)得很奇怪，那么且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
媽媽看見(jiàn)別人家的.小孩，經(jīng)常會(huì)和藹可親又夸張的說(shuō)：“寶貝，你好可愛(ài)呀！”然而回到家，一見(jiàn)到我就沉著臉嚴(yán)肅地問(wèn)：“吳若淳，你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？還不快去寫(xiě)作業(yè)！”有一次，我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就看電視，媽媽簡(jiǎn)直像一只兇猛無(wú)比的恐龍一樣“張牙舞爪”。
我的媽媽就是這樣一個(gè)對(duì)待別人溫柔可親，對(duì)我卻嚴(yán)厲有加的“雙面人”。
記得還有一次，我們班級(jí)排練“六一”文藝晚會(huì)的節(jié)目，一直到很晚結(jié)束。我只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間做作業(yè)，所以沒(méi)有寫(xiě)完，回到家就被媽媽不分青紅皂白的罵了一頓。
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一番話：“你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)有更好的前途”。媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，多數(shù)是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)，其他時(shí)間，其實(shí)她也稱的上是個(gè)溫柔的好媽媽。我希望通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，讓媽媽不再是“雙面人。”
雙面人作文10
你是否是一個(gè)雙面人呢？這個(gè)問(wèn)題值得大家思考！因?yàn)檎f(shuō)不準(zhǔn)你就是一個(gè)雙面人。例如：她與我。
她是我最好的朋友，她就是一個(gè)雙面人，表面上她是一個(gè)活潑·可愛(ài)的小女孩兒，老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)們的好榜樣，可誰(shuí)又知道她的辛酸！直到有一天她跟我說(shuō)了她的心事：她是一個(gè)孤兒，是被現(xiàn)在的母親收養(yǎng)的，她還有一個(gè)姐姐，那是母親親生的，她學(xué)習(xí)也非常好，母親也非常寵她。而她呢？她為了讓母親不光注意姐姐，她拼命學(xué)習(xí)，一直是年級(jí)第一，可母親也對(duì)她不理不睬。沒(méi)有誰(shuí)知道她那時(shí)心里在想什么！她把自己的`辛酸隱藏在心里，她把自己的渴望隱藏在心里面，她把自己真實(shí)的一面隱藏在心里。
我也是一個(gè)雙面人，表面上我是開(kāi)朗的女孩兒，但我的心里也是悲傷的，把爸爸關(guān)注都給了哥哥，媽媽把希望寄托在姐姐身上，誰(shuí)會(huì)想到我！表面上我是風(fēng)輕云淡，可誰(shuí)又知道我是多麼渴望母愛(ài)！表面上我是微笑的，可誰(shuí)又知道我心里的淚！表面上我是我是調(diào)皮可愛(ài)，可誰(shuí)又知道我心碎時(shí)的情景！
我也需要愛(ài)，我也需要呵護(hù)，我也需要真正的微笑。
你是個(gè)雙面人嗎？你的朋友是個(gè)雙面人嗎？如果是請(qǐng)好好的對(duì)待她，因?yàn)樗枰笥褋?lái)傾訴，她需要友愛(ài)！
雙面人作文11
我們班上有一位奇怪的“雙面人”，他的特點(diǎn)在一般人看來(lái)絕對(duì)不會(huì)在一個(gè)人身上共存，下面就讓我們一起去了解他吧！
此人姓王名胤翔，不高不矮，不胖不瘦，坐在班級(jí)的第四排，歷來(lái)是“老牌差生”。有一天晚上，老師突發(fā)慈悲之心，只布置了一項(xiàng)作業(yè)，我回家后“唰唰”兩下寫(xiě)完，放回書(shū)包，就悠哉悠哉地打開(kāi)電腦玩游戲去了。第二天上學(xué)，姑且不提別的同學(xué)是否完成，王胤翔居然一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都未動(dòng)！這下可被老師批評(píng)慘了：“王胤翔，很好哇，就這一項(xiàng)也沒(méi)有做，你昨晚干嘛去了？！”“我……我……”胤翔吞吞吐吐地不知所云�！斑�有什么可說(shuō)的，嗯！罰抄《釣魚(yú)的'啟示》3遍！”下面那是一片噓聲：“吁——”。
但是下課后，又一件事情接著發(fā)生了。旁人看，那是一點(diǎn)都不可能；班上同學(xué)看，卻是司空見(jiàn)慣——王胤翔又要使出他的“雙面神功”了。話說(shuō)我走著走著，陳臻暉突然撞了過(guò)來(lái)（據(jù)我事后辨析，他很大可能是有意的），把我給撞倒了。這一幕被胤翔看見(jiàn)了，他先是把我扶起來(lái)，說(shuō)一聲“沒(méi)事吧”，又打抱不平地跑過(guò)去，和臻暉理論，要不是我及時(shí)拉開(kāi)，可能就要拳腳相向了。
其實(shí)，一開(kāi)始時(shí)，大家也是很不理解，以為他是在做樣子，但是一個(gè)又一個(gè)實(shí)例證明，胤翔就是這樣的人：一方面上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做；一方面又樂(lè)于助人，見(jiàn)義勇為。社會(huì)上這種人多的是，相處久了，也就見(jiàn)怪不怪了。
看，王胤翔又要使出“雙面神功”了！
雙面人作文12
假如我是雙面人假如我是雙面人，我的一面是哆啦a夢(mèng)，另一面是哈利·波特。我要用我的口袋和魔法幫助人類。我先用哆啦a夢(mèng)的口袋掏出一個(gè)造錢(qián)機(jī)器。我只要把一張100元的鈔票放進(jìn)造錢(qián)機(jī)器里，再按一下數(shù)量鍵，比如說(shuō)1000張。不到1分鐘的時(shí)間，就有1000張100元鈔票蹦出來(lái)。我會(huì)造很多錢(qián)，我要把這些錢(qián)分給那些沒(méi)房住的人，沒(méi)錢(qián)治病的人，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的人，讓他們有房住，身體健康，讓他們有書(shū)讀，讓他們幸�？鞓�(lè)。如果哆啦a夢(mèng)累了，我就讓他休息。我要用我的'另一面哈利·波特幫助人類了�，F(xiàn)在地球的污染特別嚴(yán)重，垃圾到處都是。為了清潔環(huán)境我就用我的魔法，把地球上的所有塑料袋變成吸塵口袋，讓口袋把這些廢氣和垃圾全吸進(jìn)去。這樣地球上的二氧化碳和有毒氣體就會(huì)一天天的減少了。空氣也就會(huì)變新鮮了。
再也不會(huì)有沙塵，人們也不會(huì)因污染而得病了。魔法的力量用完了，也該休息了。休息好的哆啦a夢(mèng)說(shuō)：也該我?guī)椭祟惲恕Ｎ矣謴目诖锾统鰞蓚�(gè)東西。一個(gè)是尋找箱，一個(gè)是復(fù)活粉，我拿尋找箱找到福爾摩斯的尸體，再把復(fù)活粉撒到他身上，讓他復(fù)活。就這樣世界上所有的疑難大案就都能破了。再也沒(méi)有人敢為所欲為到處作案了。哆啦a夢(mèng)累了，該魔法出場(chǎng)了。我要用我的魔法變一個(gè)動(dòng)畫(huà)樂(lè)園機(jī)。你想見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)人物應(yīng)有盡有。讓你大開(kāi)眼界！這樣孩子們的想像力也會(huì)大大提高。甚至每天都能做好夢(mèng)，還有助于成長(zhǎng)。不過(guò)這些都是想像，我相信也許有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
雙面人作文13
我有一個(gè)既調(diào)皮又搗蛋的弟弟，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè)令人討厭的嘴巴。他那烏黑發(fā)亮的短發(fā)，讓他顯得格外精神。
他是我最大的的敵人，因?yàn)槲铱傆X(jué)得媽媽偏心他，而媽媽卻說(shuō)她還小不懂事，你就讓讓他吧。還跟她買很多很多的玩具。
媽媽新給我買了一個(gè)芭比娃娃，也給她買了一個(gè)過(guò)家家藥箱行的玩具�；氐郊抑螅覀兤錁�(lè)融融的玩，我的芭比娃娃生病了，他拿著藥箱給我的芭比娃娃治病，那時(shí)他似乎成了我最要好的朋友，我們放下所有恩怨，其樂(lè)融融，開(kāi)心的相處，開(kāi)心的玩耍。那時(shí)我再也不煩他了，但是她那雙令人討厭的嘴還是一樣的討厭。他治病時(shí)說(shuō)我的芭比娃娃活不了了，她那張嘴是不是很討厭呢？這時(shí)我就很生氣很生氣，那是她又不是我的`好看朋友了，又是我最大最大的敵人。 還有一次媽媽那是周五的晚上，媽媽領(lǐng)我們?nèi)ス珗@玩，因?yàn)橹芰苋詹簧蠈W(xué)，可以晚睡一次，我們到了公園，弟弟打我說(shuō)一下，還嘟著嘴說(shuō):“來(lái)追我啊，來(lái)追我還追不上吧，哈哈，哈哈”。打我一下，我很生氣，他又說(shuō)這種話，我更生氣。要去追他了，但是還笑著說(shuō)：“哈哈哈，追不上追不上”。但我只想她后媽媽就說(shuō)行了行了，你別小肚雞腸了，弟弟小不懂事。這時(shí)我覺(jué)得媽媽很偏心，很偏心。 有時(shí)我跟她無(wú)法相處的其樂(lè)融融，有時(shí)我跟他是一個(gè)最大最大的敵人。
我弟弟是怎么回事呢？我覺(jué)得弟弟是一個(gè)“雙面人”。
雙面人作文14
世界上所有的人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，而我卻是個(gè)雙面人，若是不信你就接著往下看。
奶奶家的我
每次到了奶奶家我就像一個(gè)高高在上的指揮家，不停地指揮著爺爺奶奶干這干那，即使媽媽讓我干什么活，奶奶看見(jiàn)了就會(huì)搶著幫著我干。
記得有一次，媽媽讓我把吃完飯的碗送到廚房的水池里，可奶奶卻非要自己去送，還心疼地說(shuō)：“孩子還小干不了活，等他長(zhǎng)大一些再讓他干活吧。”
媽媽聽(tīng)后對(duì)奶奶說(shuō)：“你不能總是這樣?jì)蓱T他，長(zhǎng)大以后你不能幫他一輩子啊！”奶奶聽(tīng)了，不以為然：“我們明哲不是還小嘛，大了他自己會(huì)干的�！�
沒(méi)辦法，在奶奶家我就是這么受寵愛(ài)。
外婆家的我
可是我一到外婆家，卻是另外一種表現(xiàn)，簡(jiǎn)直就是外公外婆稱職的小幫手，逮著什么干什么。
記得那次，我看見(jiàn)垃圾桶里的垃圾滿了，就撅起我那肉乎乎的小屁股，主動(dòng)抓起垃圾桶的提手，來(lái)到門(mén)口的垃圾車旁，用力的'使出大力水手的力量，滿臉通紅的把垃圾倒在了垃圾車?yán)铩；貋?lái)以后外公看見(jiàn)了對(duì)我滿臉堆笑，他還直夸我是個(gè)勤勞懂事的好孩子，我聽(tīng)了甭提心里多開(kāi)心了。
這就是雙面的我。不過(guò)，我以后要少做奶奶家的我，把外婆家的我也帶到奶奶家。
雙面人作文15
雙面人、雙面人，一人有兩面，講的就是陳信竹。
陳信竹是我們班里最不起眼的人，說(shuō)話都不敢大聲說(shuō)。在學(xué)校里，她上課舉手的次數(shù)那叫一個(gè)多，但每次舉手說(shuō)話、課間說(shuō)話、上臺(tái)說(shuō)話那聲音小的像老鼠吱吱大叫。她在學(xué)校里極守規(guī)矩，老師說(shuō)一，她絕對(duì)不會(huì)說(shuō)二。
她很自律，老師剛剛布置完作業(yè)，她早就拿出本子來(lái)做了！陳信竹極少被老師批評(píng)，要批評(píng)也一定不會(huì)批評(píng)作業(yè)質(zhì)量。說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)，陳信竹在學(xué)校里就是乖乖女。
只有陳信竹一走出學(xué)校的超級(jí)大門(mén)，便脫掉了乖乖女的華麗外衣，露出了恐怖的本性，在外面大聲說(shuō)話，她一張嘴，說(shuō)不到一分鐘，就可以把我的零花錢(qián)全騙光。而且，她還能讓你覺(jué)得這錢(qián)給得理所當(dāng)然。所以她和她的媽媽吵架總會(huì)贏。
說(shuō)夸張一點(diǎn)，陳信竹跟你說(shuō)五分鐘話，可以讓你氣的暴跳如雷，說(shuō)上半小時(shí)，讓你臉色發(fā)青，全身冰涼，頭重腳輕。如果說(shuō)一個(gè)小時(shí)，她可以幫你重?cái)M人生觀！這張嘴啊能把人活活氣死。
有一次，陳信竹讓我和梅芝寧送她回家，我們倆不肯，陳信竹就告訴我們，她知道一個(gè)秘密通道。就這樣我和梅傻乎乎的`跟著她走，仨人在小區(qū)里七拐八拐，結(jié)果拐到了陳信竹的家，我和梅那個(gè)氣��！一口老血差點(diǎn)噴了出來(lái)。
你們千萬(wàn)別被她可愛(ài)的外表給騙了
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