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快樂(lè)在心間流淌的作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的快樂(lè)在心間流淌的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)在心間流淌的作文 1
在我心中，有一件快樂(lè)的事，它像小河一樣在我心中流淌。
今天，我、妹妹、媽媽和小姨一起去做蛋糕。到了蛋糕店的門(mén)口，我就聞到了一陣陣奶香味，走進(jìn)一看，原來(lái)是其他小朋友在做餅干呀！難怪有很濃的奶香味的。他的做出的餅干有各種形狀的，有的小朋友做出了黑色的狼狗，有的小朋友做出了白色的綿羊，有的小朋友做出了紅色的蘋(píng)果……��！他們做的餅干都好漂亮呀！我和妹妹等會(huì)兒做的蛋糕肯定比他們做得好！
蛋糕師走了過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽和小姨說(shuō)：“你們的孩子需要做什么”？她們異口同聲說(shuō)：“做蛋糕�！庇谑牵业膵寢尡惆彦X(qián)一付，我們便被蛋糕師領(lǐng)到做蛋糕的區(qū)域。這時(shí)，我又看見(jiàn)另一個(gè)蛋糕師端出一個(gè)沒(méi)有涂奶油的'面包，又端出奶油和一些工具。
這時(shí)，面包師對(duì)我和妹妹說(shuō)：“你們用上面的工具，先把奶油涂在蛋糕上。”我們便拿起工具開(kāi)始涂起來(lái)。我們先在工具上涂上奶油，然后抓住轉(zhuǎn)盤(pán)，把工具放在蛋糕上面，一層一層地抹上去，最后，便做成了一個(gè)圓圓的蛋糕。但我看著蛋糕上的奶油，東一塊薄，西一塊厚，還有的奶油都豎了起來(lái)，一點(diǎn)兒都不好看。我便下定決心，一定要把蛋糕做好，不能輸給做餅干的小朋友。于是，我便再次拿起工具，把沒(méi)有抹好的奶油抹平。在我的努力下，我的蛋糕終于變成了一個(gè)很漂亮的奶油蛋糕。
這時(shí)，蛋糕師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“你很棒！”我高興地笑了笑。于是，面包師又端出兩個(gè)果醬袋子，里面有橙色和紅色的果醬。��！竟然要擠果醬，這項(xiàng)技術(shù)我和妹妹還做不好，要做出花樣，這可難呀！
突然，我覺(jué)得眼前變暗了，明明有空調(diào)的蛋糕店，但我卻感覺(jué)身體像待在烈火中，甚至感覺(jué)身體像奶油一樣正在融化。
但在蛋糕師的輔導(dǎo)下，我和妹妹做出了一個(gè)非常美麗的蛋糕。圓臺(tái)形的蛋糕上，有著奶油乳白的底色，紅色的果醬勾勒出波浪形的花紋，上面站著兩塊奔跑的小熊餅干，還點(diǎn)綴著兩枚火紅的草莓，這個(gè)蛋糕一點(diǎn)都不比櫥窗里展示的蛋糕遜色��！
媽媽拍著手說(shuō)我做得好，小姨也笑著說(shuō)：“我們家出了一個(gè)蛋糕大師啦！”妹妹不知從哪找來(lái)的蠟燭，蹦著跳著說(shuō)：“我要過(guò)生日，我要過(guò)生日！”這里的蛋糕師也夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我可以到這里來(lái)上班了。
我也感到很高興。做蛋糕并不順利，但我堅(jiān)持下來(lái)了，做任何事情，只要堅(jiān)持下去，就一定能收獲成功的快樂(lè)，不是嗎？這一刻，快樂(lè)在我心中流淌，像一條小河一樣！
快樂(lè)在心間流淌的作文 2
“唉，又失敗了！”望著桌子上厚如山巒的試卷，我這樣想著。其中的一道題的下面，已全都是涂改的痕跡，像母雞刨過(guò)的地面。
我卡在這道題上，已經(jīng)有一些時(shí)間了。這一道題做不完，后面的題也沒(méi)法再做下去。這道題目如同一座城池，而我是攻城的大軍。
這一道題，我已經(jīng)攻了四五遍，還是沒(méi)有拿下它。做題的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我勝利的決心也變得越來(lái)越黯淡了。好幾次，我想要越過(guò)這一題，但內(nèi)心不服輸?shù)那榫w支撐著我。我像一艘小船，一次次被海浪卷到岸邊，而又一次次地?fù)P帆出航。
內(nèi)心的情緒已經(jīng)跌落谷底，我已經(jīng)快要崩潰了。就在心理防線即將崩潰的邊緣，我忽然想起了以前做題成功時(shí)的喜悅。那時(shí)，我的心就像一只歡快的小魚(yú)，在明亮的小溪中游動(dòng)。我的`心情放松了一點(diǎn)，猛地，一個(gè)解題思路跳了出來(lái)，我像抓住了救命稻草一般，死死地抓住不放。頓時(shí)，我覺(jué)得我的心豁然開(kāi)朗，我還回憶起老師講課時(shí)的內(nèi)容，似乎，也和這題有那么一點(diǎn)聯(lián)系。我突然覺(jué)得自己變得輕松起來(lái)。
外面烈日炎炎，我反而覺(jué)得清涼了許多。我重新恢復(fù)了自信，我拿起筆，之前覺(jué)得這筆有千斤重，怎么也提不起來(lái)，而現(xiàn)在，我卻覺(jué)得這支筆輕如鴻毛，得心應(yīng)手。
我在草稿本上重新算了起來(lái)。老師講過(guò)的“零點(diǎn)分段法”一次次浮現(xiàn)我的腦海之中。之前，我覺(jué)得眼前是深不可測(cè)的黑洞，現(xiàn)在，我看到了滿天的星光。我深吸一口氣，將題目中的條件分解開(kāi)來(lái)，先求出各個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)式，再一一化簡(jiǎn)。
我將這道難題分解成各種小題，再將各個(gè)小題的結(jié)果組合成大題。就這樣，分分合合，再加上精細(xì)地計(jì)算，這道題的廬山真面目終于顯現(xiàn)出來(lái)了！哈哈！你也就這點(diǎn)能耐��！我成功地拿下了這座城池。
隨著這道題的攻克，后面的難題也迎刃而解了。我頓時(shí)覺(jué)得，房間里燈光忽地亮了起來(lái)。桌子上的書(shū)本張開(kāi)著嘴，祝賀著我做題的成功。我想到了人類(lèi)登上月球的情形，阿姆斯特朗握著一面美國(guó)國(guó)旗驕傲地立在月球的荒原上。我想到了愛(ài)迪生發(fā)明電燈的情形，當(dāng)那個(gè)玻璃球發(fā)出耀眼的光芒，愛(ài)迪生雙手一舉，竟摔倒在地上。我想到了袁隆平發(fā)明雜交水稻的情形，他把十幾粒谷子放在掌心，淚水不自覺(jué)地就滑下臉頰……
這時(shí)候，我的心中充滿了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。人生怎能不遇上困難呢？成長(zhǎng)怎能不遇上坎坷呢？我們能放棄嗎？不能！我們應(yīng)當(dāng)將大困難分為小困難，將大目標(biāo)分為小目標(biāo)，再一一解決，然后再進(jìn)行拼合，這樣，一定能夠創(chuàng)造不一樣！一定能戰(zhàn)勝困難！一定能收獲成功！一定能贏得快樂(lè)！然后，讓快樂(lè)，在心中流淌！
快樂(lè)在心間流淌的作文 3
嗚哇－－”，我坐在過(guò)山車(chē)上放聲大喊著，享受著狂風(fēng)清涼之感，感受那垂直向下的刺激之感，任快樂(lè)在心中流淌。
這個(gè)星期天，爸爸帶我去歡樂(lè)谷玩，這真是太棒了！我一定要把所有項(xiàng)目都玩一遍。
進(jìn)了歡樂(lè)谷，看著眼前精彩紛呈的游樂(lè)項(xiàng)目，我倒有點(diǎn)手足無(wú)措了。我是先去玩海盜船呢，還是先去玩過(guò)山車(chē)呢？我的思緒像狂風(fēng)中的風(fēng)車(chē)一樣轉(zhuǎn)著。考慮了一會(huì)兒，我拉著爸爸的手說(shuō)：咱們先去玩海盜船吧�！辈涣�，我有高血壓，你先去玩吧。”爸爸說(shuō)。
我坐上海盜船，系好安全帶，準(zhǔn)備開(kāi)始嘍。一聲鈴響，只見(jiàn)海盜船大幅度地?fù)u擺起來(lái)，旁邊不少的女生都尖叫起來(lái)了，聲音尖得幾乎要把天都刺破了。海盜船搖擺的幅度更大了，我害怕了，我感覺(jué)只需要一抬手，我就能夠摸到了白云了。好在海盜船漸漸慢下來(lái)，終于停下，我這才松了一口氣。雖然海盜船項(xiàng)目結(jié)束了，可我意猶未盡，還想再體驗(yàn)一次刺激暢爽的感覺(jué)。
接下來(lái)，我們將去鬼屋探險(xiǎn)。聽(tīng)著鬼屋里的人傳出聲聲慘叫，我又有點(diǎn)兒害怕了。我對(duì)爸說(shuō)：要不，我們?cè)俚纫唤M人，再進(jìn)去吧�！卑职滞饬�，大概沒(méi)看出我的膽怯。過(guò)了一會(huì)兒，有兩組人結(jié)伴而來(lái)，我想人多力量大，遇鬼不害怕，便和他們一起進(jìn)去了。
啊！”屋內(nèi)一個(gè)屏幕亮起，只見(jiàn)屏幕里面露出一個(gè)青面獠牙的鬼頭，兇神惡煞的`神情，嘴里噴出一團(tuán)綠色的液體。真惡心！鬼屋里有各種各樣的聲音：啊！”我要把你給吃掉！”不要��！”咝咝，嗷嗚－－”有時(shí)，鬼屋里還有各種恐怖動(dòng)作出現(xiàn)。比如，墻壁里突然伸出來(lái)一只枯瘦的手，把我們身邊的柵欄搖得顫抖。有一次，在過(guò)橋的時(shí)候，我的腳下突然出現(xiàn)一個(gè)聲音：你踩到我的眼睛了�！蔽乙豢矗_下竟然是一對(duì)仿真眼睛。媽呀！太可怕了！太惡心了！太讓人受不了了！
我們四處飛奔，像一群被獵人追殺的小鹿，終于活著逃離了這個(gè)鬼屋。一離開(kāi)鬼屋，我們相互看看，彼此都滿頭大汗。喘過(guò)氣來(lái)，我們又哈哈大笑起來(lái)。明知是假的，卻還是嚇成這樣！
最后，我們還有時(shí)間玩一個(gè)項(xiàng)目，那就玩過(guò)山車(chē)吧。于是，我便獨(dú)自一人上去玩過(guò)山車(chē)了。
我坐在過(guò)山車(chē)上，過(guò)山車(chē)的車(chē)子就快要達(dá)到頂峰了。我的心情既緊張又激動(dòng)。啊”，火車(chē)飛速地向下滑著，翻了一個(gè)圈，二個(gè)圈，三個(gè)圈。強(qiáng)烈的風(fēng)把我的頭發(fā)都吹散了。��！我飛起來(lái)了！我飛起來(lái)了！我是超人！可是，過(guò)山車(chē)太快了，我還沒(méi)飛過(guò)癮，過(guò)山車(chē)項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了。
今天，我玩得實(shí)在是太高興了�；丶业臅r(shí)候，我望著夕陽(yáng)，感覺(jué)真是棒了！陽(yáng)光照進(jìn)了我的回憶，快樂(lè)在我的心中流淌，我以后一定還會(huì)再來(lái)的！一定！
快樂(lè)在心間流淌的作文 4
目前為止，發(fā)表過(guò)關(guān)于環(huán)保的廣告已經(jīng)無(wú)數(shù)條了，包括在各個(gè)車(chē)站上的廣告墻上，各種商店的內(nèi)部，各個(gè)街道的兩旁，都貼有關(guān)于環(huán)保的廣告�？捎行┤藚s像沒(méi)看見(jiàn)似的，依舊我行我素。如：亂扔果皮紙屑、亂吐痰、亂倒垃圾……這些都是污染環(huán)境的不良行為。
在語(yǔ)文書(shū)中，也有關(guān)于保護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)地球的課文，像《只有一個(gè)地球》、《白銀仙境的悲哀》、《空氣中的'“流浪漢》等等。這些課文也都教文民如何去保護(hù)環(huán)境，可有些學(xué)生呢？放學(xué)后，吃完的零食袋或果核隨手一扔，就當(dāng)沒(méi)事似的。我看見(jiàn)了覺(jué)得很是納悶，難道他們就沒(méi)用意識(shí)到這是一種破壞環(huán)境的不良行為嗎？而且即使有人看見(jiàn)地上的垃圾也不會(huì)撿起來(lái)。
這難道就是文民中華民族的素質(zhì)嗎？我不明白。
現(xiàn)在要求我們每個(gè)人，包括成年人、少年兒童，都要把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去。我想連不亂扔垃圾都做不到，還怎樣發(fā)揚(yáng)民族精神呀！所以我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)我們手把手保護(hù)這個(gè)美麗可愛(ài)的地球吧！不僅是中國(guó)，全世界人民都應(yīng)該保護(hù)地球，保護(hù)自然環(huán)境，把我們共同的可敬可愛(ài)的地球變成一個(gè)美麗的綠色大花園吧！
快樂(lè)在心間流淌的作文 5
小學(xué)生活中有很多開(kāi)心的事，印象最深的是：初三參加奧數(shù)競(jìng)賽的時(shí)候。
三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師是綠蛾教的。她選了我、韋斯、郭云等人參加奧數(shù)輔導(dǎo)。那段時(shí)間很難熬。經(jīng)過(guò)一天的課程，老師可以補(bǔ)到五點(diǎn)半再回去。
最后，我被選中參加比賽。那幾周更辛苦，補(bǔ)救時(shí)間更長(zhǎng)。這是極其艱難的，但是當(dāng)我們努力的.時(shí)候，我們覺(jué)得老師比我們努力，想想就覺(jué)得沒(méi)那么幸運(yùn)了。
比賽期間大家都很自信，這讓我和全運(yùn)會(huì)多了一點(diǎn)擔(dān)心。“真的很難。”我想發(fā)試卷。但是我覺(jué)得：我平時(shí)那么努力，這個(gè)應(yīng)用問(wèn)題再難，我也把它當(dāng)成一個(gè)普通的應(yīng)用問(wèn)題�！扳忊彙贝潭拟徛曧懫穑募贿f了進(jìn)來(lái)。
周一升旗的時(shí)候，我聽(tīng)到校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“顧沛帆，第一名�！甭�(tīng)完之后我使勁擠臉，怕是做夢(mèng)。我知道當(dāng)我感到痛苦時(shí)，那是真實(shí)的。我趕緊上去領(lǐng)獎(jiǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)：“雖然你得了第一，但你只得了50多分，你要更加努力�！蔽衣�(tīng)著說(shuō)：“好吧�！�
雖然我只考了50多分，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@畢竟是鎮(zhèn)上第一名。
快樂(lè)在心間流淌的作文 6
快樂(lè)是人們最重要的東西之一，小松鼠也不例外，讓我們來(lái)看一看小松鼠的快樂(lè)一天是怎么樣的吧。
故事開(kāi)始啦，其實(shí)小松鼠生活的地方也有花有草，有又高又大的樹(shù)。一天，小松鼠來(lái)到了花園里，它看到了美麗的花朵隨風(fēng)搖擺，就飛快地跑過(guò)去認(rèn)真地看。它的表情是多么開(kāi)心、多么快樂(lè)啊，就像一位小女孩露出大大的笑臉一樣開(kāi)心一樣快樂(lè)。小松鼠和每個(gè)小女孩一樣都很喜歡花，因?yàn)榛ǚ浅：每�，而且花�?顏色也多的數(shù)不清呢，紅的、白的、藍(lán)的、紫的、黃的、青的，是不是有很多種呀。
小松鼠的日常還沒(méi)有結(jié)束，它又跑去一束野花旁邊，因?yàn)樗暮闷嫘暮艽�，想爬上去看一看�？伤鼪](méi)有想到，爬上去會(huì)很吃力。聽(tīng)到這里，你是不是想問(wèn)一朵野花那么小，怎么會(huì)那么吃力呢？是因?yàn)樗墒蟮纳眢w很小，爬上去會(huì)很吃力。小松鼠爬上去了，它趴在野花上面，是不是很像穿上了一件新衣服？小松鼠看了看周?chē)�，多么神奇啊，望不到頭的綠油油的小草，幾朵云朵飄在藍(lán)藍(lán)的天空上，還有很多很多長(zhǎng)在花園里的小草，看上去長(zhǎng)得非常好呢。小松鼠心想我住的地方一定是世界上最美的地方！
故事講完了，是不是很好聽(tīng)呢？
快樂(lè)在心間流淌的作文 7
每次我在街上騎著自行車(chē)行動(dòng)自如時(shí)，小朋友們就對(duì)我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學(xué)騎自行車(chē)的情景。
上幼兒園大班時(shí)，我看到小區(qū)里的'大哥哥們騎自行車(chē)，好羨慕，于是下定決心學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
于是，每天從幼兒園放學(xué)回家，我就纏著爸爸在小區(qū)附近學(xué)騎自行車(chē)�？磩e的小朋友騎自行車(chē)特別輕松，于是我上去就騎，結(jié)果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結(jié)果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來(lái)。
在一旁的爸爸說(shuō)：“男子漢，就這么一點(diǎn)小困難就不學(xué)了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學(xué)會(huì)的嗎？上去，接著來(lái)�！�
爸爸在后面為我扶著車(chē)尾架，我小心翼翼的把腳放在車(chē)蹬上，手握著車(chē)把。爸爸說(shuō)：“騎車(chē)要膽大心細(xì)，眼睛要向前看，雙手要緊握車(chē)把。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我努力的學(xué)著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
幾天下來(lái)，我已經(jīng)練得差不多了。幾個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)練得很熟練了。通過(guò)學(xué)車(chē)這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅(jiān)持一定能成功。
快樂(lè)在心間流淌的作文 8
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是叮叮咚咚的小溪，一路唱著歡歌流向大海媽媽溫暖的懷抱里�？墒�，我的快樂(lè)在哪里呢？
不行，我得去找找自己的快樂(lè)。于是，我蹦蹦跳跳地走出家門(mén)來(lái)，到了公園里。�。∧俏邓{(lán)蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵潔白的云彩，一會(huì)兒像小白兔，一會(huì)兒像棒棒糖，一會(huì)兒又像小綿羊。這是快樂(lè)嗎？那碧綠碧綠的草地上，盛開(kāi)著一朵朵鮮花，那是快樂(lè)嗎？那五顏六色的花壇里，盛開(kāi)著各種各樣的花朵，那是快樂(lè)嗎？是的，這些都是快樂(lè)。可這些都不是我想要的`快樂(lè)。
這時(shí)，我想起媽媽早上叮囑我一定要給陽(yáng)臺(tái)上的植物們澆澆水。于是，我開(kāi)始給植物們澆水。首先，我來(lái)到衛(wèi)生間，往水壺里灌水。然后，我拿著水壺來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，植物們都耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子。我把植物們從陽(yáng)臺(tái)一盆一盆地搬下來(lái)。我拿著小水壺給它們澆水，它們都昂起頭來(lái)，爭(zhēng)著搶著要喝水。直到植物們都喝足了水，一個(gè)個(gè)變得精神抖擻，我才滿意地將它們放回原位。
終于，植物們都煥發(fā)了光彩，仿佛正對(duì)著我微笑呢！雖然我現(xiàn)在感到全身上下都精疲力盡，但我現(xiàn)在很快樂(lè)。
這才是我想要的快樂(lè)，原來(lái)快樂(lè)就藏在我辛勤的汗水和付出里。
快樂(lè)在心間流淌的作文 9
所謂：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。世界萬(wàn)物何曾不是這樣？
陽(yáng)光給予花營(yíng)養(yǎng)，花兒以盛開(kāi)相報(bào)；大地給予大樹(shù)養(yǎng)分，大樹(shù)以陰涼相報(bào)；雨水給予桃樹(shù)水分，桃樹(shù)以美麗相報(bào)。
那是一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，喜鵲在樹(shù)枝上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
我悠哉悠哉地在大街上走著，買(mǎi)了些吃的。在回家的路上，我坐在公交車(chē)上，到了下一站，車(chē)上一個(gè)空位也沒(méi)有，一位白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴，滿臉皺紋的老奶奶站到了我的旁邊，其他人也魚(yú)貫而入，車(chē)?yán)锼查g擠滿了人。
老奶奶的手里拎著幾袋菜，手掌通紅，雙手不停地交替著拎，我想：袋子里的東西一定很重吧！這時(shí)我不由自主地對(duì)老奶奶說(shuō)：您坐在這里吧！我家就快到了，您手上還拎著這么重的東西。老奶奶感動(dòng)地說(shuō)：謝謝你，善良的.孩子，謝謝。我下了車(chē)抬頭看，看到了老奶奶還在車(chē)上面向我揮手呢！給予別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)，看來(lái)這話說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。
給予是快樂(lè)的，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�；ㄒ~扶，人要人幫。每個(gè)人都應(yīng)該互幫互助，每件幫助別人的小事都是令人快樂(lè)的。
快樂(lè)在心間流淌的作文 10
“小孩子有什么快樂(lè)，玩點(diǎn)玩具就行了！”這是小時(shí)候我奶奶說(shuō)的�？赡芪艺娴臎](méi)有什么快樂(lè)，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行這樣一種說(shuō)法：一年級(jí)的快樂(lè)是玩具；二年級(jí)的快樂(lè)是零食；三年級(jí)的快樂(lè)是體育課；四年級(jí)的快樂(lè)是100分；五年級(jí)的快樂(lè)是手機(jī)；六年級(jí)的快樂(lè)是——錢(qián)錢(qián)。哈哈，還真是。
在四年級(jí)的'考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點(diǎn)開(kāi)心。害怕的是考差了回家挨收拾；開(kāi)心的是考好了回家拿獎(jiǎng)勵(lì)。但是，最多的時(shí)候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴(yán)格吧！我哭訴著，悲傷著……
呼！這一次期末考試終于松下了一口氣�？荚嚭茼樖郑康李}我都會(huì)做。考試剛一結(jié)束，我便迫不及待地和同學(xué)對(duì)答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯(cuò)了還是他錯(cuò)了？肯定是我錯(cuò)了，我本來(lái)成績(jī)就差。放學(xué)路上，我慢吞吞地走著，禁不住傷心地哭了起來(lái)。
過(guò)了周末，該去拿通知書(shū)了。哈哈，幸運(yùn)的總是我，語(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門(mén)口小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。
回去拿大獎(jiǎng)啰！
快樂(lè)在心間流淌的作文 11
今天是五一節(jié)。按照我媽的計(jì)劃，我們會(huì)組織一個(gè)小組一起去神龍峽谷玩。我覺(jué)得很興奮，因?yàn)槲沂沁@次團(tuán)游的導(dǎo)游，這是我第一次當(dāng)導(dǎo)游。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。接下來(lái)看我的！
“各位好，我是劍英小姐，你們的導(dǎo)游。今天我?guī)闳ド颀垗{谷。神龍峽谷是一個(gè)非常美麗的地方。長(zhǎng)長(zhǎng)的峽谷里到處是瀑布、潺潺的小溪和奇峰，是我們度假的理想去處……”早上八點(diǎn)，我們坐車(chē)出發(fā)，本來(lái)是要引起“集體暈車(chē)”的，但是在我的解說(shuō)下，大家又唱又笑，非常安全地到達(dá)了目的地——神龍峽谷景區(qū)。
當(dāng)他們來(lái)到峽谷時(shí)，成年人輕輕地移動(dòng)，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，聞著花，看著瀑布沖下來(lái)，陶醉在人間仙境中。我們這些孩子看著清澈的小溪，聽(tīng)著潺潺的流水聲。我們迫不及待地脫下鞋子和襪子，去小溪里抓魚(yú)和打水仗。過(guò)了幾分鐘，小家伙們都變成了可愛(ài)的“落湯雞”，真有意思！
回來(lái)的路上，我的.導(dǎo)游還組織了一次有獎(jiǎng)問(wèn)答。在激烈的答題熱潮之后，王千贏了，她贏得了最多的獎(jiǎng)品:五塊泡泡糖和兩塊橡皮。
這真是一個(gè)快樂(lè)的五一。有了這段導(dǎo)游經(jīng)歷，我會(huì)更有信心以后能和媽媽的旅行團(tuán)出去玩。
快樂(lè)在心間流淌的作文 12
夏天，是小朋友最喜歡的季節(jié)，那是因?yàn)橄奶炜梢苑偶伲斡�，出�?guó)等等……
今年的夏天是我最喜歡的一次，因?yàn)榘职謳胰ヌ﹪?guó)玩，是自由行，每天早上爸爸就和他的同事和同學(xué)一起出去打高爾夫球，而我就和我朋友，我朋友的媽媽和當(dāng)?shù)厝恕匆簿褪俏野职滞瑢W(xué)的老婆〉一起出去玩，我們第一天去了“夢(mèng)幻世界”，當(dāng)我聽(tīng)了“夢(mèng)幻世界″這四個(gè)字我就覺(jué)得好好玩，沒(méi)想到一進(jìn)去就和我們臺(tái)灣的.游樂(lè)園ㄧ樣，因該是泰國(guó)叫夢(mèng)幻世界，臺(tái)灣叫游樂(lè)園吧!其他幾天就和第一天ㄧ樣，但最后一天我們要回國(guó)前，我們?nèi)チ艘吧鷦?dòng)物園，我們看了海豚表演，白鯨表演，海獅表演和西部牛仔，最好玩的表演是西部牛仔的表演，他的聲和爆炸聲都很有震撼感，還有一個(gè)好笑的事，我們看西部牛仔時(shí)原本作第一排，我朋友的媽媽就看到前面寫(xiě)“會(huì)噴水，第一排和第二排的小心″我們就跑到樓梯上坐著，只剩我爸爸和他的同事做在那，結(jié)果炸彈放水井里就噴出水來(lái)，最后爸爸被噴濕了。
我最喜歡泰國(guó)的大象表演，騎大象和吃當(dāng)?shù)氐拿追蹨�，這次的泰國(guó)之旅真好玩，也是個(gè)快樂(lè)的夏天。
快樂(lè)在心間流淌的作文 13
今天作文老師讓我寫(xiě)了一篇作文題目是：快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是在學(xué)習(xí)進(jìn)步、比賽獲得勝利等，我認(rèn)為快樂(lè)就是如此，但是在比賽獲得勝利這一方面我覺(jué)得要更加開(kāi)心。因?yàn)楸荣惖膭倮且粋�(gè)集體戰(zhàn)勝另一個(gè)集體，而學(xué)習(xí)好比是一場(chǎng)個(gè)人戰(zhàn)，只有自己在戰(zhàn)斗。
還記的五年級(jí)，我和我們班幾個(gè)會(huì)踢球的同學(xué)在戰(zhàn)場(chǎng)上盡情馳騁。還記得有一次比賽是這樣的——
那天下著蒙蒙細(xì)雨，我們班一路披荊斬棘，到了最后的決賽，對(duì)手是五年級(jí)一班，他們的實(shí)力很強(qiáng)，上屆的足球賽，他們就是冠軍，雖然對(duì)手很強(qiáng)，但這場(chǎng)比賽也是至關(guān)重要。
盡管下著小雨，但怎樣也澆不滅，我們奪冠的'意志。
比賽開(kāi)始一開(kāi)始，我們班的王光志就進(jìn)了一球，提前領(lǐng)先，后來(lái)我們僵持了許久，雙方都沒(méi)有進(jìn)球。但是。在我們班王宇軒帶球的時(shí)候，他看見(jiàn)我在前面離對(duì)方球門(mén)不遠(yuǎn)處，而且有一個(gè)空崗，他一腳踢過(guò)來(lái)，我接過(guò)球后球進(jìn)了，但是后來(lái)有一點(diǎn)小失誤讓對(duì)方進(jìn)球了，比賽已經(jīng)快結(jié)束了，對(duì)方好像失去了耐心。他們防守松懈，突破，使得我們進(jìn)了一球。
然后我當(dāng)裁判吹響哨聲時(shí)收腹，我的心里無(wú)比激動(dòng)，在開(kāi)始每進(jìn)一個(gè)球都會(huì)讓我有使不完的力量。
我覺(jué)得這就是快樂(lè)。
快樂(lè)在心間流淌的作文 14
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，理清丟失的情緒，讓心情飛揚(yáng)，輕快地踏上人生的征程，把幸福還給平和的心靈。
每個(gè)人都向往心靈的美，但美是不可避免的。幸福無(wú)處不在，你可能時(shí)不時(shí)意識(shí)到。
紅塵洶涌，有時(shí)我們會(huì)失去心，讓一顆心落滿塵土，我們的心變得粗糙。聆聽(tīng)大自然的聲音，讓您的心回歸大自然，回歸大自然帶給我們的寧?kù)o，享受春暖花開(kāi)的靜美，感受自然與變化。品味大自然的`生動(dòng)，靜靜地仰望、承受、接受；讓謙卑的心自由地放松。
生活在人間，要有一顆感恩的心，感恩萬(wàn)物，感恩自然，感恩造物，感恩時(shí)間的變遷；真正體驗(yàn)他們給我們帶來(lái)的祝福，能夠樂(lè)觀地迎接和擁抱�？偸潜伙L(fēng)和云、山和水、樹(shù)和草所感動(dòng)；大自然帶給我們的所有美麗形式。
雖然幸福就在我們的生活中，會(huì)有太多的磨難和悲傷考驗(yàn)我們的心智，但幸福的思緒會(huì)迎來(lái)最后的花開(kāi)。與其用一句“人生苦”來(lái)麻痹自己，不如用一顆快樂(lè)感恩的心去珍惜、接受、享受幸福帶給我們的祝福。
用一顆大愛(ài)的心，在麻木中喚醒自己。
快樂(lè)在心間流淌的作文 15
“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”這句話是高爾基說(shuō)的，非常有道理。每當(dāng)媽媽夸我長(zhǎng)大了的時(shí)候，我心里都甜滋滋的。
星期六，家里中午沒(méi)什么菜吃，媽媽叫我到下面的八百碗里去買(mǎi)點(diǎn)菜。我一口答應(yīng)，反正在家里也沒(méi)事干，如果媽媽下去，家里還要打掃衛(wèi)生呢，我又掃不干凈。說(shuō)干就干！我拿著錢(qián)，換好鞋，就跑了下去。我可不想買(mǎi)太久讓媽媽擔(dān)心。還好八百碗就在我家旁邊，不怎么遠(yuǎn)。一下就到了。
那里的人好多啊，在那邊排隊(duì)買(mǎi)菜的.人把整個(gè)臺(tái)子都占了，我又等了一會(huì)兒，才來(lái)到菜旁邊。我想著媽媽要什么菜，看到之后就打包起來(lái)。終于，前面的人漸漸地都走光了。我來(lái)到收銀臺(tái)旁，把菜送過(guò)去。打包好后，給了錢(qián)，就馬上跑回了家。剛才買(mǎi)菜用了好長(zhǎng)的時(shí)間，如果再慢慢走的話，媽媽可能會(huì)擔(dān)心的。好不容易到了家，我把菜放在桌上，把剩下的錢(qián)拿出來(lái)給媽媽。媽媽高興極了，看著我氣喘吁吁的樣子，說(shuō)：“小雨長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做事了！”我聽(tīng)了，高興極了。這時(shí)，我感受到幫助的快樂(lè)。以前，媽媽給我做事的時(shí)候，總感覺(jué)媽媽幫我做了就會(huì)更累，心里總是過(guò)意不去。可是現(xiàn)在，我?guī)椭怂麄�，幫他們分�?dān)一些事情，雖然有些累，但是心里非常開(kāi)心。
幫助真的能讓人快樂(lè)！
快樂(lè)在心間流淌的作文 16
今天，我真正體會(huì)到了給予的快樂(lè)。
我原本是一個(gè)自私、以自我為中心的小孩。但是今天，我徹底改變了這種性格。
昨天，我看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在化妝品柜臺(tái)旁轉(zhuǎn)悠，我走上前去，問(wèn)他：“小朋友，你在這里做什么呀？”“我想給媽媽買(mǎi)一瓶護(hù)手霜。”他小聲的回答我。“為什么要買(mǎi)護(hù)手霜呢？”“因?yàn)�，”他聲音更小了，“因�(yàn)楹筇焓俏覌寢尩纳�，我媽媽是紡織廠的.工作人員，很容易傷到手。”我心里一震，呆在那里，我心里思潮起伏：他給媽媽買(mǎi)護(hù)手霜，我媽媽生日的時(shí)候，我給她買(mǎi)過(guò)東西嗎？還是讓媽媽炒菜洗衣服，可能媽媽手上長(zhǎng)滿了老繭，也可能手指上長(zhǎng)滿了針眼。
我飛快的跑回家去，看了看媽媽的手，果然長(zhǎng)滿了針眼和老繭，我跑到房間里大哭起來(lái)。
第二天，我又在那個(gè)地方看見(jiàn)了那個(gè)小孩，他又在看著那瓶護(hù)手霜，我又跑了過(guò)去。我問(wèn)他：“小朋友，你在這里干什么呀？”“我想買(mǎi)護(hù)手霜，可我的錢(qián)不夠�！蔽衣�(tīng)了這話，立馬掏出了所有的零花錢(qián)，幫他，不，幫他媽媽?zhuān)膊唬瑤退瓿闪俗约簩?duì)媽媽的孝心。
我回到了家，把自己存的零花錢(qián)拿了出來(lái)，也給媽媽買(mǎi)了一瓶護(hù)手霜。
我想起了高爾基的話：給，永遠(yuǎn)比拿愉快！
快樂(lè)在心間流淌的作文 17
秋天到了，好玩的事情可多了：捉蛐蛐、收落葉、看風(fēng)景、蕩秋千、摘果子……可最快樂(lè)的要數(shù)捉蛐蛐了。
有一天早上，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。爸爸抵擋不住我和弟弟的苦苦哀求，終于答應(yīng)帶我們?nèi)ヌ锢镒津序�。我們帶上透明塑料瓶，一路蹦著跳著�?lái)到了田野上。�。〗瘘S色的稻田一眼望不到邊，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢！
我們來(lái)到田邊，在草叢茂盛的地方尋找目標(biāo)。找了很久，突然，弟弟大叫一聲：“哇，好大的蛐蛐！”話音剛落，弟弟馬上捂住嘴，生怕嚇跑了蛐蛐。只見(jiàn)弟弟貓著身子，輕手輕腳地向前走去，眼看就要靠近蛐蛐了，蛐蛐警惕地向前一跳，弟弟撲了個(gè)空，摔了一個(gè)狗啃泥，滿臉都是泥巴，像一只大花貓。我和爸爸看見(jiàn)了，笑得前仰后合。這時(shí)，我看見(jiàn)一只又大又肥的蛐蛐，吸取弟弟的教訓(xùn)，我小心翼翼地來(lái)到蛐蛐的`身后，停了片刻，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，使勁往前一撲，哈哈……這回蛐蛐飛不出我的五指山了！我高興得手舞足蹈。爸爸直夸我棒，弟弟看得紅了眼。捉了半天，我們的塑料瓶里裝了三只蛐蛐，我們帶著戰(zhàn)利品高高興興地回家了。
秋天是個(gè)美麗多彩的季節(jié)，它讓我們收獲了快樂(lè)！
快樂(lè)在心間流淌的作文 18
什么是快樂(lè)？快樂(lè)就是從精神或是物質(zhì)上面使我們滿足。我以前并沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，知道一個(gè)視頻的出現(xiàn)。
一天下午，我無(wú)聊的拿出手機(jī)，無(wú)聊的刷著抖音視頻。一個(gè)視頻的出現(xiàn)，讓我停下了滑動(dòng)的'手指。
我連續(xù)播放了不知十幾次，一直在思考這個(gè)視頻中的一個(gè)問(wèn)題，雖然這只是一個(gè)三年級(jí)的選擇題，但要我選我還是會(huì)和視頻中的人一樣選錯(cuò)。題目是這樣的：你認(rèn)為這樣能使你快樂(lè)的事情是哪個(gè)？A幫父母做家務(wù)B自己吃喝玩樂(lè)C幫助別人，視頻中那三年級(jí)的孩子選擇了B啊，老師卻給他了一個(gè)鮮紅的叉叉，并寫(xiě)下了一句話：你怎么這么自私！只見(jiàn)評(píng)論里都是罵老師的說(shuō)老師什么什么不好，說(shuō)老師怎么怎么不對(duì)。我看了以后，陷入了沉思。
每個(gè)人都有私心，大小不同罷了，有些人想讓別人無(wú)償幫助自己使自己變得更好。這似乎無(wú)可厚非，但還些人真的就是為了幫助別人而犧牲自己的利益了。
追求快樂(lè)本身是沒(méi)有錯(cuò)的，但追求的方式卻會(huì)有不同。我不想把快樂(lè)建立在犧牲他人利益的基礎(chǔ)上。如果我快樂(lè)了，也希望能給別人帶來(lái)快樂(lè)。
快樂(lè)在心間流淌的作文 19
快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味。 快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。 快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊。 快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
一個(gè)星期天的早上，姑媽一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，捧著誘人的橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的`袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是小明，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，小明原本無(wú)精打采的臉上露出了笑容，見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著，那我也要更加賣(mài)力地講，我津津樂(lè)道地說(shuō)著，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很開(kāi)心，小明也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)是他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加快樂(lè)。
快樂(lè)在心間流淌的作文 20
有花不完的錢(qián)，不是快樂(lè)；有萬(wàn)眾矚目的容貌，也不是快樂(lè)；有別人沒(méi)有的高官，也不一定是快樂(lè)。快樂(lè)是內(nèi)心的喜悅，表示物質(zhì)上令人羨慕的富足，也不是令人垂涎的容貌，快樂(lè)更不是讓人望而生畏的權(quán)利。
即使是一個(gè)極其平凡的人，他心中也有快樂(lè)。
快樂(lè)是一汩沁人心脾的清泉，在山澗歡快的流淌著；快樂(lè)像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，它便歡快地響起；快樂(lè)像一只飛舞的蝴蝶，展開(kāi)雙翼迎接著美麗的藍(lán)天。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是和伙伴們一起討論問(wèn)題，雖然爭(zhēng)得面紅耳赤，但心理暗藏喜悅；快樂(lè)是運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好名次時(shí)老師和同學(xué)們熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的話語(yǔ)；快樂(lè)是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，攻克了一道道難題；是上自己喜歡的課。
快樂(lè)是內(nèi)心的喜悅，似乎難以捉摸，但是它很美好。它是一種態(tài)度，對(duì)人對(duì)事的態(tài)度�？炜鞓�(lè)樂(lè)地做每一件事。
快樂(lè)，在我心中。但它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。樂(lè)觀的'人很容易抓住他；悲觀的人便與它無(wú)緣。積極的人很容易接近它，消極的人卻難以捉到它。所以，快樂(lè)需要好心態(tài)。
我們應(yīng)該積極尋找快樂(lè)，讓它時(shí)刻伴隨自己。
快樂(lè)在心間流淌的作文 21
在我的成長(zhǎng)中，有許多快樂(lè)，這些快樂(lè)，就像我生活中的伙伴，伴隨我成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。語(yǔ)文，讓我學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫(xiě)字，寫(xiě)作文……為將來(lái)打好基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)，是一扇知識(shí)的`大門(mén)，讓我不斷地去思考問(wèn)題；英語(yǔ)，作為英語(yǔ)課代表，更讓我有喜歡他的理由；科學(xué)，它讓我去探索生活中的奧秘，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我開(kāi)始嘗試著寫(xiě)科學(xué)小論文了呢！
閱讀是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我一有空，就在書(shū)架上找來(lái)一本書(shū)，接著就津津有味地看起來(lái)了。只要一碰到書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了書(shū)的海洋，我在書(shū)的海洋里遨游，常常忘了吃飯，忘了回家，忘了睡覺(jué)。它為我的生活增添了不少樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)本領(lǐng)是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)5年了，已經(jīng)學(xué)到了不少本領(lǐng)。曲目拉得越來(lái)越多，也越來(lái)越難，有時(shí)還跟老師一起合奏！學(xué)毛筆字又讓我信心十足，一幅作品還掛在教室里呢！投籃、騎自行車(chē)、滑活力板等又豐富了我的課余生活。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)吧！
快樂(lè)在心間流淌的作文 22
曾看過(guò)這樣一篇文章，麥克牽著一只蝸牛去遠(yuǎn)行，可是蝸牛走的太慢了。麥克又是催促又是斥責(zé)，蝸牛只是很歉疚地?fù)u搖頭，表示無(wú)能為力。麥克又急又氣，對(duì)蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，越發(fā)爬的慢了。麥克只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個(gè)時(shí)候，麥克聞到了陣陣花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感到了微風(fēng)拂面的舒適。后來(lái)，麥克還看到了美麗的`夕陽(yáng)、燦爛的晚霞，以及滿天的星斗。麥克不禁感嘆到：“我牽著蝸牛遠(yuǎn)不如蝸牛牽著我富有詩(shī)意！”
其實(shí)，世間許多事情本身并無(wú)所謂好壞，全在于當(dāng)事人怎么看，當(dāng)我們面對(duì)一件事情時(shí)，學(xué)會(huì)如何保持樂(lè)觀的心境而避免自尋煩惱顯得十分重要。
快樂(lè)與痛苦原來(lái)是一對(duì)孿生兄弟，不同的只是在于你的選擇。就好像夏天和冬天一樣，如果你選擇夏天，認(rèn)為夏天會(huì)給你快樂(lè)，然而冬天定會(huì)來(lái)臨，他并不會(huì)給你帶來(lái)不幸和痛苦，只是因?yàn)槟氵x擇了夏天而拒絕冬天，所以才會(huì)有不幸和痛苦產(chǎn)生。不管是夏天或冬天，對(duì)你來(lái)講都沒(méi)有關(guān)系，不同的只是你的感受，唯有當(dāng)你不執(zhí)著于其中之一時(shí)，你才能夠享受兩者，快樂(lè)永存！
快樂(lè)在心間流淌的作文 23
說(shuō)起語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的快樂(lè)，我都不知道應(yīng)該從哪方面說(shuō)起，又不知道從哪個(gè)地方停下。而有一次的讀書(shū)倒叫我真正體驗(yàn)到它的快樂(lè)。
有一次，上語(yǔ)文課，我事先也沒(méi)有看看書(shū)，老師第一個(gè)就讓我讀，我有點(diǎn)害怕，我慢慢地站起來(lái)，我讀完以后，老師笑瞇瞇的.，同學(xué)們沒(méi)有笑，我頓時(shí)覺(jué)得這回老師可能很滿意，老師思考了一下說(shuō)：“秦雪飛，你讀得正確流利 但是，沒(méi)有一點(diǎn)感情，以后讀書(shū)的時(shí)候要注意傾注自己的感情。我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，低聲說(shuō)：”可以的，我以后要加倍的努力�！崩蠋煗M意地說(shuō)：“好的，加油吧！”
下課了，我總覺(jué)得自己應(yīng)該加倍的努力，當(dāng)看到別的同學(xué)玩耍的時(shí)候，我就默默地囑咐自己：別閑著，加油才行！做夢(mèng)時(shí)，在夢(mèng)里還一直說(shuō)著夢(mèng)語(yǔ)：“秦雪飛。加油呀！不加油不行！”
第二天的語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師又讓我起來(lái)讀書(shū)呢。讀后，老師說(shuō)：“這回得非常有感情”慢慢地我對(duì)語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的興趣漸漸地濃了，不僅愿讀書(shū)，還愛(ài)寫(xiě)作文，我心里想：這一輩子也不會(huì)改變這個(gè)習(xí)慣了。因?yàn)�，語(yǔ)文給我?guī)?lái)了快樂(lè)和力量。
快樂(lè)在心間流淌的作文 24
星期六，我們小區(qū)的游泳池終于開(kāi)放了，我和許可約好一起游泳，盡管我還是旱鴨子。
一開(kāi)始，我們?cè)跍\水區(qū)打水仗，我們快速、重重地把水潑向?qū)Ψ�，我處于下風(fēng)，因?yàn)槲覜](méi)有戴泳帽，所以被他打得像落湯雞似的`。接著，我們慢慢地到了深水區(qū)，可是，我正游到臺(tái)階那里，我就不敢再游過(guò)去了，許可在深水區(qū)鼓勵(lì)著我，我拼了一下，只好先游到對(duì)面，用我精心練了很久的攀登技術(shù)，我先閉著眼睛，然后沿著池壁爬到最深處，我睜開(kāi)眼睛一看，我破我記錄了，我爬到了最深處，我創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。我和許可在比潛水了，我們比了很久很久，我戰(zhàn)勝了許可。
接著我和許可比游泳，面對(duì)我有一個(gè)救生圈的缺點(diǎn)，我游的非常非常慢。比賽開(kāi)始了，許可說(shuō)讓我五秒，我心里想：“好，五秒，我絕對(duì)贏定了�！钡任矣瘟宋迕耄S可沖了上來(lái)，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，結(jié)果，許可贏了。
我覺(jué)得我和許可在一起要取長(zhǎng)補(bǔ)短，有句古話說(shuō)得好，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。這句話告訴我們要看到別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處。
我想從7月23日開(kāi)始，我的游泳班開(kāi)始了，希望在游泳班中，等待我的只有成功，沒(méi)有失�。�
今天和許可玩，我非常開(kāi)心！
快樂(lè)在心間流淌的作文 25
“中了，中了，我的作文上《作文指導(dǎo)報(bào)》了�！蔽腋吲d地拿著報(bào)紙?jiān)诮淌依锖爸?/p>
同學(xué)們一窩蜂似的涌了過(guò)來(lái)，都要來(lái)拜讀我的“大作�！边@時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的'好朋友淇淇一個(gè)人坐在座位上，一臉失望的表情。是呀，我倆都是我們班的語(yǔ)文尖子生，我們既是朋友又是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這次我的作文發(fā)表了，而她的卻沒(méi)中，能不失望嗎?我絕不能袖手旁觀。
于是，我從人群中擠了出來(lái)，來(lái)到她身邊。“不要難過(guò)了，我們一起努力爭(zhēng)取投上更多的作文�！变夸刻ь^望著我，一臉茫然，“其實(shí)寫(xiě)作也并不是件難事，只要平時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，多觀察，多積累就行了�！蔽艺f(shuō)。淇淇聽(tīng)了我的話，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
每天，我和淇淇一起觀察日落，一起觀察螞蟻搬家，一起看鳥(niǎo)媽媽如何哺育小鳥(niǎo)……我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活當(dāng)中的樂(lè)趣很多，寫(xiě)作的素材也很多，在不斷地觀察、積累中，我和淇淇的習(xí)作有了顯著提高。
在我們的帶領(lǐng)下，班里的許多同學(xué)也加入到了我們當(dāng)中，快樂(lè)的笑聲時(shí)時(shí)回蕩在校園上空。
快樂(lè)在心間流淌的作文 26
陣陣微風(fēng)送來(lái)了涼爽的秋天，隨著沙沙的落葉聲，大地已經(jīng)悄然換上了金裝。秋天是收獲的季節(jié)，各種水果盛裝出場(chǎng)，紅彤彤的蘋(píng)果、紫晶晶的葡萄、黃澄澄的鴨梨……我喜愛(ài)秋天，不僅僅因?yàn)橛忻牢兜乃�因?yàn)槲医K于可以和媽媽一起做樹(shù)葉畫(huà)了。
我們?cè)诠珗@里撿了很多樹(shù)葉，有銀杏，有白蠟，有楊樹(shù)，還有一些我叫不出名字的樹(shù)葉�；氐郊抑螅覀兇騺�(lái)一盆清水，把樹(shù)葉浸泡在水里，媽媽輕輕的洗樹(shù)葉，我做媽媽的小助手，用干毛巾擦拭洗好的葉子，再將它們晾干。樹(shù)葉準(zhǔn)備好以后我們就開(kāi)始動(dòng)手做了。我們需要的工具有白乳膠，剪刀，紙巾，小鑷子。媽媽給我做了一些簡(jiǎn)單的示范，我也開(kāi)始做了起來(lái)。我將剪好的形狀貼在紙上，最開(kāi)始看不出像什么，漸漸地，身子有了，鼻子有了，耳朵也有了，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我制作的樹(shù)葉畫(huà)是大象。媽媽看著我的.作品，微微笑著，對(duì)我夸獎(jiǎng)道：“真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�。 � 接下來(lái)我又做了幾幅畫(huà)，有長(zhǎng)頸鹿，有獅子，還有獵豹，我們的工作臺(tái)瞬間變成了非洲大草原——野生動(dòng)物的天堂。
秋天給了我無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)美麗的秋天。
快樂(lè)在心間流淌的作文 27
今天一大早，我便把所有作業(yè)都做完了，閑著沒(méi)事干。突然我想到了美術(shù)老師曾說(shuō)過(guò)一句話：“美術(shù)能使人的心靈變得更加美麗，眼光也會(huì)特別好�！辈蝗�，我畫(huà)幾張練練。
說(shuō)干就干。我買(mǎi)來(lái)一大疊白紙，拿出幾合彩筆，就開(kāi)始畫(huà)了。我畫(huà)的是一臺(tái)電腦，沒(méi)有別的`可畫(huà)了�？晌铱偖�(huà)不逼真，不是一胖一瘦，就是倒下了。原本干干凈凈的地板，現(xiàn)在已撒滿了紙團(tuán)。一大疊紙也只剩一兩張了。哎，要是我有一只神筆該有多好啊，不管畫(huà)什么都那么逼真。有了！用電腦來(lái)畫(huà)電腦畫(huà)，不就好比是一只神筆嗎？果然如此，直線是那么直，圓圈是那么圓。畫(huà)好后，涂上合適的顏色，再在網(wǎng)上下載一幅圖作背景。不一會(huì)兒，一幅作品就下線了。畫(huà)的是那么逼真那么漂亮，令我愛(ài)不釋手。
有福同享，有難同當(dāng)嘛。我便把這幅畫(huà)發(fā)給別人看。有些人還說(shuō)是哪位畫(huà)家畫(huà)的，都不相信是我畫(huà)的呢。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜，“一分耕耘，一分收獲”這句話更有了深刻的理解。就像老舍爺爺說(shuō)的：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”
我十分快樂(lè)，因?yàn)槲覄?chuàng)作了！
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