校園里的那些事作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的校園里的那些事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里的那些事作文1
人生中的每一個(gè)選擇都對(duì)我們有著決定性的作用，只要做錯(cuò)了一個(gè)選擇，很可能的失去的就不僅僅只是眼前的一切，而是未來(lái)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中就像在喝茶一樣，一開(kāi)始接觸的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的是新奇，直至后來(lái)越?jīng)_越淡，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己得到的往往只是浮云。要想泡出一壺好茶，所需要的不僅僅只是一份好的茶葉，還要有個(gè)適合的環(huán)境，那樣喝起來(lái)滋味更甚。而我們就像這一份茶葉，學(xué)校則是充當(dāng)一個(gè)環(huán)境，不管你是否是劣質(zhì)的，只要有一個(gè)適合你的環(huán)境，喝起來(lái)依舊別有一番滋味，如果一開(kāi)始你就是一份好茶葉的話，那再加上一個(gè)適合你的環(huán)境，那泡出來(lái)的就不只是一般的好喝了。固然自己學(xué)習(xí)是必須的，但如果沒(méi)有適合你的環(huán)境，那你的學(xué)路注定多磨多難，再努力到頭來(lái)也還比不上一份你差得多的茶葉，因?yàn)樗幸粋�(gè)適合自己的環(huán)境，喝起來(lái)盡管入口不咋的，但意境還是可以的�，F(xiàn)實(shí)生活中就已有足夠多的殘酷事實(shí)可以證明，某某大學(xué)畢業(yè)的某高材生才華橫溢，但找到的工作卻不是那么地理想，而跟他一樣國(guó)外某某學(xué)校畢業(yè)的`卻找到份不錯(cuò)的工作，而他的知識(shí)完全比不上他，只是因?yàn)橐粡埼膽{，未來(lái)的事情我們不知道，但現(xiàn)在的一切卻決定著未來(lái)。
選擇錯(cuò)了不怕，怕就怕自己迷途不返，只有認(rèn)清自己當(dāng)前的需要，才可以懶惰地迎接精彩人生。
校園里的那些事作文2
在滿懷期待中，我們步入了七年級(jí)，也更名為初中生。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，也會(huì)有讓人捧腹大笑的事。
在升上新初中后，第一個(gè)會(huì)見(jiàn)到的，當(dāng)然是新同學(xué)了。令我印象最為深刻的是他李森！記得上第一堂課時(shí)，語(yǔ)文老師連接問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，都是男生們踴躍舉手回答。胡老師見(jiàn)女生們有點(diǎn)靦腆，就又提了一個(gè)稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還說(shuō)：這次讓女生來(lái)吧。聽(tīng)到這話，我們幾個(gè)男生都放下了手。可忽然嘩啦一聲，李森站了起來(lái)，他一副自信滿滿，志在必得的神色，我們愣了幾秒，隨即，響亮的笑聲從我們班爆發(fā)出來(lái)，李森還一愣一愣地?fù)项^！這開(kāi)心果真是太有意思了！
當(dāng)上了七年級(jí)的大哥哥，不僅學(xué)習(xí)和生活方面的負(fù)擔(dān)加重了，就連體育訓(xùn)練方面也更加困難了。跑操成了每天的魔鬼式煉獄訓(xùn)練！那一聲上過(guò)體育課的跑三圈，沒(méi)上過(guò)體育課的，五圈！就如同皇上親臨的圣旨，吾等平民也只得乖乖聽(tīng)令了。到后面時(shí)，我們跑得氣喘吁吁，原本整齊的步伐也變得十分紊亂。這時(shí)唯一的希望，便是體育委員那斷斷續(xù)續(xù)的聲音：快快跑完快跑完了，加加加油啊。好，我們加油快跑！
本來(lái)跑操就有些讓人心身疲憊了�？晌覀兊乃奚�，就是與眾不同，它比其他宿舍少了一個(gè)衛(wèi)生間，就導(dǎo)致我們八個(gè)人就要在一個(gè)衛(wèi)生間洗浴。這該如何做到平衡呢？我們想到了一個(gè)最公平的辦法，那就是掛號(hào)洗澡。憑借殘存的體力和堅(jiān)強(qiáng)的的意志沖回宿舍，跑到第幾就第幾個(gè)洗，不接受幫掛號(hào)的行為，用政治老師的話來(lái)講，就是在用生命在奔跑你們不知道，要是贏了這場(chǎng)小比賽，我們有多開(kāi)心！人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬?/p>
校園里的事兒還有很多，我們每天都會(huì)有新故事，我愛(ài)這里
校園里的那些事作文3
短短的一周，要發(fā)生多少事？就算算校園的事吧，已不可勝數(shù)。發(fā)生什么事最喜歡？當(dāng)然是關(guān)老師帶我們?nèi)ド械聢@寫(xiě)風(fēng)景的事兒。
上午第二節(jié)課剛開(kāi)始，老師就說(shuō)帶全班同學(xué)去尚德園玩。像這種爆炸性的事件，我們班是最荷不住的�！耙薄疤袅恕薄翱梢院煤猛媪恕贝似鸨朔�。但老師又說(shuō)：“玩是沒(méi)問(wèn)題，但要會(huì)用你們那明亮的眼睛觀察和認(rèn)真感受，去觀察、體驗(yàn)后回來(lái)寫(xiě)作文�！薄鞍�!”“又要寫(xiě)作文”“我的媽呀!”剛才還興高采烈，一下子像坐上了“跳樓機(jī)”，從九霄云外落入深谷，嘆氣聲一片。不過(guò)我不在其中，因?yàn)槲蚁耄憾嗪猛�，去尚德園觀察，活動(dòng)活動(dòng)，回來(lái)抒發(fā)自己的感想，是個(gè)不錯(cuò)的主意。這一過(guò)程又讓我領(lǐng)略了班上那幾個(gè)情緒大起大落的精美表現(xiàn)。
我們跟著關(guān)老師，腳步輕輕地下了樓，眼前就是美麗動(dòng)人、無(wú)人不曉的尚德園了。其實(shí)她早已在我的心底，我曾多少次來(lái)到她的懷抱，在她身上做游戲，看書(shū)，她都毫無(wú)怨言地包容了我。這次我可得好好觀賞她的容貌，然后毫不吝惜地夸贊她。
進(jìn)入尚德園，幾個(gè)男生奔向那地球儀“摸索”起來(lái)，老師一邊介紹一邊要照顧那幾個(gè)頑皮蛋兒。我們走過(guò)小橋、噴泉，認(rèn)識(shí)了很多奇樹(shù)，聽(tīng)教師講了《古二十四孝》，以及尚德園的名字的由來(lái)，園中“真”“善”“美”就是尚德園的主旨，讓我們?cè)谳p松愉快地游戲中領(lǐng)悟出做品德高尚的人。
回到班上，我已胸有成竹，對(duì)尚德園的贊美那將是厚積薄發(fā)的事兒了。其他同學(xué)呢？從他們的表現(xiàn)來(lái)看，看來(lái)寫(xiě)文章也不再是“無(wú)米之炊”了。校園那些事兒，再小都會(huì)讓我們波瀾起伏!
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