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我的唐僧老師作文

時間:2022-10-09 05:12:42 老師作文 我要投稿
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我的唐僧老師作文

  在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的唐僧老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的唐僧老師作文

我的唐僧老師作文1

  自從上了小學二年級之后王老師就給我們帶上了“緊箍咒”,只要是我們犯了紀律,老師便會念起她那殺傷力極大的緊箍咒,讓你頭暈腦脹,疼的滿地打滾,所以同學們無論是在課堂上還是大課間都不敢輕易的違反紀律,惹著老師生氣。

  我剛入學時候,感覺王老師既溫柔又和藹,像媽媽一樣整天噓寒問暖,時刻關心著我們的生活,對我們學習要求很簡單,我們快樂的像只猴子,整天自由自在的奔跑。

  可是自從到了高年級……….

  “同學們這是我小時候帶的緊箍花帽和我小時候穿的袈裟。穿上這套袈裟帶著這頂這帽子,你們就像孫悟空一樣聰明了,什么都能學會,老師把這套衣帽傳授給你們。” 就這樣我們深信了老師的話,接過她的衣帽穿戴在身上, 知道我們都被戴上了緊箍。

  記得那一次,老師上完課就開始布置作業(yè)“今天要背誦第一課,明天我抽查”,為了能保著我的小命,晚上一放學,我就開始拿出書本反反復復朗讀,背了一遍又一遍。第二天我就滿懷自信的背著書包來到學校,這時候王老師來到教室,開始一個個的背誦檢查,可是前面幾個同學都沒有過關,這個時候同學們覺得大事不妙,都嚇的大氣不敢出,教室里鴉雀無聲,隨后教室里便刮起了狂風暴雨,“你們不把背誦當作業(yè)嗎?看看你們……這一課本身就不難”。同學們嚇的'一個個都不敢說話,毫無掙扎之力,因為越掙扎越疼的厲害,這法術是無人能比了,我們只好束手就擒,一個個拿起書本開始讀起來,因為在背不會,老師會使出她的泰山壓頂,讓我們無法動彈。

  哎,有這樣的班主任真是讓我又幸福又害怕,幸福的是老師對我們要求嚴厲是為了我們學到更多的知識,將來取得一個好的成績。害怕的是那天要是栽到她手里,給我來個泰山壓頂,我的小命就保不住了。

我的唐僧老師作文2

  面容慈祥,頭發(fā)被發(fā)膠擦的一絲不茍,光滑油亮,一身整齊的裝束,手持一把刻著《論語》的限量版戒尺,沒錯,這就是我們的唐僧老師。

  他看似與唐僧并無緣分,可是他一開口,你就會立馬懷疑他是唐僧轉世。

  猶記他第一天上課,只見他緩緩走向講臺,簡單的介紹了自己后,便開始講課。他拿著尺子指著黑板上的知識點,嘴巴一張一合,語速緩慢的讓你覺得是在放電影里面的慢動作,語調也極為平和,講到起勁的時候,手舞足蹈比劃著夸張的動作,不停的在講臺上走動。一個知識點如果可以延伸的話,他就無限延伸,這個例題是重點的話,他就用戒尺敲敲黑板,然后不厭其煩的.再講一遍,爾等哪里享受過這般豐厚的待遇,一陣微風拂來,滿堂睡意連綿,我當時坐在最邊上,頭靠墻差點就去見周公了。

  下課了,他意猶未盡,接著講,同學們心中有怨,卻不敢發(fā)出,一個個急得跟孫猴子似的,卻只能耐著性子等,直到上課鈴打響,他才猛然醒悟,卻也不慌,拾起丟在一旁的外套,喝口茶水潤潤嗓,之右才拿著他的戒尺和書慢慢離開。他前腳一走,同學們后腳如敢死隊般沖向廁所,教室里瞬間空無一人。下節(jié)課的老師一進來,看到教室沒有人影,驚得呆在那里,退后幾步仔細看了看門牌,才知道自已原來沒走錯班。

  唐僧老師似乎察覺到了自己催眠能力的強大,為了提高大家注意力,他上課時有時也會說出讓人大笑不己的句子,不時用尺子使勁的敲敲講臺和黑板,甚至走下講臺視察。有一次下課了,他突然慢悠悠地說,如果有同學晚上睡不著,就可以打電話找我,任何時候,我都會和同學們一起討論數(shù)學題,說完在黑板上一字一頓認認真真留下一串電話號碼,轉身,邁著穩(wěn)健的步伐緩緩步出教室,留下還沒有反應過來的我們,默默發(fā)呆。

  唐僧老師永遠是善度眾生慈悲為懷。一次,由于上課沒有專心聽課,好多同學作業(yè)寫錯了頁碼,漏寫了好多題目。他并沒有大發(fā)雷霆,只是在上課時貌似嚴肅地把這件事講了一下,讓我們在上午下課前補完,就繼續(xù)氣定神閑開始上課。我們本來提心吊膽,可是看他臉上真的并無半分怒氣,依舊那么慈樣淡然,不禁暗暗松了口氣。這事要是發(fā)生在某位老師的講堂上,必然是電閃雷鳴,狂風驟雨了。唐僧老師就是擁有化干戈為玉帛的功力。

  但我還是有些怕他,因為我數(shù)學成績不好,每次一碰到他,他便一把揪住,一頓長篇大論滔滔不絕后才把我放開,走了很遠時還不忘大聲再囑咐我一兩句,大體就是要好好學習之類的,弄得我一看見他心里就有些小陰影,但過后仔細想想還是覺得暖緩的。

  這就是我們的唐僧老師,個性鮮明,大家心里都喜歡,并且公認的男神老師,周老師!

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