快樂都去哪了作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的快樂都去哪了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂都去哪了作文1
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，一邊細(xì)數(shù)曾經(jīng)走過的日子，一邊慢慢洞曉成長的變化。你看，成長不僅給我們帶來了強(qiáng)健的體魄，給我們帶來了成熟的思想，還給我們帶來了學(xué)習(xí)新知的機(jī)會(huì)�？墒�，又好像遺失了什么，那就是快樂。
小的時(shí)候起床，每天都會(huì)睡到自然醒，媽媽還會(huì)說：“睡醒了，秋秋你想吃什么呀？媽媽給你做�！倍F(xiàn)在，還沒到六點(diǎn)半獅吼功就爆發(fā)了：“咋還不起床呀，上學(xué)要遲到了，快穿衣服，早飯都涼了�！蔽抑荒軣o奈地起了床。
小時(shí)候在上幼兒園的路上和小伙伴討論：“你玩兒什么游戲呀？加我一個(gè)唄，我也會(huì)玩兒�！笨涩F(xiàn)在都說：“昨天的作業(yè)你都寫完了嗎？語文練習(xí)冊那題的答案是什么呀？咱倆對對吧�！泵刻於际沁@樣老套的話題，生怕錯(cuò)了題被老師罵。
小時(shí)候上文化課的時(shí)候，老師很溫柔，總是沖著我們微笑，站起來回答問題，回答錯(cuò)了老師也不會(huì)說我，老師微笑著說：“沒關(guān)系，已經(jīng)很接近答案了，坐下吧�！倍F(xiàn)在站起來回答問題，說錯(cuò)一分一毫，都會(huì)被老師罵的很慘，老師會(huì)板著臉說：“上課都聽什么來著，來這里是干什么的，就你這樣的聽課方式，直接在家里睡覺得了，來上什么學(xué)，上后面站著去�！蓖瑢W(xué)們一陣哄堂大笑，我的臉和耳朵脹得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
小時(shí)候放學(xué)回家，每天我都纏著媽媽帶我到小區(qū)里的公園玩一會(huì)兒，還可以約小伙伴下來捉迷藏、跳格子，這都是我最愛玩的游戲�？涩F(xiàn)在，還想著什么玩，單老師的作業(yè)就能壓得我喘不過氣來，然后還有老媽的一沓卷子在向我招手呢。小伙伴們也不見了蹤影，公園里一片死氣沉沉。
小時(shí)候晚上干的事就是看電視，玩游戲。可現(xiàn)在晚上除了寫作業(yè)，就是寫作業(yè)，有時(shí)候十點(diǎn)半這么晚了還要做卷子，連睡覺的時(shí)間都很少，更沒有時(shí)間悠閑的看電視了。
小時(shí)候的時(shí)光很悠閑，長大了的生活很充實(shí)。時(shí)光如流水，悄悄的從我的身邊溜走了，時(shí)間改變了我，讓我長大成熟了，但是快樂的時(shí)光也少了。那些曾經(jīng)的快樂都去哪兒了？它們還會(huì)不會(huì)回來？望著窗外零落的星光，我依然滿懷期待。
快樂都去哪了作文2
曾經(jīng)有一首火遍全國的歌——《時(shí)間都去哪了》，而我也想寫一首歌——《快樂都去哪了》。
小時(shí)候上學(xué)，每天最開心的就是課間和小伙伴們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，那時(shí)候每天也沒什么作業(yè)，早早寫完作業(yè)，還能看一會(huì)兒動(dòng)畫片再睡覺咧！而現(xiàn)在，上了初中，下課鈴形同虛設(shè)，大家?guī)缀醵荚谧簧项A(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，我也好意思再出去玩了。偶爾作業(yè)少，想放松一下，卻又遭到老媽的“河?xùn)|獅吼”：“各科給你買的練習(xí)冊都做了嗎？天天就想著玩兒”。
小時(shí)候上課，老師的課堂活潑有趣，時(shí)不時(shí)和同學(xué)們一起互動(dòng)或者講幾個(gè)笑話，引得全班哄堂大笑。老師的“下課！”聲，總是及時(shí)的伴隨者下課鈴一同落下，真可謂是時(shí)間精準(zhǔn)！那時(shí)候一周有五節(jié)體育課，老師帶著我們做游戲、比賽。
而現(xiàn)在，老師總是一臉嚴(yán)肅起來，總是敲著黑板對我們說，“這題是重點(diǎn)，也是必考題！”，“這完全是送分兒的！”好了。下課鈴響起，老師總說，“耽誤大家兩分鐘，把這一題講完就下課”。等到了一周一節(jié)的體育課時(shí)候呢，老師會(huì)不留情面的說：“鑒于要考試了”或“鑒于你們上課紀(jì)律不好，這節(jié)體育課講題”。即便底下哀聲一片，老師也充耳不聞。
小時(shí)候的考試，只要看看書，基本上人人都能拿100分。那時(shí)候每天寫作業(yè)之前，一定要填飽了肚子，夏天還得再來根冰棍兒。等到肚子微微鼓起的時(shí)候，才滿意的拍拍肚皮去寫作業(yè)。那時(shí)候作業(yè)也容易，不一會(huì)兒就能寫完。
而現(xiàn)在，考場上個(gè)個(gè)人眉毛擰成了麻花兒。只不過學(xué)霸，很快有了思路奮筆疾書，學(xué)渣望著白卷兒抓耳撓腮。等放學(xué)回了家，我得立馬拿出書去應(yīng)對那沒完沒了的作業(yè)，還有老媽的嘮叨“快寫！怎么這么慢？”你還要背副科……”
小時(shí)候放了假，嘿嘿，先痛快地玩兒個(gè)十天半個(gè)月再說，哪兒遠(yuǎn)去哪兒去！而現(xiàn)在，只剩下永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)和父母的嘮叨；小時(shí)候的課外班都是因?yàn)樽约河信d趣，而現(xiàn)在課外班都成了衡量學(xué)習(xí)是否努力的標(biāo)準(zhǔn)；小時(shí)候……
快樂都去哪兒啦，我在成長中疑惑著，老媽曾跟我說過：“古話說的好，有得必有失�！痹诔砷L的道路上，我失去了無憂無慮的快樂，體會(huì)到了負(fù)重前行的辛苦，也堅(jiān)信付出就能回報(bào)。成長路上，我們還會(huì)失去很多東西，正是因?yàn)檫@些舍棄，我們才能更茁壯的成長。
快樂都去哪了作文3
有人說，長大讓我們擁有了強(qiáng)健的體魄；有人說，長大讓我們擁有了敏捷的思維；而我卻說，長大讓我們失去了很多很多……
小時(shí)候，我們在上學(xué)路上經(jīng)�；ハ嗤倌瓩M飛地聊著：“游戲玩得怎么樣？要不要我?guī)е阃嬗螒虬�？”�?dāng)時(shí)的我們恨不得把所有的時(shí)間換為人物、等級和段位；現(xiàn)在，我們上學(xué)路上經(jīng)常竊竊私語：“作業(yè)寫完了嗎？我們要不要對一下答案？”現(xiàn)在我們恨不得把所有的時(shí)間換為單詞、散文、方程式。以換取考試后老師與家長的微笑。
小時(shí)候上課，老師總是帶著和藹可親的面容。偶爾有一道題不會(huì)，老師也會(huì)面帶笑容地說：“以后上課多注意聽講，先坐下吧。”現(xiàn)在上課，老師仿佛是一個(gè)吝嗇的地主，不愿施舍一絲笑容給我們這些“農(nóng)民階級”，偶爾有一道題回答不上來，老師的怒斥便轟炸過來：“怎么聽的講啊，這么簡單的題都不會(huì)，知識點(diǎn)抄十遍，放學(xué)必須交上來！”
小時(shí)候上信息課，我們都樂得一蹦三尺高。現(xiàn)在上信息課，我們玩電腦的興致被老師的一句話殺得“江山破碎，兵敗而逃”：“你們還想著上信息課呢，這次期中考試，全年級排名倒數(shù)第二！我從來沒有見過你們這樣不思進(jìn)取的學(xué)生，都給我留下下寫練習(xí)題！”
小時(shí)候放了學(xué)，我們經(jīng)常拉幫結(jié)伙去公園里瘋玩，直到很晚才會(huì)回家�，F(xiàn)在，我們經(jīng)常結(jié)上垂頭喪氣的小隊(duì)伍去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。接著又急急忙忙地回家去應(yīng)付老師留下的無數(shù)“題兵題將”了。好不容易寫完作業(yè)，“魔鬼”的聲音又傳了過來：“快點(diǎn)寫這周我留給你的半本卷子，別又周日晚上寫到十二點(diǎn)！”
小時(shí)候到了假期，各種各樣的旅行行程滿滿地占據(jù)了我全部的行程安排，可以只留下一點(diǎn)時(shí)間寫哪幾乎沒有的作業(yè)。現(xiàn)在的假期，“咱們沒有語音環(huán)境，去學(xué)學(xué)英語吧”“現(xiàn)在很重視古文，咱們學(xué)學(xué)國學(xué)吧”“你的作文實(shí)力有待提升，咱們學(xué)學(xué)作文吧”“你的數(shù)學(xué)解題思維不行，咱們學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)和奧數(shù)吧”……在老媽的“莘莘教誨”中，我默許了光陰的陷落，心智的無主……
長大，帶給了我們許多許多，也讓我們失去了許多許多……
快樂都去哪了作文4
清涼的夜，疏星錯(cuò)亂，遠(yuǎn)處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，靜思默想，清風(fēng)拂過，那些謝幕的往事，如一場熱鬧終了的話劇，業(yè)已紛紛退場。
曾經(jīng)，我們早上醒來時(shí)，媽媽總是用輕柔的聲音叫我起來，那時(shí)即使心里有一百個(gè)不情愿，但為了媽媽那愛意濃濃的呼喚聲，也寧愿立馬起床。而現(xiàn)在每天早上，媽媽總是用“河?xùn)|獅吼”來叫我：“幾點(diǎn)啦！還不起來，學(xué)還上不上。”聲音如雷貫耳，不想起都不行。
曾經(jīng)，我們吃早飯時(shí)，就是不想吃，閉著嘴甩著頭，每次都要媽媽喂，我才肯吃一口，要不，我一口都不吃，即使那樣，媽媽也從不發(fā)脾氣。而現(xiàn)在，我只要不想吃，媽媽一定會(huì)說：“別廢話！”或者“愛吃不吃！”我迫不得已，也只好湊合吃點(diǎn)了，唉！
曾經(jīng)，放學(xué)回到家里，我總是使出各種招數(shù)來和爸爸媽媽爭奪電視遙控器，為了能看上我自己最想看的動(dòng)畫片，爸爸媽媽總是“搶不過我”。而現(xiàn)在，我早已忘了電視長什么樣子了，為了手機(jī)不被拿走，我使出渾身解數(shù)——一哭二鬧三上吊，可是這絕招也已經(jīng)失靈了，每每臨近考試的時(shí)候，手機(jī)一定會(huì)被收走，再看看他們那堅(jiān)定的眼神，儼然就是在說：“上吊——可以有，手機(jī)——真沒有！”
曾經(jīng)，我十分自由，和伙伴們有一個(gè)“敢死隊(duì)”，常常上樹捉蟲，下樹打狗，沒什么不敢干的，那叫一個(gè)無法無天。而現(xiàn)在，只要?jiǎng)右稽c(diǎn)玩的念頭，立馬就被嚴(yán)厲阻止了，我用一種乞求的眼神望著媽媽，媽媽卻說：“沒用的，待著吧！”
曾經(jīng)，我常常因看電視而熬夜，雖然困，但是很開心，從未因熬夜而挨說、挨罵。而現(xiàn)在，晚上總是被強(qiáng)制睡覺，電視是不可能看的，大人總是說“明天要上學(xué)，快點(diǎn)去睡覺！”所以我晚上很早去睡覺了，打消了看電視的想法。
曾經(jīng)，周六周日我常常是感覺不到累的，在中午時(shí)，瘋跑個(gè)三四圈，汗?jié)裢噶艘路�，別提多快活了。而現(xiàn)在一天四節(jié)補(bǔ)課班，腦子真是不夠用了，那叫一個(gè)累，心累啊！
無情的時(shí)光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了童年的印記，我努力回憶著曾經(jīng)快樂的日子，但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也想不起一絲痕跡。
窗半掩著，風(fēng)把我的思緒吹亂了，讓人不知所措，我望著窗外的夜色不免感嘆：“快樂啊，怎樣才能把你留��？”
快樂都去哪了作文5
有人問，春天去哪兒了；有人問，時(shí)間去哪兒了；而我卻要問問，我的快樂都去哪兒了？
小時(shí)候，每天都能睡到自然醒，醒來以后，媽媽總會(huì)輕輕地走到我的床前，溫柔地問：“寶貝，醒啦，早上想吃什么？媽媽給你做。”而現(xiàn)在，早上6點(diǎn)剛剛過，媽媽就來到我的房間里掀被子，對我喊：“快起床了，再不起床就遲到了。”
小時(shí)候，每天早上到學(xué)校看到小伙伴們，他們總會(huì)興高采烈的問我，“這個(gè)游戲好有趣的，你玩過嗎？”而現(xiàn)在，同學(xué)們都是滿面愁容的互相問：“昨天老師讓你抄的50遍抄完沒有，沒抄完可就變成100遍了�！�
小時(shí)候，上學(xué)回答老師的問題，就算答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評你，反而會(huì)給予鼓勵(lì)：“馬上就是正確答案啦，繼續(xù)努力！”而現(xiàn)在，要是答錯(cuò)了，老師一定會(huì)指著我大聲說：“你，上課是怎么聽講的，這么容易都說不對！”
小時(shí)候，放學(xué)回家了，媽媽總會(huì)溫柔的問我：“今天在學(xué)校有什么有趣的事情嗎？一會(huì)吃飯的時(shí)候和媽媽說說�！倍F(xiàn)在呢，每天晚上回到家，媽媽都是一臉嚴(yán)肅地坐在書桌邊上盯著我寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)催促著：“快寫吧，快寫吧！再慢你不得寫半夜�。 �
小時(shí)候每逢寒暑假，爸爸媽媽總會(huì)帶著我出去玩，什么北京、西安、南京我都去過，還拍了不少好看的照片呢！而現(xiàn)在呢，每當(dāng)我充滿期待的詢問什么出去玩時(shí)，他們就會(huì)嚴(yán)肅地對我說：“你呀就好好在家里寫作業(yè)吧，別總想著玩！”。
小時(shí)候，每當(dāng)假期要過完的時(shí)候，媽媽都會(huì)監(jiān)督我好好休息，養(yǎng)足精神準(zhǔn)備上學(xué)；而現(xiàn)在假期要過完的時(shí)候，媽媽總會(huì)不顧我的反對，買來一大堆卷子，讓我提前預(yù)習(xí)，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。
歲月的年輪運(yùn)轉(zhuǎn)不停，我們在不經(jīng)意間長大，在過程中我們雖然失去了童年無憂無慮的快樂，但是收獲了知識，懂得了道理，得到了成長�？鞓范既ツ膬毫耍恳苍S是留在童年的記憶中了吧……
快樂都去哪了作文6
有人說，長大了，收獲的是知識，失去的是舒適的生活。還有人說，長大了，得到的是成熟，失去的是父母的呵護(hù)。而我卻要說，對于我們來說，不論得到了什么，失去了小時(shí)候的快樂是一種無法彌補(bǔ)的不幸。
小的時(shí)候，每天早上媽媽都不會(huì)叫我起床，都會(huì)讓我睡到自然醒，有時(shí)候還對我說：“孩子，睡醒了嗎？沒有的話再睡會(huì)兒吧，一會(huì)兒我叫你�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我?guī)缀蹩梢运街形纭？涩F(xiàn)在呢，每天早上睜開眼，還沒等到神志清醒呢，六點(diǎn)鐘的鬧鈴就很討人厭地響起來了。我不得不認(rèn)命地起床，穿好衣服，收拾東西，打扮自己去了。
小的時(shí)候，每天上課，老師叫我回答問題，有時(shí)候我不會(huì)答，在那兒站了一會(huì)兒，老師就會(huì)很和藹、很溫柔地跟我說：“沒關(guān)系，不會(huì)不要緊，只要聽了就很好，我給你講講�！笨涩F(xiàn)在呢，只要跟同桌說一句話，老師就會(huì)讓我站起來，回答老師剛才說的問題。只要不會(huì)，老師就會(huì)很氣憤地說：“你聽沒聽講！我剛才說的問題你為什么不會(huì)？你去后面站5分鐘去！“
小的時(shí)候，下課了，我都可以很開心地和同學(xué)玩耍、嬉戲，都不用擔(dān)心會(huì)被批評，會(huì)被罰。那個(gè)時(shí)候，我可以自由自在地和同學(xué)討論電影、游戲、電視劇、書籍之類的課外活動(dòng)�？涩F(xiàn)在呢，下課鈴響了，老師還要再講幾分鐘才能下課。說是下課，其實(shí)也不然，幾乎就是上個(gè)廁所，接個(gè)水回來就上課了。
小的時(shí)候，每當(dāng)上體育課，我都是很開心的，體育課上也不限制什么必須要做的活動(dòng)，無非就是跑兩圈，再走一圈，之后就可以愛干什么干什么去了�？涩F(xiàn)在呢，一到有體育課時(shí)，大家都要擔(dān)心不能上。上課的時(shí)候，站隊(duì)站不好就要站軍姿，站完軍姿就要做操，做操之后就沒有特別長的時(shí)間來自由活動(dòng)了。
不知不覺間我已漸漸地長大，卻總是會(huì)懷念小時(shí)候的自己，恍然間明白了小時(shí)候的快樂何其珍貴！為什么我們越長大，越孤單，越不安，越不快樂？而長大的代價(jià)，是不是就是心里有填不滿的寂寞。
快樂都去哪了作文7
春天來了，冬天脫下雪白的銀裝；夏天來了，春天卸下淡雅的妝容；秋天來了，夏天帶走炙熱的空氣；冬天來了，秋天帶走枯黃的樹葉……然而，成長的到來，又把我們的快樂帶到哪里去了呢？
小時(shí)候的課上，老師在黑板上寫字，我們在臺下畫老師，一邊畫一邊捂嘴竊竊私語：“哈，你畫得真逗！”。“我畫得比你好！”……而現(xiàn)在，老師轉(zhuǎn)過身寫字時(shí)，我們在臺下卻神經(jīng)緊張，手上的筆也在飛速記錄著，生怕抄的不夠快就被擦掉了。
小時(shí)候的課間，我們不是待在座位上天馬行空的幻想，就是在室外肆無忌憚的瘋跑。而現(xiàn)在，課間只是10分鐘的自習(xí)時(shí)間，我們能做的就是抓緊一切時(shí)間寫作業(yè)，直至整個(gè)班，甚至是整個(gè)樓道都只有“唰唰”的奮筆疾書的聲音。
小時(shí)候放了學(xué)，大家總會(huì)這樣問：“嘿！去我家玩吧�！倍卮鹂倳�(huì)是：“好�。 薄ⅰ疤衾�！”。然后，一群小小的身影就會(huì)在大街小巷穿梭嬉笑著�？涩F(xiàn)在，放學(xué)后的情景總是這樣的：一句匆匆的“再見”或“明天見”之后，每個(gè)人都急忙的趕回家中，一頭扎進(jìn)無邊無際的“題�！崩铩板塾巍薄�
小時(shí)候，周末和假期對我來說就是吃不完的零食、玩不膩的游戲。每每放假都必須去超市掃蕩一番，然后舒服的宅在家里看電視、打游戲。而現(xiàn)在的假期，卻是一大波的課外班和成堆成堆的、寫不完的作業(yè)。就連交朋友都變得機(jī)械，問一問成績，問一問補(bǔ)習(xí)班數(shù)量，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班見過的人，說不定在下一個(gè)課外班還能遇見。
小時(shí)候的快樂似乎是被我們?nèi)諠u忙碌的學(xué)習(xí)生活給擠了出去，但每一次成績的進(jìn)步，每一次獎(jiǎng)?wù)碌墨@得，每一個(gè)成就的取得，那種歷經(jīng)辛苦后的收獲的感覺，難道不也是快樂嗎？
也許我們都不再擁有無憂無慮的快樂，但我相信，就像春天走了會(huì)把夏天帶來那樣，成長也會(huì)把充實(shí)緊張的快樂帶來。
快樂都去哪了作文8
鮮花枯萎，有人說春天都去哪兒了；時(shí)光飛逝，有人說時(shí)間都去哪兒了；而我卻要問問我的快樂都去哪兒了。
記得我還在上幼兒園的時(shí)候，我的書包里裝了一盒水彩筆和一本方格本，里面寫著幾行歪歪扭扭的數(shù)字，這是老師留的作業(yè)。在放學(xué)后立馬跑到門口去搶滑梯，等父母來接我。可是他們來的時(shí)候我也是百般不舍的離開了幼兒園，有時(shí)我也會(huì)說你看他們還沒走呢，再讓我玩會(huì)兒吧！雖然偶爾還是會(huì)被殘忍拒絕，但在幼兒園里每天也都是玩得很開心的。
而現(xiàn)在放學(xué)后就要趕緊回家，去寫作業(yè)，然后媽媽就會(huì)說：“光寫完學(xué)校作業(yè)有什么用�。∧嵌际亲罨镜模�有輔導(dǎo)班的作業(yè)等你寫呢！”原本信心滿滿的我，望著那堆成山的輔導(dǎo)班的作業(yè)立刻就失去了斗志。心里想：這么多作業(yè)比學(xué)校作業(yè)都多，絕對寫不完，看來今天又要熬夜了。
終于，我到了上小學(xué)的年紀(jì)了，我是又激動(dòng)又不舍。激動(dòng)的是終于上小學(xué)了，在幼兒園時(shí)我對小學(xué)的各種猜想終于有答案。而不舍是因?yàn)槲抑郎闲W(xué)要比上幼兒園辛苦，舍不得離開幼兒園。到了9月1日我終于上小學(xué)了，第一個(gè)星期我特別高興。開學(xué)第一天回家跟媽媽說：“上小學(xué)真好，今天上了好幾節(jié)體育課。在幼兒園里出去老師都跟著，而現(xiàn)在上小學(xué)老師都不管我們，而且我們還沒發(fā)書呢！（根本不用上課）”，而媽媽總是說“嗯，嗯真的嗎？好啦�。ǹ焖X吧）�！�
而現(xiàn)在，雖然只是開學(xué)第一天但也能給人累個(gè)半死，晚上終于回家了，還要去上數(shù)學(xué)課，這一天天的實(shí)在是太疲憊了。而原來在上小學(xué)三四年級時(shí)幾乎每個(gè)人都有手機(jī)了，開啟了學(xué)校里的新時(shí)代——玩手機(jī)時(shí)代。當(dāng)下課時(shí)，大家會(huì)在一起嘮叨，會(huì)說“你玩這個(gè)游戲，哦，我也玩，你多少級了……”
而現(xiàn)在大家下課會(huì)嘮叨說“老鐵考多少分？唉別提了，談分傷感情�！�
快樂都去哪兒了？我曾苦苦追問這答案，如今我已漸漸懂得，在這條成長的路上有失必有得，雖然我們會(huì)暫時(shí)失去快樂，但是我們卻會(huì)收獲豐富的知識，取得更好的成績。
快樂都去哪了作文9
有人說，成長是一劑良藥，苦澀。有人說，成長是一抹白云，明麗。而我卻要說，成長就是一幅黑白畫，雖然意蘊(yùn)深長，卻少了一些兒時(shí)的絢麗。
回憶童年，每個(gè)清晨媽媽總是用溫柔的聲音把我喚醒，用一頓豐盛的早餐為我開啟新一天的生活。如今，一聲河?xùn)|獅吼直接把我從被窩里揪出來，聽錄音，背提綱……吃早餐的時(shí)間已經(jīng)壓縮到了讀秒級別，常常是拿起一塊干巴巴的面包，放入嘴里，還沒來得及細(xì)細(xì)品味，就直接奔向?qū)W校。
小時(shí)候，老師總是和藹地為我們講題，回答錯(cuò)了，也會(huì)向我們擺擺手，并說：“沒關(guān)系，下次要繼續(xù)努力哦！”可如今，老師板著陰沉沉的臉，拿著大格尺敲著黑板，“這個(gè)是重點(diǎn)，給我記下來�！薄斑@個(gè)考試必考，你們?yōu)槭裁催�不記，就這樣還想考試？”
小時(shí)候，還沒下課的時(shí)候，我的心就已飛出寬大的窗戶，到了寬大的操場上。一聽到下課鈴，便飛奔出去，到操場上無憂無慮的玩。現(xiàn)如今，老師口中的“再講兩分鐘”已經(jīng)成了不能下課的鐵律，就這樣，我們在這世界上最漫長的兩分鐘里，“盡情徜徉”在習(xí)題的海洋，“任意翱翔”在公式的天空，曾經(jīng)的嬉戲和玩耍，已經(jīng)變成昨天遙遠(yuǎn)的回憶。
小時(shí)候，上體育課的那幾天是最興奮的。從早上開始坐到座位上，我心中的小鹿撲通撲通的亂跳，只要一聽到上課鈴，我們就飛奔出去，像小鳥在天空中暢游一樣在操場上瘋跑�，F(xiàn)如今，只要上體育課，老師就會(huì)走進(jìn)來對我們大吼到：“成績這么差，還想下去玩，給我留下寫卷子�！卑Γ惺裁崔k法呢，我只能將剛剛換上的跑鞋又悄悄地?fù)Q下。
小時(shí)候，在學(xué)校玩了一天，回家完成了不多的作業(yè)，就開始看電視，玩游戲…每天都開心的玩著�，F(xiàn)如今，在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天，回家還有汗牛充棟的作業(yè)和課外卷等著我。媽媽總在耳邊諄諄教導(dǎo)我“時(shí)間如流水”，可長大后讓我感受更真切的卻是“作業(yè)如高山”。
咖啡總是先苦澀，再甘甜。稚鷹先練硬翅膀，再展翅飛翔。嫩芽總是先沖破堅(jiān)硬的土壤，才能展開嫩綠的細(xì)葉，我想人生便是如此吧！先苦后甜，放下心中的怨懟，默默忍受住這份清苦，為明日的出征鑄一把鋒利的劍，我的快樂在未來等著我。
快樂都去哪了作文10
有人說時(shí)間帶走了昨日的日落，卻迎來了今日的日升；有人說時(shí)間會(huì)帶走秋天花的枯敗，卻帶來了春天花的綻放；而我卻說，時(shí)間會(huì)帶走昨日的歡笑，卻帶來了今日的煩惱。
小時(shí)候起床，媽媽會(huì)為我準(zhǔn)備好早餐，又幫我背好帶著零食的書包，拉著我的手，開開心心地去上幼兒園；而現(xiàn)在起床，媽媽只會(huì)留下10塊錢，說：“我先去上班了，你自己買點(diǎn)什么東西吃吧�！蔽抑荒軣o奈地輕嘆一聲，而后慢慢地背上裝滿習(xí)題的書包，孤零零地走出家門。
小時(shí)候在路上遇到同學(xué)朋友，都會(huì)笑嘻嘻地問東問西：“你都玩什么游戲��？”“誒，好巧，我也玩誒！”“你爸媽放假都帶你去哪玩啦？”“嗯？是嗎？你們?nèi)チ四前�，我聽說特好玩啊”；而現(xiàn)在遇到朋友或同學(xué)，都一臉沉重的表情問：“你最近的月考成績怎么樣�。颗琶嗌�？”“哇，你居然進(jìn)步了呢。”“我？唉，排名下滑好幾名，我爸媽生氣極了�！�
小時(shí)候上課，老師都是特別溫柔的，時(shí)不時(shí)開個(gè)玩笑，生動(dòng)有趣；而現(xiàn)在，上課刻板又嚴(yán)肅，如果班里沒有人回答問題，老師一定會(huì)怒吼：“我是在跟一群死人說話嗎？就這樣一個(gè)送分題，你們都不會(huì)，等到了期末，你們怎么考？”
小時(shí)候放學(xué)，我都會(huì)跟同學(xué)好好玩上一番，不天黑絕不回家，等到家長拽我們回家，才會(huì)戀戀不舍的跟對方告別；而現(xiàn)在，別說玩到天黑，就是玩一小會(huì)兒也是天方夜譚，一回家就必須沉浸在知識的海洋，一旦停一下，媽媽就會(huì)喊：“快點(diǎn)寫，等會(huì)還要寫課外的呢！”
小時(shí)候放假，這是瘋狂的玩上兩個(gè)月；而現(xiàn)在，只要一放假，就有一大摞作業(yè)等著我，根本就沒有時(shí)間，悲哀！
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
快樂都去哪兒了？多少次，我悄悄地在心里問自己。
快樂都去哪了作文11
歲月如刀，人們問嬌艷的容顏都去哪了；樹葉飄落，人們問爛漫的春天都去哪了；但此刻的我卻想問問四海八荒的上神們：我的快樂都去哪了？
早上一睜眼，耳邊就響起了父母如雷貫耳般的吼聲：早上起這么晚，為什么就這么懶呢提前把書包整理好，天天跟你說也不長記性一天天耳邊就有沒完沒了的嘮叨，簡直快要受不了了。想想小時(shí)候，每天父母都輕聲細(xì)雨的叫我起床，我的耳朵里就像灌進(jìn)了一縷春風(fēng)，溫柔無比，那時(shí)候我就會(huì)十分乖巧的起床，想想小時(shí)候真好，跟現(xiàn)在一比，我忍不住想起：人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)說話都竊竊私語，生怕被老師聽到而惹禍上身，我跟同學(xué)一般都談?wù)撨@些：喂，你作業(yè)寫完了嗎？啊！你沒寫完！那你可如何是好，進(jìn)教室就要收作業(yè)了，你忘記了嗎？完了，你今天必死無疑了，你肯定會(huì)被老師罵的狗血噴頭，算了，說什么也沒用了，祝你好運(yùn)吧。再想想小時(shí)候，同學(xué)們都?xì)g聲笑語的，平時(shí)都談?wù)摚阃媸裁从螒虬�？我也玩那個(gè)，現(xiàn)在與小時(shí)候反差太大了，我忍不住想起：最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。
上課回答問題，每個(gè)人都要進(jìn)行反復(fù)推理才敢舉手回答，假如回答錯(cuò)誤，就會(huì)迎來老師暴風(fēng)雨般的批評：這么簡單的的'題都回答不上來，這是考試必考的題，這都答錯(cuò)了�？荚囋趺吹梅郑阋膊挥迷谡n堂上待了，出去罰站吧！想想小時(shí)候，即使回答錯(cuò)了，老師也會(huì)表揚(yáng)你：有勇氣，只要能站起來回答問題就值得表揚(yáng)，還有你的回答很接近正確答案了，繼續(xù)加油。老師刺耳的訓(xùn)斥打破了我的回憶，我忍不住想起：天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。
周末，會(huì)有很多作業(yè)和卷子堆在我的書桌上，把我壓得喘不過氣來，但耳邊卻不時(shí)的響起媽媽的催促聲：這么點(diǎn)破作業(yè)還沒寫完，你這效率也太低了這時(shí)候我想起小時(shí)候周末的瘋玩，我忍不住想起：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
面對小時(shí)候的快樂是多么的美好，我忍不住停止了回憶并面對不快樂的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在根本找不到快樂的影子，我面對如山的卷子，我忍不住想問：快樂都去哪了？
快樂都去哪了作文12
樹葉枯黃，人們會(huì)問，春天都到哪兒去了？看到孩子從幾個(gè)月到幾十年時(shí)，人們會(huì)問時(shí)間都去哪兒了？而我卻要問問你，我們的快樂都去哪兒了？我們在長大的路上，快樂就被丟棄了！
記得小時(shí)候，每天早上都可以睡到自然醒，到醒來時(shí)，耳邊總會(huì)想起兩個(gè)溫柔的聲音，一個(gè)是爸爸的聲音“”醒了！你餓了嗎？餓了我下樓給你買�！眿寢尶倳�(huì)說：“今天穿什么衣服呀？我給你找！”可如今，每天早上不到我醒，便聽見一個(gè)人在對我發(fā)獅吼功，把我從床上拉起來：“衣服自己找，都多大了！”爸爸在旁邊催著我，快吃飯去，真拿你沒法兒！
小時(shí)候沒上學(xué)，出門時(shí)見到小朋友們就問：“還有什么新游戲嗎？”現(xiàn)在見到同學(xué)，朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)問有什么新游戲了，而是問你作業(yè)寫完了嗎？老師留了那么長的作文，我12點(diǎn)才寫完，你看我都成熊貓眼兒了！
小時(shí)候上課，老師講的生動(dòng)有趣，時(shí)不時(shí)還講幾個(gè)笑話，逗我們笑，可是到了現(xiàn)在，上課十分嚴(yán)肅，而且老師還不笑，天天繃著臉，對我們說：“這道題考試是必考，一定要背下來，誰也不許錯(cuò)！”
小時(shí)候放學(xué)，我纏著爸爸媽媽帶我去公園玩，回到家又悠閑地看著電視，但現(xiàn)在放學(xué)干這個(gè)？做夢！你不但作業(yè)一大堆，寫錯(cuò)了還要被罵：“干什么吃著，這么點(diǎn)作業(yè)還沒寫完，快點(diǎn)寫，還有好幾摞卷子呢！”甚至有時(shí)寫完了也要被罵：“一共多少題你錯(cuò)了4道！還不快來改，真是的！”
小時(shí)候放了假，爸媽總帶我出去玩，有時(shí)還給我買一大堆東西，現(xiàn)在想來簡直是想的不能想，因?yàn)樽鳂I(yè)就多得我喘不過氣，好不容易出去玩兒了一會(huì)兒，結(jié)果不到五分鐘就被爸爸媽媽叫回來了：“玩起來就沒夠，怎么學(xué)習(xí)的事你一點(diǎn)兒都不想呢！”呵呵，那一副絕望的小表情，儼然就是我昧著良心干了啥大壞事一樣。
時(shí)間猶如指尖劃過細(xì)流，從不留下絲絲痕跡，但童年的枝頭現(xiàn)在還掛著我一串串無憂無慮的笑聲。小時(shí)候的生活是快樂的，也是悠閑的，可是當(dāng)我們在成長時(shí)總會(huì)把快樂舍棄，所以在成長的道路上，肯定是有得必有失，正因?yàn)槲覀兪チ艘恍〇|西得到了成長，正是因?yàn)橐恍〇|西的舍棄，才讓我們可以茁壯成長。
快樂都去哪了作文13
時(shí)光飛逝，人們問時(shí)間都去哪了；寒風(fēng)呼嘯，人們問夏天都去哪了，而我卻想問問，我的快樂都去哪了？
自從上了小學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)，我的快樂在慢慢的減少著。小時(shí)候還沒上學(xué)，我和小伙伴們玩得很開心，只要是我在家，會(huì)立刻找他們玩，整個(gè)小區(qū)都會(huì)傳來我們的笑聲。而現(xiàn)在，我們想見面就要靠下課那幾分鐘，我們現(xiàn)在玩得只是普普通通的猜拳游戲，現(xiàn)在的小區(qū)安靜極了，沒有我們的歡笑聲。
在小的時(shí)候，我們經(jīng)常談?wù)摰氖牵耗憬裉焱媪耸裁从螒蜓�？明天我們玩什么游戲？這個(gè)游戲要怎么玩呀？等等。而現(xiàn)在我們談?wù)摰脑掝}是：“你們老師留了什么作業(yè)呀？”“你們老師怎么留了這么多的作業(yè)呀？我們老師留的作業(yè)可少多了……”
小的時(shí)候，早上睡覺睡到自然醒，沒有人打擾，醒來時(shí)候總會(huì)聽起媽媽和藹可親的一句溫柔的話語：“孩子，醒了呀，餓不餓呀，想吃什么都和媽媽說，媽媽這就去給你做�！倍F(xiàn)在，每天早上總能聽見這雄獅般的怒吼：“起床了，都六點(diǎn)半了，再不起床就遲到了，快點(diǎn)的，自己拿著錢，出去買早飯去吃。”
小時(shí)候，每當(dāng)我出去玩時(shí)，媽媽總是跟在我的后面，替我拿著一切物品，每當(dāng)我問起媽媽累不累時(shí)，媽媽總會(huì)微笑的告訴我不累。而現(xiàn)在，每當(dāng)我想讓媽媽幫我背書包時(shí)，媽媽總是嚴(yán)肅的對我說：“自己的事情自己做，你小的時(shí)候我可以給你背著，但是你現(xiàn)在長大了，就應(yīng)該自己背，我是不會(huì)幫你的。”唉，差距��！
小時(shí)候，在上課回答問題回答錯(cuò)了，老師也會(huì)鼓勵(lì)我，對我說：“回答的很好，下次繼續(xù)努力。而現(xiàn)在，上課回答問題回答錯(cuò)了，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評我們，說：“怎么上課又不聽講呀，出去罰站，另加三百字檢討，中午放學(xué)前交給我�！卑�，悲哀了。
快樂的時(shí)光總會(huì)過去，雖然快樂的時(shí)光過去了，但是我獲得了知識，獲得了成長，正如同一句古話：有得必有失。在以后，我們會(huì)丟失很多東西，但是，我們一定會(huì)收獲成功的。
快樂都去哪了作文14
楊柳枯了，人們問春天都去哪兒了？頭發(fā)白了，人們問時(shí)間都去哪兒了？而我，則想問一下，我們的快樂都去哪兒了？
小的時(shí)候，早上起床從來都沒有鬧鐘聲，每次都可以睡到自然醒，無憂無慮。而現(xiàn)在，每天早上六點(diǎn)半就響起了鬧鐘，剛剛睜開睡眼，便又聽見了媽媽的嘮叨聲：“快點(diǎn)起床，要不上學(xué)又要遲到了！趕快刷牙洗臉去！速度！別磨蹭了！快！”
上學(xué)的時(shí)候，以前在路上遇見自己的小伙伴，總會(huì)討論“你玩什么游戲呀”“我也玩過了”之類的話題。而現(xiàn)在，也只有在老師沒有注意的時(shí)候才會(huì)小聲地問一句：“昨天老師罰你寫的五遍寫完了嗎？沒寫完趕緊寫吧，要不又要挨老師批了！”
上體育課時(shí)，以前總是一次也不缺，歡呼聲都快把房子震塌了，盡情地在操場上嬉戲打鬧，十分快樂。而現(xiàn)在呢，只有坐在教室里聽著正宗的“河?xùn)|獅吼”了：“上體育課？做夢呢？考試考成什么德性了，還想著上體育課呢。都給我留下做卷子！誰也甭想出去！”唉，悲哀呀……
上文化課的時(shí)候，以前叫起來回答問題，就算回答錯(cuò)了，老師也會(huì)親切地叫你坐下，再叫別人回答。而現(xiàn)在就不一樣了，只要你答不上來，老師就會(huì)憤怒地大吼：“都聽什么了？這么簡單的問題你都不會(huì)？給我后邊站著思過去！”
放學(xué)回家，以前總是沒啥作業(yè)，想看電視就可以大膽去看，想下樓玩就下樓玩，很快樂。而現(xiàn)在一到家就得鉆進(jìn)漫無邊際的“題�！敝�，耳邊還總會(huì)傳來媽媽的嘮叨聲：“快點(diǎn)寫！就那么點(diǎn)作業(yè)你想寫多長時(shí)間？效率！”
星期天，以前媽媽總是帶我去看電影，而且還帶我去吃好吃的。而現(xiàn)在，除了沒玩沒了的作業(yè)，還有更多的卷子等著我！媽媽在一旁不但不鼓勵(lì)我，還說：“效率！效率！寫不完晚上別睡覺了！”唉！
快樂都去哪兒了？媽媽總是對我說，有得必有失，成長讓我們失去了很多很多，但只要能夠茁壯地成長，我亦無怨無悔！
快樂都去哪了作文15
早晨，太陽公公從山下爬上來了，窗外，一切萬物都蘇醒了。小鳥開始起床吊嗓子；向日葵朝著陽光露出了甜甜的笑臉；人們要開始新的一天的工作了。我緩緩的睜開了朦朧的眼睛，看著這窗外的一切，不由得想起了以前的快樂時(shí)光。
小時(shí)候，早晨剛一睜眼，就會(huì)聽到媽媽叫我起床的聲音。跟現(xiàn)在來比，簡直是天壤之別。現(xiàn)在的我，剛一起床，迎接我的不再是媽媽的聲音，而是讓人煩躁的鬧鈴聲。
小時(shí)候，睜開眼穿好衣服，香噴噴的菜味就已經(jīng)飄了過來。走近餐桌，就看到了爸爸媽媽還有豐盛的早餐。而現(xiàn)在，穿好衣服，走到餐桌前，只剩下已經(jīng)涼了的飯菜和一張椅子，多么凄涼呀。
小時(shí)候，吃完溫馨早飯，媽媽已經(jīng)收拾好書包準(zhǔn)備送我去學(xué)校了。而現(xiàn)在，形單影只的吃完早飯，自己匆匆的收拾一下書包，默默的背上書包，騎著單車去上學(xué)了。
小時(shí)候，媽媽把我送到學(xué)校，笑呵呵的走了，隨后迎面而來的就是和藹的老師了，我在老師的帶領(lǐng)下，高高興興的進(jìn)入學(xué)校。而現(xiàn)在，孤獨(dú)的騎著單車到學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校后把車放好就自己默默的走進(jìn)了學(xué)校。
小時(shí)候，到了教室，同學(xué)們都在討論著各種好玩的事情，比如說說自己昨天看了什么動(dòng)畫片，或者是跟同學(xué)打聽他們打碎玻璃的事情后來怎么樣了，多么熱鬧，多么溫馨呀。而現(xiàn)在，走進(jìn)課堂，鴉雀無聲，一片寂靜，給人一種死氣沉沉的感覺，班上的同學(xué)們都在干自己的事情。有的在讀書，有的在補(bǔ)作業(yè)，還有的在整理文具。多么冷清的教室呀，多么無趣的地方呀。
有時(shí)候，我在想，如果我能一直長不大多好呀�？墒牵墙K究也只是幻想。我們無時(shí)無刻都在長大，我們的身體，我們的思想，我們所在的這個(gè)世界，我們身邊的一切也都在無時(shí)無刻地發(fā)生變化。長大，我們有得到，也會(huì)有失去。所以，快樂也隨之消失了。
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