我愛我的校園抒情作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我愛我的校園抒情作文，歡迎大家分享。
我愛我的校園抒情作文1
時(shí)間爺爺共有四個(gè)孩子，老大是可以讓大樹發(fā)芽，讓小草探出嫩綠小腦袋的春姐姐；老二是可以讓太陽公公發(fā)光發(fā)燙的夏哥哥；老三是可以讓水果，糧食大豐收的秋妹妹；老四是可以催眠小動(dòng)物的冬弟弟，它們都非常的孝順，見時(shí)間爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚，于是就決定接替它的工作輪流上班，每人三個(gè)月的時(shí)間，正是有了他們的親密配合才把我們的校園打扮成了一幅優(yōu)美的山水畫。
我的學(xué)校有兩個(gè)門，還分成了前院、中院、和后院三個(gè)部分。在前院，有一個(gè)供孩子們活動(dòng)的大操場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴聲打響的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑到操常有的打籃球、有的跳皮筋、有的踢毽子，玩得不亦樂乎。大操場(chǎng)的西邊還有一個(gè)小沙坑，沙坑旁邊一排排教學(xué)樓拔地而起，猶如一個(gè)個(gè)應(yīng)勇的綠巨人守護(hù)著我們的校園。
時(shí)光如逝、歲月如梭，時(shí)光爺爺?shù)乃膫�(gè)孩子拿起畫筆悄悄地走進(jìn)了我們的校園。
春天到了，校園里到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。前院的操場(chǎng)上一棵棵嫩綠的小草，探出了小腦袋，一朵朵五顏六色的鮮花也舒展著優(yōu)雅的小蠻腰，打了一個(gè)小哈欠，競(jìng)相開放著。中院里的大榆樹也抽出了嫩綠的枝條。每當(dāng)我走到中院看到假山池里的水，我都忍不住感嘆：假山池里的水真靜��！靜的讓你感覺不到它在流動(dòng)；假山池里的水真清��！清的可以看見池底的沙石；假山池里的水真綠��！綠的仿佛一塊無瑕的翡翠！
夏哥哥悄悄來了，只見校園中一棵棵綠樹為我們創(chuàng)造出了一個(gè)陰涼的活動(dòng)場(chǎng)地。但是到操場(chǎng)中玩耍的人卻是寥寥無幾，大樹下面成了孩子們游戲的天堂。每到下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)诖髽錉敔敁纬龅木G傘保護(hù)下，在下面盡情玩耍，好不快活！
秋天到了，一陣風(fēng)吹過，校園里到處都彌漫著桂花的香氣，真是讓人心曠神怡啊！在這個(gè)秋意盎然的季節(jié)里，我們的校園也在悄悄的發(fā)生著變化。前院里，一棵棵大樹像士兵一樣保護(hù)著我們。突然，我發(fā)現(xiàn)了一片綠色的葉子，走近一看，原來是冬青樹一個(gè)挨著一個(gè)的擠在一起。冬青樹的葉子是橢圓形的，摸起來像嬰兒的皮膚一樣滑嫩。后院里，有一棵用“金子”做成的樹——銀杏。銀杏樹葉正看像一把小巧的扇子，側(cè)看像一個(gè)個(gè)可愛的小裙子。一陣風(fēng)吹來，我感覺神清氣爽，可是這秋風(fēng)不僅吹走了我手里的銀杏葉，還把一片楓葉吹到了我的手上，楓葉的四周有著一排排鋸齒，就像卷曲的頭發(fā)，好不美麗。這時(shí)，我不禁情不自禁地感嘆，秋天的樹葉顏色真是多姿多彩啊，有的如濃茶般綠、有的如麥穗般黃、還有的如火焰般紅！在看看我們校園的前院，操場(chǎng)上落滿了金黃色的樹葉，我仿佛置身于一片金色的海洋！今年最后一個(gè)秋天的夕陽終于西沉，天空則染上了千萬道陽光滲透到紅、粉、黃、橙的色彩。秋天的離去，意味著冬的到來。
秋風(fēng)掃落葉，嚴(yán)寒飛雪花。時(shí)間的腳步匆匆，一眨眼冬天來到了。冬天也是孩子們最喜歡的季節(jié)，當(dāng)然我也不例外。冬天的景象不像春天那樣富有生機(jī)；也不像夏天那般烈日炎炎；更不像是秋天那樣遍地黃花；但是冬天卻是那樣的美不勝收。在學(xué)校的前院走著走著，突然，雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來了，先開始，雪花像細(xì)小的雨絲一樣輕輕地落下，細(xì)細(xì)的，輕微的，像很薄的玻璃碎時(shí)發(fā)出的極小的聲音；漸漸的，變成了大片大片的雪花，頃刻間給大地蓋上了一層被子。那些雪花輕手輕腳的樣子，就像怕驚醒這人世間的一切。突然，起了一陣風(fēng)，這是一陣強(qiáng)勁的風(fēng)，卷的雪花急速飛旋升騰。在看我的學(xué)校，前院的大操場(chǎng)在大雪天就是孩子們的天堂，他們有的打雪仗、有的堆雪人、有的滾雪球、真是開心極了！
這就是我的校園，它風(fēng)景優(yōu)美、四季分明，我愛我的校園！
我愛我的校園抒情作文2
光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，我在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)、生活了六年。在這短短的六年里，我有喜有憂，有笑有淚。值得一提的是，在母校的最后一年，學(xué)校的擴(kuò)建工程也隨之結(jié)束，我榮幸地成為了一名新校園的學(xué)生。
學(xué)校的改建工程順利竣工。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)添置了先進(jìn)的多媒體設(shè)備和新的桌椅。校園的美景也是數(shù)不勝數(shù)。有給同學(xué)們帶來歡樂的兒童樂園，有見證友誼的友誼亭，還有花團(tuán)錦簇的植物園……但我卻對(duì)噴水池情有獨(dú)鐘。
噴水池改建也是學(xué)校擴(kuò)建工程的一部分。噴水池位于學(xué)校入口處，由魚池和平臺(tái)兩個(gè)部分構(gòu)成。近觀魚池，已不再像昔日那么沉寂，池中搖頭擺尾的小魚可多了許多，不像以前那樣孤單了；它們晃動(dòng)著小小的身體，帶著一種不可言說的可愛神情。它們似乎在訴說，訴說著美好的新的'居住環(huán)境；又似乎在傾聽，傾聽風(fēng)聲，傾聽雨聲，傾聽同學(xué)們那瑯瑯的讀書聲……仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一些不起眼的地方，還隱藏著幾個(gè)噴水龍頭。這些龍頭里面時(shí)不時(shí)會(huì)噴射出各式各樣的水花。但外賓來訪時(shí)，池內(nèi)的噴水系統(tǒng)便兢兢業(yè)業(yè)地工作起來，發(fā)著白光的純凈的水流交替噴射，水珠四濺，引得心情也一同飛騰起來，有一種直沖云霄的氣勢(shì)。
我剛進(jìn)學(xué)校就喜歡上了這些水花。依稀記得，自己一年級(jí)時(shí)，經(jīng)常跑到噴水池旁玩耍，觀賞池內(nèi)的魚兒。水花濺到我臉上，涼絲絲的，可舒服了。改建后的噴水池噴出的水花更是五花八門，十分美麗。魚池中間有一個(gè)平臺(tái)，紅、黃、藍(lán)三根柱子錯(cuò)落有致地佇立在平臺(tái)上。但更耀眼的則是柱子上十八只雛燕。雛燕應(yīng)著太陽，閃著耀眼的光華。每只雛燕的姿勢(shì)都不相同。有的像是在大樹上歇息，有的似乎是在鍛煉自己的飛行能力，還有的已經(jīng)展翅高飛。真是千姿百態(tài)，栩栩如生！
噴水池的周圍環(huán)繞著五彩繽紛，絢麗地怒放著的花朵，朵朵都顯得那么嫵媚、那么動(dòng)人。兩旁還陪襯著閃耀著明綠色光芒的嫩葉，還有三棵威儀的鐵樹，像個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士一般站在花兒中間。
每天上學(xué)、放學(xué)我都會(huì)經(jīng)過噴水池。他像一個(gè)忠于職守的衛(wèi)士，不分晝夜地工作著。心情好的時(shí)候，我會(huì)笑瞇瞇地看著他，上前摸摸他；當(dāng)我失落或是難過的時(shí)候，我會(huì)坐在他的身旁，向他傾訴自己心中的苦惱。他默默地承受著，似乎明白了我的心思。學(xué)校改建以后，他更是煥然一新，比以前更可愛、更美麗，卻沒有失去那份親切的感覺。
今天吃完午飯，我獨(dú)自一人下了樓，漫步在噴水池四周，看望已經(jīng)改頭換面的好朋友。我看著看著，情不自禁地伸出手，摸了摸那些用石子拼成的池沿，思緒又回到了五年之前。我用手撐著池沿，觀賞水中的魚兒。清澈的水中一群閃著金光的魚兒正快活地游來游去，玩耍嬉戲著。忽然，一滴晶瑩的水珠濺到我的臉上，涼颼颼的，使我本來平靜的心里泛起了一絲波紋。我曾經(jīng)在望見這座噴水池的一剎那，有多少閃念！曾經(jīng)在踏進(jìn)校門的一瞬間，多少思緒劃過腦海！
我感傷、我感激、我感動(dòng)、我流連、我不舍啊！我知道，天下無不散之筵席。畢業(yè)的那一天終究會(huì)到來，我的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯終究會(huì)結(jié)束�？蔀槭裁�，為什么還存在那么多不舍呢？我惴惴不安地帶著一點(diǎn)點(diǎn)害怕的心理，害怕有一天在我口中，學(xué)軍小學(xué)已成為“母�！保液ε挛視�(huì)淡忘，淡忘那段充滿回味的日子，淡忘同學(xué)，淡忘老師，淡忘那座噴水池，淡忘池中清水里的魚兒游啊游的姿態(tài)…
所以，我只能利用這一點(diǎn)時(shí)間，僅剩的一點(diǎn)時(shí)間，將一切的一切都銘刻進(jìn)記憶的深處，留下一個(gè)深深的烙印，以免等飽經(jīng)風(fēng)霜時(shí)來回憶，已經(jīng)什么都不記得……我抬起頭，再次看到了柱子上的雛燕，目光掃視了一圈，最后落在一只正展翅欲飛的雛燕身上。這只雛燕翅膀微微張開，身體向著斜上方�？傆幸惶欤視�(huì)像這只雛燕一樣，帶著對(duì)學(xué)校的留戀和對(duì)未來的憧憬，飛向藍(lán)天，飛向理想……
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