樹讀的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的樹讀的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹讀的作文1
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。書，是黑暗中的一盞燈，使你不再孤獨(dú)；書，是你面前的一團(tuán)火苗，使你充滿溫暖。書，給你帶來(lái)無(wú)限的遐想，給你帶來(lái)豐富的知識(shí)，給你帶來(lái)博大的道理……當(dāng)我讀完《小草和大樹》這篇文章時(shí)，頓時(shí)被文章中的主人公—勃朗特堅(jiān)持不懈的精神震撼了。
這篇文章主要介紹了夏洛蒂。勃朗特和兩個(gè)妹妹在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持寫作，經(jīng)過(guò)了一次沉重的打擊后，她們并沒有放棄，而是經(jīng)過(guò)慎重的思考，姐妹三人又把創(chuàng)作點(diǎn)放到小說(shuō)上，向小說(shuō)的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)。隨后，夏洛蒂等人以罕見的精神毅力，孜孜不倦地寫作著，終于成功了。被人稱之為“逆境成才的典范�！�
從這篇文章中，我知道了，在逆境中，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力和聰明智慧的人，才能擁有精彩的人生。夏洛蒂。勃朗特就好像是一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)的生命力伴隨著她一起奮斗，一起努力。大樹之所以這么高大，是靠辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論你是多么地渺小、不起眼，但只要你有鋼鐵般的意志和永不放棄的意念，就可以獲得意想不到的成功。在“成功”這條星光大道上，沒有平坦的“路”，只有蜿蜒不平的“道”，所以說(shuō)“失敗+艱苦的努力=成功”。世界上并不存在什么不可能，只要緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望。
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，心中感到有一股沖勁。我想，我也被夏洛蒂。勃朗特這種精神所感動(dòng)了吧！從此時(shí)開始，我要在我的人生旅程上立下夏洛蒂。勃朗特這幾個(gè)字，讓這些字隨時(shí)激勵(lì)著自己，因?yàn)槲乙蚕胱龅诙䝼�(gè)夏洛蒂。勃朗特！
樹讀的作文2
曾經(jīng)有那么一片樹葉，記載著一段醇厚的友情。
他們不是兄弟卻堪比兄弟，主人公糖是個(gè)能講出別人認(rèn)識(shí)不到的事情，但是，這總是被大人罵，于是他養(yǎng)成了不愛說(shuō)話的習(xí)慣，好朋友沙一直支持糖，他們有一片樹葉，上面有兩個(gè)男孩子。
直到有一天，大人們說(shuō)沙去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那就是天堂，樹葉上少了一個(gè)擁有如湖水般深邃眼睛的男孩，糖又恢復(fù)了原樣。
我流淚了，為糖感到難過(guò)，在失去了那個(gè)朋友，樹葉上的另一個(gè)男孩要如何支撐下去?糖一遍遍的呼喚朋友不知他可否聽見了，那寄出天堂的信又收到了嗎?
糖依舊被人欺負(fù)，知道來(lái)了一個(gè)叫木的男孩，一個(gè)跟沙有同樣深得見不到底的眼睛的男孩。糖問他你是不是沙啊，他說(shuō)不是。可是，在糖失眠的晚上那個(gè)安撫他的聲音，知道他愛吃的點(diǎn)心，總是偷偷跟木回家，卻總也在人流中找不到他，還有在他受欺負(fù)時(shí)保護(hù)他。
我笑了，糖真是傻的可以，木就是沙呀，除了沙還有誰(shuí)會(huì)這般愛護(hù)他，樹葉上的男孩又回來(lái)了，又有一段美好的友誼在悄無(wú)聲息的蔓延。
果然，糖發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，美好的事物失去得很快，木說(shuō)，我陪了你一百天該離開你了。于是他走了，就好像沒有這個(gè)人的存在。
我禁不住又流淚了，這是多么純潔的友誼，仿若冰山上的流水，純凈的無(wú)一絲雜質(zhì)，就那樣，帶著干凈的心流淌在這個(gè)世界，像冰山下的雪蓮，靜靜的開出只有兩個(gè)人才知道的花朵。
風(fēng)中的那片落葉，曾經(jīng)有著誰(shuí)回來(lái)過(guò)的熟悉味道，四散在這個(gè)迎來(lái)了春天的城市。
不知是誰(shuí)變了，糖拉著朋友路過(guò)教堂，那尖尖的塔尖上懸著氣球，目的地是天堂的氣球，糖笑了。
我也笑了，和著這暖暖的風(fēng)，糖一定在思念那寄居在天堂的男孩。就讓我來(lái)替糖問，木，你過(guò)得還好嗎?
樹讀的作文3
今年暑假，我讀了楊紅櫻阿姨寫的一本童話故事書，叫做一棵長(zhǎng)著耳朵的樹，想和大家分享一下。這本書是由許多小故事組成的，其中，我最喜歡的小故事就是小人精和迷糊豆。
小人精和迷糊豆這篇故事主要講了迷糊豆是一個(gè)九歲的三年級(jí)小男生。他有一個(gè)圓溜溜的大腦袋，一雙迷迷瞪瞪的大眼睛。有一次，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河�，迷糊豆看到了一棵長(zhǎng)著耳朵的樹，便和樹說(shuō)起話來(lái)。同學(xué)們看了看，覺得他的腦子有問題，便嘲笑他。迷糊豆聽了，非常傷心。當(dāng)他再往前走的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)前方有一塊石頭，可是仔細(xì)一看，原來(lái)是一棵很大的卷心菜，菜葉一片又一片地慢慢綻開，菜心中閃過(guò)一道金光，一個(gè)小人從菜心中鉆出來(lái)，迷糊豆困惑不解地問小人精：“你怎么會(huì)在菜心中？”小人精回答道:“我看中了你，想讓你來(lái)陪我玩。”迷糊豆又問：“你為什么看中了我？”“因?yàn)槟闶莻�(gè)真正的小男孩！別人嘲笑你是不對(duì)的�！毙∪司f(shuō)。然后，迷糊豆和小人精成為了好朋友。迷糊豆向那棵長(zhǎng)著耳朵的樹說(shuō)了自己心愿，如果達(dá)成了心愿后，他就會(huì)和小人精去幫助許多有困難的人。
在這篇童話里，可愛的小人精和一個(gè)看上去很迷糊，實(shí)際上卻非常聰明和善良的小男孩成了好朋友。小人精覺得迷糊豆才是一個(gè)“真正的小孩子”，因?yàn)樗哂辛诵『⒆铀鶓?yīng)該具有的自由、快樂、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的夢(mèng)想與心愿，都得到了小人精的鼓勵(lì)和肯定，并且因?yàn)橛辛诵∪司膸椭兂闪爽F(xiàn)實(shí)，包括在黑夜里去“偷一個(gè)健康的夢(mèng)”送給那個(gè)患了心臟病的小女生——孟小姣。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中是不可能有這樣的事情發(fā)生的。童話家寫這篇童話的目的，是為了提醒所有的辛者，永遠(yuǎn)都不要放棄自己的幻想和美夢(mèng)。只要你還喜歡幻想，只要你的心中還有期待，那么一切就皆有可能發(fā)生，同時(shí)你也永遠(yuǎn)不會(huì)失去童年的快樂和夢(mèng)想，而美麗的童話世界里的小人精，也就會(huì)出現(xiàn)在你身邊。
讀完了小人精和迷糊豆這個(gè)故事后，我感慨良多。故事告訴我們一個(gè)道理：不一定學(xué)習(xí)好的孩子就是好孩子，有了純真童心的小孩才是真正的好孩子，而且是樂于助人，寬厚待人，學(xué)習(xí)也應(yīng)緊張有序。
樹讀的作文4
讀《花樹漫記》，我的感想十分復(fù)雜。一是憤怒，二是惋惜，三則是與作者相同的愛物之感。
先談這憤怒何來(lái)�！霸诳谷諔�(zhàn)爭(zhēng)以前的一些年代中”，“天壇的古柏有許多株被砍伐盜賣了”，“當(dāng)?shù)氐鸟v軍將較大的竹子砍伐盜賣”，“群眾在憤怒之下，索性砍掉當(dāng)柴燒了”。這一句句話包含著對(duì)侵略軍、對(duì)盜賊們毀樹之舉的多少憤恨吶！讓人讀后真感這簡(jiǎn)簡(jiǎn)四子——“痛心疾首”是無(wú)論如何也無(wú)法完整表達(dá)出那種惋惜與痛苦的。
這又讓我想起了另一件事。美國(guó)在大力發(fā)展工業(yè)，卻將工廠建在其他國(guó)家，只為不污染本國(guó)環(huán)境；日本所需用來(lái)制作一次性筷子的木材大都從中國(guó)及其他國(guó)家進(jìn)口，只為不破壞本國(guó)生態(tài)。而中國(guó)呢？則是大肆砍伐樹木、大肆出售木材，只為獲得眼前一時(shí)利益，怎能不叫人痛心疾首啊！
作者是熱愛植物的，門前屋后種植了不少植物，有很多都是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)文學(xué)家魯迅先生的。他想讓我們深入了解國(guó)情，表達(dá)了自己的愛國(guó)以及對(duì)大自然的喜愛之情�；叵胱约河趾螄L不是呢？每每看到大自然被慢慢毀滅，我的心底有一種說(shuō)不出的難受。我是十分熱愛大自然的，家里種了不少植物也養(yǎng)了一些動(dòng)物。每每望著它們我便會(huì)發(fā)上半天呆，呆于它們的姿態(tài)，呆于它們的動(dòng)作。
自然是萬(wàn)物之源，如若不愛惜，我們的家園何在？我們的良心何在？
樹讀的作文5
今天，讀完桑樹這篇文章后，我的心不禁深深地顫動(dòng)了。這該是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！桑樹，它想的是別人生活的更美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品格，哪來(lái)春蠶的精神！為此，我由小學(xué)讀后感作文桑樹聯(lián)想到了我敬愛的老師。
老師和桑樹的相同點(diǎn)太多了！
桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有的連“長(zhǎng)”字的官銜都沒有；桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可以說(shuō)是“桃李滿天下”；桑樹是無(wú)私的，老師也是無(wú)私的，他們給社會(huì)培育了一批批優(yōu)秀的人才，而向社會(huì)索取的又極少極少！
這一切，怎能不叫我感慨萬(wàn)千！
這篇文章中有這樣兩句話：“桑樹，在綠色的世界中是棵普普通通的樹，因此，常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格。它想的是讓別人生活得美好，而不是為了炫耀自己。”老師，不也正是這樣的嗎？在當(dāng)今奇才輩出的社會(huì)里，老師，常被人忘卻�？墒�，如果沒有老師的教育，老師的培養(yǎng)，那些“奇才”即使再努力，也不能成才！可是，老師對(duì)這極不公平的現(xiàn)象并沒有抱怨。因?yàn)椋麄兿氲氖莿e人生活得美好，而不是為了炫耀自己！老師，多么崇高的職業(yè)呀，多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！他們默默無(wú)聞，一直在散發(fā)著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無(wú)聲地走了。他們帶走的極少，留下的卻很多很多……
老師，人們把你們比做“靈魂的工程師”、“燃燒的蠟燭”，可我認(rèn)為，把你們比做“桑樹”更為恰當(dāng)！
樹讀的作文6
在暑假時(shí)間里，我讀了《揚(yáng)傳統(tǒng) 樹美德 獲新知》這本書，并且獲得了很多的感悟和啟發(fā)。
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今仍被一代一代的中華兒女傳承和弘揚(yáng)。作為中華兒女，我們應(yīng)該為我們的傳統(tǒng)美德和名族精神而倍感驕傲和自豪。
俗話說(shuō)：“百善孝為先”孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛幼自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古代時(shí)，黃香九歲便為父親在冬天溫暖床鋪，在夏天用扇子將席子扇涼，好讓父親可以睡的更加舒適。黃香九歲時(shí)便已做到如此，而現(xiàn)在的我們幾乎是與之相反，他的做法怎么能不讓人們贊美和弘揚(yáng)？現(xiàn)代的田世國(guó)就很好的傳承了這一優(yōu)良傳統(tǒng)。田世國(guó)捐腎救母的行為感動(dòng)了全社會(huì)的人們，大家都被他這一偉大舉動(dòng)而深深折服。其實(shí)在日常生活中，我們并不需要做出多么轟動(dòng)的大事來(lái)證明我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重視和弘揚(yáng)。我們可以在家里為父母捶捶背，幫他們洗洗碗，在公交車上位老人讓座，這些小事都能體現(xiàn)出我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重視與傳承。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要求我們必須要熱愛我們的祖國(guó)。愛國(guó)是一種高尚的品格，是一個(gè)民最珍貴的精神財(cái)富。愛國(guó)的情懷不能僅僅是口頭形式的表達(dá)，更要的是行動(dòng)。我們已有無(wú)數(shù)的前輩為我們立下榜樣。我們是祖國(guó)的未來(lái)是民族的希望，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們要更加努力的學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。今后我們也要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，沖出太陽(yáng)系向茫茫太空探索，我們也要躋身于諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩男辛�，為祖�?guó)爭(zhēng)得榮耀，為人類做貢獻(xiàn)。如今，我們的祖國(guó)一十分強(qiáng)大，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要昂首相迎。我們的先輩雖已遠(yuǎn)離我們，但他們的精神永不泯滅，應(yīng)由我們新一代來(lái)繼承和發(fā)揚(yáng)。
我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)立志奮發(fā)，自立自強(qiáng)的精神，我們還要知禮守禮，誠(chéng)實(shí)守信，在家中孝敬長(zhǎng)輩，在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，在平時(shí)尊老愛幼。中華民族的傳統(tǒng)還有很多，作為一名新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該以德為本，從小養(yǎng)成良好的品格，樹立以德為重的人生觀。
希望美德能扎根在每個(gè)人的心中，愿我們的社會(huì)更加和諧我們的生活更加美好！
樹讀的作文7
人們很難說(shuō)清地球上樹的起源和它與人類相互依存的悠久歷史，據(jù)考古學(xué)家推斷，樹與恐龍同代生長(zhǎng)，是地球上的“活化石”。
樹是植物之靈，是生命的象征。一棵樹就是一面旗幟，一座豐碑。不論是聳挺藍(lán)天與白云接吻的鉆天楊，不論是根盤虬龍枝干彌天的老槐，不論是充棟當(dāng)梁的良材秀木，不論是垂吊英靈的青松翠柏，不論是名不經(jīng)傳被不屑一顧的灌木棘叢，都是生機(jī)勃勃，枝繁葉茂，站成一排立體的風(fēng)景，組成難以逾越的防線，形成一層層宜人的氛圍，孕育一脈脈火熱的希望。
綠，是樹木的本色，生命的底蘊(yùn)。樹的泛綠是春風(fēng)春雨的信號(hào)；樹的庇蔭是清爽幽靜的長(zhǎng)廊；樹的吐芽和抽枝是信念和追求的翅膀；樹的成熟和結(jié)果是對(duì)栽樹人的報(bào)應(yīng)和心血的積存。
樹，是一首演示人生的壯歌，人是行走在大地上的樹，樹是屹立在大地上的人，他們之間相依相靠息息相關(guān)。一棵樹是一音符，一木獨(dú)樹，雙木成林，森林譜成雄奇絕妙的大合唱，從古唱到今，從眼前唱到遙遠(yuǎn)。在森林的懷抱孕育出貝多芬的《第九交響曲》和約翰?斯特勞斯的圓舞曲《維也納森林的故事》。
樹，是勇士的化身，哪怕是嫩枝夭折，朽枝枯落，甚至被暴力摧殘轟然倒下，也挺著筆直的脊梁，毫不改變向上的志向和信仰。不怕砍、不懼伐，刀傷累累，愈合彌堅(jiān)，抽新枝，復(fù)元?dú)猓@是樹的天性。
樹，是大地之子，它把根伸到地心，靠枝葉接受陽(yáng)光的撫弄，或在平原布成綠網(wǎng)，或在荒漠掩映綠洲，或在水邊投下倩影。樹與大地親密無(wú)間，從不抱怨和嫌棄土地貧脊�！盎痹怨嵌淞怨鳎鴹l入地就生根，桃三杏四梨五年，棗樹當(dāng)年就還錢”，顯示了樹的適應(yīng)性和對(duì)大地的報(bào)效。
年輪是樹歷經(jīng)滄桑歲月的忠實(shí)記錄，也是這部書的彩色插圖。一圈圈，是太陽(yáng)朝出夕落的循環(huán)規(guī)跡；一層層，是老林工跋涉勞作的足跡；一旋旋，是伐木者迷人的笑靨；一道道，是無(wú)情者刀劈斧砍的累累罪證。
地要綠化，人要文化，我常翻開樹的書頁(yè)，猶如置身寬闊無(wú)私的胸懷和氣勢(shì)磅礴的境界，領(lǐng)悟著“根深葉茂”、“葉落歸根”的哲理，仿效“前人載樹后人乘涼”的偉大風(fēng)范。讀樹能消夏，讀樹能御寒，讀樹能益壽，讀樹能育人。我想，人都應(yīng)精讀細(xì)讀這部書，以探明哲理，樹立思想，從中吸取無(wú)窮的精神力量。
樹讀的作文8
《小草與大樹》這篇課文講的是這樣一個(gè)激勵(lì)人的故事——
夏洛蒂三姐妹出生在英國(guó)一個(gè)窮牧師家中，母親早逝，夏洛蒂作為姐姐，要照顧兩個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。夏洛蒂三姐妹跟父親學(xué)習(xí)，不停地寫詩(shī)，卻遭到了當(dāng)時(shí)桂冠詩(shī)人羅布特·騷塞的訓(xùn)誡，認(rèn)為文學(xué)不是婦女的事業(yè)。但她們?nèi)圆环艞�，決定改寫小說(shuō)。后來(lái)夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛》，艾米莉的《呼嘯山莊》，安恩的《艾格尼斯·格雷》相繼出版，獲得極大的成功。
一般仙人掌花都開放在沙漠這樣干旱困苦的地方，夏洛蒂姐妹就像傲放在風(fēng)沙中的仙人掌花一樣，面對(duì)生活中這么多的困難，依然沒有倒下，沒有放棄對(duì)文學(xué)的追求。仙人掌花環(huán)境越惡劣，就越開得漂亮、迷人，她們就像仙人掌花一樣，有不屈不撓的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志。
夏洛蒂姐妹打破了傳統(tǒng)觀念和城府偏見：“婦女不能從事的事業(yè)”，取得了成功。她們向偏見宣戰(zhàn)，世界上根本不存在什么“不是婦女的事業(yè)”，這正是我崇拜她們的地方。
一次，當(dāng)我得知我鋼琴比賽沒有得到名次時(shí)，我很灰心。但不知是不是巧合，語(yǔ)文課就上到了《小草與大樹》這一課。我開始用心去體會(huì)夏洛蒂姐妹的精神品質(zhì)。
當(dāng)我讀完這篇課文之后，心情便明朗的許多，像我這點(diǎn)挫折跟夏洛蒂比起來(lái)又算得了什么？堅(jiān)持不懈才是成功的秘籍，遭到什么失敗或是挫折，都不要輕易放棄自己的理想，就像沙漠中的仙人掌花，環(huán)境越難，自己就越漂亮！
樹讀的作文9
“林圓圓太自私了，我才不跟她學(xué)呢！”我認(rèn)真閱讀了《藍(lán)樹葉》這篇文章，我情不自禁的自言自語(yǔ)。
這篇文章寫的是：李麗找不到自己的綠鉛筆畫樹葉，向林圓圓借，可林圓圓不情愿，后來(lái)李麗用自己的藍(lán)鉛筆畫了樹葉，這時(shí)，林圓圓臉紅了。這個(gè)故事告訴我們：同學(xué)之間應(yīng)該真誠(chéng)相待，同學(xué)遇到困難，應(yīng)該伸出友誼之手，熱情的去幫助他。
“林圓圓皺著眉頭，說(shuō)：還要畫小草嗎？太多了！ ”當(dāng)我讀到這時(shí)，不禁地陷入沉思……
哎……，好痛啊！三年級(jí)時(shí)我的腳扭了，沒天都要爸爸背我上學(xué)，只要我走一步，就痛一下，這可讓我嘗到了苦頭！
我每天都會(huì)想：在學(xué)校，爸爸媽媽不在，我就更麻煩了，上廁所要自己?jiǎn)文_跳著去，收作業(yè)，也要跳著收，老師找我有事，也要自己跳著去找老師，我要是腳跳酸了，輕輕把腳放下，腳也會(huì)痛的�？墒�，跟本不像我想的那樣，每當(dāng)我困難時(shí)，我的朋友余蕊總會(huì)扶著我，陪著我，她扶著我去上廁所，她幫忙我收作業(yè)，她把我扶到老師辦公室……有了余蕊的幫助，我可方便了，跟本不想我想的那么麻煩！
親愛的小伙伴們，聽了上面的故事，你們一頂深有感觸吧！這和自私的林圓圓是一個(gè)多么鮮明的對(duì)比�。∮腥苏f(shuō)：“同學(xué)是最好的兄弟姐妹�！钡拇_，從這件平凡的小事中，不就反映了這一點(diǎn)嗎？
樹讀的作文10
這幾天，我我懷著激動(dòng)的心情讀了《樹葉》這本書的的一個(gè)十分感人的片段。這個(gè)片段的內(nèi)容對(duì)我的啟發(fā)太大了。
《樹葉》片段的內(nèi)容大致是這樣的：在奶奶去世的幾天后，我（指書中的人物）和蒂姆在樹林里散步。蒂姆突然問我：“奶奶為什么會(huì)死？”我對(duì)他說(shuō)：“這是上帝的意愿�！钡倌凡欢�。我接著說(shuō)：“有時(shí)人的生命就像樹葉一樣，曾經(jīng)年輕，可現(xiàn)在它老了，有時(shí)落的很慢，又有時(shí)落的很快�！钡倌方又鴨枺骸盀槭裁从械臉淙~落的快呢？”我回答說(shuō)：“有的天生身體弱，就像有人很早死去，有時(shí)候樹枝斷了，許多樹葉一起落下，就像發(fā)生一場(chǎng)地震，成百上千的人死去。”聽到這兒，蒂姆突然對(duì)我說(shuō)：“我要抓住你的樹葉，不讓它落，這樣我就不會(huì)死了�！蔽页粤艘惑@，馬上就告訴他，每個(gè)人都要死的，不過(guò)是早晚的問題�！澳敲磸默F(xiàn)在開始，讓我們緊緊抓住自己的葉子吧！”
讀了這個(gè)片斷，我知道了生命只有一次，活著的人應(yīng)該珍惜生命，珍惜身邊的親人，珍惜我們現(xiàn)在得之不易的幸福生活。
�。ㄏx姥爺?shù)脑u(píng)語(yǔ)：一個(gè)剛過(guò)十歲的小女孩，就開始接觸和探討與死亡有關(guān)的話題，確是令人震撼！一個(gè)孩子沒有切身的體會(huì)，是不會(huì)深刻認(rèn)識(shí)這個(gè)問題的。好在小作者最后的感想落在“珍惜”上，這還是令人寬慰的。）
樹讀的作文11
在這短暫的寒假當(dāng)中，我讀許多書，有：愛心樹、青銅葵花和秘密花園這三本書。這幾本書都讓我受益匪淺。但其中令我感觸最深的書那當(dāng)然就是愛心樹啦！這本愛心樹雖然能說(shuō)是小嬰兒看的低幼兒的書，可是我想：張老師讓我們看肯定有些什么“意圖”的呀。于是，我就認(rèn)認(rèn)真真得看了一遍，果真的讓我懂得了許多道理。
愛心樹主要講得是一個(gè)小男孩和一棵樹結(jié)下了深厚的感情，小時(shí)候男孩和大樹一起玩耍、嬉戲，可是小男孩長(zhǎng)大了之后，卻一直再向大樹索全西，而大樹卻一直滿足了他的心愿，從不說(shuō)一句怨言，還不求回報(bào)，到最后竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心愿——坐一會(huì)兒�？梢姶髽涫嵌嗝吹膼勰莻�(gè)男孩，多么的無(wú)私呀！
×完這本書，我深有感觸：生活中，我也常常幫助別人，哪怕只是幫了一點(diǎn)忙，自己心中也會(huì)感到快樂的。這讓我更深一步的了解了“送人玫瑰，手有余香”的含義了，又讓我想起了高爾基說(shuō)的'一句話：“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿‘愉快。還讓我知道了，人類和其他植物、動(dòng)物是一樣的，出生到老都是一樣的過(guò)程。
生活中也有許多這樣的例子，例如：爸爸媽媽一直在我們的身邊幫助我們，卻一直不求回報(bào)，而且還默默無(wú)聞，這種“送人玫瑰，手有余香“的精神是多么的可貴呀！
樹讀的作文12
耳聞黃果樹瀑布已久，卻始終未見廬山真面。今年五一勞動(dòng)節(jié)假期，我和媽媽、同學(xué)們一起前往貴州旅行，終于有幸見到了亞洲第一大瀑布。
我們走進(jìn)了大瀑布景區(qū)，順著密密麻麻數(shù)不清的人群沿著山路行走。老遠(yuǎn)，就聽見了像悶雷一樣的響聲，可是一看，面前卻只是一條河，并沒有瀑布的影子。于是，我加快了步伐
急切地想看到她的樣子。再往前走了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，甚至都能感覺到瀑布激起的水霧撲面而來(lái)。真是只聞其聲，未見其形，更增加了瀑布的神秘感。她到底是什么樣子
呢？盼望著，盼望著，又走近了一點(diǎn)兒，我們終于看到了黃果樹大瀑布！
我朝瀑布一望，哇，多么雄偉壯觀！它寬101米，高77.8米，像一條白色的巨龍，從山上洶涌奔騰而下，濺起無(wú)數(shù)的水花，發(fā)出雷鳴般的咆哮聲，它氣勢(shì)磅礴，一瀉千里，永不停歇
瀑布下面白浪翻滾，水花四濺，我們離它還有二三十米，就被撲天蓋地涌來(lái)的水花淋濕了身子�？粗笃俨�，我驚喜萬(wàn)分，心想，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”說(shuō)的就
是這種景象吧！我撒歡兒似的沖到瀑布跟前，濃濃細(xì)細(xì)的雨霧撲到頭上、身上，眼睛被水霧朦朧著，我使勁睜大眼睛想看清楚，無(wú)奈撲面的水霧一陣急似一陣，于是我披上了雨衣
裹住了 腦袋，在它跟前奔跑著，歡笑著，才不去管衣服，其實(shí)早已經(jīng)濕透。接著我們繞著山路走進(jìn)了瀑布后面----水簾洞。在這里，我們可以零距離接觸，看著更加壯觀，從這
個(gè)角度觀看，瀑布就像一面巨大的白色水墻，濺起點(diǎn)點(diǎn)浪花，我望著它，不禁產(chǎn)生了由衷的贊美之情。
黃果樹大瀑布，你從哪兒來(lái)？要到哪兒去？我的腦海里產(chǎn)生了種種好奇。媽媽讓我查資料，原來(lái)大瀑布的源頭就是一條叫做白水河的普通、平靜的河，就因?yàn)樵谏缴限D(zhuǎn)了個(gè)大彎，
順著懸崖流下來(lái)，才形成了這樣壯觀、美麗的景色，這是一件多么奇妙的事情��！
黃果樹瀑布，你是大自然送給我們的珍貴禮物。因?yàn)椋谀愕纳砩�，我感受到了力量，感受到了自然的神奇。于是更加敬畏、崇敬自然，我�?huì)永遠(yuǎn)地?zé)釔鬯�、贊美它�?/p>
樹讀的作文13
老師常常跟我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”是啊，團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是強(qiáng)大的。一根筷子一折就斷，那一把筷子呢？用盡全身力氣可能也弄不斷。
從前，有一個(gè)院子里有一棵橡樹，隨著一天天強(qiáng)壯，橡樹越來(lái)越驕傲。有一天，它大聲喊道：“把這棵榛子樹收拾掉！”于是，那棵榛子樹便倒在了它的腳下�！拔也幌牒瓦@丑陋的無(wú)花果樹為鄰！”橡樹命令道。無(wú)花果樹也遭受了同樣的命運(yùn)，橡樹并沒有就此罷休，它周圍的樹全被斬盡了。一次，刮起了一陣狂風(fēng)，驕傲的橡樹迎著狂風(fēng)挺立著�？耧L(fēng)撕扯它的樹葉，吹彎它的軀干，終于，受不起折磨的橡樹倒在了地上，它在臨死前嘆息道：“早知如此，我就不應(yīng)該把那些樹斬盡了！”
院子中有一棵驕傲的橡樹，不愿與其他樹為伍，最終因周圍沒有阻擋物而被狂風(fēng)刮倒。橡樹是這樣，我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢？一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。要知道再偉大的人也需要?jiǎng)e人幫助，高傲的人往往會(huì)將自己置于孤立無(wú)助的境地。我們要改掉高傲自大的毛病，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、互助互愛的團(tuán)隊(duì)精神。
合則強(qiáng)，分則弱。在生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作。同心同德做大事，離心離德永遠(yuǎn)與成功無(wú)緣，小到一個(gè)家庭，如果和睦團(tuán)結(jié)，就會(huì)家和萬(wàn)事興；大到一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家，只有眾人齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛，才能創(chuàng)造出一個(gè)更美好的明天！
樹讀的作文14
羅斯著名的雕塑家父親，去法國(guó)了。對(duì)他承諾：“等蘋果樹結(jié)果的，就回來(lái)啦！”羅斯便精心地照料著那棵老樹，然而，老樹結(jié)果，父親，也回來(lái)。
十八歲那年，母親他。原先在法國(guó)妻子。，他愛上羅斯的母親。本來(lái)，他是回國(guó)離婚的，他一去，便再也回來(lái)，羅斯悲憤欲絕，沖出家門，砍倒了那棵蘋果樹。
一年后，他在大型藝術(shù)展覽會(huì)上聽別的客人提及了父親。他能想像父親當(dāng)年不忍發(fā)妻受殘疾之苦，才在責(zé)任面前舍棄了愛。羅斯想：“難道讓另美滿的家庭和，墜入深淵嗎？”他心情矛盾地溜出了展覽館。
回到美國(guó)后，羅斯收父親的來(lái)信。父親說(shuō)，某種原因，他給羅斯應(yīng)得的身份于遺產(chǎn)。，羅斯難道才等了父親多年嗎？
他去了紐約，艱難地度日。，他卻在報(bào)[來(lái)源于]紙上驚人的消息：羅斯的父親，那位著名的雕塑家，在危重病房溜了。他只留下了一張紙條，說(shuō)要去找一棵蘋果樹。人他在說(shuō)。
羅斯趕回了小院。他驚訝地，原本老樹的根，已了精美的根雕，呈現(xiàn)出百果同籃的造型，惟妙惟肖。
讀到這里，我被地震撼了，我，這雕塑家用生命的最后時(shí)光傾盡的作品。他在用刻刀，而用生命塑造這件作品�。∧歉裆夏Y(jié)著他生命最后時(shí)刻次凝重的呼吸。他食言，他回小院，他使老樹重結(jié)碩果。
強(qiáng)烈的責(zé)任感與愛啊！羅斯的父親在家人面前完美而。他責(zé)任，舍棄了愛。這才是最的！在羅斯面前，他也極有責(zé)任地補(bǔ)償了羅斯。
我，紅紅的蘋果掛滿老樹枝頭，父親樹下，向羅斯敞開懷抱……
樹讀的作文15
它，只會(huì)往上長(zhǎng)，它，又會(huì)深入地底，它，翠綠生機(jī)，它就是樹
小的時(shí)候我經(jīng)常爬樹，總想著一個(gè)問題：樹長(zhǎng)那么高，為什么倒不了呢？現(xiàn)在我知道了樹根穩(wěn)穩(wěn)地扎入地底，所以不會(huì)倒。我們心中的樹都是高大，粗壯，兩三個(gè)人手張開，才能圍住。我猜，那些樹應(yīng)該是為了和太陽(yáng)說(shuō)說(shuō)話，太陽(yáng)獨(dú)自一人照耀大地，卻沒有一個(gè)為它努力的人，樹了解他的孤獨(dú)，所以想陪伴它，才要一個(gè)勁地向上躥。
有些人會(huì)在瓦墻邊種樹，高高的墻可能會(huì)傾斜，樹就來(lái)扶持它，給人們一個(gè)溫暖的家，炎炎夏日，孩子們尤其精神，滿大街亂跑，跑累了，看到一棵樹就坐在樹蔭下，樹是大自然做的一把傘，專門在夏天為孩子們遮陽(yáng)。大路邊總會(huì)有兩排行道樹，汽車尾氣會(huì)污染空氣，行道樹負(fù)責(zé)把灰塵吸到自己身上，凈化被污染的空氣。他把臟的全往自己身上弄，給人們一個(gè)清新的空氣。綿亙蜿蜒的山丘，不知豎立了多少年，被人們的貪婪切成方，樹木長(zhǎng)了那么久，一個(gè)電鋸，結(jié)束了它的夢(mèng)。它為人們做了那么多事，也不曾厭惡工作，討厭人類，從不說(shuō)責(zé)怪的話。夜晚，剛下完一場(chǎng)雨，樹葉上留有露珠，突然之間，葉子上的水滴了下來(lái)，晶瑩，透亮，仿佛樹流下的淚水，它沒人傾訴苦痛，難過(guò)也只是靜默，它只懂對(duì)別人溫柔。當(dāng)河流不再笑著流淌，花也不再香時(shí)，樹也沒以前碧綠了。以往的生機(jī)勃勃，春意盎然，如士兵一般挺拔，守護(hù)著我們的家園，風(fēng)光無(wú)限，現(xiàn)在要面對(duì)自己模樣，竟只能選擇遺忘以前的樣子。當(dāng)天空不再藍(lán)，就落下一只只蝴蝶，跳著悲傷凄涼的最后的生命之舞，落地聲響，慢慢枯黃，曾經(jīng)淡綠的憂傷。
樹啊，你這一生都獻(xiàn)給了我們，下一世，不要再那么勞累的活著。
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