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【精華】四年級(jí)贊美老師的作文300字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的四年級(jí)贊美老師的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)贊美老師的作文300字 篇1
老師,我好想贊美您!
您就像一支蠟燭,默默的燃燒著自己,為我們?cè)诿C5膶W(xué)海里指明了方向;您就像一棵大樹,為我們遮住了炎熱的陽光,給予我們陰涼;您就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話很好的表現(xiàn)了老師的精神。是老師把我從一個(gè)無知的兒童,培育成一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生,這其中凝聚著老師多少心血和汗水。±蠋,是您給我了知識(shí),給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,我永遠(yuǎn)牢記您的教誨!
記得有一次,我上課時(shí)做小動(dòng)作,沒有專心聽講,您看了我一眼,這個(gè)眼神嚴(yán)肅而又帶著慈祥。我很感激您,因?yàn)槟鷽]有直接怪我,而是給我保留了尊嚴(yán)。我想對(duì)您說一聲:“謝謝您,老師!
老師,我贊美您,贊美您的辛勤,贊美您的無私,贊美您為我們付出的一切。
我永遠(yuǎn)感謝您,老師。
四年級(jí)贊美老師的作文300字 篇2
我心目中的好老師的樣子可漂亮了!她有長(zhǎng)長(zhǎng)的柔柔的頭發(fā),月牙似的笑容經(jīng)常掛在她臉上,對(duì)學(xué)生有著陽光般的好心情。
這個(gè)老師十分公平。下課時(shí),她和我們一起游戲,從不讓我們違反游戲規(guī)則;上課時(shí),一旦同學(xué)有困難,她就耐心地教導(dǎo)我們;如果有人做錯(cuò)事情,這位老師并不會(huì)冤枉人,她會(huì)仔細(xì)地調(diào)查清楚,再做 出公正地判決。
這個(gè)老師很負(fù)責(zé)任。如果我們班的同學(xué)和別人打架,別的. 班的老師問:“這是哪個(gè)班的?”這個(gè)老師就會(huì)主動(dòng)站出來承認(rèn)管理上的過失;這個(gè)老師工作上也很負(fù)責(zé),每一次備課、制作課件都弄得井井有 條,因此,她的課總是那么動(dòng)聽、有趣!
這個(gè)老師很有愛心。一旦哪個(gè)同學(xué)生病了,老師就會(huì)關(guān)切地問要不要上廁所,要不要送她回家,還會(huì)倒杯熱水給他喝喝;一旦有同學(xué)把要交的錢忘帶了,老師就會(huì)主動(dòng)把錢借給他,并會(huì)親切地提醒他下 次可不要再忘記。
你知道我心目中的這位好老師是誰嗎?她就是我們敬愛的錢老師!
四年級(jí)贊美老師的作文300字 篇3
日歷一頁頁地翻過去,時(shí)間匆匆流逝。
有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長(zhǎng);有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師,是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說老師就像一個(gè)永不停止工作的機(jī)器……但我要說老師像一根蠟燭!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話用在老師身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后,經(jīng)過老師的窗前,總會(huì)看到他們?nèi)匀辉陔姛舻呐惆橄抡J(rèn)真批改作業(yè)、備課,甚至為了使我們可以理解得更透徹、學(xué)得更扎實(shí),不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾、每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí),老師總會(huì)耐心地為我們講解!皫煻髦厝缟!薄暗嗡鳟(dāng)涌泉相報(bào)!蓖瑢W(xué)們,不要等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師,使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子們的愛!
他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。老師們是一根不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭。
老師是無私的,他們能接受一切贊美。
四年級(jí)贊美老師的作文300字 篇4
我的老師是楊老師,他身殘志堅(jiān),堅(jiān)持著他教學(xué)的夢(mèng)想。
楊老師,您是我開啟智慧大門的鑰匙,教會(huì)了我無窮的知識(shí),讓我受益匪淺。
那時(shí)侯,我剛開始學(xué)寫作文,一寫作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,讓人頭疼!”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”,就像一團(tuán)亂麻,理也理不清。而楊老師看見了,不停地贊揚(yáng):“不錯(cuò),不錯(cuò)!彪S后,他笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆,說:“讓我來個(gè)快刀斬亂麻吧!”臺(tái)燈下的您,額頭上滲出細(xì)密的汗珠,您手里捏著的筆,就像一桿槍,瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過去。改完后,我瀏覽了一遍,哇!還真是“點(diǎn)石成金”!您拍著我的肩膀,說:“寫作文,要仔細(xì)觀察,寫出真情實(shí)感,不然作文就永遠(yuǎn)也寫不好。”我聽了,若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,我的作文水平大大地提高了。
楊老師,您是我人生路中的路標(biāo),指引我走上成功之路,教會(huì)我做人的道理。
楊老師,您是我航海中的燈塔,鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上,我以后要愛戴您、尊敬您、贊美您。
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