梅頌小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的梅頌小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
梅頌小學(xué)作文1
“隆冬到來(lái)時(shí)，百花跡已絕；梅花不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪�！边@是陳毅的《梅花》，我對(duì)梅的了解就是從學(xué)《梅花》這首詩(shī)開(kāi)始的。
我所處的地區(qū)不產(chǎn)梅，到目前還無(wú)緣見(jiàn)到梅的真面目，所見(jiàn)到的梅的倩影也只限于網(wǎng)上的圖片，但我喜愛(ài)這從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的梅。因?yàn)樵诤涞亩�，百花已�?jīng)化作塵泥，一點(diǎn)也蹤跡沒(méi)有了，而梅花卻凌寒獨(dú)放、獨(dú)傲霜雪。我愛(ài)它不畏嚴(yán)寒、不畏艱難的品格。
生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的`困難，每當(dāng)我退縮時(shí)，我就想起了那傲立于風(fēng)雪中嬌艷的梅，如此嚴(yán)酷的環(huán)境，它依然綻放著自己的美麗，酷寒在它們面前顯得那么渺小。每想到這里，我就有了征服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣。
梅堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，激勵(lì)我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，所以，我愛(ài)梅，更愛(ài)梅的品格！
梅頌小學(xué)作文2
梅花的色，艷麗而不妖；
梅花的香，清幽而淡雅；
梅花的心，默默而堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
冬天，狂風(fēng)呼嘯，冰天雪地，屋子里都生著火爐，唯有枝頭開(kāi)著幾朵粉紅的梅花。她們不怕風(fēng)，不怕雨，她們不怕黑，不怕凍，傲然挺立枝頭。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。瞧！枝頭開(kāi)放著幾朵白里透紅的梅花。她們艷麗而不妖，花瓣潤(rùn)滑而又半透明，有著冰清玉潔的雅致，有的艷如朝霞，有的白里透紅，有的白如白雪。從里面到外面，花瓣由紅到白，呈現(xiàn)一種很自然的感覺(jué)。又有誰(shuí)能和梅花一樣在冰雪覆蓋的冬天里傲然開(kāi)放呢？應(yīng)該一個(gè)也沒(méi)有吧！
梅花是獨(dú)一無(wú)二的，不僅外表特別，她的精神也值得大家學(xué)習(xí)。
冬天的雪大得難以形容，風(fēng)也在吼，但你不用擔(dān)心梅花就這樣被寒風(fēng)給擊倒了。因?yàn)樗⒉粙少F，愈是寒冷，她愈精神；愈是風(fēng)欺雪壓，她愈秀氣。吹的她不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)她的不是甘甜的雨水，而是冰冷的雪水；照耀她的不是溫暖的陽(yáng)光，而是冬天的一絲殘陽(yáng)。她日夜生活在這樣惡劣的環(huán)境之中，不說(shuō)苦，不喊冷，不對(duì)生命絕望，還是默默地開(kāi)放著，為人們默默釋放香氣，直到她凋零，結(jié)束她的生命。她冒著寒風(fēng)，受著寒冷，默默無(wú)聞地為人民服務(wù)，她心甘情愿，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
��！梅花，你將你默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，不叫苦、不叫累的精神深深地埋進(jìn)我心里。我們也要做一個(gè)有梅花精神的人，默默地為人民服務(wù)。無(wú)論遇到任何困難都永不退縮，永不放棄，要像梅花一樣堅(jiān)持不懈地走完一個(gè)寒冷的冬季——她的一生。
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