老師的啰嗦作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的老師的啰嗦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的啰嗦作文1
說(shuō)起我們班數(shù)學(xué)老師的“啰嗦”勁兒啊，那可真是常人無(wú)法比的。
這不，他又開(kāi)始“啰嗦”了：“像這種題，一定要找準(zhǔn)單位‘1’，這種題在升學(xué)考試中經(jīng)常遇到，所以大家要細(xì)心一點(diǎn)。”唉！只要他一“啰嗦”，本來(lái)可以講三道題的時(shí)間，就只能講一道題了，天啊，還要多久才能講完�。�
終于，李老師有一天意識(shí)到自己講太慢了，說(shuō)：“這次我只念答案，同學(xué)們聽(tīng)好，時(shí)間不多了�！薄芭兑�！”我在心里暗想。“終于可以快點(diǎn)兒講完好做家庭作業(yè)了！”第一排，65、73。第二排，四分之一……”我想：“按照這種速度，馬上就能講完了！”
可是，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我對(duì)老師的啰嗦“技術(shù)”刮目相看。
李老師講著講著，“咦？”我們對(duì)投影儀上的數(shù)字產(chǎn)生了猜疑，放在投影儀上的練習(xí)冊(cè)的“主人”低下了頭。老師口算了一下，說(shuō)：“這種口算題根本不能錯(cuò)的！這里的數(shù)要化成倒數(shù)！還有，這里要約分……”老師又講了很久。突然，我聽(tīng)到“叮鈴鈴”的一聲——下課了！嗚……我又寫(xiě)不了作業(yè)了！
過(guò)了不久，迎來(lái)了月測(cè)。我心里忐忑不安，因?yàn)槲乙酝脑聹y(cè)都考砸了�？墒�，這次我卻得了九十六分！我既高興又驚訝，想了想，哦，原來(lái)都要?dú)w功于李老師的“啰嗦”呀！老師的話讓我們重新復(fù)習(xí)了一遍，易錯(cuò)題也記得一清二楚。看來(lái)，我還得感謝老師的“啰嗦”呀！
老師“啰嗦”的話，像一盞明燈，指引我們學(xué)習(xí)的方向；老師“啰嗦”的話，像一面鏡子，時(shí)時(shí)指正我們的錯(cuò)誤；老師“啰嗦”的話，更像媽媽甜蜜的嘮叨，時(shí)刻關(guān)心著我們……
“你要細(xì)心一點(diǎn)，看，又錯(cuò)了……”聽(tīng)，李老師又在“啰嗦”了，不過(guò)這次不再覺(jué)得那么煩了，因?yàn)檫@看似啰嗦的話語(yǔ)中飽含的是師生之間濃濃的愛(ài)啊！我愛(ài)我們班的“啰嗦”老師！
老師的啰嗦作文2
“這次，我們班的四項(xiàng)競(jìng)賽雖然得了三面流動(dòng)紅旗，卻有不足的地方，分?jǐn)?shù)主要扣在衛(wèi)生方面……”
老師又開(kāi)始在我們面前啰嗦起來(lái)了，但是我卻喜歡這樣。我覺(jué)得老師的啰嗦比世界上任何聲音都動(dòng)聽(tīng)。這種感覺(jué)源于那件事發(fā)生之后。那一次，因?yàn)槲矣X(jué)得英語(yǔ)考試在我心中比登天還難，所以，一時(shí)糊里糊涂的我犯了“滔天大罪”——抄了英語(yǔ)考試的答案。但是后來(lái)，卻有了戲劇性的結(jié)果。
下課了，班主任老師突然請(qǐng)我到她的辦公室，我驚恐不安，心想：我把英語(yǔ)考試前抄答案的事通過(guò)小紙條告訴了老師，她肯定要批評(píng)我一頓了。我小心翼翼地走到了辦公室，額頭上冒著一粒粒晶瑩的小汗珠。但是，一走進(jìn)辦公室，那空調(diào)的冷氣就把我嚇住了。辦公室里靜極了，老師們一聲不吭，有的批作業(yè)，有的正在備著課……我走到顧老師桌子前，無(wú)精打采地站著，心里做好了被臭罵一頓的準(zhǔn)備。老師和我都沉默著，這氣氛僵持了許久，她終于開(kāi)口說(shuō)話了：“你做得非常對(duì)，雖然你考試前抄了答案，但是你并沒(méi)有在考試時(shí)去作弊�！蔽掖蟪砸惑@，沒(méi)想到老師居然說(shuō)出這樣的話，弄得我語(yǔ)無(wú)倫次。這時(shí)，老師又繼續(xù)說(shuō)話了：“誠(chéng)信是做人的.根本，你雖然犯了錯(cuò)誤，但是能勇于承認(rèn)，這一點(diǎn)值得所有的同學(xué)向你學(xué)習(xí)�！蔽殷@呆了，犯了錯(cuò)誤居然還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“老……老師，我錯(cuò)了，我下次再也不犯同樣的錯(cuò)誤了。我之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)�，如果……如果我考不好，就要被爸爸打！”“就算是那樣，你也�?jiān)持住沒(méi)抄答案，更加應(yīng)該表?yè)P(yáng)�！鳖櫪蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道“你爸爸打你不好，但他也是為了日后有所成就，你不要怪他，知道嗎……”顧老師一直沒(méi)有停下她的嘴巴，她說(shuō)的頭頭是道，我呢？——一直不停地輕輕點(diǎn)頭！
終于，上課鈴聲響了，打斷了顧老師的話！“你先回去吧，記住我的話，不管做什么事，都不要偷偷摸摸的，要想人不知，除非己莫為��！”顧老師對(duì)我說(shuō)道。我急匆匆地跑回了教室，但是我卻無(wú)法再認(rèn)真聽(tīng)課……
如今，這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但老師那一番話，還回蕩在我的耳邊……
顧老師和其他千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地為我們?nèi)霾ブR(shí)的種子，她的啰嗦像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，指引我們走向成功……
老師的啰嗦作文3
我有一個(gè)老師長(zhǎng)得......嗯......還行吧。她有一雙能看懂我們心思的眼睛;薄薄的嘴唇透著一股“殺傷力”;不高不低的鼻子，能聞到任何零食的味道。不過(guò)，最特別的是她特別啰嗦，所以我們都叫他“啰嗦老師”。
第一節(jié)課剛下課，啰嗦老師忽然出現(xiàn)在教室門(mén)口。我想，她來(lái)準(zhǔn)沒(méi)什么好事兒。我的天！啰嗦老師居然要評(píng)講作業(yè)？哎！我們的大課間沒(méi)了！
“叮鈴鈴”上課了，太好了，我興奮極了，因?yàn)榭梢圆辉俾?tīng)她啰嗦了�？蓡吕蠋煵](méi)有走，反而講得更起勁了？“鄧?yán)蠋�，你怎么還不來(lái)呢？”我控制不住內(nèi)心的渴望，一遍又一遍地在心里喊。
突然，啰嗦老師一轉(zhuǎn)身走了！太好了！我們安靜地等著鄧?yán)蠋煹牡絹?lái)�？刹灰粫�(huì)兒，她又來(lái)了，還愁著個(gè)臉：“今天，鄧?yán)蠋熡惺拢颜n讓給我了，我們繼續(xù)講......”我猜，其實(shí)老師心里一定樂(lè)開(kāi)了花吧？還故意愁著個(gè)臉好像很不愿意上似的！我看她就是故意裝出來(lái)的，因?yàn)樗墒浅隽嗣摹罢颊n老師”！
今天真倒霉！上午四節(jié)課，她就上了三節(jié)，外加一節(jié)大課間，我們只剩下最后一節(jié)體育課了，課表上，下午又全是她的課！終于下課了，可羅嗦老師沒(méi)有要停下來(lái)的意思，她講啊，講啊......第四節(jié)課上課了，她還在講！這節(jié)課可是最珍貴的體育課呀！連石杰老師都來(lái)催了，她笑瞇瞇地對(duì)石老師說(shuō)：“稍等，耽擱五分鐘。”
我要給我們的啰嗦老師提意見(jiàn)：老師，請(qǐng)多給我們留一點(diǎn)兒下課上廁所的時(shí)間，好嗎？這個(gè)提議應(yīng)該不過(guò)分吧，啰嗦老師？
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