紫荊花開作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的紫荊花開作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紫荊花開作文1
屹立著五千年的午炮，見證了香港戰(zhàn)火的洗禮與百年的屈辱；吹拂了五千年的海風(fēng)，唱出了香港回歸的喜悅與小龍的騰飛。
——題記
百年變遷，不變的是游子那顆赤熱的心，時(shí)代變迭，不變的是港人那份眷戀之情。我注視著這座目睹了香港177年歷史的國際會(huì)議中心，聽它講述著一段又一段國人心中難忘的記憶……
這是一個(gè)“烽火連三月”的時(shí)代。奄奄一息的封建社會(huì)已經(jīng)搖搖欲墜，《七子之歌》訴說著中華兒女的悲憤。英國人趾高氣揚(yáng)地踏上這塊土地，你從此飽受分離的痛苦與顛沛流離的磨難。你走了，一走就是一百年……母親，我要回家！
106年后，當(dāng)年的三個(gè)不平等條約仍像三條枷鎖，鎖住了你對母親的向往與思念。但此時(shí)的中國卻已邁入全新的革命時(shí)代，東方巨龍正在蘇醒，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。在“主權(quán)問題是不能談判的”堅(jiān)決話語與堅(jiān)定眼神中，連任十一年的老辣首相“鐵娘子”撒切爾夫人妥協(xié)了。
這是一個(gè)“朝露待日晞”的時(shí)代。當(dāng)1997年7月1日零時(shí)零分到來；當(dāng)全世界都把目光聚焦在煥然一新的國際會(huì)議中心；當(dāng)代表尊嚴(yán)與血性的五星紅旗冉冉升起；當(dāng)香港軍人擲地有聲地接替管制權(quán)；當(dāng)“香港回歸啦！”的山呼海嘯聲彌漫在香江兩岸，英國人看到了日不落帝國的衰敗，看到了這個(gè)先后用武力與外交打敗美英兩國的新興大國的實(shí)力，他們變得垂頭喪氣。但是，香港人的狂歡卻還沒有結(jié)束！那一夜，《東方之珠》傳遍了大街小巷；那一夜，香江兩岸閃爍著條條五光十色的長龍；那一夜，拉開了“不夜城”的序幕。156年的漫漫長路，鍛鑄了你，你已進(jìn)入了歷史的新紀(jì)元，你已回到了祖國母親的懷抱，你的明天更加美好。
這是一個(gè)“寶劍鋒從磨礪出”的時(shí)代。港人治港的兩制政策剛剛穩(wěn)定，亞洲卻突然爆發(fā)了一場毫無征兆的金融危機(jī)，這是對“亞洲四小龍”的遏制，更是對香港的毀滅性打擊，面對股市被架空，中國母親無私地挺港助港，150多億美元的反擊讓美國炒股者鎩羽而歸。接踵而來的非典病毒肆虐在祖國的大江南北，更讓香港陷入低谷，在這危難關(guān)頭，祖國母親與香港同舟共濟(jì)，令人熱血沸騰。
紫荊花開二十年，20xx年7月1日，當(dāng)《東方之珠》再次響徹在耳畔，人們有了熟悉的感覺。短短二十年，這座鋼鐵森林已經(jīng)成為了國際金融、貿(mào)易和航運(yùn)中心，紐倫港的經(jīng)濟(jì)網(wǎng)更是讓香港這個(gè)被評為世界最自由的經(jīng)濟(jì)體真正成為了東方之珠，你在母親的懷抱里壯大騰飛。
紫荊花盛開在香港上空，花開得絢麗、燦爛、芬芳。我們驕傲，你是世界民族之林的強(qiáng)者；我們舉杯，為華夏兒女團(tuán)聚在這火紅的七月而歡暢；我們欣慰，一個(gè)飽受恥辱的民族終于挺起了自強(qiáng)的腰桿；我們激動(dòng)，兩岸人民歡聚時(shí)刻預(yù)示著你將更加輝煌！
紫荊花開作文2
夜飛揚(yáng)著夢的味道；風(fēng)吹拂著花的芬芳；光照耀月的的黑暗。曾記否？那燈火闌珊人未眠。 ——題記
翻開塵封的記憶，拋開繁瑣的數(shù)據(jù)、陌生的圖表，卸下身上的包袱，剩余在腦海里的是老師們孜孜不倦的身影，歷久彌新的愛，它是精神泉水甘甜的活水，滋養(yǎng)著心靈；它是秦淮佳夢搖槳?jiǎng)勇犆缆�，酣睡在記憶的深處；它猶李白的杯中甘酒，猶如曹夢阮的夢中深情，猶諸葛孔明的錦囊妙計(jì)。
春去秋來，校園里的紫荊花又開了�；ㄕ谥︻^上怒放，紅的耀眼，顏色是那么純。沒有點(diǎn)雜色。簡直就像熊熊火焰。曾經(jīng)的往事歷歷在目，漸漸浮上心頭。
“這次的年級段作文競賽，我們班的施妍昔同學(xué)獲得了等獎(jiǎng)。而黃怡同學(xué)拿到了二等獎(jiǎng)，大家掌聲祝賀下！”我們班的菜菜老師正宣布著這次作文的獲獎(jiǎng)情況，班級里響起了熱烈的掌聲。我走到黃怡身旁輕輕說道：“黃怡，你陪我去門衛(wèi)拿下東西好不好？”“你自己去吧，我沒有空�！彼D(zhuǎn)身離去，沒有回頭看我眼。我最好的朋友，她怎么了？難道是因?yàn)樽魑母傎�？夕陽的余暉撒在我的臉上，讓人感到有些刺眼，心情仿佛從最幸福的云端下子落入了峽谷。只是覺得兩行熱淚從臉頰旁流下。
我沖出了教室，只是呆呆地坐在小花園的紫荊樹下黯然神傷。為什么，難道我作文獲獎(jiǎng)了她就不高興了嗎？為什么那些同學(xué)對我的眼光和態(tài)度總是怪怪的？我把頭埋了下去，小聲地抽泣著。突然，個(gè)熟悉的聲音從我耳邊響起：“妍昔，你怎么了？”我抬頭看，原來是我最愛的菜菜老師啊！我連忙擦了擦臉上的淚痕。低下頭去小聲地說：“沒……沒怎么了。”老師做到我的身旁，搭著我的肩，親切地道：“沒事吶！和老師說說唄！和同學(xué)鬧矛盾了嗎？”我咬著嘴唇，忍住哭聲說：“老師，不知道為什么，她們最近對我都不理不睬的，我身邊個(gè)朋友都沒有�！蔽医K于按耐不住心中的情緒，放聲大哭著。
蔡老師把我摟在懷里，細(xì)聲細(xì)語地說：“沒關(guān)系，大聲把心里的難過哭出來就好了。但老師想對你說，你不但是我值得驕傲的女孩，也是年級段很優(yōu)秀的女孩，在這同時(shí)，也許會(huì)招來許多女生的羨慕嫉妒恨。我們需要接受這些不懷好意的眼光，你可以沉下心來，靜觀自己，是否還 有些事做得不妥當(dāng)？孩子如你這般年齡，正是含苞待放的時(shí)期，我們適當(dāng)?shù)匦藜糁θ~，為的是讓你這棵小樹變得更加完美。你必須要讓自己漸漸強(qiáng)大起來。你說是嗎？”老師的番話，讓我的心里好像照進(jìn)了縷陽光，頓時(shí)豁然開朗。話語中滿滿的對我的關(guān)切。紫荊花的花瓣悄然而落，空中帶著淡淡的芳香。
老師，如今我能漸漸地讓自己變得更加完美了。還 沒有好好地感受你的愛，切就面臨了分別。我還 能和您起分享著我的心事嗎？還 能和起在課堂上互動(dòng)著嗎？太多太多的不舍，您付出了青春，汗水，卻不曾喊過苦累。離開了您，就猶如黑夜失去了日月星辰；離開了您，就如湛藍(lán)廣闊的大海失去了每滴水；離開了您，就好像郁郁蔥蔥的草地瞬間寸草不生的沙漠。
老師，如今我進(jìn)入初中。但我們曾起譜寫的師生情，我將終身難忘。當(dāng)我們從天涯海角相聚在塊時(shí)，請不要躊躇片刻的別離，我們依然有無數(shù)個(gè)夜晚可以獨(dú)自品嘗。老師，謝謝您，謝謝您曾過給的切的愛！十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘
紫荊花開作文3
說寂寞是秋的悒郁；說遙遠(yuǎn)是海的懷念；假如有人問我煩惱的原因，我不敢說出你的名字。
喬治？桑說過：“少年不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華于他們而言是珍貴的，哪怕他們帶著各式各樣的風(fēng)暴�！鼻啻海^之生活唯美，卻又為生活所困，在不經(jīng)意間，韶華勝極，又無聲無息，水打萍漂。青春如花，可我尤愛紫荊，不僅是它那高昂的姿態(tài)，更愛它堅(jiān)持的信仰，終年繁茂常綠，頗耐煙塵，盛開時(shí)繁茵滿樹，也不忘清香繚繞，就如同古城溫暖的.光，從清晨到夜晚，由原野到城市，贈(zèng)予我欣喜。
然而當(dāng)生活的黑幕降臨，當(dāng)時(shí)我們癡鈍并不感覺，些許年后，我們才像從昏厥里醒過來，開始不住痛心，就像因蜷曲而麻木的四肢，到伸直了血液流通，就覺刺痛。昨日囫圇吞棗地忍受整塊的痛苦，當(dāng)時(shí)沒工夫辨別滋味，現(xiàn)在，牛反芻似的，零星斷續(xù)，細(xì)嚼出深深沒底的滋味。我害怕自己變成斜陽里的城堡，被拉成平面，除去陰影，不再醒目。我不想過孤獨(dú)或搖擺不定的生活，于是我跋涉過亂石聳立的懸崖，手握一抹紫色就獨(dú)行于崎嶇的山丘。如今回味簡直堪比奇跡，我?guī)缀醪幌嘈抛约涸羞^那樣的堅(jiān)持，但我知曉，因?yàn)檫@條荊棘密布的道路叫青春，即使幽深曲折卻像紫荊一般迷人，故我才有勇氣，去挑戰(zhàn)與黑夜并來的恐懼。
目送沿海的日落，我緊抱一個(gè)醉生夢死的枕頭，忘我歌頌這波光瀲滟的夢境，覺得剩余的今夜只像海水浴的跳板，自己站在板的極端，會(huì)一跳沖進(jìn)明天的快樂里，既興奮又戰(zhàn)栗。那些如云如風(fēng)如嵐般的昨天，都如同紫荊花開，只是擁有短暫的芬芳，那些可憶而不可追回的，何止是昨日陽光？離人已遠(yuǎn)，無處可尋，我們選擇生活的刀刃必定磨損青春，可心里依然覺得不公，好似牙齒鉗去了，齒腔依然空著作痛，更好比花盆里種的小樹，要連根拔起，這花盆就得迸碎。
青春之于生活，就像電影散場，當(dāng)我們切身體會(huì)其中曲折后走出影院，痛苦又有些矯情地低訴自己的青春：如何燦若櫻花，如何漫天飄灑，又如何歸結(jié)為零。我們慣于想象藍(lán)圖，卻害怕面對現(xiàn)實(shí)刀俎，仿佛害病的眼睛怕光，破碎的皮肉怕風(fēng)。追求一個(gè)個(gè)不切實(shí)際的夢境，如同在機(jī)場等一艘輪船。透過所有繁雜的布景與修飾，所有的言語與故事，我們站在無窮的未知面前，仿佛只剩茫然，年少時(shí)的幻想與此刻的現(xiàn)實(shí)沖撞過后，曾懷念的、曾偏執(zhí)的，都會(huì)成為背道而馳的過往。這抉擇太痛，痛得歇斯底里，痛成無可治愈的傷，痛到只有用歲月來沉淀，用時(shí)光去遺忘，用瑣碎去忽視。茫茫人海，蕓蕓眾生，無人能將日子過得行云流水，只能看著青春被一根無形的棉線編織成一枕槐安，用余生想念，用余生追憶。下一刻，頓悟成長，頓悟于這不羈的青春。
青春會(huì)逝，夢總會(huì)醒，人們必將忠于現(xiàn)實(shí)，但細(xì)細(xì)想來，在這段青春與生活無硝煙的戰(zhàn)爭里，猶覺晴日多于陰雨，收獲多于勞作，任他陽光如何炙熱，任他大雨如何滂沱，只要我認(rèn)真活過，無愧付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值不值得。
成長，是一次一個(gè)人的旅程；是一場孤單的冒險(xiǎn)；是一條無法回頭的路。你我單槍匹馬，赤手空拳，在盛夏光年里相遇，在沸騰的空氣中呼嘯，奔赴一場青春的盛宴。即使遍體鱗傷，也要活得漂亮！
紫荊花開作文4
陽春二月當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，一抬頭就可以看到那紫荊花壇里的紫荊花開了，它們多么像一朵朵鑲嵌在蔚藍(lán)色天幕上的棉花糖呀！ 一陣清風(fēng)微微拂過，那嬌艷欲滴的紫荊花搖曳著自己的花瓣，像跳著一支絢麗的華爾茲舞曲。成為我們學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄曳曳，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。
你看，紫荊花壇里的紫荊樹，又從根上分出幾個(gè)枝杈來，它們彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，猶如巨龍正欲騰云駕霧；還有那細(xì)嫩的紙條，互相盤繞，合力向上生長著，酷似蛟龍那威嚴(yán)的胡須呀！ 由于校園里紫荊花壇里的紫荊花樹有人修剪，所以紫荊花的花冠就顯得十分整齊，看上去就像一幅富有詩意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。你看那紫荊花樹綠葉托紅花，紅花襯綠葉，交相輝映，真是好看極了。
你走進(jìn)仔細(xì)看，紫荊花的葉子是橢圓形的，那分明的脈絡(luò)勾勒出綠的輪廓，葉片有的向外翹，有的像內(nèi)彎；有的平整；有的卷曲；千姿百態(tài)。它們的花朵更是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一把彩色的羽扇；又像個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺，在微風(fēng)中飄散著沁人心脾的幽香。你看那粉白色花兒，它們?nèi)湟淮�，五朵一堆，沿著紫紅的花莖爭芳斗艷�；ㄖι线�綴滿了花骨朵，含苞欲放，那淡黃的花蕊正悄悄地從花骨朵中鉆出。花骨朵慢慢地綻放的笑臉，正笑迎蜜蜂來采蜜，蝴蝶來飛舞！ 這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，新的生命又誕生了，風(fēng)雨中，一片新的紅霞又向我飄來。啊！紫荊花，你總是把美留在人間，為校園增添無限生機(jī)，一棵一棵的紫荊花樹，一朵一朵的紫荊花朵，顯得特別有情趣、浪漫。紫荊花，怒放著，絢麗多彩。在葉片的襯托下，光彩奪目。為校園增添了一處別有一番風(fēng)味的風(fēng)景點(diǎn)。
一陣微風(fēng)吹來，紫荊花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛下著紫色的雨，我們的校園變成了紫色的世界，自己仿佛變成了一位王子，在紫色的雨中漫步，感受大自然的氣息，把煩惱拋在后頭，把快樂握在手心，現(xiàn)在的我是多么地快樂，無憂無慮，漫步在快樂的校園之中。 看那枝枝杈杈間，點(diǎn)綴著一朵朵嫵媚的花兒，搶占了葉兒的空隙。在本是枝繁葉綠的季節(jié)中，紫荊花兒顯得格外惹眼。 瞧著那嬌艷欲滴的紫荊花兒，一不小心，可能就會(huì)被她吸了去，魂飛花間！有時(shí)，她披著粉紅的衣，淡淡的，輕輕的，猶如一位粉衣少女，在那兒隨風(fēng)飄舞。仔細(xì)地凝視著，凝視著，那盈盈的五片花瓣兒，忽然間便紛紛然，仿佛化作飛舞的蝶兒，飄呀飄，飄呀飄……有時(shí)，她不再飄，不再舞，著一件紫色的外套，顯得是那么的尊貴，是那么的沉穩(wěn)。然而，她卻更讓人著迷，誰都恨不得將她永遠(yuǎn)的捧在手心，獨(dú)自欣賞。 紫荊花，它為我們的校園增添了不少美。它讓我們更愛我們的校園；更愛在這美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)！
紫荊花開作文5
前幾天，張老師又想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，讓我們非常興奮。
“同學(xué)們，只要大家寫好作文，張老師甘愿為大家在地上爬。”話還沒有說完，我們童心文學(xué)社立刻炸開了鍋。“怎么可能呀？”同學(xué)甲說。“對呀，對呀！張老師一定是騙人的！他那么嚴(yán)肅，會(huì)爬嗎？又有同學(xué)說道�！跋Ｍ吓腊�！”大家議論紛紛……“你們信嗎？”張老師看見大家一副不相信的樣子，又說，“只要大家寫好了，我絕對爬——不過如果你們的作文寫不好的話——”張老師頓時(shí)露出了“陰險(xiǎn)”的神情，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，奸笑著，“那就你們來爬！”聽到這句話后，大家都向張老師保證：“我一定能寫好！”……第二天，神圣的時(shí)刻來臨了。大鳳山的百步梯下，我聞到了一陣陣香氣宜人的紫荊花味。陽光溫暖的照著大地，照在每一個(gè)人的身上。風(fēng)微微的吹著，把紫荊香味傳到大鳳山的每一個(gè)角落。我特意把相機(jī)帶去，為的是攝下這神圣的時(shí)刻；記錄里是最美的情節(jié)。只見張老師抱著一大沓作業(yè)本。笑瞇瞇地舉起第一本，如念圣旨一樣：“鄭恒昌同學(xué)，鄭恒昌同學(xué)，你在哪兒？”鄭恒昌從樹后面鉆了出來，大叫道：“啊！我在這兒，怎么第一本是我的？”“你寫的不錯(cuò)，繼續(xù)努力。張老師為你爬一個(gè)臺(tái)階。”說完，張老師便舉起右手，扶在前一級臺(tái)階上面，左腳往前爬一步，右腳跟在其后。張老師爬完后，便興高采烈地舉起右手，做出了一個(gè)“v”字形代表勝利的手勢。鄭恒昌接到作業(yè)本，笑了笑，便逃開了�！覕z下了許多神圣的時(shí)刻。
突然，我又一次聞到紫荊花香味，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)天空變得更加藍(lán)了，太陽正笑瞇瞇的望著我們，郁郁蔥蔥的樹木也在隨著微風(fēng)為我們表示祝賀和“給力”！輪到我了�！袄拟瑢W(xué)，寫的很好！張老師為你爬三個(gè)臺(tái)階！”頓時(shí)，我心里樂了。忙按下了準(zhǔn)備已久的攝像快門。張老師左手往上扶著，右手撐在地上，左腳開始往上移動(dòng)。一級臺(tái)階過去了，張老師又開始用右腳往上爬了一步，左腳又往上爬了一級。哇！我心里樂開了花。雖然這只有幾秒鐘，但我感覺世界仿佛在這一刻靜止。那幾個(gè)爬行動(dòng)作，不停地在我腦子里會(huì)放。
這一剎那間，我感覺到了張老師的用心良苦，他為了我們能寫好作文真是煞費(fèi)苦心呀！他為了大家能學(xué)好作文，竟然不為尊嚴(yán)，在地上爬……我以后一定會(huì)更加努力的去寫作文的。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@本是魯迅先生的名言，而張老師卻把它改成了“俯首甘為學(xué)生爬”。當(dāng)張老師為最后一名同學(xué)爬完后，他迅速的沖上了百步梯的頂點(diǎn)。舉起右手，做出了“v”字形的手勢，他的笑容就如紫荊花一樣甜美。
他的笑容簡直與紫荊花融為一體。陽光下，一名老師在紫荊花的伴隨下，為學(xué)生爬上了百步梯。這動(dòng)人的情節(jié)，讓我永遠(yuǎn)難忘。紫荊花開，開在每一個(gè)人的心里……
紫荊花開作文6
陽春二月當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，一抬頭就可以看到那紫荊花壇里的紫荊花開了，它們多么像一朵朵鑲嵌在蔚藍(lán)色天幕上的棉花糖呀！ 一陣清風(fēng)微微拂過，那嬌艷欲滴的紫荊花搖曳著自己的花瓣，像跳著一支絢麗的華爾茲舞曲。成為我們學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄曳曳，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。
你看，紫荊花壇里的紫荊樹，又從根上分出幾個(gè)枝杈來，它們彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，猶如巨龍正欲騰云駕霧；還有那細(xì)嫩的紙條，互相盤繞，合力向上生長著，酷似蛟龍那威嚴(yán)的胡須呀！ 由于校園里紫荊花壇里的紫荊花樹有人修剪，所以紫荊花的花冠就顯得十分整齊，看上去就像一幅富有詩意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。你看那紫荊花樹綠葉托紅花，紅花襯綠葉，交相輝映，真是好看極了。
你走進(jìn)仔細(xì)看，紫荊花的葉子是橢圓形的，那分明的脈絡(luò)勾勒出綠的輪廓，葉片有的向外翹，有的像內(nèi)彎；有的平整；有的卷曲；千姿百態(tài)。它們的花朵更是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一把彩色的羽扇；又像個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺，在微風(fēng)中飄散著沁人心脾的幽香。你看那粉白色花兒，它們?nèi)湟淮�，五朵一堆，沿著紫紅的花莖爭芳斗艷。花枝上還綴滿了花骨朵，含苞欲放，那淡黃的花蕊正悄悄地從花骨朵中鉆出�；ü嵌渎鼐`放的笑臉，正笑迎蜜蜂來采蜜，蝴蝶來飛舞！ 這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，新的生命又誕生了，風(fēng)雨中，一片新的紅霞又向我飄來。啊！紫荊花，你總是把美留在人間，為校園增添無限生機(jī)，一棵一棵的紫荊花樹，一朵一朵的紫荊花朵，顯得特別有情趣、浪漫。紫荊花，怒放著，絢麗多彩。在葉片的襯托下，光彩奪目。為校園增添了一處別有一番風(fēng)味的風(fēng)景點(diǎn)。
一陣微風(fēng)吹來，紫荊花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛下著紫色的雨，我們的校園變成了紫色的世界，自己仿佛變成了一位王子，在紫色的雨中漫步，感受大自然的氣息，把煩惱拋在后頭，把快樂握在手心，現(xiàn)在的我是多么地快樂，無憂無慮，漫步在快樂的校園之中。 看那枝枝杈杈間，點(diǎn)綴著一朵朵嫵媚的花兒，搶占了葉兒的空隙。在本是枝繁葉綠的季節(jié)中，紫荊花兒顯得格外惹眼。 瞧著那嬌艷欲滴的紫荊花兒，一不小心，可能就會(huì)被她吸了去，魂飛花間！有時(shí)，她披著粉紅的衣，淡淡的，輕輕的，猶如一位粉衣少女，在那兒隨風(fēng)飄舞。仔細(xì)地凝視著，凝視著，那盈盈的五片花瓣兒，忽然間便紛紛然，仿佛化作飛舞的蝶兒，飄呀飄，飄呀飄……有時(shí)，她不再飄，不再舞，著一件紫色的外套，顯得是那么的尊貴，是那么的沉穩(wěn)。然而，她卻更讓人著迷，誰都恨不得將她永遠(yuǎn)的捧在手心，獨(dú)自欣賞。 紫荊花，它為我們的校園增添了不少美。它讓我們更愛我們的校園；更愛在這美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)！
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