我心中的班級作文（通用15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我心中的班級作文（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的班級作文1
我的心中一直有一個我理想的班級，這樣的班級會使每個人都快樂、開心。下面我就來介紹介紹我心目中理想的班級。
我認為現(xiàn)在班級的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等……這樣的班級名字太多啦。我想根據(jù)每個班的特征、優(yōu)點等來進行班級的名字，比如班里的同學都很愛講笑話，聽笑話那就叫它“笑話之班”；還有班里的優(yōu)點就是愛看書，那就叫書香班級……當然還有許多，而且每個班級可以根據(jù)班級的特征、優(yōu)點來不定時地變換名字。
而且，有的班級桌椅擺放不整齊，我希望每個同學都要有責任心幫著擺放桌椅，不應該是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的，要干凈、整潔。
我還希望每個班級的學生不要太多，最好每個班30個學生，否則，老師不但不好管理，而且也會影響其他同學的學習，是學習好的同學成績下滑，變成差學生。
最后，我就希望每個同學都在快樂中生活，學習永遠第一。
這就是我心目中理想的班級，你呢？
我心中的班級作文2
今天，老師布置了一項作業(yè)“我心中的班級”。我心中的班級是怎樣的呢？下面就由我來給大家介紹吧。
我心中的班級啊，是個溫暖的大家庭。那里的老師就像是自己的爸爸媽媽一樣，那里的同學就如同自己的兄弟姐妹，我們彼此關(guān)愛共同學習。這里有著明亮的教室，整齊的桌椅，舒適的環(huán)境。
早晨溫暖的陽光從窗戶灑進教室，同學們坐在教室里，認真的朗讀背誦。到了上課的時候，大家都安靜的等待老師的到來。課堂上老師精彩地講解著知識，同學們認真的聽講。遇到不懂的問題，都踴躍的舉手提問。下了課，同學們聚在一起玩玩游戲聊聊天，上課不懂的問題還能夠一起討論。
這就是我心中的班級。
我心中的班級作文3
廣播聲再一次響起：“在本次期末考試中，榮獲一年級總成績第一名的是一（2）班……”聽到這兒，我們都高興地歡呼起來。一年級（2）班，就是我所在的班級。我們班有70名同學，像花兒一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個溫暖的家。在這里，大家共同學習，團結(jié)友愛，共同成長，我為我的班級感到自豪。
首先來說說我們的班主任劉老師，她就像我們的家長一樣關(guān)心、體貼我們，經(jīng)常和我們說：“孩子們，我們的班級就是一個大家庭，同學之間要友好相處，互相幫助�！庇浀迷趯W校舉行歌詠比賽的時候，為了能讓我們班能取得一個好的成績，她利用課余時間和我們一起排練，嗓子啞了，老師卻毫不在乎。
在我參加“故事大王”比賽的時候，老師連續(xù)好幾天在放學后，單獨對我進行輔導，很晚才回家。我覺得老師就像大姐姐一樣和藹可親。再說說我們班的同學吧。70個小伙伴互相幫助、互相關(guān)心，每一個同學都非常熱愛這個班集體，為了能在學校的評分中排個好名次，同學們都一直在努力，用自己的行動為班級爭光呢。比如，在做廣播體操比賽的時候，大家都做的很認真，最后獲得第二名的好成績。
有幾個調(diào)皮的同學，在老師和同學們的幫助下，也有很大的進步。
我心中的班級作文4
我心目中的班級，應該是一個充滿熱情、充滿友愛的。
我心目中的班級是整潔明亮、五彩斑斕有個性的。每個同學都能愛護班級衛(wèi)生，從點滴做起，從身邊做起。班級墻上有個性的黑板報和圖片展示我們不同的精彩。我希望在這個班里的每個同學都能彼此團結(jié)友愛，有較強的集體榮譽感，具有活力、永不言敗的品質(zhì)。上課時能夠認真聽講，尊重老師，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。下課玩耍時大家在一起不吵鬧，不打架。有競賽比賽時，能一起出力為班級爭光。學習上你追我趕，積極向上。我還希望從自己開始做一個有責任心的人，做好自己每天該做得事。我希望在未來，班級墻上能夠掛滿我們所獲得的各種獎狀，讓我們能夠一起回味那美好的時光。
我相信只要從我做起，齊心協(xié)力，這些都是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
我心中的班級作文5
每個人心中都有一個理想的班集體，自然而然，我也是不例外。我也有一個理想中的班級我理想中的班級是這樣的：每個人都擁有團隊集體精神、具有活力、永不言敗。
然而，一旦進入教室，就能聞到一股淡淡的花香，撲鼻而來，緩解自己的壓力，放松自己。再往右上角看，角落里有一個圖書角，上面放滿了同學們從家?guī)淼臅�，閑來無事便能夠隨意翻閱書籍，翻閱完畢后，能夠自覺地將書放回原處。四處的門窗都開著，讓我們更容易吸取清新的空氣。每天早晨，黑板上都有清晰的版字寫清今天的目標，安排今天的流程，完成今天的任務。在左上角的綠色板上，上面有著同學們優(yōu)秀的作文和畫，以及同學們的日常照片，上面記錄了我們的歡樂回憶。盡量避免各自的任何沖突，讓老師和家長讓操一點心，讓我們彼此和睦地相處。我相信，我們一定能夠做到的，加油！
我心中的班級作文6
我心目中的班級是一個團結(jié)，和諧溫暖的大家庭。
我的班級是團結(jié)的，每當大掃除的時候，全班同學個個生龍活虎，爭先恐后地搶著干活，有的拖地，有的擦窗戶，還有的擦地板，人人有事做，事事有人干，在同學們的齊心協(xié)力下，時間像流水一樣嘩嘩流去，在短短的時間內(nèi)就把教室打掃完了，那時，沒有人叫累，沒有人叫苦，更沒有人袖手旁觀，那時，我真正的體會到我的班級是團結(jié)的。
我的班級又是一個和諧溫暖的大家庭。記得有一次，老師正在認真講課，同學們也聚精會神的聽課，突然聞到一股刺鼻的味道，并且很快彌漫了整個教室，原來是小剛吐了，在這個關(guān)鍵的時候，我們班的同學誰也沒有嫌棄小剛，老師過來關(guān)心的同時，小紅也立刻拿出紙巾幫小剛擦，小紅也一馬當先的拿起搓斗去鏟沙子，并小心的覆蓋在上面，課后，同學們也都關(guān)心地去問長問短，這時，老師過來了，就像媽媽一樣，抱著小剛……那是我感覺我們班就是一個和諧溫暖的大家庭。
我愛我的班級。
我心中的班級作文7
57個人組成了我們六（8）班這個溫暖的大家庭。在這里，有不同的聲音、不同的外貌、不同的思維，但年輕的心靈息息相通，青春的脈絡緊緊相連，因為，我們都長著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，都有一顆向往奧校、渴望求知的心。
四位老師像辛勤的園丁，無微不至的照料者我們這些小苗苗；像那一根根蠟燭，照亮了為我們前方的路；更像那一臺臺播種機，在我們心田里撒下了知識的種子……各位班干部就如那老師的左右手，幫助老師管理好整個班級，在我們的共同努力下，班級被我們管理得井然有序：衛(wèi)生總是那樣的干凈，紀律總是那么良好；質(zhì)檢總成績在年級上名列前茅；那流動紅旗都快變成“固定紅旗”……這些還不夠，我們還要爭取做得更好，因為我們的目標是年級第一乃至全校第一。
回想起那田徑運動會，同學們?yōu)榱税嗉壍臉s譽，個個奮勇拼搏：男子4乘100米接力賽第一；女子壘球第一；男子跳高第一……一個個振奮人心的消息傳入耳際，最后，我們的總分竟達到了全校第一，這說明了什么，這說明了我們都有一顆熱愛班集體的心。
這就是我心中的班級，我愛我的班級！
我心中的班級作文8
我在這個班級已有五年的光陰了，它帶給了我許多快樂、美好的時光。它在我遇到困難時幫助我；它在我悲傷的時候安慰我；它在我無聊是帶給我無限的快樂。這個集體在我的童年里留下了一幅優(yōu)美的“畫卷”，上面“畫”著我在這集體里發(fā)生的所有的事，在“畫”里，我有哭、有笑、有悲傷、有憤怒。
有一件事讓我記憶猶新，似乎是昨天才發(fā)生的，那是在二年級的時候，老師讓我們包餃子，上課鈴響了，同學們炸開了鍋，有的說著自己的經(jīng)歷，有的在做準備工作，還有的用盼望的眼睛凝視著走廊，盼著老師的身影，1分鐘，2分鐘，4分鐘……同學們的心越來越急，10分鐘后，老師終于走進班級，老師手中拿著一臺電磁爐和一個鍋，有幾包餡和皮，還有一大堆一次性的碗和筷子，老師給同學們簡略地說明了一下怎么包餃子，餡、皮一發(fā)到手就開始做，我那時動手能力差，不時的把皮包破，可同學還不厭其煩地幫助我，讓我感到了同學的溫暖，最后我把自己包的餃子煮熟后，就吃進了肚子里，我吃進去的不僅是餃子，還是同學對我的幫助和關(guān)懷。
那五十張笑臉會永遠印在我的心里。
我心中的班級作文9
一轉(zhuǎn)眼，我們便從一個初一新生升初二，年級變了，但不變的是那一張張熟悉的面孔，和一份份真摯的情感。
“三班”我們的避風港，課室的一陣陣滴水聲摻雜著我們爽朗的笑聲，老師們激情高昂的朗讀聲，那是我們獨特的節(jié)奏，譜寫著我們走過的點點滴滴。
漏風的窗扉，一陣陣寒風加入了我們這個熱情洋溢的班級，寒風吹打在臉頰，從不會感到寒冷，因為每時每此，身邊都會遞來一件外套或一雙殘留著余溫的手套，閉上微熱的雙眼享受著這一份份真摯的感情，時間描繪著我們前進的背影。
體育課總能看到我們偷懶的影子，兩百米的熱身慢跑，到了我們這里就變成了一百米的快跑，“不是我們不合群，只是對一成不變不敢茍同”則是我們的真理。以依偎在草地，仰望著藍天，暢談著課余趣事，陽光記錄著我們真實的片段。
懷念那曾經(jīng)的三班，純真的笑聲，真摯的'感情，和一絲不茍的志同道合，那個在我心中栩栩如生的班級。
我心中的班級作文10
從小學開始，就經(jīng)歷著許多形形色色的班級。身處什么樣的班級，對個人的影響是很大的，但從心底里卻怎么也沒有構(gòu)想出一個理想的班級。步入中學后，才真正意義上構(gòu)想出理想的班級。
班級，首先要有共同的奮斗目標。一個班級，是一個整體。老師，同學都是班級中的一分子，需要的是團結(jié)一心，向著一個統(tǒng)一的目標，一起前進，一起奮斗，直到抵達勝利的彼岸。對于一個班級而言，核心理念是至關(guān)重要的一點，所謂老師與學生同心，其實指的就是有共同的奮斗目標。師生互動，掌握良好的方法，從而達到“人心齊，泰山移”的效果。說實話，在家與父母齊心，宅學校只能與老師同學齊心，所以，班級又是我們的另外一個家。
班級，其次要有嚴明的紀律。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。對于班級來說，紀律是最根本的原則，沒有紀律的班級，是不成體統(tǒng)的。如果一個班級沒有紀律可言的話，那么將不再是一個班級，而成為一個雜亂的娛樂場所。沒有紀律，就不會擁有班級本該擁有的一切。良好的成績，優(yōu)秀的團隊意識，這些都會無從談起。若有嚴明的紀律，這個班集體將是一個優(yōu)秀的班集體，是一個讓老師，學生都深感快樂與幸福的場所，成為學生發(fā)展特長，挖掘生命無窮潛力的歡樂海洋，這樣的班集體，無不是所有的人都為之留戀……
班級，再者要有融洽的同學關(guān)系�，F(xiàn)在的班級，缺少的是和諧。有的同學心眼太小，容不下別人一句批評的話語，常常為一點小事大打出手。自己的心中總是把自己看得太重，而別人在自己的心中卻總是一無是處。這樣自命清高的同學，不僅得不到他人的幫助與關(guān)懷，甚至還要為自己的行為付出代價，這樣真的很不值得。而且，融洽的同學關(guān)系也是今后我們?nèi)松缆飞纤亟?jīng)的。
班級，最后腰提倡人身平等。每個人都是平等的。不能因為某些同學成績不好，家庭條件不好或者有什么缺點就去侮辱他，熟不知自己這種不平等的想法早已經(jīng)傷害了別人。
這就是我心中理想的班級應該具備的條件。
我心中的班級作文11
不知為什么，我的心中充滿了理想和幻想，也不知是誰在我心中這片理想與幻想的土地上，播下了種子。當然，那些種子中的一顆---理想班級也開始“發(fā)芽”，發(fā)出美好的光輝。
快樂班級
都說在快樂中學習，在快樂中成長，不知不覺，心中的這顆種子已從快樂出發(fā)了。不知為什么心中總是想那課堂上的幽默， 雖然笑聲不斷，但卻決不是無理取鬧。在課堂上，好象是快樂的魔法師，有一根神奇的快樂魔杖，把們的思緒緊緊的栓在課堂上。先是把們從美國白宮“拉”到了北京小吃街，又把同學們引導了意大利水城維尼斯，在這當中，快樂一直縈繞著這些小旅行家們。直到下課的鈴聲響起，同學才回過神來，不住地埋怨：“這節(jié)課怎么這么短?”聽到了嗎?“快樂”這小家伙正在偷偷地笑呢!
幸福班級
提起幸福，不知有多么向往，但卻有無從尋起，因為它無形無色無味。其實，他就在我們身邊，哦，瞧，這顆小種子那么頑皮，一聽到幸福，猛向上竄。是啊，幸福女神，常常降臨在我們身邊，降臨在我們的班級。雖然幸福無形無色無味，但我們發(fā)現(xiàn)在同學的一句關(guān)心的話語，一個信任的動作，一個鼓勵的眼神中，幸福女神又發(fā)揮了魔力。這時同學們之間彼此更進了一步，班級也更充滿的溫馨。幸福女神仿佛在說：“團結(jié)，友愛，互助，將會使你們的班級充滿幸福!”
陽光班級
一縷陽光，代表的是光明;一絲陽光，代表的是希望;一片陽光，代表的是溫暖。我想，這顆從小飄來的種子，正是有了它的光輝，才可以生長的又快又好。我心中理想的班級更是陽光班級，因為它處處充滿著溫暖與真情。同學在一起互相幫助，老師與同學們也共同進步，來把知識翻讀，更是把陽光接觸。同學們之間，有不少“雪中送炭”，也有許多患難與共，班級中更缺不了陽光，缺不了溫暖，缺不了真情。讓陽光遍布到每一個角落，讓陽光播灑到每個人的心，充滿陽光的班級一定是我理想中的那樣永遠青春煥發(fā)。
現(xiàn)在，這種子已接近成熟，他將承載著夢想，快樂，幸福與希望長成參天大樹!
我心中的班級作文12
自從丁老師接我們班以后，班級博客里的博文，留言……都多了許多。因為丁老師要我們把每星期回家作業(yè)的作文盡量都發(fā)上去，時間長了，也就差不多習慣了。
每個班都有班級博客，每個博客通過經(jīng)營后都有特色，精彩。以前馬老師帶我們的時候，我們的班級博客里已經(jīng)有幾百篇博文了。那還要多虧馬老師的領導和幫助。目前，我們的班級博客里已經(jīng)發(fā)表日志500多余篇，評論總數(shù)200多了。我們和老師從2008年9月便開始經(jīng)營到現(xiàn)在。從經(jīng)營博客的過程中，我們也感受到了快樂。
在博客上，你可以看到大家生活中的“五味瓶”；你可以去感受那些別人曾經(jīng)經(jīng)歷過的困難，風雨過后出現(xiàn)的“彩虹”；你可以去讀那一篇篇精彩，富有想象力，和智慧的童話；你還可以去“聆聽”那一個個溫馨而又美好的家的故事……同時，你也可以把自己的心聲分享給大家。你可以去評論別人的博文，告訴他們你的讀后感。和別人在博客上交流，是一種很快樂的事情。
雙休日有空，我就經(jīng)常到班級博客上去看看，每天，博客里都會更新好多次，除了在學校里沒空以外。那些精彩，引人入勝的博文，夠你慢慢品讀了。每一篇都是佳作，雖然有些日志文筆不是那么優(yōu)美，但是它們是自然的，所以讀起來輕松，流暢。
一篇童話，一個寓言……每一篇博文都是一朵雛菊，一朵，兩朵，三朵，四朵……小小的雛菊競相開放著，在這個陽光草地上，閃爍著。它有一個閃光的生命，那是靠它自己的力量創(chuàng)造的美麗。在這個世界里，雛菊太小了，小得如天上的星星，你可能覺得它那么微不足道，那么弱小。但當你望眼看去，地上的一片雛菊亮的搶眼，這個時候，它帶給世界的是平凡，但又是華麗，是快樂，是靈魂！
這就是團結(jié)的力量！團結(jié)，在博客上交流，分享，就是進步，發(fā)展。愿我們團結(jié)在一起，像耀眼的雛菊一樣，在班級博客上更好的進取，為美好的明天鋪設一條陽光大道！
我心中的班級作文13
在每一個人的心中，都希望自己所在的班級是一個優(yōu)秀的班級，可優(yōu)秀的班級不是依靠某一個人或幾個人而存在的，而是依靠大家一起努力，一起爭取的。
在我的心中，一個優(yōu)秀班級就應該是團結(jié)的。所謂滴水不成海，獨木難成林。一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。不正是這個道理嗎？只有團結(jié)，那么這個班級就會是堅不可摧的。不僅如此，班上的班干部也應該有以身作則，擁有帶好頭的作用。如：按時完成作業(yè)、遵守課堂紀律、不打架等。每一位同學都會在老師上新課前自覺的預習，上課時不會講私話、認真聽講、留好筆記，下課時也不應怠慢，會抓緊時間復習。與此同時，學固然要學，但是每個人都應該擁有一個好心情，因為心情的好與壞會影響自己所收獲知識的多少。同時，每一個人非常地注重衛(wèi)生，衛(wèi)生也非常重要。衛(wèi)生處理的不好就會影響心情，心情不好就會影響成績，成績不好就會影響班上的榮譽。衛(wèi)生搞得不好還會導致同學生病，如果生病的話就會曠課，曠課就會學不到那一節(jié)的知識。
在我的心中，一個優(yōu)秀的班級不但應該是團結(jié)的，雷鋒也曾說過：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。一個優(yōu)秀的班級也應該是遵守紀律，紀律的好壞，可以體現(xiàn)一個班級的好壞。但衛(wèi)生也應該是比別的班做得更好，有一位哲人曾說過：沒有最好，只有更好。
在我的心中的優(yōu)秀班級就應是比別的班更好的，但是一個優(yōu)秀的班級不是憑空冒出來的，天下沒有免費的午餐，沒有什么不勞而獲。真正的成功、優(yōu)秀之路是靠我們一步一個腳印走出來的。
這就是我心中的優(yōu)秀班級，讓我們?yōu)槌蔀檫@樣一個優(yōu)秀班級而努力，加油！
我心中的班級作文14
三天的假期過完了，今天一來就是個星期三，再過兩天就又回去了，心里一想真爽。
下午的活動課改成了班會，我們心中，開班會是一件很嚴肅的事情，所以不想上其它課一樣，沒有一個吱聲的。班會，無非還是說一下最近班里的情況。就最近來說，班里的狀況很差，上課時總是有些擾亂課堂秩序，主課時還差點兒，特別是其他科目……說著別人，其實我上課就經(jīng)常影響他人，老是跟插嘴。
同學們也都看見了班級的種種丑態(tài)，我們八班、八班，不能這樣！同學們要齊心協(xié)力，振興八班。想必同學們都有自己心中理想的班級，對，我也有：
一、尊師守紀的班級
做一個好的班級，尊師守紀是最起碼的。首先，見到老師或領導要問好，接、給老師物品要起立，用雙手，回答老師的問題或于老師交談也要起立。這都是最最基本的。
說到守紀，課堂上班里基本公約有四條：一、不準影響他人。二、有正確的讀寫姿勢。三、有明確的學習目標。四、有比較高的效率。這四條對于我們要求一點也不高，如果人人能做到這幾點，課上自然充實了不少。學習中，獲得和收獲最大的地方莫過于課堂，如果同學們把握好了課堂上的寶貴時間，成績自然差不了。
二、衛(wèi)生整潔的班級
衛(wèi)生是整個班級的臉，所以我們要認真干好衛(wèi)生。不管是干哪個地方，都要忠于職守，每天按時認真打掃；我們要積極配合每一位同學的衛(wèi)生工作，不毀壞他們的勞動成果，比如負責地面衛(wèi)生的同學剛拖完后，地面濕容易踩臟，我們盡量避免從剛拖過的地方走；不隨便扔垃圾，如果發(fā)現(xiàn)自己位置近處有碎紙等垃圾，要主動撿起來扔進垃圾桶。
搞好自己班級的衛(wèi)生，干凈亮麗，并注意保持。
三、團結(jié)合作的班級
現(xiàn)在的同學，個人素質(zhì)都很高，可集體風貌卻不怎么樣，大家都過于懶惰，比如老師說地上有一個本子，同學們寧可從上面踩過去，也不彎下腰幫別人撿起來，這說明同學們的團體意識不強，必須要改正。老師也講了些發(fā)生在他以前教過的班里的一些事，我們都很感動，下定決心要向他們學習。
現(xiàn)在，都講究自主，合作，探究式的學習。同學之間要互相幫助，團結(jié)力量大，也可以說人多好辦事。自己學習未免有些單調(diào)無味，同學之間互相取長補短，互相進步，不亦樂乎？
良好的班集體，有共同的奮斗目標，有嚴明的紀律和融洽的同學關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍。這些都能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識，提高能力，發(fā)展特長，陶冶情操，促進我們的身心健康發(fā)展。
心中理想的班級，一個尊師守紀、衛(wèi)生整潔、團結(jié)互助的班集體。雖然這只是我心中的一個夢，但我堅信，只要我們腳踏實地，堅持不懈，時刻約束自己，互相取長補短，在不久的將來，這個夢會實現(xiàn)，會的！一定會的！
我心中的班級作文15
我心中的五（2）班，是一個非常具有凝聚力的班級，他們總能在關(guān)鍵時刻超長發(fā)揮，就拿此次始業(yè)展來說，他們在語文老師白老師的帶領下，只經(jīng)過了二三次排練，就輕松超越了排練許多次的其他班級，奪得了全校第二名的榮譽。直到現(xiàn)在，說起這個榮譽，有人還在為此贊嘆呢!
我心中的五（2）班，是一個堅持目標，永不言棄的班級，他們在落入低谷時，終會不惜一切代價，爭取迎頭趕上。就看此次的運動會接力賽跑，開始遙遙領先的位置逐漸被超過，直到在女生章運動員的跑步時摔的一個跟頭之后位于倒數(shù)第一。但他們沒有放棄努力，繼續(xù)努力拼搏、奔跑著。雖然最后沒能成功扳回自己最開始的位置，但同學們都堅信：我們付出了努力，我們是最棒的！這種勝不驕，敗不餒的精神，就是五二精神！
我心中的的五（2）班，是一個班風良好，活動豐富的集體，他們的干部會議三天兩頭召開，整治班風的方案總是從同學們腦中出來了一個又一個。五（2）班的集體活動也非常多，自從開學起，他們的活動總是源源不斷。創(chuàng)建了獨一無二的水果日，定點投籃賽，以及跳長繩比賽，近日，他們正在規(guī)劃著如何進行跳蚤市場、拍賣會以及茶話會等活動呢！這不，現(xiàn)在又出臺一項新政策：吃飯時放音樂。所以，在五（2）班，你總能時不時地放松心情，做到快樂學習，開心游戲。
在2019年9月2日，我如愿以償?shù)丶尤肓宋澹?）班。在今后的日子里，我將會做最好的自己，與同學們攜手共創(chuàng)五（2）班的美好集體夢。
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