作文牽動(dòng)我的情思
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的作文牽動(dòng)我的情思，歡迎大家分享。
作文牽動(dòng)我的情思1
窗外的雨，淅淅瀝瀝的下著，一滴一滴的撞擊著窗戶旁的桿子。
似乎停不下來(lái)的雨夾雜著我的思緒來(lái)到爺爺家門前的那塊菜地上。
風(fēng)和雨融合在一起，打擊著，也是滋潤(rùn)著，那塊小小的綠色的菜地，菜地上，一片青蔥，只有濕軟的松土和仰著脖子努力生長(zhǎng)的菜。
它們不畏風(fēng)雨的猛擊，扎實(shí)的根基還是那么有力，柔軟的身子還是那么充滿活力，細(xì)細(xì)的尖頭，還是那樣堅(jiān)強(qiáng)的望著那灰色的天空……
雨，漸漸的小了，有停下來(lái)的趨勢(shì)，卻還是快速的擾亂了我的視線，模糊了眼前的那塊菜地。
雨終于停了，可我好不容易回來(lái)的思緒又被青菜葉子上的那一小滴雨珠兒牽了去。
天已經(jīng)變藍(lán)，它的家那灰暗的天空也回不去了，可它不后悔，還在堅(jiān)持著用那小小的身軀滋潤(rùn)著青菜的每一塊污漬。
我望著那小小的雨珠，內(nèi)心被它那頑強(qiáng)無(wú)私的精神深深的震撼到。
是的，那棵青菜現(xiàn)在成為了整塊菜地中那顆最耀眼的“星”。
那滴雨珠，它還沒(méi)有善罷甘休，繼續(xù)完成它的“使命�！彼鞯碾m然比蝸牛爬的還慢，但卻比蝸牛更頑強(qiáng)，更無(wú)私，青菜能變綠，能變白，是它的功勞，也是它在生命的最后一刻付出的最大的奉獻(xiàn)。
我的思緒永遠(yuǎn)也收不回來(lái)了，像有一根無(wú)形的線，把雨珠與我永遠(yuǎn)綁在了一起，我的情思就這樣永遠(yuǎn)被她所牽動(dòng)了。
一滴晶瑩透剔的雨珠是渺小的，可是卻擔(dān)任著“護(hù)菜使者”的使命，卻有強(qiáng)大的力量可以證明自己并不嬌生慣養(yǎng)，卻可以牽動(dòng)著許多人的情思。
就像，那滴渺小的雨珠，牽動(dòng)著我的情思一夜……
作文牽動(dòng)我的情思2
當(dāng)漆黑的夜升起了月亮，伴隨著的便是溫和的月光，在黑夜中，點(diǎn)亮幸�！�
一次次仰望夜空。熟悉的月，熟悉的人浮現(xiàn)心頭。那是個(gè)月圓的夜晚，光輝降臨大地可也是個(gè)無(wú)眠的夜。當(dāng)時(shí)計(jì)劃生育捉的緊，我家三個(gè)孩子已經(jīng)超生范圍。爸爸媽媽們唯一的辦法，就是立即把剛懂事的我送往外婆家。意識(shí)到自己將要離開(kāi)爸爸媽媽的我，豪啕大哭，根本不愿意。還是被媽媽抱上車了。
月光下，我哭的一塌糊涂，眼淚和鼻涕都到一塊去了，心里唯一的想法；爸爸媽媽不要我了，不知不覺(jué)，來(lái)到外婆家的我，哭著哭著已經(jīng)睡了，再醒來(lái)，旁邊便是外婆，心里的想法再一次浮現(xiàn)在心頭，豆大的淚珠已經(jīng)“滴答”地落了下來(lái)，不過(guò)三七二十一，不停的嚷著：“我要回家，我要回家！”外婆馬上抱起我：“乖，乖不要哭了，外婆帶你去看月亮，好不好！”說(shuō)完，外婆馬上抱我出去了。
趴在外婆背上，我竟望著月亮發(fā)了呆，也停止了哭聲，外婆輕輕地拍著我的背：“看，多大的月亮��！別哭了好嗎？外婆天天陪你看月亮！”月下外婆的臉寧?kù)o、祥和、溫柔，讓我忘記哭泣，忘記傷痛，讓那溫暖的月光駐進(jìn)我心里，無(wú)法忘懷。
這之后，我睡覺(jué)前總要看到月亮，總覺(jué)得在外婆家看到的月亮更大，更亮，而外婆，就會(huì)撫摸我，拍打我，不時(shí)輕敲我的頭，給我講故事，沒(méi)有月亮的晚上，外婆就會(huì)抓一些螢火蟲，用布袋套在床頭，伴著微光入睡。
不知過(guò)了多少個(gè)這樣恬靜的夜，我已經(jīng)習(xí)慣外婆帶來(lái)明亮，讓我熟睡到天明。父母就把我接回，離開(kāi)時(shí)你，我還記得眼里久違的淚水不停滾動(dòng)，外婆用手指指天空，摸著我的頭；想哭的時(shí)候看看月亮，想一想外婆。就不哭了，知道嗎我住嘴唇，點(diǎn)點(diǎn)頭。車子一發(fā)動(dòng)，淚水就忍不住流落下來(lái)，遺落在那的土地。
月亮是最能寄托思念的，可我為什么越看越想外婆呢？
作文牽動(dòng)我的情思3
哦！我親愛(ài)的老師，您是否還記得我？我想您一定會(huì)說(shuō)“是的”。您對(duì)于我的恩，如那汪洋大海，一望無(wú)際，深不見(jiàn)底。
在我的記憶中，您永遠(yuǎn)是那樣淵博，那樣紳士。那一頭濃密的頭發(fā)，散發(fā)著淡淡的香水味，卻又這般令人著迷。在那張臉上，有著古銅色的皮膚，在陽(yáng)光下顯得格外的亮。最令我忘不掉的是那個(gè)像腫了一樣的鼻子，像是戴上了小丑的紅球，格外喜感，我于是常常叫他“大鼻子”。除此，就是那一米八五的大個(gè)頭了。哇，真像一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員，如果配上運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)服，便真是“如假包換”了。
我還記得，那是暑假的一天，那次比較特殊——是小學(xué)畢業(yè)后的暑假。我也不知道為什么會(huì)去找他，或許是因?yàn)槟菑堅(jiān)嚲淼脑�。我到他們家后，他的妻子招待了我。稍息后，老師像�?duì)待自己的孩子一樣對(duì)我說(shuō)：“我想我們可以到書房談一談�！睍坷锖苊髁�，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在房間的每一個(gè)角落�！澳阏椅矣惺裁词虑閱幔俊崩蠋煵痪o不慢的問(wèn)道。“當(dāng)然，我是來(lái)問(wèn)……”我有些緊張，還帶有一絲害怕。我鼓起勇氣問(wèn)“我想問(wèn)您為什么要給我《科學(xué)》一個(gè)‘良’，您知道，這對(duì)我很重要。”老師頓了頓，轉(zhuǎn)身從書柜最上面取下一張紙。哦！那是我的試卷�！白约鹤x一讀，”老師對(duì)我說(shuō)。我哪里還有臉讀，上面是大大的紅叉。在那一刻，我在心里恨透了自己，為什么要犯傻來(lái)自取其辱呢？
老師像是看出了我的心思，俯下身子，手放在我的肩上，用一種我從未聽(tīng)過(guò)的平靜的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)“初中不比小學(xué)，課程多了，精力有限，不可偏科但也不能平均分配精力，要多注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短方可全面發(fā)展�！�
老師，分別將近一年，您的教誨卻時(shí)常在我的腦海中深深地回旋。師恩如海深！
作文牽動(dòng)我的情思4
一張薄薄紙片，卻深深地牽動(dòng)著我的情思�！}記
記憶中，奶奶有著一頭白花花的頭發(fā)，圓圓的臉上有著一雙小而慈祥的眼睛，總是愛(ài)對(duì)我嘮嘮叨叨。據(jù)說(shuō)我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人就是我的奶奶。奶奶無(wú)微不至的照料著我，一晃就是十三個(gè)春秋。十三年來(lái)，奶奶的身影一直在眼前晃動(dòng)，奶奶的嘮叨一直縈繞在耳畔，奶奶的愛(ài)也一直隱藏在身邊。漸漸地我長(zhǎng)大了，奶奶也要回老家了，膩煩了奶奶叨叨的我也沒(méi)有執(zhí)意的挽留。
三年過(guò)去了，學(xué)業(yè)日益繁重，在中考的壓力下，我的心漸漸麻木。生活無(wú)非就是兩點(diǎn)一線，正當(dāng)我在書海中“遨游”時(shí)，一抹粉紅映入我的眼簾，使我長(zhǎng)久以來(lái)平靜的心泛起幾絲漣漪。
前年，我買了一張通往老家的火車票，可那晚開(kāi)動(dòng)的列車上，卻沒(méi)有我。在媽媽的再三勸阻下，我放棄了這個(gè)念頭，在家乖乖學(xué)習(xí)。而那張粉紅的車票和我對(duì)奶奶的思念也被我艱難的放在一旁。
手中握著這張鮮艷的車票，它牽動(dòng)著我的情思。我仿佛看見(jiàn)奶奶拉著小小的我在公園漫步，仿佛看見(jiàn)奶奶早早起床為我做好一桌豐盛的早餐，仿佛看見(jiàn)奶奶深夜為我縫補(bǔ)那破舊的校服，還仿佛聽(tīng)到奶奶生病時(shí)還念念不忘的那個(gè)名字……眼淚一粒一粒地從眼眶里掉落，我不愿擦干，也不愿停止。淚水打濕了那粉紅的車票，那深深淺淺的顏色帶著某種嘲諷的氣息沖著我冷笑。我冰冷堅(jiān)硬的心被這滾燙的淚水融化，變得波濤洶涌，久久不能平息。
我到車站買了張暑假的車票，去看望千里之外的奶奶。捧著這火紅的車票，我好似捧著一縷熾熱的情思，溫暖著我的雙手。
奶奶啊，您是我最親的人，勝過(guò)父母。我想您了。等我回去，你一定要天天嘮叨我哦，讓我重新拾起那久違的愛(ài)。
作文牽動(dòng)我的情思5
“唉，怎么又寫作文�。俊碑�(dāng)全班同學(xué)看著老師在黑板上大大地寫下作文的題目，不由得異口同聲都說(shuō)出這句話，底下一陣騷動(dòng)。
“快點(diǎn)，不然一會(huì)寫不完了�！蹦驹谥v臺(tái)上大聲喊出，下面由七嘴八舌變成了唉聲嘆氣。我看著黑板上的大字，又低頭看著自己空白的紙張，也是“唉”了一聲。這幾天天天寫作文，都寫到快吐了，還要寫，真是鬧心。腦子里也是一片空白，想了半天，還是空白。每次寫作文，永遠(yuǎn)是這樣。
天氣悶熱，想的頭疼，絞盡腦汁卻依然想不出個(gè)所以然，我左顧右盼，看到周圍的同學(xué)都寫上了，更是著急。正在這時(shí)，我不知為何一抬頭，看到了一幕。那是您坐在講臺(tái)前，正為我們批改卷子。只見(jiàn)您緊皺著眉頭，表情嚴(yán)肅，袖子擄起，不停地批閱著一張又一張的卷子。您時(shí)不時(shí)撓撓額頭，或是抽抽鼻子，那么半天，您的額頭一點(diǎn)都沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，一直緊皺著。是焦慮嗎？看到您對(duì)著卷子那輕輕的一聲嘆息，我好像一下子就明白了。是的，馬上就要中考了，所有的人都處在一種緊張的氛圍之中，您也不例外，我好像一瞬間理解了您，我們寫作文的確是很累，但您也一樣要批，而且是批全班所有人的��！要說(shuō)累，我們?cè)趺茨芗澳郏∫淮未巫屛覀儗懽魑氖菫榱俗屛覀冊(cè)谟邢薜臅r(shí)間之內(nèi)能得到更多的練習(xí)，您是為我們好！您說(shuō)您教我們之前從不把工作帶到家里，因?yàn)槟o家人屬于你們自己的時(shí)間。但現(xiàn)在您也一樣把卷子拿回家批了，因?yàn)槟臅r(shí)間也不夠用了，您也一樣，要與我們一起勞累，一起作戰(zhàn)。
想到這兒，不由得有一點(diǎn)不好意思。大家都一樣，我有什么可抱怨的？每次寫作文，都要費(fèi)盡所有力氣去構(gòu)思。而這次的作文，卻有些不一樣，那是老師為我們努力工作的身影，和作文一起，牽動(dòng)了我的情思，讓我擁有了更多的力量，去努力向前。
作文牽動(dòng)我的情思6
金秋九月，丹桂飄香，奶奶家門口的那棵桂花樹(shù)開(kāi)了。黃了花兒，綠了葉子，一股淡雅的香氣從中飄出，那股芬芳的香味撩撥了我的心弦，牽動(dòng)了我的情思。
“亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃�！边@首詩(shī)出自朱熹的《詠巖桂》。它生動(dòng)形象的寫出了桂花樹(shù)優(yōu)美的身姿。不過(guò)這首詩(shī)中的桂花樹(shù)和我老家的有一點(diǎn)不同，我老家的桂花樹(shù)生長(zhǎng)在鋪滿青磚的小徑上，而詩(shī)中的桂花樹(shù)生長(zhǎng)在巖石上，我喜愛(ài)這棵樹(shù)，因?yàn)樗?jiàn)證了我們兩代人的成長(zhǎng)。小時(shí)候，我便常愛(ài)坐在桂花樹(shù)下，搖著扇子輕吟著唐詩(shī)，耳邊不時(shí)伴著鄉(xiāng)村的蛙鳴和溪里潺潺的流水聲，一景一畫，歷歷在目。如今回想起來(lái)，倒是牽動(dòng)了我思鄉(xiāng)的情緒，雖沒(méi)有濃郁的香氣，卻也令人回味無(wú)窮。
四歲時(shí)，我便再也不到家鄉(xiāng)度假日了，那棵桂花樹(shù)也仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼到了六歲，我上小學(xué)了，校園里也有兩棵桂花樹(shù)，可樹(shù)身矮小，到了開(kāi)花季節(jié)，也只是零零星星的幾朵小花，搖曳在風(fēng)中，與秋葉共舞，竟顯出了幾分楚楚可憐的味道。不知為何，觸景生情，我便想起家鄉(xiāng)的那棵桂花樹(shù)，那馥郁的香氣，仿佛縈繞在我的身旁，久久不能散去。正如杜甫所說(shuō)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”這一刻我竟有了家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)遠(yuǎn)比學(xué)校的更美更香的感覺(jué)。在我眼中，家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)，伴著鳥(niǎo)兒曼妙的歌聲，和著風(fēng)兒輕襲的沙沙聲才是最和諧的樂(lè)曲。在不知不覺(jué)中，那棵桂花樹(shù)又牽起了我的情思，不過(guò)這次散發(fā)出來(lái)的不是淡淡的香氣，而是濃烈的香味，它在我心里激起一層浪，久久無(wú)法平息。
桂花和清風(fēng)，明月伴伊人。這是一幅多么美妙的圖景啊！它就如那棵桂花樹(shù)一樣，輕拔了我的心弦，再一次牽起了我的情思。
作文牽動(dòng)我的情思7
枯是蓄，蓄為盛。
——題記
那天是除夕。我在外公家過(guò)年，因?yàn)椴窕鸩煌�，外公讓我去附近的�?shù)林去拾些柴木來(lái)燒，并囑咐我只拾地上的，別去砍伐一些枝干。
雖是下午，可空中還是灰蒙蒙，風(fēng)呼嘯著，雪花星星散散地飄著，我很納悶外公為什么只讓我拾地上的但我仍是帶上了一柄斧。起初，我撿了許久，可拾來(lái)的卻連筐底都未填滿。我已經(jīng)汗流頰背，手臉都凍得通紅，但突然我眼前一亮，遠(yuǎn)處有一大片枯木。我徑直走去，這是一片枯死的灌木叢，它們只剩下灰褐色的枝干，相互交錯(cuò)，盤虬臥龍，既像瘦骨嶙峋的老人，又像相依為命的兄弟在做最后的掙扎，這死一般的寂靜，沒(méi)有體現(xiàn)出作何的生命氣息，我自以為天助我也，幾斧子就裝滿了整個(gè)筐。當(dāng)外公看到這些“枯木”是似笑非笑地?fù)u了搖頭，意味深長(zhǎng)地看了我一眼，之后便沒(méi)再多說(shuō)什么。我有些文二和尚——摸索不著頭。
冬天一晃過(guò)去了，當(dāng)和煦的春風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光普照大地時(shí)，外公帶我到了一個(gè)地方，——外面是高大的樹(shù)木和青青綠草，我發(fā)現(xiàn)這就是原先的樹(shù)林。向里面走了一會(huì)兒，最耀眼的便是那高高的灌木叢，枝干纏繞在一起，映著陽(yáng)光發(fā)出棕棕色的光輝，上面長(zhǎng)滿了青翠欲滴的嫩葉，整體猶如中國(guó)畫的勾描渲染一般有棱有角，色調(diào)鮮明，生機(jī)勃勃。而旁邊卻是一叢低矮死去的灌木。我的瞳孔收縮，全身止不住地顫抖，不禁驚呼：“這怎么可能！”沒(méi)錯(cuò)這就是那叢枯木，可如今已成了這般模樣。
外公拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，有許多事物的表象是虛假的。像這枯木一樣，到了人生的低谷，可它沒(méi)有放棄自我，它在堅(jiān)持，在積蓄，等待著春天，等待著機(jī)會(huì)蛻變，使自己完美綻放，茂盛生長(zhǎng)，做人也是這樣，要像枯木一樣能忍能蓄，擁有爆發(fā)的替力�！�
我震撼了，我現(xiàn)在正是由于幾次失利挫敗而找不到方向。為什么不能沉下心來(lái)，努力改進(jìn)，再次崛起呢？
枯木牽動(dòng)我的情絲。
我是一株枯木，是一株蓄勢(shì)待發(fā)的枯木！
作文牽動(dòng)我的情思8
“蝸牛背著那重重的殼一步一步地往上爬……”
最近我們班迎來(lái)一位新伙伴——非洲大蝸牛。有次下課，我閑來(lái)無(wú)事去看那只蝸牛。它正努力地從盆中爬出來(lái)。柔軟的身體緊緊依附在盆壁，盆壁上還有細(xì)密的水珠，那只蝸牛剛爬上又“嗖”的一下滑下去，那只與身體極不協(xié)調(diào)，顯得過(guò)于笨重的殼搖搖欲墜。
“它肯定爬不出來(lái)了”望著又一次溜下去的蝸牛，我無(wú)奈地想。過(guò)了幾分鐘，我再來(lái)看時(shí)，盆中空空如也，而那只大蝸牛則緩慢地扛著殼挪動(dòng)著，它身上的紋路仿佛嵌滿了斗志與毅力。我想阻礙它，便伸手去觸摸它的觸角，以此作為警告，可它只是將觸角收回去了些，停滯了一下，又開(kāi)始爬行。自由是它的夢(mèng)想，它向往自由，不愿拘束在這小小天地，所以它不畏懼任何阻撓地追逐夢(mèng)想，它身上兼?zhèn)淞擞抡叩膱?jiān)韌、智者的聰慧和仁者的樂(lè)觀。我猛的覺(jué)得，我一下變得渺小了。
有個(gè)事實(shí)說(shuō)金字塔的頂端只有兩種動(dòng)物的足跡，一個(gè)是翱翔萬(wàn)里的老鷹，一個(gè)是微不足道的蝸牛。我一下就想起了俞敏洪——新東方的創(chuàng)始人。他考大學(xué)，考了三次，最后進(jìn)入北大。每年的考試“穩(wěn)拿”倒數(shù)5名，他來(lái)自鄉(xiāng)村，英語(yǔ)很差，但他每天都練習(xí)，是宿舍里最早起的，最晚睡的。他開(kāi)始努力地讀書、背英語(yǔ)詞典，積累著、沉淀著、相信著。一份耕耘，一份收獲，果然他創(chuàng)造了奇跡，開(kāi)辦中國(guó)最大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。他不也如一只蝸牛嗎？勇敢而頑強(qiáng)地懷著一顆執(zhí)著的心，向著頂峰、向著夢(mèng)想而努力攀登。
我或許也要學(xué)習(xí)蝸牛這種精神，無(wú)論遇到再困難再艱辛的事也要闖一闖，堅(jiān)持不懈地解決它，而不是半途而廢亦或是知難而退。跟蝸牛比，我覺(jué)得所有的一切都不算什么。
奔向成功、追逐夢(mèng)想是個(gè)積淀的過(guò)程，其滋味必然痛苦，但只要像蝸牛一般，不放棄夢(mèng)想，不拋棄希望，經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)，定會(huì)嘗到喜悅的滋味，自豪的洋溢。
那只蝸牛又開(kāi)始爬行了，陽(yáng)光下它爬過(guò)的地方留下濕潤(rùn)痕跡，這將在以后無(wú)數(shù)次我遇到困難時(shí)引起我的情思，指引我的方向。
作文牽動(dòng)我的情思9
黃昏，帶著月考失意的落寞，拖著久坐無(wú)力的雙腿，滿臉的喪氣依舊揮散不去。我踽踽而行，漫無(wú)目的地走著，身旁的一切仿佛死氣沉沉，無(wú)一點(diǎn)兒生氣。來(lái)到荷塘邊，肆虐的冬寒掐滅了一池冷水，只留下一片沉寂。
近處看來(lái)，池中只有幾枝枯荷豎立著，光禿禿的，形影相吊，心中又多了份孤獨(dú)和婉轉(zhuǎn)情思的呼喚。
倏忽間，眼前閃過(guò)記憶中的夏荷，一池綿延的綠云烘托出一朵朵半開(kāi)的紅蓮，那樣似紅不紅、欲語(yǔ)不語(yǔ)、將紅未紅、待香未香的紅蓮！那美麗而又耐人尋味的紅蓮裝飾了我多少個(gè)仲夏夜之夢(mèng)。
但，如今眼前的蓮花不能與“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”相提并論了。這不由得使我更心灰意冷了，正想離去，眼前的一幕又把我吸引住了。原來(lái)一位老人正在荷塘旁畫些什么，走近了看，畫紙上呈現(xiàn)的正是那一池枯荷，這不由得我更疑惑了。
“人世間那么多美好的事物，為什么偏偏畫這枯荷？”我一臉不解地囔著。聽(tīng)完這話，老人的臉色一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，”怎么能這樣說(shuō)呢？你看那挺立的莖，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是挺直了腰板，絕不彎折；看那枝頭，盡管沒(méi)有花朵點(diǎn)綴，卻已有了點(diǎn)點(diǎn)新綠，即將生出新的骨朵兒；再看那一個(gè)個(gè)蓮蓬，它們?nèi)杖粘驏|方，時(shí)時(shí)盼著新春，并不死寂。哪怕在這寒冷充斥的季節(jié)，荷也這般盼春尋春，不折不撓，用盡心力生長(zhǎng)，何來(lái)疑惑之說(shuō)？”老人捋了捋胡子，又長(zhǎng)嘆道：”荷花開(kāi)之景固然美，但現(xiàn)在-花開(kāi)之前努力生長(zhǎng)的經(jīng)歷-才是最美的�！�
說(shuō)完，我將目光望了過(guò)去，果然看見(jiàn)枯荷在寒風(fēng)中搖晃，卻也執(zhí)著地豎立，枝頭泛出點(diǎn)點(diǎn)青白的生機(jī)。我這時(shí)才意味到我原來(lái)是多么膚淺，花開(kāi)的結(jié)果或許很美好，但為了花開(kāi)而付出的努力，花開(kāi)之前的過(guò)程才是最美的。
荷花能經(jīng)受嚴(yán)冬的折磨，我就不能經(jīng)歷學(xué)業(yè)暫時(shí)失敗的考驗(yàn)嗎？經(jīng)歷挫折不可怕，我要在心底繪出一幅美麗的畫卷。
作文牽動(dòng)我的情思10
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的人們望走最后一只秋雁，當(dāng)遠(yuǎn)古的大鵬振翅欲飛，秋菊，便在寒風(fēng)中微笑。
秋菊，不曾有牡丹的容華富貴，卻美得淡雅；不曾有玫瑰的絢麗醉人，卻笑得燦爛。秋菊，它平凡，而又不尋常，美名傳世，她在這萬(wàn)物凋零的季節(jié)，旺盛的生長(zhǎng)，不懼怕寒冷，不懼怕風(fēng)雨，她，迎著寒風(fēng)依舊活得灑脫。
一天，我將一株秋菊遺忘在了院子里，心想：在外面凍了一晚，應(yīng)該活不成了吧？沒(méi)去管它。但當(dāng)我出門時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了！
在這一片“荒蕪”的院子里，菊花變得很醒目，裊裊娜娜的玉立在那里，那樣的氣韻翩然，沒(méi)想到，它看似柔弱，卻能經(jīng)受住這般寒冷，仍依然驚艷，圣潔得與藍(lán)天白云遙遙相對(duì)，動(dòng)人心弦。黑夜剛過(guò)，晨時(shí)更加絢爛。那條形的花瓣上，露珠滾動(dòng)，顯得更加單純。閃爍的“天露”如珍珠，鉆石般耀眼，鑲嵌在上面，更是錦上添花。
它，一枝獨(dú)秀，開(kāi)的轟轟烈烈，高潔淡雅，落落大方；它，俊美多姿卻不嘩眾取寵；骨神靈秀，卻自甘寂寞獨(dú)放；冰清玉潔，卻敢于直面清霜，宛如堅(jiān)貞的少女，不與世俗同流合污；它，文靜莊重，如火如荼，不畏寒意，婀娜多姿，或許，這就是生命的真諦，英雄的本色！
菊花，花中隱士。“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。”在如此惡劣的情況下，菊花依舊頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。它沒(méi)有過(guò)高的要求，只要根扎泥土中，就能茁壯的生長(zhǎng)，為秋日平添一份美色。
秋菊讓我想起了生活中的人們，在人生的道路上有許多磨難，坎坷，我們要像秋菊面對(duì)蕭瑟的秋天一樣面對(duì)人生的磨難，我們要學(xué)習(xí)秋菊那不畏嚴(yán)寒，茁壯成長(zhǎng)的精神。相信，這樣我們將會(huì)有一個(gè)絢麗多彩的人生。快樂(lè)、開(kāi)朗、自信的面對(duì)生活吧！
又一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，那秋菊，依然挺立著……
作文牽動(dòng)我的情思11
豐富多彩的生活，會(huì)撩撥你的刻骨銘心的記憶，我就有。那一段友情，深深地烙印在我的心上�，F(xiàn)在回想，原來(lái)曾經(jīng)，那樣美好……可惜，一切已成回憶。友情，牽動(dòng)我的情思。一直一直，從未停止，我對(duì)你的思念。
親愛(ài)的晨，你還記得嗎？五歲那年，我們?cè)谛∈殉傻纳缴�，玩的很開(kāi)心。一塊又一塊得五光十色的石頭被我們?nèi)舆M(jìn)了圍墻。我們的歡笑聲在空氣中回蕩，飄蕩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。“彭”，一塊石頭被我用力扔進(jìn)圍墻，卻發(fā)出異常不同的清脆響聲。我們兩人呆愣數(shù)秒，撒腿就跑。跑了許久，氣喘噓噓的我們停下腳步，望著對(duì)方，哈哈大笑了起來(lái)。幾天后，王阿姨帶著抱怨的語(yǔ)氣和大家聊著：“唉，前幾天不曉得哪個(gè)孩子淘氣，把我家的玻璃砸碎了，我回到家，被嚇了一跳，還以為遭賊了呢！”我和你聽(tīng)了，相視一笑，打鬧著跑開(kāi)了。親愛(ài)的晨，你還記得嗎？
親愛(ài)的晨，你還記得嗎？七歲那年，我們和莞兒一起在小河邊玩耍，用沙土和水，堆成一座座小房子，小城堡，一朵朵小花。用白紙折出一條條小船兒，一起嬉笑的放入水中。那小船兒，載著我們的愿望，越飄越遠(yuǎn)。我們高興的又蹦又跳，還傻乎乎的以為小船兒會(huì)把我們的愿望帶給仙子，我們的愿望就能實(shí)現(xiàn)。親愛(ài)的晨，你還記得嗎？……
親愛(ài)的晨，你還記得嗎？九歲那年，一個(gè)叫靈的女孩將我們分離。我們五年的友情，竟比不上與她五天的認(rèn)遇。我原本以為堅(jiān)不可摧的友情水晶在此刻破碎�！敖^交吧！”原本的溫柔變成絕情，原本的開(kāi)心變成了難過(guò)。我們絕交的半年中，我竭力挽回。開(kāi)心的向你打招呼，你不理不睬；有時(shí)看著你向著我走來(lái)，我欣喜的伸出手，你卻展開(kāi)笑顏向她走去！于是，活潑變冰冷，俏皮變暴躁。你改變了我。親愛(ài)的晨，你都知道么？
現(xiàn)在，我們終于和好了。回不到過(guò)去的甜蜜，只有淡淡的微笑。櫻花樹(shù)下，花瓣隨風(fēng)飄零，風(fēng)吹發(fā)舞。原來(lái)現(xiàn)在那樣冷淡，原來(lái)曾經(jīng)，那樣美好……友情，牽動(dòng)我的情思。
作文牽動(dòng)我的情思12
你，牽動(dòng)了我的情思，看見(jiàn)你的第一眼，我便知道，你將會(huì)是我心靈里最珍重的禮物。
你，是那樣的婀娜，美麗，可愛(ài)。在那明媚的春天，你穿上了你的嫩綠的春裝，在柔和的春風(fēng)里，跳著那曼妙的舞，我猛然抬頭，便覺(jué)的`看癡了。的確，你沒(méi)有那花兒般美麗的容顏，也不如青松那樣的挺拔。但，他們沒(méi)有，也不會(huì)有你那美妙的舞姿、惹人憐愛(ài)的綠外衣、以及你陽(yáng)光樂(lè)觀向上的心態(tài)。春天，陽(yáng)光明媚，我從你那陽(yáng)光般明媚的笑容里，懂得了要樂(lè)觀向上，積極陽(yáng)光，看著你，我不由得笑了。
但是，真正的，你牽動(dòng)我的情思，是在那年的一個(gè)冬天。
寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)怒號(hào)，幼小的我孤獨(dú)的站在那同樣孤獨(dú)的橋上，用一種不屬于這個(gè)年齡的悲哀的目光注視著那些玩耍的孩子們，我想不明白，為什么以前疼愛(ài)我的外婆突然沉沉的睡著了，大人說(shuō)，她再也不能醒來(lái)了，而我剛站在那里，看著那些大人們忙前忙后，看著他們把外婆掩埋在那深深的黑暗的地里。巨大的悲痛一直纏繞著我，導(dǎo)致那年的考試失利，而考試失利則代表著朋友的遠(yuǎn)去，老師的不屑，親人的痛打，我一怒之下，跑了出來(lái)，淚水不自覺(jué)的奪眶而出。
天上，依然烏云遍布，也遍布了我的心房。我小小的心里最后一道防線也斷了，我小聲的綴泣，而后又演變成了號(hào)啕大哭。哭聲里透著痛苦、悲哀與絕望。這時(shí)，一抹綠色在我眼前一閃一閃，我止住了哭聲，小心翼翼的向前走去，竟還有一株小草，雖不如春天的小草嫩綠，但它畢竟還是一個(gè)小草呀！我欣喜若狂，若有所思，小草在這樣惡劣，這樣糟糕的環(huán)境下，竟然存活了，這是一種多么頑強(qiáng)，多么奮發(fā)的精神，相比之下，我呢？只是一味的埋怨，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要重新回到原先的位置。這株小草，牽動(dòng)了我的情思。冬天的第一縷陽(yáng)光照在了我身上，暖暖的，十分舒服。
感謝你，我的小草，是你，牽動(dòng)了我的情思，是你讓我精神重振，感謝在冬天那牽動(dòng)我情思的小草。
作文牽動(dòng)我的情思13
再回首，一切都是原來(lái)的模樣。井中淌著甘甜清涼的水，兩棵香樟之間的吊床在微風(fēng)中搖曳，映入眼簾，但最熟悉的還是那張爺爺?shù)奶僖巍?/p>
獨(dú)自躺在吊床上，濃密的樹(shù)蔭擋住了我的視線，炎熱的天氣加之煩躁的呼吸惹得我愈加悶熱，烏云擋住了熠熠的星光。漆黑的夜晚，剩下的只有獨(dú)自寂寞。耳畔知了、蛐蛐的鳴叫聲也成了噪音，回眸看看那空無(wú)一人的藤椅，心頭思念萬(wàn)千。
驀然回想起那年夏夜：空氣中彌漫著香樟樹(shù)沁人心脾的芬芳，風(fēng)如靜，樹(shù)欲動(dòng)。門前總聚著一群人閑聊山海經(jīng)。而我一個(gè)人躺在吊床上目不轉(zhuǎn)睛地賞著天空繁星，星星像是在天上眨眼，不知是頑皮，或是被薄云擋了若隱若現(xiàn)。不時(shí)晃動(dòng)幾下吊床，整個(gè)人陷在其中，看似極其懶惰。耳畔傳來(lái)藤椅的吱吱聲，從未間斷，不時(shí)襲來(lái)的微風(fēng)吹開(kāi)我泛滿困意的眼皮。你愜意地躺在藤椅上，手中的蒲扇上下擺動(dòng)，知了的鳴聲伴著藤椅的吱吱聲組成了一支夏夜進(jìn)行曲，困意如潮水般涌向我。
你的手腕上下輕輕擺動(dòng)，手中的蒲扇送來(lái)微微涼風(fēng)，如一股清泉淌過(guò)我的心田，沖走煩躁的心情，不知道是為我?guī)ё邿釟猓蚴球?qū)趕蚊蟲。
夜?jié)u漸深了，知了的聲音慢慢消退，人也漸漸散去，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，隱約感到絲絲寒冷，你將毛毯的一角輕搭在我的肚子上，防止我著涼，耳畔瑣碎的聲音散去，但絲毫沒(méi)有消退的是藤椅的吱吱聲。河面平靜如鏡，星光包裹著你和我，一切是那么的靜謐。
猛然從夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到熟悉的吱吱聲。猛回頭，是你嗎？伸手空蕩蕩，心中不免失落。寂寞地躺在吊床上，微風(fēng)輕佛，可心頭總有煩躁，抬頭望向夜空，也只有稀稀落落的零星。
突然，想看你躺在藤椅上年邁的身姿，想聽(tīng)那載著重量的吱吱聲，想看你樸實(shí)的笑容，想感受蒲扇溫柔的風(fēng)，想回到從前那些有你陪伴的靜謐夜晚……
鼻子不免一陣涼意，眼瞼漸漸下垂，才感知人去樓空的殤愁。
有你相伴的夏夜，是我記憶中最重要的片段。
無(wú)數(shù)個(gè)靜謐的夏夜?fàn)恳愕纳碛�，牽�?dòng)著我的情思。
作文牽動(dòng)我的情思14
夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，那是我為家譜寫的詩(shī)章。在那條路的盡頭總是會(huì)有一顆熾熱的心守護(hù)。
我和爸爸一起在公園散步，路旁的景色很是優(yōu)美。高大的樹(shù)木青蔥繁茂，渺小的花草點(diǎn)綴色彩，天空之上的紅日已是殘陽(yáng)之色，絢麗，金黃。似乎所有的事物都在欣賞夕陽(yáng)，可是卻缺少了一種緊湊，溫暖的感覺(jué)。讓人覺(jué)得此處寂靜無(wú)聲，荒涼冷漠。我和爸爸路經(jīng)此處，也已是黃昏之后，伴隨著淡淡的漆黑，恐懼也因此油然而生。
“爸爸，這邊你來(lái)過(guò)嗎？”“哦，這是第一次來(lái)吧，反正都是出來(lái)鍛煉身體的，我們來(lái)比比慢跑吧，一直跑到這條路的盡頭哦！”為了驅(qū)趕黑暗和微弱的蟲鳴聲，我用手機(jī)播放了音樂(lè)，此時(shí)，我心中的石頭算是落下了一半。心中終于有一汪清泉，去灌溉干枯的魂魄。
漆黑的夜空一望無(wú)際，像極了一塊柔軟，綿延的黑絲綢，那一顆顆星，仿佛鑲嵌在上面的寶石，閃閃發(fā)亮。我和爸爸奔跑在這條不平凡的小路上，是通往家的道路，我知道天已黑，可心中卻一直明亮，便足矣。在路的盡頭是家，是那溫暖可靠的避風(fēng)港，它會(huì)為你點(diǎn)燃心中的火炬，一路過(guò)來(lái)，總是那么幸福。
“爸爸，你還跑得動(dòng)嗎？要不要加快點(diǎn)速度？”我有點(diǎn)著急，想快點(diǎn)回家�！皼](méi)問(wèn)題啊，我們10分鐘跑完這條路，提速了哦，跟上！”笑聲和腳步聲，呼吸聲彌漫了這片樹(shù)林。
家，牽動(dòng)了我的情思，帶給我的盡是無(wú)盡的歡樂(lè)和光明，不管身在何處，離家多遠(yuǎn)，時(shí)時(shí)刻刻心中都會(huì)有家。外在的游子，總會(huì)不自覺(jué)地加快腳步，也會(huì)迫切地想回到家。
如今這條路呈現(xiàn)給我的，是一份靜謐，一份安逸，一份神秘。在路的盡頭我會(huì)好好守護(hù)，因?yàn)槟鞘羌摇Ｃ總�(gè)擁有家的人，都會(huì)為家，做出奉獻(xiàn)，于是便成立了社會(huì)。
家，究竟還有什么含義？它的內(nèi)心世界到底怎樣？
作文牽動(dòng)我的情思15
那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑落下來(lái)，點(diǎn)綴出了梨花般的詩(shī)意。
北風(fēng)蕭瑟，室外雪花飄飄，室內(nèi)講臺(tái)上的“雪”也在紛紛飄落。平時(shí)隨手便可以畫出一幅好畫的美術(shù)老師，卻一次又一次擦去敗筆。粉筆屑灌進(jìn)了她的袖口，染白了她那被凜冽寒風(fēng)凍得紅腫的手，那被粉筆屑長(zhǎng)期所侵蝕而不再年輕滋潤(rùn)的手，何止這一只呢？那天，我在紙上畫了一幅——那是冬天里老師們特有的手，這一幅濃重的油畫，深深地烙在我的心里。
記得還有一次，社會(huì)老師擦完黑板轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們都哄堂大笑起來(lái)。原來(lái)她的鼻翼上沾上了一些粉筆灰，老師自己卻渾然不知，依然投入地講課。同學(xué)們還在偷偷地笑著，此時(shí)，我卻沒(méi)有笑，看到她那鼻尖上的那塊圣潔的白灰，不，那是一枚精致的勛章啊！“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！崩蠋煱�，在課堂上，你忘卻了自己，你的心中從來(lái)只裝著培養(yǎng)我們成才的夢(mèng)想啊。
幾天前，我們班的教室門外卻多了一張椅子，上面坐著一個(gè)小女孩，臉紅紅的，那是誰(shuí)��？路過(guò)的老師好奇了，原來(lái)是我們數(shù)學(xué)老師的孩子，感冒了不能去幼兒園，在家沒(méi)人帶，只好帶到學(xué)校來(lái)了。下課了，老師匆匆離開(kāi)教室，用那沙啞的嗓音喊著孩子的小名，抱起委屈的孩子，伸手擦去她臉上的金豆兒，忽然，孩子笑了，媽媽也笑了，眼角卻泛著淚花。我卻發(fā)現(xiàn)，老師青青的頭發(fā)上，卻赫然沾滿了那潔白的粉筆屑。
今天早讀課上，“千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑……”語(yǔ)文老師用他那洪亮的聲音為我們朗誦著于謙的詩(shī)，顯然，他帶著滿腔的激情。我們被深深地感染了，于是也輕聲應(yīng)和讀起來(lái)。此時(shí)，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講壇上的老師��！用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是老師付出的勞動(dòng)啊！
那飄飄灑灑的粉筆屑，讓我讀到了一部立體的人生教科書，讓我們懂得了應(yīng)懂的一切……
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