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我們的張老師作文（精選23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我們的張老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的張老師作文 1
我們的班主任--張老師 只要您經(jīng)過(guò)我教室的門(mén)口,一定會(huì)看到掛在門(mén)口的那張照片。照片中一位年輕漂亮的女老師正冽開(kāi)嘴，朝您微笑呢！她顯得那么和藹那么可親——這就是我們的班主任，張老師。
還記得在二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，張老師剛剛接任我們班，因?yàn)榇蠹叶几悴磺宄吕蠋煹降资菄?yán)格還是寬容，所以大家都小心翼翼的，我也不例外，當(dāng)我上去交學(xué)費(fèi)時(shí)，老師看了看我的名字，笑著撫摸著我的頭，說(shuō)：“原來(lái)和老師同姓啊！”頓時(shí)，我緊張的'心情放松了許多，也暗暗地喜歡上了這位新老師。
有一回，我在上課的時(shí)候，悄悄地和同學(xué)說(shuō)話，老師看了，用嚴(yán)厲的目光看了一下我。好像在說(shuō)：“小政，作為一個(gè)班干部，怎么和同學(xué)說(shuō)話了？”我慚愧地低下了頭，趕緊挺直了身子，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
又有一回，我和幾個(gè)同學(xué)一起去參加七巧板比賽。比賽前，老師親切地鼓勵(lì)我們：“你們一定要發(fā)揮出自己的水平，為班級(jí)爭(zhēng)光�！毕氩坏�，我們卻全軍覆沒(méi)，連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老師會(huì)批評(píng)我們，可老師卻親切地對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，下次再努力！”聽(tīng)了這句話，我的心里暖烘烘的。
經(jīng)過(guò)二年的相處，同學(xué)都深深地愛(ài)上了這位年輕可親的女老師。想起上次張老師去生孩子時(shí)，有計(jì)多同學(xué)都哭了呢！當(dāng)張老師回來(lái)時(shí)，大家顧不上上課的鈴快響了，都跑到操場(chǎng)上去看老師，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，把老師圍在當(dāng)中，那高興的勁兒，就像過(guò)節(jié)似的。
每當(dāng)我走到教室門(mén)口，看見(jiàn)那張照片，我就會(huì)想起二年來(lái)老師對(duì)我們的教育。張老師，您就像一瓶膠水，使我們這個(gè)“懶散”的集體變得團(tuán)結(jié)。您就像一盞明燈，給我們指明前進(jìn)的方向。謝謝您，張老師！
我們的張老師作文 2
我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個(gè)又小又紅的嘴巴和一個(gè)小巧的鼻子。她不但長(zhǎng)的漂亮，做的事情也很漂亮。
我們的張老師是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人，她不論做什么事都很迅速，比如，學(xué)校讓我們辦黑板報(bào)，給了我們一個(gè)月的'期限，而在張老師的幫助下我們一個(gè)星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無(wú)微不至的關(guān)心。比如下午的第一節(jié)課陽(yáng)光十分刺眼，它直射在了第三大組同學(xué)的身上，陽(yáng)光刺的同學(xué)們眼睛都睜不開(kāi)，使同學(xué)們無(wú)法正常上課，張老師看在眼里，她從辦公室拿來(lái)一個(gè)窗簾親自站在窗臺(tái)上掛上去，從此第三大組的同學(xué)再也不會(huì)感到陽(yáng)光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對(duì)班級(jí)做出了巨大的供獻(xiàn)。我記得有一次辦黑板報(bào)時(shí)，張老師自己出錢(qián)為班里買(mǎi)了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學(xué)們考試前三名，老師都自己出錢(qián)為我們買(mǎi)文具，我家里至今還有好幾個(gè)老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時(shí)，我們的張老師還很敬業(yè)，她每天早上5點(diǎn)30起床6點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，有時(shí)她來(lái)到學(xué)校還會(huì)跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團(tuán)課晚上6點(diǎn)30才回家，我看見(jiàn)張老師也才剛剛準(zhǔn)備回家，張老師真辛苦��！
我喜歡我的好老師——張老師！
我們的張老師作文 3
張老師是我們的美術(shù)老師，每周只給我們上兩節(jié)課，但留給我們的印象卻很深。
張老師個(gè)子偏高，瘦瘦的，他穿的衣服平平常常，但很合身。嘴角總是掛著一絲微笑，說(shuō)話不緊不慢，有條有理，見(jiàn)到他，大家心中就像灑進(jìn)了一縷明媚的陽(yáng)光，吹進(jìn)了一股溫暖的春風(fēng)。
他有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課時(shí)，有的同學(xué)不敢發(fā)言，然而，只要見(jiàn)到他那雙明亮的目光，就會(huì)鼓起勇氣講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；有的同學(xué)不好意思，怕把作品展示給大家看，然而，只要見(jiàn)到他那雙鼓勵(lì)的目光，就會(huì)大步走上講臺(tái)；還有的同學(xué)畫(huà)畫(huà)三心二意，注意力不集中，然而，只要見(jiàn)到他那雙嚴(yán)肅的目光，就會(huì)一陣臉紅，低下頭一筆一筆畫(huà)起來(lái)。張老師的目光成了無(wú)聲的語(yǔ)言，使大家在不知不覺(jué)中受到教育。
同學(xué)不成樣子的'圖畫(huà)，只要讓他改上幾筆，馬上就會(huì)變成一幅活的圖畫(huà)。上面的小河你會(huì)見(jiàn)到碧波蕩漾，波光粼粼；上面的小鳥(niǎo)你會(huì)聽(tīng)到啾啾的叫聲；上面的花兒，你會(huì)聞到一陣陣清香。同學(xué)們眼中的廢品，什么碎布、包裝盒、飲料瓶等，在的幫助下，馬上會(huì) 變成一件件工藝品。什么古色古香的花瓶呀，活潑可愛(ài)的洋娃娃呀，式樣新奇的小汽車(chē)呀……讓你愛(ài)不釋手，當(dāng)成心中的寶貝。
大家都喜歡張老師，親切的叫他”我們的好老師“。
我們的張老師作文 4
張老師是我們的新班主任，年齡未滿(mǎn)三十，中等身材，智者的眼睛，善辯的嘴巴，當(dāng)然，少不了一副標(biāo)志學(xué)者的眼鏡。
張老師深受同學(xué)們的喜愛(ài)，而且威信很高，因?yàn)樗谥v課時(shí)將幽默和嚴(yán)肅結(jié)合起來(lái)，有時(shí)還給我們上活動(dòng)課，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中身心得以放松。
張老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。我們班的問(wèn)題挺多的，如不佩戴紅領(lǐng)巾、校卡；課間打鬧；為別人起外號(hào)等。但張老師抓住我們的要害（不愛(ài)搞衛(wèi)生），張老師在班規(guī)中添了幾個(gè)規(guī)定：如檢查到有同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾、�？�，嘿嘿，請(qǐng)把公共區(qū)和課室搞干凈；假如被別人發(fā)現(xiàn)你罵人或講不文明的話，請(qǐng)你做“活雷鋒”——幫舉報(bào)你的那位同學(xué)保持一個(gè)星期的座位一干二凈。這幾條規(guī)定讓多嘴的同學(xué)嘗到了苦頭，要小心自己的觜巴，張老師這招真夠絕的。
張老師在上課時(shí)的幽默是被公認(rèn)的'，如在學(xué)《開(kāi)國(guó)大典》這篇課文，老師正讀著課文，突然，李恒紫同學(xué)開(kāi)小差了，且聽(tīng)：“樂(lè)隊(duì)奏起了國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，接著，李恒紫——”哈哈！原來(lái)老師故意把“李恒紫”的名字插進(jìn)課文中，惹得同學(xué)們哈哈大笑，李恒紫同學(xué)也羞愧不已，以后再也不敢上課走神了，張老師這招也挺有用的。
這就是張老師——我們永遠(yuǎn)敬佩的張老師。
我們的張老師作文 5
校園里充滿(mǎn)了歡笑聲，尤其是我們四（26）班。因?yàn)槲覀儼嘤小懊咳找坏谩保喈?dāng)于日記，但字?jǐn)?shù)比日記的字?jǐn)?shù)少。在每日一得上，我們有什么值得高興的事會(huì)跟老師說(shuō)，有傷心的事，也寫(xiě)在本子上與老師交流，說(shuō)說(shuō)心里話，請(qǐng)老師幫助。
張老師是一個(gè)愿意為同學(xué)付出一切的老師。我們班的`“雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)”都辦了一個(gè)學(xué)期多了。周報(bào)是老師的心血，張老師用自己的工資買(mǎi)紙，刻映章，還搜集了各家出版社的地址、電話、郵箱，讓我們?nèi)ネ陡濉榱耸刮覀儽３州^高的寫(xiě)作興趣，張老師精心設(shè)計(jì)了“優(yōu)先刊用卡”、“入圍紀(jì)念卡”、“作文狀元小獎(jiǎng)狀”……
張老師也有幽默的一面。有一次，陳凱瑤問(wèn)張老師：“張老師，你臉上的那顆痣好有趣，又黑又大，上面還冒出了幾根毛。我能摸一下嗎？”“不可以隨便摸，摸了我會(huì)掉錢(qián)，一下子掉200元，你消了這個(gè)念頭吧解。我是不會(huì)讓你摸滴！”張老師矜持地說(shuō)。頓時(shí)，引得全班同學(xué)哈哈大笑，都笑著說(shuō)張老師騙人，不相信。
這就是我們的張老師，一個(gè)一心為同學(xué)付出一切的老師，也是一個(gè)幽默的老師。
我們的張老師作文 6
我們班的張老師一向幽默，她的話常常把我們逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧。
那天，張老師邁著與平時(shí)沒(méi)什么兩樣的`步伐走進(jìn)教室，她開(kāi)口的第一句話讓我們做夢(mèng)都不可能想到的，只見(jiàn)她在講臺(tái)前站定，面帶微笑地問(wèn)了句：“在家的這幾天，你們有沒(méi)有白活呀？”這猜謎似的話語(yǔ)把我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。班里瞬間安靜，幾秒后全班同學(xué)異口同聲地回答：“沒(méi)白活”，接著就是哄堂大笑，張老師又問(wèn)我們這幾天都干了些什么，有位同學(xué)比較謙虛，當(dāng)老師點(diǎn)名問(wèn)他的時(shí)候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么樣”，滿(mǎn)以為可以就此過(guò)關(guān)，可張老師依舊“打破沙鍋問(wèn)到底”，用一種饒有興趣的口吻問(wèn)：“怎么個(gè)不怎么樣？”這時(shí)候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時(shí)盯著那同學(xué)，想看看在張老師的“狂轟濫炸”下會(huì)有什么樣的效果，不知道是哪位同學(xué)開(kāi)始起哄：“快說(shuō)，快說(shuō)”，那同學(xué)環(huán)視全班，故做清嗓子，然后開(kāi)始賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們要先聽(tīng)哪個(gè)？”馬上．所有同學(xué)都開(kāi)始活躍起來(lái)，班里喊聲一片，張老師為了防止繼續(xù)鬧下去，發(fā)表了一個(gè)重要建議＂凡事都由女同學(xué)來(lái)決定，先聽(tīng)壞的”，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。
張老師上課經(jīng)常會(huì)像今天一樣幽默開(kāi)場(chǎng)，其實(shí)也是為了讓同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)業(yè)中放松一下。怎么樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒(méi)有距離感的好老師。
我們的張老師作文 7
“世界上沒(méi)有哪個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生�！边@句話一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯(cuò)。就比如我的舞蹈老師張老師。她是人民教師的一份子。她是閃閃發(fā)光的指路燈，她是辛勤勞作的園丁，她是指引成功的鋪路石......
張老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，灰棕色的眼睛鑲嵌在眼眶中，還有像櫻桃似的小嘴，美麗極了！你們覺(jué)得她的外表很美麗？是的，張老師的確很漂亮，但對(duì)待我們卻像是老虎獅子般的“兇狠”，這是張老師對(duì)我們特殊的“愛(ài)”。
你們所謂的愛(ài)是指一味的對(duì)你好，一味地滿(mǎn)足你的需求，不，愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻的.在你的身邊，在你需要的時(shí)候幫助你。比如在一次舞蹈課上，我們跳的越來(lái)越懶散，老師立馬從原來(lái)的慈祥變成了兇狠。我們感到不妙，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師忍無(wú)可忍，爆發(fā)了。她那嚴(yán)厲的目光透露到我們的身上，讓我后背不禁發(fā)涼。緊接著，她厲聲呵斥：“一個(gè)個(gè)的給我打起精神！”嚇得我直啰嗦。我心里就在想：抓緊下課呀！張老師看我們這樣懶散，就讓我們做仰臥起坐、平板支撐、控腿等訓(xùn)練項(xiàng)目，想想就瘋狂，但不遵守又怕老師再次發(fā)火，只好老老實(shí)實(shí)的做。過(guò)了一會(huì)兒，我們累的滿(mǎn)頭大汗，我終于知道了什么是特殊的“愛(ài)”。
我愛(ài)我的張老師，雖然她對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但都是為了我們好。因?yàn)槭撬米约旱摹皭?ài)”詮釋了什么是真正的愛(ài)，所以張老師我非常喜歡你。
我們的張老師作文 8
我們的語(yǔ)文老師是大張老師。她也是我們的班主任。
大張老師對(duì)我們很熱情。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她一進(jìn)教室，就朝我微笑了一下。因?yàn)槭沁@個(gè)學(xué)期第一次見(jiàn)到她，所以我有些不好意思打招呼。每次我有些地方做得不好的時(shí)候，她都會(huì)很親切地跟我講哪里做得不好。她對(duì)其他同學(xué)也是如此。每次同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)作文的時(shí)候，大張老師的評(píng)語(yǔ)都是用很溫柔的語(yǔ)言。
她不僅很溫柔，而且上語(yǔ)文課也很生動(dòng)。每次上課她都會(huì)提一些要?jiǎng)幽X筋的問(wèn)題讓我們回答。如果回答錯(cuò)了，老師會(huì)以一種很搞笑的形式體現(xiàn)出來(lái)。
我們的老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是特別公正。該罰的地方就罰，該表?yè)P(yáng)的地方就表?yè)P(yáng)。有一次，我的作業(yè)沒(méi)有收齊。老師就立刻把我的組長(zhǎng)給撤職了。這次新學(xué)了一篇課文叫《北大荒的秋天》，老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)現(xiàn)在北大荒不叫北大荒了，你們猜猜現(xiàn)在叫什么?”同學(xué)們有的`說(shuō)叫北大糧，有的說(shuō)叫北大饞。我回答：“是不是叫北大倉(cāng)!”老師說(shuō)我答對(duì)了，掌聲鼓勵(lì)!
大張老師是一位很好的老師。我們都很喜歡她。
我們的張老師作文 9
教過(guò)我的老師有幾位，其中一位是張老師，張老師就是我們的班主任。
張老師有著一副喜笑顏開(kāi)的臉，水汪汪的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，耳聰目明，雪白的牙齒，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，心靈手巧，衣冠整齊。
張老師愛(ài)樂(lè)于助人，同學(xué)們一有不懂的，就舉起手來(lái)向老師提問(wèn)，老師就會(huì)走到我們身邊，既親切又和藹地問(wèn)：“有什么不懂的'嗎？”問(wèn)完了，我們就指著這道題，老師就耐心地教我們，直到我們學(xué)會(huì)了才罷休。
還有一次，您帶我們?nèi)ソ加蔚臅r(shí)候，有一位同學(xué)不小心摔倒了，您趕緊把那位同學(xué)扶起來(lái)，輕輕地揉著她那摔傷的腳，關(guān)心地問(wèn)道：“疼嗎？能走嗎？要不要我來(lái)背你？”那位同學(xué)堅(jiān)定的說(shuō)：“我能自己走�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，上來(lái)吧�！闭f(shuō)完，老師就吃力地背起了那位同學(xué)。頓時(shí)，那位同學(xué)流下了激動(dòng)的淚，當(dāng)老師把那位同學(xué)放下來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)哭了，心疼極了。連忙用紙巾去幫那位同學(xué)檫干凈眼淚。
張老師，您是我們的好老師，您樂(lè)于助人，既親切又和藹，我在您身上得到許多啟發(fā)，使我更一步了解學(xué)習(xí)是多么重要！張老師，我敬佩您！
我們的張老師作文 10
棕色的馬尾在腦后一搖一擺，戴著一副黑框眼鏡，脾氣時(shí)好時(shí)壞。她喜歡笑，她的笑容就像春天初升的太陽(yáng)一般，暖洋洋的，還有幾分綿軟。笑時(shí)兩顆兔牙露在外面，俏皮而活潑，不像個(gè)大姐姐，反倒和我們這些九歲的小姑娘一樣，天真無(wú)邪。你猜她是誰(shuí)？她呀，就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
有趣的課堂
張老師上課時(shí)，很少對(duì)同學(xué)們大吼大叫，雖然不至于笑瞇瞇的，但總算比其他老師要和氣許多。她的數(shù)學(xué)知識(shí)很淵博，是我們幾個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的`“偶像”——當(dāng)然，不是“嘔吐的對(duì)象”。
上課時(shí)，張老師總是擅長(zhǎng)“拋磚引玉”，提出一個(gè)問(wèn)題，等我們回答后，她一定會(huì)再提出一個(gè)相同類(lèi)型，但卻有多種解法的問(wèn)題，用以挖掘我們的“才學(xué)”。她的問(wèn)題時(shí)而令我們深思，時(shí)而令我們捧腹大笑。
下了課，我們也從不放過(guò)張老師，總是圍著她說(shuō)笑。她就像一個(gè)大姐姐，笑盈盈地說(shuō)笑話，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，直夸張老師幽默。
有趣的語(yǔ)言
“抬頭！一上數(shù)學(xué)課就低頭，像個(gè)什么樣子！都在下面干啥！請(qǐng)?zhí)ь^！”“你們玩夠了沒(méi)？去，都去看看四（5）班，都是一個(gè)老師教的，差距咋就這么大！都給我抬頭！”瞧這話說(shuō)的我們四（4）班有那么差嗎？看看吐沫橫飛的張老師，用我的話來(lái)講就是“眉毛都挑到天上去了，嘴巴都撇到地下去了，眼睛都比籃球大了！”可憐我們，一邊接受著“精神的洗禮”，一邊在下面偷偷扮鬼臉。
還有一次，我們學(xué)校的下課鈴壞了，聲音特別小。上課時(shí)，張老師一反常態(tài)，拉長(zhǎng)了一張臉，大聲說(shuō)：“都別說(shuō)話了！”同學(xué)們特別害怕，以為自己惹張老師生氣了，恨不得給張老師磕頭賠罪。誰(shuí)知張老師又很萌地小聲添了一句：“待會(huì)兒聽(tīng)不見(jiàn)下課鈴了。”就為這一句，全班爆笑，導(dǎo)致場(chǎng)內(nèi)秩序嚴(yán)重失控。
張老師，您多么有趣，多么讓我們喜歡��！
我們的張老師作文 11
我的科學(xué)老師姓張，是一位溫柔美麗，仔細(xì)認(rèn)真的女老師。
她個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，皮膚白白的，圓圓的臉上，一雙大大的眼睛亮亮的，加上那副大大的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。
張老師講話很溫柔。她用春風(fēng)般的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們到科學(xué)的海洋里暢游。從月相的變化到空氣的壓縮，從宇宙的秘密到天氣的變化，張老師用媽媽般的話語(yǔ)，把各種復(fù)雜的原理講解地明明白白，大家都聽(tīng)得津津有味。
張老師還是一位心細(xì)如發(fā)的人。有一次科學(xué)課上，大家要做熱氣球上升的實(shí)驗(yàn)。可是我們組的.實(shí)驗(yàn)一直不成功，每次一放手，熱氣球就往一邊倒，怎么也飛不起來(lái)，大家急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是也找不到原因。我們垂頭喪氣地拿著熱氣球發(fā)呆。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)了，“怎么啦？”張老師和顏悅色地問(wèn)。我們七嘴八舌把實(shí)驗(yàn)過(guò)程講了一遍。張老師聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手接過(guò)了我們的熱氣球�！澳銈兛�，這里燒焦了，所以飛不起來(lái)呀！”順著張老師的手指，我們果真看到熱氣球的一角有一小塊被燒硬了。因?yàn)槭窃谝粋�(gè)小角落里，我們誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。張老師可真細(xì)心啊！
這就是我們溫柔細(xì)心的張老師。
我們的張老師作文 12
張老師，是我們的班主任老師，她長(zhǎng)得不是很高，臉上總是掛著迷人的笑容，讓人感覺(jué)很親切。張老師就像媽媽一樣，總是無(wú)微不至地關(guān)心我們，班里的每一位同學(xué)都喜歡有事沒(méi)事地向張老師撒嬌，張老師也總是笑咪咪地給我們講題、講道理、講知識(shí)。
張老師怕我們作業(yè)太多，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)就取消了“讀書(shū)認(rèn)字卡”的作業(yè)，全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。以前每一節(jié)新課，我們都要寫(xiě)“讀書(shū)認(rèn)字卡”作業(yè)，還要寫(xiě)生字本作業(yè)和描紅作業(yè)，重復(fù)著寫(xiě)了好多次生字。雖然這是為了鞏固學(xué)過(guò)的生字知識(shí)，但是重復(fù)地寫(xiě)幾次確實(shí)太煩了�，F(xiàn)在取消了一項(xiàng)，別提我們有多高興了！我們嘰嘰喳喳地喊：“太棒了！太好了！”耶！
每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，張老師就會(huì)在課堂上提醒我們要多穿點(diǎn)衣服，不要著涼。要是哪一天誰(shuí)穿少了，不停打噴嚏，張老師就像變魔術(shù)一樣，總能變出一兩件合適的校服，給著涼的同學(xué)穿。我們都感覺(jué)有張老師，班級(jí)里總是暖暖的。
張老師還教我們?cè)S多的.知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)。
張老師關(guān)心我們，我們都愛(ài)張老師！
我們的張老師作文 13
“張老師來(lái)啦！張老師來(lái)啦！聽(tīng)，我們班的偵察員——老王又叫了起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)了，立刻慌忙地回到座位上，同學(xué)都假裝看起書(shū)來(lái)，連書(shū)拿反啦都不知道。
張老師果然來(lái)了，她把昨天下午考的試卷“啪”地扔在講臺(tái)的桌子上，她瞪著眼，憤怒的注視著大家。同學(xué)們都不敢動(dòng)一下。教室里的.空氣好象凝結(jié)啦，我多么希望時(shí)間老人能走地快一些呀，這里的空氣令我透不過(guò)氣來(lái)。張老師終于開(kāi)口了：“你們看看這次的成績(jī)，��！你們上課都干什么去啦？居然有一個(gè)人考了個(gè)最大的一位數(shù)！”我聽(tīng)著張老師這么兇的語(yǔ)氣感覺(jué)自己沒(méi)考好。卷子下來(lái)啦，我...我96+10！耶耶耶！全班第一！我高興極了，上課不停的講話，張老師見(jiàn)了說(shuō)：“肖瀟雨給我站上來(lái)！考了第一就翹尾巴啦？你考了第一也要抄卷子！”我后悔極了。從那以后，我再也沒(méi)有驕傲過(guò)了，是張老師給了我一個(gè)教訓(xùn)��！
還有一次，我家庭作業(yè)沒(méi)有訂正，我想早些回家，便趁著張老師不注意時(shí)溜走，但我剛走到講臺(tái)時(shí)，我感覺(jué)有一道目光在盯著我，我回頭一看，呀！張老師發(fā)現(xiàn)啦！我無(wú)可奈何，只好乖乖的回座位上訂正作業(yè)。我拿上去改時(shí)，張老師對(duì)放出責(zé)備的目光，好象在說(shuō)：“你是班干部，應(yīng)該起帶頭作用，怎么可以這樣呢？”我的臉通紅的。
這就是我們班的張老師！
我們的張老師作文 14
在我們的學(xué)校里，有一位深受學(xué)生喜愛(ài)的老師，她就是張老師。張老師不僅知識(shí)淵博，教學(xué)有方，更以其獨(dú)特的人格魅力贏得了我們的尊敬和喜愛(ài)。
張老師總是以飽滿(mǎn)的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一堂課。她的課堂總是生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)活力。無(wú)論是深?yuàn)W的數(shù)學(xué)原理，還是復(fù)雜的歷史事件，她都能用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)有趣的例子，讓我們茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何思考，如何獨(dú)立解決問(wèn)題。
張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她常常說(shuō)：“知識(shí)重要，但更重要的是學(xué)會(huì)做人�！彼陨碜鲃t，用自己的`行動(dòng)來(lái)詮釋這句話。她公正無(wú)私，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，無(wú)論成績(jī)好壞，她都會(huì)耐心細(xì)致地指導(dǎo)，鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)步。
張老師的笑容，就像陽(yáng)光一樣溫暖，讓人心生敬意。每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她總會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總會(huì)給予幫助和支持。她的笑容和話語(yǔ)，總是能讓我們?cè)谑渲姓业较Ｍ�，在迷茫中找到方向�?/p>
這就是我們的張老師，一位用心教書(shū)，用愛(ài)育人的好老師。她的教誨，讓我們受益終生；她的付出，讓我們深感溫暖。我們感謝她，更尊敬她。在我們的心中，張老師不僅是一位好老師，更是一位好朋友，一位好導(dǎo)師。
我們的張老師作文 15
張老師，是我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她身材中等，臉上總是帶著和煦的微笑，給人一種親切的感覺(jué)。她的眼睛猶如兩顆明亮的星星，總是閃爍著智慧的光芒。
張老師的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，深受我們的喜愛(ài)。她總是能用生動(dòng)的語(yǔ)言和有趣的故事，將復(fù)雜的語(yǔ)文知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人。她常說(shuō)：“學(xué)問(wèn)重要，做人更重要�！边@句話深深地印在了我們的心中。
張老師不僅在教學(xué)上用心，對(duì)我們的生活也關(guān)愛(ài)有加。每當(dāng)我們遇到困難或挫折，她都會(huì)耐心傾聽(tīng)，用溫暖的話語(yǔ)安慰我們，給我們力量。她的辦公室里總是擺滿(mǎn)了我們送的小禮物，每一份都是我們對(duì)她深深的感激和愛(ài)戴。
除了教學(xué)，張老師還非常注重我們的'品德教育。她常說(shuō)：“一個(gè)人的品德決定了他的高度�！币虼�，她總是在日常生活中教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有道德、有責(zé)任感的人。在她的影響下，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
張老師，您就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；您就像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些花朵。
我們的張老師作文 16
張老師，我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓人難以忘懷的老師。他身材中等，一頭烏黑的短發(fā)，顯得干凈利落。眼鏡后面的眼睛總是閃爍著智慧的光芒，每當(dāng)他講課的時(shí)候，那光芒就仿佛能穿透我們的心靈，讓我們深深感受到知識(shí)的魅力。
張老師的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，他總能把復(fù)雜的語(yǔ)文知識(shí)講得深入淺出，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。他常常用生動(dòng)的故事和實(shí)例來(lái)解釋抽象的概念，讓我們?cè)跉g笑中收獲知識(shí)。他的課堂總是充滿(mǎn)活力，我們總是期待著下一堂課的到來(lái)。
張老師不僅在教學(xué)上用心，對(duì)我們的關(guān)心也是無(wú)微不至。他時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)遇到困難或者問(wèn)題，他總是第一時(shí)間給予幫助和支持。他的'話語(yǔ)總能給我們帶來(lái)力量和信心，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定。
除了教學(xué)之外，張老師還非常注重培養(yǎng)我們的品德和素養(yǎng)。他常常告訴我們，做人做事都要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，只有這樣，我們才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。他的話深深地烙印在我們的心中，影響著我們的一言一行。
在張老師的影響下，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人。他的教誨如同燈塔一般，指引著我們前進(jìn)的方向。我們感謝張老師，感謝他給我們帶來(lái)的光和熱，感謝他在我們心中種下的希望和夢(mèng)想。
張老師，您是我們心中的好老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨和付出。在此，我們向您致以最崇高的敬意和最真摯的感謝！
我們的張老師作文 17
在眾多的教師中，張老師無(wú)疑是一顆璀璨的明星。她不僅擁有豐富的知識(shí)，更有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
張老師身材中等，總是穿著簡(jiǎn)單大方的衣服，給人一種親切感。她的臉上總是掛著微笑，那笑容仿佛能驅(qū)散所有的陰霾，給人帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。她的眼睛特別有神，每當(dāng)她注視著我們，我們都能感受到她的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
張老師的'課堂總是充滿(mǎn)了活力。她總能將復(fù)雜的知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。她善于用生動(dòng)的例子和形象的比喻來(lái)解釋概念，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中沉浸在知識(shí)的海洋中。
除了教學(xué)有方，張老師還非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她常常鼓勵(lì)我們積極參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，她總是第一時(shí)間站出來(lái)給予我們幫助和鼓勵(lì)，讓我們重新找回信心。
在課余時(shí)間，張老師還會(huì)和我們分享她的生活經(jīng)歷和人生感悟。她的故事總是那么引人入勝，讓我們?cè)趦A聽(tīng)中感受到了她的智慧和魅力。她也經(jīng)常提醒我們要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，張老師是我們心中的好老師。她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。在她的引�?dǎo)下，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)生活，如何去面對(duì)未來(lái)。我們?yōu)橛羞@樣一位老師而感到驕傲和自豪。
我們的張老師作文 18
張老師，是我們學(xué)校的一位語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。他年約五十，但精神矍鑠，總是面帶和煦的笑容，給人一種親切而溫暖的感覺(jué)。
張老師的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，他總是能把復(fù)雜的語(yǔ)文知識(shí)講解得深入淺出，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。他特別注重培養(yǎng)我們的閱讀能力和寫(xiě)作能力，經(jīng)常引導(dǎo)我們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，讓我們?cè)谛蕾p美文的同時(shí)，也提高了我們的文學(xué)素養(yǎng)。
除了教學(xué)上的用心，張老師對(duì)我們的`生活也非常關(guān)心。他時(shí)常提醒我們要注意身體健康，鼓勵(lì)我們多參加體育鍛煉。在寒冷的冬天，他會(huì)提醒我們多穿衣服，防止感冒。在炎熱的夏天，他會(huì)提醒我們多喝水，防止中暑。這些看似微不足道的小事，卻讓我們感受到了張老師無(wú)微不至的關(guān)懷。
張老師還非常注重培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng)。他常常告訴我們要尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人。在他的引導(dǎo)下，我們班的同學(xué)之間關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，形成了一個(gè)積極向上的班集體。
在我看來(lái)，張老師不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一位值得我們尊敬的長(zhǎng)者。他的言傳身教，讓我們受益匪淺。我相信，在張老師的悉心教導(dǎo)下，我們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
我衷心感謝張老師對(duì)我們的付出和關(guān)愛(ài)，也祝愿他在未來(lái)的日子里身體健康，工作順利！
我們的張老師作文 19
張老師，一位深受我們喜愛(ài)和尊敬的老師。她不僅是我們知識(shí)的引導(dǎo)者，更是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簟?/p>
張老師的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特而富有激情。她的`課堂總是充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。她總是能以最生動(dòng)、最有趣的方式講解知識(shí)，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)點(diǎn)。在她的課上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了如何去熱愛(ài)學(xué)習(xí)，如何去探索未知的世界。
張老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常利用課余時(shí)間和我們聊天，了解我們的想法和困惑，給予我們耐心的指導(dǎo)和建議。她總是鼓勵(lì)我們勇于嘗試，不怕失敗，讓我們明白失敗并不可怕，可怕的是失去嘗試的勇氣。
張老師的言傳身教，讓我們受益匪淺。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任，什么是堅(jiān)持，什么是愛(ài)。她的每一次付出，每一次努力，都讓我們深感敬佩和感激。在她的影響下，我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了如何做人。
張老師，您是我們心中的好老師，您是我們?nèi)松缆飞系暮孟驅(qū)�。您的教誨，我們會(huì)銘記在心；您的關(guān)愛(ài)，我們會(huì)永遠(yuǎn)感激。
我們的張老師作文 20
在人生的道路上，會(huì)遇到各種各樣的老師。他們或嚴(yán)肅，或和藹，或激情四溢，或沉穩(wěn)內(nèi)斂。而在我求學(xué)的道路上，有這樣一位老師，讓我難以忘懷，她就是我們的張老師。
張老師是我們的語(yǔ)文老師，中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)常常被她利落地束成馬尾。她的'眼睛不大，但卻閃爍著智慧的光芒。每當(dāng)她走進(jìn)教室，那種自信和從容的氣質(zhì)總是讓人不由自主地對(duì)她產(chǎn)生敬意。
張老師的課堂總是充滿(mǎn)活力和趣味。她不僅教我們課本上的知識(shí)，更用生動(dòng)的故事和實(shí)例，讓我們深刻體會(huì)到語(yǔ)文的魅力和內(nèi)涵。她常常說(shuō)：“語(yǔ)文不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種生活態(tài)度�！边@句話深深地烙印在我的心中。
除了教學(xué)上的用心，張老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心。她總能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我們的困惑和難處，并給予耐心的指導(dǎo)和幫助。每當(dāng)我遇到困難，她總是鼓勵(lì)我：“相信自己，你一定可以的！”這簡(jiǎn)單的一句話，給了我無(wú)窮的力量和勇氣。
在張老師的影響下，我不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了如何做人。她用自己的言行，詮釋了什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)。在我心中，張老師不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位值得尊敬和學(xué)習(xí)的人生導(dǎo)師。
感謝張老師，感謝她在我成長(zhǎng)的道路上給予的幫助和指引。我將永遠(yuǎn)銘記她的教誨，努力成為一個(gè)有知識(shí)、有情懷、有責(zé)任感的人。
我們的張老師作文 21
在我們的學(xué)校里，有一位非常特別的老師，那就是張老師。他不僅是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們的精神導(dǎo)師，我們都非常尊敬和愛(ài)戴他。
張老師身材高大，戴著一副眼鏡，總是給人一種沉穩(wěn)、博學(xué)的感覺(jué)。他的臉上總是帶著和煦的微笑，讓人感到親切和溫暖。他的聲音洪亮而富有激情，每一堂課都能吸引我們的'注意力。
張老師的數(shù)學(xué)課上得非常生動(dòng)有趣。他總是能將復(fù)雜的概念和公式講得淺顯易懂，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。他常常用生活中的例子來(lái)解釋數(shù)學(xué)原理，讓我們更好地理解數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。
除了教學(xué)之外，張老師還非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)。他常常鼓勵(lì)我們積極參與課外活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。他還經(jīng)常與我們分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何面�?duì)困難和挑戰(zhàn)。
張老師的敬業(yè)精神也讓我們敬佩。他總是提前備課，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都一視同仁。他常常犧牲自己的休息時(shí)間，為我們答疑解惑，讓我們感受到了他的用心和付出。
在我們的心中，張老師不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位值得我們學(xué)習(xí)和尊敬的人。他的教誨和關(guān)愛(ài)將永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
我們的張老師作文 22
張老師是我們班的班主任，也是我們最喜歡的老師之一。她不僅知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
張老師總是用她的智慧和熱情來(lái)教授我們知識(shí)。她的課堂生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)活力，總是能吸引我們的注意力。無(wú)論是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課還是英語(yǔ)課，她都能用她獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。
除了在教學(xué)上用心，張老師也非常關(guān)心我們的生活。她經(jīng)常和我們聊天，了解我們的困難和問(wèn)題，并給予我們及時(shí)的幫助和支持。她還經(jīng)常組織各種活動(dòng)，讓我們?cè)谡n余時(shí)間也能充實(shí)自己的生活，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
張老師對(duì)我們的期望也很高。她鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得優(yōu)秀的.成績(jī)。她還經(jīng)常給我們分享她的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我們受益匪淺。
在張老師的帶領(lǐng)下，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人。她用自己的行動(dòng)和言語(yǔ)，潛移默化地影響著我們，讓我們變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
總之，張老師是我們心中的好老師。她的教誨和幫助，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都受益匪淺。我們非常感激她為我們所做的一切，也希望能夠用我們的努力和成績(jī)來(lái)回報(bào)她的辛勤付出。張老師，謝謝您！
我們的張老師作文 23
張老師是我們的語(yǔ)文老師，一位既嚴(yán)謹(jǐn)又充滿(mǎn)熱情的教育者。她年紀(jì)大約五十歲，但依然保持著青春的活力和熱情。張老師不僅在課堂上教授我們語(yǔ)文知識(shí)，更是以她的生活態(tài)度影響著我們每一個(gè)學(xué)生。
張老師的課堂總是充滿(mǎn)活力和激情。她用生動(dòng)的語(yǔ)言將課本中的知識(shí)呈現(xiàn)得栩栩如生，讓我們仿佛置身于那些故事之中。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了如何去欣賞和理解文學(xué)的魅力。張老師總是鼓勵(lì)我們多思考、多提問(wèn)，她的這種開(kāi)放式教學(xué)讓我們受益匪淺。
除了在教學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)和熱情，張老師在生活中也是我們的良師益友。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，總是耐心傾聽(tīng)我們的困惑和煩惱，并給予我們建設(shè)性的建議。她用自己的行動(dòng)告訴我們，一個(gè)真正的人不僅要有知識(shí)，更要有品格和修養(yǎng)。
張老師的敬業(yè)精神也讓我們深感敬佩。她常常工作到深夜，為我們批改作業(yè)、準(zhǔn)備課件。她的'這種精神不僅讓我們感動(dòng)，更讓我們明白，只有付出努力和汗水，才能收獲成功和喜悅。
總之，張老師是我們心中最敬愛(ài)的老師之一。她用自己的知識(shí)、熱情和敬業(yè)精神，為我們樹(shù)立了一個(gè)值得學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。我們衷心感謝張老師為我們所做的一切，也祝愿她在未來(lái)的日子里身體健康、事業(yè)有成。
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