生活的真諦作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的生活的真諦作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的真諦作文1
不管是金杯玉盞也好，還是瓷碗泥杯也好，其本質(zhì)不過(guò)就是盛水的容器。而用這兩種器物喝水的人卻都沒(méi)有嘗到甘甜，是因?yàn)樗麄兙煌馕锼笥�，所以他們沒(méi)有品到人生的真味。而用手捧水喝的人卻品到了井水的甘醇。所以，只有不受外物所左右，才能品到人生的真味，享受生活的樂(lè)趣。
“不以譽(yù)喜，不以毀怒”。居里夫人是世界上知名的科學(xué)家，居里夫人更是世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。她視名利如浮云。她準(zhǔn)許她的女兒玩弄她的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，并說(shuō)：“榮譽(yù)這東西只是玩具而已，只能玩玩，絕不可以太看重它……”居里夫人真的是“不以譽(yù)喜”的淡薄名利之人。她沒(méi)有受到外物的左右，因此雖然困苦，仍覺(jué)得甘甜。
“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”。陶淵明意識(shí)到“既自以心為形役”時(shí)，便毅然決然的離開了官場(chǎng)，回歸田園。他明白“以往之不諫，來(lái)者之可追”，他并不羨慕金杯玉盞之人，也不像是瓷碗泥杯之人，他甘做用手捧水之人，寧愿品味生活中那份淳樸的甘甜。因此，他也沒(méi)有被名利、外物所左右，品到了生活的真諦，享受著登高舒嘯、臨流賦詩(shī)的樂(lè)趣。
“心曠神怡，寵辱偕忘”，“不以物喜，不以己悲”。要懂得放下那些該放下的，讓自己的心靈輕裝上陣。古老的埃及匣子，相傳是用來(lái)稱量心靈的重量的。如果一個(gè)人的心靈是歡快的，心靈的分量就會(huì)很輕，這個(gè)人便會(huì)升上天堂；相反，如果心靈很重，被欲望名利填滿，這個(gè)人便會(huì)落到地獄。心的容量是有限的，不要被名利所塞滿，要不心就難以飛上藍(lán)天。不要被外物所左右，不要總看重那所謂的金杯玉盞，不妨試著用手捧水，去品味生活的真諦。卸下心中的那一筐叫做名利的包袱，輕裝上陣，去體會(huì)那生活中的心曠神怡。
其實(shí)生活，不必要為了名利去忙碌終生，但又不是讓你碌碌無(wú)為終了一生。拼搏是一定要有的，要懂得去感知“拼搏”這一過(guò)程中的汗水，只有真正拼搏過(guò)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)這汗水也是甘甜的。
不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤，在平凡又不乏拼搏的生活中去品味生活的真諦，不必羨慕金杯玉盞的生活，做一個(gè)用雙手捧水喝的人有何不好呢？
生活的真諦作文2
生活可比作是一份考卷，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要我們填寫答案。而我們正是從填寫答案的同時(shí)，慢慢成長(zhǎng)，漸漸懂得生命的意義，享受生活的快樂(lè)，也記下了人生歷程中留下的歡笑和淚水。
我們這個(gè)年紀(jì)，正值花季。生活是絢麗多彩的�？墒悄怯懭藚挼摹昂谏笨偸且獊�(lái)?yè)揭荒_，擾亂我們幸福的生活。人生道路上總少不了艱難險(xiǎn)阻，也許這是造物主在我們通往
幸福之路的路途中設(shè)立的“關(guān)卡”，而我們“通關(guān)”的秘訣就是充滿自信。鍥而不舍，不怕失敗。人生總有摔倒的時(shí)候，不可能一帆風(fēng)順，有很多東西值得我們追求，但并不是所有的都可以得到，所以我們要抓住時(shí)機(jī)，把握機(jī)遇。
我們活著不是僅僅為了享受，更多時(shí)候是為多一種經(jīng)歷，多品嘗人生的一種滋味。經(jīng)歷才是人生中最重要的東西。做任何事，會(huì)遇到種種因難、挫折，不過(guò)，你若遭受失敗，請(qǐng)記�。涸铝谅湎铝四氵�有太陽(yáng)，遲早會(huì)升起燦爛；帆落下了你還有槳，還是可以繼續(xù)前進(jìn)；果實(shí)落下了你還有種子，你還是能收獲的；只要你奮進(jìn)、拼搏，前途總是光明的。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兪巧畹闹黧w，因?yàn)槲覀兓钪朋w現(xiàn)出生命的其他價(jià)值，我們要快樂(lè)、幸福地活著；我們要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)人生，享受生活，領(lǐng)會(huì)生活的真諦。
加里寧說(shuō)：“雖然我們現(xiàn)在只是一株稚嫩的幼苗，然而只要我們堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹。生活總是將我們送到起點(diǎn)，別害怕失敗，相信自己，勇于拼搏，成功會(huì)屬于你的。十七、八歲的年紀(jì)沒(méi)有深沉，年少的夢(mèng)總是繽紛多彩的。
我們正值人一生中最美的年齡的階段。我們會(huì)用詩(shī)意的心情去享受生活，去領(lǐng)會(huì)生活的真諦，因?yàn)槲覀兪乔啻旱膿碛姓摺Ｇ啻航o予我們激情，讓我們熱烈地去擁抱生活；青春給予力量，讓我們執(zhí)著地追求理想；青春給予我們思考，讓我們理智地為人處世；青春給予我們勇氣，讓我們無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。我們年輕，年輕意味著挑戰(zhàn)。只有啟程，才能到達(dá)理想的國(guó)度；只有拼搏，才能獲得輝煌的成功；只有播種，才能收獲幸福的果實(shí)；只有追求，才能體會(huì)生活的意義。
人生雖只有短短幾十年時(shí)間，但就因?yàn)槿松虝�，我們要活出生活的精彩；我們要讓生活變得充�?shí)，不平凡，活就要活出生命的詩(shī)意來(lái)。是花就要綻放；是樹就要撐出綠蔭；是雄鷹就要展翅飛翔。
我們活得灑脫，不要處處看人臉色，活得要有自己的性格。夢(mèng)自己想夢(mèng)的，去自己想去的，做自己想做的。因?yàn)樯挥幸淮�。我們要自己去�?chuàng)造生活，闖出一片屬于我們自己的天地來(lái)。
生活的真諦作文3
苦瓜這東西，我小時(shí)候很討厭它�？喙下�，顧名思義就是苦苦的瓜兒�？嗫嗟墓蟽河猩逗贸缘�？況且，外表又長(zhǎng)得那么難看，“滿臉”蘿卜干似的'皺巴巴。
孩提時(shí)，家住農(nóng)村。自家的后院有塊空地，閑著怪可惜的。于是，母親便買來(lái)了一點(diǎn)苦瓜籽兒，隨便撒播了下去。真想不到，這瓜籽兒的生命力可真強(qiáng)，沒(méi)過(guò)幾天，地里竟冒出了一葉葉泛黃色的小芽?jī)簛?lái)。母親可沒(méi)時(shí)間料理這事兒。于是，母親便把我叫到跟前，拉著我的手說(shuō)：“阿項(xiàng)，你長(zhǎng)大了，該做做活兒了。后院的那些苦瓜就交給你了。你可別小看這些苦瓜，要記�。阂雽W(xué)會(huì)生活就得先學(xué)會(huì)種苦瓜�！蹦赣H的這句話，至今我還記憶猶新。
于是我便幫母親料理起苦瓜來(lái)。過(guò)了幾天，我鬧著不干了。為啥？太苦了。每次給苦瓜澆水，都把我累得筋疲力盡。那時(shí)，我還只是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子，提著一個(gè)跟我差不多高的大木桶，那滋味甭提有多苦了。再加上松土、施肥??干下去，準(zhǔn)會(huì)把我累垮的。然而，母親卻不以為然。她又把我叫到跟前，撫著我的頭對(duì)我說(shuō)：“阿項(xiàng)，你忘了？要想學(xué)會(huì)生活就得先學(xué)會(huì)種苦瓜。繼續(xù)干下去�！蔽彝赣H那期待的目光，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
又過(guò)了一個(gè)多星期，瓜苗長(zhǎng)高了，該給瓜苗搭棚支架了。這時(shí)，我多想讓母親幫我一把��！然而，母親卻丟給我一捆柴棍和一把繩子，叫我獨(dú)自干。我哭了，真的哭了。我把所有的怒火都“潑”向苦瓜：都是因?yàn)檫@苦瓜！你這死瓜，你這臭瓜，你這爛瓜！沒(méi)法兒，自己搭搭綁綁干了一個(gè)上午，才搭起了一個(gè)破蛛網(wǎng)似的樁架。這時(shí)，我已累得全身骨頭都散了架，癱在了地上。躺在破蛛網(wǎng)似的樁架下，母親的話再次回蕩在我耳邊：“要想學(xué)會(huì)生活就得先學(xué)會(huì)種苦瓜。”
又過(guò)了個(gè)把月，我辛辛苦苦料理的苦瓜終于開花，結(jié)果，成熟了。晚上，母親摘來(lái)幾個(gè)苦瓜，炒了一盤。這時(shí)，我望著桌上自己的勞動(dòng)果實(shí)，心血的結(jié)晶，竟不禁酸楚淚下??我趕緊嘗了一口：啊，一點(diǎn)兒也不苦！清涼，爽口，甘甜?? 生活，我要感謝生活！是它，教我認(rèn)識(shí)了苦瓜。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了生活—— 先苦后甜，苦盡甘來(lái)。
生活的真諦作文4
生活如同一個(gè)海洋，而人類，就是在海洋上航行的人。
把生活當(dāng)作一頓美餐，我品嘗到了甜美；把生活當(dāng)作長(zhǎng)征，我體會(huì)到了艱辛；把生活當(dāng)作課堂，我感謝為我傳授知識(shí)的每位老師。
我說(shuō)，生活不苦，它是甜美的！
靜靜地，躺在草坡上；輕輕地，閉上眼睛；慢慢地，與世隔絕。感受生活所給予你的一切，你會(huì)懂得：生活其實(shí)并不時(shí)時(shí)復(fù)雜，生活有時(shí)也是簡(jiǎn)單的。
品一首優(yōu)美的詩(shī)，品一本抒情的散文，聆聽(tīng)一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲。才發(fā)現(xiàn)：生活需要?jiǎng)?chuàng)造，無(wú)味的生活才會(huì)產(chǎn)生甜美的清香。把心放歸生活，把心放歸大自然的原始中，用最優(yōu)美的歌聲唱出甜美的生活。聽(tīng)！生活與大自然傳來(lái)了回音：“只要你相信生活，創(chuàng)造生活，改變生活。你的生活才會(huì)甜美！”
我說(shuō)，生活像2萬(wàn)5千里長(zhǎng)征。
也許，生活并不完全是一帆風(fēng)順，心想事成的。再令人羨慕的生活也會(huì)有被隱藏起來(lái)的一面，那就是——艱辛。
遇到失敗，我氣餒了；遇到挫折，我膽怯了。生活就是如此不可猜想，總有一些無(wú)名石來(lái)闖進(jìn)你的生活。
多一些淚水，多一些艱辛，多一些磨難。我想，生活才不會(huì)像黑夜，只有幾點(diǎn)星光的照耀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上一代人的生活，把艱辛的生活作為磨礪，把絆腳石當(dāng)作輔助。有了這一切，你我都來(lái)感受這另一種生活，雖然有點(diǎn)苦澀，但你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)更多生活的真諦與美。
我說(shuō)，生活是一個(gè)永久的課堂，每個(gè)人都是我的老師。
對(duì)手——是的，對(duì)手很強(qiáng)，但我不怕！15年中，許多人都充當(dāng)過(guò)我的對(duì)手。我與對(duì)手相互競(jìng)爭(zhēng)，相互學(xué)習(xí)，到最后，勝利屬于你的也是我的。你激發(fā)了我，使我懂得的知識(shí)更多些。我要感謝你！
老師——啟蒙老師、小學(xué)老師、初中老師，甚至我以后的每一位老師。你們教育了我、培養(yǎng)了我、磨煉了我，使我有能力改變生活，在生活中尋找最真的自我。
父母——最愛(ài)我的人，我最愛(ài)的人。15年的無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿。你們的養(yǎng)育之恩，重如泰山。你們對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷與照料，是毫無(wú)瑕疵的，是最悉心的。
生活這個(gè)課堂，我力求用每一次的真心去聽(tīng)課。我要感謝生活，它讓我感受至深。
七彩的生活，七彩的人生，不需要任何佐料，只需用心靈去感受生活，品味生活。把生活的每一章詩(shī)篇，用最無(wú)憾的話語(yǔ)，記錄下來(lái)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)限的真諦。
生活的真諦作文5
生命是一滴露水。抒寫了平穩(wěn)與淡定，教人在生活中從容不迫；生命是一片甘霖，宣誓了堅(jiān)持與永恒，教人在生活中堅(jiān)持不懈。
試想，約翰如果沒(méi)有持之以恒地收集一滴滴不起眼的露水，又怎么會(huì)有甘霖的收獲呢？生活是不經(jīng)意間慢慢積淀的碩果，是不懈努力所得到的收獲。堅(jiān)持不懈是生活的來(lái)源。
從清澈小溪的溫柔恬美，到如鏡湖面的波瀾壯闊，甚至到蔚藍(lán)大海的驚濤駭浪，韌中有剛；從王維的“清泉石上流",到李白的“飛流直下三千尺”，甚至到杜甫的“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。水是生活的哲學(xué)，水是生命的感悟。它完美地詮釋了堅(jiān)持不懈能開闊自己的一片天，堅(jiān)持不懈是生活的動(dòng)力。
古代“愚公移山”“后羿射日”“女媧補(bǔ)天”的神話故事早已家喻戶曉，耳熟能詳。而越王勾踐臥薪藏膽，甘愿受盡侮辱，為的不就是有朝一日能東山再起，開辟自己的天地么？他堅(jiān)持不懈，忍辱負(fù)重的傳奇事跡始終為人們所感嘆。生活并不是一開始就是驚天地，泣鬼神，沒(méi)有大量的付出，又怎么能企求收獲呢？我們需要不懈地奔跑，才能超越。
“把一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單的事情，把平凡的事情做好就是不平凡的事情�！边@是人們對(duì)三嫂一生的概括。三嫂是香港大學(xué)宿舍的一名普通的清潔工，幾十年如一日，她為了大學(xué)堂仔的生活日復(fù)一日的重復(fù)著生活。大學(xué)教授授予她“三嫂院士”這種至高的榮譽(yù)稱號(hào)其實(shí)并不為過(guò)。她不追求利益，不追求地位，她樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)使更多的人領(lǐng)悟了生活的真諦。在吵雜喧囂的城市里，在高樓林立的街道上，又能尋得幾人能像她這樣的從容，淡定的看待生活，享受生活，感悟人生呢？我們需要堅(jiān)持不懈地奔跑，超越，然后才能拾綴生活最終所帶給我們的坦然、
曾經(jīng)生活的平淡讓我們抱怨不斷，曾經(jīng)生活的奔跑讓我們遍體鱗傷，曾經(jīng)生活的超越讓我們完成一次心靈永恒的跨越，曾經(jīng)的種種又讓我們重歸平淡的生活，這始終源于堅(jiān)持不懈。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾綴失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
生活的真諦作文6
什么是生命的真諦？我拜讀過(guò)許多關(guān)于“生命”話題的文章，但真的讓我回答這個(gè)問(wèn)題，我卻頓時(shí)迷惑了。此時(shí)，我看到了窗外的一棵大樹，它的樹枝盤旋交錯(cuò)，但毫不影響積極向上的生長(zhǎng)著。我想，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，生命的真諦便是“努力向上”吧！那么，人呢？
如果說(shuō)，“生命的真諦”是無(wú)私奉獻(xiàn)，我認(rèn)為毫不為過(guò)。想想看，作為教師，我們的目標(biāo)是什么？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是教會(huì)學(xué)生。盡管我們?yōu)榱松虾靡惶谜n，備課到深夜；盡管為了給學(xué)生批改作業(yè)，累的抬不起頭；盡管得不到掌聲和鮮花，但只要看到家長(zhǎng)和孩子們滿意的笑容，看到考試后驕人的成績(jī)，我們不還是深感欣慰嗎？
如果說(shuō)“生命的真諦”是一種對(duì)美好事物的向往與追求，也未嘗不可吧？沒(méi)有追求的生命是空洞的，是沒(méi)有活力的，是乏味的。從外表來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都欣賞漂亮的，沒(méi)錯(cuò)吧？就內(nèi)心而言，每個(gè)人都喜歡真誠(chéng)的，善良的。我想沒(méi)有人會(huì)去追尋丑惡吧？
再如果，我們把“生命的真諦”看作“愛(ài)與被愛(ài)”難道說(shuō)不行嗎？愛(ài)我們身邊的人，同時(shí)被身邊的人所愛(ài)著，似乎占據(jù)了生命的全部。我們所做的每一件事，也都離不開這個(gè)目的。愛(ài)學(xué)生，使我們得到了尊敬；愛(ài)家人，彼此取得了溫
暖；愛(ài)祖國(guó)，是我們心中從未磨滅的主題�！皭�(ài)”是什么？我們何必多做解釋呢？生活中的每一份感動(dòng)，每一份溫暖，感受得到就足夠了。
說(shuō)到這里，“生命的真諦”究竟是什么？我想，每一個(gè)輕易就給出答案的人，都太草率，都是對(duì)“生命”的褻瀆。對(duì)于“生命”的理解，每個(gè)階段都有它的不同。這里，我記起了一首詞，《丑奴兒》：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！”不是嗎？我們現(xiàn)在在談?wù)撋鋵?shí)明日未卜！
想到樹，想到花和草，想到世間萬(wàn)物，“人”不過(guò)是物種之一，只是生命的一個(gè)載體。我們真的沒(méi)有權(quán)利給“生命的真諦”下一個(gè)確切的定義。我只想說(shuō)，它是“順時(shí)而生”也好，“向陽(yáng)而長(zhǎng)”也罷，當(dāng)我們終其一生時(shí)，能經(jīng)得起別人的評(píng)價(jià)，“真諦”也就在其中吧！
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